装饰花瓶幼儿园大班美术教案

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《花瓶》教案【汇总七篇】

（经典版）

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序言

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大班美术手工教案《装饰花瓶》含反思

一、教学内容

本节课选自大班美术手工教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法和技巧，培养审美观念和手工制作能力。

二、教学目标

1. 让学生了解花瓶的基本形状和结构，认识装饰花瓶的重要性。

2. 培养学生运用各种材料进行装饰花瓶的技能，提高动手操作能力。

3. 培养学生的审美观念，激发对美的追求和创造力。

三、教学难点与重点

重点：花瓶的基本形状和结构，装饰花瓶的方法和技巧。

难点：如何运用各种材料进行创意装饰，表现出花瓶的美感。

四、教具与学具准备

教具：PPT、花瓶样品、装饰材料（如彩纸、水粉、贴纸等）。

学具：剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程

1. 导入：展示各种花瓶图片，引导学生观察花瓶的形状和结构，讨论花瓶的用途和装饰方法。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解花瓶的基本形状和结构，介绍装饰花瓶的方法和技巧。

3. 示范：现场演示如何运用装饰材料进行花瓶装饰，讲解注意事项。

4. 实践：学生分组进行花瓶装饰，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计

1. 装饰花瓶

2. 内容：

（1）花瓶的基本形状和结构

（2）装饰花瓶的方法和技巧

（3）注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：请运用所学知识，为自己家里的花瓶进行装饰。

2. 答案：根据个人喜好和审美观念，选择合适的装饰材料进行花瓶装饰。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课学生参与度较高，但在装饰过程中部分学生对材料的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

大班美术花瓶教案7篇

（经典版）

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序言

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幼儿园大班美术《花瓶》教案（精选5篇）

幼儿园大班美术《花瓶》教案

幼儿园大班美术《花瓶》教案（精选5篇）

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术《花瓶》教案1

一、设计意图：

"皱纹纸粘贴"是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。

本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有一定的色彩感，能大胆用色，有一定的审美能力，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体——"花瓶"作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的知识经验发挥自己的创造性。

二、活动目标：

1、通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，具体为“装饰花瓶”。通过本节课的学习，孩子们将了解花瓶

的基本结构，学会用不同的材料和方法装饰花瓶，从而培养他们的审

美观和动手能力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握装饰花瓶的方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心。

三、教学难点与重点

难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力进行花瓶装饰。

重点：掌握花瓶的基本结构，学习不同的装饰方法和技巧。

四、教具与学具准备

1. 教具：花瓶样品、装饰材料（如彩纸、贴纸、水粉等）、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每人一份花瓶底稿、装饰材料、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿观察讲台上的花瓶样品，讨论花瓶的用途和基本结构。

2. 例题讲解（10分钟）

（2）讲解装饰花瓶的步骤：底稿绘制、上色、贴纸装饰。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）分发花瓶底稿，指导幼儿绘制底稿。

（2）幼儿自主选择装饰材料，进行花瓶装饰。

4. 互动环节（5分钟）

邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。

（2）拓展思考：如何运用生活中的物品进行创意装饰？

六、板书设计

1. 花瓶的基本结构

2. 装饰花瓶的步骤

3. 不同装饰材料的运用

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，用本节课学到的装饰方法，为自己家里的花瓶进行装饰。

2. 答案：根据幼儿的创意和喜好，完成花瓶装饰。

八、课后反思及拓展延伸

大班版画美术《花瓶》教案(优秀5篇)

大班版画美术《花瓶》教案（优秀5篇）

作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇大班版画美术《花瓶》教案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

幼儿园版画教案篇一

活动目标：

1、初步了解制作KT板版画的步骤。

2、尝试用KT板创作一幅KT板版画。

3、乐意体验版画独特的作画方法。

活动准备：

KT板、水粉颜料、铅笔若干、水粉笔、夹子、A4纸

活动过程：

1、创设情景，引起幼儿兴趣。

小朋友们，今天海底美工坊举行画展，邀请我们一起参加展出，让我们出发吧！

2、出示各种版画，激发幼儿兴趣。

（1）引导幼儿观察版画。

（2）初步认识版画的特点。

3、教师示范制作过程：画稿--制版--印刷，引导幼儿了解版画的作画步骤。

（1）勾画图案：先用铅笔在KT板上勾画图案。形成凹凸的图案底板。(注意在刻画的过程中不能太轻，太轻轮廓线不清晰，也不能太用力，太用力KT板会坏掉。

（2）固定画纸：将准备好的A4纸与KT板对齐，再用夹子固定，以免错位，然后翻开备用。

（3）涂色拓印：拿水粉笔蘸上颜料均匀的涂在已刻画好的底版上，然后把纸覆盖上，用手掌来回压印，最后将纸轻轻揭开，一幅漂亮的版画就做好了。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）鼓励动儿大胆尝试制作版画。(提醒幼儿轮廓线要反复描画，对线条加深加粗；涂色要均匀，拓印时注意固定；并按教师的提示有序地进行操华活动。

