人教版初中数学九年级上册第21章一元二次方程单元测试题含答案解析
人教版九年级上第21章《一元二次方程》单元测试题(含答案解析)
二、填空题
13.请写出一个根为x=1,另一个根满足-1<x<1的一元二次方程______________.
14.如果关于x的方程x2+2ax﹣b2+2=0有两个相等的实数根,且常数a与b互为倒数,那么a+b=_____.
15.某药品经两次降价后,从原来每箱 元降为每箱 元,则平均每次的降价率为________.
(1)求证:对于任意实数k,方程总有两个不相等的实数根;
(2)若方程的一个根是2,求k的值及方程的另一个根.
22.现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高速发展,据调查,某家快递公司,今年三月份与五月份完成投递的快件总件数分别是5万件和 万件,现假定该公司每月投递的快件总件数的增长率相同.
求该公司投递快件总件数的月平均增长率;
【详解】
把x=1代入把x=1代入x2+px+1=0,得
1+p+1=0,
∴p=-2.
故选D.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的解得定义,能使一元二次方程成立的未知数的值叫作一元二次方程的解,熟练掌握一元二次方程解得定义是解答本题的关键.
3.C
【解析】
【分析】
先计算△=b2-4ac的值,再根据计算结果判断方程根的情况即可.
【详解】
∵△=b2-4ac=1-8=-7<0,
∴一元二次方程2x2-x+1=0没有实数根.x2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)的根的判别式△=b2-4ac.当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.
D、是一元二次方程,故此选项正确;
人教版九年级数学上册第21章一元二次方程单元测试卷(含答案)
人教版九年级数学上册第21章一元二次方程单元测试卷(含答案)一、选择题 (每题3分,共30分)1.若方程||(2)310m m x mx +++=是关于x 的一元二次方程,则( ) A .2m =±B .m =2C .m= -2D .2m ≠±2.一元二次方程()224260m x mx m --+-=有两个相等的实数根,则m 等于( )A. -6B. 1C. 2D. -6或1 3.对于任意实数x ,多项式x 2-5x+8的值是一个( )A .非负数B .正数C .负数D .无法确定 4.已知代数式3x -与23x x -+的值互为相反数,则x 的值是( )A .-1或3B .1或-3C .1或3D .-1和-3 5.如果关于x 的方程ax 2+x –1= 0有实数根,则a 的取值范围是( )A .a >–14B .a ≥–14C .a ≥–14且a ≠0 D .a >–14且a ≠0 6.方程x 2+ax +1=0和x 2-x -a=0有一个公共根,则a 的值是( )A .0B .1C .2D .3 7.已知m 方程210x x --=的一个根,则代数式2m m -的值等于( )A.-1B.0C.1D.28.从正方形的铁皮上,截去2cm 宽的一条长方形,余下的面积是48cm 2,则原来的正方形铁皮的面积是( ) A.9cm 2B.68cm 2C.8cm 2D.64cm 29.县化肥厂第一季度增产a 吨化肥,以后每季度比上一季度增产x %,则第三季度化肥增产的吨数为( )A 、 2(1)a x +B 、2(1)a x +%C 、2(1%)x +D 、2(%)a a x +10. 一个多边形有9条对角线,则这个多边形有多少条边( )A 、6B 、7C 、8D 、9二、填空题 (每题3分,共30分)11.若方程mx 2+3x -4=3x 2是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是 .12.一元二次方程(x +1)(3x -2)=10的一般形式是 . 13.方程23x x =的解是____14.已知两个连续奇数的积是15,则这两个数是______ 15.已知4)2)(1(2222=-+-+y x y x ,则22x y +的值等于 .16.已知2320x x --=,那么代数式32(1)11x x x --+-的值为 .17.若一个等腰三角形的三边长均满足方程x 2-6x +8=0,则此三角形的周长为 . 18.k = 时,二次三项式x 2-2(k +1)x +k +7是一个x 的完全平方式.19.当k <1时,方程2(k +1)x 2+4kx +2k -1=0的根的情况为: .20.已知方程x 2-b x + 22 = 0的一根为b = ,另一根为= .三、解答题21.解方程(每小题5分,共20分)① 2430x x --= ② 2(3)2(3)0x x x -+-=(3) 2(1)4x -= (4) 3x 2+5(2x+1)=022.(本题10分)有一面积为150平方米的矩形鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长18米),另三边用竹篱笆围成,如果竹篱笆的长为35米.求鸡场的长和宽.23.