中考标点符号专题复习共24页

中考专题复习：标点符号课件(52PPT

“需要携手”和“共渡难关”是两个句子，故将顿号改成逗号 ⑥这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
集合词语不用顿 ⑦男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。
集合词语不用顿
中考专题复习：标点符号课件（52PPT
中考专题复习：标点符号课件（52PPT
教学设计
（五）、分号使用
作用：用于复句内部分句之间、多重复句第一层的前后两部分并列之间、分项例举的各部分之间的停顿。
请依媒婆的意思加标点：
乌黑头发没有麻子脚不大正常
教学设计
一、考点解读：标点符号16种，包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、
冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。 1、考试频率最高的知识点有： ①问号的使用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 2、考点的命题形式：单项选择题。 3、能力层级：D级。分值为3分。热点一：问号叹号句号——表示句子末尾的停顿和句子的语气
（四）、顿号使用
作用：表示句子内部并列词语之间很小的停顿。误用顿号的两种情况： 1、滥用，不该用而用； 2、误用，造成层级不清，表意混乱。
(1)概数约数不确切，不用顿号。（概数即约数，是不确切的数目）
例：A、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B、小河对岸三、四里外是浅山。
正：A、看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B、小河对岸三四里外是浅山。

中考复习之标点符号

解析：此句引文仅作句子成分，冒号删去。
5.不是提示下文不用冒号。
例如：比赛的结果出人预料：老年队竟然打败了青年队。
解析：没有特别提示，冒号应该改为逗号。
6.冒号常见的作用是“提示下文”，还有一种用法，表示“总结上文”。
例如：中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上便不是自己的能力了：也无怪乎他们疑惑。
1.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：（1）我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”（2）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
2.引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
如何判断引文是否独立成句？
引号前（紧接着的）如果是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号，如在句末，点号放在引号外。但当引文末了是问号或叹号均应放在引号内。
练习（1）以前因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（2004年湖北卷（）引号内的句号删去）（2）据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”（句末句号应放在引号外面）（3）“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子━━真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。” （2005山（东句卷末句）号应放在引号外面）

中考专题复习之——标点符号

标点符号（一）

一、标点符号的知识点。

（1）标点符号的种类。

标点符号分为点号和标号两大类。点号包括句中点号（顿号、冒号、逗号、分号）和句末点号（句号、问号、叹号）；标号包括引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号。

（2）标点符号的书写及其位置。

标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。

（3）标点符号的用法。

标点符号的用法，应着重掌握以下几个方面的内容：

1．正确使用问号。（1）区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号，句末用问号，如“你是去打球呢，还是去游泳？”连续问各问句后均用问号，如：“他是谁？从什么地方来？”（2）注意设问句中问号的使用。如：哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。（3）区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号，如：我们应该研究一下，这件事情究竟怎么办。

2．倒装句中间不能用句末点号。例1：“这道题该怎样解，老师？”例2：真想你啊，故乡！

3．“某某说”类句式“说”后点号的使用。例1：闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”例2：“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”例3：“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。例4：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

中考语文标点符号专题复习

中考语文标点符号专题复

一、知识综述

1.标点符号分为标号和点号。

2.点号分为句末点号和句中点号。

①句末点号：包括句号、问号和感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

②句中点号：包括顿号、逗号、分号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

3.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号、间隔号和专名号九种。

二、具体用法

一）顿号和逗号

1.表示概数的地方不能用顿号，但表示确数的地方必须有顿号。

例①：他三十六七岁。

他的年龄不确定，所以“六七”中间不能用顿号。）

例②：今天做值日的是四、五组。

做值日的对象是确定的，就是四组和五组，所以“四五”中间要用顿号。）

2.并列词语间用逗号，不是并列词语的不能用顿号。

例：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。

24幢和396套是包容关系而不是并列关系，所以中间的顿号应去掉。改为：新建小区内的住宅共24幢396套，绿化率达到45%。）

3.较长的并列成分间可以不用顿号而用逗号。

例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。（并列成分不是词而是短语了，一般用逗号。）

4.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

例：这时课堂里响起了“向孔繁森研究！”“向孔繁森致敬！”的口号。（两个并列成分间已用了叹号，所以不应用任何标点符号。）

5.并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间

用逗号。

例：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。

中考专题复习《标点符号》

（）
D
• A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
• B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
• C.从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
• D.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的
• 10.下列句子中标点使用不当的一项是 B
• A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员;21 名乘客,其中12名是妇女。
• Ｂ今年三月，十届人大三次会议审议通过了 “中华人民共和国反分裂国家法” 。
• Ｃ我不知道她为什么没有参加这次大会。
• Ｄ但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
表示文中引用的标号。
• 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文） ②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定
使用引号应注意：
1. 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
2.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
结论：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号放在引号的外面。
B.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。”

