初中物理第一课_图文
初中八年级物理上册开学第一课
一、什么是物理?
5、伸出我们的双手,先轻轻的拍一下,再 使劲的拍一下,你们有什么感觉?
这就是物理要学习的重要内容之一:力
思考:我们生活中还有哪些类似的现象呢?
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电 等现象的自然科学。
一、什么是物理?
3、同学们,你们知道夏天下的下的是雨, 而冬天却会下雪的原因吗?最奇怪的,还有在 冬天,我们哈气的时候会有白雾出现?
这就是物理要学习的重要内容之一:热 思考:我们身边还有那些与热有关的现象呢?
一、什么是物理?
4、说到热,就让我想起热腾腾的大米饭。 可是为什么电饭锅能煮熟米饭呢?饮水机为什 么能把水烧开呢?——这都要用到电的相关知 识来解释。
二、物理中有趣的现象
放大镜一定放大吗?动手试试……
二、物理中有趣的现象
三、物理有什么用呢?
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、 科学技术中都离不开物理.
超载汽车 压坏了路面
福岛核泄漏 福岛无耳兔
温室效应带来的水灾 干旱
四、怎样才能学好物理
善于观察, 乐于动手; 勤于思考, 重在理解; 联系实际, 联系社会。
二、物理中有趣的现象
1.我能想到最浪漫的事,就是和你一起晒太阳。不过在沙 滩上晒太OUT了,我们一起在海里慢慢晒!
初中物理第一课:有趣有用的物理
什么是物理?
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本 结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研 究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运 动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研 究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的 工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准, 它是当今最精密的一门自然科学学科。
你在 在众 哪多 一的 颗星 上星 ?中
,
是什么力量 让月球围绕 地球稳定地 运行了千万 年?!
我们竟然可以把电转化成磁!?
磁悬浮技术
Fra Baidu bibliotek悬浮应用
磁悬浮应用 概念技术
磁悬浮应用 现实技术
我们可以用太阳光得到各种各样的颜色!!
如果你觉得自己眼睛太小,根本不用整 容,一个放大镜就OK了!!
这种发型够拉风吧!!
大树竟然一夜白头!!!
最知名的物理学家
物理是有趣的
物理是有趣的
物理是有用的
挂钩为什么会吸在墙上?
原子照片
怎样学好物理
勤于观察,勤于动手 勤于思考,重在理解 联系实际,联系社会
《初中物理第一课》课件
放大镜一定放大吗?动手试试……
ຫໍສະໝຸດ Baidu
不吹会掉,越吹越不掉!
2.物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的通信卫星。
牛顿
● 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学 家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手;
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手;
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解;
阅读和讨论: 伽利略在想什么?
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。
《初中物理第一课》
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等 现象的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
1.物理是有趣的、有用的。
● 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱 买了锤、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷 。
初中物理开学第一课:科学之旅-2020-2021学年上学期初中物理开学第一课(人教版)(共33张PPT)
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我不知道世界会怎样看待我, 然而我只认为自己不过像海滩 上玩耍的小孩,不时地寻找比 较光滑的卵石或比较漂亮的贝 壳,以此为乐,而我面前则是尚 待发现的真理的大海!
——牛顿
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CONTENTS
什么是物理
为什么学物理
怎样学物理
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什么是物理
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牛顿在自己的笔记中,将自然 现象分类整理,包括颜色调配、时 钟、天文、几何问题等等。这些灵 活的学习方法,都为他后来的创造 打下了良好基础。
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上课要求
①课前2分钟坐好预备; ②有疑问或回答问题,举手示意。 ③必备工具:刻度尺、红笔、笔 记本
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的自 声然 现界 象中
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总之: 物理是研究关于力、热、 声、光、电等现象的自 然科学。
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为什么学物理
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①物理是有趣的
是蛋碎还是瓦全?
我的头发怎么了? 放大镜一定放大吗?
添加你的小标题
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生活中
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自然中
添加你的小标题
现代
科技
逼真的3D技术
《初二物理第一课》PPT课件
.
16
经典例题
3.长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下 车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的 空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足 时发出声音的( ) A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小
.
17
经典例题
4.火车在进入隧道前必须呜笛。若火车速度为80千 米/时,声音在空气中的速度是340米/秒,司机在 鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则 鸣笛时火车到隧道口的距离是_______米。
2011初二物理秋季班
.
1
物理是学什么的?
.
2
• 十七世纪,法国有一位作家,他写了一本 讽刺小说,名叫《月国史话》,里面有一 处谈到一件好象他本人曾经亲身经历过的 奇事。
.
