减数分裂第二课时
减数分裂第二课时
❖ 减数分一裂过程中,如果考虑交n 种卵细胞。
拓展延伸 有丝分裂与减数分裂的区别
当堂小结
第一极体
卵原 细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
第 二 极 体
胞卵 细
一数
二看
三判断
当堂检测
1、A
2、(1)有丝 后 减数第一 次 后 减数第二次 后 (2)16 4 次级精母细胞 (3)4 精细胞或第二极体
减数分裂和受精 作用(第二课时)
——卵细胞的形成过程
授课人:王志斐 (海阳一中)
知识回顾
❖ 精子形成过程中染色体各时期的变化 特点
❖ 精子形成过程中细胞名称的变化 ❖ 精子形成过程中染色体数目减半的原
因、时期
精卵细胞大小差异为什么这么大?
自主学习
❖ 卵细胞的产生场所 ❖ 卵细胞的形成过程中细胞名称变化 ❖ 卵细胞形成过程中染色体的变化特点 ❖ 留意卵细胞和精子形成过程的异同,找
精原 细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞 精子
第一极体
卵原 细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
第 二 极 体
胞卵 细
课后作业
❖ 完成实验报告,并尝试图出减数第一次 分裂中期和减数第二次分裂中期的图像。
❖ 画出减数分裂各个时期染色体数目、 DNA数目变化的曲线图。并继续考虑完 成受精作用形成受精卵,以及受精卵继 续有丝分裂时,染色体、DNA数目的变 化曲线图。
出精卵细胞大小相差悬殊的原因
归纳总结
精原 细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞 精子
第一极体
卵原 细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
第 二 极 体
胞卵 细
思考讨论
减数分裂-第二课时教案
一、课题:《减数分裂——第二课时》二、教学目标:(1)知识目标:1.掌握减数分裂的过程,能够快速地识别各种关于减数分裂的各时期细胞图,会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA含量和染色单体数量的变化规律。
2.理解精子与卵细胞形成过程。
3.能对减数分裂与有丝分裂进行较为全面的比较。
(2)能力目标:1.培养学生学会用对比的方法来获取新知识的自学能力。
2.培养学生识图能力。
3.自主归纳整理知识结构的能力。
(3)情感目标:感受学习和成功的喜悦,逐步形成严谨、求实的科学素养。
三、课型与课时新授课,课时安排:1课时四、教学用具幻灯片课件,多媒体,自制教学模板五、教学重点1.精子与卵细胞的形成过程2.减数分裂过程中染色体的数量及DNA含量变化3.比较精子和卵细胞形成过程的异同六、教学难点1.精子与卵细胞的形成过程2减数分裂过程中的染色体及DNA含量的变化七、教学方法1.教法减数分裂一直是教学上的难点,学生无法直接感知,为了突破此难点,我采用幻灯片动画播放减数分裂的过程,以及向学生展示自制减数分裂染色体数目变化模板,通过观察,使学生的形象思维和抽象思维相结合,形成深刻的表象。
另外,注重学生独立观察发现、探索交流,多鼓励学生思考并相互讨论,取长补短,并进行归纳总结,充分发挥学生的智慧。
2.学法在学法上,我从学生的特点,知识障碍,动机和兴趣上进行分析(1)首先是学生特点分析:中学生心理学研究指出,高中阶段要抓住学生特点,积极采用形象生动,形式多样的教学方法以及学生广泛的积极主动参与的学习方式,这样能够激发学生兴趣,有效地培养学生能力,促进学生个性发展。
(2)然后在知识障碍上:对于减数分裂的过程学生不易理解,所以教学中应予以简单明白,由浅入深的来进行分析。
