北师大版八年级生物下册知识点 总结
北师大版八年级下册生物知识点总结
第22章物种的多样性
第1\2节生物的分类和植物的主要类群
一、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，还为水生动物提供氧气，也是大气中氧气的重要来源。
藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用③可作为水域是否被污染的指示植物〔赤潮现象〕
二、苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。
特征：苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境，并且植株很矮小。
生活环境：阴湿的地面或背阴的墙壁上。
苔藓植物的应用：①苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
②苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
三、蕨类植物特征：出现根、茎、叶等器官的分化，其内具有输导组织、机械组织，所以植株比拟高大。受精过程仍离不开水，多数生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖后代。
孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药〔贯众〕；③有些可供欣赏〔肾蕨〕；④有些可作为优良的绿肥和饲料〔满江红〕；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
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6.人工选择的例子：按人的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。
7.自然选择的例子：（1）在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。（2）在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。
直接原因：被捕食的数量
间接原因：是否具有保护色。（注：在污染区，树干是黑色的，与甲虫的颜色
智人有:金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、资阳人、山顶洞人(晚期)
根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种:蒙古利亚人(黄)、加索人(白)、尼格罗人(黑)、澳大利亚人(棕)。
、藻类、苔藓、蕨类都是靠孢子繁殖，又称孢子植物。
（1）藻类植物：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化。与人类的关系：食用；药用；消除污染，净化废水。如：水绵、衣藻、海带、紫菜。
（2）苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，只有假根，没有输导组织。与人类的关系：叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可心从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，可作为空气污染程度的指示植物；。如：葫芦藓、墙藓。
（3
与人类的关系：可食用、药用；
8、生态系统的能量流动: ( 太阳能是所有生物生活活动的能量来源)
起点:生产者进行光合作用固定的太阳能
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一、基础知识
1. 生物体的结构层次：
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
- 动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
- 植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，其中细胞壁由纤维素组成，起保护和支持作用。
- 细胞通过分裂进行繁殖。
2. 动物的运动和行为：
- 动物的行为主要包括先天性行为和学习行为。
- 动物体的肌肉、骨胳、关节是运动系统的主要组成部分。
- 先天性行为是由遗传因素决定的，如蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
- 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，如鹦鹉学舌、海龟寻找大海等。
3. 植物的生长和发育：
- 植物的生长发育过程主要包括营养生长和生殖生长两个阶段。
- 营养生长是指植物的营养器官如根、茎、叶的生长，这个阶段主要是通
过细胞分裂和细胞分化实现的。
- 生殖生长是指植物的生殖器官如花、果实、种子的生长，这个阶段主要
是通过花的开放和种子的形成实现的。
4. 生物的分类：
- 生物分类是根据生物体的形态、结构、生理、遗传等方面的特征进行的。 - 生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
- 同一等级的生物称为同一分类单位，不同等级的生物称为不同的分类单位。
5. 生物的多样性：
- 生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物）、它们所拥有
的基因以及由这些生物与环境相互作用所形成的生态系统的总和。
- 保护生物多样性就是保护我们自己的生命之源。
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第21章生命的发生和发展
一．生命起源过程：
原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成-----原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）
二．米勒实验示意图：参考试卷
比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。三．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
四．马的进化过程
年代：5000万年前→4000万年前→2000万年前———→现今（现代马）
体型：似狐狸——→似羊——……→现代马
四肢：短小———→稍长————→较长—……→现状
足趾：4趾———→3趾————→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化
生活环境：树丛———→灌木林——……→干旱草原
五、鸟类化石
始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；
始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。六、地质年代与生物进化历史表。见课本P11
地质年代—分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。
寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。
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5. 鸟类化石
始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；
始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。
6. 地质年代与生物进化历史表。见课本P11
地质年代：分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。
寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。
在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。
7. 生物进化历程：
原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物（植物进化系统树）
单细胞动物（原生动物）→无脊椎动物→原始脊椎动物→脊椎动物（动物进化系统树）
8. 生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
9. 达尔文—生物进化的自然选择学说
主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；
遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型；
生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；
适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是
不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具
有不利变异的个体容易被淘汰。
意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
（人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。）
解释自然选择例子：1、在未污染区，树干是灰色的，灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。
北师大版八年级生物下册重点知识
北师大版八年级生物下册重点知识
1、原始大气的主要成分由：氨、氢、甲烷、水蒸气，没有游离的氧。
2、“生命的摇篮”-------原始海洋.
