四年级少先队活动课教案《第九单元：学习江苏名人精神》

第九单元学习江苏名人精神

第一课时江苏历史名人知多少

活动目的：

引导队员们积极地去查找、探寻江苏名人的故事和事迹，并学会分组分类，从他们的成就、贡献等方面，学习名人热爱祖国、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质。

活动准备：

辅导员：提前备好课，知晓爱国主义英雄、领袖、时代先锋等方面的江苏名人有哪些，在中队宣布“学名人章”的争章要求。

队员：按类分好小队，为研究活动打好基础。

活动形式：

通过校内与校外结合的小课题研究形式，让队员走出学校，在校外辅导员的帮助下进行寻访活动。

活动步骤：

1.奖章展示

展示本单元地方特色奖章，激励队员积极投入本单元教育活动，用实际行动走近江苏名人、学习江苏名人，争获地方特色章“学名人章”。

2.活动讨论

中队辅导员利用晨会课时间组织队员举行讨论会，主题为“江苏名人有哪些”。

在队员大致地谈论出一些人物后，为便于开展寻访活动，辅导员引导队员给这些名人分类：①古代政治家、军事家；②古代科学家、文学家、艺术家、书画家；③近代实业家；④近代和当代著名科学家；⑤近代和当代文化名人、著名书画家、著名表演艺术家；⑥老一辈无产阶级革命家。

3.资料收集

布置任务，请队员们推选出六位小队长，由小队长选定其中一类名人，带领队员进行主题研究。可以是上网查资料、去图书馆翻阅图书，或者向本地的文化名人请教。

围绕自己的研究成果，用寻访征文、手抄报、主题博客、PPT课件等方式进行呈现，为开展主题中队会做好铺垫。

4.主题汇报

召开中队会，汇报交流“江苏名人知多少”寻访活动的情况。各小队重点介绍一位江苏名人。

（1）第一小队，结合家乡的历史特点，介绍一位江苏古代政治家、军事家。如，徐州地区讲刘邦，苏州地区讲伍子胥，宿迁地区讲项羽，淮安地区讲韩信。讲一个这些古代人物的故事。

（2）第二小队，结合家乡的历史特点，介绍一位江苏古代科学家、文学家、艺木家、书画家。如祖冲之、徐霞客、施耐庵、吴承恩、曹雪芹、以郑板桥为代表的“扬州八怪”等，讲一个这些古代人物的故事。

（3）第三小队，结合家乡的历史特点，介绍一位近代实业家。如，张賽、荣德生等，他们是我国近代民族工业的重要创始人。

（4）第四小队，结合家乡的历史特点，介绍一位江苏近代和当代著名的科学家，如华罗庚、周培源、茅以升、钱伟长等的故事。

（5）第五小队，结合家乡的历史特点，介绍一位近当代江苏文化名人、著名书画家、著名表演艺术家，如朱自清、叶圣陶、徐悲鸿、刘海粟、梅兰芳等的故事。

（6）第六小队，讲周恩来、张太雷、恽代英、翟秋白等老一辈无产阶级革命家的故事，讲他们为中国革命事业创立的巨大功绩。

队员在交流展示时，可综合运用PPT以及说唱等形式进行。

5.讨论交流

江苏名人体现了什么样的精神?我们怎样向他们学习?

6.小结

江苏历史上名人辈出，灿若星河。他们是我们江苏人的骄傲，我们要了解他们对国家对民族的贡献，学习他们对国家对民族的热爱，了解他们对国家文化、对历史文明、对社会发展的建树，学习他们的智慧和文化。我们要从小立志做个新一代的优秀江苏人。

第二课时家乡名人伴我行

活动目的：

运用本地区、本学校的名人资源，引导队员结合社会主义核心价值观，深刻学习家乡“江苏名人”的精神，激励队员们“今天我以家乡名人为荣，明天我学家乡名人为家乡争光”，确定目标、明晰学习方向，争取成长为新一代的优秀江苏人。

活动准备：

1.了解家乡的名人教育资源，联系家乡名人展览馆，做好参观考察的准备。

2.了解校史，了解学校历史名人的相关资料。

3.了解当地“双百”“双五十”人物的相关情况。

4.邀请一位校外辅导员参加现场活动。

5.相关小队和个人做好中队主题会的汇报展示准备，如制作好展板、课件，排练好演讲、童谣等节目。

活动形式：外出参观、中队主题会

活动步骤：

1.参观地方名人馆

江苏人文荟萃，各地都有一些名人展馆，如苏州名人馆、扬州历史名人馆、宜兴名人馆、江阴名人馆、武进名人馆、南通华侨博物馆、宿迁文化名人馆等。不少地方还建有名人的专题博物馆或故居等，如准安的关天培祠、宿迁的朱瑞纪念馆等。组织队员实地参观地方名人馆，引导队员热爱家乡名人，学习家乡名人。

回校后，可通过举办主题队会，或队员通过黑板报、手抄报、图片展览等多种形式，畅谈参观感受。

2.参观校史馆

江苏不少学校均有着悠久而光荣的历史，有许多杰出的校友。组织队员再次走进校史馆，了解名校友的事迹。

举行“今天我以母校为荣，明天母校以我为骄傲”的中队主题会，讲名校友故事，向名校友学习。

3.学习家乡的“双百”“双五十”人物

了解一下在新中国成立60周年之际，在全国评选的“1OO位为新中国成立

作出突出贡献的英雄模范人物”“100位新中国成立以来感动中国人物”和“50位为新中国成立作出突出贡献的江苏英雄横范人物”“50位新中国成立以来感动江苏人物”中，有哪些人是我的家乡人，了解他们的功绩和事迹。

召开“家乡的骄傲”主题队会，找出自己家乡那些为国为家乡作出贡献的名人，如爱国将领、革命家、革命烈士、科学家、战斗英雄、劳动模范、世界冠军等；围绕自己家乡的名人，宣讲一位为国为家乡作出贡献的名人的先进事迹；唱一首赞美他们的歌；诵读一段为他们创作的童谣；邀请一位当地的名人，和少先队员面对面交流，传递榜样的力量。

4.讨论

在家乡的这些名人身上感悟到了什么精神和品质?自己应该怎样学习?（围绕社会主义核心价值观，辅导员相机出示关键词作为板贴，如爱国、敬业、诚信、友善等。）

队员们在音乐声中书写自己的行动目标，树立“学习江苏名人，争当新一代优秀江苏人”的理想，并当堂交流。

5.对照单元雏鹰奖章“学名人章”标准，为符合奖章标准的队员颁发奖章

6.辅导员作队会总结，提出勉励与希望