四年级上册Unit4第一课时教案
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Unit4 My home公开课教案设计
Period 1 Let’s Learn & Let’s do 一、教学目标:
(一)知识与技能
1.能听说认读单词study bathroom living room bedroom kitchen
2.能用Is she/he in the...?询问人物的位置。
3.能听懂let’s do部分的指令,并做出相应的动作。
(二)过程与方法
学生看多媒体课件或教学图片,通过听说读认发现表示房间的单词以room结尾的规律,掌握背单词的方法与技巧。
(三)情感态度与价值观
初步培养学生对家的热爱和责任感。
二、教学重点:
听说认读单词study bathroom living room bedroom kitchen 三、教学难点:
单词study bathroom bedroom的发音
三、教学过程:
Step1、warming up
1.Greeting with Ss.
2. Enjoy a song At home
3. Answer the question
Step2、Presentation
1.Look and say
I’m the squirrel/dog/fish.Which picture is my home?
2.Teach some new words
教师带领学生观看PPTT图片并教学新单词及相关句型。
——A:Where is Amy?
——B:She is in the
(1)拆分教读单词bedroom,并板书。
(2)利用math、thin总结出“th”发音,教学bathroom板书,学生认读单词。
(3)教学单词kitchen,并板书。
(4)P PT遮挡各个房间,引导学生运用Is she in the...?Yes,she is./No,she isn’t.引出单词study板书并教学。
(5)同样的方式教学living room
3.Work on Let’s learn
学生听录音,跟读课文。
4.Work on Let’s do
教师播放录音,学生跟唱。
Step3、Practice
1.Pair work
It is 9 o’clock now. Where is Amy?
B: Is she in the...?
A: Yes,she is./No,she isn’t.
2.Do some exercises
Step4、Summary
老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学有关的单词和重要的句子。
Step5、Homework
抄写今天所学的新单词十英一中并熟读句子。