(3)其次在动机和兴趣上:应明确本课的学习目的,充分利用教学幻灯片、模板以及学生之间,师生之间的交流讨论,在课堂上充分调动学生的学习积极性,激发来自学生主体的最有力的动力。
减数分裂(第二课时)课 高一下学期生物人教版必修二
某动物体细胞中的染色体数为2N,将该动物的精巢切片置于
显微镜下,观察到的细胞中的染色体数目可能是( C )
A.N和2N
B.2N和3N
C.N、2N和4N
D.2N、3N和4N
每条染色体上DNA分子数
2
b
c
d
1a
DNA复制
着丝粒分裂
e
f
0 分裂间期 MI MI MI MI MII MII MII MII
前期 中期 后期 末期
次级精母细胞
精细胞
MII MII MII MII 前期 中期 后期 末期
核DNA
4N
b
c
DNA复制 细胞一分为二
2N a
d
N
e 细胞一分为二 f g
精原细胞
初级精母细胞
0 分裂间期 MI MI MI MI
前期 中期 后期 末期
次级精母细胞
精细胞
MII MII MII MII 前期 中期 后期 末期
24N 24N--2N 2N 48N 48N--42N 24N 48N 48N--42N 24N
N2 N2--24N 24N--2N 24N 0 0 24N 24N 24N--2N
染色体
4N
ed:着丝粒分裂 fg:细胞一分为二
2N a
N
b
e
同源染色体分离 c
d
f gh
精原细胞
初级精母细胞
0 分裂间期 MI MI MI MI
2.1 减数分裂和受精作用
(第二课时)
一、卵细胞的形成过程
间期
复制 卵原细胞
初级卵母细胞
(第一)极体
次级卵母细胞
第
二 极
退化
2.1.2减数分裂第二课时PPT课件
(二)过程
精子的头部进入卵细胞,尾部留在外 面
→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以 阻止其他精子再进入
→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇
→二者的染色体会合。
2021/5/21
39
2、过程:
精子
卵细胞
2021/5/21
40
卵细胞
2021/5/21
41
卵细胞
精子头部进入卵细胞,尾部留在外面
2021/5/21
减数第一次分裂与减数第二次分裂区别
比较项目
减数第一次 减数第二次
分裂
分裂
1、是否有联会、四分体出现 有
无
2、有无同源染色体的分离
有
无
3、有无着丝点分裂
无
有
4、子细胞的名称和数目 5、子细胞染色体的数目 6、子细胞DNA含量
次级精母细胞2个 精细胞4个 减半2N N 不再减半 减半4a 2a 减半2a a
2021/5/21
47
受精卵
´ 2
1
1
2´
3、受精作用实质:精子的细胞
核与卵细胞的细胞核融合,使彼
此的染色体会合在一起
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2021/5/21
48
受精卵
´ 2
1
1
2´
4、结果:受精卵中的染色体数目又
恢复到体细胞的数目,其中有一半
的染色体来自精子,另一半来之卵
细胞。 2021/5/21
49
受精作用依赖的细胞学原理
A.减数第一次分裂后期 B.减数第一次分裂结束时 C.减数第二次分裂后期 D.减数第二次分裂结束时
2021/5/21
18
2.在减数分裂过程中,每条染色体的着丝点一分为
2.1减数分裂与受精作用(第二课时)
指出下面各图分别属于什么分裂的什么时期
巩固练习
根据减数分裂过程,回答问题: 染色体复制发生在: 减Ⅰ间期 同源染色体的联会发生在: 减Ⅰ前期
同源染色体分离发生在: 减Ⅰ后期
染色体着丝点分裂发生在: 减Ⅱ后期
染色体数目减半发生在:
DNA数目减半发生在:
减Ⅰ末期 减Ⅰ末期 减Ⅱ末期
精子试图进入卵子
课堂分组模型建构
建立减数分裂中染色体 变化的模型
课本23页(拿出红黄两色橡皮泥)
问题思考?
为什么一母生九子,九子 各不同呢?