3、化石是最有说服力的生物进化证据。
4、生物的进化趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
5、中生代盛行的植物、动物：裸子植物、爬行类动物。
新生代盛行的植物、动物：被子植物、哺乳类、鸟类
6、达尔文在1859年发表巨著《物种起源》。
7、自然选择是通过生存竞争实现的。
8、现代类人猿包括：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。（猴子狒狒不是类人猿）
9、发现于非洲的南方古猿化石是最早的原始人类化石。两足直立行走是人区别于猿的重要特征之
一。
10、人类的进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人。南方古猿是最早
．．两足行走的原始人
类。智人是现存的唯一人种
．．．．．．．。
11、生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是生物分类
的基本单位。
12、瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法。（属名+种名）
13、植物的主要类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物和被子植物）。
14、藻类植物：没有根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：海带、紫菜、马尾藻、裙带菜、衣藻。
藻类是水环境中的主要植物，他们的光合效率约占全球绿色植物光合效率的90%。水体富营养化会引起赤潮。
15、苔藓植物：假根只起固定作用，叶能进行光合作用、吸收水分和无机盐。
常见的苔藓植物有：地钱、葫芦藓、小墙藓。
苔藓植物大都对二氧化硫
．．．．等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物。许多苔藓植物是植物界的拓荒者。
北师大版生物八年级下复习提纲知识点
北师大版生物八年级下复习提纲知识点
1. 种质资源与生物多样性保护
- 种质资源的定义和分类
- 生物多样性的意义和价值
- 生物多样性保护的方法和措施
2. 遗传与进化
- 基因的结构和功能
- 基因的变异与变异的原因
- 进化的证据及其支持
- 进化的原因和驱动力
3. 分子生物学基础
- DNA的结构和功能
- DNA复制和传递
- RNA的功能和类型
- 蛋白质的合成
4. 细胞生物学
- 细胞的结构和功能
- 生物膜的特性和功能
- 细胞器的结构和功能
- 细胞的分裂和增殖
5. 生物的繁殖与发育
- 雌雄生殖器官的结构和功能
- 生殖的过程和方式
- 受精与胚胎发育
- 基因遗传与性别的决定
6. 生物能量转化与物质循环
- 光合作用的过程和产物
- 呼吸作用的过程和产物
- 有机物质的分解和循环
- 生物在能量转化和物质循环中的作用
7. 生物与环境
- 生物对环境的适应和调节
- 生物在群落中的地位和角色
- 生态系统的组成和功能
- 生态平衡和生态位的概念
8. 人体健康与常见疾病
- 饮食与营养的关系
- 常见疾病的预防与治疗
- 人体免疫系统的功能和调节
- 环境污染与健康的关系
9. 遗传工程与生物技术
- 人类基因工程的应用和意义
- 基因转导的原理和方法
- 细胞培养技术的应用
- 化学合成生物技术的发展
10. 科学探究与实践
- 科学研究的基本步骤
- 科学实验的设计与操作
- 科学观察与测量
- 科学与技术的关系及其应用
北师大版生物八年级下复习提纲
一、遗传与进化
1.遗传与变异：
a.变异的概念及类型；
b.遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律；
c.遗传变异的原因。
2.DNA与基因：
a.DNA的结构和功能；
b.基因的概念和特点；
c.基因突变和基因重组。
3.生命的演化：
a.生物的起源和进化；
b.人类的起源和进化；
c.生态系统的演化。
二、细胞的分裂与生殖
1.细胞的分裂：
a.细胞周期的概念和阶段；
b.有丝分裂和无丝分裂的过程和区别；
c.合子的形成。
2.细胞的生殖：
a.有性生殖的概念和过程；
b.生殖细胞的形成和特点；
c.无性生殖的概念和方式。
三、生物的发育与繁殖
1.植物的生长发育：
a.植物幼苗的形态结构；
b.植物器官的形成和发育；
c.影响植物生长发育的因素。
2.动物的生长发育：
a.动物个体的发育阶段；
b.动物的生长规律；
c.动物的适应与非适应性特征。
3.生物的繁殖方式：
a.植物的繁殖方式；
b.动物的繁殖方式；
c.生物群落的繁殖方式。
四、人体与健康
1.人体的结构与功能：
a.人体的结构组织；
b.人体系统的功能。
2.健康与卫生：
a.健康的概念和重要性；
b.保持健康的方法和措施；
c.常见疾病的预防和治疗方法。
五、生态系统
1.生态学基本概念：
a.生态系统的结构组成；
b.生态学的基本研究方法；
c.生态环境的现状和问题。
2.生物的生活与其他生物的关系：
a.生物的生活空间和资源；
b.生物之间的竞争和依存；
c.生物的捕食与逃避。
3.生态系统中的物质循环：
a.循环的概念和种类；
b.生物在物质循环中的作用；
c.人类活动对生态系统的影响。
六、生物技术与社会发展
1.生物技术的发展与应用：
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北师大版八年级下册生物复习提纲
第21 章生命的发生和发展
一．生命起源过程：
原始大气T有机小分子T有机大分子T原始生命T原始单细胞生物
原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3 ）、氢气（H2）、水蒸气（H20 ）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成----- 原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）
二．米勒实验示意图：参考试卷
比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。三．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗
迹。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物T古代鸟类）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
四．马的进化过程
