高校基层党建与大学生社会实践相结合的创新研究

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高校基层学生党支部工作的创新实践研究

分子的教育和培养，发展对象的考察发展，预备党员
１．学生党支部横向没置显弊端。为了实现 “ 低
级有党员，高年级有党支部 ” 的要求，各高校学生党支部一般以年级、专业、班级为单位建立，主要采墩了横向建设模式，即在低年级以年级为单位建直党支部，在高年级以班级为单位建立党支部。这种党支部设置方式不利于专业学习风气的传承，也不利于党支部的稳定性：党支部在新生入学初，学生党
高校基层学生党支部工作的创新实践研究
左红梅
（扬州大学外国语学院，江苏扬州２２５００９）
摘要：高等教育发展的新特点和新任务，给高校基层学生党支部工作带来了新的挑战，面对学生党史部．Ｘ－作方面的困扰，
高校党组织应以创新的方法寻求工作上的突破。高校学生党支部３７＿作的创新应遵循科学的原则，立足于活动创新和实践创
工作中的创新实践二有利于增强学生党员的群众工作能力群众工作能力是指执行群众路线的能力包括学生党员与大一新生1x阳光导学工作法指每从事群众工作水平的高低和成效的优劣重点考察作法不仅创新了党员教育培养机制搭建了党党员听取和反映群众的意见帮助群众解决实际困务与成长的平台也对大一新生尽快适应大学生活难虚心向群众学习做好群众思想政治工作等方面提供了有效帮助
够的热情与时间投入到党务１：作中。第三，在高年级学生担任党支部书记的工作实践中，经验的缺乏、威信的缺失、责任的不担当、教育效果的不理想等现

高校基层党组织建设的创新与实践-2019年文档

高校基层党组织建设的创新与实践高校党的基层组织是党开展高校全部工作和党的战斗力的基础。

加强高校基层党组织建设，是保证党对高等教育坚强领导的重要举措，是坚持社会主义办学方向，培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的必然要求，是维护高校稳定、构建和谐校园的根本保障，是加强高校党的先进性建设和保持共产党员先进性的现实需要。

一、高校基层党组织建设存在的问题一是高校党组织设置形式有时不能适应当前高校党建工作需要。

如有的党组织成立毕业年级学生党支部，由于学生党员大都在实习和就业岗位，开展组织生活时党员很难集中到一起，党支部工作无法正常开展。

研究生党支部存在着学制短，人数多，党员分散的问题。

有的教工党支部由多个部门或教研室组成，由于教师工作内容多，开展支部活动客观上存在着时间不好统一，系统地开展支部活动较难的问题。

二是党建工作和行政工作不能协调发展，存在“一手软、一手硬”的现象。

一些领导干部认为行政工作是高校发展建设的重要工作，能体现出高校办学的层次和水平，更容易出成绩。

相反，党务工作是一项软指标，在工作业绩和实际工作效果方面不容易得到体现，容易产生重行政、轻党务，“一手软、一手硬”的现象。

三是党员发展工作中存在一些具体问题。

如高校在发展党员过程中存在重学生、轻教师，重发展、轻管理教育的现象。

一些基层党组织对要求入党的中青年教师积极分子缺乏很好的教育引导。

在学生党员发展过程中，也存在着少数学生入党动机不端正，学生党员年级结构不合理等现象。

四是党建工作内容和形式需要创新。

一些高校党组织还实行着传统的党建工作方法，通过举行专题讲座、召开会议传达上级精神、举办座谈会等形式，开展党组织的宣传和教育工作，这些形式在很大程度上已经不能适应现实的需要，党员参与的积极性也不高。