减数分裂中染色体、DNA、染色单体数目变化
问题:仔细观察下面各图,判断是哪个时期?再完成下表。
MⅠ 间期 DNA数目 染色体数
MⅠ 前期
MⅠ 中期
MⅠ 后期
MⅠ MⅡ 末期 前期
MⅡ 中期
MⅡ 后期
MⅡ 末期
2a→4a 4a
2N 2N 4n
4a
2N 4n
4a
2N
2a
N
2a
N
2a
N
2a
2N 0
a
N 0
单体数目 0→4n
4n
2n
2n
2n
减数分裂中染色体和DNA数量变化曲线
DNA 染色体
4n 2n
n
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
知识闯关
在细胞减数第一次分裂间期,如果细胞核 内有2个四分体,那么在减数第二次分裂后期 它所含的染色体数和DNA分子数依次是( ) A 2和4 B 4和4
C 4和8
D 8和16
精子和卵细胞的形成过程异同
项目 精子的形成过程
一个精原细胞→( 4个 )精子
减数分裂和受精作用第二课时课件-高一生物人教版必修2
七 受精作用
父 亲 ( 4 6 ) 母 亲 ( 4 6 ) 受精作用精卵的染色体数目恢复到体细胞 中的数目,其中一半来自精子,一 半来自于卵细胞 )
受精卵(46 ) 子女
受精卵的核基因:父母各给一半。 受精卵的质基因:几乎全来自于母亲。
八 受精作用和减数分裂的意义
2.1 减数分裂与受精作用(第3课时)
二 配子中染色体组合的多样性
现象“一母生九子,九子各不同”
疑问
父亲体内的精原细胞, 染色体相同,母亲体内的 卵原细胞,染色体相同。 同样的精(卵)原细胞, 会产生不同种类的配子吗?
二、配子中染色体组合多样性的原因
结论1:非同源染色体的自由组合导
或
致配子染色体组合多样性。
4N
2N
有丝分裂
减数分裂
受精作用 有丝分裂
维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 ;对于生 物的遗传和变异十分重要。
练一练 1.下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像,请据图分析:
⑴.F细胞的名称是什么? 提示 可能是次级精母细胞或者极体。 ⑵.图中 B、G 细胞一定来自雄性动物, D、E 细胞一定来自雌性 动物。 ⑶.胚胎发育早期细胞分裂活动旺盛,却不从外界摄取营养物质。请据此分 析卵母细胞不均等分裂,最终只产生一个卵细胞的意义是什么? 提示 形成的卵细胞较大,便于储存丰富的营养物质。
4.若无上述行为→有丝分裂
三 减数分裂和有丝分裂图像鉴别
减数分裂 Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ末期
完成时
有丝分裂前期
减数分裂Ⅰ 前期
减数分裂Ⅰ 中期
有丝分裂中期
减数分裂Ⅱ 中期
三 减数分裂和有丝分裂图像鉴别 例1:
A
B
减数分裂(第二课时)
卵原细胞 联会
四分体 初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
精原细胞
精子
卵原细胞
卵细胞
比较精子的形成过程与卵细胞的形成
过程,说出其异同:
染色体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞
核DNA 变 பைடு நூலகம் 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞
染色单体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
减数分裂过程中染色体、DNA、 染色单体的变化曲线
4N
2N
N
0
间期
减Ⅰ
减数Ⅱ
绘制: 有丝分裂过程中染色体、 核DNA、染色单体的变化曲线
4N
2N
0
G1 S 间期
G2
前期
中期 后期
末期
细胞分裂图像的判定—“三看法”
( 4 )条染色体
( 4 ) 条染色体
( 0 )条染色单体 ( 8 )条染色单体
( 4 )个DNA分子 ( 8 )个DNA分子
( 2 )对同源染色体 ( 2 )对同源染色体
( 2 )个四分体
精原细胞
联会
四分体
初级精母细胞
