中班主题活动《文明小乘客》课件
中班社会我是文明小乘客ppt课件(2024)
2024/1/29
9
乘坐出租车礼仪
文明招呼
在需要乘坐出租车时，应文明礼貌地招呼司 机，不随意拍打车身或强行拦车。
保持车内卫生
爱护车内设施
乘坐出租车时，应爱护车内设施，不乱写乱 画或损坏座椅等设施。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持车内清洁。
02
01
尊重司机
与司机交Βιβλιοθήκη Baidu时应尊重对方，不使用侮辱性语 言或行为。
行为的理解。
2024/1/29
亲子共读
推荐家长与孩子共读关于文明乘车 的绘本或故事书，引导孩子理解并 模仿正确的行为。
实践经验分享
鼓励家长带孩子乘坐公共交通工具 ，让孩子亲身体验并实践文明乘车 行为，同时与孩子分享自己的经验 和感受。
25
培养孩子成为文明小乘客意识
1
榜样作用
家长和老师要以身作则，成为孩子文明乘车的榜 样，用自己的行为影响和教育孩子。
01
现代社会，公共交通是人们出行的主要方式之一，培养 幼儿的文明乘车习惯至关重要。
02
通过本课程的学习，使幼儿了解文明乘车的重要性，掌 握基本的乘车礼仪和规则。
03
从小培养幼儿的社会责任感和公共道德意识，为其未来 成为有素质、有修养的公民奠定基础。
4
教学目标与要求
2024/1/29
01
知识目标
中班社会《文明小乘客》PPT课件
安全乘车知识
掌握安全乘车的基本规则 ，如不随意打开车门、不 将头手伸出窗外等。
文明行为习惯
培养不乱扔垃圾、不随地 吐痰等良好的文明行为习 惯。
28
日常生活中实践应用举例
场景模拟
通过模拟乘坐公交、地铁 等场景，让孩子实践所学 礼仪和安全知识。
2024/1/24
角色扮演
让孩子扮演司机、乘客等 角色，在游戏中学习和巩 固文明乘车的行为。
培养幼儿良好的公共交通礼仪和习惯，对于其个 02 人成长和社会和谐具有重要意义。
中班幼儿正处于行为习惯和认知发展的关键时期 03 ，适合进行公共交通礼仪教育。
2024/1/24
4
培养目标及意义
培养幼儿自觉遵守公共交通规则的意识， 提高其自我保护能力。 通过实践活动，提高幼儿的观察、思考和 解决问题的能力。
中班社会《文明小乘 客》PPT课件
2024/1/24
1
目录
2024/1/24
• 课程介绍与目标 • 公共交通礼仪 • 航空旅行礼仪 • 铁路交通礼仪 • 水上交通礼仪 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/24
3
《文明小乘客》课程背景
现代社会交通出行日益频繁，公共交通是日常生 01 活中不可或缺的一部分。
在进站口出示车票和有效身份证件，配合工作人 员进行验票。
中班故事《文明的小乘客》课件
中班故事《文明的小乘客》课件
一、教学内容
本节课选自中班故事教材第四章《公共生活中的小榜样》，详细内容为故事《文明的小乘客》。该故事主要讲述了小兔、小狗、小猫等动物小朋友在乘坐公共汽车时，如何做到文明乘车，礼貌待人的故事。
二、教学目标
1. 让学生了解公共场合的基本礼仪，学会文明乘车。
2. 培养学生关爱他人、互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的语言表达和听力理解能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生理解并践行文明乘车的行为规范。
教学重点：培养学生关爱他人、互相帮助的品质，提高语言表达和听力理解能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、音频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师模拟乘坐公共汽车的情景，让学生观察并讨论：在公共汽车上，我们应该怎样做才能成为一名文明的小乘客？
2. 故事讲解（10分钟）
教师播放故事课件，引导学生认真听讲，了解故事内容。同时，针对故事中的关键情节进行讲解，让学生理解文明乘车的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）
教师出示图片，请学生判断图片中的行为是否文明，并说明理由。
4. 随堂练习（5分钟）
教师提出一些关于文明乘车的问题，让学生互相讨论，共同回答。
5. 小组活动（5分钟）
学生分组，每组设计一张关于文明乘车的宣传海报。
6. 分享展示（5分钟）
各小组展示自己的宣传海报，其他同学给予评价和建议。
六、板书设计
1. 故事《文明的小乘客》
2. 教学目标：
（1）学会文明乘车
（2）关爱他人，互相帮助
（3）提高语言表达和听力理解能力
幼儿园中班社会领域教案《文明小乘客》含反思
幼儿园中班社会领域教案《文明小乘客》含反思
活动目标
1.能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。
2.知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备
《文明小乘客》教学挂图。
活动过程
1.请幼儿回忆已有经验，说说坐过哪些车，乘车时要注意哪些安
全事项。
2.教师出示挂图，引导幼儿细致观察图片，能对各种乘车行为进
行正确的判断，并能说出理由。
(1)请幼儿观察画面。
有的幼儿在车开动时在车内嬉戏乱走，有的小朋友坐在开动的汽
车内吃带棒的东西，有的小朋友站在座位上，有的小朋友将果皮
随意抛在车内。
(2)提问：画面里的小朋友做的对吗?为什么?这样做有什么危险?
