(完整)五年级上册数学拓展与提升题

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苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习(平行四边形的面积)含解析

苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习（平行四边形的面积）【基础巩固】一、选择题1．拉动一个活动的长方形框架，将它拉成一个平行四边形．此时平行四边形的面积与原长方形的面积相比（）A．大一些B．相等C．小一些D．无法确定．2．如图，平行四边形的高是8厘米，它的面积是（）平方厘米。

A．32B．60C．80D．483．如图，在一块长20米，宽10米的长方形菜地里有三条宽1米的小路，则菜地的面积是（）平方米．A．150B．152C．1704．一个平行四边形，底是10分米，高是4分米，如果底不变，高增加2分米，则面积增加()平方分米．A．20B．8C．405．计算右图中平行四边形的面积，正确的算式是（）．A．12×6B．6×5C．10×6二、填空题6．用木条钉成一个长方形框架，将这个长方形框架拉成一个平行四边形（如图）。

发现面积和周长有什么变化吗？发现：________________________________________7．一个平行四边形，若底增加3厘米，高不变，则面积增加增加9平方厘米；若高增加2厘米，底不变，则面积增加10平方厘米，则平行四边形的面积是()平方厘米。

8．一个平行四边形，沿它任意一条高剪开，通过平移拼成长方形。

这个长方形的长与原来平行四边形的____相等；原平行四边形的高与长方形的____相等。

9．一个平行四边形相邻的两条边的长度分别为12厘米和9厘米，这个平行四边形的一条高是10厘米，这个平行四边形的面积是()。

10．平行四边形的底扩大到原来的4倍，高变为原来的一半，它的面积就扩大到原来的()倍。

三、图形计算题11．求平行四边形的面积。

【能力提升】四、解答题12．一块平行四边形花圃，底为50米，高为16米，共栽了4000株花。

平均每平方米栽花多少株？13．一块平行四边形与一个周长400分米的正方形地面积相等，已知平形四边形的底是5米，它的高是多少米？【拓展实践】14．林林用细木条钉一个长方形框，相邻两条边的长度分别是12厘米和10厘米，然后把这个长方形框拉成了一个平行四边形。

人教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习(数乘法和除法)含解析

人教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习（数乘法和除法）一、口算和估算1．直接写出得数。

0.9－0.09＝0.2÷0.05＝0.92＝0.26＋0.74＝0.64÷8＝0.54－0.4＝0.5×0.8＝0.63÷0.9＝二、竖式计算2．竖式计算。

18.4×3.59.88÷5.20.95÷1.8（保留两位小数）三、脱式计算3．用简便方法计算下列各题。

1.25×7.8×8 5.61－0.45－0.5578.5÷2.5÷42.01×359.8×2.3＋9.8×7.717.38－5.34＋2.62－4.66四、选择题4．昙花的寿命最少保持4小时，小麦开花的时间是昙花的0.02倍，约（）分钟。

A．10B．0.08C．5D．4.85．计算28×0.25，最简便的方法是（）。

A．28×0.5×0.5B．28×0.2＋28×0.05C．7×（4×0.25）6．2.83÷0.27的商是10，余数是（）。

A．13B．1.3C．0.137．用125元捐款给贫困地区的学生购买单价是3.5元的钢笔，可以买（）支。

A．35B．36C．378．某次考试A、B、C、D、E五人的平均分比C、D、E三人的平均分少5分，A、B两人的平均分是80分。

求这五个人的平均分是（）。

A．89.5B．88.5C．85.5D．87.59．下面算式中，（）的结果大于1。

A．0.99×0.8B．1×0.99C．1.1×1.0110．一个削笔器16.09元，一个钢笔6.03元，各买4个至少应付（）张10元。

A．9B．8C．711．三河米饺是肥西县三河古镇传统名小吃之一。

小明早餐吃了2个米饺，每个1.2元，他需要付（）元。

人教版五年级上册数学拓展题汇总附答案

人教版五年级上册数学拓展题汇总附答案精选资料第一单元：小数乘法在四年级，我们已经研究了小数的加减法，现在我们将继续研究与小数有关的计算，并综合运用小数的知识解决实际问题。

这个单元，我们将研究小数乘法，希望大家做好准备，开启一段奇妙的研究之旅。

日期：9月1日计算：4.7＋4.8＋4.9＋5.0＋5.1＋5.2＋5.3日期：9月2日已知：△＋0.6＝□，△＋□＝1.6，求：△和□的值。

日期：9月3日已知两个乘数的积是1.24，如果将其中一个乘数扩大到原来的3倍，另一个乘数扩大到原来的2倍，那么积变成多少？日期：9月4日一桶油连桶重58.4千克，用去一半油后，连桶重30.2千克。

如果这种油每千克卖4.8元，一桶油可以卖多少钱？日期：9月5日计算：2.3×4.5日期：9月6日题目：一个三位小数四舍五入后是6.80，这个数可能是哪些数？日期：9月7日题目：2.73×68+7.27×99+27.3×3.1日期：9月8日题目：简算：2004.05×1997.05-2001.05×1999.05日期：9月9日已知A+B=0.28，A-B=0.04，求A×B的值。

