名著导读之《老人与海》
名著导读《老人与海》阅读心得（精选16篇）
名著导读《老人与海》阅读心得（精选16篇）
名著导读《老人与海》阅读心得篇1
在这漫长又煎熬的寒假里，我读了一本书——《老人与海》，文中有一句话：人不是天生要被打败的，你打的败他，却打不败他。没错，这正是文中的精华，文中讲述了一位老人一次特别的打鱼过程中，幸运的捕上了一条很大的马林鱼，可鱼群游了过来，与老人展开了“厮杀”
老人在这场“厮杀”中并没有受伤，而是依靠着自己的意志坚定不动摇获得了一线生命，我要是老人我一定会死在这荒岛上，为什么呢?我记得在前不久……
在前不久的线上课中，我表现的并不好，被一些事物所吸引，从此无心学习，成绩一落千丈，对学习早已没了希望。
当我听到要考试时，我的心就像小兔子一样乱蹦着，感觉心都要跳了出来，心里想：完了完了这下真的完了，肯定会考得一塌糊涂的!早知道要好好学习，不应该被一些事物所吸引，但现在知道已经晚了，我又能怎么办呢?
考试时，我的心提到了嗓子眼!手脚不停抽搐着，手也开始不听使唤了，脑子一片空白，就好像计算器按到了归零键。
考试后成绩果然和预想一样。
经过这次失败，我非常后悔和愧疚，我要下定决心，要做像老人一样做事意志坚定不动摇的人。
名著导读《老人与海》阅读心得篇2
不怕失败，坚持不懈
看着大海，我不禁想起了那位老人。我读过很多的书，但让我印象最深，最难忘的还是那本《老人与海》。
本书讲了一位老人出海连续84天都没有钓到鱼，在85天仍然坚持时，他遇到了一条大马林鱼。经过坚持不懈，他成功打到了这条大鱼，但在返回的路上又碰上了鲨鱼。大马林鱼的肉都被鲨鱼吃掉了，他费尽了九牛二虎之力才捞回了一副鱼骨架。
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The Old Man
C o n t e n t s
美国
作家、记者诺贝尔文学奖获得者 “新闻体”小说的创始人
美利坚民族的精神丰碑 银制勇敢勋章 普利策奖
20世纪最著名的小说家之一 文坛硬汉
伊利诺伊州芝加哥市奥克帕克
1899年7月21日------ 1961年7月2日《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》《太阳照样升起》《丧钟为谁而鸣》《伊甸园》
海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代” 作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。
生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1899年出版长篇小说《太阳照常升起》初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代”。1926年反映第一次世界大战的长篇巨著《永别了，武器》的问世给作家带来了声誉。
1929年根据非洲旅行和狩猎的经历，写成《非洲的青山》和一些短篇小说。1935年访华，支持我国抗日战争。后以战地记者身份重赴欧洲，多次参加战斗。1941年《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1952年
获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后，离开古巴返美定居。1954年1961年7月2日身
上多处旧伤，百病缠身，
精神忧郁，用猎枪自杀。
老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。内容简介C o n t e n t v a l i d i t
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20世纪中叶的古巴主人公：名叫圣地亚哥的老渔夫 配角：叫马诺林的小孩概情节大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美
《老人与海》导读及练习答案_名著导读
《老人与海》导读及练习答案
《老人与海》导读
一、作家简介
海明威（1899—1961）美国20世纪影响最大的作家之一。1954年获得诺贝尔文学奖金。作品有《永别了，武器》《老人与海》等。
二、故事梗概
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父亲嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正在吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钩丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，鱼船和人都在水面慢慢漂流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩，老人放出更多钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下了一副大鱼的骨架。
《老人与海》名著导读共32页文档
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《老人与海》名著导读