3.进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全文明的小乘客。
(1)结合幼儿已有的经验充分让幼儿参与讨论，自主发表意见。
(2)教师小结：乘车时要排队上车;前门上车，后门下车;乘车时要
站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上大闹，不乱扔垃圾，不大
声喧哗;知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等。要做一名安全文明的小乘客。
4.让幼儿进行分组表演"我是文明的小乘客"。
(1)请幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。
(2)小组讨论：哪位小朋友扮演得好?为什么?
5.请一组幼儿进行表演，教师与其他幼儿一起进行欣赏。引导幼
儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。
6.活动延伸
引导幼儿在角色区中玩"公共汽车站"的区域游戏。
教学反思：
这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。
中班社会教案详案《文明小乘客》
中班社会教案详案《文明小乘客》
教学目标：
1. 掌握交通规则和安全常识，学会成为文明的小乘客。
2. 培养学生交通安全意识和安全乘车的能力。
3. 培养学生的积极参与集体活动的意识和能力。
教学重点：
1. 交通规则和安全常识。
2. 文明乘车的行为规范。
教学难点：
1. 培养学生良好的交通安全意识。
2. 培养学生积极参与集体活动的意识。
教具准备：
1. 交通标志、图片和道路的纸贴画。
2. 录音机、小黑板、粉笔。
教学过程：
活动一：导入（约5分钟）
1. 让学生围成一个圈，教师以提问的方式引导学生回顾交通规则和安全常识。提问：
a. 小朋友们，你们在路上见过哪些交通标志？这些交通标志的作用是什么？
b. 在过马路时，我们应该遵守哪些交通规则？
c. 为什么我们要坐公交车或地铁？
活动二：讲解（约10分钟）
1. 使用图片和道路的纸贴画，向学生介绍交通规则和安全常识，并解释其含义。
2. 通过图片和道路的纸贴画，引导学生讨论文明乘车的行为规范。
3. 教师通过提问的方式让学生参与讨论，并做出正确的回答。
活动三：互动（约10分钟）
1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在公交车或地铁上的文明乘车情景。
2. 学生分小组，每组指定一名学生扮演乘车售票员，其他学生扮演乘车人员。
3. 教师提问乘车售票员和乘车人员应该如何做，让学生进行回答并进行演示。
活动四：评价（约10分钟）
1. 教师以小黑板上写下“文明小乘客”四个字，让学生自己评价自己在今天的活动中的表现。
2. 学生根据自己的表现，进行点评和自我评价，并从中总结出文明乘车的行为规范。
中班社会我是文明小乘客PPT文档共21页
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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中班社会我是文明小乘客
谢谢！
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
中班社会《我是文明的小乘客》动态有声PPT课件 幼儿园比赛一等奖评比名师优质课观摩好老师公开课试讲下载
投币箱
车上，狐狸大叔提醒大家：“没有投币的，请回来投币噢。”大家都看
着虎大哥。虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。
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车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说：“请给老弱病残 和乘车需要帮助的人让个座。”山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼P睛age装5睡觉。
一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。
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车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。 虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。
车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说："请给 老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭 上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来："山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着， 扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说："你可真是个好孩子呀。 "车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说： "对不起，我不是故意的。"虎大哥却蛮不讲理对叫起来："谁知道你是不是故意的， 你把我的脚踩伤了，赔钱！"鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了，说："她确实不是故 意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。"车上的动物们都同意小花狗的意见， 批评虎大哥不文明。
中班社会课件《我是文明小乘客》.
中班社会课件《我是文明小乘客》.
