经典精神分析人格理论76页PPT

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精神分析PAC人格理论[完美版]PPT

请把每一部分问题的得分相加一下，大致可以了解自己不同方面的性格特点。
官僚型
CP NP A FC AC
2021/6/24
人格心理学
14
不良少年型
CP NP A FC AC
2021/6/24
人格心理学
15
贤妻良母型
CP NP A FC AC
2021/6/24
人格心理学
16
蛮横无理型
快速抑扬顿挫我真希望我愿意明亮清脆典型的态度大声笑吵闹好奇活泼闲不住有幽默感敏感淘气神采飞扬感情自然流露愉快自我满足爱发脾气不记仇随心所欲求新20181113人格心理学24我会尽最大努力悲伤哭腔这事怪我缓慢自言自语我做不到我行吗
人格结构的ＰＡＣ理论
交互作用分析理论
在人际沟通中的应用
１、创始人艾里克•柏恩（Ｅric Berne)
交互作用分析理论是一种分析人们在交往中所处的心理状态的方法。在国外训练管理人员正确处理人际关系和沟通意见时，它经常被作为一种工具使用。
什么是PAC
• P-Parent 父母心态 • A-Adult 成人心态 • C-Children 儿童心态
P、A、C拥有思考、感受与行为能力.
CP
• 批评父母（critical parent）——要求苛刻、
• “成人”是以“成熟之情绪”、“健康的自我形象”来推动“性格”的运作.

弗洛伊德的人格理论PPT课件

按照弗洛伊德的观点，个体对自己的潜意识是一无所知的，一个人只有在精神分析的帮助下才能发现自己的潜意识。
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弗洛伊德的意识论
冰山
意识
水面
前意识
潜意识
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人格结构
弗洛伊德将人格划分为三个部分：
本我(id) 自我(ego) 超我(superego)
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本我
本我是人格中最原始的部分，由一些与生俱来的冲动、欲望构成。它代表着不肯驯服的激情，弗洛伊德喻之为一大锅沸腾的水。
超我中包含着民族的传统，基本的道德观甚至古代的风尚及思想。
超我遵循的是完美原则。
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超我是社会道德的代表
超我又包括自我理想和良心。自我理想是自己行为的理想标准。良心是使自己行为免于犯错的限制。
生活中，凡是那些完美主义者，喜欢苛求自己和他人的人，总是被“应该”和“必须”紧紧束缚着的人，为了追求完美而使自己精疲力竭的人，循规蹈矩、律己律人都极严的人，通常都有比一般人强大得多的超我。
弗洛伊德的精神分析理论是最全面的人格理论，但引起的评论与争议也是最多的，既有肯定的，也有否定的。
弗洛伊德的理论对20世纪的思想文化的很多方面都产生了深远的影响，他的一些概念，如潜意识、压抑、恋母情结等早就进入人们的日常话语。
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弗洛伊德的生平
Sigmund Freud 1856-1939 奥地利心理学家心理治疗的开山鼻祖天才著作家出色的翻译家

精神分析理论PPT课件

第二阶段：自主行动对羞愧疑心〔1~3岁〕。儿童控制自己行为的愿望和能力，希望自主行动，学会照顾自己。当儿童认为自己在他人的眼中不是好孩子时，会产生羞愧，当他们的活动受制于他人时，会对自己的能力产生疑心。
第三阶段：自动自发对退缩愧疚〔3~6岁〕。常常想着做一些超出自己能力范围的事，他们的目标或行为长和父母的要求发生冲突，另儿童感到内疚。
埃里克森的心理社会开展论
第六阶段：友爱亲密对孤独疏离〔20~40岁〕。这一时期就是与他人建立亲密的情感关系，体验友谊和爱情。如果无法建立这种关系，就会感到孤独。
第七阶段：精力充分对颓废迟滞〔40~65岁〕。承担社会责任，关心家庭，养育后代。不愿承担的人就会变得颓废或自我中心。
第八阶段：完美无缺对悲观绝望〔65以后〕。这个阶段，回首往事，觉得一生充实、有意义会产生完善感，对有些往事也会产生悲观的情绪。
3.人格的开展并非止于青春期，而是终其一生的。
4.他认为开展安康的人格特征才是人类开展应追求的目标，因此他的理论是基于安康人格特征的。
埃里克森的心理社会开展论
第一阶段：信任对不信任〔0~1岁〕。开展对外界的信任感，照顾婴儿的人如果不能满足婴儿的需求，婴儿会认为这个世界是危险的，他人不值得信任。
自我
超我
弗洛伊德的人格理论
本我自我
追求立即满足本能的需要，追求最大的快乐，将痛苦减到最小。收快乐原那么支配