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
Βιβλιοθήκη Baidu
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
名著导读课——以《老人与海》为例
名著导读课——以《老人与海》为例
摘要】随着新课程改革的有效落实，初中语文教学需要对学生的独立阅读能力
进行培养，对学生的精神世界进行丰富。所以说名著导读在语文教学中有着十分重要的作用，本文以《老人与海》为例对名著导读课进行探讨。
【关键词】名著导读；老人与海；初中语文；有效教学
在初中语文名著导读教学过程中，教师需要对各个环节进行良好设计，引导学生对名著
内容进行有效阅读，在提升学生阅读效果的同时，拓宽学生的文化视野，增加学生的知识底蕴，提升学生的鉴赏与理解能力，从而显著增强学生的语文综合素养。
1 学习目标的制定
学习目标的制定是开展名著导读教学的基础，是学生进行学习的灵魂。首先，对学习目
标进行三个维度设计。不仅需要注重学生知识与能力的提升，还需要对学生的学习过程与方
法进行关注。通过引导学生进行课前预习，扫除生词障碍，并对作者的生平与作品进行了解。教学过程中对故事情节进行有效整理，尤其是老人与鲨鱼五个回合的搏斗。然后通过作品中
的直观描述、对话以及内心活动对桑地亚哥的人物形象进行鉴赏，并对语言的表达艺术进行体会，对作者的写作风格进行感悟。同时还需要对作品的情感与价值观进行研究，通过老人
和海所象征的意义推断出人与自然之间相互依赖、相互制约的关系，通过对“可是一个人并
不是生来要给打败的”等语句的深入理解，对老人的硬汉形象进行构建，让学生产生崇高的
敬意，并对未来产生无限遐想；其次，制定分层目标。一方面是对学习内容的难易程度进行分层，由生字生词的学习、对作者以及作品的了解到故事情节的掌握，再到对人物形象的鉴
名著导读之《老人与海》2
名著导读之《老人与海》（二）
一、《老人与海》人物形象分析
《老人与海》中的圣地亚哥是海明威“硬汉”形象的代表人物，他虽然是一个普通的渔民，但他在失败和挫折面前所表现出的勇敢、坚定、不妥协、不放弃的精神是非常难能可贵的，值得我们每一个人学习。
1.百折不挠、永不服输的“硬汉”形象
圣地亚哥是一个很好的捕鱼者，可是他却“很倒霉”，独自在湾流中连续捕鱼84天，没逮上一条鱼。其他人都嘲笑他，把他看作一个失败者。连他唯一的伙伴，小男孩马诺林也在父母的威逼下不再上他的船了。面对连续84天没有捕到鱼的窘境，老人决心在第85天驶向远方去钓大鱼，这是对理想的执着追求，是人类要征服自身懦弱的表现，更是坚持不懈、永不服输的精神的体现。终于皇天不负有心人，在第85天捉到一条前所未有的大马林鱼，老人异常高兴。但这条鱼实在太大了，拖着小船向相反的方向游向未知的海域。面对茫茫大海，凶险随时都会发生。这时老人为了自身安全，完全可以放弃。但他毅然选择了抗争，与大鱼搏斗，他的干粮和水，早已用完，但他凭借着惊人的毅力，顽强的意志，不顾连日的疲劳，在茫茫的大海之上与那条比他的小船还长的大马林鱼周旋了两天两夜，终于拖死了比他强壮得多的大马林鱼。此时的老人已经筋疲力尽，“弹尽粮绝”，但他必须再次面对新的敌人——成群的鲨鱼。
面对着实力相差悬殊的较量以及持续的坏运气，他仍然不服输，不遗余力去抗争，这是一场明知失败却依旧不屈不挠的战斗。老人用尽一切个人手段来反击，拿起鱼叉、刀子、船桨、棍棒、舵把、帆杠等，拼尽全身的力气，与血腥贪吃的鲨鱼作殊死的搏斗。四五条硕大的鲨鱼一条一条地被打死，然而嗜血如命的鲨鱼却一次次进攻，越聚越多，而老人则越战越勇。老人不断地驱赶着鲨鱼，直到大马林鱼最终成为一具骨架。在与命运、大海、大鱼及鲨鱼的不断较量中逐步突现出来的这些品质，都生动而深刻地刻画和描写了老人身上所特有的那种“硬汉”的魅力——勇敢、坚强、百折不挠、永不服输。这就是圣地亚哥的坚忍不拔、永不言败的硬汉形象。
名著导读《老人与海》读后感+故事梗概(含写作技法)
名著导读《老人与海》读后感+故事梗概（含写作技法）《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。
该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。
它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
《老人与海》故事梗概
圣地亚哥是一个独自在湾流里的一条小船上打鱼的老渔夫。如今已经过去了84天，他还是没有捕到一条鱼。在头40天里，还有个男孩和他在一起,。可是，过了40天老人还没有捕到一条鱼，男孩的父母便将男孩送到了另外一条船上。在那条船上，头一个礼拜，男孩就捕到了3条大鱼。
每当看到老人空手而归时，男孩就会感到很难过——是老人教会了这男孩捕鱼，男孩敬爱他。这一天，老人告诉男孩，自己要驾船到远方，等风转向再回来。
第二天清晨，老人驾着他那条小船驶出了港口。当太阳出来的时候，老人已经将小船划到了距离海岸很远的大海中。他放下了
4根钓索,每个钓钩上都挂着一条鲜红的沙丁鱼，那是男孩为他找来的。中午，老人发现其中一根钓索猛地沉到了水中，他知道，是大鱼咬饵了！
他用力地往回收钓索，可是，一点儿用也没有。那条大鱼只顾慢慢地游着，拖着小船向前驶去。
夜晚来临了，那大鱼丝毫没有停下来的意思。老人又累又饿，却下定决心要跟那条大鱼奉陪到底!
