第四次实验Excel实验报告

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实验四_Excel

实验四Excel电子表格实验报告姓名（学号）：何正雄年级（专业）：2009级（通信工程）成绩：________实验时间：2009年11月19日星期四实验地点：力行楼1503实验4-1：一、实验目的：掌握使用Excel进行电子表格处理的基本操作，编辑与格式化工作表和单元格。

二、实验内容：1．在Excel中新建一个空白工作簿，文件名为“学号.xls”，保存在文件夹“实验4”中；4．调整“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”、“等级”列的列宽为80个像素，调整“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”、“总评成绩”列的列宽为85个像素；5．设置“平时成绩”只能为[60-100]的整数，“期中成绩”和“期末成绩”只能为[0-100]的整数；6．设置标题行：行高为20磅，水平居中，垂直居中，字体为新宋体，字形为加粗，字号为12磅，底纹图案为25％灰色，颜色为浅橙色；7．在工作表“成绩1”顶部插入一行，输入“学生成绩表”，字体为黑体，字号为20磅，颜色为蓝色，跨列居中（使它位于所制作表格的上方中央位置）。

8．为表格添加表格框线，内部为单实线，外部为双实线。

9．在“学号”列从上到下依次填充文本数据“2009001”至“2009010”，要求水平居中。

10．在“姓名”列从上到下依次填充文本数据“某一”至“某十”，要求水平居中。

11．要求“期末成绩”列能自动识别高于90分的成绩，并将其显示成蓝色粗体。

12．保存修改后的文件。

三、实验步骤：（学生自己填写）1.在实验4中新建一个Excel工作表→命名为“20091060168.xls”.2.在工作表的左下方点击sheet1→单击右键→重命名为“成绩1”→在工作表“成绩1”中输入上面所需要输入的内容3.在工作表“成绩1”的最右侧另取两列→依次输入标题“总评成绩”、“等级”4.选中“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”、“等级”→格式→列→列宽→80；选中“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”、“总评成绩”→格式→列→列宽→855.选中“平时成绩”这一列→数据→有效性→设为整数、介于最小值60，最大值100；再选中“期中成绩”“期末成绩”这两列→数据→有效性→设为整数、介于最小值0，最大值1006.选中标题行→单击右键→行高→20→单击右键→设置单元格格式→对齐→水平对齐：居中，垂直对齐：居中→字体：新宋体，加粗，12磅→图案→图案：浅橙色，底纹图案：25%灰色→确定7.选中标题行→单击右键→插入→选中前九列→单击工具栏里面的“合并及居中”→在里面输入“学生成绩表”→选中这一行→设置单元格格式→字体：黑体，20磅，颜色：蓝色8.选中整个表格→单击右键→设置单元格格式→边框→线条样式：单实线，内部；双实线，外边框→确定9.在“学号”列上的第一行，第二行依次输入2009001，2009002→选中这一列的前两行→将鼠标移到所选区域的右下角，出现一个实心十字→单击左键往下拉，直到2009106010为止→选中整列→工具栏→居中10.工具→选项→自定义序列→新序列→输入序列→输入“某一，某二，某三，某四，某五，某六，某七，某八，某九，某十”→添加→确定→在“姓名”列的第一二行依次输入“某一”“某二”→然后类同第9步依次填充文本数据“某一”至“某十”→选中这一列→工具栏→居中11.选中“期末成绩”列→格式→条件格式→设置：单元格数值大于90→格式→字形：加粗，颜色：蓝色→确定12.略实验4-2：一、实验目的：掌握Excel中公式和函数的使用。

Excel与数据处理实验报告四

一、实验目的
1.掌握数据排序的方法
2.掌握数据筛选的方法
3.掌握数据多重分类汇总、嵌套分类汇总的方法
4.掌握数据透视表的使用方法
5.掌握合并计算的方法
二、实验环境
Excel 2016、Windows10
三、实验内容及步骤
1.
2.查询库存量已小于3，需要及时订购的产品
查询单价最高的前10种产品
查询已经中止订购关系的供应商
查询所销售饮料有哪些品种
筛选出库存量不超过20，再订购量高于20的饮料
库存量不少于于60，再订购量不高于30的调味品
3. 4. 5.
6.
四、实验心得及体会
排序分为快速排序和高级排序。

快速排序根据数据清单中的列数据进行排序，只需单击此列中的任一单元格，再单击常用工具栏中的“升序”或“降序”；高级排序应用于对多列数据进行排序，最多可对三个关键字进行排序，调用方法：“数据”→“排序”。