(本题10分)百货商店服装柜在销售中发现:某品牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接“六一”国际儿童节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利,减少库存.经市场调查发现:如果每件童装降价1元,那么平均每天就可多售出2件.要想平均每天销售这种童装盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?24.(本题10分)一张桌子的桌面长为6米,宽为4米,台布面积是桌面面积的2倍,如果将台布铺在桌子上,各边垂下的长度相同,求这块台布的长和宽.25.(本题10分)美化城市,改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容.某市近几年来,通过拆迁旧房,植草,栽树,修公园等措施,使城区绿地面积不断增加(如图所示).(1)根据图中所提供的信息回答下列问题:2003年底的绿地面积为 公顷,比2002年底增加了 公顷;在2001年,2002年,2003年这三个中,绿地面积最多的是 年;(2)为满足城市发展的需要,计划到2005年底使城区绿地面积达到72.6公顷,试求这两年(2003~2005)绿地面积的年平均增长率.答案:一、选择题1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B ;10.A ;11.m ≠3 12.23120x x +-= 13.3,021==x x 14.3和5或—3和—5 15.4 16.2 17.10 18.-3或2; 19.有两个不相等的实数根;20.10,5 +3; 21.①1227,27x x =+=-;②121,3x x ==; (3).解:开平方,得12x -=±, 即1212x x -=-=-或, 所以123,1x x ==-.(4).解:移项,得 23(5)2(5)0x x -+-=,(5)[3(5)2]0,x x --+=即(5)(313)0,x x --= 503130,x x -=-=或12135,3x x ==. 22.解:设鸡场的一边长为x 米,则另一边长为(35—2x ),列方程,得 (352)150,x x -=解得1210,7.5x x ==,当x =10时,35—2x =15<18,符合题意; 当x =7.5时,35—2x =20>18,不符合题意,舍去. 答:鸡场的长为15米,宽为10米.23.解:设每件童装应降价x 元,则(40)20812004x x ⎛⎫-+⨯= ⎪⎝⎭,解得1220,10x x ==.因为要尽快减少库存,所以x =20. 答:每件童装应降价20元. 24.台布的长为8cm ,宽为6cm ;25.60,4,2003,2005~2006年的年平均增长率为10%.人教版九年级数学上册第21章一元二次方程单元测试卷(含解析)一、单选题(每小题3分,共30分) 1.下列方程中,是一元二次方程的为( ) A .20ax bx c ++= B .230x x +=C .2110x x+=D .()2210x x x +--= 2.已知一元二次方程x 2+kx -3=0有一个根为1,则k 的值为() A .−2B .2C .−4D .43.把一元二次方程223x x =-化为一般形式,若二次项系数为1,则一次项系数及常数项分别为() A .2,3B .2,3-C .2,3-D .2,3--4.关于x 的一元二次方程2x 2+4x ﹣c =0有两个不相等的实数根,则实数c 可能的取值为( ) A .﹣5B .﹣2C .0D .﹣85.在解方程22410x x ++=时,对方程进行配方,文本框①中是嘉嘉的方法,文本框②中是琪琪的方法,则()A .两人都正确B .嘉嘉正确,琪琪不正确C .嘉嘉不正确,琪琪正确D .两人都不正确6.已知一元二次方程22510x x -+=的两个根为1x ,2x ,下列结论正确的是() A .1x ,2x 都是正数 B .121x x ⋅= C .1x ,2x 都是有理数D .1252x x +=-7.已知1x =是一元二次方程()22210m x mx m --+=的一个根,则m 的值是() A .12或1- B .12-C .12或1 D .128.某超市今年二月份的营业额为82万元,四月份的营业额比三月份的营业额多20万元,若二月份到四月份每个月的月销售额增长率都相同,若设增长率为x ,根据题意可列方程( )A .82(1+x )2=82(1+x )+20B .82(1+x )2=82(1+x )C .82(1+x )2=82+20D .82(1+x )=82+209.某航空公司有若干个飞机场,每两个飞机场之间都开辟一条航线,一共开辟了15条航线,则这个航空公司共有飞机场( ) A .5个B .6个C .7个D .8个10.定义:如果一元二次方程20(a 0)++=≠ax bx c 满足0a b c -+=,那么我们称这个方程为“美丽”方程.已知20(a 0)++=≠ax bx c 是“美丽”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论正确的是() A .a b c ==B .a b =C .b c =D .a c =二、填空题(每小题3分,共30分)11.