日期：9月10日题目：已知A=8.×3.，B=8.×3.，比较A和B的大小，并写出比较的过程。

日期：9月11日爷爷的药瓶医生的处方：每天3次，每次0.25mg，连服两星期。

请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月12日为加强公民节水意识，合理利用水资源，某市采用如下水费计费方式：一档：用水量6吨及以内，水价标准为2元/吨二挡：用水量6吨以上～10吨（不足1吨按1吨计算），水价标准为4元/吨三挡：用水量10吨以上（不足1吨按1吨计算），水价标准为8元/吨XXX家8月份用水12.5吨，应收费多少元？日期：9月13日XXX和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费1.5元。

(完整版)人教版-五年级上册数学练习题

小学五年级上册数学提高练习题一、填空。

(15分)1、13.5×0.5表示( )。

2、13.5÷0.5表示( )。

3、用字母表示平行四边形的面积公式是（）。

4、计算0.756÷0.18，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转化为整数，变成（）÷（）再计算。

5、在○里填上＞、＜或＝。

19.7×2.6○19.7 36×0.5○36÷2 35.6○35.6÷0.256、1200平方米＝（）公顷 5.2吨＝（）吨（）千克 1.05米＝（）厘米7、一个三角形的底是3分米，高为1.2分米，面积是（）。

8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60千米，乙车每小时行65千米。

经过1.5小时两车相距多少千米？这道题可以先求（），再求相距多少千米，列出综合算式是（），也可以先求（）,再求相距多少千米。

二判断。

在正确说法的后边（）里打“√”，错误说法后边的（）里打“×”。

（4分）1、三角形面积是平行四边形面积的一半。

（）2、2.5×4.4可以这样简单的计算：2.5×4×0.4。

（）3、5.32727…….可写作5.327。

（）4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

（）三选择。

把正确答案的序号添在（）里。

（3分）1、3.14×102的正确的简便计算方法是（）。

①3.41×100×2 ②3.14×100+2 ③3.14×100+3.14×22、食堂运来10吨煤，计划烧40天。

由于改进炉灶，每天节省5千克。

这批煤现在可以烧多少天？正确的列式为：（）。

①10÷(10÷40-5) ②10000÷（10000 ÷40－5）③1000÷（40－5）3、一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。

人教版五年级上册数学《第六单元多边形的面积拓展训练》

人教版五年级上册数学《第六单元多边形的面积拓展训练》一、填空题（共10分，每题2分）1.一个三角形的底是8分米，高是12分米，它的面积是（）平方分米；与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米2.在长是10厘米、宽是7厘米的长方形彩纸上剪一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米3.把一个长8厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少8平方厘米，平行四边形的面积为( )平方厘米，这时平行四边形的高为( )厘米4.两个完全相同三角形拼成一个平行四边形，每个三角形的面积是65平方厘米，则平行四边形的面积是（）平方厘米，三角形的一条高是13，则对应的底边长是（）厘米.5.一个梯形的下底是10分米，如果将它的上底增加4分米就变成一个平行四边形，这时面积增加40平方分米，原来梯形的面积是（）平方厘米二、选择题（共20分，每题4分）1.如图，甲，乙是一个三角形和一个梯形，它们的面积相比，（）.A.甲＜乙B.甲＞乙C.甲=乙2.用手拉一个活动的长方形框架，让它成为一个平行四边形，这个平行四边形的面积（）原来长方形的面积。

A 大于B 等于C 小于3.下面的平面图形面积最大的是（）。

A 三角形：底5厘米，高20厘米B 平行四边形：底11厘米，高是底的一半C 梯形：上底12厘米，下底18厘米，高4厘米4.等腰梯形周长是 48厘米，面积是96平方厘米，高是 8厘米，则腰长（）A 24厘米B 12厘米C 18厘米5.已知一个三角形的面积是60平方厘米，高是15厘米，求底的算式是（）A. 60+15B. 60×2÷15C. 60÷15÷2三、判断题（共10分，每题2分）1.两个三角形的面积相等，那么它们的底和高也一定相等。

（）2.一个长方形可以划分成两个完全一样的梯形。

( )3.一个梯形，它的上底是5分米，下底是6分米，高是1分米，它的面积是5.5平方分米。

(完整版)小学五年级数学思维拓展训练题

小学五年级数学思维拓展训练题（2）1、有四箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个。

苹果和桃平均每箱37个。

一箱苹果多少个？一箱桃多少个？2. 一次考试，甲乙丙三人平均91分，乙丙丁三人平均89分，甲丁二人平均95分，甲丁二人各多少分？3. 五个数的平均数是18，把其中一个数改为6后，这五个数的平均数是16，这个改动的数原来是多少？4. 把五个数从小到大排列，其平均数是38，前三个数的平均数是27，后三个数的平均数是48，中间一个数是多少？5. 求等差数列3、7、11、……、643的平均数。