3
• 有一次他做物理实验,竟莫名其妙地和他 的玻璃瓶一起升到了空中。
• 过了几小时,他才得重新降落到地面上。
.
4
• 他发觉自己已经不在他的祖国法兰西,甚 至也不在欧洲,而是在北美洲的加拿大了!
.
18
经典例题
5.往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶 里水位的高低,因为 ( ) A.随着水位升高,音调逐渐升高。 B.随着水位升高,音调逐渐降低。 C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大。 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小。
初中八年级物理上册第一课绪论 PPT课件 图文
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手;
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手;Fra Baidu bibliotek
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 阅读和讨论: 伽利略在想什么?
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察,乐于动手; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。
超载汽车 压坏了路面
义务教育教科书 物理 八年级 上册
探索物理 科学之旅
一、什么是物理?
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
1.物理是有趣的、有用的。
仔细观察,你发现什么了?为什么?想知道 原因吗?
放大镜一定放大吗?动手试试……
不吹会掉,越吹越不掉!
2.物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的通信卫星。
牛顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、 天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人。
初中物理第一课
物理对社会的影响
核电站
1938 年德国化学 家奥托·哈恩领导的团 队发现核裂变。经过 近百年的发展。核电 能源已经成为许多国 家的主要能源供给方 式。
为什么要学习物理?
为什么要学习物理
学习物理有助于我们更加 全面的了解我们的世界,形 成科学的人生观、世界观。
为什么要学习物理
学习物理可以使我们的知识储 备更加深厚,它能帮助解决、认 识生活中很多现象。如电学,光 学,力学在平时的日常生活, 的应用。
阿基米德 亚里士多德 毕达哥拉斯
物理学发展史
经典物理学
近代意义的物 理学诞生于欧 洲15—17世纪
YOUR TITLE
哥白尼 伽利略 牛顿
物理学发展史
近代物Байду номын сангаас学
20世纪 初至今
YOUR TITLE
爱因斯坦 普朗克 钱学森
物理对社会的影响
物理对社会的影响
万有引力
牛顿于1687年在《 自然哲学的数学原理 》上发表万有引力定 律。这为后续几百年 间人类探索宇宙奠定 了基础。当今的航空 航天、探月探星、宇 宙飞船、人造卫星无 不以其为理论基础。
科技进步
学科重点
物理学习要点
物理学习要点
预习
100%
听课
100%
笔记
100%
练习
100%
新人教版九年级上册初中物理第1节分子热运动优质课件
一滴水中所含的水分子数大约是1.67×1021
个。如果你以这样的速度喝水:一秒钟喝一口, 一口吞下一亿个水分子,不停地喝下去,要把一 滴水中的水分子全部吞进肚里,需要多长时间?
53万年!
分子特点
(1)体积小 (2)数量大
第四页,共二十九页。
知识点 2 分子热运动
点
点
点
击
击
击
图
图
片
片
图 片
观
观
观
察
察
察
气
液
体
体
扩
扩
散
散
固 体 扩
散
扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。 扩散现象表明:一切物质的分子都在永不停息地做着无规则运动。
第五页,共二十九页。
点
分子之间有间隙
击
图
片
播
放
酒
精
与
水
混
合
体
积
的
变
化
酒精分子
水分子
第六页,共二十九页。
点
击 图
实验表明
片
观
温度越高,
察
扩
分子运动越剧
散
快 慢
烈。
D.分子在不停地做无规则的运动
第二十三页,共二十九页。
3. 学习了分子动理论之后,欣欣同学总结了很多生活中与分子动理论有
新教科版九年级上册初中物理 第1节 磁现象 教学课件
典例分析
例 一个球形磁体周围的磁感线分布情况如图所示,已知甲、乙是磁体的两
个磁极,则( )
B
A.甲是N极,乙是S极
B.甲是S极,乙是N极
C.甲、乙都是N极
D.甲、乙都是S极
第三十四页,共四十六页。
我学到了什么?