变形
次级精母细胞
变形 精子细胞 精子
(二)卵细胞形成的过程 1.场所: 卵巢
减数分裂导学案第二课时
减数分裂学案(第二课时)
学习目标:1、进一步理解有丝分裂和减数分裂过程的变化
2、比较卵细胞和精子形成过程的异同点
3、各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA、染色单体数量的变化
学习重点:理解减数分裂各时期的特点、染色体行为和数目的变化,以及DNA数目变化学习难点:理解减数分裂各时期的特点、染色体行为和数目的变化,以及DNA数目变化学习过程:自主学习:
1、复习有丝分裂和减数分裂过程:
画出含有两条染色体的细胞进行有丝分裂和减数分裂的图像
有丝分裂:
体细胞
有丝分裂前期
有丝分裂中期
有丝分裂后期有丝分裂末期
(一个细胞)
精原细胞中期后期末期
(一个细胞)
前期
减数分裂第二次分裂:
前期中期后期末期
2、比较精子和卵细胞形成过程的异同:(合作学习)
1)不同点:
2)相同点:
3、画出减数分裂过程中一个细胞中染色体数目和DNA数目的变化:(体细胞中含有2N条染色体)
4、
课后巩固:完成练习册P9_10习题。
【高中生物】减数分裂第二课时
减数分裂第二课时卵细胞的形成场所是下图是卵细胞的形成过程,请在下图每个细胞的下面填写细胞的名称; 在每个箭头上填写染色体的变化; 标出减数第一次分裂过程和减数第二次分裂过程。
比较精子与卵细胞形成过程的区别:1.精子形成时两次分裂细胞质都是分裂,卵细胞形成时两次细胞质都是分裂.(填均等,不均等)2.精原细胞经减数分裂产生个种精子,卵原细胞只产生个种卵细胞和个极体。
3.精子细胞须才成为有受精能力精子,卵细胞不需经即有受精能力。
相同点:1.染色体的减半都是发生在时期,减半的原因都是,DNA在整个分裂过程中连续,连续减半的原因是.染色体的形态变化相同,都有,,——————————————,——————————。
试着在下图中画出减数分裂过程中染色体,DNA的规律性变化随堂练习:1、下列细胞中含有同源染色体的是:( )A.神经细胞B.初级精母细胞C.精原细胞D.次级卵母细胞2、关于同源染色体的叙述确切的是( )A.由一条染色体复制成的两条染色体B.一条来自父方,一条来自母方的染色体C.形状,大小完全相同的染色体D.在减数分裂过程中能联会的染色体3、有人做蝗虫的精巢切片,发现细胞内染色体数目都有不同,(假设其体细胞染色体数目为2n)试写出染色体数目为2n 的细胞有___________________________________染色体数目为n 的细胞有__________________________________.染色体数目为4n 的细胞有——————————————————————。
4、两对基因位于两对同源染色体上,一个AaBb 的精原细胞能产生几种类型的精子?两对基因位于两对同源染色体上,一个AaBb 的精原细胞可能产生几种类型的精子?两对基因位于两对同源染色体上,一个AaBb 的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞?两对基因位于两对同源染色体上,一个AaBb 的卵原细胞可能产生几种类型的卵细胞?5、以精细胞形成为例画出减数第一次分裂中期,后期图像,减数第二次分裂中期,后期图像(以四条染色体为例)减数第一次 减数第二次 分裂 分裂高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧:选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记,以便复查。
减数分裂第二课时
DNA
2N
染色体 细胞周期
将有丝分裂与减数分裂过程中的DNA与染色体的数 目变化集中到同一个坐标系中:
相对含量
DNA
2N
染色体 有丝分裂 减Ⅰ 减Ⅱ
有丝分裂
特 殊
间
减Ⅰ 联会
前
四分体
中
后
末
减Ⅱ
练
继续
返回
பைடு நூலகம்区别
有丝分裂
减数分裂
形成细胞类型 染色体复制次数 细胞分裂次数 形成子细胞数目 染色体数目变化 有无同源染色体 的行为
分裂结果
染色体的行为变化过程:
减数分裂中染色体、DNA分子各期的变化
精原 初级精 次级精 减数分裂 精子 细胞 母细胞 母细胞 染色体 染色单体 2N 0 2N 4N N(2N) N 2N 0
说明 减I分裂后减半,减 II着丝点分裂时加倍 复制后,减II着丝点 分裂前才有 复制后加倍,每次 分裂都减半
奇数
一数 染 色 体 数 目
减Ⅱ
有同源 染色体
偶数
二看 同 源 染 色 体
三注意 同 源 染 色 体 特 殊 行 为
有联会、四分体、 分离等:减Ⅰ
无:有丝分裂
无同源 染色体
减Ⅱ
请判断以下四个图属于 何种分裂什么时期:
A
有丝分裂 中期
B
减数分裂第二 次分裂中期
C
有丝分裂 后期
D
减数分裂第二 次分裂后期
体细胞 染色体复制一次, 细胞分裂一次
生殖细胞 染色体复制一次, 细胞连续分裂两次
2个 1个卵或4个精子 亲子细胞染色体数目相等 染色体数目减一半 2N 2N 2N N
无同源染色体的联会、 交叉互换、分离等行为
减数分裂第二课时
1个精原细胞
染色体复制
1个初级精母细胞
联会 同源染色体分离 四分体
染色体数目 减半
2个次级精母细胞
染色体数目 着丝点分裂 姐妹染色单体分离 不变
4个精细胞
变形
4个精子
1个 卵原 细胞
1个 初级 卵母 细胞
减数第一次分裂
1个极体 1个次级 卵母细胞
时期
减数第一次分裂
减数 第二次分裂
有丝分裂与减数分裂的比较
有丝分裂
1、间期染色体复制
减数分裂
1、间期染色体复制
过 程
2、着丝点分裂,姐 妹染色单体分离
2、联会,四分体
3、同源染色体分离 4、着丝点分裂,姐妹 染色单体分离 4个精子或1个卵细胞 减半 2N~N~2N~N 2N~4N~2N~N
结果
2个体细胞
n条染色体 2n条染色 体 2n条染色 体
非同源染色体自由组合
C
B
D
A
在减数第一次分裂的后期, 一个精原细胞减数分裂的结 B和C到细胞的一极, 果是形成几个精子?几种? A和D到细胞的另一极。 那么会不会有可能出现其它 一个雄性个体(含两条染色 的组合方式? 体)可形成几种精子?几个? 一个卵原细胞呢? 一个雌性个体呢?
2N条
N条染色体 精细胞
N条 精子
次级精母细胞
精原细胞
初级精 母细胞
次级精 母细胞
精细胞
染色体数 2N DNA数 2N 染色单体 体数
2N 4N
N 2N
2N
N N
0
4N
2N
0
0
数 目
4N
减数分裂过程中染色体、DNA分子、 染色单体数目的变化
减数分裂第二课时
配子中染色体的组合为什么是多种多样的?
技巧:一数二看三判断
看 染
奇数(且无同染存在(后期看一极))——减Ⅱ
色 体 的 数 目
看 有 偶数→无 同 染
无同染→减Ⅱ
看同染 的行为 有同染→
出现联会、四分体
同染分离 同染的着丝点位于赤 道板两侧四分体平分
减Ⅱ
无上述同染的特殊行为→有丝分裂
技巧:一数二看三判断
二 减数分裂过程中的数目变化
减数分裂
第二课时
精子
(来自 父方)
受精
有丝分裂
卵细胞
(来自 母方)
受精卵
体细胞
细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。
1形状/大小一样,2一条来自父方,一条来自母方
同一种生物细胞中的染色体数目是一定的,不同种生物种染色体的形态和数目往往不同
a a’ b b’
A
B
同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
精原细胞
初级精母细胞(减数第一次分裂)
次级精母细胞(减数第二次分裂)
精细胞
精子
பைடு நூலகம்
变形
• 减数分裂视频1 • 减数分裂视频2
卵原细胞
与
①形成部位不同
精子——睾丸 卵细胞——卵巢
精
1个精原细胞→4个精子
子 形 成 过
②产生生殖细胞的数目不同 卵原细胞——1个卵细胞
三 配子中染色体组合的多样性
一个卵原细胞,能产生多少种卵细胞? 不考虑交叉互换的情况下,一个体细胞染色体数目为2N的雌性个体, 可以产生多少种卵细胞?
若不考虑交叉互换,一个精原细胞产生多少种精细胞?若考虑交叉换,一个精原细胞产生多少种精细胞? 不考虑交叉互换的情况下,一个体细胞染色体数目为2N的雄性个体,可以产生多少种精子?