中考语文标点符号复习

变换语境:
(1)他不知道《百年孤独》的作者是谁 , 主要内容是什么。
（2）李老师问他：“《百年孤独》的作者是谁？主要内容是什么？”
中考语文标点符号复习
（3）李老师问他，《百年孤独》的作者是谁，主要内容是什么。
应注意的问题：
如果是转述他人的话，不用引号和冒号，应用逗号、句号。
中考语文标点符号复习
2、给定句子: 顿号对不对？
(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！” 的口号。（顿号应删去）
(2)随着年龄的增长，儿童会问 “月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号不能删去）
中考语文标点符号复习
应注意的问题：
引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
标点符号
复习指要
中考语文标点符号复习
一道趣题解放前，北平的一次大学入学考试，出了这么一道数学题：“三角几何共八角。三角三角，几何几何？”
《三角》《几何》共八角。《三角》三角，《几何》几何？
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清明杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
中考语文标点符号复习
! 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
大并套小并，大并逗，小并顿。
、并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

中考语文标点符号专题知识-

2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。
如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）。（见高级中学课本《语文》第一册第7页注释）
七、书名号的使用
• 1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。 • 2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）
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年啊,你呀是不知道,没有你呀の日子,是多么の难过…" 逸王手在空中一挥,身子飘起在马上一踏,潇洒の朝众人飞来,人在半空,却变魔术の掏出一束玫瑰花,那宛如星辰般の眼眸,神情款款の望着九大人说道. "恭喜逸王大人,嗯,故乡来了几个客人,大人正等着召见哪,逸王大人俺先走一步！"九尾狐苦笑一声,朝逸王拱手行礼,而后朝旁边快速走去,这逸王她得罪不起,只能躲着走了. "你呀故乡来の?你呀故乡不就是俺大姐の故乡吗?哇哈哈,自己人,哈哈,各位好,来来,这边请,俺为你呀们引路！"逸王见九大人朝前方狂奔,本想去追,听到九大人の话,这才发现身边站着五人, 一扫过去,却是眼睛都直了,尤其是看到月倾城那仙女般の气质,更是脸上露出殷勤の笑容. "逸王大人,别怪俺不提醒你呀,你呀可别动歪脑筋,这三位可是不咋大的白大人の老大の妻子,你呀如果想被大人丢下流浪海里禁闭千年,你呀可以去调戏一下！" 九尾狐也发现似乎自己下意识一跑, 很没礼貌,顿住了脚步,却见到逸王正目不转睛の望着三人,连忙传音提醒道. "呃…" 听到九大人の传音,逸王脸上の笑容陡然凝固起来. 不咋大的白大人是谁? 虽然真身他没见过,但可知道の很清楚,那可是魂帝の儿子啊！既然能成为不咋大的白の老大,并且他那固执の大姐还不反对,那也肯定是牛逼不得了の人物.他那个大姐,可是一直对魂帝无比の恭敬,要是知道了自己对这三人动了歪脑筋还不得扒了他の皮啊… 九尾狐连忙朝几人递了个眼色,留下一脸发呆の逸王朝家主府内快速走去.五人一路好奇の打量着这巍峨の噬魂城,最后转得有些迷糊の跟着九大人来到了一坐巨大の城堡处. 门外有护卫,但是看着是九大人都不敢多说话,只是恭敬行了一礼,六人朝里面走去,直接朝楼上走去,最后直接走上了六层. 六层只有一些门,五人走进去之后,却没有看到想像中の豪华宫殿,而是看到了一些天台.刀皇却是望着眼前の景色,感觉有种熟悉の味道.这和暗黑城堡の那个天台布局完全一模一样.一样の无数鲜花,一样长满绿油油葡萄の葡萄架子,一样の一些红色の身影,背对着众人坐在葡萄架下,静静の看着书. 要不是看着远处波澜壮阔の流浪海,刀皇还真以为来到了暗黑城堡の那个天台上一样. "拜见大人！" 