1.磁性、磁体、磁极和磁化、 2.同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
第三十五页,共四十六页。
为了形象直观地描述磁场,人们引入了磁感应线,简 称磁感线。
第二十五页,共四十六页。
定义:人们为了形象地描述磁场,就把铁屑在磁场中的 排列情况,用一些带箭头的曲线来表示,这样的曲线叫做磁 感线。
第二十六页,共四十六页。
1.磁感线的外部走向:
磁感线是有方向的曲线,在磁体外部,磁感线总是从
磁体的N极发出,最后回到S极。在内部,是从S极指向 N极
1.用磁感线描述磁场的方法叫建立模型法。前边我们学习 了用带箭头的直线(光线)表示光的传播路径,也是这种方法。
2.画磁感线时要注意磁感线不能相交。
第二十九页,共四十六页。
典例分析
例 下列关于磁场和磁感线的说法,正确的是(
A.磁体周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线 C.磁感线就是磁场 D.磁感线总是从S极出发回到N极
第四十六页,共四十六页。
第十四页,共四十六页。
典例分析 例 图中能正确反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是( )
八年级物理第一课
八年级物理第一课
弹力、运动和力
【学习目标】:
1.巩固提高弹力的相关知识
2.掌握运动和力之间的关系
3.加深对运动和力的理解
4.能运用相关知识解决运动和力之间的简单问题
【重点和难点】:
重点:
1.对弹力大小与伸长之间关系的理解和运用
2.对牛顿第一定律的建立、推论的理解
3.掌握平衡力和运动状态之间的分析,运用
难点:
1.决定弹簧测力计量程和分度值的方法
2.对平衡力的受力分析
【逐一过关】
1、弹力:
弹力的产生实质是发生弹性形变的物体,在恢复形变过程中对施力物的反作用力。因此,弹力是一个涵盖范围很广的力,比如细绳上产生的拉力、支持面产生的支持力。
在初中和高中,我们主要研究弹簧产生的弹力。弹簧弹力的大小与弹簧的长度变化量(伸长量或变化量),材料,结构有关。在初中阶段,我们只探究与长度变化量的关系。
注:弹簧的弹力与伸长成正比。F=k△X
k:劲度系数△X:弹簧长度变化量
例1:某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时,进行了如图所示的实验。已知每个钩码重0.5 N,刻度尺的最小分度值是1 mm。
(1)请将观察到的数据填入实验记录表中。
(2)根据实验数据,在坐标格内作出弹簧的伸长量L随拉力F变化的关系图像。
(3)此实验中弹簧伸长量L与拉力F的关系是________________________。
例2:在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有
如右图所示的示数。接着,他把这个测力计像如图中乙那样,上下各挂一个50 g 的钩
码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )
第一课初中物理
第一课:重点在受力分析以及画力的示意图
基本概念与相关方程
——基本的东西要熟悉掌握!
一、力
1、定义:物体对物体的作用叫做力,通常用字母“F”来表示。(存在力时必定有一个是施力物体,一个受力物体,离开物体,力是不存在的)。
2、物体间的力是相互的,一个物体对另一个物体施加作用力的同时另一个物体也会对其施加反作用力,这一对作用力的大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
3、力的三要素:大小,方向,作用点。通常用一条带有箭头的直线来表示力。
4、力的作用效果:①改变物体的形状②改变物体的运动状态
二、物体的惯性
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2、力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因;当物体没有受到力的作用时,物体能保持原来的运动状态不变,直到有力改变他的运动状态为止。
3、物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性,惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都具有惯性;惯性的大小决定于物体的质量,质量大的物体惯性就大;惯性大小与物体的速度无关。
三、二力平衡
1、定义:如果作用在物体上的力只有两个,使物体保持静止或匀速运动状态,就称为二力平衡。
2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上。
分析受力及画出相应的示意图
1、水平放置在桌面上的长方形固体
2、小车经典问题的受力分析(99页)
3、人与小车在斜坡上的受力分析
牛顿第一定律习题巩固
1、一对物体在平衡力的作用下沿光滑平面做匀速直线运动,当这对平衡力突然消失,则物
沪科初中物理八上《1第1章 打开物理世界的大门》PPT课件
• 一 、生活中的物理现象
变幻莫测的龙卷风,为何平地而起,直冲 云霄,来势汹汹?
浩瀚太空,群星闪烁,它们从哪里来,到哪里去?我们生活的地球在宇 宙的什么地方?
多姿多彩的物理现象
海上日出
地热喷泉
惊涛拍岸
蝙蝠
电wk.baidu.com雷鸣
碳纳米管
问题1:同学们,你们知道倒饮料的诀窍吗?想一想,为 什么只有一个小孔时,饮料罐里面的饮料不易倒出?
