(川教版)九年级历史复习学案：世界现代史-第二次世界大战

合集下载

川教版初中历史(世界历史)九年级下册全册中考总复习资料整理

《世界历史》（川教版）九年级（下）总复习资料

第一次世界大战（1914.7 ——1918.11 ）（8-12页）

1、一战爆发根本原因：资本主义国家政治济发展的不平衡，使各国实力发生重大变化。直接原因：萨拉热窝事件1914年6月，塞尔维亚青年普西波林在巴尔干半岛的波斯尼亚首府萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南。这一事件成为一战的导火线。

一战开始的标志：1914.7奥匈向塞尔维亚宣战。

（对类似的暗杀等恐怖事件的看法：我们应坚决反对暗杀等恐怖活动。它严重威胁着世界的和平与安全，我们应引起高度重视和警惕，更不能将暗杀者视为民族英雄。）

２、一战的交战双方是：两大军事对抗集团三国同盟和三国协约。

两大军事集团争夺的焦点是巴尔干半岛，它也是世界大战的火药桶。

3 、一战的转折点：凡尔登战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。它发生在欧洲的西线战场，交战双方是德、法；人们把它称为“绞肉机、“屠场”和“地狱”。此后，德国在西线丧失了作战的主动权。

４、一战的结果

结束：1918年11月，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

战争性质：它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。

影响（后果）：一方面世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，经济损失3400万美元。另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。战争后期，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。（最大的成果）

５、如没有萨拉热窝事件，一战会不会发生？为什么？

(九年级历史教案)第二次世界大战

第二次世界大战

九年级历史教案

第

课第二次世界大战（一）

教学目的

一、要求学生掌握的基础知识：慕尼黑阴谋；德军“闪击”波兰，二战全面爆发；

德军攻占西欧；敦刻尔克撤退；法国溃败，戴高乐领导“自由法国”运动；德军轰炸伦敦；苏联卫国战争开始和莫斯科保卫战；珍珠港事件。二、要求学生从思想上认识：1．透过慕尼黑协定，认识帝国主义大国为满足自己利益而牺牲别国利益的卑劣行径，从而提高维护民族独立主权的自觉性、警惕性。2．通过对法西斯国家侵略史实的了解，认识法西斯的侵略本性。

教学重点、难点

重点：大战的爆发，珍珠港事件等。难点：慕尼黑阴谋。

教法建议

通过讲、读、议、练，既讲清讲准基础内容，又保证学生自我阅读认知；既分析讨论关键问题的认识和难点突破，又练习巩固知识。此外，补充一些有关人

物、事件的必要资料，使学生全方位、多层次地掌握知识，完成教学目标。教学用具投影仪，地图《战前德意在欧洲和非洲的侵略和扩张》、《法国溃败》、《日本偷袭珍珠港》、《二次大战中的亚洲和太平洋地区》等。

板书设计

第10课第二次世界大战（一）一、慕尼黑阴谋1．慕尼黑阴谋

2．德国吞并捷克斯洛伐克二、德军问击波兰和二次大战全面爆发1．德军闪击波兰和二战全面爆发

2．波兰覆亡三、德军占领西欧1．敦刻尔克撤退

2．法国溃败和“自由法国”运动

3．德军轰炸英国四、苏联卫国战争开始和莫斯科保卫战五、太平洋战争的爆发1．珍珠港事件

2．国际反法西斯同盟形成教学过程【复习提问，导入新课】德、意、日三国勾结，对世界产生了什么影响？由于德、意、日三国勾结，疯狂对外侵略扩张，给世界和平带来严重威胁，加速了发动侵略战争的步伐，终于导致了第二次世界大战的爆发。【讲授新课】