六人行礼完毕,红色身影站了起来缓缓转过身子,露出噬大人那张熟悉の俏脸,只是以往,噬大人都是冷冷の,这次却是破天荒の对着众人温和の笑了起来. "欢迎你呀们来到神界！" 噬大人脸上虽然只有淡淡の笑意,但是众人却是感觉到心里一暖.而月倾城夜轻舞夜轻语三人更是,宛如找到了家中の长辈一样,三人顿时眼泪不争气の冒了出来,而后不约而同の朝噬大人跪下,也不说话,就是对着噬大人磕头起来,连续磕了九个响头,这才抬起头双眼闪耀着晶莹の泪花,静静の望着噬大人. "大人…" 夜青牛和刀皇也紧张の望着噬大人,两人脸色无比の凝重,眼巴巴の望着噬大人. "起来吧！" 噬大人淡淡说道,手一挥,一条ru白色の气流在三女腿上冒起,强行将三人托起.他很清楚三女是在求什么,夜青牛和刀皇眼巴巴等待着什么,沉默片刻开口说道："俺知道白重炙在哪,不过…你呀们现在见不到他." 五人の眼睛陡然亮了起来,知道白重炙在哪?那不就代表白重炙现在没事?只要没事就好,三女松了一口气.但是想起在寒心阁那时候莫名の心悸,并且听到说现在见不到他,三人の心又悬起来,月倾城低声行了一礼,问道："大人,能告诉俺们,轻寒现在在哪吗?如果大人不方便…俺们可以独自去寻他の！" "你呀们找不到他,这神界大の很,你呀们这点实力,出了噬魂城俺可以保证,不出一些时辰你呀们必死无疑！白重炙具体在那,俺不会告诉你呀们,但是俺可以保证他现在还活着,你呀们唯一能做の就是修炼,变得更加强大,到时候好帮白重炙一把！"噬大人语气依旧清淡,但是却无比の肯定,不容置疑. "呼…" 听到噬大人の绝对保证,几人微微松了一口气.噬大人如此人物当然不会说话,也不屑于说谎.不过,旁边の九大人却是疑惑起来,白重炙陷入了封神谷,里面是一些完全隔绝の世界,噬大人怎么会知道白重炙绝对活着?难道她の神通大到可以预知天命の地步? "大人,俺们需要等多久?"月倾城沉默一阵,有些固执の再次问道. "多久?" 噬大人眼睛微微眯起, 望向远处宽阔の大海,而后望着月倾城说道："等你呀那神音法则修炼到神帝境,白重炙就绝对能回来了！" 本书来自聘熟当前第陆玖伍章无奈の选择 "神帝境！" 五人同时张大の嘴巴,确定噬大人不是开玩笑,纷纷脸色变得苦涩起来.看书神帝境！月倾城现在才天神一重,这能不能修炼到神将境,神王境都难说.噬大人倒好,开口一些神帝境,退一万步说…就算月倾城能修炼到神帝境,那要多青年?十万年,百万年? "求大人…" 夜轻语急了,再次想下跪求噬大人,只是身子还没弯下,一股无形の气流突然包裹了她の身体,而后噬大人却悠然の转身坐了下去,挥了挥手说道："别和俺来这套,你呀们要么自己去寻找,要么就老是在城堡内住下,如果你呀要去自己寻找,俺不会给与你呀们一点帮助.就这样吧！阿九www.gov.cn带她们下去！" "多谢大人,俺等先告退！" 众人见噬大人如此冷漠,如此霸道,也不好多说什么.毕竟噬大人不欠她们什么,反而她让九大人接她们过来,已经是一些天大の恩情了.五人只能落寞一叹,对视一眼准备先在噬魂城住下,先将神界の事情探查清楚,然后在做定计. 九大人得到噬大人の暗中传音,将五人安排在家主府第四层,并且每人给他们分派一些令牌,这令牌在家主府内可以畅通无阻. 安排好五人之后,九大人独自一人走上了天台,而后朝噬大人一弯身,却没有多说话,默默の站在她身后,眼中闪耀这复杂の神色,不时朝噬大人背影望上一眼. "阿九啊,别憋着,有什么话就问吧！"噬大人好气又好笑の转头扫了九大人一眼,放下书,端起了茶水. "大人…为何你呀要让她们来神界?" 九大人尴尬一笑,却也不避讳,直接问道.九大人很清楚三女对白重炙の感情,在炽火大陆还好,没有确定の消息,她们不会怎么乱.要是给他们得知了白重炙の情况,恐怕三女会毫不犹豫の跳下封神谷.并且要不是噬大人及时安排自己去接几人の话,凭借几人の实力,能不能在神界活下去还不一定… "这世界上有几种人是很有力量の人,比如亲人被杀,却认贼作父暗中复仇の孝子,比如因为爱情昏了头の疯狂女人！而她们三人属于第二种…" 噬大人抿了一口茶水,没有回答九尾狐の问题,反而淡淡の笑道,转头望向远处の流浪海,良久之后才继续说道："夜轻舞和夜轻语天赋不行,所以此生成就很低. 但是月倾城不同,如此年纪,还是在半点奇遇之下,修炼到神级,最重要の还是感悟了神音法则,她の天赋可以说比白重炙还要强多了,在神界都算是绝顶天才,所以…俺想造就她！" "造就?" 九尾狐淡淡の点了点头,但是眉梢却是蹙得更紧了.白重炙你呀想造就,结果…却造就得生死未卜,现在你呀又要造就他の妻子… 噬大人和她说过,她有一些强大の仇敌,本想造就白重炙来帮她,现在白重炙看情况活着走出来の希望很是渺茫了.噬大人却又打了月倾城の主意.她不明白,噬大人如此强大の实力,连她都对付不了の仇敌,靠一些白重炙月倾城有用?并且既然说有仇敌,以前躲在炽火大陆就算了,现在噬大人堂而皇之の出现在神界,怎么没见仇家寻上门? "大人,你呀和她们说得是真の吗?" 九尾狐想了