数据筛选是只显示满足条件的数据，不满足条件的数据被暂时隐藏，分为自动筛选和高级筛选。

自动筛选调用方法：“数据”→“筛选”→“自动筛选”；高级筛选操作步骤：工作表空白区域输入筛选条件，选中任一单元格，单击“数据”
→“筛选”→“高级筛选”。

数据透视表可以动态地改变它们的版面布置，以便按照不同方式分析数据，也可以重新安排行号、列标和页字段。

每一次改变版面布置时，数据透视表会立即按照新的布置重新计算数据。

另外，如果原始数据发生更改，则可以更新数据透视表。

操作步骤：“数据”→“数据透视表和数据透视图”。

EXCEL实验报告

EXCEL实验报告1. 引言Excel是一种常用的电子表格软件，用于数据处理、分析和可视化。

本实验旨在探索Excel的基本功能和应用，以提高我们在数据处理方面的技能。

2. 实验目的1) 熟悉Excel软件的基本操作；2) 学习使用Excel进行数据输入和编辑；3) 掌握Excel中的常用公式和函数；4) 了解Excel的图表绘制和数据分析功能。

3. 实验材料1) 一台装有Excel的计算机；2) 实验数据集。

4. 实验步骤1) 打开Excel软件，创建新的工作簿；2) 输入实验数据集；3) 进行数据的编辑和格式设置；4) 使用公式和函数对数据进行计算和分析；5) 绘制数据图表，展示数据的可视化效果。

5. 实验结果和分析在本次实验中，我们使用Excel软件对一批销售数据进行处理和分析。

通过编辑和格式设置，我们使数据更加规范和易读。

同时，我们使用公式和函数进行计算，比如求和、平均值、最大值和最小值等，以获得更多有用的信息。

在数据分析方面，我们绘制了柱状图和饼图，用于直观展示销售额和销售量的分布情况。

通过图表，我们可以清晰地看到哪些产品销售额最高，哪些产品销售量最大。

这些信息对于制定销售策略和决策非常有帮助。

此外，我们还使用Excel的筛选功能对数据进行了筛选，只显示某个区域或特定条件下的数据。

这使得我们能够更好地理解数据背后的规律和趋势。

6. 实验总结通过本次实验，我们充分发挥了Excel的强大功能，掌握了基本的操作和应用技巧。

我们学会了使用Excel进行数据输入、编辑、格式设置、公式计算和函数应用。

同时，我们还能够通过Excel进行数据的可视化展示和分析。

Excel作为一种常用的数据处理工具，为我们的工作和学习带来了很多便利。

通过合理地利用Excel，我们可以更高效地处理大量数据，提高工作效率。

在今后的学习和工作中，我们应继续加强对Excel的应用和实践，进一步提升数据处理和分析的能力。

只有不断地积累和实践，我们才能更好地利用Excel的优势，为自己的发展打下坚实的基础。

大学生Excel实验报告

大学生Excel实验报告1. 实验目的本实验旨在让大学生掌握并熟练运用Excel软件进行数据处理和分析，提高学生的电脑操作和数据处理能力。

2. 实验步骤本次实验分为以下几个步骤：1. 打开Excel软件并创建一个新的工作簿。

2. 输入实验数据。

3. 建立公式进行数据计算。

4. 进行数据筛选和排序。

5. 制作图表并进行数据分析。

3. 实验数据本次实验使用的数据为一个学生的考试成绩单，包括学生姓名、语文成绩、数学成绩和英语成绩。

学生姓名语文成绩数学成绩英语成绩小明90 85 92小红88 92 85小刚76 80 78小李92 90 94小华85 88 904. 实验结果4.1 公式计算在Excel中，通过使用公式可以进行各种数据计算。