简析《老人与海》主人公人物形象
文学评论·外国文学简析《老人与海》主人公人物形象
马逸超 河北大学
摘 要：《老人与海》是美国作家海明威的一部中篇小说。这部小说围绕一位老渔夫捕获大鱼，但最终大鱼却被鲨鱼吃掉，老人无果而归的故事，着力展现老人身上不屈不挠的抗争精神。老人生活贫苦，但并不自卑，对生活充满信心和希望。命运带给老人种种磨难，但他接受命运，积极迎接挑战。本文试对老人的抗争精神进行简要分析。
关键词：抗争精神；命运；硬汉精神
作者简介：马逸超（1996.11-），女，汉族，河北张家口人，本科生在读，现就读于河北大学外国语学院英语专业。
[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2018)-18-135-01
引言：
《老人与海》主人公圣地亚哥虽已年迈，体力大大衰退，很长时间内都不曾捕到鱼，但他从未绝望。他在同行的讽刺挖苦中，开始了又一次出海。然而这次历经艰险的出海，却并没有给老人带来回报。老人肯接受命运，但却从不向命运低头，他身上有着不屈不挠的抗争精神和硬汉精神。
一、永恒的自信
老人圣地亚哥年轻时是一名捕鱼好手，备受人尊敬和羡慕。但当他年老体衰之后，却再难征服大海，再难依靠从前的捕鱼事业获得荣光。面对同行的挖苦嘲讽，日益窘迫的生活境况，老人终于再次出海。他依靠的是他对命运的自信。
那条大马林鱼出现时，老人明知不是他的对手，但依然选择与它斗争到底，。他用了所有能够当武器的东西，对付这条罕见的大鱼，老人与大马林鱼经历了很长一番殊死搏斗后，最终还是杀死了大马林鱼。老人胜利了，但这却是老人接受挑战的开始。在遇到鲨鱼后 老人无论如何不肯放弃自己捕到的食物，与鲨鱼又是一番恶斗。
人教版初中语文下册名著导读16老人与海复习
人教版初中语文下册名著导读（16）《老人与海》复习
名著阅读资料之《老人与海》一：作者及作品简介海明威
（1899--1961年），美国小说家，第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。大战结束后，海明威被意大利政府授予
十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上２３７处的伤痕（被炸弹弹片嵌入身体留下的）和赶不走的恶魔般的战争记忆。１９２９年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。１９４０年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。１９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓
越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。海明威是美利坚民族的精神丰碑。二：故事梗概及小说主题老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败，孩子准备和老人再度出海。那天下午，桑
老人与海课文内容概括
老人与海课文内容概括
《老人与海》是一篇著名的中篇小说，作者为美国作家欧内斯特·海明威。该小说讲
述了一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。这部
作品被认为是海明威的代表作之一，也是最能体现其“压力下的风度”的一篇著作。
下面，我们将从七个方面对这篇课文进行概括。
1. 老人与男孩的关系
故事中，老人与一个小男孩有着密切的关系。老人是男孩的忘年交，他们的关系深厚
而特殊。男孩常常跟随老人出海捕鱼，并逐渐从老人的生活中领悟到了很多人生哲理。他们的关系为故事增色不少，也让读者更加深入地了解到老人的生活和内心世界。
2. 老人的梦想和追求
在故事中，老人一直有一个梦想，那就是能够捕到一条大鱼，证明自己的能力和勇气。他为了实现这个梦想，不畏艰辛，不惧危险，一次次出海捕鱼。这种追求梦想的勇气
和决心令人感到敬佩。
3. 老人的捕鱼经历
在故事中，老人有一次次的捕鱼经历。他与马林鱼搏斗的过程是故事的高潮部分，也
是最能体现老人勇气和坚韧的部分。在搏斗中，老人身受重伤，但他并没有放弃，而
是凭借着自己的毅力和智慧最终战胜了马林鱼。
4. 老人的失败和坚持
虽然老人最终战胜了马林鱼，但他在返航途中又遭遇了鲨鱼的袭击，使得他的捕鱼努
力付诸东流。尽管如此，老人并没有放弃，他坚持自己的信念和勇气，面对失败并不
气馁。这种坚持和勇气是海明威作品中经常出现的主题。
5. 老人的勇气和坚韧
在整个故事中，老人展现出了无畏的勇气和坚韧不拔的精神。他在与马林鱼的搏斗中，面对着巨大的困难和危险，始终保持着清醒的头脑和坚定的信念。即使面对失败和挫折，他也从不退缩，始终坚持前行。这种勇气和坚韧令人感到震撼和敬佩。
简析《老人与海》主人公人物形象
简析《老人与海》主人公人物形象
作者：马逸超
来源：《青年文学家》2018年第18期
摘要：《老人与海》是美国作家海明威的一部中篇小说。这部小说围绕一位老渔夫捕获大鱼，但最终大鱼却被鲨鱼吃掉，老人无果而归的故事，着力展现老人身上不屈不挠的抗争精神。老人生活贫苦，但并不自卑，对生活充满信心和希望。命运带给老人种种磨难，但他接受命运，积极迎接挑战。本文试对老人的抗争精神进行简要分析。