二、高校基层党组织建设工作创新与实践的思考一是进一步加强和改进高校基层党组织的设置形式。

在延续以往党组织设置有效做法的基础上，探索新的设置形式，可以按照有利于开展支部活动，有利于发挥党员的原则，建立临时党支部。

新时代高校党建工作创新策略研究

新时代高校党建工作创新策略研究随着新时代的到来，高校党建工作也面临着新的挑战和机遇。

为了更好地适应社会发展的需求和全面建设社会主义现代化国家的要求，高校党建工作需要创新策略。

本文将从以下几个方面对新时代高校党建工作创新策略进行研究。

一、强化思想引领，加强党建宣传教育工作。

在新时代，高校党建工作需要更加注重思想引领。

党的创新理论要融入到教学中，通过加强党史国史教育，增强学生的党性修养，激发其爱国主义和社会主义意识。

同时，加大对党建工作的宣传力度，提高党建工作在全校师生中的知晓度和认同度。

二、加强党员队伍建设，培养高素质党员干部。

高校党建工作需要注重培养一支高素质的党员干部队伍。

通过加强党员教育培训，提高党员的理论水平和实践能力，使其能够胜任各类工作。

同时，要关注培养年轻教师党员，激发他们的活力和创造力，为学校的发展提供源源不断的人才资源。

三、加强党建工作与学科建设的结合。

党建工作与学科建设是相辅相成的。

通过将党建工作融入到学科建设中，可以提高学科的发展水平。

例如，可以通过优化课程设置，加强思想政治教育，培养学生的综合素质和创新能力。

同时，可以加强党员教师团队的建设，提高教学水平和科研能力。

四、推动党务公开，增强党建工作的透明度和公正性。

党务公开是党建工作的重要内容，也是提高党建工作公正性的重要途径。

通过公开党务工作流程、决策程序以及工作成果，可以让师生员工更好地了解党建工作，并参与其中。

同时，通过增加民主评议环节，提高党建工作的透明度和公正性。

五、加强党建工作与社会服务的结合。

党建工作不仅仅是面向内部人员，也要面向社会。

通过将党建工作与社会服务相结合，可以提升学校的社会影响力和社会责任感。

例如，可以开展各类社会公益活动，为社会做更多的贡献，同时也可以增加学校的社会声誉。

六、加强党内民主建设，推动党建工作的科学决策和民主监督。

党内民主建设是党建工作的基础。

通过加强党员大会制度和党支部民主生活会制度的建设，可以提高党建工作的科学性和民主性。

高校学生党建工作的困境及其创新实践

有专业知识的传授，还要加强应该思想沟通，将思想教育贯穿到课堂教学和课余生活中，真正做到教学相长。师生党支部的成立，就是通过师生党员的互动交流，使两者达到取长
高校基层党建工作的基本问题高校基层党建工作的主体是学生党员及学生党支部，因此，我们从学生党员和党支部两个层面阐述目前面临的主要
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问题。（一）学生党员（１）学生党员数量增加，质量参差不齐。随着高校的
扩招，高等教育由精英教育转为大众教育，与此同时，高校学生党员发展数量也在急剧攀升。根据笔者所在高校实际调查，学生党员在学生中平均比例达到２０％，而在毕业班中所占比重竞高达５０％。数量增加，质量势必相对下降。（２）学生党员入党动机不纯。由于受到社会上各种思潮的影响以及与日俱增的就业压力、学业压力和家庭经济因素等方面的影响，部分学生党员出现了功利化心态，在党员的思想、言行上出现了退化现象。（３）学生党员模范作用发挥不明显。学生党员在日常学习、生活、纪律遵守、校园安全稳定、和学生工作管理中并没有十分明显的特殊表现。（二）学生党支部（１）党支部设置不合理，缺乏凝聚力。高校低年级学生党员数量少，无法以班级为单位成立党支部，只能按专业或年级成立党支部，支部成员分布广，跨度大，熟悉程度不够，导致党支部缺乏凝聚力和战斗力，无法为党员搭建平台，影响党员充分发挥先锋模范作用。（２）党支部组织生活内容单调、形式单一。调查发现，学生党员认为最常见的支部组织活动便是 “ 听讲座、学文件 ” 。党支部开展的各类所谓组织活动也大多拘泥于形式，缺乏实质内涵，不能满足广大党员的需求。（３）党支部负责人自身素质和能力有待提高。党支部负责人受自身条件限制，不能很好的掌握基本理论和工作方法，无法指导党支部在专业学习、志愿服务等方面发挥核心领导作用。（４）各支部力量整合不足。学院学生党建更多的是以支部为单位开展工作，缺乏从学院总体层面考虑，简单地把各个支部组合在一起，限制支部积极性的充分发挥，效果不理想。针对此类普遍存在的问题，各高校基层党务工作者从理论和实践都做了许多有益的探索并取得了具有可操作性的实

