关爱残疾人主题班会教案
大班：关爱残疾人教案
大班社会：《关爱残疾人》
活动目标：
一、观看图片游戏了解残疾人的生活。
二、观看视频、名人故事知道残疾人自强不息的生活品质。
三、尊重并乐意帮助残疾人。
活动准备：
舞蹈视频片段、PPT
活动过程：
一、开始部分
观看视频片段，引出话题。
1.谈话引发幼儿关注。
2.出示课件，认识残疾人。
二、活动过程
（一）体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。
1．活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
2．活动二：体验断臂残疾人。
请幼儿单手操作“叠手绢”，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
3．体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
（二）观看PPT，知道残疾人热爱生命、自强不息。
（三）讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1.幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2.出示课件，引导幼儿发言。
（1）盲人过马路；
（2）肢残人乘坐公共汽车；
（3）用手语关爱聋哑人。
三、结束部分
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动
鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
关爱残疾人优秀教案（通用7篇）
关爱残疾人优秀教案
关爱残疾人优秀教案（通用7篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的关爱残疾人优秀教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱残疾人优秀教案1
活动目标：
1、认识残疾人，了解并体验残疾人生活的不容易。
2、培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们。
活动重点：
培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。
活动难点：
体验残疾人生活的不容易。
活动准备：
1、课件
2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。
活动过程：
一、游戏导入：
老师和小朋友一起跳《幸福拍手歌》
师：小朋友玩的开心吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看，他们都是些什么人。
二、观看课件，了解什么是残疾人。
提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？
小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。
三、观看课件，了解残疾人的生活。
提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？
小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照顾，还有的外出、过马路、坐公交车都需要别人帮助。
四、体验残疾人生活的不容易。
1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。
请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。
小结：是啊！拿玩具这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。
2、单手剥糖。
师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。
关爱残疾人主题班会教案方案(通用
关爱残疾人主题班会教案方案(通用
一、教学内容
本节课选自《道德与法治》教材第八单元“共同成长”中的第二课“关爱残疾人”。教学内容主要包括：认识残疾人，了解他们的生活现状，探讨关爱残疾人的意义，学习如何在生活中尊重、帮助残疾人。
二、教学目标
1. 让学生了解残疾人的定义、分类以及生活现状，提高对残疾人的关注和认识。
2. 培养学生关爱残疾人的意识，使他们在生活中尊重、理解、帮助残疾人。
3. 通过实践活动，提高学生的团队合作能力和人际沟通能力。
三、教学难点与重点
重点：认识残疾人，了解他们的生活现状，学习关爱残疾人的方法。
难点：如何让学生真正体会到残疾人的困难，从而发自内心地关爱他们。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、视频、图片、轮椅、盲杖等。
2. 学具：学习笔记、调查问卷、实践活动材料。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一个关于残疾人的感人视频，引发学生对残疾人的关注。
2. 讲解：介绍残疾人的定义、分类以及生活现状，让学生了解这个特殊群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱残疾人的实践活动，如：模拟盲人行走、模拟聋哑人交流等。
5. 例题讲解：讲解关于关爱残疾人的道德与法律问题，让学生了解相关法律法规。
6. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，谈谈如何在生活中关爱残疾人。
六、板书设计
1. 关爱残疾人
定义与分类
生活现状
关爱方法
2. 实践活动：关爱残疾人，我们在行动
七、作业设计
1. 作业题目：以“关爱残疾人，我们在行动”为主题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