弗洛伊德人格理论PPT课件

?精神分析之父?二十世纪最伟大的心理学家之一?被称为维也纳第一精神分析学派?其精神分析理论的影响可以与达尔文进化论相提并精神分析理论属于心理动力学理论是弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立的是现代心理学的基石其影响不只局限于临床心理学领域对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响
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弗洛伊德（Sigmund Freud 1856~193
•精神分析之父 •二十世纪最伟大的心理学家之一 •被称为“维也纳第一精神分析学派” •其精神分析理论的影响可以与达尔文进化论相提并论。
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弗洛伊德的精神分析理论
精神分析理论属于心理动力学理论，是弗洛伊德于１９世纪末２０世纪初创立的，是现代心理学的基石，其影响不只局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响。
（一切寻求快感的潜力是广义的性，弗洛伊德称之为力比多）根据不同部位满足的年龄将人格发展划分为五个阶段：
➢口唇期（0~1岁） ➢肛门期（1~3岁） ➢性器期（3~6岁） ➢潜伏期（7~青春期） ➢两性期（青春期以后）
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1.口腔期（0～1岁）
➢ 弗洛伊德把从初生到满周岁这段时间称为口腔期。这个阶段儿童力比多主要动欲区是口腔。共分为两个时期：前口腔期（出生到八个月）和后口腔期（八个月到一周岁）。

第二章弗洛伊德的经典精神分析理论 PPT

▪ 力比多的转移：从口唇肛门生殖器 ▪ 共包括五个阶段：口腔期、肛门期、前生
殖器期、潜伏期、生殖期。
▪ 在力比多转移的过程中，如果力比多能够得到正常的满足，则形成良好的人格；如果力比多的满足受到了创伤，则形成相应的不良人格。
▪ 固着：在某一阶段遭遇到某种特殊的创伤体验或过度满足，导致耗尽或滞留大量的力比多，形成相应的人格特征。
▪ 2.使用
（1）精神分析家在使用这种方法时，让病人在一间安静的房间里，放松地躺在一张躺椅或床上。病人背向分析家，在分析家鼓励下病人回忆、自由联想，并将所想到的谈出来。
（2）在运用这种方法过程中，关键是要求病人把所想到的一切都讲出来，而不管这些想法是什么。
（3）这种方法的目标是把压抑在潜意识中的引起病人变态行为原因的东西揭示出来。
思考题精神分析的含义？精神分析学派的特点？
▪ 精神分析是一个很宽泛的概念，包括很多内容，也很难给它下一个确切的定义。不过我们可以这样描述：
▪ 精神分析既是一种治疗神经症的方法、技术，又是一种无意识心理学的理论体系，属于精神医学和深层心理学的范畴。
▲精神分析又称心理分析，其特点为：
①精神分析是现代西方心理学的一个重要流派，但它又不同于其它心理学流派，它起源于精神病的治疗实践而非大学心理学实验室研究，是一个非学院心理学流派。
一、当时的社会背景

埃里克森人格发展八阶段理论与应用ppt课件

3、心理发展特点
（1）是口头语言发展的关键期。能说一些连贯的话，比较清楚地向讲述自己想表达的事情。
（2）具体形象思维发展最快时期。想象力极为生动丰富，富于幻想，喜欢童话故事，通过自己的想象去解释周围的世界；探究欲好奇心最强烈，经常问“为什么”；开始了创造性思维。
（3）行为更具目的性和主动性。做事情有些目标，并为目标实现而努力，开始了对未来事情的规划。
二、人格发展八阶段理论介绍
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
第一阶段：婴儿期（0—1.5岁，口欲期）基本信任对不信任
这一阶段信任大于不信任，危机成功解决，人格中便形成了希望的品质，成年后性格倾向于乐观、开朗、信任、活跃、安祥，充满朝气和对未来的希望，相信自己的希望能够实现，富于理想，敢于冒险，不怕挫折和失败；
第三阶段：4—6岁主动对羞怯
1、发展任务为：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。目的是一种正视和追求有价值目标的勇气。
2、生理心理特点：（1）身体活动更加精细、灵活，能跑、跳、骑小车，（2）活动扩展到家庭以外；（3）在活动中有冲突，有侵犯；
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