新形势下高校基层党建工作的创新与实践

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பைடு நூலகம்
杂化的发展态势。
２、党员组织工作与活动有待改进。一是党员发展的标准不够准确。很多情况下高校是依据学生的学习成绩作为入党人才选拔依据，没对思想政治状况进行细致的分析与观察。二是高校的学生党员发展工作在大是大非问题上的党性考验不够。三是高校对大学生入党后的培养教育重视不够，教育方式落后，内容欠缺时效性等，导致大学生党员整体综合素质有待提高，没能很好地适应新时代对大学生党员提出的要求。加之党支部的活动缺乏必要的创新，学生党员的党性修养注重形式，无法取得较高的思想政治教育效果。３、党建工作方法守旧，工作成效不明显。高校学生党组织建设面临方法陈旧和渠道有限等挑战，没充分应用网络技术拓宽党组织活动领域，影响了党建工作的效率和效果。传统大学生党支部以系或专业为单位设置，受传统工作方式方法的影响，无法将党组织活动与学生的专业学习、社会实践等需求结合，难以带动学生共同进步；对党员的培养教育不到位，党员组织生活质量不高，难以突出大学生党员主体地位，党支部在大学生中开展思想政治教育的堡垒作用不明显，党务工作者工作方法简单机械、创新热情不高。４、网络信息时代的负面消极影响。首先，网络对高校基层党建工作的主体性权威提出了较大的挑战，即网络的开放性与交互性特点让高校大学生的党建工作中党组织的传统基础地位受到一定程度的冲击。其次，网络还对高校基层党建工作传统模式发出了挑战，即传统教育模式已经在网络环境下可以突破时空的限制而开展起来，这就要求高校基层党建工作者要处理好这个变化。最后，网络还对大学生的政治意识与道德观念等提出了新挑战，很容易在多元化的网络环境中受到不良信息的干扰和侵蚀。二、高校基层党建工作的创新与实践１、高度重视学生党员的培养与发展工作。在党建实践过程中，要准确把握、努力引导大学生端正入党动机，不仅让他们从组织上做到入党，更要从思想上做党的人。考察过程中要切实观察他们是否具有刻苦的学习精神，是否积极为班级集体做出应有的贡献，是否关心社会公益活动等方面。对入党动机较为复杂的学生进行政治理论方面的强化引导，让他们用先进的理论武装头脑，形成坚定的意志品德。完善各项规章制度，加强对入党积极分子和预备党员的培养和考察工作，让学生党员中的积极分子与预备党员能够深切的感知到党组织的温暖与关心，有利于促进他们更快的成长与成熟。结合时政教育，采取 “ 早抓、狠抓、全面抓 ”的教育方法，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的专业思想，为组织发展工作铺路搭桥，为党建工作打下

新时代下高校基层党建工作创新的研究与实践

新时代下高校基层党建工作创新的研究与实践摘要：高校基层党组织是在高等学校的重要组织基础，基层党组织建设工作是高等学校党建工作的重要部分。

对高校基层党组织建设工作进行合理的创新，是党在新时代环境下建设发展的需要，也是增强基层党组织发展建设、提升高校学生素养的必然要求。

本文简要分析高校基层党组织建设工作创新的重要意义和相关原则，并提出了合理可行的工作意见。

关键词：高校；创新；党建工作；双覆盖一、高校基层党组织建设工作创新的意义与原则1.高校基层党组织创新建设是促进高校科学建设与发展的必然要求在党的政策方针的指导下，高等学校基层党组织建设工作的整体性水平在稳步的提升，党组织有效发挥了其作用和意义，党员的整体素质也在不断提升，为高等学校教育事业的建设发展给予了重要的思想基础。

在新的社会发展时期，对高等学校基层党组织建设发展工作进行更深入的改进，是高等学校党委员会组织加强执政能力的重要主题，是促进高等学校健康发展的重要保障。

2.高校基层党组织创新建设是强化党对高等学校领导的必然要求党在高等学校的基层组织处于学校工作的最前线，是学校建设和所有工作的重要基础。

高等学校院级单位的党组织在学校党组织结构中起着衔接上下的作用，是教育教职工和学生的政治核心。

高等院校基层党组织建设工作需要以科学发展观为重要指导，强化基层党组织的发展与建设，促进基层党组织发展与建设工作的科学创新，推进高等院校教育事业的健康发展与建设。

3.高校基层党组织创新建设是构建和谐校园的必然要求高等院校建设是社会主义文化建设与发展的重要部分，是传播与创造社会主义先进文化的重要基地。

高等院校基层党组织是植根于校园建设的最前线，是高校思想建设与传播的组织者，是建设和谐高校的重要基础。

高等学校基层党组织要提高对学校文化建设工作的重视，引领高等院校先进文化的前进道路，培养高校全体教师和学生正确的思想观念，使高等学校继承、弘扬优秀的传统文化，创新、发展先进文化，为国家的文化建设提供有力的支持。

新时代高校学生党建模式创新研究

新时代高校学生党建模式创新研究1. 引言1.1 研究背景新时代高校学生党建工作是党的建设的一个重要组成部分，也是培养青年学生的思想政治素质、继承和发展革命传统的重要途径。