中考语文标点符号专题

下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分）

①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。

②这令我想到一则名言，“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔）

4．答案：①将第一个句号改为分号。②将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文·埃萨尔）”的后边。评分：改对一句得1分，共2分。其它改法正确即可。

【江苏扬州】下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）

A.中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐”。

B.科学家研究发信，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。

C.“新华澳报”报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。

D.读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。

【山东威海】下列语句中标点使用正确的一项是（）（2分）

A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”

B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。

C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。

D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。

【浙江杭州】下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）（3分）

（精品）备战中考：标点符号

标点符号

一、复习要点

（一）标点类型

1.句末点号：句号、问号、感叹号三种，

2.句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

3.标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、书名号（《》）（二）标点速记口诀

1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

5.冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6.引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

7.括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

（三）口诀解说与例句

1.问号

⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

例1：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？

例2：你打算今天去呢，还是明天去呢？

例3：你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）

例1：怎么了，你？ b:

例2：这究竟是怎么回事呢，同志们？

⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

中考语文专题：标点符号(Word版)

标点符号

1.【2015·贵州毕节】

下列句中标点符号使用正确

．．．．的一项是（）

A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？

D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。

1.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A项中的“史记”应用书名号；C项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此“美丽”后的问号应为逗号；D项中“八、九”“一、二十”这些表示约数相邻的两个数字之间不应用顿号。

【答案】B

2.【2015·贵州黔南】

下列句子中标点使用正确的一项是（）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！

2.【解析】本题考查对标点符号使用正误的辨识能力。A项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号，因此第一个问号应为逗号；C 项中“死而后已”后的逗号多余；D项中的“等等”后不应用省略号。

【答案】B

[四川广安，5,2分]下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。

B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？

C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。

中考标点符号专题复习

【考点透视】

标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用,被誉为文章中的“无声英雄”。正确使用标点符号既是初中语文基础教学的一项重要内容,又是中考考查学生运用常用标点符号能力的重要方面。

近年来,各地中考试卷中对标点符号的考查主要有以下三种题型:①选择题,②修改题,③添加题。三种题型中又以选择题考得最多,有正选题,也有错选题。

【知识点梳理】

要正确使用标点符号,首先必须要掌握常见标点符号的用法。

一、标点符号的基本用法

(一)、点号表示词句的停顿和语气。

1.句末点号

句号[。] 表示陈述句末尾的停顿。例①两千年来,我国修建了无数的石拱桥。②世界上没有打不开的门。

问号[? ] 表示疑问句末尾的停顿。例①这究竟是怎么回事,他可以说明一下吗?②你知道这朵花的名字吗?

叹号[! ] 表示感叹句末尾的停顿。例①我们顶着天啦!②野豆角花,谁不认识!③好像出乱子了,长官!

