课题申报汇总表
研究性学习课题申报表
研究性学习课题申报表课题自选.内容要点1.课题的理论依据（包括课题的研究意义，课题提出的理论依据及主要参考文献）.2.研究方案（包括课题目标，研究内容，研究方法，步骤及可行性分析）.3.课题的预期研究进展和结果.附：潘旭红研究性学习课题申报表(1)课题名称：中西方饮食文化差异导师：潘旭红课题组成员：高二（6）班全体学生组长：沈洋班级：高二（6）班主导课程：英语，语文相关课程：1、研究的目的及意义：通过学生的小组合作、收集资料、独立钻研，培养他们的合作意识和实践能力及探究精神。
知识目标：掌握有关饮食方面的词汇和句型。
能力目标：扩展学生的词汇，激活学生头脑中已有的语言知识，培养学生利用各种渠道获取信息的能力。
德育目标：让学生了解中西方饮食习惯的异同，培养学生文化包容意识。
2、研究的主要内容：中西方饮食文化3、研究的步骤：（1）课前布置任务：让学生独自收集相关资料和图片，并准备用英语表达。
（2）在课堂上分男女两大组或者全班分左右两大组，分别代表中、西两方，让学生进行集体讨论。
（3）全班汇总中西方各自不同的饮食习惯，并编写中西方饮食文化异同一览表。
研究方式上网或到阅览室收集相关资料和图片（小组合作与独立钻研相结合）所需条件开放微机室、阅览室导师意见审批意见附：相关资料中西方饮食文化差异餐饮产品由于地域特征、气候环境、风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、饮食习惯上的不同程度的差异。
正是因为这些差异，餐饮产品具有了强烈的地域性。
中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异，而这种差异来自中西方不同的思维方式和处世哲学。
中国人注重“天人合一”，西方人注重“以人为本”。
这里简要从下面三个方面谈谈中西方饮食文化的差异。
一、两种不同的饮食观念对比注重“味”的中国饮食，西方是一种理性饮食观念。
不论食物的色、香、味、形如何，而营养一定要得到保证，讲究一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等等。
即便口味千篇一律，也一定要吃下去——因为有营养。
课题结题申请表
（分析原计划与实际完成情况的一致性，如有偏差，请说明原因。）
5.项目/研究的影响和意义
（讨论您的项目/研究对相关领域的影响和意义，以及可能对未来工作或研究的启示。）
6.结论与建议
（总结您的项目/研究，并提出您对未来研究或进一步工作的建议。）
7.附件清单
（列出您提交的相关附件，如论文、报告、数据分析结果等。）
课题结题申请表
项目/研究标题
申请人姓名
联系方式
所在机构/单位
申请日期
1.项目/研究背景和目的
（简要介绍项目/研究的背景和目的，说明该项目/研究在相关领域的重要性和意义。）
2.研究方法和设计
（描述所采用的研究方法、实验设计或调查方式，包括数据收集、分析方法等。）
3.研究成果与发现
（概述您在项目/研究过程中所获得的主要成果、发现或结论。）
申请人签名：
日期：年月日
审批单位意见:
审核人:日期:年月日批准人:日:年月日
河南教育科学十三五规划一般课题申报汇总表必填
河南省教育科学“十三五”规划一般课题申报汇总表（必填）报送单位（签章）：黄河水利职业技术学院负责人：邢广彦手机（必填）：2018年3月29日详细通讯地址：河南省开封市东京大道西段邮编：475004序号申报课题名称申报人申报人单位课题组成员完成时间001 乡村振兴战略下新型职业农民培育模式创新研究赵俊亚黄河水利职业技术学院白霞、常素芳、刘虎、苏会君、康海轩2020年2月002 信息化时代背景下理工类高职院校心理健康教育研究倪凤琨黄河水利职业技术学院冯涛、邵欣、王超、朱焕立、卢光莉2019年3月003 优质高职院校建设状态渐进式评价系统研究卫宗超黄河水利职业技术学院文静、张志峰、曹永娣、焦爱萍、李文丰、2019年3月004 