已知一元二次方程的一个根是﹣3,则这个方程可以是________(填上你认为正确的一个方程即可)12.若关于x 的一元二次方程2220x mx m --+=的二次项系数、一次项系数和常数项的和为0,则m 的值是_______.13.方程(21)(53)(8)0x x x --+=可以化为三个一次方程,它们分别是________,________,____________.14.关于x 的方程()2228(2)10a a x a x --++-=,当a __________时为一元一次方程;当a ________时为一元二次方程.15.若关于x 的方程x 2+mx -3=0有一根是1,则它的另一根为________.16.三角形的两边长分别为3和6,第三边的长是方程2x -6x +8=0的解,则此三角形的第三边长是_____17.某商品原价为180元,连续两次提价%x 后售价为300元,依题意可列方程:____ 18.若()()215x y x y +++=,则x y +=________.19.如果a 是一元二次方程2350x x --=的一个根,那么代数式283a a -+=_______.20.已知x =y =则225x xy y -+的值为__________.三、解答题(共60分)21.(16分)用合适的方法解下列方程: (1)2860x x --=;(2)22(3)8x -=;(3)24630x x --=;(4)2(23)5(23)x x -=-.22.(6分)先化简:再求值(1﹣11a +)÷221aa -,其中a 是一元二次方程x 2﹣2x ﹣2=0的正实数根.23.(6分)已知关于x 的一元二次方程()22210x m x m +-+=.(1)用含有m 的式子表示判别式∆=________;(2)当m 在什么范围内取值时,方程有两个不相等的实数根;(3)若该方程有两个不相等的实数根1x ,2x ,问当m 取何值时221214x x +=.24.(6分)如图,在菱形ABCD 中,,AC BD 交于点O ,8cm AC ,6cm BD =,动点M 从点A 出发沿AC 以2cm /s 的速度匀速运动到点C ,动点N 从点B 出发沿BO 以1cm/s 的速度匀速运动到点O ,若点,M N 同时出发,问出发后几秒时,MCN ∆的面积为22cm ?25.(8分)“绿水青山就是金山银山”,为进一步发展美丽乡村建设,自2016年以来,某县加大了美丽乡村环境整治的经费投入,2015年该县投人环境整治经费9亿元,2018年投入环境整治经费12.96亿元.假设该县这两年投入环境整治经费的年平均增长率相同.(1)求这两年该县投入环境整治经费的年平均增长率;(2)若该县环境整治经费的投入还将保持相同的年平均增长率,请你预测2019年该县投入环境整治的经费为多少亿元?26.(8分)随着旅游旺季的到来,某旅行社为吸引市民组团取旅游,推出了如下收费标准:某单位组织员工旅游,共支付给该旅行社费用27000元,请问该单位这次共有多少员工取旅游?27.(10分)某市正大力发展绿色农产品,有一种有机水果A特别受欢迎,某超市以市场价格10元/千克在该市收购了6000千克A水果,立即将其冷藏,请根据下列信息解决问题:①水果A的市场价格每天每千克上涨0.1元;②平均每天有10千克的该水果损坏,不能出售;③每天的冷藏费用为300元;④该水果最多保存110天.(1)若将这批A水果存放x天后一次性出售,则x天后这批水果的销售单价为_____元;可以出售的完好水果还有_____千克;(2)将这批A水果存放多少天后一次性出售所得利润为9600元?参考答案1.B【解析】根据一元二次方程的概念逐一进行判断即可得.解:A. 2ax bx c 0++=,当a =0时,不是一元二次方程,故不符合题意;B. 2x 3x 0+=,是一元二次方程,符合题意;C. 2110x x+=,不是整式方程,故不符合题意; D. ()2x 2x x 10+--=,整理得:2+x =0,不是一元二次方程,故不符合题意,故选B.2.B【解析】根据一元二次方程的解的定义,把x =1代入方程得关于k 的一次方程1-3+k =0,然后解一次方程即可.解:把x =1代入方程得1+k -3=0,解得k =2.故选:B .3.D【解析】先将223x x =-变形为2230x x --=,再根据一次项系数及常数项的定义即可得到答案.解:根据题意可将方程变形为2230x x --=,则一次项系数为2-,常数项为3-.故选D .4.C【解析】利用一元二次方程根的判别式(△=b 2﹣4ac )可以判断方程的根的情况,有两个不相等的实根,即△>0.解:依题意,关于x 的一元二次方程,有两个不相等的实数根,即△=b 2﹣4ac =42+8c >0,得c >﹣2根据选项,只有C 选项符合,故选:C .5.A【解析】利用配方法把含未知数的项写成完全平方式,然后利用直接开平方法解方程. 解:嘉嘉是把方程两边都乘以2,把二次项系数化为平方数,再配方,正确;琪琪是把方程两边都除以2,把二次项系数化为1,再配方,正确;∴两人的做法都正确.故选A .6.A【解析】由根与系数的关系可得出x 1+x 2=52、x 1x 2=12,进而可得出x 1、x 2都是正数,再进行判断.解:∵一元二次方程2x 2-5x +1=0的两个根为x 1、x 2,∴x 1+x 2=52,x 1x 2=12, ∴x 1、x 2都是正数.