随着时代的变迁和社会的发展，高校学生党建工作也面临着新的挑战和机遇。

在当前国家发展的关键时期，如何创新高校学生党建模式，更好地发挥其作用，对于推动青年学生的思想政治教育，培养优秀的青年党员具有重要意义。

目前，我们正处在社会主义现代化建设的关键阶段，高校学生党建工作也面临着许多新的问题和挑战。

传统的学生党建模式在应对当前形势下的挑战时显得有些力不从心，需要进行一定程度的创新和改进。

对新时代高校学生党建模式的研究显得尤为迫切和重要。

通过探讨当前高校学生党建模式的现状和问题，寻找创新的途径和方法，可以更好地指导高校学生党建工作的实践，促进高校学生党建工作的不断发展和进步。

【本段共字数：240】1.2 研究意义新时代高校学生党建模式创新研究具有重要的意义。

随着社会的快速发展和高校教育的不断改革，新时代对高校学生党建提出了更高的要求和更大的挑战。

新时代背景下，高校学生党建工作需要更加贴合时代需求，符合学生群体特点，以更加有效的方式带领和引导学生党员成长。

研究新时代高校学生党建模式创新对于完善学校党建工作体系，提高党建工作效果具有重要意义。

新时代高校学生党建模式创新不仅关乎高校学生党建工作的质量和效率，更关乎高校学生党员的成长和发展。

通过研究创新高校学生党建模式，有助于深入了解学生党员的需求和特点，为他们提供更为贴心的服务和更为有效的引导，促进他们的全面发展。

新时代高校学生党建模式创新也能够积极引导学生群体更加积极参与社会实践和服务，锻炼其社会责任意识和实践能力。

研究新时代高校学生党建模式创新，对于推动高校学生党建工作的全面发展，培养造就一代青年党员，促进高校精神文明建设具有积极的推动作用。

【研究意义】。

2. 正文2.1 新时代高校学生党建模式概述新时代高校学生党建工作是指校园内由共青团组织和学生会等组织共同开展的党建工作，旨在引导和帮助青年学生深入学习和贯彻党的路线方针政策，增强党性修养，提高政治素质，锻炼党性观念和组织纪律，培养良好的思想道德品质，以此推动全体青年学生积极投身建设中国特色社会主义事业。

论社会实践融入大学生党建工作模式探索.doc

论社会实践融入大学生党建工作模式探索-“[关键词]社会实践党建融入机制[摘要]随着高校办学规模扩大，学生党员人数增多，如何在新时期充分发挥党建和思想政治教育工作的优势，将大学生党建和思想政治教育工作与大学生社会实践有机融合，本文以华南农业大学园艺学院为例在融合的模式上做了具体的探索和尝试。

一、社会实践能有效促进学生党建工作（一）社会实践能发挥学生党建工作效能高校党建的根本目标是“以育人为本”，促进大学生全面成材，培养大学生的政治素质，是大学生党员真正成为党的事业可靠接班人的坚强保证。

大学生党员社会实践活动在全面育人过程中能起到催化作用，强化了学生党建工作必须融合“实践育人”的新理念。

大学生党员在社会实践中参与学生党建工作，形成了学生集体中的核心力量，能将社会实践活动与学生党建工作的有机结合起来，充分发挥学生党建工作政治核心的效能。

（二）社会实践是大学生思想政治理论学习的重要课堂真知源于实践，社会实践能在学校与社会之间架起一座桥梁，它是学校第一课堂的延伸，具有直接性、现实性和及时性的特点，社会实践所带来的感性认识积累加速了大学生对思想政治理论的吸收，而其平等渗透的教育形式增强了思想政治教育的育人效果。

社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，有助于增强大学生的社会责任感，树立社会主义理想和信念，树立为人民服务的思想，树立艰苦奋斗的思想，正因如此，社会实践成为大学生进行自我教育最为有利的手段，在个人成长的道路上打上更深的烙印。

在学校团委和学院党委的重视和领导下，园艺学院学生积极参与社会实践或“三下乡”，队伍和人数越来越多，学生党员更成为其中的主要力量，通过实践，大学生接触社会、了解社会、增长才干、奉献社会，增强了党性修养和政策理论水平。

二、社会实践为载体，探索学生党建工作新机制（一）增强大学生的社会实践主体意识所谓主体意识，是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识，是主体自主性、能动性和创造性观念的表现。

新时期高校大学生党建工作的创新性研究

新时期高校大学生党建工作的创新性研究摘要：高校作为创造、传播先进思想文化的阵地，而高校基层党组织建设更是培养可靠的建设者和接班人的一个重要平台，那么大学生党建工作如何创新、如何跟上时代步伐就显得尤为重要。

关键词：大学生党建创新中图分类号：g640文献标识码：a文章编号：1004-4914（2013）04-041-02高校作为创造、传播先进思想文化的阵地，担负着培养优秀社会主义建设者和接班人的重大责任。

高校应当成为实践“三个代表”重要思想和全面贯彻落实科学发展观的典范，而高校的学生党建工作也必须从巩固党的执政地位，保持党的先进性，使我们党始终成为带领人民群众胜利前进的领导力量的高度，承担起培养优秀的建设者和接班人的重大责任，从而为十八大提出全面建成小康社会提供有力保障。

一、新时期高校大学生党建工作的特点（一）大学生党建工作对象的意识形态呈现多样化社会转型期多样化的社会发展趋势造成大学生多样化的意识形态，市场经济体制的建立，内在的决定了社会的开放性。

这种开放不是简单的物质交换，它也会引起不同制度、不同文化、不同价值观念的碰撞，交错和整合。

大学生在这样的社会环境中成长，自身既缺乏深厚的历史文化底蕴，又缺乏丰富的社会实践经验，容易迷失方向。

另外，在社会转型时期，文化传承的断裂和传统权威的瓦解，多元化的意识形态使青年学生难以选择。

（二）大学生党建工作的内容日趋复杂化随着高校开放办学日趋深入，社会中个人本位、利益本位、权利本位等观念在学生思想中日渐凸显。

伴随社会变迁，城乡二元结构形成大多学生自我认识不足、角色定位模糊，生活、学业以及就业压力加大，由此带来的思想问题、心理问题，都使新时期大学生党建工作的内容更趋复杂化。