新媒体时代的教育诉求——河南高校校园文化建设创新研究闫灵芝黄河水利职业技术学院郑洪波、魏增辉、邓桦、孙娟娟、庄小雪2019年3月005 河南省创新创业教育政策内容量化研究王留奎黄河水利职业技术学院丁云霞、刘许亮、张凯、闫治宇、胡青璞2019年9月006 高职教师信息化教学能力结构模型研究沈冰黄河水利职业技术学院王爱琴、曹睿、胡宇涵、顾哲、王慧2019年4月007 高职院校来华留学生教育与管理模式探索及研究陶永霞黄河水利职业技术学院陶永霞、杨芊、李晓娟、王晓岚、姬尧、李名亚2020年8月008 基于专创融合的物流管理人才培养模式研究与实践张玉玲黄河水利职业技术学院尹友、马丽亚、龙瑞红2019年5月009 现代学徒制模式下河南省高职新商科专业教师发展内生动力研究张之峰黄河水利职业技术学院胡艳娜、潘姗姗、吕梁、牛钰、游大磊2019年8月010 高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究焦红强黄河水利职业技术学院宋莎莎、郭娜、赵慧娟、周菲菲、闫曾2019年6月011 全域旅游背景下的河南旅游职业教育供给侧改革研究苑伟娟黄河水利职业技术学院樊建科、焦红强、花菊香、余楠、牛海燕2019年6月012 大数据环境下高职院校教学方法改革研究董淑娟黄河水利职业技术学院张向丰、刘笑迎、张瑞青、高欣、张哲2019年12月013 信息化教学背景下分层教学模式的研究与实践杜鹃黄河水利职业技术学院曹建春、郭晓燕、马莉2019年4月014 高职人工智能人才培养模式研讨张志纲黄河水利职业技术学院莫丽娟、陈嘉、张晨霞、高欣、张兵义2020年6月015 基于德国职业教育理实一体化的新型教学体系研究与实践—胡格教学模式教改项目焦爱萍黄河水利职业技术学院谷礼新、张延、岳鹏、张研、张天鹏、黄志伟2020年3月016 信息化背景下教学方式变革研究仝蓓蓓黄河水利职业技术学院张孝彦、张豫徽、曹永娣、岳鹏、王艺颖2020年3月017 智慧教室在现代职业教育质量提升中的应用研究张志峰黄河水利职业技术学院2019年9月018 高职装配式建筑技能人才培养方案研究与实践宋艳青黄河水利职业技术学院2019年9月019 中俄国际化人才培养对接方案研究王娟玲黄河水利职业技术学院2019年12月020 高职院校土建类专业教学诊断与改进的研究与实践谭建领黄河水利职业技术学院2019年12月021 青少年校园欺凌行为的预防模式研究王进黄河水利职业技术学院汪晗、吴红梅、卢雪、彭亚静、李俊华2019年5月022 基于信息化高职工学类专业核心课程分层次教学研究王勤香黄河水利职业技术学院王宏涛、李忠、韩晓育、关莉莉、张敏2019年12月023 校企合作开发水利工程造价课程的研究与实践王飞寒黄河水利职业技术学院许晓瑞、郭旭东、曹京京、韩晓育、张梦宇2019年6月024 高职水利水电建筑工程专业“分层次、导向式、个性化”人才培养方案研究李梅华黄河水利职业技术学院赵海滨、王智阳、耿会涛、方琳、罗全胜2018年12月025 基于教学信息化的安全技术管理专业人才培养模式改革与实践吕桂军黄河水利职业技术学院温国利、李建、侯黎黎、张敏、刘冉冉2019年12月026 一带一路下工程类专业悉尼协议范式改革与实践闫国新黄河水利职业技术学院闫国新、梁建林、吴伟、代凌辉、杨二静2019年12月027 高职水利工程专业课双语教学探索研究与实践田静黄河水利职业技术学院王宇、张迪、代凌辉2020年4月028 美剧习惯养成方法试验研究史传文黄河水利职业技术学院王宇、张芳、赵诗捷、王宏涛2019年3月029 基于“职教云”的翻转课堂教学模式研究—以水工混凝土结构课程为例汪明霞黄河水利职业技术学院胡涛、郭旭东、王宇2020年6月030 基于现代信息技术的《水工混凝土结构》课程教学模式改革与实践张迪黄河水利职业技术学院王建伟、郭旭东、胡涛、白宏洁、田静2020年6月031 技能竞赛全员参与促进工程造价专业技能提升的实践研究曹京京黄河水利职业技术学院郭旭东、张梦宇、王飞寒、吕桂军、闫国新2020年4月032 基于现代学徒制的水利水电工程技术专业地下工程施工技术方向人才培养方案研究与实践吴伟黄河水利职业技术学院闫国新、梁建林、代凌辉、杨二静、毕永涛2020年4月033 信息化教学手段在《水工混凝土结构》课程中的教学实践探讨郭旭东黄河水利职业技术学院曹京京、王建伟、许晓瑞2019年6月。