B.伽利略
C.牛顿
D.爱因斯坦
• 哥白尼 • 伽利略 • 牛顿 • 爱因斯坦
连线
相对论 运动三大定律,万有引力 第一个用望远镜观察天空 日心说 经典物理学 量子力学
五、怎样才能够学好物理
• 1、上课认真听,做好笔记。 • 2、课外根据笔记认真复习,并做好预习。 • 3、记住物理量的符号和物理量的单位。 • 4、做好作业,并准备课前的小测。 • 5、学会用物理知识解释物理现象。 • 6、熟练掌握公式,能应用公式计算。
三、探索之路--功勋卓著的物理学
功勋卓著的物理学
古代人使用简单机械修建了著名的: 金字塔
力学、热学的发展:
“蒸汽时代”
电、磁学的发展:“电气时代”
原子能、计算机、空间技术 的掌握:“高科技时代”
物理学的发展
1、 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色 物理现象的规律和物质结构的一门科学。
初中物理第一课:走进物理世界
嘴
喷
出
的
白
雾
是
什
么 ?
水中的倒影是怎样形成的?
你注意过这些现象吗?
雷 电 是 什 么 ?
苹 果 为 什 么 下 落
声音是什么?
?
物理学研究热、光、声、电、力等形形色色的物理现象
物理是有趣的
想知道吗?
物理是有用的
电 的 应 用
牛顿猜想:拉住月球使它不能逃离的力,
跟拉着物体使它落向地面的 力,也许是同一种力?
• 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的, 有一分劳动就有一分收获,日积月累, 从少到多,奇迹就可以创造出来。只有 把你的学习任务放在第一位,并用心地 去完成,你才会有明显进步,你的学习 也会产生乐趣.
伟大的物理学先驱牛顿有一段名言值 得我们回味:我不知道世界怎样看待我, 然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男 孩,不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂 亮的贝壳,以此为乐,而我面前,则是一 片尚待发现的真理的大海。
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟大发现—
—万有引力定律
上面的猜想促使牛顿发现 了万有引力定律,这样才有了 今天的通信卫星。
假若没有发现万有引力定律,今天的人造 卫星、载人飞船都不可能成为现实。
人造卫星
载人飞船
为什么会打雷下雨,为什么会有冬天夏天……? 思考:怎样学习物理
怎样学习物理
新教科版九年级上册初中物理 第1节 电磁感应现象 教学课件
电磁感应原理
4.机械能转化为电能的机器
第十七页,共三十四页。
5.交流发电机的原理 不 切 割 磁 感 线 , 不 产 生 感 应 电 流
第十八页,共三十四页。
切 割 磁 感 线 , 产 生 感 应 电 流
第十九页,共三十四页。
不 切 割 磁 感 线 , 不 产 生 感 应 电 流
第二十页,共三十四页。
切 割 磁 感 线 , 产 生 感 应 电 流
第二十一页,共三十四页。
1
4
第二十二页,共三十四页。
交
2
流 电
的
产
生
3
定义:交流发电机发出的电流大小和方向是不断变化的叫交 流电。
我国生产的交流电,频率为50HZ(即1s内线圈转动50圈), 周期为0.02s;电流方向改变100次。
B
A
B
C
D
第二十九页,共三十四页。
3.图中所示是一款儿童滑板车。当车轮转动时可自行发电,使车轮边缘的
LED灯发光,其发电的原理
(选动填圈“式动话圈筒式话筒”或“
电磁起重机”)相同。逐渐加快滑行速度,LED灯的亮度会______(选
填“增强”“减弱增”强或“不变”)。
第三十页,共三十四页。
4.下列器件工作时利用了电磁感应现象的是( ) D
的导体AB能够产生感应电流的是( )
人教版初中物理九年级全一册 第1节 磁现象 磁场 初中九年级物理教学课件PPT课件
N
S
SN
∨A
N
S
N
课堂小结
磁现象
磁场
地磁场
教学作业
任选做: 动手动脑中1和2
谢谢
实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
(1)磁针所指的方向 相同吗?
(2)小磁针所受磁力 的方向相同吗?
(3)这样的现象反映 了磁场有什么性质?
3.磁感线 我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头 的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做 磁感线。箭头表示磁场方向。下图为用磁感线描述 条形与蹄形磁体磁场情况。
2.研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
3.地磁场特点
地磁N极在地理 的南极附近;
地磁S极在地理 的北极附近。
地理两极与地磁 两极相反,且并不完 全重合。
上照片跟本章首页的照片一样,是“极光” 现象,极光的出现与地磁场有关。
练一练
1.请在左图中标出磁体和小磁针磁极N、S极。 2.请在右图中标出A点磁场方向和磁体的N、S极。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒
一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下 ,形象地显示出磁场的分布。密的地方磁场强,否则 弱。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果,那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢?