关爱残疾人主题班会
关爱残疾⼈主题班会
关爱残疾⼈主题班会(合集9篇)
在平⽇的学习中，⼤家都知道主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和⼒量，让个⼈在集体活动中受教育、受熏陶，从⽽提⾼综合素质。是不是正在为策划⼀个主题班会⽽发愁？以下是⼩编为⼤家整理的关爱残疾⼈主题班会，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱残疾⼈主题班会1
⼀、班会⽬的：
⼀、班会⽬的：
针对⼩学⽣歧视残疾⼈的现象，对他们进⾏思想教育。让他们懂得关爱残疾⼈。进⽽让学⽣理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他⼈，愿⽤爱⼼温暖世界。知道献出⾃⼰爱⼼，做⼒所能及的事。
⼆、指导思想：
⼆、指导思想：
引导学⽣⾃觉发扬关爱残疾⼈的精神，进⼀步教育他们主动地伸出⼿去关⼼和帮助别⼈，从⽽营造⼀个充满爱⼼的世界。
三、活动形式：
三、活动形式：
表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合
四、活动过程：
四、活动过程：
1、放残疾⼈影⽚，让学⽣回忆故事情节，谈感受。（学⽣纷纷发⾔）
2、表演节⽬《他们是怎样对待残疾⼈的》
情景⼀、马路上过来⼀位盲⼈，他正⽤拐杖摸索着⾛路不⼩⼼撞到⼀位打扮⼊时的青年，青年⽣⽓的⼀把推倒盲⼈，头也不回地⾛了。⼀位红领⼱看到了，跑过去把盲⼈扶起来，同时扶着他过马路。
情景⼆、公共汽车上上来⼀位有腿疾的乘客，他⼩⼼地⾛到⼀个没⼈作的位置，⼀位漂亮⼥⽣当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客⽆可奈何地站在旁边，⼀位红领⼱看到了，主动把⾃⼰的位置让给他。
3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾⼈（学⽣发⾔）
关爱残疾人主题班会方案
关爱残疾人主题班会方案
残疾人的学习、生活中有困难,需要正常人的帮助,他们在精神上更需要人们的同情和尊重,把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德,做为学生的行为准则,教育学生做一个遵守公德的文明人。下面给大家带来的是关爱残疾人主题班会方案，欢迎查阅！
关爱残疾人主题班会方案1
活动目的：
1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。
2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。
3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。
活动过程：
一、引出主题并体验残疾人的生活
同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一
只手，请大家用一只手绑鞋带。《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。
二、介绍关于助残日的知识吧，请大家看ppt。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么
1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法
1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭
1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进
1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心
1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送温暖
大班社会优质课《关爱残疾人》教案
大班社会优质课《关爱残疾人》教案
一、教学目标
1.知道残疾人是社会的一部分，应该尊重他们的权益和尊严。
2.了解残疾人的生活和困难，增强同情心和爱心，增进同学之间的友谊。
3.培养同学们积极参与公益活动的意识和习惯。
二、教学内容
1.残疾人是谁？他们的生活和困难。
2.我们该如何关爱残疾人？积极参与公益活动。
三、教学重难点
1.知道残疾人的日常生活和困难。
2.能够理解残疾人对于社会的贡献和需求。
3.能够参与特定公益活动，如义卖、义跑等。
四、教学准备
1.PPT演示。
2.课件制作。
3.班级中暖心小组的同学，做好课堂后的趣味课外活动准备。
五、教学过程
1.引入
教师播放孙显雪的《有爱的心》，让学生感受一下这首歌意味着什么。
2.新知讲解
1.教师通过PPT和现实案例向学生讲解什么是残疾人，告诉学生常见的残疾类型、残疾的成因等。同时，教师向学生讲解残疾人的生活问题和困难，比如随便停车、缺乏人际交往等。
2.问学生，在日常生活中你遇到过身障的人吗？你有给予过他们帮助吗？
3.引出教学目标，告诉学生：我们今天的任务是学会关爱身边的残疾人，理解他们生活中的困难。同时，通过某种公益活动，让我们帮助他们。
3.分组讨论
教师将学生分成若干组，要求学生们一起讨论如何帮助残疾人度过他们生活中的问题和困难。
讨论内容包括：
1.你在生活中曾经遇到过那些需要帮助的残疾人？
2.在帮助残疾人时你可以做些什么？
3.你们学校是否有为了残疾人而开展的公益活动？
4.学生自学时间
教师要求学生自行在网络上搜索相关的残疾人公益活动，并记录下自己感兴趣的内容及备注。
助残日主题班会教案（精选4篇）
助残日主题班会教案（精选4篇）
助残日主题班会篇1
活动目的:
1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。
2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。