（三）大学生党建工作受到学分制改革的冲击目前，高校学生党组织设置是同学生行政管理基层组织相一致，自上而下建立一个从学校党委到学院（系）分党委、年级学生党支部、班级党支部完整的党建组织管理体系。

学分制打破了专业、年级界线，高校现行学生党组织建设与学分制条件下行政管理基层组织相脱离，在一定程度上削弱了基层党组织的战斗堡垒作用。

高校党建与大学生协同创新探析

高校党建与大学生协同创新探析一、以党建工作为引领，着力推进大学生思想政治教育1.以作风建设为抓手，实现大学生思想政治教育的新跨越。

高校党委应不断加强党的作风建设，引导大学生思想政治教育向正确的轨道前进。

具体而言，应切实加强作风建设，解放思想，把解决学生的思想问题和实际问题结合起来，抓好高校发展的关键问题；应切实转变工作作风，以服务学生为本，建立群众座谈会制度，自觉主动地发现工作中存在的问题，敢于接受并正面回应师生的质疑，使大学生切实看到开展思想政治教育带来的实效；应切实增强理论联系实际的学风建设，建立各级党组织定期学习制度，与时俱进地以党的理论回应不同阶段的教育变革和大学生思想政治教育动态，探讨学风建设的保障激励机制。

2.以制度建设为根本，提高大学生思想政治教育的制度化水平。

高校党的制度建设是大学生思想政治教育正常运转的制度保证。

坚持和完善党委领导下的校长负责制，实现党委和行政的相互支持、有机协调。

党委应把握思想政治教育的总体方向，制定重大方针政策，校长则要执行党委决策，负责具体实施，循序渐进地开展思想政治理论课教学和日常思想政治教育工作。

应进一步建立和完善学生党员发展、党组织生活会等党组织管理制度。

完善党员思想管理制度，定期开展政治理论学习，提高党员的政治理论水平；创新性地完善民主生活会制度，允许入党积极分子和普通大学生列席学生党员民主生活会，同时经常性地深入企业、社区等基层组织进行调研，引导大学生把解决思想问题和实际需要结合，增强大学生思想政治教育的实效性、针对性。

建立激励机制和评价制度，建立学生党员量化考核标准，以学生党员自评、普通大学生民主测评、组织鉴定相结合的方式进行考核，建立健全奖惩制度，做到奖罚分明、公平公正。

二、以大学生思想政治教育创新为载体，增强高校党建的生命力1.丰富内容，完善高校党建体系建设。

一方面，应与时俱进，把党的理论创新成果纳入“两课”教学、哲学社会科学课程、党课培训之中，渗透到其它各门课程中去，并以主题讨论、社会实践等形式巩固高校党建内容。

高校基层党团共建工作的创新与实践——开展“一学一做”教育实践活动

1党员讲团课，传承党团情学院党委组织的“一学一做”主题团课，以学生党员作为团课的讲授人，充分发挥了党员在学生群体中的带头模范作用，有效提升了团员青年的思想觉悟与道德品质，稳步推进了思想政治教育和校园文化活动的相互结合。

让团员青年从自身角度对“一学一做”活动进行剖析，通过实践行动更加自觉地学习习近平总书记系列重要讲话精神，更加坚定地维护党中央权威。

1.1主题突出本次活动围绕“一学一做”学习主题，高举“党团一家”旗帜，坚持“党团共建”原则，以增强团员先进性和光荣感为着力点，拉近了学生党员与共青团员之间的距离，延续了共产党与共青团之间的思想政治火种，进一步完善了我院的党团建设，为后续的党建工作开展奠定了良好的基础。

1.2形式新颖本次主题团课走出了“老师讲，学生听”的固定授课模式，摒弃了“以书为本”的模块化党团知识教育，通过学生党员对自身经历的讲述，加强了共青团员的代入感，着眼于从小事做起、以人为本的教育原则，有效提升了学院青年团员的思想政治觉悟，在广大团员青年当中树立了“党员为标杆，向优秀学习”的良好氛围。

1.3内容丰富参与主题团课的学生党员从自身经历出发，分别就“如何做一名合格的共青团员”“当代大学生如何积极应对思想政治斗争”等问题，从培养意识，正确辨析，坚持学习的视角进行了深入的剖析。

在授课过程中以亲身经历为主线，以自我评价为支撑，从思想教育到行为落实，构成一套全面的团课教育体系，给学生们留下深刻的印象，促进了团员青年们思想政治觉悟的发展。

2演说集中营，铸就青年魂在学院党委的指导下，“一学一做”主题演说集中营面向学院广大共青团员招贤纳士，演讲主要目的是借助时代性的热议话题，让同学们能够做到立足中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。