年代：5000万年前T 4000万年前T 2000万年前 ------------- 现今（现代马）
体型：似狐狸------ 似羊一一……T现代马
四肢：短小-------- 稍长--------- 较长一……T现状
足趾：4趾-------- > 3趾------------ 中趾较其余趾发达T中趾着地，侧趾退化
生活环境：树丛-------- 灌木林一一……T干旱草原
五、鸟类化石始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。
六、地质年代与生物进化历史表。见课本P11
八年级生物(下册)知识点归纳 北师大版
八年级生物（下册）知识点归纳北师大版
第21章生命的发生和发展
第1节生命的起源
1.神创论：生命由神或上帝创造（如女娲造人和上帝造人等）。
2.自然发生论：生命由非生命物质随时自发地发生（如腐草化萤、腐肉生蛆等）。
3.生生论：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。
①雷迪实验
②巴斯德“鹅颈烧瓶”实验
4.化学进化论：原始地球条件（宇宙射线、紫外线、闪电、高温等）下，非生命物质通过化学途径经过漫长时间演变为原始生命。
①原始大气主要成分：氨、氢气、甲烷和水蒸气等，与现代大气主要区别是没有氧气
②过程：原始大气→有机小分子（氨基酸等）→有机大分子（蛋白质、核酸等）→原始生命
生命诞生的摇篮：原始海洋
生命发生的开端：有机小分子的形成
③米勒实验表明：类似于原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子。
5.宇宙生命论：地球上的生命来源于其他星球或宇宙。
6.其他学说：如“热泉生态系统学说”等
第2节生物的进化
1.生物进化的直接证据——化石
生物进化的总趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
始祖鸟和古鸟化石证实，鸟类起源于古代爬行动物。
2.地质年代和生物进化史：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代
①前寒武纪时期（太古代+元古代）：细菌、蓝藻等原核生物→单细胞真核生物→多细胞真核生物
②古生代：早期——“寒武纪生物大爆发”（三叶虫时代），真核藻类和无脊椎动物
中期——裸蕨植物和鱼类时代
后期——蕨类植物和两栖动物时代（表明生物由水生到陆生的进化阶段）
③中生代：裸子植物（苏铁等）和爬行动物（恐龙和翼龙等）时代（“恐龙时代”）
八年级下册生物北师版知识点归纳
八年级下册生物北师版知识点归纳生物是生命科学的核心，也是我们身边环境与自然界的重要组成部分。八年级生物课程以人体系统和生态系统为主要内容，对于学生来说是一个重要的学习阶段。为了帮助同学们更好地掌握生物知识，本文将对八年级下册生物北师版课本中涉及的重要知识点进行归纳总结，以供同学们参考。
一、人体系统
1、消化系统
消化系统是人体的重要系统之一，它的主要功能是将食物分解成营养物质，以维持身体生命活动。
消化系统包含口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官，每个器官都有不同的生物学特征和生理功能。
2、呼吸系统
呼吸系统是人体的另一个重要系统，它主要负责呼吸作用，即将氧气吸入人体，将二氧化碳排出体外。
呼吸系统包含鼻腔、喉房、气管、支气管和肺等器官，人类通过这些器官进行呼吸。
3、循环系统
循环系统确保人体组织获得足够的氧气和营养物质，以维持正常的生命活动。
循环系统包含心脏、血管和血液组成部分，每个组成部分都有不同的功能。
4、神经系统
神经系统通过大脑、脊髓和神经元等解剖结构，监控和调节人体的生命特征和生理功能。
神经系统由中央神经系统和周围神经系统组成，其中前者包括大脑和脊髓，后者包括神经和神经末梢等组成部分。
5、内分泌系统
内分泌系统通过分泌激素对人体的各个系统进行调控，维护人体生物平衡。
内分泌系统由下丘脑、垂体、甲状腺和肾上腺等组成部分，每个组成部分都有不同的生物学特征和功能。
二、生态系统
1、生态学基本概念
生态学研究生物之间和生物与环境之间的相互作用，探究生态系统以及环境变化对生态系统的影响。
生态学基本概念包括生态系统、生态位、生态种群、生态剩余等。
北师大版八年级生物下册知识点总结
北师大版八年级生物下册知识点总结知识点总结
进化系统树）
8. 生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
9. 达尔文—生物进化的自然选择学说
主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；
遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型；
生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；
适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一
样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具有不利
变异的个体容易被淘汰。
意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
（人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、
毛质好的绵羊等。）
解释自然选择例子：1、在未污染区，树干是灰色的，灰色桦尺蛾不
容易被食虫鸟发觉，黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机
会较少。2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色
桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生
存机会较少。
直接原因：被捕食的数量。
3．为了科学地将生物进行分类，弄清生物间的亲缘和进化关系，根据生物之间的相似程度（形态结构和生理功能），把它们分成从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的最基本单位。
4．“不同类群的生物，所处的共同分类单位越小，所包括生物的种类越少，生物间的相同特征越多，亲缘关系也就越近。”
5、瑞典科学家林奈创立了双名法：属名+种名。
第3节动物的主要类群
1.【识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。】