6. 小明上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，小明往返的平均速度是多少？7. 有一个正方形的草坪，沿草坪四周向外修建一米宽的小路，路面面积是80平方米，求草坪的面积。

8. 五年级有六个班，每班人数相等。

从每班选16人参加少先队活动，剩下的同学相当于原来4个班的人数，原来每班多少人？9. 一个两位数的两个数字和是10.如果把这个两位数的两个数字对调位置，组成一个新的两位数，就比原数大72。

求原来的两位数。

10. 一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的3倍。

如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的差是54，求原数。

11. 一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍。

如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的和是132，求原数。

12. 一个两位数，十位上的数字比个位上的数字少2。

如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，与原数的和是154，求原数.小学五年级数学思维拓展训练（1）1．各位上的数字的和是34的四位数一共有多少个？2．在一个两位数的两个数字中间加写一个0得到的三位数与原来的两位数相加，和是1002，求原来的两位数。

3.一道减法题被减数各位上的数字的和是37，减数各位上的数字的和是25，如果被减数减去减数所得的差的数字的和是39，那么，在减的过程中有几次退位？4.甲数和乙数的数字和都能被11整除，这两数相加，和的数字和是6，甲数减乙数，差最小是几？5.把一包小玩具送给几个小朋友，如果送给1个小朋友7件，剩下的玩具其余每人正好分得3件；如果送给3个小朋友每人3件，剩下的玩具每人正好分得4件。

五年级上册数学思维拓展及答案

五年级上册数学思维拓展及答案五年级上册数学思维拓展及答案1. 利用竹签和橡皮筋制作正四面体材料：竹签、橡皮筋步骤：1) 用竹签构造三角形的三条边，然后橡皮筋绑定成一个三角形2) 用另外一条竹签与前面的竹签分别连接成另外两个三角形，并绑定成一个三角形3) 最后一条竹签与前面连接起来，便组成一个正四面体2. 数谜游戏题目：在一张游戏纸上画了4个正方形，红、黄、绿、蓝颜色依次排列，四个数字依次为5、1、2、3，做出一组数字排列使相邻颜色的数字之和为9。

答案：蓝、绿、黄、红，即3+2+1+3=9。

3. 用小球拼出一个正方体材料：小球、连接物步骤：1) 用连接物构造正方形的边2) 然后将另外四条边和上面构造好的正方形边相连实现立体拼接4. 猜数字游戏题目：我所想的两个数由2~6中的不同数字组成，其中一个数是另一个数的三倍，猜猜看这两个数是什么？答案：4和12，即4×3=12。

5. 利用小纸牌制作扑克牌材料：小纸牌、颜料或油性笔步骤：1) 将小纸牌上色，分别用红色、黑色标记纸牌的花色，例如红桃，梅花，方块，黑桃2) 用油性笔写上数字6. 数字游戏题目：用1~9这9个数字组成一个正方形,让正方形的每条边两个数字之和相同，问可以有几种不同的排列方法？答案：仅有1种，即8 1 63 5 74 9 27. 用手臂估测长度材料：手臂步骤：1) 抬起手臂，将手臂与肩膀平行2) 将另一只手移距离A，手指触摸到肩膀处，称作长度A3) 然后将另一只手移距离B，手指触摸到肩膀处，称作长度B4) 比较手指到肩膀的距离来测量长度8. 数字游戏题目：用1~9这9个数字组成一个九宫格，要求每行、每列和对角线上的数字之和相等，问可以组成几种不同的九宫格？答案：仅有1种，即8 1 63 5 74 9 2以上就是五年级上册数学思维拓展及答案，希望对大家有所帮助。

人教版五年级上册数学拓展题附答案

第一单元小数乘法日期：9月1日计算。

＋＋＋＋＋＋日期：9月2日△＋＝□，△＋□＝则△＝（），□＝（）日期：9月3日已知两个乘数的积是，如果将其中一个乘数扩大到原来的3倍，另一个乘数扩大到原来的2倍，那么积变成几？日期：9月4日一桶油连桶重千克，用去一半油后，连桶重千克。

如果这种油每千克卖元，一桶油可以卖多少钱？日期：9月5日计算：日期：9月6日题目：一个三位小数四舍五入后是，这个数可能是哪些数？日期：9月7日题目：×68+×99+×日期：9月8日题目：简算：×日期：9月9日题目：已知A+B=，A-B=，那么A×B=（）。