故选:A .7.B【解析】把x =1代入方程(m 2 -1)x 2 -mx +m 2 =0,得出关于m 的方程,求出方程的解即可.解:把x =1代入方程(m 2 -1)x 2 -mx +m 2 =0得:(m 2 -1)-m +m 2 =0,即2m 2 -m -1=0,(2m +1)(m -1)=0,解得:m =- 12或1,当m =1时,原方程不是二次方程,所以舍去.故选B .8.A【解析】根据题意找出等量关系:20=+四月份的营业额三月份的营业额,列出方程即可.解:由二月份到四月份每个月的月营业额增长率都相同,二月份的营业额为82万元,若设增长率为x ,则三月份的营业额为82(1)x +,四月份的营业额为282(1)x +,四月份的营业额比三月份的营业额多20万元,则282(1)82(1)20x x +=++,故选:A9.B【解析】每个飞机场都要与其余的飞机场开辟一条航行,但两个飞机场之间只开通一条航线.等量关系为:飞机场数×(飞机场数-1)=15×2,把相关数值代入求正数解即可. 解:设这个航空公司共有x 个飞机场,依题意得1x(x 1)152-=, 解得16x =,25x =-(不符合题意,舍去),所以这个航空公司共有6个飞机场.故选B .10.D【解析】根据已知得出方程20(a 0)++=≠ax bx c 有x =-1,再判断即可.解:把x =−1代入方程20(a 0)++=≠ax bx c 得出a −b +c =0,∴b =a +c ,∵方程有两个相等的实数根,∴△=24b ac -=22()()4=0a c ac a c --=+, ∴a =c ,故选D .11.x 2+3x =0【解析】方程一个解为−3,假设另一个解为0,则方程可为x (x +3)=0,然后把方程化为一般式即可.解:一元二次方程的一个根是−3,则这个方程可以是x (x +3)=0,即x 2+3x =0. 故答案为x 2+3x =0.12.1【解析】二次项系数、一次项系数、常数项分别是1,-2,-m +2.它们的和是0,即得到1220m m --+=解方程求出m 即可.解:由题意可得1220m m --+=,解得1m =.故答案为:1.13.2x -1=0. 5x -3=0. x +8=0.【解析】如果三个因数的积等于0,那么三个因数中每一个因数都可能等于0.由此可写出三个方程.解:∵(21)(53)(8)0x x x --+=∴2x -1=0或5x -3=0或x +8=0.∴三个方程是2x -1=0或5x -3=0或x +8=0.14.a =4 a ≠4且a ≠-2.【解析】分别根据一元二次方程及一元一次方程的定义求解即可.解:(1) 由于一元一次方程的定义可知:a 2-2a -8=0且a +2≠0,解得:a =4(2)由一元二次方程的定义可知:a 2-2a -8≠0,解得a ≠4且a ≠-2.故答案为:4;a ≠4且a ≠-2,15.-3【解析】设方程x 2+mx -3=0的两根为x 1、x 2,根据根与系数的关系可得出x 1•x 2=﹣3,结合x 1=1即可求出x 2,此题得解.解:设方程x 2+mx -3=0的两根为x 1、x 2,则:x 1•x 2=﹣3.∵x 1=1,∴x 2=﹣3.故答案为:﹣3.16.4【解析】求出方程的解,有两种情况:x =2时,看看是否符合三角形三边关系定理;x =4时,看看是否符合三角形三边关系定理;求出即可.解:x 2-6x +8=0,(x -2)(x -4)=0,x -2=0,x -4=0,x 1=2,x 2=4,当x =2时,2+3<6,不符合三角形的三边关系定理,所以x =2舍去,当x =4时,符合三角形的三边关系定理,此三角形的第三边长是4,故答案为:4.17.2180(1%)300x +=【解析】本题可先用x %表示第一次提价后商品的售价,再根据题意表示第二次提价后的售价,然后根据已知条件得到关于x %的方程.解:当商品第一次提价x %时,其售价为180+180x %=180(1+x %);当商品第二次提价x %后,其售价为180(1+x %)+180(1+x %)x %=180(1+x %)2. ∴2180(1%)300x +=.故答案为:2180(1%)300x +=.18.3或5-【解析】首先将x y +看成一个整体,转化方程,再利用十字相乘法即可得解.解:令t x y =+,则方程可化为()215t t += 22150t t +-=()()350t t -+=解得3t =或5t =-即答案为3或5-.19.3【解析】根据一元二次方程的解的定义得到a 2-3a =5,再把8-a 2+3a 变形为8-(a 2-3a ),然后利用整体代入的方法计算即可.解:把x =a 代入x 2-3x -5=0得a 2-3a -5=0,所以a 2-3a =5,所以8-a 2+3a =8-(a 2-3a )=8-5=3.故答案为:3.20.5【解析】由于x +y =xy =1方便运算,故可考虑将代数式化为含(x +y )和xy 的项,再整体代入(x +y )和xy 的值,进行代数式的求值运算.解:∵x =y =∴x +y =xy =1,∵225x xy y -+22(2)7x xy y xy =++-=2()7x y xy +-,∴原式=271-⨯=5,故答案为:5.21.