学会在面对物欲横流时，坚持做有理想、有追求的大学生；在迎接困难挑战时，努力做有担当、有作为的大学生；在对抗歪风邪气时，牢记做有品质、有修养的大学生。

2.1导师搭配功能强院党委举办此次活动，在培养广大共青团员的先进思想同时也着力提高优秀大学生的综合演讲能力，邀请专业人员担任演讲培训导师，使未来的党员同学“有思想，会传播、有见解，能感染”。

高校基层党建工作品牌化建设的探索与实践——高校党建带团建的工作创新研究

教育理论研究高校基层党建工作品牌化建设的探索与实践——高校党建带团建的工作创新研究黎韵怡（广西民族大学，广西南宁530006）摘要：在高校党建实践中，品牌建设理念被广泛提出和应用。

与f同时，许多高校开始积极探索，在党建工作中找到了新的方法和模式，并对其进行了有效实践。

本文对高校党建带团工作现状、和问题进行探讨，提#关键词：高校党建工作党建带团建新形势下，党建工作出现了新变化，各高校党建带团建展开各项活动，更加需要做好高校基层党建工作，创新党建带团建的模式，推动各高校基层党建工作不断发展。

党的十八大报告提出各项要求,强调基层党建工作的必要性，尤其是探索高校实施的基层党建品牌化模式,并进行实践。

教育是一个国家可持续发展的根本,伴随着教育改革不断深化,各个高校都面临新的压力和挑战。

高校在，要的三观，这也是党团工作的重要内容。

各高校实新形势，党建带团建对高校工作进行创新，实现品牌化建设，基层党建工作实处，进，新。

1.高校党建带团建工作的现状1.1干部缺乏“带建”意识和战略性规划。

各高校的党建带团建工作有一定的进展，是工作深的施，党建带团建的工作战略性的。

高校在一团，，。

党团团的发展需要党提，。

团党报展、建，党不了团，出战性的和建，出现断层。

这，高校内党、团需要强化“带建”，进行，及通建在的问题，强化校党建带团建的工作。

12党建带团建机制不健全。

现在各高校并完善健全的党建带团建机制。

高校内党建带团建工作例会制度，党的途径了团建的工作，以发现工作中的题，并决，在实当中，党建带团建的工作随：散不严谨，进行连续稳的工作。

一般来说健全的党建带团建机制会制定出明的工作，活动式文件知严格的执行方，这在现尚未实现。

，迫切需要健全党建带团建机制，明确各项工作任务和目标，把这一工作落到实处。

1.3党团工作方式滞后，缺乏创新性。

各大高校党、团工作期间，各项工作内容过于简单，没有明确指出党建带团建的工作目标,并划分工作内容。

党日常主要工作发展党、教育党员展开，团内其他成员的不大，仔细分析现段青年人需要哪能力锻炼和，的平台让他们展示和锻炼。

高校基层学生党建工作的探索与实践

235科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 学术论坛高校基层党组织是贯彻“三个代表”重要思想、学习和实践科学发展观的组织者、推动者和实践者,是党联系群众的桥梁和纽带。

东北石油大学电气信息工程学院大学生党总支从高校基层学生党建工作的科学性出发,以加强组织建设为突破口,创新工作方法,充分发挥基层党组织的核心作用和学生党员干部的先锋模范作用。

东北石油大学电气信息工程学院大学生党总支是在校、院二级党委领导下的基层党组织机构,下设2个大学生联合党支部和26个大学生班级党支部。

1 大学生联合支部建设1.1大学生联合党支部建设在大学生联合党支部建设上形成了以“一个基地,两条途径,三个注重”为主线的工作体系。

即:“一个基地”,是指以学院会议室为党支部活动室的“党员之家”,支部定期在“基地”开展研讨、交流、会议等活动,不定期开放学生党员和积极分子借阅党内刊物。

“两个途径”,是指理论学习与实践学习两种提高党员素质的途径。

通过专家、领导讲党课武装学生党员的理论头脑;通过积极开展校内外社会实践活动使学生党员了解社会现实,进而引领社会风尚。

“三个注重”,是指党员在平时学习中需注重的三个方面,即注重国家大事,时事政治,特别是一些突发的容易引起大学生网络舆情的事件;注重学习讨论,互相帮助;注重批评与自我批评。

通过这种体系的培养,学生党员思想有了明显提升。

1.2大学生积极分子培养在对入党积极分子的培养,我们首先做好启蒙教育,支部书记讲党课树立正确的入党动机成为工作的重点。

培养考察方面做到五个坚持:(1)坚持走访。

(2)坚持学习。

(3)坚持谈心。

(4)坚持汇报。

(5)坚持实践。

通过这样的培养模式,新生提出入党申请超过90%,第一学期被定为入党积极分子在50%左右,其他年级入党积极分子比例在90%左右,为发展学生党员提供坚实的基础。

1.3大学生党员培养发展在大学党员发展中,学生党总支本着审慎的态度,本着坚持质量的原则的前提下贯彻“早启蒙、早教育、早培养、早发展”的方针,特别是坚持“三严格”的入党程序:(1)严格入党积极分子的培养教育程序。