日期：9月10日题目：已知A=×，B=×，A与B比较，哪个数大？写出比较的过程。

日期：9月11日爷爷的药瓶医生的处方请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月12日小明家8月份用水吨，应收费多少元？日期：9月13日李老师和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费元，如果照相的每人都要一张照片，一共要多少钱？日期：9月14日建筑工地里有一堆沙子，第一次用去一半又多吨，第二次用去剩下的一半又多吨，第三次用去第二次剩下的一半又多吨，最后还剩下6吨，这堆沙子原来有多少吨？日期：9月15日某糖果每500克售价12元，春节搞促销：每500克赠送100克（不满500克不送），李阿姨一共买回千克糖果，她应付多少钱？第一单元小数乘法参考答案9月1日答案：35解题思路：通过审题，我们发现这道题的加数都是连续的一位小数，所以该题有两种解题方法：1、利用凑十法，把能凑成整十的数加起来，得到：＋＋＋＋＋＋=（＋）＋（＋）＋（＋）＋=10+10+10+5=352、这些数是连续的一位小数，公差都是，所以可以用数列求和的方法：（首项+末项）╳项数÷2＋＋＋＋＋＋=（＋）╳7÷2=359月2日答案：△＝，□＝解题思路：通过审题，我们发现△＋＝□，所以△＋□＝就可以替换成：△＋＋△=，得到2个△=1，也就是1个△=了，再用+=.求出□＝9月3日式中，一个乘数扩大到原来的3倍，积也跟着扩大到原来的3倍；另一个乘数扩大到原数的2倍，积也跟着扩大到原来的2倍。

(完整版)人教版五年级上册数学拓展题(汇总1)附答案

d A l l t hi n g s i n t h e i r b e i n g a r e g o o d f o r s o日期：9月5日计算：日期：9月6日题目：一个三位小数四舍五入后是6.80，这个数可能是哪些数？日期：9月7日题目： 2.73×68+7.27×99+27.3×3.1日期：9月8日题目：简算：2004.05×1997.05-2001.05×1999.05日期：9月9日题目：已知A+B=0.28，A-B=0.04，那么A×B=（）。

Al请你帮爷爷算一算，这瓶药够吃两个星期吗？日期：9月13日李老师和五(2)班的42名同学照了一张集体照，1张底片和3张照片共收工本费45元，加印一张收费1.5元，如果照相的每人都要一张照片，一共要多少钱？日期：9月14日建筑工地里有一堆沙子，第一次用去一半又多0.7吨，第二次用去剩下的一半又多0.6吨，第三次用去第二次剩下的一半又多0.4吨，最后还剩下6吨，这堆沙子原来有多少吨？日期：9月15日某糖果每500克售价12元，春节搞促销：每500克赠送100克（不满500克不送），李阿姨一共买回1.8千克糖果，她应付多少钱？第一单元小数乘法参考答案9月1日答案：35解题思路：通过审题，我们发现这道题的加数都是连续的一位小数，所以该题有两种解题方法：1、利用凑十法，把能凑成整十的数加起来，得到：4.7＋4.8＋4.9＋5.0＋5.1＋5.2＋5.3=（4.7＋5.3）＋（4.8＋5.2）＋（4.9＋5.1）＋5.0=10+10+10+5=352、这些数是连续的一位小数，公差都是0.1，所以可以用数列求和的方法：（首项+末项）╳项数÷24.7＋4.8＋4.9＋5.0＋5.1＋5.2＋5.3=（4.7＋5.3）╳7÷2=359月2日答案：△＝0.5，□＝1.1解题思路：通过审题，我们发现△＋0.6＝□，所以△＋□＝1.6就可以替换成：△＋0.6＋△=1.6，得到2个△=1，也就是1个△=0.5了，再用0.5+0.6=1.1.求出□＝1.19月3日答案：7.44解题思路：该题结合积的变化规律考查小数乘整数（积末尾不用划0）的情况。

小学人教版五年级数学上册第六单元多边形的面积解决问题提升题(含参考答案)

小学人教版五年级上册数学第六单元多边形的面积解决问题提升题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．有一块如图所示的铁板。

①求这块铁板的面积。

①如果给这块铁板涂油漆，需要油漆2.2千克，那么每千克油漆可以涂多少平方米？2．学校生态种植基地在靠墙的空地上用26m长的篱笆围了一块梯形菜地种菜（如下图），如果每棵菜占地20.15m，这块菜地一共可以种多少棵菜？3．奇思制作了两个完全一样的直角梯形，如图1，图中每个小方格的边长为1厘米。

（1）奇思将这两个直角梯形拼成了图2所示的图形，并求出了该图形的面积。

奇思的方法：（3＋5）×2÷2＝8（平方厘米），8×2＝16（平方厘米）请你解释奇思的方法。

8表示___________；8×2表示________。

（2）请你用与奇思不同的方法计算图2的面积。

4．有一个三角形的底是6米，如果底延长2米，面积就增加4平方米。

原来三角形的面积是多少平方米？5．如图，三角形ABC和三角形DEF是两个完全相同的直角三角形，把它们的一部分叠放在一起，求阴影部分的面积。

6．在“幸福课堂”上，志愿者组织孩子们在下面活动场地开展了一场运动会。

如图，底增加2m后，面积增加20m2；高增加3m后，面积增加45m2，平行四边形活动场地的面积是多少m2？7．新苗小学要把一块三角形空地进行绿化，三角形空地的底是45米，高是38米，其中500平方米种绿草，其余地方种花卉，种花卉的面积是多少平方米？8．王叔叔家有一块菜地（如下图），一边靠墙，另三边围上篱笆，篱笆总长35米，求这块菜地的面积。