(1)14x =,24x =;(2)15=x ,21x =;(3)1x =,2x =;(4)132x =,24x =. 【解析】(1)方程整理后,利用配方法求出解即可;(2)利用直接开平方法求出解即可;(3)用公式法求解即可;(4)方程整理后,利用因式分解法求出解即可.解:(1)配方,得28161660x x -+--=,2(4)22x -=,两边开平方,得4x -=即4x -=4x -=,∴14x =,24x =.(2)方程两边同除以2,得2(3)4x -=,两边开平方,得32x -=±,∴15=x ,21x =.(3)这里4,6,3a b c ==-=-,∵224(6)44(3)840b ac -=--⨯⨯-=>,∴x ===,即134x +=,234x -=. (4)原方程可变形为2(23)5(23)0x x ---=,(23)[(23)5]0x x ---=,230x -=或280x -=, ∴132x =,24x =.22.2【解析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,求出方程的正实数根得到a 的值,代入计算即可求出结果. 解:原式=11(1)(1)(1)11222a a a a a a a a a +-+---==+, 把x =a 代入方程得:a 2﹣2a ﹣2=0,即a 2﹣2a +1=3,整理得:(a ﹣1)2=3,即a ﹣1=解得:a =a =1,23.(1)4-8m ;(2)12m <;(3)-1.【解析】(1)将方程的各项系数直接代入根的判别式即可求解;(2)由于无论m 取何值时,方程总有两个不相等的实数根,所以证明判别式是正数即可;(3)利用根与系数的关系可以得到如果把所求代数式利用完全平方公式变形,结合前面的等式即可求解.解:(1)一元二次方程x 2+2(m -1)x +m 2=0中,a =1,b =2(m -1),c =m 2,∴△=b 2-4ac =[2(m -1)]2-4×1×m 2=48m -(2)方程有两个不相等的实数根,480m ∴->,12m ∴<. (3)()22210x m x m +-+=,()1221x x m ∴+=--,212x x m ⋅=,()22221212122284x x x x x x m m ∴+=+-=-+,221214x x +=, 228414m m ∴-+=,11m ∴=-,25m =(舍),故m =-1.24.出发后2s 时,MCN ∆的面积为22cm .【解析】根据点M 、N 运动过程中与O 点的位置关系,设出发后xs 时MCN ∆的面积为22cm ,则3x <.根据三角形面积公式列方程求解即可.解:设出发后 s x 时,MCN ∆的面积为22cm ,则3x <. 根据题意,得(82)(3)22x x --=, 解得12x =,25x =(舍去).答:出发后2s 时,MCN ∆的面积为22cm .25.(1)这两年该县投入环境整治经费的年平均增长率为20%;(2)2018年该县投入环境整治的经费为15.552亿元.【解析】(1)设这两年该县投入环境整治经费的年平均增长率为x ,根据2015年该县投入环境整治经费9亿元,2017年投入环境整治经费12.96亿元列出方程,再求解即可;(2)根据2017年该县投入环境整治经费和每年的增长率,直接得出2018年该县投入环境整治经费为12.96×(1+0.2),再进行计算即可.解:(1)设这两年该县投入环境整治经费的年平均增长率为x ,根据题意得,29(1)12.96x +=,解得10.220%x ==,2 2.2x =-(不合题意,舍去).答:这两年该县投入环境整治经费的年平均增长率为20%.(2)因为2017年投入环境整治的经费为12.96亿元,且年平均增长率为20%,所以2018年该县投入环境整治的经费为12.96(10.2)15.552⨯+=(亿元).答:2018年该县投入环境整治的经费为15.552亿元.26.单位这次共有30名员工去旅游【解析】由题意易知该单位旅游人数一定超过25人,然后设共有x 名员工去旅游,依据题意列出方程解方程,得到两个x 的解,再通过人均旅游不低于700,对x 的解进行检验即可得到答案解:设该单位这次共有x 名员工去旅游 2510002500027000⨯-<∴旅游的员工人数一定超过25人根据题意得()1000202527000x x ⎡⎤--=⎣⎦整理得,27513500x x -+=()()45300x x --=解得1245,30x x ==当45x =时,()110002025600700,45x x ---<∴=不合题意应舍去当30x =时,()110002025900700,30x x --->∴=符合题意答:该单位这次共有30名员工去旅游.27.(1)(100.1)x +;(600010)x -;(2)这批A 水果存放80夫后一次性出售所得利润为9600元.【解析】(1)根据销售价=成本价+每天每千克上涨0.1元填空;完好水果的质量=总质量-损坏的水果的质量;(2)按照等量关系“利润=销售总金额-收购成本-各种费用”列出方程求解即可. 解:(1) 10+0.1x ;6000-10x .