最新北师大版小学数学六年级上册第6课时整理与复习(1)公开课教学设计
北师大版小学6年级数学上册(整理与复习第一课时)PPT教学课件
整理与复习（1）
5.填空。
1. 圆中心的一点叫做(圆心)，一般用字母( O )表示。 2. 一个圆内有(无数)条直径，( 无数)条半径。并且( 1 ) 条直径等于2 条半径。 3. 圆是(轴对称 )图形，有(无数 )条对称轴。 4. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为半( 径 )。 5.周长相等的圆、正方形和长方形，( 圆 )的面积最大。
· 线段叫做半径。ຫໍສະໝຸດ 直径d ·O 圆心通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。
整理与复习（1）
一个圆有无数条半径，无数条直径。
整理与复习（1）
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都 相等，直径的长度是半径长度的2倍。
整理与复习（1）
圆的周长 指什么？
围成圆的曲线的长是圆的周长。
整理与复习（1）
整理与复习（1）
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
圆的周长除以直径的商是一个固定 的数。我们把它叫做圆周率，用字 母π表示。
π＝3.141592653 ……
π≈3.14
整理与复习（1）
圆的直径与半径的关系： 圆的周长计算的公式： 圆的面积计算的公式：
d=2r C=2πr S=πr²
整理与复习（1）
综合运用
1.看图填空。
圆的半径=（ 1.8cm ） 圆的直径=（ 6cm ） 圆的直径=（ 7cm ） 圆的直径=（ 3.6cm ） 圆的半径=（ 3cm ） 圆的半径=（ 3.5cm ）
北师大版 数学 六年级 上册
整理与复习
整理与复习（1）
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整理与复习（1）
整体回顾
圆
北师大版六年级数学上册6整理与复习 第一课时教案与反思
整理与复习第一课时
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》
江南学校李友峰
学习过半之后,学生对所学知识有了一定的认识,引导学生在课堂上进行回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。
注意检查学生对乘法的含义是否都清楚,乘法口诀是否记熟等,有效督促学生进行阶段性复习巩固。
【素材积累】
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，旧能向成功迈进。
1、立志多摘少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志旧读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著民的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄。
六年级上册数学教案-整理与复习(1)-北师大版
六年级上册数学教案-整理与复习（1）-北师大版教学目标知识与技能：1. 巩固和深化对小学阶段数学基础知识的理解和应用。
2. 通过整理和复习，提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
过程与方法：1. 通过复习，使学生掌握数学知识的基本概念、性质和规律。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生对数学的兴趣和爱好，激发学生探索数学奥秘的欲望。
2. 培养学生独立思考、合作学习的良好习惯。
3. 培养学生严谨、踏实的科学态度。
教学内容教学重点：1. 对小学阶段数学基础知识的整理和复习。
2. 对数学知识在实际问题中的应用。
教学难点：1. 对数学知识体系的整体把握。
2. 对数学知识在实际问题中的灵活运用。
教具与学具准备1. 教师准备：教科书、教案、PPT课件、练习题。
2. 学生准备：教科书、笔记本、练习本、文具。
教学过程第一阶段：导入1. 教师通过PPT展示小学阶段数学知识体系，引导学生回顾和整理所学知识。
2. 学生通过自主学习和合作学习，对所学知识进行整理和复习。
第二阶段：讲解与示范1. 教师针对重点和难点知识进行讲解和示范。
2. 学生通过听讲、思考和提问，理解和掌握所学知识。
第三阶段：练习与讨论1. 教师布置练习题，学生独立完成。
2. 学生通过讨论和交流，解决练习中的问题。
第四阶段：总结与反思1. 教师引导学生对所学知识进行总结和反思。
2. 学生通过总结和反思，提高对数学知识的理解和应用能力。
板书设计1. 教师通过板书，展示数学知识的基本概念、性质和规律。
2. 教师通过板书，展示数学知识在实际问题中的应用。