减数分裂(第二课时)
5、人的体细胞中有46条染色体,在四分体时期, 每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色 单体的数目,依次为( B ) A.23对、46条、92条 B. 23对、23个、92条 C.46个、46个、92个 D. 46个、23个、46个
非选择题
.甲、乙、丙、丁分别 表示某种生物(假定 只含有两对染色体) 的四个正
精原细胞
卵原细胞
精子和卵细胞形成过程异同点
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相 同 点
两者的染色体的行 为变化相同
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
场所
睾丸
卵巢
细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→
不 同 子细胞 点 个数
分裂方式 细胞质均等分裂 1个精原细胞→ 4个精细胞 有变形过程
1个卵细胞和3个极体
无变形过程
是否变形
选择题:
1、在减数分裂过程中,染色体数目减半发 生在:( B ) A、减数第一次分裂后期
B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期
D、减数第二次分裂结束时
2、在减数分裂过程中,子细胞染色体数目减 半的根本原因是( D )
A、染色体复制一次
B、染色体发生交叉互换
C、非同源染色体自由组合
卵细胞形成过程中的染色体变化
间期
减数第一次分裂
卵原细胞 2n
初级卵母细胞 2n
第二极体 第一极体
卵细间期 数 卵母 第 细胞 前期 一 中期 次 分 后期 裂 减 次级 前期 数 卵母 第 细胞 中期 二 后期 分 裂 卵细 末期 胞
主要特征
卵细胞的形成过程 体细胞 及特点: 有丝分裂
减数分裂与受精作用(第二课时) • .卵细胞的形成 • .精细胞、卵细胞形成过程 的比较
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同源染色体排列在赤道板上
8 16 16 8 中期 16 16 前期
①膜仁渐失现两体
② ③
间期 特点:染色体复制;中心体复制
后期
,出现四分体
同源染色体分离, 非同源染色体自由组合
后期 4
前期 8 “乱”8
染色体数:8→8 DNA数:8→16 染色单体数:0→16
染
数
数
色
第
第
体
一
二
复
次
次
制
分
分
裂
裂
初级精母细胞
1个
次级精母细胞
2个
精细胞 4个
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
注意:1.精子细胞和初级精母细胞相比,染色体数目
_减__少__了___一__半__,和次级精母细胞相比,没有__姐___妹__染__色__单__体_____。 2.1个精原细胞减数分裂后产生精细胞:
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级精母细胞(染色体数:2n)
减数第一次分裂
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体 交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板上 后期:同源染色体分离(非同源染色体 自由组合) 末期:形成2个次级精母细胞
2个次级精母细胞(染色体数:n)
减数第二次分裂
着丝点分裂,染色单体分离
数
第
一
次
分 裂
前期
中期
4、 8、 8
中
各对同源染色体排列在赤道板上
期
初级精母细胞
减
数 第1 一2 次 分
1 3 4
2
裂
中期
后 期
同源染色体分离, 非同源染色体自由组合
3 或
4 后期
染 ?单? DAN ? 4、 8、 8
后期
减
数
第
一
次
分
裂
末
期
形成两个次级精母细胞,
染色体数目减半
染 ?单? DAN ?
减Ⅱ 中期
减Ⅱ 末期 4
4 0
变
减Ⅱ 后期
减Ⅱ
4
中期
8
“齐”8
8
8
“裂” 0
形
不属于减数分裂
复习 几组重要概念
1、同源染色体 2、联会 3、四分体 4、交叉互换
精子
(来 自 父方 )
受精
有丝分裂
卵细 胞
(来自
母方)同源染色体
受精卵 1.细胞中形状和大小 一般都相同。
2.一个来自父方,一 个来自母方的染色体 ,叫做同源染色体。
体细胞
返回
动物细胞有丝分裂
复习
复习
12
34
⑶一个四分体含有 1 对 同源染色体,含有 2 条 染色体, 4 条染色单体 , 4 个DNA分子。
A : 1 B: 2 C: 4 D:8
复习
4、交叉互换:四分体中的非姐妹染色单体
之间经常发生缠绕,并交换相应的片段(交 换相应的遗传物质)
交叉互换会导致遗传物质的重新组合, 但不改变染色体数目。
减数分裂(第二课时) 三、精子的形成过程(哺乳动物为例)
1、形成场所: 睾丸
曲细精管中有大量原始的雄性生殖细
2个次级精母细胞
减数第二次分裂
着丝点分裂,染色单体分离
4个精细胞
变形
4个2种精子
随堂练
A
B
C
D
E
F
G H
I 请按照自己的想法给他们排列次序
随堂练
A
B
C
D
E
F
G H
I GCHEAF DB I
精子形成的过程 体细胞(染色体数:2n)
小 结
1.场所: 睾丸
有丝分裂 细胞分化
2.过程及其特点: 1个精原细胞(染色体数:2n)
的
过
程
变
精
形
子
尾部(线粒体)
头部 (细胞核)
间期 精原细胞
初级精母细胞 减数第一次分裂
次
级
精
母
细
减Ⅰ前
减Ⅰ中
减Ⅰ后
减Ⅰ末 胞
减 数 第 二次 分 裂
变形
减Ⅱ前
减Ⅱ中
次级精母细胞
减Ⅱ后
精 细 减Ⅱ末 胞
精子
减数分裂基本过程
减Ⅰ:同源染色体分离(染色体数目减半)
减Ⅱ:姐妹染色单体分离
精原细胞
1个
减
减
(1)精子的形成过程
减数第一次分裂前的间期
4、0、 4
染 ?单? DAN ?