高校基层党组织建设的创新途径

高校基层党组织建设的创新途径【摘要】本文探讨了高校基层党组织建设的创新途径，包括建立党组织与学生党员联系点、学生党员自治管理模式、引入互联网+思维推进党建工作、加强党组织对师生党员的引领和服务以及推动多元化党建工作机制。

这些创新途径的实施将有效提升党建工作质量，是推动高校党建工作持续深入发展的重要保障。

通过创新思维和实践探索，高校基层党组织能更好地适应时代需求，提高组织管理效能，增强党员参与意识和活力，推动高校党建工作走向更加科学、规范和健康的发展轨道。

这些创新举措将为高校党组织的建设和发展提供新的动力和保障，有效推动高校党建工作朝着更好的方向迈进。

【关键词】高校基层党组织建设、创新途径、学生党员、互联网+思维、多元化、师生服务、质量提升、持续发展、重要保障。

1. 引言1.1 高校基层党组织建设的创新途径高校基层党组织建设是党在高校的基础工作，是全面推进党的建设的关键环节，也是广大师生党员的主要组织载体。

随着时代的变迁和工作内容的不断丰富，高校基层党组织建设也需要不断创新。

创新途径是推动高校基层党组织建设的重要保障，是提高党建工作水平和质量的必由之路。

在当前情况下，高校基层党组织建设的创新途径可以从多个方面入手。

建立党组织与学生党员联系点，通过定期开展谈心谈话活动，促进师生党员之间的沟通与交流。

探索学生党员自治管理模式，激发学生党员的参与热情和创造力，实现党组织与学生党员的良性互动。

引入互联网+思维推进党建工作，利用信息技术手段加强党组织对师生党员的管理和服务，提高工作效率。

加强党组织对师生党员的引领和服务，推动多元化党建工作机制，完善党建工作体系，促进高校党建工作的持续深入发展。

2. 正文2.1 建立党组织与学生党员联系点建立党组织与学生党员联系点是高校基层党组织建设的重要途径之一。

要建立有效的组织机制，明确学生党员与党组织的联系方式和沟通渠道。

可以通过设立学生党员工作站、党员之家等形式，让学生党员有一个固定的地点进行交流和学习。

高校基层党组织的创新实践研究

高校基层党组织的创新实践研究基层党组织活动是党生活的重要组成部分,在党员教育、管理和监督中发挥着重要作用。

如何创新组织生活,以激发广大党员的参与热情,提高组织生活的质量,党务工作者一直在不断的思考和探索。

1 创新高校基层党组织生活的意义高校是培养人才的基地,在国家经济社会发展全局中居于重要地位。

党支部作为党的最基层组织在高校的人才培养中发挥积极有效的作用。

高校基层党组织生活作为党建工作的有效载体,是对师生党员进行教育、管理和监督的基本阵地之一。

通过组织生活,让党员能较好掌握党的路线、方针、政策;在组织生活中交换意见、沟通思想,可以达到纠正缺点、错误,消除思想和工作上的分歧,增进团结,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的目的。

然而,目前基层党组织生活普遍存在内容和形式过于单一等问题,导致党员参与的积极性降低,质量下降,影响到组织生活的效果。

2 创新高校基层党组织生活的实践要想发挥好基层党支部的战斗堡垒作用,发挥党员的先锋模范作用,发挥党组织在人才培养方面发挥积极的作用,高校基层党组织就要结合高校的特点,积极创新,搭建平台,不断创新组织生活形式和内容,加强保障,做到党的基层组织建设与发挥育人功能的最佳结合。

2.1 创新形式,让组织生活灵活化形式过于单一是基层党组织生活普遍存在的问题。

针对学生的特点,我们做出新的尝试。

如,针对学生党员在网上“吐真言”的特点,党支部书记尝试开设党课微博,加入学生Q群,将党建工作的触角延伸到网上,通过一种更加流行的方式过组织生活。

这一形式增加了党建教育工作的适时性、针对性和有效性,同时也赢得了学生党员的喜爱。

针对学生宿舍是大学生思想观念、行为举止等表现最真实、最活跃的活动场所,实践中把党建工作与宿舍管理有机结合,以宿舍楼层党小组为单位开展组织生活,较以往以大班党小组为单位开展组织生活相比,更具快捷性、灵活性和方便性。

此外,为加强入党积极分子对党的认识,以更好的向党组织靠拢,我们把组织生活从党员延伸到入党积极分子,推出入党积极分子准组织生活模式,让入党积极分子提前体验党的组织生活。