3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。
活动过程:
一、引出主题并体验残疾人的生活
同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。
二、介绍关于助残日的知识吧，请大家看ppt。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定:“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么
1991年第1个全国助残日主题是:宣传残疾人保障法
1992年第2个全国助残日主题是:走进每个残疾人家庭
1993年第3个全国助残日主题是:扶助共进
1994年第4个全国助残日主题是:我们同行--为远南残疾人运动会献爱心
1995年第5个全国助残日主题是:一助一，送温暖
1996年第6个全国助残日主题是:预防残疾，增进健康
1997年第7个全国助残日主题是:助残与自强
1998年第8个全国助残日主题是:扶贫解困
1999年第9个全国助残日主题是:无障碍与视觉第一
20xx年第10个全国助残日主题是:志愿者助残
关爱残疾人主题班会教案
关爱残疾人主题班会教案
为了让同学们在新学期有一个良好的开端,下午的班会课时间,我
们根据年级学生特点,展开了主题各异的开学第一课班会活动。下面是
由作者给大家带来的关爱残疾人主题班会教案7篇，让我们一起来看看！关爱残疾人主题班会教案篇1
一、活动主题
真实的了解，真挚的关爱。
二、活动主旨
进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐渐形成全社会都来
知道、关心、帮助残疾人的社会氛围，营建扶残助残的社会风尚；增强
残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，增进海林市特别教育事业的发展。
三、活动时间
20__年5月16日下午。
四、活动地点
__市特别教育学校
五、活动内容
1、做好宣传报导工作。
以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反应特
别教育的新闻专题。
2、展开爱心助残募捐活动。
广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐
工作。
3、举行特别教育学校名誉校长授聘书仪式。
在20__年5月16日举行座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热情人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂
张广臣厂长为我校名誉校长。
关爱残疾人主题班会教案篇2
为大力弘扬中华民族扶残助残良好传统，在全社会形成尊重、知道、关心、帮助残疾人的良好氛围，市文明办决定在5月17日全国助
残日期间联合市内多家公益组织举行一次助残关爱活动。
一、活动主旨
关爱残疾人，让残疾人走出家门，融入社会，靠近自然，感受阳光，共享美好幸福生活。
关爱残疾人主题班会教案方案(通用
关爱残疾人主题班会教案方案(通用
一、教学内容
本节课选自《道德与法治》教材第四章“尊重与关爱”第三节“关爱残疾人”。教学内容主要包括：理解残疾人的生活困境，认识关爱残疾人的重要性，学习如何尊重和帮助残疾人。
二、教学目标
1. 让学生了解残疾人的生活状况，提高他们对残疾人的关爱意识。
2. 培养学生尊重、关心、帮助残疾人的良好品质。
3. 使学生掌握与残疾人交往的基本礼仪和技巧。
三、教学难点与重点
重点：关爱残疾人的意义和方法。
难点：如何让学生在实际生活中主动关爱残疾人。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、板书材料。
2. 学具：学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程
1. 导入：通过展示残疾人在生活中的困难，引发学生对关爱残疾人的思考。
2. 新课内容：
（1）让学生了解残疾人的生活状况，认识到关爱残疾人的重要性。
（2）学习如何尊重和帮助残疾人，例如：礼貌用语、帮助过马路、提供便利设施等。
（3）案例分析：讲解关爱残疾人的典型事迹，引导学生学会关爱他人。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生掌握关爱残疾人的方法。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，设计关爱残疾人的场景，进行角色扮演。
六、板书设计
1. 关爱残疾人
理解残疾人的生活困境
尊重和帮助残疾人
关爱他人的意义
2. 如何关爱残疾人
礼貌用语
提供便利设施
主动帮助
七、作业设计
1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你在生活中如何关爱残疾人。
答案示例：
我在生活中会主动帮助残疾人过马路，使用礼貌用语，尊重他们的隐私。在公共场合，我会为残疾人让座，关注他们的需求，尽量为他们提供便利。
幼儿园大班社会活动教案《关爱残疾人》及教学反思（5篇模版）
幼儿园大班社会活动教案《关爱残疾人》及教学反思（5篇模
版）
第一篇：幼儿园大班社会活动教案《关爱残疾人》及教学反思《大班社会活动教案《关爱残疾人》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动教案《关爱残疾人》含反思！
活动目标：
知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。
活动准备：
舞蹈视频片段。图片。
活动过程：
一、观看视频片段，引出话题。
1、谈话引发幼儿关注。
2、出示课件，认识残疾人。
二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。
1、活动一：体验盲人。