第三单元第二次世界大战九年下历史复习教案

第三单元第二次世界大战

一、第二次世界大战爆发的原因

1、根本原因：帝国主义国家之间的政治、经济发展不平衡

2、直接原因：1929——1933年的经济危机引起争执危机，形成欧亚战争策源地。

3、加速原因：一些大国为自身利益而采取的绥靖政策加速了大战的爆发

（1）目的：想将祸水东引至苏联；牺牲弱小国家的利益，安抚侵略者

（2）实质：姑息纵容法西斯侵略的行为

（3）顶峰：慕尼黑阴谋

①时间：1938年9月

②策划者：德、意、英、法

③内容：把捷克斯洛伐克的苏台德等地割让给德国

（4）影响：

①使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀

②极大削弱了反法西斯势力

③加速了第二次世界大战的爆发

二、第二次世界大战的过程

1、开始：1939年9月1日，德军突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发。

2、扩大：1941年6月德国侵略苏联。（莫斯科保卫战）

3、进一步扩大：1941年12月7日日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，第二天美国对日

宣战。（太平洋战争爆发）

4、联合：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣

言》，国际反法西斯联盟建立。

5、转折：1942年7月——1943年2月，斯大林格勒战役，德军投降，苏军想德军展

开进攻，是苏德战争、也是第二次世界大战的重要转折点。

6、反攻：1944年6月6日，美、英等反法西斯盟军在法国诺曼底登陆，开辟了打击德

国法西斯的第二战场，加快了第二次世界大战的结束。

7、胜利：①1945年4月苏军对柏林发动总攻，5月8日德国正式签署投降书。第二次

世界大战的欧洲战争结束。

②1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降

川教版历史九年级下册第三单元第二次世界大战第六课《第二次世界大战的爆发》说课稿说课课件30张PPT模板

学法：材料分析法、归纳总结法、图说战争法、
合作探究法等。
导入部分
新课部分
新课部分
序曲：慕尼黑阴谋
1、请学生：简述慕尼黑会议
材料一希特勒猛然提问：“英国是否同意割让苏台德区？？”这时的希特勒已不是谈苏台德日耳曼人自治的问题，而是赤裸裸地要求把这一地区割让给德国了。这一问题并没使张伯伦大为吃惊，来谈判之前，他已同法国商定，两国绝不会帮助捷克作战，而且决定牺牲捷克斯洛伐克的利益以求和希特勒妥协了。张伯伦慢条斯理地说：“苏台德区的日耳曼人，在德国之内还是之外，原则上对我来说是无所谓的。” 经过一番秘密的策划，英、法炮制了一项出卖捷克的计划：“凡是苏台德区日耳曼居民占50%以上的全部领土，都直接转让给德意志帝国”。
序曲主旋律
高潮：二战的扩大
“我是战争解说员”
“我是战争解说员”
德国
莫斯科保卫战
意大利
匈牙利罗马尼亚
保加利亚
二战扩大到东欧战场
“我是战争解说员”
二战进一步扩大到太平洋战场
序曲主旋律高潮
余音
教学难点：
德意日法西斯在二战初期连战连捷、不可一世的原因
突破方法---- 合作探究
新课部分
余音Baidu Nhomakorabea
合作与探究
德空袭英英国国
德法国德占领国
法国

川教版九年级历史下册《第三学习主题第二次世界大战》教案及教学反思

一、教学目标

通过本次课程教学，学生需要掌握以下知识和技能：

1.了解第二次世界大战的起因、战争进程、战后影响

等方面的基本知识；

2.掌握一些具体的历史事例，展示二战的悲惨和残酷；

3.培养学生历史思维能力和研究能力；

4.学生应能够理解并感受到和平与和谐社会的珍贵。

二、教学内容

1. 课前准备

教师将会在课前做一些准备工作：

1.准备一份详细的课程教案，包括教学目标、具体内

容、重难点等；

2.准备一些图片和视频资料，用以展示二战期间的历

史场景；

3.确定讲课的方法、讲课的时间安排和学生的学习方

式。

2. 课堂教学

第一部分：导入

教师首先应该在黑板上写下第二次世界大战三个字，并组

织学生讨论该事件对于世界历史的影响。教师可以从学生们的讨论中推出一些关键词，然后简单讲解二战的起因和背景，引导学生进入课堂。

第二部分：展示历史事件

教师将会展示一些二战期间的图片和影像资料，让学生通

过观察、浏览和分析，了解二战期间的历史背景和实景。

第三部分：理解历史事件

教师将会针对二战期间发生的一些事件和人物进行讲解，

例如︰日德意大战的发起和结束、珍珠港事件、纳粹的集中营、原子弹爆炸等等。教师应该通过生动、具体的例子，引导学生进一步了解二战的悲惨和残酷，并与学生共同讨论这些事件对于世界的影响和深远意义。

第四部分：共同反思

在课程结束时，教师应该邀请学生对这次课堂学习进行反思。学生可以通过一些提问的方式、写出课程感悟的方式或是小组讨论的方式，来回顾和总结这次课堂的学习内容和所得。

2019-2020学年度川教版历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战复习特训三十三

2019-2020学年度川教版历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界

大战复习特训三十三

第1题【单选题】

第二次世界大战后期，为了尽快打败法西斯解决战后重大问题而召开的国际会议是( )