（2）注意清洁卫生。

5、展览作品，相互评价。

说说自己喜欢的版画，为什么？（图案清晰）

大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】

一、教学内容

本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章——“装饰花瓶”。详细内容包括认识花瓶的基本形状和结构，学习运用线条、图案、色

彩等元素对花瓶进行装饰，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的基本技巧。

2. 培养幼儿运用线条、图案、色彩等元素进行创意装饰的能力，

提高审美观。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点

难点：运用线条、图案、色彩进行创意装饰。

重点：认识花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法。

四、教具与学具准备

1. 教具：花瓶实物、画有花瓶轮廓的画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。

2. 学具：画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

展示花瓶实物，让幼儿观察并描述花瓶的形状、结构和颜色。引

导幼儿思考如何用线条、图案、色彩来装饰花瓶。

2. 讲解与示范（10分钟）

（1）介绍花瓶的基本形状和结构，让幼儿了解并掌握。

（2）示范如何运用线条、图案、色彩进行花瓶装饰，讲解装饰技巧。

3. 例题讲解（5分钟）

给出一个装饰花瓶的例题，讲解解题思路和步骤，引导幼儿观察、思考、动手实践。

4. 随堂练习（10分钟）

让幼儿根据所学知识，自己动手装饰花瓶。期间巡回指导，解答

幼儿的疑问。

5. 展示与评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价、交流。教师给予积

极评价和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计

1. 花瓶的基本形状和结构

2. 装饰花瓶的方法：线条、图案、色彩

幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》

一、教学内容

本节课选用幼儿园大班美术教材《装饰花瓶》，教学内容主要包括第四章第二节“用各种材料装饰花瓶”和第五章第一节“设计独特的花瓶”。具体内容有：了解花瓶的基本形状和结构，学习使用各种材料和工具对花瓶进行装饰，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，培养幼儿的观察能力。

2. 通过装饰花瓶的活动，培养幼儿的审美观和创造力。

3. 培养幼儿合作精神和动手能力，提高幼儿的美术素养。

三、教学难点与重点

难点：如何让幼儿掌握装饰花瓶的方法和技巧，培养幼儿的审美观和创造力。

重点：让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，学会使用各种材料和工具对花瓶进行装饰。

四、教具与学具准备

教具：花瓶样品、绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）、装饰材料（如贴纸、彩带、珠子等）。

学具：每个幼儿准备一个空花瓶、绘画材料和装饰材料。

五、教学过程

1. 引入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、结构和装饰方法，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解花瓶的基本形状和结构，示范如何使用绘画材料和装饰材料对花瓶进行装饰。

3. 实践：让幼儿动手装饰自己的花瓶，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计

花瓶形状花瓶结构装饰方法

圆形瓶颈彩笔

方形瓶身水粉

七、作业设计

1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废弃的瓶子，准备下一节课的装饰活动。

2. 完成一幅关于装饰花瓶的绘画作品，展示所学内容。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，动手能力较强，但在装饰花瓶的技巧方面仍有待提高。下次课可以适当增加装饰材料的种类，引导幼儿发挥创意，提高审美观和创造力。

《花瓶》幼儿园美术教案（精选16篇）

《花瓶》幼儿园美术教案篇1

活动目标：

1.在欣赏过陶瓷花瓶的基础上，能大胆想象，设计出自己喜欢的花瓶。

2.在了解花瓶图案装饰方法的基础上，尝试运用多种花纹来装饰花瓶。

3.能迁移已有的装饰经验，认真、独立完成自己的作品。

4.培养幼儿初步的创造能力。

5.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

1.教学课件。花瓶

2.绘画工具，人手一份铅画纸。

教学过程：

一、教师出示课件，引导幼儿回忆并讨论花瓶造型的基本特征。

出示花瓶图片或教学挂图，讨论花瓶造型的基本特征。

教师出示花瓶，引导幼儿观察花瓶的造型的基本特征。

1.教师：今天老师给大家带来了一样好东西，小朋友睁大小眼睛看看这是什么?------花瓶

2.教师：你看到的花瓶是什么形状的?由哪几部分组成?

3.教师：花瓶造型可以从花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底这几部分来观察。看看每个花瓶在这几部分的不同变化，你能看出这些变化吗?

4.引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。

二、教师出示课件，让小朋友欣赏各种各样的花瓶。

教师：小朋友仔细看看这些花瓶，等会我让小朋友讲讲你最喜欢哪个花瓶，为什么喜欢?