作业设计1. 教师布置课后作业，巩固所学知识。
2. 学生通过完成作业，提高对数学知识的理解和应用能力。
课后反思1. 教师通过课后反思，总结教学经验和不足，提高教学质量。
2. 学生通过课后反思，巩固所学知识，提高学习效果。
六年级上册数学教案-整理与复习-北师大版
六年级上册数学教案-整理与复习-北师大版一、教学目标1. 知识与技能：通过对本册数学知识的整理与复习，使学生巩固所学知识，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：培养学生主动参与、积极探究的学习态度，提高合作交流、动手操作的能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
二、教学内容1. 数的概念：复习整数、小数、分数、百分数的概念、性质和运算。
2. 量的计量：复习长度、面积、体积、质量、时间等计量单位及其换算。
3. 几何初步知识：复习平面图形、立体图形的性质和计算。
4. 数据的初步认识：复习统计图表的绘制和应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固所学知识，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 教学难点：整理与复习过程中的知识梳理、方法总结和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、教案、PPT课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过提问、讲解等方式，引导学生回顾所学知识，激发学习兴趣。
2. 新课内容：按照教材顺序，逐个讲解知识点，进行巩固练习。
3. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。
4. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调重点和难点。
5. 课后作业：布置课后作业，要求学生在规定时间内完成。
六、板书设计1. 六年级上册数学教案-整理与复习2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，逐步呈现各知识点、例题、练习等。
七、作业设计1. 基础练习：针对本节课所学知识，设计适量基础练习题。
2. 提高练习：设计一定难度的问题，引导学生深入思考，提高解决问题的能力。
3. 拓展练习：布置一些综合性、实践性的题目，让学生运用所学知识解决实际问题。
八、课后反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结优点和不足。
六年级上册数学第6课时 整理和复习公开课教案教学设计课件公开课教案课件
第6单元百分数(一)第6课时整理和复习【教学内容】94页【教学目标】知识与技能：1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。
2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。
过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。
情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活。
【教学重难点】重点：掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分、比应用题。
难点：掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。
【随堂练习】一、基本练习1、完成下面表格。
2、只列式，不计算。
（1）40占50的几分之几？（2）50是40的百分之几？（3）5比8少百分之几？（4）8比5多百分之几？二、知识梳理1、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？如：甲数是200，乙数是150。
（1）甲数是乙数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。
（2）乙数是甲数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。
（3）甲数比乙数多百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。
（4）乙数比甲数少百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”。
三、深化练习：1、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
六年级上册数学教案-整理与复习｜北师大版