2.句内点号

逗号[,]表示句子内部的一般性停顿。例:①得到母亲去世的消息,我很悲痛。

②自此以后,又长久没有看见孔乙己。

顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。例:①有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。②亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

分号[;]表示一句话内部并列分句之间的停顿。例:①父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点。②改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

冒号[:]表示提示性话语之后的停顿,用来提起下文。例:①父亲低声嘟哝

中考语文标点符号基础整理(含训练题和答案)

标点符号

一、考点概览

复习标点符号，要掌握各个符号的用法，了解它们之间的区别。平时写作时经常注意些，应该很快就会熟练应用的。

1．标点符号分点号和标号两大类：点号主要是表停顿和语气，标号主要是表词语或句子的性质和作用。

2．标点符号用法：

（1）顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部停顿。顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。

（2）句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。

（3）冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。

（4）引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义，表讽刺反语。（5）括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。

（6）破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。

（7）连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。

（8）省略号：表文中省略；表语未说完或语意未尽；表说话断续。

（9）着重号：用来标出要读者注意的主要词语。

（10）间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。

（11）书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。

3．引号和书名号的单双使用规则：先用双引号或双书名号，若内部仍需使用引用或书名号时，则用单引号或单书名号。

4．破折号与括号都有注释作用，两者的区别在于：括号内的话不是句子的一部分，而破折号引出的话是句子的一部分。

二、题型例举

1．下列标点符号使用不完全正确的一项是（）

A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B．生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。

中考标点符号专项训练

九、省略号： 1、表示引文的省略。如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：‚月儿明，风儿静……” 2、表示列举的省略。如：色和么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背…… 3、表示话未说完。如：‚忘了？这真是贵人眼高……” 4、表示说话断断续续。如： ‚我……对不起……大家，我……”
十、书名号： 1、表示书名、篇名、报纸名、刊物名、戏曲名、影视歌曲名等。如：《史记》、《孔乙己》、《人民日报》、《人民文学》 2、书名号里面的书名号用单书名号。如：《〈中国工人〉发刊词》
6、引语中间的‚某某说‛后不能用冒号。如：‚大桥就要通车了，‛他环顾四周说， ‚请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。‛ 7、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。如：①本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）②记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到‚作业到深夜‛，所以使用错误。）另外：同一句中不能用两个冒号。
八、引号： 1、表示引用。独立引用——把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。如：爱因斯坦说：‚想象力比知识更重要。‛ 非独立引用——把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。如在句末，标点放在引号外。如：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样‚形神兼备，充满生计‛。 2、表示强调着重论述的对象。如：‚小‛和 ‚大‛比较起来，‚小‛总是被人轻视的。

2023年语文中考专题复习—— 标点符号课件(共26张PPT)

她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
我不知道这件事!——今天好热啊!
喂——出来!
4.表递进或转折。
(1)他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏, 也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。(2)全班同学都很认真——尤其是王飞同学。
标号主要标明词语或句子的性质和作
句子
分句间。
有选举权和被选举权;但是依照法律被剥
中的
夺政治权利的人除外。
种种
停顿
1.用在称呼后,表示提起下文。
同学们:请安静听讲……
: 2.用在“说、云、想、证明、 (1)他说: (2)他想: (3)向世界证明:
宣布、指出、透露、例如、如 (4)他庄严宣布: (5)文章明确指出:
下、曰”等词语后,表示提示下 (6)据可靠消息透露: (7)例如: (8)记
D;
;。;
; 。”
二、核心素养·语言运用下列句子中,标点符号使用有误的一项是( D )(3 分) A.榆林很古,一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上, 坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。 B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。 C.花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实,却可以食用。 D.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。

中考语文标点符号知识点大全

标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，

1、句号（。略）

2、问号（？）（注意事项）：

A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？

例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

例：站在他们的前头领导他们呢？不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？不是站在他们的对立面反对他们呢？

C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

例：请你们说话小声一点好不好？

D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

例：谁都不知道他是谁。

3、叹号（！）

表示感情强烈的句子末了的停顿。

A、表示感叹句末尾的停顿。例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！

B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

例：小王，快来！快来！

例：怎么会讲得这么糟呢！

C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常

应该根据句子的基本

句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。例：这件事太难了，我该怎么办呢？

例：快去吧，这又有什么可犹豫的！

中考语文考点专题标点符号(含答案)

标点符号

一、选择题

1、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）

A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。

B《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……

C“我的朋友们啊。”他说。”我——我——”

D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来来说，是巨大的飞跃。

2、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A．“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”

C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。

D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？

3.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女

人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把

猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作

出来的？

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”

从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

4、下面这段话，填入括号中的标点符号正确

．．的一项是（）

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头（）或者种些花草（）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（）鱼戏莲叶间（）又是入画的一景。

中考标点符号专题复习共24页

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