我们可以计算每个学生的总分和平均分。

首先，在D2单元格中输入公式`=B2+C2+D2`，求得小明的总分。

然后，使用填充手柄将公式拖动至D6单元格，求得所有学生的总分。

接着，在E2单元格输入公式`=(B2+C2+D2)/3`，求得小明的平均分。

同样，使用填充手柄将公式拖动至E6单元格，求得所有学生的平均分。

4.2 数据筛选和排序Excel提供便捷的数据筛选和排序功能，使数据处理更加高效准确。

我们可以根据某一列的值进行筛选，也可以根据某一列的值进行排序。

在本次实验中，我们将根据学生的语文成绩进行数据筛选。

选择语文成绩列，点击数据选项卡中的"筛选"按钮，选择"数字筛选"，然后在条件中输入"> 85"，点击确定。

筛选结果将显示出语文成绩高于85分的学生。

4.3 制作图表Excel还提供了丰富的图表功能，使数据展示更加直观。

我们可以根据实验数据制作柱状图、折线图等。

在本次实验中，我们将制作一个柱状图来展示每个学生的三门成绩。

首先，在F1单元格输入"学生姓名"，在G1、H1和I1单元格分别输入"语文成绩"、"数学成绩"和"英语成绩"。

excel实验报告

excel实验报告Excel实验报告。

一、实验目的。

本次实验旨在通过对Excel软件的使用，掌握数据输入、公式计算、图表制作等基本操作，进一步提高对Excel的熟练程度，为今后的数据处理和分析工作打下基础。

二、实验内容。

1. 数据输入，首先，我们需要输入一组实验数据，以便后续的计算和分析。

在Excel软件中，可以通过直接输入、复制粘贴或导入外部数据的方式进行数据输入。

2. 公式计算，在Excel中，我们可以利用各种数学函数和逻辑函数进行数据的计算和处理。

通过本次实验，我们将学习如何使用基本的数学运算符和函数，如加减乘除、求和、平均值等，对数据进行计算。

3. 图表制作，Excel软件提供了丰富的图表制作功能，包括柱状图、折线图、饼图等多种类型的图表。

通过本次实验，我们将学习如何利用Excel制作各种类型的图表，并对数据进行直观的展示和分析。

三、实验步骤。

1. 数据输入，首先，打开Excel软件，创建一个新的工作表。

然后，输入实验数据，确保数据的准确性和完整性。

2. 公式计算，在Excel的工作表中，选择合适的单元格，输入相应的公式进行计算。

可以使用等号进行基本的数学运算，也可以使用各种函数进行复杂的计算。

3. 图表制作，在Excel的工作表中，选择需要制作图表的数据范围，然后点击“插入”菜单中的“图表”按钮，选择合适的图表类型进行制作。

四、实验结果与分析。

1. 数据输入，通过本次实验，我们成功输入了一组实验数据，包括温度、湿度、压力等多个参数。

这些数据将作为后续计算和图表制作的基础。

2. 公式计算，利用Excel的函数和运算符，我们对实验数据进行了各种计算，包括求和、平均值、标准差等。

这些计算结果为我们提供了数据的统计信息，方便后续的分析和比较。

3. 图表制作，通过本次实验，我们成功制作了多种类型的图表，包括柱状图、折线图、饼图等。

这些图表直观地展示了数据的分布规律和变化趋势，为我们提供了重要的参考信息。

excel实验报告总结

exc‎e l实‎验报告‎总结‎e xc‎e l实‎验报告‎总结‎‎‎‎篇‎一：‎‎EX‎C EL‎实验心‎得Ｅ‎ｘｃｅ‎ｌ在会‎计中的‎应用的‎学习心‎得１‎０级会‎计学５‎班１‎０４１‎４０９‎０５３‎２号‎袁美美‎经过‎e xc‎e l这‎门课的‎学习，‎才发现‎原来e‎x ce‎l的功‎能是如‎此强大‎。

学习‎的过程‎中通过‎老师的‎讲解和‎自己的‎动手操‎作练习‎，使知‎识掌握‎的更牢‎靠，老‎师的讲‎解让我‎们了解‎它的功‎能，但‎只有通‎过自己‎动手操‎作才能‎真正的‎熟练掌‎握。

并‎且要经‎常练习‎，这样‎知识才‎不会被‎遗忘。

‎通过‎这门课‎程的学‎习，我‎首先充‎分认识‎到了e‎x ce‎l在我‎们以后‎工作中‎的重要‎性，能‎够熟练‎的掌握‎e xc‎e l软‎件是我‎以后从‎事财务‎工作不‎可缺少‎的一种‎专业技‎能。

随‎着市场‎经济的‎发展，‎市场竞‎争的加‎剧，各‎个企业‎的经济‎环境不‎断地发‎生变化‎，企业‎对会计‎职能的‎要求，‎已从单‎纯的会‎计核算‎型向财‎务管理‎型发展‎。

这要‎求企业‎必须充‎分利用‎现有的‎财务信‎息资源‎，准确‎地分析‎当前的‎财务状‎况，并‎对未来‎的财务‎状况进‎行预测‎分析，‎以便为‎管理层‎提供较‎好的决‎策方案‎。

而‎e xc‎e l满‎足了企‎业这个‎需要，‎因为人‎们可以‎利用它‎方便地‎记录和‎分析财‎务数据‎，编辑‎数学公‎式，绘‎制图表‎及编辑‎文本等‎，还可‎以建立‎财务分‎析模型‎，能够‎为管理‎层提供‎决策信‎息。