精神分析理论ppt课件

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来自百度文库二部分
弗洛伊德学说的形成和基本理论
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弗洛伊德（Sigmund Freud,1856-1939）出生于一个犹太籍的商人家
庭。
传略
1881年在维也纳大学获得医学博士学位
1882-1885年从事脑解剖学研究
1886-1938年私人开业治疗精神病
先用催眠术，后改用宣泄
而将与它不和谐的观念
抑制下去，成为无意识。
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德国哲学心理学
叔本华（1788-1860）爱欲决定一切的泛性
认为，性欲是生存意志论相似。
的核心，是一切欲望的焦点。
生与死是一种对立统
生与死是人的生命活动一的本能。
的必然表现。人对生的关于梦的学说、性冲
本能和对死是一种解脱动升华在艺术中的作
精神分析疗法
PSYCHOANALYSIS THRAPY
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精神分析学派的特点
又称弗洛伊德主义(Freudianism) 基础：从精神病治疗实践中产生对象：主要研究失常的和变态行为的病人内容：主要研究潜意识、动机、情欲、人
格等深深一层次的内容，故称深蕴心理学（depth psychology）方法：主要采用临床研究方法
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精神医学背景

经典精神分析弗洛伊德详解PPT课件

弗洛伊德冰山假说
人格，如一座漂浮于海洋中的冰山，水面上下比例为1：9，本我完全位于底部，是无意识部分；自我和超我的大部分也位于水面以下，是前意识；露出水面的是有意识部分，只占到整个人格的十分之一，大部分是自我，还有一部分是超我。
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本我、自我、超我之间的关系
本我：
1.最原始的本能、冲动、欲望，如安全、饥饿、性欲等； 2.永远是无意识的；wenku.baidu.com3. 像一口沸腾着本能和欲望的大锅，一切本能的驱动力； 4.快乐原则。
精神分析的人格理论
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弗洛伊德的生平
西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856－1939） 1.奥地利心理学家，精神分析学派的创始人。 2.犹太人。 3. 《梦的解析》、《精神分析引论》《自我和伊底》《文明及其缺陷》等。
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人格发展阶段
3.性器期：俄底浦斯情结和奥列屈拉情结 4.潜伏期：学习 5.两性期：对异性产生兴趣。
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研究主题一：梦心理学二：自我防御机制三：焦虑
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一：梦心理学
关于梦的几个观点：
1.睡眠不好的人才做梦；

人格分析ppt课件

人本主义学派人格理论
总结词
强调个体内在体验和自我实现的重要性。
详细描述
该理论认为每个人都有独特的价值和潜能，通过自我探索和实现可以发展健康的人格。
总结词
主张关注个体的情感、动机和价值观。
详细描述
人本主义学派认为通过关注个体的内在体验，可以帮助个体认识自己、发挥潜能并实现自
我价值。
认知学派人格理论
人格与人际关系
人格类型影响社交方式
不同的人格类型有不同的社交方式和偏好。例如，外向的人善于交际和表达，更容易建立和维护人际关系；而内向的人则更喜欢独处和思考，更注重内心世界的探索。
人格与人际关系
人格特质影响人际关系质量
人格特质会影响个人在人际关系中的表现和感受。例如，高宜人性的人更愿意理解和支持他人，有利于建立良好的人际关系；而低情绪稳定性的人容易情绪波动，影响人际关系的稳定。
开放性
总结词
表示个体对新事物、新体验的接受程度和探索欲望。
详细描述
开放性高的人通常富有创造力，善于思考，乐于接受新观念，对艺术和文化有浓厚兴趣，不拘泥于传统和常规。
责任心
总结词
反映个体在目标导向行为上的自我约束和责任感。
详细描述
责任心强的人做事有条理、有计划，能够承担责任，遵守承诺，对工作和学习有高度的责任感和敬业精神。