A、德黑兰会议

B、雅尔塔会议

C、开罗会议

D、波茨坦会议

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

第二次世界大战前，英法出卖别国利益换来自己短暂的“和平”的事件是( )

A、慕尼黑会议

B、国会纵火案

C、华盛顿会议

D、珍珠港事件

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

二战时期，打击德国法西斯的战场有欧洲第一战场和第二战场。下列军事行动中，发生在欧洲第一战场的是( )

A、珍珠港事件

B、斯大林格勒战役

C、诺曼底登陆

D、在长崎投下原子弹

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1945年2月在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔举行了一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议——雅尔塔会议。关于这次会议，下列说法正确的是( )

A、会议促成世界反法西斯联盟的成立

B、中国首脑与苏美英首脑会晤共同通过有利于中国抗战的决议

C、会议决定取消国际联盟，成立联合国，以维护世界和平

D、苏联决定欧洲战事结束后三个月内参加对日作战，利于加快战争的胜利

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列在第二次世界大战中发生的重大事件，按出现时间的先后顺序排列正确的是( )

①《联合国家宣言》的签署

②诺曼底成功登陆

③斯大林格勒战役胜利

④德国正式签署投降书

A、①②③④

B、①②④③

C、③②①④

D、①③②④

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下图是一幅关于第二次世界大战的漫画，下列对漫画的解读，不正确的一项是( )

川教版世界历史九年级下册《第三学习主题第二次世界大战》3课教学设计

第三学习主题第二次世界大战

单元主题：

第二次世界大战是迄今人类历史上规模最大的战争，对今世世界历史的发展拥有深远的影响。本学习主题经过一系列重要历史事件，勾勒出第二次世界大战从酝酿、全面迸发，到逐渐扩大和结束的基本进度。b5E2RGbCAP

第 1 课大战的迸发和早期阶段

一．教课目的

1、知识与能力：

慕尼黑会议，绥靖政策的本质，战争的迸发时间，标记事件。认识法西斯的凶狠和战争的残忍性、损坏性

2、过程与方法

第二次世界大战迸发前，以张伯伦政府为主要代表的西方国家采纳了牺牲他国利益，苟且偷生，姑息纵容德意

日法西斯侵略扩充的绥靖政策，慕尼黑会议把绥靖政策推到了巅峰，加快了世界大战的全面迸发。p1EanqFDPw 德国入侵波兰，以致第二次世界大战全面迸发。

3、感情态度与价值观：

主要要修业生认识法西斯的凶狠和战争的残忍性、损坏性，认识各国人民为反对法西斯战争而进行的艰辛卓越的

勇敢斗争；建立反对战争、热爱和平的思想观点，指引学生关注此刻世界的“和平与发展”问题。DXDiTa9E3d 二、教课要点和难点

慕尼黑会议，德国突袭波兰

三、教课过程：

本课的教课资源相当丰富，课前可指导学生依据自己的兴趣、专长分红学习小组，发放各组的预习案。包含：二

战的全面迸发；德国西进的过程。RTCrpUDGiT

导入

1．歌曲

（跟着法西斯政权的稳固，实力的增强，对外扩充也愈来愈?嚣张，引起二战。西方国家能否也对这场战争负有

责任呢，导入新课） 5PCzVD7HxA

一、慕尼黑阴谋

谈谈看：什么是绥靖政策？

思虑与议论：英法为何要对希特勒的侵略采纳绥靖政策？

九级历史下册世界现代史第3学习主题第二次世界大战第11课战争的扩大和转折教学设计川教

第11课战争的扩大和转折

教学目标：了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

教学重点、难点：苏德战争、珍珠港事件、反法西斯同盟的建立、莫斯科战役

教学准备：多媒体课件

教学方法：图示法、、讲述法

课时安排：１课时

教学过程

一、德国东侵苏联

过渡讲解，正是在丘吉尔的领导下，在英国人民众志成城齐心抗战的不屈精神的支撑下，希特勒妄图占领英国的狂妄计划破灭，希特勒对英国的战争止于英吉利海峡，之后他掉头东进，于1941年6月撕毁《苏德互不侵犯条约》，发动了对苏联的战争，苏德战争爆发，二战规模扩大。