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生掌握乘坐公共交通工具的基本文明行为。
2. 培养学生在公共场所尊重他人、关心集体的良好品质。
3. 提高学生遵守社会公德的自觉性。
三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生将文明行为内化为自己的自觉行动。
教学重点：乘坐公共交通工具时应遵守的基本文明行为。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、视频、公交车模型、文明标语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示乘坐公交车的场景，让学生观察并讲述自己在乘坐公交车时的所见所闻，引导他们关注文明乘车行为。
2. 例题讲解（10分钟）
播放视频，展示文明乘车和不文明乘车的行为，让学生分辨并讨论。
（1）排队上车，先下后上；
（2）主动为老弱病残孕让座；
（3）保持车厢卫生，不乱扔垃圾；
（4）不大声喧哗，不追逐打闹。
3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论：如何成为一名文明小乘客。
学生展示：每组派代表分享讨论成果。
4. 制作文明标语（10分钟）
每组学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作文明标语卡片。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调文明乘车的重要性。
六、板书设计
1. 主题：我是文明小乘客
2. 内容：
乘坐公共交通工具的文明行为：
1. 排队上车，先下后上
2. 为老弱病残孕让座
3. 保持车厢卫生
4. 不大声喧哗，不追逐打闹
七、作业设计
1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我是文明小乘客”为
主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
幼儿园中班社会教案详案《文明小乘客》含反思
幼儿园中班社会教案详案《文明小乘客》含反思
中班社会教案详案《文明小乘客》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能判断文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班社会教案《文明小乘客》含反思教案吧。
设计意图：
公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
活动目标：
1、了解乘车的方法和简单的安全知识。
2、能判断文明乘车的行为。
3、体验乘车游戏的乐趣。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1、公共汽车的活动场景;
2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;
3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。
活动重点难点：
活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识
活动难点：做到文明乘车
活动过程：
一、无声动画，引出重点
师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去
郊游，你们高兴吗?
(幼：高兴!)
师：你们看，他们来了!
PPT播放无声动画
师：我们一起看一看，他们在干什么?
一定要仔细看呦!
提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说
师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?
PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：
上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)
小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)
中班社会活动《文明小乘客》课件.
中班社会活动《文明小乘客》课件.
一、教学内容
本次社会活动主题为《文明小乘客》，以幼儿园中班学生为对象，通过学习公共交通工具乘坐礼仪，使学生了解并掌握在乘坐公共交通
工具时应有的文明行为。活动内容涉及教材《社会》第六章节第二节：公共交通工具。
二、教学目标
1. 让学生了解公共交通工具的种类，以及乘坐时的基本礼仪。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点
难点：让学生理解并掌握公共交通工具的乘坐礼仪。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、公共交通工具模型、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
通过PPT展示公共交通工具图片，引导学生说出各种公共交通工
具的名称，如公交车、地铁、出租车等。然后提问：“你们乘坐过这
些交通工具吗？在乘坐过程中，我们应该怎么做才是文明的呢？”
2. 知识讲解（10分钟）
利用PPT课件，详细讲解各种公共交通工具的乘坐礼仪，如排队
上车、主动让座、不在车上吃零食等。同时，通过实例分析，让学生
明白不遵守规则的危害。
3. 互动环节（10分钟）
学生分组讨论，分享自己乘坐公共交通工具的经历，以及遇到的
不文明现象。每组选一名代表进行汇报，大家共同探讨如何改进。
4. 实践活动（10分钟）
学生分成角色，模拟乘坐公共交通工具的场景。教师观察学生的
表现，及时给予指导和评价。
让学生谈谈在实践活动中的收获，再次强调公共交通工具的乘坐
礼仪。
六、板书设计
板书内容：公共交通工具乘坐礼仪
1. 排队上车
2. 主动让座
3. 不大声喧哗
4. 不吃零食
小班社会《文明小乘客》PPT课件
要做一个文明的小乘客。 2、体验遵守文明礼仪的乐趣。
砰
上车前，人们是怎样做的？
如果有一个人不想排队，想第一个 上车。他这样做对不对？
汽车开动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，一名小朋友做了什么？ 老爷爷对他说了什么？
谢谢！
请小朋友判断一下这些人的做法对 不对
请小朋友判断一下这些人的做法对 不对
请小朋友判断一下这些人的做法对 不对
谢谢观看
中班故事《文明的小乘客》课件
中班故事《文明的小乘客》课件
一、教学内容