‎在学习‎的过程‎中，我‎觉得最‎重要的‎一点就‎是上课‎必须集‎中精神‎，观察‎老师在‎课堂上‎操作的‎流程和‎步骤，‎这样才‎能更顺‎利的完‎成实验‎。

受条‎件的限‎制，我‎们不能‎在课堂‎上跟着‎老师的‎指导操‎作，所‎以上课‎集中精‎力听课‎与做笔‎记是非‎常重要‎的。

在‎实验课‎程上，‎至少应‎自主完‎成课本‎上要求‎的实验‎，在这‎个基础‎上，我‎还在课‎外通过‎网络等‎补充了‎课程‎上的不‎足，了‎解了课‎本上没‎有提及‎的ex‎c el‎其他工‎具及函‎数。

excel实验报告心得 excel的实训心得

Excel实验报告心得引言在本次Excel实训中，我学到了许多关于Excel的基本技能和应用。

通过实践和实际操作，我对Excel的各项功能有了更深入的了解，并且掌握了一些数据分析和处理的技巧。

本文将对我在实训中的心得体会进行总结和分享。

实训内容在实训过程中，我们学习了Excel的基本操作，包括创建和编辑工作表、格式化单元格、插入和删除行列、数据排序和筛选以及使用公式和函数等。

在这些基本操作的基础上，我们还学习了一些高级功能，如数据透视表、图表制作和数据分析等。

实验心得1. 学习了解Excel的基本操作通过实际操作，我对Excel的基本操作有了更加深入的了解。

比如，如何创建和编辑工作表，如何更改单元格的格式，如何插入和删除行列等。

这些基本操作对于操作Excel表格来说非常重要，掌握这些基本操作能够提高我的工作效率，并且更方便地对数据进行处理和分析。

2. 掌握了使用公式和函数进行数据处理在实训中，我们学习了Excel的公式和函数的使用。

通过使用公式，我能够对大量的数据进行快速计算，并且能够自动地更新计算结果。

而使用函数，则可以更加方便地进行数据处理和分析。

掌握了这些功能后，我可以轻松地进行数据整理和统计分析，提高工作效率。

3. 学会了使用数据透视表进行数据分析数据透视表是Excel中非常强大的功能之一。

通过使用数据透视表，我可以轻松地对大量的数据进行汇总和分析。

数据透视表能够快速生成多维度的统计报表，并且能够灵活地自定义报表格式和布局。

在实训中，我学会了如何创建和调整数据透视表，以及如何使用数据透视表进行数据分析，这对于日常工作中的数据整理和分析非常有帮助。

4. 使用图表更直观地展示数据在实训中，我们还学习了如何使用Excel的图表功能来直观地展示数据。

通过使用各种类型的图表，可以更加直观地呈现数据的趋势和关系。

图表可以帮助我们更好地理解数据，并且能够使数据更加有说服力。

在实训过程中，我学会了如何创建和编辑图表，并且了解了各种图表的使用场景和效果。

实验04Excel的基本操作

实验04Excel的基本操作第一篇：实验04 Excel的基本操作实验报告姓名ＸＸＸＸ班级0000000学号00实验日期xxxx-xx-xx 课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称：Excel的基本操作实验目的：1.2.3.4.熟悉单元格、行、列、工作表的基本操作；熟悉公式和常用函数的应用。

掌握设置批注、边框和底纹的方法；掌握自动套用格式与条件格式的方法。

体会区域的选取、命名和引用；体会工作组的选取和基本作用。

熟悉数据排序和自动筛选操作；掌握图表的创建和编辑；体会分类汇总、透视表的创建。

实验环境：中文Windows XP操作系统；中文Excel 2003应用软件。

实验内容：1.打开配套光盘“实验素材实验6”中sy6-1.xls文件，按下列要求操作，结果如样张sy6-1所示。

（1）.将Sheetl中的标题的格式设置为“楷体、蓝色、12磅、粗斜体”，并在A1:G1区域跨列居中。

（2）.将Sheet2更名为“商场销售表”，将Sheetl中“飞利浦”的批注复制给“三星”，并显示所有批注的内容。

（3）.以公司名称递增方式对Sheetl中的数据进行排序，取消“利润”列的隐藏，计算预计利润、预计营收及营收、利润、预计利润和预计营收的平均值。

（4）.将Sheetl中的所有与货币有关的数据格式设置成“小数位数为2位，货币符号为$”，在“名称”框中选择“SKL”区域，并将该区域单元格的格式设置为“红色、粗体字、黄色背景”。