故答案是:10+0.1x ;6000-10x ;(2)设存放x 天后一次性出售所得利润为9600元,根据题意得,(100.1)(600010)1060003009600x x x +--⨯-=,解得80x =或120x =.x,∵110∴这批A水果存放80天后一次性出售所得利润为9600元.人教版九年级数学上册第21章一元二次方程单元检测题(有答案)(1)一、选择题(每题4分,满分32分)1.已知3是关于x 的方程012342=+-ax x 的一个解,则a 2的值是( ) A.11 B.12 C.13 D.142.用配方法解方程2210x x +-=时,配方结果正确的是( )A .2(2)2x +=B .2(1)2x +=C .2(2)3x +=D .2(1)3x += 3.一元二次方程0122=--x x 的根的情况为( )A.有两个相等的实数根B.有两个不相等的实数根C.只有一个实数根D.没有实数根4.某校办工厂生产的某种产品,今年产量为200件,计划通过改革技术,使今后两年的产量都比前一年增长一个相同的百分数,使得三年的总产量达到1400件.若设这个百分数为x ,则可列方程为( )A.()140012002002=++xB. ()()1400120012002002=++++x x C. ()140012002=+x D. ()()1400120012002=+++x x 5.关于x 的方程()01452=---x x a 有实数根,则a 满足( ) A. a ≥1 B. a >1且a ≠5 C. a ≥1且a ≠5 D. a ≠56.若31-是方程022=+-c x x 的一个根,则c 的值为( )A .2-B .234- C.33- D .31+7.现定义某种运算()a b a a b ⊗=>,若2(2)2x x x +⊗=+,那么x 的取值范围是( )(A )12x -<<(B )2x >或1x <-(C )2x >(D )1x <-8. 关于x 的方程ax 2-(a +2)x +2=0只有一解(相同解算一解),则a 的值为( )(A)a =0. (B)a =2. (C)a =1. (D)a =0或a =2.二、填空题(每题4分,满分32分)9.已知一元二次方程有一个根是2,那么这个方程可以是 (填上你认为正确的一个方程即可).10.已知实数x 满足4x 2-4x+l=O ,则代数式2x+x21的值为________. 11.如果αβ、是一元二次方程23 1 0x x +-=的两个根,那么2+2ααβ-的值是___________12.已知23-是一元二次方程240x x c -+=的一个根,则方程的另一个根是 .13.已知01a a b x ≠≠=,,是方程2100ax bx +-=的一个解,则2222a b a b --的值是 .14、在Rt △ABC 中, ∠C =90°,斜边c=5,两直角边的长a 、b 是关于x 的一元二次方程x 2-mx +2m -2=0的两个根 ,则Rt △ABC 中较小锐角的正弦值_________15、已知三个连续奇数,其中较大的两个数的平方和比最小数的平方的3倍还小25,则这三个数分别为_________16、若关于x 的一元二次方程2(1)410k x x -++=有实数根,则k 的取值范围是 .三、解答题(满分56分)17. 解方程(1) 2430x x --= (2) 2(3)2(3)0x x x -+-=(3) 2(1)4x -= (4) 3x 2+5(2x+1)=018. 求证:代数式3x 2-6x+9的值恒为正数。
(完整版)人教版九年级数学上册第21章一元二次方程单元测试试题(含答案)
go 18.设 x1,x2 是方程 x2-4x+m=0 的两个根,且 x1+x2-x1x2=1,
re 则 x1+x2= ,m=
.
a 19.关于 x 的一元二次方程 x2-2x+m-1=0 有两个相等的实数根,
ing 则 m 的值为
.
e 20.设 m,n 分别为一元二次方程 x2+2x-2 018=0 的两个实数根,
解得 x1=3,x2=9. 10.解:∵2☆a 的值小于 0,∴22a+a=5a<0,解得 a<0.在方程 2x2-bx+a=0 中,b2-4ac=(-b)2-8a≥-8a>0,∴方程 2x2-bx+a=0 有两个不相等的实数根. 11.A 12.B
3 13. C【解析】根据题意,将 x=-2 代入方程 x2+2ax-a2= 0, 得 4-3a-a2=0,即 a2+3a-4=0, 左边因式分解,得(a-1)(a+4) =0, ∴a=1 或-4.故选 C. 14.B 15. B【解析】∵(a-c)2=a2+c2-2ac>a2+c2, ∴ac<0.在方程 ax2+bx+c=0 中,b2-4ac≥-4ac>0, ∴方程 ax2+bx+c=0 有两个不相等的实数根.故选B.
ll th 的取值范围是( )
A 3 d A.m≥-4
B.m≥0
t a time an C.m≥1
D.m≥2
3 13.若 x=-2 是关于 x 的一元二次方程x2+2ax-a2=0 的一个根,则
a 的值为( )
A.-1 或 4 B.-1 或-4
C.1 或-4
D.1 或 4
14.若关于 x 的一元二次方程的两根为 x1=1,x2=2,则这个方程是( )
ome 18. 3【解析】∵x1,x2 是方程 x2-4x+m=0 的两个根, r s ∴x1+x2=4,x1x2=m.代入 x1+x2-x1x2=1,得 4-m=1,∴m=3.