甘肃省教育科学规划“十三五”2020年度课题申报汇总表
甘肃省教育科学规划“十三五”2020年度课题申报汇总表
课题 类别
申报
单位
市（州)Biblioteka 2020年月
日
（盖
学科 分类
序号
课题申报 号
课题名称
负责人
职称/ 职务
工作单位
课题参与成 员
通讯地址
邮政编码
联系电话
电子信箱
课题完 成期限
备注
说明：1.各市、州须将申报课题的材料以Excel表格形式并严格按课题类别、学科分类及顺序登记汇总，报送这文字版（加盖公章）和电子版。2. 课题类别：分重点课题、劳动教育专项课题、一般课题三部分。 3.学科分类：A学前教育，B小学教育（B1语文、B2数学、B3英语、B4音乐、B5体育、B6美术、B7道德与法治、B8科学、B9信息技术、B10心理健康 、B11校本课程、B12班主任工作、B13教师研究、B14学校管理、B15教育评价），C中学教育（C1语文、C2数学、C3英语、C4物理、C5化学、C6生 物、C7道法思政、C8历史、C9地理、C10音乐、C11体育、C12美术、C13信息技术、C14心理健康、C15通用技术、C16综合实践、C17校本课程、C18
说明：1.各市、州须将申报课题的材料以Excel表格形式并严格按课题类别、学科分类及顺序登记汇总，报送这文字版（加盖公章）和电子版。2. 课题类别：分重点课题、劳动教育专项课题、一般课题三部分。 3.学科分类：A学前教育，B小学教育（B1语文、B2数学、B3英语、B4音乐、B5体育、B6美术、B7道德与法治、B8科学、B9信息技术、B10心理健康 、B11校本课程、B12班主任工作、B13教师研究、B14学校管理、B15教育评价），C中学教育（C1语文、C2数学、C3英语、C4物理、C5化学、C6生 物、C7道法思政、C8历史、C9地理、C10音乐、C11体育、C12美术、C13信息技术、C14心理健康、C15通用技术、C16综合实践、C17校本课程、C18 班主任工作、C19教师研究、C20学校管理、C21教育评价），D职业教育（D1中职、D2高职），E普通高等教育。4.表中各栏止均与个人填写的《甘 肃省教育科学规划课题申请 评审书》中的内容保持一致，特别是课题参与成员必须填写完整，顺序不能进行增删或变动。5.请按汇总表的序号编 排《甘肃省教育科学规划课题申请 评审书》序号。
课题结题申请表范例
课题结题申请表范例
申请人姓名：XXX
所属单位：XXX
指导教师姓名：XXX
课题名称：XXX
课题编号：XXX
一、研究背景及意义
（此部分介绍课题研究的背景和重要性，简要说明研究问题的现状、存在的困扰、社会需求等）
二、研究目标和内容
（此部分介绍课题的目标、研究内容和计划，阐述研究的核心问题
及研究方法）
三、研究方法和方案
（此部分详细描述课题研究的方法、方案及实施步骤，措施及资源
支撑等）
四、可行性分析
（此部分从研究的可行性、有效性和可推广性等方面进行评估和论证）
五、预期成果及应用前景
（此部分介绍预期的研究成果，以及对学术、产业发展和社会进步的贡献）
六、研究进度安排
（此部分列举研究进度安排，包括主要工作任务和计划完成时间）
七、预期经费预算
（此部分说明所需的经费预算及其使用计划，如设备购置、实验费用、调研费用等）
八、课题进展及问题解决措施
（此部分描述当前课题的进展情况，分析存在的问题并提出解决措施）
九、结题审核
（此部分留白，由相关人员填写）
备注：此为课题结题申请表范例，请根据具体要求进行填写，并按要求提交给相关部门审核。