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课前预习不仅能培养我们的自学能力,而且 还使自己的学习进度走在老师的前面,在上 课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问 题,这里要注意的是:在预习教材之后,需 要动手做一做相关的练习,这样既能检测自 己预习的效果,还么有发现自己存在的问题。
PS:课前预习最大的障碍时不能长期的坚持 下去。
习惯二:课前准备应充分
现在的课堂只有40分钟,稍不注意,时间就 跑得无影无踪,因此要珍惜课堂的40分钟, 为了让自己能在课堂40分钟有较高的效益, 务必做好课前准备数学的课前准备有:
1、准备好书和文具。
2、准备好老师要求的相关资料。 3、调整好自己的心态,排除外界干扰, 用愉悦的心情迎接物理课堂的学习。
习惯三:课堂学习要高效
从前有一位进京赶考的书生,考前,一个晚 上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样 的,他梦见自己在种青菜,但是这菜呢,是种 在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便 去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人 ,长叹一口气说,算了算了,你这钱我也不收 你的了,这次大考你是没有一点希望的啦,赶 快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说,种菜 种到墙头上去了,你这不是找错地方了吗没戏 没戏。回家去吧。书生觉得很有道理,就收了 铺盖要回家。
“学而时习之”、“温故而知新”就是 提醒我们要时时主动复习巩固。对所学 知识进行归纳总结,要把有联系的知识 连成线,形成体系。总结常见的解题规 律和方法,举一反三,记住一些常见的 结论。
勤于思考,重在理解;
阅读和讨论:
伽利略在想什么?
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
怎样学习物理?
善于观察,乐于动手; 细心、有耐心、有信心; 学习物理要有良好的习惯,贵在坚持; 勤于思考,重在理解; 联系实际,联系社会。
义务教育教科书 物理
八年级
上册
一、什么是物理?
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理?
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
1.物理是有趣的、有用的。
仔细观察,你发现什么了?为什么?想知道 原因吗?
不吹会掉,越吹越不掉!
2.物理是有用的
采集圣火 磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律,才有了今天的通信卫星。
牛 顿
• 牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、天文 学家和数学家,经典力学体系的奠基人。 • 牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤 、锯来做手工,他特别喜欢刻制日晷 。 • 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验:为了计 算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再 量出两次跳跃的距离差。 • 牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理,包括颜色调 配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法, 都为他后来的创造打下了良好基础。
习惯四:巧记笔记要勤动手
上课先把老师讲的听懂,然后将复杂的或自 己认为较难的问题的解答过程的几个关键步 骤记下来,并留好空白,待下课后获仔细时 间将笔记补全,如这时补全笔记有困难,说 明上课未听懂,一定要借此机会搞懂为止。 有些简单的笔记可直接记在书上。切记千万 不可上课时只埋头记笔记,而忽略了老师的 讲解分析。 PS:光记笔记而不去温习笔记等于没记笔记!
课堂学习的效率是非常重要的,如果把学习的 主阵地丢了,那么就无法谈学习的效率,怎样 提高我们课堂效率:首先要听课专注;其次是 要动手,只有动手去写、算,才能促使自己动 脑,才能发现自己的问题;再次是在课堂讨论 的学习中,要积极发表自己的见解,不断地与 同学交流,对自己的思维能力培养很有好处。
PS:千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。
超载汽车压 坏了路面
福岛核泄 漏
温室效应带来的水灾
福岛无耳 兔
源自文库
干旱
咱们携手向物理的险峰进发吧!
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习惯五:完成作业高质量
作业与当天的学习内容联系紧密,应对自己提出高 要求,力争正确率达到100%。同时力求书写工整、 规范,对作业的错误切不可轻视,要及时修正。独 立完成作业,不要轻易问同学、家长、老师,应多 动脑,培养自己爱动脑的好习惯!写作业时要达到 巩固当天学习内容的效果。
习惯六:复习巩固常记忆
• 同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就 要回去了,说出来也无妨。便如实相告。 同窗听了哈哈大笑,连声说恭喜恭喜。书 生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。 此乃高中的先兆哇.把菜种到墙头上去了 ,这种菜的地方可真是够高啊,高种者, 高中也.所以,家还是不急着回,和我一 起去考,肯定高中。后来书生听从劝说, 果然皇榜高中。
• 从这则故事中,我们可以感觉到,心态,思 想,精神,对于一个人有多么重要。消极的 思想像阴天,初一十五都不亮,而积极的思 维和心态则像太阳,照到哪里哪里亮。米卢 有一句话非常著名,他说,态度决定一切。 确实,常常,态度是可以决定一切的。
善于观察,乐于动手;
善于观察,乐于动手;
习惯一:课前预习坚持好