人教版初中数学九年级上册第21章一元二次方程单元测试题含答案解析
第二十一章《一元二次方程》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.下列方程中一定是一元二次方程的是( )A.B.C.D.2.已知x=1是方程x2+px+1=0的一个实数根,则p的值是()A.0B.1C.2D.﹣23.一元二次方程2x2-x+1=0的根的情况是()A.两个不相等的实数根B.两个相等的实数根C.没有实数根D.无法判断4.已知一元二次方程,若,则该方程一定有一个根为()A.0B.1C.2D.-15.用配方法解一元二次方程x2﹣6x﹣1=0时,下列变形正确的是()A.(x﹣3)2=1B.(x﹣3)2=10C.(x+3)2=1D.(x+3)2=106.关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有两个不相等的实数根,则整数k的最小值是( )A.1B.0C.2D.37.九年级举行篮球赛,初赛采用单循环制(每两个班之间都进行一场比赛),据统计,比赛共进行了28场,求九年级共有多少个班.若设九年级共有x个班,根据题意列出的方程是()A.x(x﹣1)=28 B.x(x﹣1)=28 C.2x(x﹣1)=28 D.x(x+1)=288.已知a、b、c是的三边长,且方程的两根相等,则为A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.任意三角形9.如图,有一张矩形纸片,长10cm,宽6cm,在它的四角各减去一个同样的小正方形,然后折叠成一个无盖的长方体纸盒.若纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,求剪去的小正方形的边长.设剪去的小正方形边长是xcm,根据题意可列方程为()A.10×6﹣4×6x=32B.(10﹣2x)(6﹣2x)=32C.(10﹣x)(6﹣x)=32D.10×6﹣4x2=3210.已知、是方程的两个实数根,则的值为()A.B.C.D.11.如果非零实数a是一元二次方程x2-5x+m=0的一个根,-a是方程x2+5x-m=0的一个根,那么a的值等于( )A.0B.1C.D.512.设的两实根为,,而以,为根的一元二次方程仍是,则数对的个数是()A.B.C.D.二、填空题13.请写出一个根为x=1,另一个根满足-1<x<1的一元二次方程______________.14.如果关于x的方程x2+2ax﹣b2+2=0有两个相等的实数根,且常数a与b互为倒数,那么a+b=_____.15.某药品经两次降价后,从原来每箱元降为每箱元,则平均每次的降价率为________.16.方程x2+px+q=0,甲同学因为看错了常数项,解得的根是6,-1;乙同学看错了一次项,解得的根是-2,-3,则原方程为_______________.17.定义新运算®:对于任意实数a、b都有:a®b=a2+ab,如果3®4=32+3×4=9+12=21,那么方程x®2=0的解为________.三、解答题18.解一元二次方程:(配方法);(公式法);;.19.已知关于的方程.为何值时,此方程是一元一次方程?为何值时,此方程是一元二次方程?并写出一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项.20.关于x的方程x2﹣ax+a+1=0有两个相等的实数根,求的值.21.已知方程x2﹣(k+1)x﹣6=0是关于x的一元二次方程.(1)求证:对于任意实数k,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程的一个根是2,求k的值及方程的另一个根.22.现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高速发展,据调查,某家快递公司,今年三月份与五月份完成投递的快件总件数分别是5万件和万件,现假定该公司每月投递的快件总件数的增长率相同.求该公司投递快件总件数的月平均增长率;如果平均每人每月可投递快递万件,那么该公司现有的16名快递投递员能否完成今年6月份的快递投递任务?23.某经销商经销的学生用品,他以每件280元的价格购进某种型号的学习机,以每件360元的售价销售时,每月可售出60个,为了扩大销售,该经销商采取降价的方式促销,在销售中发现,如果每个学习机降价1元,那么每月就可以多售出5个.降价前销售这种学习机每月的利润是多少元?经销商销售这种学习机每月的利润要达到7200元,且尽可能让利于顾客,求每个学习机应降价多少元?在的销售中,销量可好,经销商又开始涨价,涨价后每月销售这种学习机的利润能达到10580元吗?若能,请求出涨多少元;若不能,请说明理由.24.如图,,是一条射线,,一只蚂蚁由以速度向爬行,同时另一只蚂蚁由点以的速度沿方向爬行,几秒钟后,两只蚂蚁与点组成的三角形面积为?参考答案1.D【解析】【分析】根据一元二次方程必须同时满足三个条件:①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2进行分析即可.【详解】A、是二元二次方程,故不是一元二次方程,故此选项错误;B、是一元一次方程,故此选项错误;C、是分式方程,不是一元二次方程,故此选项错误;D、是一元二次方程,故此选项正确;故选D.【点睛】此题主要考查了一元二次方程,关键是掌握判断一个方程是否是一元二次方程应注意抓住5个方面:“化简后”;“一个未知数”;“未知数的最高次数是2”;“二次项的系数不等于0”;“整式方程”.2.D【解析】【分析】把x=1代入x2+px+1=0,即可求得p的值.【详解】把x=1代入把x=1代入x2+px+1=0,得1+p+1=0,∴p=-2.故选D.【点睛】本题考查了一元二次方程的解得定义,能使一元二次方程成立的未知数的值叫作一元二次方程的解,熟练掌握一元二次方程解得定义是解答本题的关键.3.C【解析】【分析】先计算=b2-4ac的值,再根据计算结果判断方程根的情况即可.【详解】∵△=b 2 -4ac=1-8=-7<0,∴一元二次方程2x 2 -x+1=0没有实数根.故选C.【点睛】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)的根的判别式△=b2-4ac.当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.4.C【解析】【分析】将c=-a-b代入原方程左边,再将方程左边因式分解即可.