三、师幼共同讨论花瓶造型设计，为绘画做准备。

1.教师引导幼儿讨论设计花瓶的造型。

教师：你想设计出什么形状的花瓶?花瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都

有什么变化?瓶口是小还是大?瓶颈是粗还是细，是长还是短?瓶腹是大还是小?瓶底有什么样的变化?

2.教师引导幼儿讨论花瓶上的装饰。

教师：你喜欢在花瓶上装饰什么样的图案?这些图案怎样组合、排列才更好看呢?

大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】

一、教学目标

1.让学生能够制作出美观实用的装饰花瓶；

2.提高学生的手工制作能力和注意力。

二、教学准备

1.玻璃或塑料透明花瓶；

2.各种颜色的彩纸、剪刀、胶水和双面胶；

3.小剪子和打孔器；

4.不同种类的珠子和彩带。

三、教学过程

第一步：讲解花瓶装饰的概念和意义

为了让学生更好地理解本节课的内容，首先需要讲解花瓶装饰的

概念和意义，引导学生了解花瓶装饰对于家居布置的重要性以及花瓶

装饰对于花艺和美学方面的重要作用。

第二步：准备材料及制作步骤的详细介绍

在介绍了花瓶装饰的概念和意义之后，开始讲解所需的材料和制

作步骤，让学生清楚地知道整个制作过程。带领学生从准备材料开始，逐步操作并制作完成最终成品。在制作过程中，老师可以耐心讲解每

一个步骤，并根据学生的实际操作情况进行详细引导。

第三步：学生自主设计制作

完成制作过程之后，鼓励学生根据自己的兴趣和想法进行创意装饰。引导学生根据自己的喜好选定合适的纸张、颜色、饰物以及装饰

方法。鼓励学生创造性地运用材料和技巧，制作出符合自己心意的花瓶装饰成品。

四、教学反思

通过本次课的实践教学，我发现，学生在实际操作过程中能够认真并且尽力完成任务。他们在对自己的成品进行布置和装载时，也能够有很好的创意和处理方法。此外，通过本次课的互动交流，我也感到了在教学过程中，希望更多的思辨和提问。因此，教师在这个过程中除了技术的引导外，更应该给予同学们更多的启发与鼓励，带着他们一同探讨花瓶、装饰与美学。同时也在教学之外鼓励同学们多多探索花艺的世界，提高审美水平，在美学方面锻炼自己的能力。

大班美术装饰花瓶教案

一、教学内容

本课教材选自《幼儿园大班美术》第7册，章节为“装饰花瓶”。教学内容包括：了解花瓶的基本形状和结构，学习用纸、彩带、珠子

等材料进行花瓶的装饰创作。

二、教学目标

1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握花瓶的基本形状和结构，学会用纸、彩带、珠子等材

料进行花瓶的装饰创作。

难点：如何将材料巧妙地运用到花瓶装饰中，形成独特的艺术效果。

四、教具与学具准备

教具：花瓶样品、彩纸、彩带、珠子、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩带、珠子等。

五、教学过程

1. 实践情景引入：展示各种形状和风格的花瓶，引导幼儿观察和

讨论花瓶的形状、结构和装饰特点。

2. 讲解教材：讲解花瓶的基本形状和结构，示范如何用彩纸、彩带、珠子等材料进行装饰。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

六、板书设计

花瓶形状花瓶结构装饰材料

圆形纸质

方形彩带

七、作业设计

1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废弃的瓶子，准备进行下一节课的装饰创作。

2. 请幼儿思考如何在花瓶上创造性地使用材料，形成独特的艺术效果。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和发现更多的花瓶作品，学会欣赏不同的艺术风格。下一节课将继续进行花瓶的装饰创作，让幼儿运用收集到的废弃瓶子，发挥创意，创作出独一无二的艺术作品。

重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

在教学内容的引入环节，教师通过展示各种形状和风格的花瓶，引导幼儿观察和讨论花瓶的形状、结构和装饰特点。这一环节的重要性在于，它可以激发幼儿的好奇心，吸引幼儿的注意力，使幼儿能够更加积极主动地参与到后续的教学活动中。

大班美术装饰花瓶精品教案【含教学反思】

一、教学内容

本节课选自大班美术课程第四章《装饰艺术》，详细内容为装饰花瓶的制作。本章主要教授学生如何运用各种材料、色彩和图案来装饰日常生活用品，通过实践操作，培养学生的审美观念和动手能力。

二、教学目标

1. 让学生掌握装饰花瓶的基本技巧，了解不同材料、色彩和图案的搭配方法。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力，将各种材料、色彩和图案巧妙地运用在花瓶装饰上。