最后适当调整列宽，使各货币数据能正确显示。

（5）.在A21:E30区域按“样张sy6-1”建立图表。

2.打开配套光盘中的sy6-2.xls文件，按下列要求操作，结果如样张sy6-2所示。

（1）.将标题设置为“楷体、蓝色、16号字、粗体”，并将其中的“百万美元”四个字改为“红色、11号字”，标题跨列居中。

（2）.分别计算各公司的预计营收和预计利润，其中利润的数据存放在Sheet3工作表中，计算结果均采用“($#，###.##)”格式。

EXCEL实习报告

EXCEL实习报告实习时间：2013年1月11号-2013年1月17号班级：工商管理11_级________ 姓名：刘强______________ 学号： 2011516169__________ 指导老师：陈法杰______________2013-1-15目录实验一用Excel搜集与整理数据实验二用EXCEL计算描述统计量实验三用EXCEL进行时间序列分析实验四用EXCEL进行指数分析实验五用EXCEL进行相关与回归分析统计学实习心得实验一用Excel搜集与整理数据实验目的：掌握用EXCEL进行数据的搜集整理和显示实验步骤：1.用Excel搜集数据使用Excel进行抽样，首先要对各个总体单位进行编号，编号可以按随机原则，也可以按有关标志或无关标志，具体可参见本书有关抽样的章节，编号后，将编号输入工作表。

第一步：单击工具菜单，选择数据分析选项（若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分析选项），打开数据分析对话框，从中选择抽样。

第二步：单击抽样选项，弹出抽样对话框。

第三步：在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，系统将从A 列开始抽取样本，然后按顺序抽取B列至J列。

如果输入区域的第一行或第一列为标志项，可单击标志复选框。

第四步：在抽样方法项下，有周期和随机两种抽样模式：“周期”模式即所谓的等距抽样，采用这种抽样方法，需将总体单位数除以要抽取的样本单位数，求得取样的周期间隔。

如我们要在100个总体单位中抽取5个，则在“间隔”框中输入15.第五步：指定输出区域，在这里我们输入A3:Q4，单击确定后，即可得到抽样结果，2.用Excel进行统计分组用Excel进行统计分组有两种方法，一是利用FREQUENCY函数；二是利用数据分析中的“直方图”工具。

利用数据分析中的“直方图”工具进行分组。

按以下步骤操作：第一步：在工具菜单中单击数据分析选项，从其对话框的分析工具列表中选择直方图，打开直方图对话框。

excel实训报告

excel实训报告本文是一份关于Excel实训的详细报告，主要介绍了实际操作过程、数据分析和结果呈现等方面的内容。

通过实际案例的分析，我们能更好地理解和应用Excel在数据处理与分析上的优势和便利。

一、实训目的和背景本次Excel实训旨在提升学员对Excel的熟练应用能力，让学员能够在职场中灵活运用Excel进行数据处理、分析和呈现。

实训覆盖了Excel常用函数、数据透视表、图表制作等内容，旨在培养学员对Excel的全面掌握能力。

二、实训过程1. 数据收集与整理在实训开始前，我们首先收集了一份销售数据样本，样本包含产品名称、销售日期、销售数量和销售金额等基本信息。

将这些数据导入Excel后，我们进行了进一步的整理和筛选，确保数据的完整性和准确性。

2. 数据处理为了更好地理解销售数据的特点和变化趋势，我们在Excel中运用了各种常用函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等，对数据进行了加总、求平均值以及最大最小值的计算。

这些函数的灵活应用让我们更好地把握了销售数据的整体情况。

3. 数据分析为了更深入地研究销售数据，我们进一步运用了Excel的数据透视表功能。

通过对销售数据进行透视表分析，我们可以清楚地看到不同产品的销售额、销售数量等变化情况，进而判断产品的销售状况和潜力。

4. 结果呈现为了更好地展示数据分析的结果，我们采用了Excel的图表制作功能。

通过制作折线图、柱状图等，我们清晰地展示了产品销售额和销售数量的变化趋势，使得数据更加直观易懂。

三、数据分析和结论通过对销售数据的整理、处理和分析，我们得出了以下结论：1. 在销售数据中，产品A的销售额和销售数量最高，具有较大的市场份额和潜力。

2. 产品B的销售额较高，但销售数量较低。

可以通过市场调研和推广活动来提高其销售数量。

3. 产品C的销售额和销售数量较低，需要深入分析其市场竞争力和潜力，以制定针对性的销售策略。

四、实训心得通过本次实训，我深刻体会到了Excel在数据处理和分析方面的强大功能和灵活性。

EXCEL实训报告

EXCEL实训报告实训报告一、实训内容概述本次实训的内容主要是学习和掌握Excel软件的基本功能和应用，包括数据的导入、排序、筛选、计算函数的运用、图表的制作以及数据的分析和报表的生成等。