9．在美丽乡村建设中，李大爷家要粉刷一面墙（如图），粉刷的面积是多少m210．图中小方格的边长是1厘米。

（1）点A的位置记作（2，6），点B的位置记作__________。

（2）接着画。

画一个面积为12cm2的平行四边形ABCD。

五年级上册数学奥数题带答案一

五年级上册数学奥数题带答案一一、拓展提优试题1．（15分）如图，正六边形ABCDEF的面积为1222，K、M、N分别AB，CD，EF的中点，那么三角形PQR的边长是．2．数一数，图中有多少个正方形？3．一个除法算式中，被除数、除数、商与余数都是自然数，并且商与余数相等．若被除数是47，则除数是，余数是．4．商店对某饮料推出“第二杯半价”的促销办法．那么，若购买两杯这种饮料，相当于在原价的基础上打折．5．用长是5厘米、宽是4厘米、高是3厘米的长方体木块叠成一个正方体，至少需要这种长方体木块块．6．（1）数一数图1中有个三角形．（2）数一数图2中有个正方形．7．（8分）有一种细胞，每隔1小时死亡2个细胞，余下的每个细胞分裂成2个．若经过5小时后细胞的个数记为164．最开始的时候有个细胞．8．如图中，A、B、C、D为正六边形四边的中点，六边形的面积是16，阴影部分的面积是．9．三位偶数A、B、C、D、E满足A＜B＜C＜D＜E，若A+B+C+D+E＝4306，则A最小．10．如图，魔术师在一个转盘上的16个位置写下来了1﹣16共16个数，四名观众甲、乙、丙、丁参与魔术表演．魔术师闭上眼，然后甲从转盘中选一个数，乙、丙、丁按照顺时针方向依次选取下一个数，图示是一种可能的选取方式，魔术师睁开眼，说：“选到偶数的观众请举手．”，这时候，只有甲和丁举手，这时候魔术师就大喝一声：“我知道你们选的数了！”．你认为甲和丁选的数的乘积是．11．（8分）6个同学约好周六上午8：00﹣11：30去体育馆打乒乓球，他们租了两个球桌进行单打比赛每段时间都有4 个人打球，另外两人当裁判，如此轮换到最后，发现每人都打了相同的时间，请问：每人打了分钟．12．用1、2、3、5、6、7、8、9这8个数字最多可以组成个质数（每个数字只能使用一次，且必须使用）．13．（8分）彤彤和林林分别有若干张卡片：如果彤彤拿6张给林林，林林变为彤彤的3倍；如果林林给彤彤2张，则林林变为彤彤的2倍．那么，林林原有张．14．（8分）一个大于1的正整数加1能被2整除，加2能被3整除，加3能被4整除，加4能被5整除，这个正整数最小是．15．松鼠A、B、C共有松果若干，松鼠A原有松果26颗，从中拿出10颗平分给B、C，然后松鼠B拿出自己的18颗松果平均分给A、C，最后松鼠C把自己现有松果的一半平分给A、B，此时3只松鼠的松果数量相同，则松鼠C原有松果颗．【参考答案】一、拓展提优试题1．解：如图延长BA和EF交于点O，并连接AE，由正六边形的性质，我们可知S ABCM＝S CDEN＝S EF AK＝六边形面积，根据容斥原理，重叠部分三个三角形面积和等于阴影部分面积，且因为对称，△AKP，△CMQ，△ENR三个三角形是一样的，有KP＝RN，AP＝ER，RP＝PQ，＝，则＝，＝，由鸟头定理可知道3×KP×AP＝RP×PQ，综上可得：PR＝2KP＝RE，那么由三角形AEK是六边形面积的，且S△APK ，＝S△AKES△APK＝S ABCDEF＝47，所以阴影面积为47×3＝141故答案为141．2．解：通过有规律的数，得出：（1）边长为1的正方形有4×3＝12（个）；（2）边长为2的正方形有6个；（3）边长为3的正方形有2个．（4）以小正方形的对角线为边的正方形有8个；（5）以对角线的一半为边长的正方形是17个；（6）以3个对角线的一半为边长的正方形有1个．所以图中共有正方形：12+6+2+8+17+1＝46（个）．答：图中有46个正方形．3．解：设除数为b，商和余数都是c，这个算式就可以表示为：47÷b＝c…c，即b×c+c＝47，c×（b+1 ）＝47，所以c一定是47的因数，47的因数只有1和47；c为47肯定不符合条件，所以c＝1，即除数是46，余数是1．故答案为：46，1．4．解：设这种饮料每杯10，两杯售价是20元，实际用了：10+10×，＝10+5，＝15（元），15÷20＝0.75＝75%，所以是打七五折；故答案为：七五．5．解：正方体的棱长应是5，4，3的最小公倍数，5，4，3的最小公倍数是60；所以，至少需要这种长方体木块：（60×60×60）÷（5×4×3），＝216000÷60，＝3600（块）；答：至少需要这种长方体木3600块．故答案为：3600．6．解：（1）三角形有：8+4+4＝16（个）；（2）正方形有：20+10+4+1＝35（个），故答案为：16，35．7．解：第5小时开始时有：164÷2+2＝84（个）第4小时开始时有：84÷2+2＝44（个）第3小时开始时有：44÷2+2＝24（个）第2小时开始时有：24÷2+2＝14（个）第1小时开始时有：14÷2+2＝9（个）答：最开始的时候有 9个细胞．故答案为：9．8．解：如图：连接正方形的一条对角线，延长DA，与最上边正六边形边的延长线交与一点，这样可得两个三角形①、②三角形①和三角形②是全等三角形，它们的面积相等，进而可得出阴影部分两侧的三角形可补到六边形的角上，这样就成了一个长方形，阴影部分的面积等于空白部分的面积，所以阴影部分的面积是正六边形面积的一半16÷2＝8答：阴影部分的面积是8．故答案为：8．9．解：最大的三位偶数是998，要满足A最小且A＜B＜C＜D＜E，则E最大是998，D最大是996，C最大是994，B最大是992，4306﹣（998+996+994+992）＝4306﹣3980＝326，所以此时A最小是326．故答案为：326．10．解：依题意可知：2个偶数中间间隔是2个奇数．发现只有数字10，11，9，12是符合条件的数字．乘积为10×12＝120．故答案为：12011．解：6÷2＝3（组）11时30分﹣8是＝3时30分＝210分210×2÷3＝420÷3＝140（分钟）答：每人打了140分钟．故答案为：140．12．解：可以组成下列质数：2、3、5、7、61、89，一共有6个．答：用1、2、3、5、6、7、8、9这8个数字最多可以组成 6个质数．故答案为：6．13．解：彤彤给林林6张，林林有总数的；林林给彤彤2张，林林有总数的；所以总数：（6+2）÷（﹣）＝96，林林原有：96×﹣6＝66，故答案为：66．14．解：根据分析：这个数除以2，3，4，5均余1，那么这个数减去1后就能同时被2，3，4，5整除；2，3，4，5的最小公倍数是60，则这个数为60的倍数加1．又因为这个数大于1，所以这个数最小是61．故答案为：61．15．解：10÷2＝5（颗）18÷2＝9（颗）此时A有：26﹣10+9＝25（颗）此时C有：25×4＝100（颗）原来C有：100﹣9﹣5＝86（颗）答：松鼠C原有松果 86颗．故答案为：86．。