六年级上册数学教案－整理与复习｜北师大版教案：整理与复习一、教学内容本节课主要复习六年级上册的数学知识，包括数据的收集与处理、统计图表的绘制、分数的运算、整数的运算、几何图形的认识等。
我们将通过复习这些知识点，帮助学生巩固已学过的数学知识，提高他们的数学素养。
二、教学目标1. 帮助学生巩固和掌握六年级上册的数学知识。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学兴趣，激发他们学习数学的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于统计图表的绘制和几何图形的认识可能存在困难。
2. 教学重点：帮助学生巩固分数的运算、整数的运算和数据的收集与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件等。
2. 学具：学生笔记本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际生活中的问题，引入本节课的主题。
例如：“某商店举行了一次抽奖活动，奖品有5个笔记本、3个笔袋和2个书包。
如果你是抽奖者，你希望获得什么奖品？为什么？”2. 复习数据的收集与处理：让学生回顾一下如何收集数据、整理数据和绘制统计图表。
可以通过一些实际例子，让学生明白统计图表的作用和意义。
3. 复习分数的运算：通过一些例题，让学生回顾加减乘除分数的方法。
例如：“计算下列分数的运算：（2/3 + 1/6）× 4/5”（答案：8/15）。
4. 复习整数的运算：通过一些例题，让学生回顾加减乘除整数的方法。
例如：“计算下列整数的运算：123 + 456”（答案：579）。
5. 复习几何图形的认识：让学生回顾一下常见的几何图形，如三角形、矩形、圆形等。
可以通过一些实际例子，让学生明白几何图形的特点和性质。
6. 随堂练习：给出一些练习题，让学生独立完成。
例如：“根据下列统计数据，绘制一个条形图：（30, 20, 40, 10）”（答案：略）。
六、板书设计1. 数据收集与处理：统计图表的作用和意义。
2. 分数运算：加减乘除分数的方法。
六年级上册数学教案-整理与复习北师大版
六年级上册数学教案：整理与复习北师大版教学目标1. 知识与技能：通过整理与复习，让学生系统掌握本册数学知识，提高解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯和合作精神。
教学内容1. 数与代数：复习分数、小数、百分数的概念、性质和运算；整数的乘除法及应用。
2. 空间与图形：复习平面图形的性质、分类和计算；立体图形的认识和计算。
3. 统计与概率：复习数据的收集、整理、描述和分析；概率的基本概念和计算。
教学重点与难点1. 重点：数与代数的概念、性质和运算；平面图形的性质、分类和计算；数据的收集、整理、描述和分析。
2. 难点：分数、小数的混合运算；平面图形的性质和计算；数据的整理和分析。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：练习本、文具、计算器。
教学过程1. 导入：通过提问、讲解、举例等方式，引导学生回顾本册数学知识。
2. 探究：让学生自主探究、合作交流，解决实际问题。
3. 讲解：针对学生的疑问和难点，进行讲解和指导。
4. 练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计1. 六年级上册数学教案-整理与复习2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思作业设计1. 书面作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
2. 实践作业：让学生结合生活实际，运用所学知识解决实际问题。
课后反思1. 优点：通过整理与复习，学生对本册数学知识有了更系统的掌握，解决实际问题的能力得到了提高。
2. 不足：部分学生对某些知识点掌握不够牢固，需要进一步加强练习和指导。
3. 改进措施：针对学生的不足，制定个性化的辅导计划，加强练习和指导。
---通过以上教案，希望能帮助学生在整理与复习过程中，更好地掌握数学知识，提高解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
六年级上册数学教案-整理与复习北师大版
六年级上册数学教案整理与复习北师大版在今天的数学课上，我们将对过去一段时间的学习内容进行整理与复习，这有助于大家更好地掌握知识，提高解决问题的能力。
一、教学内容我们将会复习本学期所学的几个重要章节，包括分数的加减法、乘除法，以及几何图形的认识和计算。
这些内容是数学学习的基础，对于提高大家的数学素养至关重要。
二、教学目标通过复习，希望大家能够巩固已学的知识，掌握基本的数学运算技巧，并能运用所学知识解决实际问题。