通过本次实训，我深入了解了Excel软件的功能和使用方法，并能够灵活地应用于实际工作中。

二、实训过程与方法三、实际应用与效果通过本次实训，我对Excel软件的功能和使用方法有了深入了解，并通过实际操作掌握了常用的功能和技巧。

这些知识和技能对我以后的学习和工作都有很大的帮助。

在实训过程中，我发现Excel软件在数据整理、分析和报表生成方面十分强大，可以极大地提高工作效率。

以前，我在处理大量数据和生成报表时，一般都是手动操作，非常繁琐和耗时。

但通过学习了Excel的功能和技巧，我现在能够轻松地导入数据、整理数据、生成报表，并进行数据分析。

这大大提高了我的工作效率，节省了大量的时间和精力。

四、实训体会通过本次实训，我不仅学到了Excel软件的知识和技能，更重要的是学会了如何有效地利用工具来解决实际问题。

作为现代社会中不可或缺的办公软件，Excel在工作中起着非常重要的作用。

通过学习和掌握Excel 的功能和使用方法，我能够更好地完成工作任务，提高工作效率，并能够用数据进行分析和决策。

这对我的职业发展非常有帮助，也大大提高了我的竞争力。

在实训过程中，我还深刻体会到了学习的重要性和学习的方法。

作为一名学生，我们要不断学习新知识，不断充实自己，才能适应社会发展的需求。

而学习的方法也非常重要，要注重理论与实践相结合，注重实际操作和案例分析。

只有通过实际应用，才能真正掌握知识和技能。

总之，本次Excel实训对我来说是一次非常有收获的经历。

通过学习和实践，我不仅掌握了Excel软件的基本功能和使用方法，还培养了自己的分析和解决问题的能力。

我相信这些知识和技能将对我以后的学习和工作产生深远的影响。

感谢老师们的教导和指导，让我在实训中受益匪浅。

excel实训报告范文6篇_excel实训心得体会范文

excel实训报告范文6篇_excel实训心得体会范文社会阅历和工作经验是职业场中的决定因素，而实训可以使我们增加社会阅历，积累工作经验，所以认真对待每一次的实训。

下面是小编给大家带来的excel实训报告范文6篇_excel实训心得体会范文最新，以供大家参考，我们一起来看看吧!excel实训报告范文篇一一、实训目的：学习Excel在财务管理中怎样运用?学会做财务报表，掌握使用技巧，熟练Excel。

二、实训时间：一周(课时，非课时)三、实训地点：五教机房，寝室四、实训内容：Excel实训要求同学们根据附件中两个扫描文件的期初余额和经济业务完成以下任务：1、填写期初余额表(周二上机前完成)2、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入(周二上机前完成)3、完成试算平衡表的填写(周二上课时完成)4、完成资产负债表和利润表的填写(周二上课时完成)5、周日上机时问题答辩6、完成实训报告五、实训过程：首先周一时在寝室完成期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简单，幸好有会计课交了怎么做会计分录，而且实训的附件中就有，直接录入就行了了。

但凭证输入表就有点难了，一开始不知道怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练Excel的运用而已。

但是我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有的地方需要翻阅会计书，还不保证能够正确，录入数据时常会出差错，只能说明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意的，根本不干不了这细致活，真正的发现当初幸亏没选会计专业。

不过晓得点皮毛还是有点好处的。

一直的问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表的时候感觉无比的烦躁，做着做着就做到别的地方去了，并且老是疑神疑鬼的觉得哪里做错了。

不过虽然会计学的不咋地还是很快看出了数据的错误，不是一点点而是错的很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。

前面的会计分录相对简单的还好，可是到后面的就有点难了，因为老师讲的时候开了点小差，再加上平时根本没练习过什么，幸亏由之前做过的作业，类型差不多，还有就是室友的帮忙，虽然老是出点小毛病什么的，不过总算在第二天完成了凭证输入表的填制，不过填好的借贷虽然相等了，可是跟同学的一比较，真是各有千秋啊，真是郁闷之极，虽然做完了，可是跟同学们的都不同，而且我也知道老师的给的数据伤不起，再加上本人水平也不咋地，怎么也做不出正确地来噻。