4、 8、 8
染色体复制
精原细胞 体积增大 初级精母细胞
减
初级精母细胞
染 ?单?
数
DAN ?
第
4、 8、
一
8
次
分
裂
前期
前
期 ①同源染色体联会配对,形成四分体;
②四分体的非姐妹染色单体发生交叉互换。
减
初级精母细胞
染 ?单? DAN ?
2、 4、 4
减
注意:
数
减Ⅱ间期的时间很短(几
第
乎没有),但一定无染色
二
体的复制;
次
说明:
分
①减Ⅱ同有丝分裂,只是
裂
无同源染色体。
前
细胞无同源染色体,
期
染色体比减Ⅰ减少一半
2个次级精母细胞
减 数 第
染 ?单? DAN ?
2、 4、 4
二
次 分 裂
染色体的着 丝点排列在 赤道板上
中 期
次级精母细胞
中期
末期 4 4 0
变
形
中期 4 8
后期
“齐”8
8
8
“裂” 0
不属于减数分裂
精子形成的过程 体细胞
1.场所: 睾丸
有丝分裂 细胞分化
2.过程及其特点: 1个精原细胞 间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级精母细胞
减数第一次分裂
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体 交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板上 后期:同源染色体分离(非同源染色体 自由组合) 末期:形成2个次级精母细胞
4个精细胞(染色体数:n)
变形
4个2种精子(染色体数:n)
同源染色体排列在赤道板上
8 16 16 8 减Ⅰ中期 16 16 减Ⅰ前期
①膜仁渐失现两体
同源染色体分离, 非同源染色体自由组合
减Ⅰ后期
Ⅰ减后期
② ③
间期 特点:染色体复制;中心体复制
,出现四分体
4 减Ⅱ前 8 期 “散乱8”
染色体数:8→8 DNA数:8→16 染色单体数:0→16
细胞分裂复习
真核细胞进行细胞分裂的方式
除了生殖细胞外构成机体的细胞 都叫体细胞。构成人体的体细胞 有200多种,如神经细丝分裂
体细胞
减数分裂
生殖细胞
例如 精子、卵细胞、花粉、配子 等
细胞周期(以进行有丝分裂的细胞为例)
复习 减数分裂的概念 (P16黑体字)
减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生 殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分 裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次, 而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟 生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 减少一半。
P16
胞——精原细胞,每个精原细胞的染色体数目
2、形成概述:
都与体细胞相同。
(
)有丝分裂
精原细胞
精原细胞
(原始生殖细胞)
减数分裂
精子
(成熟生殖细胞) 思考:精原细胞是原始的生殖细胞,通过什么方式产生的?
3、减数分裂基本过程
减数第一次分裂前的间期 减Ⅰ: 前期、中期、后期、末期
减Ⅱ: 前期、中期、后期、末期
减 数
染 ?单? DAN ? 4、 0、 4
第
二
着丝点分裂,
次
姐妹染色单
分
体分离;
裂
分别向两极移 动(染色体数
后
暂时加倍)
期
次级精母细胞
染 ?单?
减
DAN ?
数
2、 0、
第 二 次 分 裂
减数分裂 2 结束,形 成四个精 细胞。
末
期
4个精细胞
精细胞经过变形成为蝌蚪状的精子
不
属
于
减精
数细
分 裂
胞