高校基层党建工作创新研究与实践

!"#$%&'(#&')%*北方经习近平总书记在党史学习教育动员大会的重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局”的工作重点，为实现党的十九大提出的“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、传承党开创的宏伟事业进一步明确了路径和要求。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，高校首先必须不折不扣地坚决落实习近平总书记“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证”重要指示精神，以习近平总书记在党史学习教育动员大会重要讲话中强调的“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作两张皮”“要创新基层党建工作的内容、形式、手段和机制”等论述，以及党的十九大报告提出的基层党组织建设“要以提升组织力为重点，突出政治功能”作为党建工作的方向指引，将全面从严治党要求和立德树人根本任务落细落实，引领和保障高校改革发展。

一、强化基层党建工作制度体系支撑紧紧围绕习近平总书记对党史学习教育提出的“要加强组织领导”和党的十九大提出的“全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中”这一新时代党的建设总要求，持续丰富、完善基层党建工作制度，强化主体责任落实。

一是根据不断深入的从严治党要求，细化制度设计，延伸制度触角，覆盖制度盲区。

如制定了《学校党支部工作细则》，以强化政治功能、提升组织力为重点，规范组织设置的规则要求和程序，分类明晰教工、学生党支部重点任务，确定支部书记、委员工作职责，细化了党支部工作应践行的工作制度，为党支部规范化标准化建设提供指导和依据。

二是提高制度制定水准，遵循问题导向、需求导向，保证制度具有较强的科学性、针对性、操作性。

新形势下高校基层党建工作模式创新实践研究

新形势下高校基层党建工作模式创新实践研究【摘要】高校党的建设面临新的形势和新的任务,出现了许多值得重视和研究的问题。

本文针对当前基层党建工作现状和存在的问题,结合我校基层党组织的具体情况,研究并实践了在新的形势下,如何通过基层党建工作的理念创新、机制创新、工作方式和工作方法创新等手段,切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为高校的改革、发展和稳定提供坚强有力的组织保证。

【Abstract】Construction of the Party of colleges and universities is facing the new situation and new task and some problems which are worth paying attention to and studying have appeared. Aimed at the present situation of the establishment of the skeleton Party and the existent problems, combining the material situation of the skeleton party organization of our school, I have made a research and practice on how to strengthen the creativity, agglomerate force and battle effectiveness of the party organization and offer the reformation, development and tranquilization of colleges and universities a strong and powerful guarantee through some means like innovating the working idea of the establishment of the skeleton Party, the mechanism, working style and working methods under the new situation.【Keywords】Colleges and universities Establishment of Party Innovation1.高校基层党建工作的重要性。

当前高校基层党建工作创新研究

当前高校基层党建工作创新研究黄燕明基层党建工作是党建发展的重要基础，是党建的核心和关键。

构建符合新形势的高效基层党建工作创新模式，是当前高校强化党建工作的重要内容。

高校基层党建工作需要在当前新的形势之下，正视新问题、分析新问题、解决新问题，在实践当中不断探索符合新形势的高效基层党建工作创新模式，引导大学生健康、向上地成长。

一、高校基层党建工作的重要性在党的建设体系当中，基层党建是基础，不仅是党建的核心和关键，而且还肩负着党建总体布局任务的实施。

作为党建工作的重要构成，高校基层党建工作在基层党建制度化建设、提升基层党建水平方面具有非常重要的作用。

第一，在当前社会经济制度结构变化的新形势下，需要强化高校基层党建工作应对高校基层党建工作中产生的各种新问题以及新挑战。

面对我国当前社会经济的不断发展以及社会经济发展的转型，高校基层党建工作面临着不断发展变化的新形势，这种新形势也对高校基层党建工作提出了新的问题和挑战，需要进一步加强和完善高校基层党建工作，提升高校基层党建工作的效率和水平。

第二，健全高校基层党建工作机制、不断提升高校基层党建工作水平，对于高校更好地执行党的路线方针、履行社会职能有着不可磨灭的重要意义。

建立健全高校基层党建工作，完善高校基层党建制度建设，提升高校基层党建工作的效率和水平，不仅能够加强对大学生的思想政治教育，发挥高校在基层党建工作当中的重要作用，还能够充分执行党的基本路线，更好地履行高校的相关社会职能。

第三，强化高校基层党建工作、建设具有中国特色的高效教育体系，对于办好高等教育、培养社会主义事业优秀接班人具有非常大的推动作用。

二、当前高校基层党建工作的难题和困境当前，我国高校立足于基层党建工作，坚持改革改革创新，在一定程度上加强了基层党建工作，但仍面临一些问题和挑战。

第一，高校基层党建工作制度建设执行力不足。

我国高校在基层党建工作制度建设方面趋于合理化，基本上能够满足基本的工作需要，但是制度建设应以实际工作需要为基础，结合内外部环境要素的变化，制度建设理应适当调整。