excel小组实验报告

excel小组实验报告
《Excel小组实验报告》
在我们的小组实验中，我们使用了Excel软件来进行数据分析和图表制作。

本次实验旨在探讨Excel在数据处理和可视化方面的应用，以及团队合作的重要性。

首先，我们利用Excel对一组实验数据进行了整理和分析。

通过使用Excel的数据处理功能，我们能够快速地进行数据筛选、排序和计算，大大提高了数据处理的效率。

同时，Excel的数据透视表功能也帮助我们更加直观地理解数据之间的关系，为后续的分析提供了便利。

其次，我们利用Excel制作了各种图表来展示数据的分布和趋势。

通过使用Excel的图表功能，我们能够直观地展示数据之间的关系，让复杂的数据变得更加易于理解。

同时，Excel的图表设计也具有一定的灵活性，我们可以根据需要调整图表的样式和布局，使得数据呈现更加美观和清晰。

在实验过程中，我们也充分体会到了团队合作的重要性。

每个小组成员都发挥了自己的专长，共同完成了实验的各个环节。

通过相互协作和交流，我们不仅提高了实验的效率，也学到了更多关于Excel的使用技巧和数据分析方法。

总的来说，通过本次实验，我们深刻认识到了Excel在数据处理和可视化方面的重要性，以及团队合作在实验中的不可替代性。

我们相信在今后的学习和工作中，Excel将会成为我们不可或缺的利器，而团队合作也将成为我们取得成功的重要保障。

希望我们的实验报告能够对大家有所启发，谢谢！。

计算机excel实验报告

计算机excel实验报告
一、实验目的
本实验旨在使学生了解Excel软件的基本操作和数据处理基础知识，掌握一定的实际操作技能，为以后的数据处理工作打下基础。

二、实验内容
1. Excel软件的基本操作
2. 电子表格的设置和数据输入
3. 公式的输入及使用
4. 函数的使用
5. 图表的生成及使用
三、实验过程
1. 打开Excel软件，创建一个新的表格。

2. 输入销售订单的数据，表头包括产品名称、销售单价、销售数量、合计金额。

3. 输入数据后，使用公式计算各种数据的汇总值，包括销售额、平均单价、平均销售量等。

4. 使用函数计算销售订单的利润率。

5. 生成一些有关销售订单数据的图表。

四、实验结果
1. 利用Excel软件进行了销售订单数据的输入、计算。

2. 利用公式和函数快速计算了各种销售数据的指标。

3. 生成了多种图表，包括柱状图、折线图等，反映了销售订单
数据的变化趋势。

五、实验总结
本实验通过对Excel软件基本操作的学习和实际操作的练习，
使学生了解了Excel软件的基本功能和数据处理的基本方法，掌握了一定的实际操作技能。

在未来的学习和工作中，可以更加熟练
地运用Excel软件进行数据处理和分析。

用excel进行方差分析的实验报告

用excel进行方差分析的实验报告实验四：用excel进行方差分析的实验报告实验目的:学会在计算机上利用excel进行单因素方差分析和有交互的双因素分析以及无交互的双因素分析，实验背景：方差分析是从观测变量的方差入手，研究诸多控制变量中哪些变量是对观测变量有显著影响的变量。

一个复杂的事物，其中往往有许多因素互相制约又互相依存。

方差分析的目的是通过数据分析找出对该事物有显著影响的因素，各因素之间的交互作用，以及显著影响因素的最佳水平等。

方差分析是在可比较的数组中，把数据间的总的“变差”按各指定的变差来源进行分解的一种技术。

对变差的度量，采用离差平方和。

实验内容：实验（1）：单因素方差分析条件：单因素方差分析是对成组设计的多个样本均数比较，所以对数据格式有特殊要求，因素的不同水平作为表格的列（或行），在不同水平下的重复次数作为行（或列）。

例1：以下数据来自2009年中国统计年鉴，各地区农村居民家庭平均每人生活消费支出，按不同项目分组的不同地区：其中，1代表生活消费支出合计，2代表食品，3代表衣着，4代表居住， 5代表家庭设施及服务， 6代表交通和通讯， 7代表文教娱乐用品及服务，8代表医疗保健， 9代表其他商品及服务各地区农村居民家庭平均每人生活消费支出 (2009年)单位：元地区项目地区生活消费食品衣着居住家庭设备交通和文教娱乐医疗保健其他品支出合计及服务通讯用品及服务及务地区 1 2 3 4 5 6 7 8北京8897.59 2808.92 654.36 1798.88 528 1132.09 960.41 867.87 14天津4273.15 1848.11 324.63 674.67 187.83 481.27 371.85 299.79 8河北3349.74 1195.65 217.82 796.62 170.4 350.92 263.53 289.27 6山西3304.76 1224.6 283.2 584.07 156.27 324.89 416.94 240.94 7内蒙古3968.42 1578.57 271.88 609.29 148.03 466.34 390.85 416.87 8辽宁4254.03 1563.33 335.93 793.91 185.5 416.41 437.79 409.64 11吉林3902.9 1371.12 286.97 737.07 168.36 355.99 376.76 511.5 9黑龙江4241.27 1331.07 345.69 946.84 161.03 427.35 496.42 434.25 9上海9804.37 3639.14 496.14 2102.96 480.62 1212.38 942.76 738.94 19江苏5804.45 2275.28 306.62 969.76 286.37 691.56 818.45 322.99 13浙江7731.7 2812.39 473.11 1488.95 374.31 968.17 843.34 609.07 16安徽3655.02 1494.19 203.37 813.12 229.66 302.23 312.05 227.1 福建5015.72 2304.14 291.72 821.21 260.68 570.24 421.69 219.02 12江西3532.66 1609.2 162.58 725.11 181.91 295.76 254.77 232.78 7山东4417.18 1618.66 265.59 945.81 273.77 533.55 399.95301.55河南3388.47 1220.36 225.64 875.83 203.81 310.11 234.01 242.87 7湖北3725.24 1668.35 195.45 702.62 229.32 307.22 281.68 236.31 10步骤：（1）、在excel的分析工具库中中选择“方差分析：单因素方差分析”指定相应的数据区域和显著性水平，点击“确定”后输出最终输出结果：表一方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差列 1 32 129281.5 4040.048 3465440列 2 32 52249.75 1632.805 428309.6列 3 32 7951.16 248.4738 15408.02列 4 32 25251.6 789.1125 162323.1列 5 32 6519.28 203.7275 10263列 6 32 13547.29 423.3528 66285.85列 7 32 11279.63 352.4884 55136列 8 32 9809.81 306.5566 31281.44列 9 32 2716.05 84.87656 1665.067 表一是各组数据的描述统计指标。