本节课我们将使用教材《幼儿园中班主题活动指导手册》第七章“公共文明”，具体内容为故事《文明的小乘客》。故事讲述了小动物们在公交车上如何做到文明乘车，互帮互助，礼貌待人的故事。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握基本的公共交通礼仪，如排队上车，主动让座等。
2. 培养幼儿的公共道德意识，提高他们的社会适应能力。
3. 激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解并记住公共交通礼仪的具体内容。
重点：培养幼儿的公共道德意识，让他们在日常生活中能够自觉做到文明乘车。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、公交车模型、小动物手偶。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：通过模拟乘坐公交车的场景，让幼儿亲身体验文明乘车的重要性。
2. 故事讲解（10分钟）：使用PPT课件，生动有趣地讲述故事《文明的小乘客》。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解故事中涉及到的公共文明礼仪，如排队上车、主动让座等。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿谈谈自己在生活中遇到的不文明行为，如何改正。
5. 小组活动（10分钟）：让幼儿用手偶表演故事中的场景，加深对公共文明的理解。
六、板书设计
1. 《文明的小乘客》
2. 内容：
公共文明：排队上车、主动让座、礼貌待人
小乘客：小猫、小狗、小兔子
文明行为：安静乘车、不乱扔垃圾、帮助他人
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿结合自己的生活经验，画一幅“文明的小乘客”主题画。
2. 答案：画面中需包含公交车站、排队上车的乘客、主动让座的场景等。
幼儿园中班社会我是文明小乘客ppt课件
请小朋友判断一下这些人的做法对 不对
请小朋友判断一下这些人的做法对 不对
请小朋友判断一下这些人的做法对 不对
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活动一Fra Baidu bibliotek
一、活动目标
1.初步了解乘车要遵守规则。 2.初步分解文明乘车的行动。
活动准备
Table of Contents
1
教学图片
音乐《叭叭叭、汽车开来了》 2
3
哭脸和笑脸卡片
砰
上车前，人们是怎样做的？
如果有一个人不想排队，想第一个 上车。他这样做对不对？
汽车开动后，一名小朋友做了什么？ 老爷爷对他说了什么？
幼儿园中班社会《文明小乘客》课件.
幼儿园中班社会《文明小乘客》课件.
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们的社区》，详细内容为第三节《文明小乘客》。通过本节内容的学习，使幼儿了解乘坐公共交通工具时应遵守的基本礼仪和规则，培养幼儿的文明乘车意识。
二、教学目标
1. 让幼儿了解公共交通工具的基本特点和乘坐时的注意事项，知道遵守乘车秩序的重要性。
2. 培养幼儿在公共场所遵守规则、尊重他人的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学重点：公共交通工具的基本特点、乘坐时的注意事项以及文明乘车行为。
四、教具与学具准备
1. 教具：公共交通工具模型（如公交车、地铁等）、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察并说出自己乘坐过的公共交通工具，分享乘车经历，引出本节课的主题。
2. 新课内容呈现：
a. 讲解公共交通工具的基本特点及乘坐时的注意事项。
3. 实践情景引入：
a. 分组进行角色扮演，模拟乘坐公共交通工具的场景，让幼儿亲身体验文明乘车的重要性。
b. 教师观察幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。
4. 例题讲解：
a. 出示图片，让幼儿判断图片中的乘车行为是否文明，并说明理由。
b. 针对错误行为，引导幼儿讨论如何改正，培养幼儿的解决问题的能力。
5. 随堂练习：
a. 让幼儿结合生活实际，举例说明自己见过的文明乘车行为。
b. 教师选取典型案例进行点评，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 《文明小乘客》
2. 内容：
a. 公共交通工具的基本特点
2024年中班社会我是文明小乘客课件
2024年中班社会我是文明小乘客课件
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿了解公共交通工具的基本特点和乘坐时的注意事项。
2. 培养幼儿遵守公共秩序，养成文明乘车的良好习惯。
3. 提高幼儿的社会公德意识，使其成为具有社会责任感的小公民。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解并遵守公共交通工具上的秩序和规则。
重点：培养幼儿文明乘车的行为习惯。
四、教具与学具准备
1. 教具：公交车或地铁模型、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演公交车司机，邀请幼儿乘坐“文明小乘客”公交车。
在乘坐过程中，教师观察并引导幼儿注意文明乘车的事项。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过图片和视频，讲解乘坐公共交通工具时应遵守的规则。
结合实例，让幼儿了解文明乘车的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）
教师提出乘坐公共交通工具的场景，引导幼儿进行角色扮演，实践文明乘车行为。
教师巡回指导，纠正幼儿的不文明行为。
4. 小组讨论（5分钟）
教师组织幼儿进行小组讨论，分享乘坐公共交通工具的体验和感受。
让幼儿反思自己在乘坐公共交通工具时的行为，鼓励他们在日常生活中践行文明乘车。
六、板书设计
1. 我是文明小乘客
2. 内容：
公共交通工具的规则和礼仪
文明乘车的重要性
乘坐公共交通工具的注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：设计一份文明乘车宣传海报。
答案要求：包含乘坐公共交通工具的规则和礼仪，配以生动的插图。
2. 作业题目：记录自己在乘坐公共交通工具时的文明行为。
答案要求：以日记形式，记录至少三次乘坐公共交通工具的经历，重点描述自己的文明行为。
中班社会：我是文明小乘客
中班社会：我是文明小乘客
（实用版）
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序言
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