32012年度“四川省教育科研资助金项目”课题申报汇总表
附件：3
2012年度“四川省教育科研资助金项目”课题申报汇总表
填写说明：
1.填写内容格式：文本格式，宋体字体，12号字体大小，居左排列。
2.申请类别：A代表重点课题，B代表一般课题。
3.选题分类：A.综合研究 B.教育管理与学校管理研究 C. 德育研究与心理健康教育研究 D. 基础教育研究 E. 职业教育研究 F. 课程改革、
学科教学改革研究 G. 教师教育研究 H. 体育与艺术教育研究 I. 民族教育研究 J. 信息技术教育研究 K.其他（自选）。
4.出生日期：例如，课题申请人生于1966年6月6日，则填为“19660606”。
5.职称/职务：例如，课题申请人是中学高级职称，担任校长一职，则填为“中学高级/校长”。
6.预计完成时间：例如，预计2014年12月31日完成，则填为“20141231”。
7.经费管理单位名称：填写课题申请人所在单位的银行户名，例如，成都市石室联合中学，成都市成华区收费结算中心，荣县财政局等。
8.开户银行：填写开户银行具体名称，例如，农业银行新华支行，农业银行金乌街分理处，宜宾县农村信用合作联社长沙分社等。
9.银行账号：填写时务须保持单元格数字为文本格式。
10.请用A3纸张，横向打印本Excel表，并寄送纸质版、发送电子版。
教育科研成果申报表和汇总表
课题研究
经验交流
论文论著
学校对成果
效益评价
申报人所在
学校意见
单位公章：负责人签名：
年月日
三、成果内容简介
1．基本观点；2．主要创新和学术价值；3．学术影响或社会效益等（3000字以内）。
注：本页可另加页。
四、审核意见
乡镇中心校、学校意见
单位公章：负责人签名：
年月日
专家评审意见
负责人签名：
年月日
附件1
武安市教育科学研究优秀成果
申报评审表
成果类型
参评成果名称
申报人姓名
申报人单位
填表日期
武安市教育科学规划领导小组办公室
2014年11月
一、申报人情况
申报人姓名
性别
出生日期
行政职务
专业技术职务
工作单位
地址及邮编
办公电话Leabharlann 手机邮箱主要合作者
姓名
年龄
单位
专业技术职务
主要贡献
二、参评成果简况
成果名称
成果类型
市教育局意见
公章：
年月日
附件2
武安市教育科学研究优秀成果申报汇总表
报送单位（签章）：负责人签名：手机：年月日
详细通讯地址、邮编：
序号
成果名称
成果类型
申报人
成员1
成员2
成员3
成员4
成员5
申报单位
注意：序号与报送文本材料排序一致
市级课题姓名汇总表
林建清
徐建师
陈腾飞
黄娟
刘慧仙
新课程初、高中地理教学过渡的问题与对策研究
林元枝
中学一级教师
朱清锋、张新文
朱清锋
高中教师有效读书活动研究
林仁水
中学高级教师
王晓、傅金林、林玉梨、黄燕闽、黄玉棋、温超凡、李新洪、蔡文霞、余容容、林庆丁
林庆丁
傅金林
李新洪
蔡文霞
余容容
学生环保和低碳生活教育研究
苏丽仙
中学一级教师
卢烨
黄秀雅
林丽红
林燕
陈立
程凌
三、学校另要求每个备课组每学年都要至少完成一个校级（及以上）的课题。
郑智雄
林洪锦
林慧芬ห้องสมุดไป่ตู้
张美仙
减轻中小学生课业负担的有效途径和方法研究
陈震辉
市级学科带头人
戴建勤、杨海蕾、林萍、杨福泰、张丽霜、张贤、王秋金、苏雅珊、黄丽明、戴美西、肖俊英、郑素萍、李宗祥、傅俊蓉、吴绍萍、黄国洪、
陈震辉
王秋金
戴美西
杨海蕾
林萍
苏雅珊
吴绍萍
黄国洪
学生互助合作能力培养研究
徐建师
中学二级教师
郑国荣、林建清、陈腾飞、黄娟、刘慧仙
谢桂煌、陈建仙、陈玉荣、陈炳泉、陈建绸、严志伟、张晓君、陈峰芳、苏丽仙、黄美琴、黄毅欣
谢桂煌
陈建仙
陈炳泉
黄美琴
陈建绸
严志伟
张晓君
陈峰芳
苏丽仙
中学生环境保护与低碳生活教育的研究
黄元凤
市级骨干教师
吴菁华、郑素粦、陈映梅、李国鸣、陈丽香
黄元凤
陈映梅、
吴菁华
李国鸣
陈丽香