三、教学难点与重点本节课的重点是巩固分数的加减乘除运算规则，以及几何图形的计算方法。
难点在于如何灵活运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、PPT课件以及同学们的练习本。
五、教学过程我会通过一个实际问题引入今天的复习内容，例如：“小明有3个苹果，小红的苹果数量是小明的两倍，请问小红有多少个苹果？”随堂练习是巩固知识的重要环节，我会给大家发放练习题，让大家独立完成，然后我会挑选一些同学的作业进行讲解和点评。
六、板书设计我会根据复习内容设计一些关键词和公式，以便大家能够更好地理解和记忆。
例如，分数的加减乘除法的运算规则，以及几何图形的计算公式。
七、作业设计今天的作业是完成一份综合练习题，包括分数的加减乘除法以及几何图形的计算。
我会给大家提供详细的解答，以便大家能够对照检查。
八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，我希望大家能够更好地掌握分数的运算技巧和几何图形的计算方法，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。
如果大家有时间和兴趣，可以进一步学习相关的拓展内容，提高自己的数学素养。
重点和难点解析：在今天的数学课上，我们将对过去一段时间的学习内容进行整理与复习，这有助于大家更好地掌握知识，提高解决问题的能力。
在复习过程中，有几个重点和难点需要特别关注。
一、分数的加减乘除法分数的加减乘除法是数学中的基础，也是本节课的重点之一。
大家在学习过程中可能会遇到一些困惑，因此需要特别关注这部分内容。
北师大版六年级数学上册教案整理与复习
第6课时整理与复习（1）
教学内容整理与复习（1）课时
教学目标：
知识目标：通过复习，使学生系统掌握圆、分数混合运算与百分数的知识，能熟练计算分数的混合运算，系统复习百分数问题。
能力目标：提高学生解决实际生活问题的能力。
情感目标：体会数学与生活的联系。
教学重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。
教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。
补评：
教学过程：
一、学生分组对学到的知识进行简单地整理，并进行
记录。
二、把整理的内容在班内交流，根据学到的知识，提
出数学问题，尝试解决，并与同学交流。
三、练一练
1. 巩固圆的半径与直径的关系
2.巩固轴对称图形的特征。
3.分别根据半径、直径和周长，求圆的面积。
4.第4、5题复习观察物体的有关内容。
5.第6题复习百分数的知识，第7题画图表示百分数
的意义。
四、针对学生的学习情况进行总结评价。
学生谈自己
的收获。
板书设计：课后反思：。
新北师大版小学数学六年级上册《整理与复习》 公开课教学设计_3
《圆的整理复习》内容：北师大版小学数学六上《整理与复习》复习目标：l.理解圆的特征，能够熟练的应用圆的知识解决实际问题。
2.能抓住重点理清知识间的联系，建构起知识网络。
3.向学生渗透对各类信息的整合、梳理意识，培养学生科学的学习方法。
复习重点 ：能抓住重点理清知识间的联系，建构起知识网络。
复习难点：1.学生了解和掌握单元复习的方法，能够主动复习。
2.能够熟练的应用圆的知识解决实际问题。
教学过程：【课前】知识梳理 题材收集1. 关于“圆”我们已经学习了很多知识，现在请你把学会的知识，用自己喜欢 的方式进行整理。
2. 在“圆”的学习中，你想把哪些题目推荐给大家一起分享，请记录下来。
推荐理由：（题目：） 。
（可以是：①容易出错的；②有难度的；③有趣的。
）3. 你还有哪些困惑或疑问？ 一、梳理反馈，建构网络1. 小组交流梳理：今天我们复习圆的知识，昨天同学们已用自己喜欢的方式进行整理，现在请在小 组内交流分享。
2.选择典型梳理方法反馈： 现在哪位同学来介绍一下？①生完整介绍 —— 其他同学有补充的地方吗？面积：化曲为直应用：特征：一中同长 周长： 圆②小结：刚才这位同学，在复习梳理知识时，从特征、周长、面积、应用等方面整体把握。
教师择机板书：构建知识网络（思维导图）（也可以抓住某个重点、难点或易错点进行梳理）。
③.请在自己整理作品中进行修正或补充。
3.反馈面积推导过程：整理中，有几个同学提出了“圆的面积计算公式推导”有些疑惑？①你还记的吗？——请说给同桌听听——课件现在，我们一起来静静地回顾一下。
（课件演示）底=3.14厘米求S?②那么，要求圆的面积，你要知道什么？（半径、直径、周长）但是，如果平行四边形的底是31.4厘米，你能求出圆的面积吗？希沃对比：31.4÷3.14=10cm31.4×2÷3.14=20cm 10×10×3.14=314 c㎡20×20×3.14=1256 c㎡你赞同哪种？说一说理由。
北师大版数学六年级上《整理与复习》_1
百分数的意义和写法教学内容：教材第82—83页的内容。