关键词：抗争精神；命运；硬汉精神
作者简介：马逸超（1996.11-），女，汉族，河北张家口人，本科生在读，现就读于河北大学外国语学院英语专业。
[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2018）-18--01
引言：
《老人与海》主人公圣地亚哥虽已年迈，体力大大衰退，很长时间内都不曾捕到鱼，但他从未绝望。他在同行的讽刺挖苦中，开始了又一次出海。然而这次历经艰险的出海，却并没有给老人带来回报。老人肯接受命运，但却从不向命运低头，他身上有着不屈不挠的抗争精神和硬汉精神。
一、永恒的自信
老人圣地亚哥年轻时是一名捕鱼好手，备受人尊敬和羡慕。但当他年老体衰之后，却再难征服大海，再难依靠从前的捕鱼事业获得荣光。面对同行的挖苦嘲讽，日益窘迫的生活境况，老人终于再次出海。他依靠的是他对命运的自信。
那条大马林鱼出现时，老人明知不是他的对手，但依然选择与它斗争到底，。他用了所有能够当武器的东西，对付这条罕见的大鱼，老人与大马林鱼经历了很长一番殊死搏斗后，最终还是杀死了大马林鱼。老人胜利了，但这却是老人接受挑战的开始。在遇到鲨鱼后老人无论如何不肯放弃自己捕到的食物，与鲨鱼又是一番恶斗。
名著导读之《老人与海》1
名著导读之《老人与海》（一）
《老人与海》是美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是他生前发表的最后一部小说。这篇小说奠定了海明威在世界文学中的突出地位。1953年获得普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖。下面我们就介绍一下美国作家海明威以及他的著名小说《老人与海》。
一、海明威
厄纳斯特·海明威（1899—1961）是美国当代最著名的作家之一。1917年中学毕业时，正值美国参加第一次世界大战，他因眼睛有病而未能入伍，就进报社担任见习记者。报社要求“用短句”“用生动活泼的语言”写报道，这为他日后文体风格的形成奠定了基础。
第二年，海明威怀着年轻人的正义感和好奇心投笔从戎，随着红十字会的车队开赴意大利抗奥前线，揭开了他传奇式一生的序幕。在战场上他勇敢无畏，多处负伤，为此得到意大利政府的表彰。一战结束后，他带着浑身伤痕和一颗迷惘的心回到祖国，重操旧业并开始写作。1926年，发表了长篇小说《太阳照样升起》的问世，他便成了“迷惘的一代”的代表作家。1929年，发表了具有强烈反战思想的长篇小说《永别了，武器》，使他跃入名作家之列。
第二次世界大战中，海明威始终活跃在反法西斯斗争的战场上。他既是一名有正义感的记者，又是一名反法西斯战士。1940年写成了歌颂西班牙人民反法西斯斗争的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。书中的乔丹是海明威笔下“硬汉”形象中思想境界最崇高的一个。
1945年海明威回国后，长期隐居在古巴哈瓦那郊区。他又恢复了30年代的冒险生活，经常到深海去捕大鱼，到非洲去猎猛兽。在创作上曾一度出现衰竭现象，但1952年发表的著名的中篇小说《老人与海》，获1954年度的诺贝尔文学奖。
《老人与海》：意志与命运的对抗
老人与海：意志与命运的对抗
引言
《老人与海》是美国作家厄内斯特·海明威于1952年出版的一部小说，讲述了一个老渔夫经历了一场艰苦斗争的故事。这个故事不仅仅是一个简单的捕鱼传奇，它更深刻地探索了人类意志和命运之间的对抗。
主要角色介绍
•老渔夫（圣地亚哥）: 故事的主人公，患有智力问题但坚毅无比，代表着顽强的意志力和对困难的挑战精神。
•小男孩（马诺洛）: 老渔夫的忠实学徒和朋友，给予老渔夫理解和支持。•大马林鱼：老渔夫斗争中遇到的巨大鱼，象征着命运、荣耀和挑战。
内容
1.老人与大海：故事以一个贫穷但富有决心的老渔夫及其长期没有捕到鱼的
挣扎开始。尽管身边人都不赞成他继续下海，他仍然坚持不懈。
2.意志的挑战：在一次艰辛的捕鱼过程中，老渔夫遇到了一条巨大的大马林
鱼。他和这条鱼展开了一场生死搏斗，并艰难地将其钓上船。
3.命运的试炼：然而，在返回港口的路上，老渔夫却发现自己遭遇了更多困
难，如鲨鱼群的袭击。他与命运抗争，但最终失败，只剩下骨头和血迹。
4.意志与尊严：即使失去了自己所有的收获，老渔夫依然心存希望和勇气。
他对失利的接受表达出对命运坎坷路程中所承受苦楚精神情愫具有无限信任与勇敢面对态度。
结论
《老人与海》通过老渔夫无畏的意志力和顽强不屈的精神传达了一个深刻而励志的信息: 人类在面对困难时可以选择始终坚持、努力奋斗，并保持尊严。虽然命运有时会对我们不公，但只要我们坚信自己，勇往直前，就能克服一切困难并取得成功。这个故事启示了读者对待挫折和逆境的正确态度，以及在命运面前坚持自我尊严、追求生命意义的重要性。
济南中考名著导读老人与海
《老人与海》练习题
一、作者简介：