五年级上册数学试题-第三单元拓展提高练习(含答案)苏教版

11.用2，4，6，0四个数字和小数点组成符合要求的数.(1)最大的两位小数(2)最小的三位小数(3)最大的零不读的两位小数2.小高在读一个小数的时候，没看到小数点，结果读成了六百八十七万零八. 已知原来的小数读出来只读了一个零，那么原来的小数是多少？1.在○里填上与小数相邻的两个整数○＜2.5＜○○＜7.008＜○○＞12.09＞○○＜3.6＜○2 1.一个三位小数和一个两位小数精确到十分位的近似数都是2.5，那么这两个小数分别为多少时相差最大？2.把39.89万、0.007亿、390000、21100000按照从小到大的顺序排列起来.3 知识点一：小数的意义和读写方法1.(1) 64.20；(2) 0.246；(3) 60.42分析：(1) 最大的两位小数，整数部分最大为64，小数部分最大为20，所以最大为64.20；(2)最小的三位小数，整数部分只剩下一位，最小为0，小数部分最小为246，所以最小为0.246；(3)小数部分的零都要读出来，不读零所以小数部分没有零，而且要求最大，所以小数部分为42，整数部分最大且不读零只能为60，所以最大为60.42.2.68700.08分析：六百八十七万零八写出来为6870008，因为只读出来了一个零，且小数部分的零都要读出来，所以小数部分有一个零，所以原来小数为68700.08.知识点二：小数的性质和大小比较1.2、3；7、813、12；3、4知识点三：小数的改写和近似值1.三位小数：2.549；两位小数：2.45分析：若要差值最大，就要保证大数尽可能的大，小数尽可能的小；①三位小数最大为2.549，两位小数最小为2.45，此时差值为2.549－2.45＝0.099；②三位小数最小为2.450，两位小数最大为2.54，此时差值为2.54－2.450＝0.09；所以这两个小数分别为2.549；2.45.2.390000＜39.89万＜0.007亿＜21100000分析：将所有数的单位统一之后才方便比较大小，所以可以统一成万为单位，0.007亿＝70万；390000＝39万；21100000＝2110万；所以39万＜39.89万＜70万＜2110万转换为原数后为390000＜39.89万＜0.007亿＜21100000.。