教学目标： 1.知识和技能：从生活实际出发，感知和理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用；能准确的读写百分数，明确百分数与分数在意义上的区别。
2.过程与方法：通过比观察思考、比较分析、综合概括，经历百分数的意义的探索过程，让学生主动参与，学会讨论交流、与人合作。
3.情感态度和价值观：渗透数学应用思想，培养学生善于观察比较，勤于分析思考，勇于探索创新的精神，培养学生的问题意识及合作、交流水平和自学水平；同时结合相关信息对学生实行思想品德教育。
教学重、难点：重点：理解的百分数意义。
难点：弄清百分数与分数的联系和区别。
教学过程：分数的意义，并指出哪个分数表示具体数量，哪个分数表示倍比关系。
（1）一张桌子的高度是米。
（2）一张桌子的高度是长度的。
的64%……像14%、65.5%、120%这样的数叫做“百分数”。
2、同学们能举出几个百分数的例子吗？说说在生活中你们还在哪些地方见到百分数？ 3、举例说说百分数表示什么，并归纳出百分数的意义。
（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也能够叫做百分率或百分比。
） 4、讨论百分数和分数的联系及区别：分数既能够表示一个数，又能够表示两个数的关系。
而百分数只表示两个数的关系，它的后面不能写单位名称。
5、教学百分数的写法：通常不写成分数形式，而是在原来分子后面加上百分号“%”来表示。
如：百分之九十写作：90%；百分之六十四写作：64%；百分之一百零八点五写作：108.5%。
（写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆） 6、教学百分数的读法：百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子。
之三点九百分之八十五百分之五十百分之一百五十百分之零点六四百分之一百百分之零点零八百分之十一（1）学生独立书写（2）出示答案，学生对照，并在组内互相说说自己写对了总题数的百分之几？ 2．读下面各百分数：17% 45% 99% 100% 0.6% 7.5%33.3% 140% 121.7% 300% 小组内交流。
整理与复习第1课时 教案2023-2024学年数学六年级上册-北师大版
《整理与复习第1课时》教案教学目标1. 让学生通过复习，巩固和加深对六年级上册数学知识的理解和运用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维水平。
3. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学生学习数学的兴趣。
教学内容1. 复习六年级上册数学教材中的基本概念、性质、法则和公式。
2. 复习六年级上册数学教材中的基本运算方法和解题技巧。
3. 复习六年级上册数学教材中的基本数学思想和方法。
教学重点与难点1. 教学重点：对六年级上册数学知识的整体把握和运用。
2. 教学难点：对六年级上册数学知识的深入理解和灵活运用。
教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、教学图片等。
2. 学具：笔记本、文具等。
教学过程1. 引入：通过PPT展示六年级上册数学教材的目录，引导学生回顾本学期的学习内容。
2. 复习：按照教材的章节顺序，引导学生复习每个章节的知识点，讲解重点和难点。
3. 练习：通过PPT展示练习题，让学生进行现场练习，及时反馈和讲解。
4. 应用：通过PPT展示实际问题，引导学生运用所学的数学知识进行解决。
5. 总结：对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计1. 《整理与复习第1课时》2. 目录：六年级上册数学教材的目录。
3. 重点与难点：每个章节的重点和难点。
4. 练习题：现场练习的题目。
5. 实际问题：运用数学知识解决的实际问题。
作业设计1. 复习六年级上册数学教材，完成课后练习题。
2. 准备下一节课的预习内容。
课后反思本节课通过PPT和现场练习，让学生对六年级上册数学教材进行了全面的复习，提高了学生对数学知识的理解和运用能力。
在教学过程中，教师应及时反馈和讲解学生的疑问，确保学生对知识的掌握。
同时，教师应注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，激发学生学习数学的兴趣。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂的教学活动，包括引入、复习、练习、应用和总结，是教学目标能否实现的关键。
4.整理与复习(第一课时)(教案)2023-2024学年数学六年级上册 北师大版
4.整理与复习（第一课时）（教案）2023-2024学年数学六年级上册北师大版教学目标1. 知识与技能：使学生通过复习，深化对六年级上册数学知识的理解，提高解决实际问题的能力，形成清晰的知识结构。