厄内斯特•海明威（1899-1961）美国小说家。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。从小酷爱体育、捕鱼和狩猎。中学毕业后曾去法国等地旅行，回国后当过见习记者。第一次大战爆发后，他志愿赴意大利当战地救护车司机。1918年夏在前线被炮弹炸成重伤，回国休养。后来去加拿大多伦多市星报任记者。1921年重返巴黎。1923年发表处女作《三个短篇小说和十首诗》，随后游历欧洲各国。1926年出版了长篇小说《太阳照样升起》，初获成功。30年代初，海明威到非洲旅行和狩猎。1935年写成《非洲的青山》和一些短篇小说。 1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说《有的和无的》。西班牙内战期间，他3次以记者身份亲临前线，在炮火中写了剧本《第五纵队》，并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。因身上多处旧伤，百病缠身，精神忧郁， 1961年7月2日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗作，主要有：《海流中的岛屿》（1970）和《伊甸园》（1986）。他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。
二、内容辑要：
内容辑要（故事梗概）提示
生地亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，他曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久马诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到三条好鱼。从那个时候起，桑提亚哥只是一个人干活。每天早晨他划着小船到有大鱼出没的墨西哥湾流去，每天晚上他总是两手空空地回来。孩子每次见到老头每天空船而归，心里非常难受，总要帮他拿拿东西。
《老人与海》名著导读及测试题
《老人与海》：彰显文学史上不可战胜的硬汉精神
【作者简介】
欧内斯特·海明威（1899—1961）,美国小说家。“新闻体”小说的创始人。他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画。海明威的性格、爱好深受父母的影响。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
【作品概述】
《老人与海》是美国著名作家海明威所著的一篇中篇小说，1951年作者在古巴所写，于1952年出版。这篇小说描述的是一位老年古巴渔夫在波涛汹涌的海面上与一条巨大的马林鱼搏斗，然后又与鲨鱼搏斗，最后战胜鲨鱼的故事。这篇海明威最著名的作品相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖，奠定了他在世界文学中的杰出地位。
《老人与海》的主人公是二十世纪中叶一名叫做桑地亚哥的古巴老渔夫，配角是一个叫马诺林的孩子。年迈的老渔夫连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，把老人的小船在海里拖了三天才精疲力尽，老人仍然死拉着不放，就算没水没食物，没武器没助手，左手抽筋，他还是毫
浅谈《老人与海》中意象所体现的象征意义
浅谈《老人与海》中意象所体现的象征意义
【摘要】《老人与海》是现代美国小说家海明威生前发表的最后一部中篇小说，讲述的是老渔夫桑地亚哥辞别小男孩马洛林孤独出海，在八十四天仍然一无所获的情况的下，终于在第八十五天发现了一条重量超过1500磅的大马哈鱼，并开始了三天三夜的搏斗，最终只带回了一架鱼骨的故事。基于对小说中人物象征的思考，本文将深入地全面地剖析作品的意义，以期与大家共勉。
【关键字】桑地亚哥；象征意义
《老人与海》取材于杂志《乡绅》上一篇名为《碧水之上：海外来信》的故事，一经出世，便在国际上引起了强烈的反响，更是在文学界掀起了一阵“海明威热”。在海明威独具匠心的创作下，主人公桑地亚哥的故事被赋予了极为鲜明的时代象征与意义，其中明显的对比，例如人类的渺小与宇宙的广阔，人为的斗争与自然的不可抗拒力，在书中演绎出出一首斑驳的英雄主义的交响曲，在寓意深远的古典悲剧式的小说基础上，多了几份怅然与戏剧性。
1.桑地亚哥的象征意义
老渔人桑迪亚哥是海明威塑造的最后一位悲剧人物。他年轻时意气风发，年老时却要为一顿温饱而汲汲营生，他贫穷困苦又不走运，然后却是“老骥伏枥志在千里”，对人生，对自我，有着坚定而不可动摇的信心。他经常梦见狮子，那强大的生物让他敬畏的同时，也油然而生出一种温暖、自豪和征服感。即使在八十四天里一条鱼也没有捕到，即使夜不能寐为了保住大马哈鱼与成群的鲨鱼搏斗三天三夜，桑迪亚哥也从没想过放弃。这种铁骨铮铮的硬汉形象感染了许多人，即便他最后只带回来了一条完整的鱼骨，是一个失败的英雄，但他不抛弃、不放弃的精神却是让人肃然起敬，尤其是他体现出的“重压下的优雅风姿。”然而，桑迪亚哥并不只单单作为一位单纯的文学角色而长存于世，在他身上，存在着更深层次的象征意义。
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名著导读之《老人与海》