2. 教学重点：掌握装饰花瓶的基本技巧，学会观察、分析和评价装饰花瓶的效果。

四、教具与学具准备

1. 教具：装饰花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、各种贴纸、彩泥等。

2. 学具：每组一套装饰花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、贴纸、彩泥等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

向学生展示各种精美的装饰花瓶，引导学生观察、分析其装

饰特点。

邀请学生分享自己喜欢的装饰花瓶，讨论其色彩、图案和材

料搭配。

2. 讲解装饰花瓶的基本技巧（10分钟）

介绍装饰花瓶的步骤和方法，如底色涂抹、图案设计、贴纸

装饰等。

示范如何运用不同材料、色彩和图案进行花瓶装饰。

3. 例题讲解（15分钟）

以一个简单的花瓶为例，讲解如何从底色、图案到整体装饰

的过程。

引导学生关注装饰花瓶的整体效果，学会评价和分析。

4. 随堂练习（30分钟）

学生分组进行实践操作，按照所学技巧和方法，自行设计并

《花瓶》大班美术教案(精选5篇)

《花瓶》大班美术教案（精选5篇）

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大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为“装饰花瓶”。通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的技巧，培养审美观念和创新能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能认识花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过实践、观察和讨论，培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美观念，激发学生的创新精神。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导学生运用不同材料和方法装饰花瓶，使作品具有个性和创意。

2. 教学重点：花瓶的基本形状和结构，装饰花瓶的方法和技巧。

四、教具与学具准备

1. 教具：花瓶样品、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。

2. 学具：白纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示一个装饰精美的花瓶，引导学生观察并讨论花瓶的基本形状和结构。

2. 新课导入（10分钟）

a. 教师讲解花瓶的基本形状和结构，引导学生了解不同形状

的花瓶。

b. 教师示范装饰花瓶的方法和技巧，强调装饰时的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）

教师展示一个已完成的装饰花瓶作品，分析其创作思路和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）

学生分组进行装饰花瓶的实践，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

b. 布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。

六、板书设计

1. 装饰花瓶

2. 内容：

a. 花瓶的基本形状和结构

大班艺术教案：美丽的花瓶(8篇)

大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）

大班艺术教案：秀丽的花瓶篇1

活动目标：

1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。

活动预备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：

一、出示花瓶，引导幼儿观看。

这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？

这些花瓶一样吗？什么地方不一样？

二、依据幼儿回答，老师归纳小结：

花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、探究创作

１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。

出示范例，激发幼儿的创作欲望。

请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶

肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。

２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。

示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

四、幼儿创作老师指导

1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。

五、讲评

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。

大班艺术教案：秀丽的花瓶篇2

活动目标：

1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。

2、让幼儿在班级中表现出团结精神。

3、使幼儿在课堂中发挥想象力。

活动预备：

1、示范挂画二幅。

2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。

活动过程：

一、课前律动

二、老师讲解并描述故事

大班美术教育教案《美丽的花瓶》（三篇）

大班美术教育教案《美丽的花瓶》

教学目标：

1.能够正确使用线条、颜色和形状表达花瓶的美感。

2.培养学生的观察能力和想象力，体验创意美术创作的乐趣。

3.激发学生对美的热爱和创造性思维，提升学生的艺术素养。

教学重点：

1.引导学生观察并表达花瓶的形状、线条和颜色。

2.通过创造性手工制作花瓶，培养学生的艺术创造力和动手能力。

教学准备：

彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、水彩笔、色彩纸、笔记本等。

教学过程：

Step 1 引入（10分钟）

1.教师出示几幅不同形状和颜色的花瓶图片，引导学生观察。

2.引导学生描述花瓶的形状、线条和颜色。

Step 2 操作指导（20分钟）

1.教师向学生展示如何利用彩色纸制作花瓶的形状。

2.要求学生根据自己观察的花瓶形状，使用彩色纸剪刀剪成相应的形状。

3.学生将剪好的形状贴在纸上，形成花瓶的基本形状。

4.要求学生用彩色铅笔或水彩笔给花瓶上色，创造出想象中美丽的花瓶。

Step 3 创作实践（30分钟）

1.学生根据自己的想象和创意，选择不同的材料和装饰品，为花瓶制作装饰。

2.鼓励学生利用纸、剪刀、胶水等材料进行创意装饰。

3.要求学生在花瓶周围绘制花朵或其他植物，创造出丰富多彩的花瓶作品。

Step 4 展示和分享（10分钟）

1.学生个别展示自己制作的花瓶作品，分享创作过程和心得体会。

2.鼓励学生互相欣赏和评价作品，分享美的感受。

Step 5 总结（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。

2.提醒学生，美丽不仅存在于艺术作品中，还存在于我们生活的方方面面。

3.鼓励学生在日常生活中多观察美的事物，并用创意的方式表达出来。