2. 过程与方法：通过整理与复习，培养学生自主探究、合作交流的能力，提升数学思维和应用意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯和态度，增强学生面对挑战的信心。
教学内容1. 数与代数：主要包括分数和小数的四则运算、百分数的应用、比和比例的概念和应用。
2. 空间与图形：包括几何图形的认识、平面图形的测量、立体图形的表面积和体积计算。
3. 统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，概率的初步理解。
教学重点与难点1. 重点：理解并掌握分数、小数、百分数的四则运算，平面图形的测量，数据的处理和分析。
2. 难点：解决实际问题中比和比例的应用，立体图形的表面积和体积计算，概率的初步理解。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：练习本、计算器、直尺、量角器、模型。
教学过程1. 导入：利用PPT展示生活中的数学问题，引发学生对本节课的兴趣。
2. 探究活动：学生分组讨论，探究解决实际问题的方法，教师巡回指导。
3. 知识梳理：通过问答形式，引导学生回顾和梳理所学知识。
4. 案例分析：展示典型例题，指导学生如何应用所学知识解决问题。
5. 巩固练习：进行课堂练习，巩固所学知识。
6. 总结反思：学生分享学习心得，教师总结本节课的重点内容。
板书设计1. 整理与复习（第一课时）2. 目录：包括数与代数、空间与图形、统计与概率三部分。
3. 重点内容：突出展示本节课的重点和难点。
4. 示例：展示典型例题的解题步骤和答案。
作业设计1. 必做题：针对本节课的重点内容设计。
2. 选做题：提供一些挑战性的题目，供学有余力的学生完成。
3. 思考题：设计一些开放性问题，鼓励学生进行深入思考。
最新整理六年级数学教案北师大版六年级数学上册《整理与复习》教案3.docx
最新整理六年级数学教案北师大版六年级数学上册《整理与复习》教案3北师大版六年级数学上册《整理与复习》教案3第6课时课题整理复习一（3）教学目标1、巩固圆、百分数的应用、图形的变换的知识，提高整理复习知识的能力。
2、提高分析解决问题的能力。
教学重点巩固圆、百分数的应用、图形的变换的知识。
教学难点提高分析解决问题的能力。
教学过程教师活动学生活动备注一、复习引入1.复习已学知识银行存款都涉及哪些名词？什么是本金、利息、利率、利息税等？如何计算利息和利息税？利息=本金×利率×时间利息税=本金×利率×时间×利息税率2．练一练第6题对百分数的内容的巩固，学生需要先理解正点率的含义：正点率指的是正点到的火车占总数的百分率。
3．第7题引导学生先看图弄明白“湖面占25%”的意义，再让学生寻找解决问题的思路。
4．第8题先让学生结合本题说一说如何计算利率和利息率，接着让学生独立解决问题，在此基础上，教师组织学生进行全班交流。
5.第9题先引导学生认识解题的关键是应先求获奖文章的总数。
接着，让学生独立解决，再进行反馈交流。
6．第10题先让学生独立解决问题，教师组织全班学生交流7．第11题先让学生说一说表中7折和9折的含义接着学生独立解决，再全班交流。
8．巩固练习一块水稻试验田，今年产量是48吨，比去年增产2成，去年产量是多少吨？某木工厂原有一批产品，运出40%后，又加工了840套，这时比原来增加30%，原来有多少套？王叔叔买了60000元国家建设债券（免税），定期3年，年利率是3．14%，到期时，他可以取到多少元28÷（28+4）=0．875=87.5%80×40×（1-25%）=2400（平方米）25000+25000×3．69%×3=27767.5（元）（2+7+15）÷30%=80（篇）解：设去年棉花产量X万千克。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第6课时整理与复习（1）
教学内容整理与复习（1）课时
教学目标：
知识目标：通过复习，使学生系统掌握圆、分数混合运算与百分数的知识，能熟练计算分数的混合运算，系统复习百分数问题。
能力目标：提高学生解决实际生活问题的能力。
情感目标：体会数学与生活的联系。
教学重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。
教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。
教学过程：
补评：
一、学生分组对学到的知识进行简单地整理，并进行
记录。
二、把整理的内容在班内交流，根据学到的知识，提
出数学问题，尝试解决，并与同学交流。
三、练一练
1. 巩固圆的半径与直径的关系
2.巩固轴对称图形的特征。
3.分别根据半径、直径和周长，求圆的面积。
4.第4、5题复习观察物体的有关内容。
5.第6题复习百分数的知识，第7题画图表示百分数的意义。
四、针对学生的学习情况进行总结评价。
学生谈自己的收获。
板书设计：
课后反思：。