《老人与海》（The Old Man and the Sea），是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫展开，讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。虽然对它有不同的文学评价，但它在20世纪小说和海明威的作品中是值得注目的，奠定了他在世界文学中的突出地位。 1953年5月4日海明威的《老人与海》获得普利策奖。
2017年1月，2017年高考北京卷《考试说明》发布，《老人与海》纳入北京高考必考范围。
【作者简介】
欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1926年出版了长篇小说《太阳照常升起》，初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代”。1929年，反映第一次世界大战的长篇巨著《永别了，武器》的问世给作家带来了声誉。30年代初，海明威到非洲旅行和狩猎。1935年写成《非洲的青山》和一些短篇小说。1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说《有钱人和没钱人》。西班牙内战期间，他3次以记者身份亲临前线，在炮火中写了剧本《第五纵队》，并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。他曾与许多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。1941年偕夫人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作。1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。因身上多处旧伤，百病缠身，精神忧郁，1961年7月2日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗作，主要有：《岛在湾流中》（1970）和《伊甸园》（1986）。
【内容简介】
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。
【创作背景】
《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时大马林鱼只剩下了一副骨架。
1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它！
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》（起初名为《原有的海》）。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！”
【作品特色】
1. 纵式结构
他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。一方面集中体现了他作品的主题：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”。
2. 轮辐式的布局
小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，以老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子马诺林；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板。老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。
3. 缓急相间的节奏感
海明威在论述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢，可是逐渐加快节奏，快得让人受不了，我总是让情绪高涨到让读者难以忍受，然后稳定下来，免得还要给他们准备氧气棚”这篇小说给人的节奏感就是这样，故事开始给我们交代老人与周围人的关系时，娓娓道来，速度比较缓慢，随着老人航海的进程，速度也逐渐加快着，当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时，速度之快达到了极点。特别是鱼在不断的挣扎，起伏波动，鲨鱼在猛烈的进攻，老人很疲惫的情况下，读者情绪高涨，紧紧的替老人捏一把汗。
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。
因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。
我们会因为那些感人的书，而潸然泪下，或因为那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至因为那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的人。
《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境