请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。
2、活动二：体验断臂残疾人。
请幼儿单手操作“叠手绢”，幼儿参加后说说有什么困难的地方。
3、体验聋哑人。
请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。
三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。
1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。
2、出示课件，引导幼儿发言。
（1）盲人过马路。
（2）肢残人乘坐公共汽车。
（3）用手语关爱聋哑人。
小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的帮助，他们就不会感到孤独和无助了。
四、延伸活动：鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。
教学反思
幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案1
【班会目的】
引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及的帮助他们，培养学生的爱心。
【班会准备】
告知同学班会主题及主要框架步骤；
发动同学在课下上网或图书馆收集有关残疾人的资料、图片、录像等；
准备歌曲《爱的奉献》、《祝你平安》等；
为让同学们更真实的了解残疾人的生活状况，组织同学进行自编自导自演短片；最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。
【时间地点】
【班会过程】
（环节一）强调班会主题:关爱残疾人
（环节二）介绍残疾人的现状
（1）介绍残疾人在世界和中国的分布及人数
（2）介绍残疾人在生活中的不便
图片1残疾人买东西；图片2聋哑人交流；图片3残疾人走路；图片4残疾人写字
（3）体验残疾人的艰辛
活动1让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼就餐等活动，让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；
活动2让同学扮演肢残的残疾人，通过单腿跑步，单手绑鞋带等活动，感受肢残人不能灵活运动的艰辛；
活动3让同学们通过猜测手语，体会不能发出声音的痛苦活动目的：让同学们切身体验了作为一名残疾人在生活和学习中遇到的种.种困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱，帮助残疾人的意义。
（环节三）了解残疾人身残志坚的`故事
（1）介绍残疾人翟孝伟和刘伟的故事
录像1翟孝伟在CCTV电视舞蹈大赛上表演舞蹈《牵手》
录像2“断臂钢琴师”刘伟在《中国达人秀》上用双脚弹奏钢琴
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案
《关爱残疾人》主题班会活动方案1
残疾人事业的发展，是一个国家文明进步的标志，只有把关心残疾人事业变成全社会的自觉行动，残疾人事业才会有更大的发展，全社会的文明程度才会真正提高。但是，我们现在看到的情况却不尽如人意。在社会上，歧视残疾人的事件屡屡发生。就在我们的身边，也经常会看到一些不尊重残疾人的现象，甚至在校园里，一些人还取笑同学的生理缺陷，背地里称他们“小瘸子”、“小四眼儿”等等。他们对残疾同学的绰号叫得是那么轻松有趣儿，一点儿也没有意识到残疾同学内心有多么痛苦，一点儿也不理解残疾同学每天来上学，需要多么大的勇气，需要克服多么大的困难。教师教学生帮助残疾同学做点儿事，大多数学生也愿意去做，不少人还很积极。但是，他们在做好事时，往往出于“我能帮助你”的优越心理，并没有意识到扶残助残是“平等关怀”残疾人的自觉行动，而不是轰轰烈烈的突击行为。从社会上看，这方面的教育也是薄弱的。因此，我们很有必要搞一次班会活动，来增强学生们的扶残助残意识。
希望通过活动，使每个学生都建立起自觉的社会公德意识。把扶残助残当成同学们的自觉行动，这是我们每个人的责任。我们班主任要帮助学生们提高对残疾人事业的认识，在每个学生心里深深埋下“平等关怀”的种子，把扶残助残变成自己的自觉行动。
班会过程
一、班会程序
1.宣布班会开始。
2.汇报“做一天残疾人”的感受及社会调查。
3.讨论今后如何为身边的残疾人朋友做好事。
4.诗朗诵、唱歌。
5.宣布班会结束。
二、班会纪实
班长宣布《关爱残疾人》主题班会现在开始。
关爱残疾人班会教案
关爱残疾人班会教案
一、教学目标：
1. 让学生了解残疾人的日常生活和面临的困难，提高学生对残疾人的关注和理解。
2. 培养学生关爱、尊重残疾人的良好品质，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生学会关爱残疾人，从身边小事做起，学会关爱他人。
二、教学重点：
1. 让学生了解残疾人的生活现状和困难。
2. 培养学生关爱、尊重残疾人的意识。
三、教学难点：
1. 如何让学生真正体会到残疾人的困难和需要关爱。
2. 如何引导学生将关爱残疾人融入日常生活。
四、教学准备：
1. 收集残疾人相关的故事、图片等资料。
2. 准备相关视频、课件等教学资源。
五、教学过程：
1. 导入：
a. 播放残疾人生活视频，引起学生关注。
b. 学生分享对残疾人的印象和认识。
2. 新课导入：
a. 介绍残疾人的定义和分类。
b. 讲解残疾人在生活中面临的困难和挑战。
3. 案例分享：
a. 分享残疾人成功案例，如邰丽华、李丽等。
b. 学生讨论：如何看待残疾人的成就？
4. 小组讨论：
a. 引导学生关注身边残疾人的需求和困难。
b. 学生分组讨论，提出关爱残疾人的建议。
a. 讲解关爱残疾人的方法和注意事项。
b. 学生分享学习心得，如何将关爱残疾人融入日常生活。
6. 课后作业：
a. 学生制定关爱残疾人的行动计划。
b. 搜集有关残疾人的感人故事，下节课分享。
7. 板书设计：
a. 残疾人的定义和分类