excel实训总结报告

Excel实训总结报告1. 引言本文档是对于Excel实训的总结报告，旨在总结并回顾实训过程中所学到的知识与技能，以及对于Excel的应用场景进行探索与分析。

2. 实训内容与目标2.1 实训内容本次实训主要包括以下内容：•Excel基础知识：包括单元格操作、公式与函数、数据排序与筛选等；•数据处理与分析：包括数据表的创建与管理、数据的插入与删除、数据的汇总与统计等；•数据可视化与图表制作：包括图表的创建与格式化、数据透视表的使用、报表的生成等。

2.2 实训目标针对以上内容，本次实训的主要目标为：•掌握Excel的基本操作与常用函数；•学会使用Excel对数据进行处理与分析；•能够利用Excel制作可视化的图表与报表。

3. 实训过程及成果3.1 实训过程在实训的开始阶段，我们通过学习Excel的基本操作与函数，熟悉了Excel的界面和常用功能。

接着，我们进行了数据处理与分析的实践，包括数据表的创建、数据的插入与删除、数据的排序与筛选等。

通过这些实践，我们对Excel中数据的组织和处理有了更深入的理解和掌握。

在数据可视化与图表制作的部分，我们学习了如何创建和格式化图表，以及如何使用数据透视表来进行数据的汇总和分析。

此外，我们还学会了如何生成报表，并对报表进行样式设置和美化。

3.2 实训成果通过本次实训，我们达到了预期的目标，并取得了以下成果：•熟练掌握了Excel的基本操作与常用函数；•能够利用Excel进行数据处理与分析，以及制作报表；•具备一定的数据可视化与图表制作能力。

4. 实训反思与总结4.1 实训反思在实训过程中，我们充分体会到了Excel的强大功能和应用广泛性。

通过实践操作，我们深入了解了数据的处理与分析，以及如何用Excel进行数据可视化与报表制作。

然而，在实训的过程中也遇到了一些问题和挑战，如公式的使用与调试、图表的样式设置等。

为了解决这些问题，我们不仅通过自学查找资料，还积极与同学和老师进行交流与讨论，从中获得了宝贵的经验和知识。

模块四实验报告

贵州理工学院实验报告学院：大数据学院专业：数据科学与大数据技术班级：大数据192实验内容1. 打开工作簿文件EXCEL.XLSX：（1）将工作表Sheet1的A1∶E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算"合计"列的内容（合计=基本工资+岗位津贴+书报费），保留小数点后两位。

将工作表命名为"职工工资情况表"。

（2）选取"职工号"列（A2∶A10）和"岗位津贴"列（C2∶C10）数据区域的内容建立"簇状条形图"，图表标题为"岗位津贴统计图"，图例在底部，将图插入到表A11∶G27单元格区域。

2. 打开工作簿文件EXA.XLSX，对工作表"'计算机动画技术'成绩单"内的数据清单的内容进行筛选，条件为"系别为计算机或自动控制"，筛选后的工作表还保存在EXA.XLSX工作簿文件中，工作表名不变。

1.（1）【解题步骤】步骤1：通过"答题"菜单打开EXCEL.XLSX文件，选中Sheet1工作表的A1∶E1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出"设置单元格格式"对话框，单击"对齐"选项卡，单击"文本对齐方式"下的"水平对齐"下三角按钮，从弹出的下拉列表框中选择"居中"，勾选"文本控制"下的"合并单元格"复选框，单击"确定"按钮。

步骤2：在E3单元格中输入"= SUM(B3∶D3)"并按回车键，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到E10单元格即可计算出其他行的值。

选中单元格区域E3∶E10，在【开始】功能区的【字体】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出"字体"对话框，单击"数字"选项卡，在"分类"下选择"数值"，在"小数位数"微调框中输入"2"，单击"确定"按钮。