五年级上册数学试题第二单元拓展提高练习(含答案)苏教版

知识点五：组合图形的面积
1. 12 平方厘米分析：如图，阴影部分面积无法直接用公式求得，所以可以采用添补即整体减空白的方法；用正方形的面积减去周围三个直角三角形的面积；AE＝3 厘米，所以 DE＝3 厘米；DF＝2 厘米，所以 FC＝6－2＝4 厘米；①的面积：3×6÷2＝9 平方厘米； ②的面积：3×2÷2＝3 平方厘米；③的面积：4×6÷2＝12 平方厘米；所以阴影部分的面积为：6×6－9－3－12＝12 平方厘米.
20
2. 如下图所示，两个直角梯形重叠在一起，那么阴影部分的面积是多少？
3 6 12
2
知识点四
公顷、平方千米的认识
【综合提升】
1. 填空题. 30090 平方米＝（）公顷（）平方米 2040 公顷＝（）平方千米（）公顷 2.098 公顷＝（）公顷（）平方米
知识点五
组合图形的面积
【综合提升】
C
50 B
30
A 50
1
2. 如图，三角形 ABD 的面积与三角形 ADC 的面积相等，三角形 ABC 的面积是 52. 那么阴影部分的面积是多少？
A
13 E
45° C
D
B
知识点三
梯形的面积
【综合提升】
1. 用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用墙壁，已知篱笆长 80 米，那么养鸡场的面积是多少平方米？
知识点二：三角形的面积
1. 500 平方米分析：要求 A 的面积减 C 的面积，由于 A 的高于 C 的高未知，且求的是两部分的差，所以可以根据同增同减差不变，将 A 和 C 部分同时加上 B，变为规则图形后再求差；A＋B 的面积：(30＋50)×50÷2＝2000 平方米；B＋C 的面积：30×50＝1500 平方米；A－C 的面积（即 A＋B 的面积减去 B＋C 的面积）：2000－1500＝500 平方米.

（完整）小学数学五年级上拓展题

（完整）小学数学五年级上拓展题1 找规律1.找出下面数列的规律，并根据规律在（）里填出适当的数。

① 2,7,17,32，52,77，（）。

② 0,1，3,8,21，（）。

③ 1,1,2,3,5,8,13，( ),34。

④ 1,2,2,4,3,8,4,16，（），（）。

⑤ 131,121,112,104，（），（），86。

⑥ 1,4,16，64，（），（）。

⑦根据下面的式子，请计算后面两道题。

1+3=4=2×21+3+5=9=3×31+3+5+7=16=4×41+3+5+7+9=（）=（）×（）1+3+5+7+9+11+13+15+17=（）=（）×（）2.将8个数从左到右排成一行，从第三个数开始，每个数恰好等于它前面两个数的和，如果第7个数和第8个数分别是81,131，那么第一个数是多少？3.有一列由三个数组成的数组，它们依次是（1,5,10）；（2,10,20）；（3,15,30）；…问第20个数组内三个数分别是多少？2倍数问题1.甲、乙两数的和是56，甲数是乙数的6倍，甲、乙两数各是多少？2.一个长方形周长是48厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是多少平方厘米？3.农场养鸡、鸭、鹅共1800只，其中鸡的只数是鸭的只数的2倍，鹅的只数是鸭的3倍，求农场养鸡、鸭、鹅各多少只？4.两数的和是352，其中一个加数的个位数是0，如果把0去掉则与另一个加数相同，这两个加数各是多少？5.两个数的和为134，甲数比乙数的3倍多14，问甲数和乙数各是多少？6.在一道除法算式中，被除数、除数和商三个数的和是115，已知商是3，被除数和除数各是多少？7.参加数学兴趣小组的人数，今年比去年多41，今年的人数比去年的3倍少35人，今年有多少人？8.有两堆棋子共88个，如果从第一堆取出15个放入第二堆，那么第二堆的个数是第一堆的3倍，问两堆棋子原来各有多少个？3和差问题1.甲、乙两个工程队共108人，乙工程队比甲工程队多22人，求甲、乙两个工程队各多少人？2.在期末考试中，小红语文、数学两门功课的平均成绩是96分，而数学比语文多8分，小红这两门功课各考了多少分？3.父亲比儿子大28岁，母亲比儿子大23岁，父亲与母亲的年龄和是73岁，儿子的年龄是多少岁？4.甲、乙两车间共有1245人，如果从甲车间调20人到乙车间，甲车间还比乙车间多5人，两车间原来各有多少工人？5.用长120厘米的铁丝围成一个长方形，并且要求长比宽多10厘米，围成的长方形的长和宽各是多少厘米？6.小红家养了30只鸡，公鸡比母鸡多8只，问小红家养了公鸡、母鸡各多少只？7.在一道减法算式里，被减数、减数与差这三个数的和是256，其中被减数比差小32，差是多少？4归一应用题1.用4台小型拖拉机3天可耕地1200亩，8台拖拉机9天可耕地多少亩？2.5个工人6天加工零件2250个，照这样计算，要在6天内加工3150个零件，需要增加多少人？3.筑路队修一段路，6个人45天完成，如果增加9人，多少天完成？4.某机床厂计划生产120台机床，实际4天就生产了32台，照这样计算，剩下的还要几天才能完成？5.一批零件，原计划6人加工，每天工作7小时，8天可以完成，由于急需交货，要求4天完成，并且增加1人，每天要多工作几小时？6.某水泥厂计划24天生产1080吨水泥，由于技术改进，平均每天比原计划多生产15吨，可比计划提前几天完成任务？5 周期性问题1.把1～100号的卡片依次发给小红、小芳、小华、小明四个人，已知1号发给小红，16号发给谁？38号呢？2.10个2连乘的积的个位数是几？3.有同样大小的红、黄、蓝弹子共180个，按先4个红的，再2个黄的，再3个蓝的排列。

苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习(小数的数位和计数单位)含解析

苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习（小数的数位和计数单位）【基础巩固】一、选择题1．下面（）中的“3”可以用下图来表示。

A．1.735B．3.5C．4.352．下面数轴上，A点表示的数是（）。

A．0.13B．0.23C．2.33．用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成（）个不同的两位小数。

A．2B．3C．4D．64．0.047里有（）个千分之一。

A．470B．1000C．475．小数部分的最高位是（）。

A．个位B．十分位C．百分位二、填空题6．4个十和3个百分之一组成的数是()，67个0.001组成的数是()。

7．一个两位小数，百位、百分位上的数都是3，其余数位上都是0，这个小数写作()。

8．一个数的千位和千分位上都是5，其它各位上都是0，这个数写作()，读作：()，它是由5个()和5个()组成的。

9．在数位顺序表里，整数部分的最低位是()位，小数部分的最高位是()位，这两个数位的计数单位之间的进率是()。

10．2.07中的2在()位，表示()个()，7在()位，表示()个()。

【能力提升】三、作图题11．在合适的直线上描点表示下面各数。

0.50.22 2.6 3.50.35 4.9四、解答题12．根据文字画图。

个位上是0，十分位上是0，百分位上是7，这个数字是？13．先说一说下面各数各是几位小数，再写出各数中的“6”表示的意思。

2.6560.250.256600.5256.02【拓展实践】14．下面是小松鼠一家采集松果的情况。

成员爷爷奶奶爸爸妈妈小松鼠松果质量（千克） 3.46 2.34 4.44 2.46 1.64（1）3.46由（）个1、（）个0.1和（）个0.01组成。

（2）在4.44中各个数位上的“4”分别表示什么？答案1．A【分析】一位小数的计数单位是0.1，二位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，……，以此类推；数字是几，就有几个这样的计数单位；观察图形，把正方形平均分成100份，阴影部分是3份，表示3个0.01，即0.03，逐项分析，即可解答。

苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习(负数的初步认识)含解析

苏教版2022-2023学年小学数学五年级上册专项提升练习（负数的初步认识）【基础巩固】一、选择题1．小红家住9楼，她从家出发乘电梯，按了“﹣1”。

小红要到（）。

A．8楼B．10楼C．底楼D．地下1楼2．一袋饼干包装上标着：净重1505±克，表示这种饼干标准质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。

A．155B．150C．145D．1603．若规定向东为正，则小明走了－15米表示（）．A．向西走15米B．向东走15米C．向北走15米4．规定10吨记为0吨，11吨记为﹢1吨，则下列说法错误的是（）。

A．﹢3吨表示重量为13吨B．15吨记为﹢5吨C．6吨记为﹣6吨5．下面是我国四座城市某天的最低气温：沈阳：﹣16℃，北京﹣6℃，深圳10℃，上海0℃。

气温最低的城市是（）。

A．沈阳B．北京C．深圳D．上海二、填空题6．2020年7月17日，淮河迎来第一次洪水，若把警戒水位记作0，则淮河南部主要支流横排头水位超警戒水位0.31米，记作()米，次日水位低于警戒水位1.34米，记作()米。

7．那曲县是中国海拔最高的地区，平均高度高于海平面5400米，记作海拔()米，马里亚纳海沟最深处低于海平面11034米，记作海拔()米。

8．某款网红自热小火锅的外包装上标着“净含量（300±10）g”，一盒合格的自热小火锅的净含量最多是()g，最少是()g。

9．公交车从始发站开出时车上有若干人。

已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、﹣3人、5人、8人、﹣10人、6人、4人、﹣7人、﹣3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来()（填“多”或“少”），相差()人。

-元”表示()。

10．用“﹢4000元”表示存入银行4000元，“2000【能力提升】三、作图题11．如图，规定向东走为正，已知小晶从点A出发，（先向西走4m，再向东走4m，最后又向西走3m，到达点B。