b. 残疾人面临的困难和挑战
c. 关爱残疾人的方法和注意事项
d. 学生行动计划
六、教学活动：
1. 角色扮演：学生分组，每组分配不同的残疾人角色，让学生扮演残疾人，体验残疾人的生活，了解他们的困难和需求。
关爱残疾人主题班会方案
关爱残疾人主题班会方案
关爱残疾人主题班会方案
12月13日是残疾人日，不少学校都会组织主题班会，那么，下面是小编给大家整理收集的关爱残疾人主题班会方案，供大家阅读参考。
关爱残疾人主题班会方案1
一、班会目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。
二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
三、活动形式：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合
四、活动过程：
1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)
2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》
情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。
情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。
3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言)
进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。填写资助登记表。
关爱残疾人教案
关爱残疾人教案
关爱残疾人教案1
一、班会目的：针对小同学鄙视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让同学理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。知道献出本身爱心，做力所能及的事。
二、引导思想：引导同学自发发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们自动地伸出手去挂念和帮忙别人，从而营造一个充分爱心的世界。
三、活动形式：表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合
四、活动过程：
1、放残疾人影片，让同学回忆故事情节，谈感受。（同学纷纷发言）
2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》
情景一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过公路。
情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没看到，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，自动把本身的位置让给他。
3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（同学发言）
进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。
4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把本身怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。
5、为残疾小伙伴献爱心，献上本身的一份爱心。填写资助登记表。
6、班主任总结：平常我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的'暖和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们挂念的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去挂念。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。信任每个同学都受益匪浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。
关爱残疾人主题班会设计方案
关爱残疾人主题班会设计方案
一、活动背景
在我们的社会中，残疾人是一个特殊的群体，他们因为各种原因，可能在生活、学习和工作中面临更多的困难和挑战。然而，他们也是社会的一份子，同样拥有追求平等、尊重和幸福的权利。为了提高同学们对残疾人的关注和了解，培养大家的关爱之心，我们决定举行一次以“关爱残疾人”为主题的班会。
二、活动目的
1.提高同学们对残疾人的了解和关注，消除歧视和偏见。
2.培养同学们的爱心和同情心，学会尊重和帮助残疾人。
3.鼓励同学们以实际行动为残疾人提供帮助和支持。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点
地点：班级教室（XX班）
四、活动流程与内容
1.开场白（5分钟）
主持人介绍本次活动的目的和意义，以及残疾人所面临的困难和挑战。
同时强调我们应该以平等、尊重和关爱的态度对待残疾人，共同营造一个包容、和谐的社会。
2.知识讲解（15分钟）
邀请特邀嘉宾（如：残障人士或相关领域的专家）为大家进行知识讲座，介绍残疾人的类型、面临的问题以及他们所做出的努力和取得的成就。
同时，通过案例分享，让同学们更加深入地了解残疾人的生活和困境，激发大家的同情心和爱心。
3.互动环节（20分钟）
设计互动游戏和问答环节，增进同学们对残疾人的了解和关注。例如，可以组织同学们进行“体验盲行”游戏，让同学们亲身体验盲人的生活困境；或者进行“手语传递”游戏，让同学们学习并体验手语交流的乐趣和重要性。此外，还可以邀请同学们分享自己身边关于关爱残疾人的感人故事，引导大家积极思考如何为残疾人提供帮助和支持。