而对苏联来说这是一场保卫国家的战争，所以他们称之为卫国战争。希特勒为了避免拿破仑远征俄罗斯时候因为天气寒冷而导致战争失利的覆辙重演，他把时间定在了夏天，出动了190个师550万人，坦克和装甲车3500多辆，飞机5000多架发动了大规模的进攻，妄想用闪电战在六个星期至两个月内击败苏联。战争初期德军不可一世，长驱直入，占领了苏联的大片国土，直逼苏联首都莫斯科。在苏联人民和军队的顽强抵抗下，使德军占领莫斯科的计划没有得逞，打破了德军不可战胜的神话，打击了希特勒的嚣张气焰，也鼓舞了所有被法西斯侵略国家人民斗争的勇气。

二、日本偷袭珍珠港（1941．12）

欧洲战场的战略态势不断扩大，从西欧扩大到东欧，而亚洲战场日本也不甘示弱。日本想建立一个以日本为主宰的囊括东南亚和西南太平洋的殖民大帝国。日本的这一计划对有赖于东南亚战略物资供应和在东南亚建立许多军事基地的美国来说是一个严重的损害，对此美国对日本实行了贸易禁运，这对战略物质严重依赖进口的日本，是一个严重的打击。日本决定乘美国尚未准备就绪，发动突然袭击，偷袭美国在太平洋上的主要海军基地和重要后勤基地──珍珠港。

川教版九年级历史下册《主题学习二两次世界大战的综合学习》说课稿

川教版九年级历史下册《主题学习二两次世界大战的综合学

习》说课稿

课程简介

本节课程是川教版九年级历史下册的《主题学习二两次世界大战的综合学习》单元。通过本课程的学习，学生将进一步了解两次世界大战的起因、背景、战争经过以及对世界历史的影响。通过多媒体资料、课堂讨论和小组合作等方式，帮助学生深入了解战争对人类社会产生的深远影响。

学习目标

1.知道两次世界大战的起因和战争经过；

2.了解两次世界大战对世界历史和国际关系的影响；

3.能够归纳总结两次世界大战所带来的教训。

教学重点

1.了解两次世界大战的起因和战争经过；

2.分析两次世界大战对世界历史和国际关系的影响。

教学难点

1.掌握两次世界大战对世界历史和国际关系的具体影

响；

2.归纳总结两次世界大战所带来的教训，并进行深入

思考。

教学过程

导入引导

在课堂开始前，我将通过播放一段视频或展示一些图片，引起学生的兴趣和注意力。例如，可以播放一段关于二战的纪录片片段，或展示几张重要战役的照片。这样可以激发学生的

好奇心，引导他们主动思考：什么是世界大战？为什么会爆发两次世界大战？

了解两次世界大战的背景和起因

在导入部分后，我将通过讲解和讨论的方式，向学生介绍

两次世界大战的背景和起因。我会提问学生，让他们自己思考和回答问题。例如：

•什么是一战？为什么称它为世界大战？

•一战给世界带来了什么样的影响？

•为什么在1919年成立了国际联盟？

•国际联盟为什么没有避免第二次世界大战爆发？

通过这些问题，我将引导学生思考世界大战的背景和起因，使他们对两次世界大战的爆发有一个初步的了解。

(川教版)九年级历史复习学案：世界现代史-第二次世界大战

川教版初中历史(世界历史)九年级下册全册中考总复习资料整理

(九年级历史教案)第二次世界大战

第三单元第二次世界大战九年下历史复习教案

川教版历史九年级下册第三单元第二次世界大战第六课《第二次世界大战的爆发》说课稿说课课件30张PPT模板

川教版九年级历史下册《第三学习主题第二次世界大战》教案及教学反思

2019-2020学年度川教版历史九年级下册世界现代史第三学习主题 第二次世界大战复习特训三十三

川教版世界历史九年级下册《第三学习主题第二次世界大战》3课教学设计

最新精选川教版初中九年级下册历史世界现代史第三学习主题 第二次世界大战复习特训九十

九级历史下册世界现代史第3学习主题第二次世界大战第11课战争的扩大和转折教学设计川教

川教版九年级历史下册《主题学习二两次世界大战的综合学习》说课稿

2019-2020学年度川教版历史九年级下册世界现代史第三学习主题第二次世界大战复习特训三十三

最新精选川教版初中九年级下册历史世界现代史第三学习主题第二次世界大战复习特训九十