根据动物体内有无脊柱，可以把它们分为两大类，一类是脊椎动物；一类是无脊椎动物。
北师大版生物八年级下知识点
1.植物生殖与发育：介绍了植物的有性生殖和无性生殖方式，包括授粉、受精和结实等过程，以及植物的发育过程。
2.动物生殖与发育：介绍了动物的有性生殖和无性生殖方式，包括授精、受精和胚胎发育过程，讲解了动物的繁殖适应和生育调节。
3.植物的免疫与抗性：介绍了植物的抗病性和免疫机制，包括外源性和内源性免疫反应，以及植物的体表防皮机制。
4.动物的免疫与抗病：介绍了动物的疾病防控和免疫机制，包括外源性和内源性免疫反应，讲解了人类的免疫系统和疫苗的原理。
5.基因工程与生物技术：介绍了基因工程的原理和应用，包括基因的克隆、转化和表达，以及基因工程在农业、医学和环境保护方面的应用。
6.生物多样性保护与生态平衡：介绍了生物多样性的概念和重要性，讲解了生态系统的组成和功能，以及生物多样性保护和生态平衡的措施。
7.环境污染与生态恢复：介绍了环境污染的种类和影响，讲解了生物在环境污染中的作用和生态恢复的方法。
北师大版八年级下册生物复习知识点
第21章生命的发生和发展
一．生命起源过程：
原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成-----原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）
二．米勒实验示意图：参考试卷
比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
三．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体、遗物和遗迹。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
四．马的进化过程
年代：5000万年前→4000万年前→2000万年前———→现今（现代马）
体型：似狐狸——→似羊——……→现代马
四肢：短小———→稍长————→较长—……→现状
足趾：4趾———→3趾————→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化
生活环境：树丛———→灌木林——……→干旱草原
五、鸟类化石
始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；
始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。
六、地质年代与生物进化历史表。见课本P11
地质年代—分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。
寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。
北师大版八年级下册生物知识点总结
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第21章
生命的发生和发展
第一节．生命起源
▲
有关生命起源的几种观点：
神创论
自然发生论（无机环境随时自然产生生物：腐肉生蛆、腐草化蝇）生生论(雷迪实验3,和巴斯德”鹅颈烧瓶”实验建立生生论，生生论推翻了自然发生论.）
宇宙生命论(地球上的生命来源于其他星球)
化学进化论(米勒实验证实无极小分子在原始地球条件下（电闪雷鸣，火山爆发，熔浆横流，赤日炎炎）可以形成有机小分子)地球上生命可能起源于原始海洋。
原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物
原始生命形成-----原始海洋
（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）
米勒实验示意图：右图
第二节生物的进化．
▲
生物进化的化石记录
生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。
生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体
、遗物
和遗迹
。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）
在越古老的地层，出现的生物越简单、低等；在越晚的地层，出现的生物越复杂、高等。在地层中最初出现的是水生无脊椎动物，以后依次出现鱼类，开始登陆的两栖类，陆生的爬行类和由爬行类分化出的鸟类和哺乳类，最后才出现人类。
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；
越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
我国的银杏、水杉和大熊猫是“活化石”。
北师大版生物八年级下知识点
一、生物多样性与分类
1.基因与性状
-基因的定义和特征
-基因间的相互作用
-染色体和基因的关系
2.物种的分类及其特点
-生物分类的意义
-分类的方法和原则
-动植物的分类标准和特点
3.生物进化与发展
-进化的概念和意义
-进化的证据
-进化的机制和过程
二、生物的生长发育和生理活动
1.动植物的生长发育
-生长的定义和过程
-植物的生长和发育规律
-动物的生长和发育规律
2.人的生长发育
-青春期的特点和发育问题
-心理和性别发展
-健康的生长发育的重要性
3.生物的生理活动
-呼吸作用的过程和产生的能量
-运动和运动的控制
-感觉与传导
三、生物与环境
1.生物与环境的关系
-生物对环境的适应和反馈
-生态系统的结构和功能
-生物在生态系统中的地位和作用
2.生物与气候
-气候对生物的影响
-生物对气候的适应
-环境变化对生物的影响
3.保护生物多样性
-生物多样性的意义和价值
-生物多样性保护的方法和措施
-保护生物多样性的重要性和意义
四、遗传与进化
1.基因的描述和遗传性状的传递
-基因的表达和遗传信息的传递
-基因的突变和基因频率的变化
-遗传性状的传递和表达
2.基因工程与生物技术
-基因工程的定义和意义
-基因工程的方法和应用
-生物技术的发展和应用前景
3.遗传和进化的关系
-遗传变异和进化的关系
-进化对遗传变异的选择和影响
-进化的模式和机制
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5. 鸟类化石
始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；
始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。
6. 地质年代与生物进化历史表。见课本P11
地质年代：分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。
寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫—脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。
在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。
7. 生物进化历程：
原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物（植物进化系统树）
单细胞动物（原生动物）→无脊椎动物→原始脊椎动物→脊椎动物（动物进化系统树）
8. 生物进化趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。
9. 达尔文—生物进化的自然选择学说
主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；
遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型；
生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；
适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是
不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；
具有不利变异的个体容易被淘汰。
意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
（人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。）
解释自然选择例子：1、在未污染区，树干是灰色的，灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。
直接原因：被捕食的数量。
间接原因：是否具有保护色。
10. 四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先（森林古猿），由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走。
11．人类的进化历程：
（能直立行走）（具有语言能力）
森林古猿—→南方古猿—→能人——→直立人———→智人———→现代人
小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的最基本单位。
4．“不同类群的生物，所处的共同分类单位越小，所包括生物的种类越少，生物间的相同特征越多，亲缘关系也就越近。”
5、瑞典科学家林奈创立了双名法：属名+种名。
第3节动物的主要类群
1.【识别和区别无脊椎动物和脊椎动物。】
根据动物体内有无脊柱，可以把它们分为两大类，一类是脊椎动物；一类是无脊椎动物。
2原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。多数生活在水中，少数寄生在动物体内。
应用：1．可以净化污水，2。过量繁殖可以引起赤潮现象3。能使人患病
3．腔肠动物特征：有口无肛门，体内有消化腔，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。生活在水中，如水螅。有触毛。
4．线形动物特征：身体细长，有口有肛门，如蛔虫、蛲虫，寄生在牲畜体内使人患病。
5．扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称，有些寄生在人或动物体内可使人患上寄生虫病。
6．环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕，蚯蚓），细长柔软，蠕动，肌肉收缩加刚毛支持进行运动。呼吸：靠体表皮肤呼吸（分泌黏液），
应用：1。疏松土壤，增加土壤肥力，2。促进物质循环，3。可作为药用
7．棘皮动物：生活在海水中，五辐射对称，如：海星、海胆、海参。8．软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）
9．节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲（蝗虫）、甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足纲（蜈蚣）。
昆虫的特征：大多数昆虫都有翅，能飞行。分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
11．鱼纲
主要特征：鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
鱼类适于在水中生物的形态、结构和生理特点：1。躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比重。2。黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感觉作用，3．呼吸：鳃：鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）
鱼在游泳时，靠躯干部和尾鳍产生前进的动力。靠胸、腹、背、臀鳍来保持平衡。靠尾鳍保持前进的方向。
应用：1。是蛋白质的来源，还可以制成药品饲料，蚕食蚊虫，防止疾病。
著名的四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼，根据它们的栖息水层和食性不同的特点，进行混合放养，充分利用了池塘水体的空间和各种天然饲料，增加鱼的产量。
12．两栖动物：幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水陆地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒定
应用：1。是农业害虫的天敌，也是多种药物的来源。
13．爬行纲：主要特征：体表都覆盖有鳞片，防止水分散失，用肺呼吸，心脏二心房一心室，体内受精，变温动物，是摆脱水的真正陆地动物。
应用：1。可作皮制品和名贵药材2。是一些有害动物的天敌；扬子鳄是国家特有的珍稀爬行动物。
14. 鸟纲（鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的）