【详解】依题意,得c=-a-b,原方程化为ax2+bx-a-b=0,即a(x+1)(x-1)+b(x-1)=0,∴(x-1)(ax+a+b)=0,∴x=1为原方程的一个根,故选C.【点睛】本题考查了一元二次方程解的定义.方程的解是使方程左右两边成立的未知数的值.5.B【解析】【分析】方程移项变形后,利用完全平方公式化简得到结果,即可做出判断.【详解】x2﹣6x﹣1=0方程移项得:x2-6x=1,配方得:x2-6x+9=10,即(x-3)2=10,故选:B.【点睛】考查了解一元二次方程-配方法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.6.C【解析】【分析】若一元二次方程有两不相等实数根,则根的判别式=b2-4ac>0,建立关于k的不等式,求出k的取值范围,并结合二次项系数不为0求出k的最小值.【详解】∵关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有两个不相等的实数根,∴△=4-4(k-1)×(-2)>0,且k-1≠0,解得k>,且k≠1,则k的最小整数值是2.故选C.【点睛】本题主要考查了根的判别式的知识,解答本题的关键是根据>0⇔方程有两个不相等的实数根列出k的不等式,此题难度不大.7.B【解析】【分析】赛制为单循环形式(每两班之间都赛一场),x个班比赛总场数=x(x-1)÷2,即可列方程求解.【详解】设九年级共有x个班,每个班都要赛(x-1)场,但两班之间只有一场比赛,故x(x-1)=28.故选B.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的应用,根据比赛场数与参赛队之间的关系为:比赛场数=队数×(队数-1)÷2,进而得出方程是解题关键.8.C【解析】【分析】方程的两根相等,即,结合直角三角形的判定和性质确定三角形的形状.【详解】原方程整理得,因为两根相等,所以,即,所以是直角三角形,故选C.【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式,勾股定理的逆定理,熟练掌握根的判别式是解题的关键.总结:一元二次方程根的情况与判别式的关系:(1)>0⇔方程有两个不相等的实数根;(2)=0⇔方程有两个相等的实数根;(3)<0⇔方程没有实数根.9.B【解析】分析:设剪去的小正方形边长是xcm,则纸盒底面的长为(10−2x)cm,宽为(6−2x)cm,根据长方形的面积公式结合纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,即可得出关于x的一元二次方程,此题得解.详解:设剪去的小正方形边长是xcm,则纸盒底面的长为(10−2x)cm,宽为(6−2x)cm,根据题意得:(10−2x)(6−2x)=32.故选:B.点睛:本题考查由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.10.D【解析】【分析】先根据一元二次方程的解的定义得到α2=2α+4,再用α表示α3,则运算可化简为8(α+β)+14,然后利用根与系数的关系求解.【详解】∵α方程x2−2x−4=0的实根,∴α2−2α−4=0,即α2=2α+4,∴α3=2α2+4α=2(2α+4)+4α=8α+8,∴原式=8α+8+8β+6=8(α+β)+14,∵α,β是方程x2−2x−4=0的两实根,∴α+β=2,∴原式=8×2+14=30.故答案为:30.【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=−,x1x2=.也考查了一元二次方程的解.11.D【解析】【分析】根据一元二次方程的解的定义得到a2-5a+m=0,a2-5a-m=0,把两式相加得2a2-10a=0,然后解关于a的一元二次方程即可得到满足条件的a的值.【详解】由题意得:a2-5a+m=0,a2-5a-m=0,所以2a2-10a=0,解得a1=0(舍去),a2=5,所以a的值为5,故选D.【点睛】本题考查了一元二次方程的解以及解一元二次方程,能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.12.B【解析】【分析】利用根与系数的关系把,之间的关系找出来,利用,之间的关系,解关于,的方程,然后再代入原方程检验即可.【详解】根据题意得,①,②,③,④,由②、④可得,解之得或,由①、③可得,即,当时,,解之得,或,即,,把它们代入原方程的中可知符合题意;当时,,解之得,或,即,,把它们代入原方程的中可知不合题意舍去,所以数对的个数是对,故选.【点睛】本题考查了一元二次方程的根与系数的关系、根的判别式,有一定的难度,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系为:x1+x2=-,x1•x2=.13.本题答案不唯一,如x(x-1)=0【解析】【分析】首先在-1<x<1的范围内选取x的一个值,作为方程的另一根,再根据因式分解法确定一元二次方程.本题答案不唯一.【详解】由题意知,另一根为0时,满足-1<x<1,∴方程可以为:x(x-1)=0,故答案为:x(x-1)=0(本题答案不唯一).【点睛】本题考查的是已知方程的两根,写出方程的方法.这是需要熟练掌握的一种基本题型,解法不唯一,答案也不唯一.14.±2.【解析】【分析】根据根的判别式求出=0,求出a2+b2=2,根据完全平方公式求出即可.【详解】解:∵关于x的方程x2+2ax-b2+2=0有两个相等的实数根,∴△=(2a)2-4×1×(-b2+2)=0,即a2+b2=2,∵常数a与b互为倒数,∴ab=1,∴(a+b)2=a2+b2+2ab=2+3×1=4,∴a+b=±2,故答案为:±2.【点睛】本题考查了根的判别式和解高次方程,能得出等式a2+b2=2和ab=1是解此题的关键.15.【解析】【分析】设平均每次降价的百分率是x,则第一次降价后药价为60(1-x)元,第二次在60(1-x)元的基础之又降低x,变为60(1-x)(1-x)即60(1-x)2元,进而可列出方程,求出答案.【详解】设平均每次降价的百分率是x,则第二次降价后的价格为60(1-x)2元,根据题意得:60(1-x)2=48.6,即(1-x)2=0.81,解得,x1=1.9(舍去),x2=0.1,所以平均每次降价的百分率是0.1,即10%,故答案为:10%.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,弄清题意,找准等量关系列出方程是解题的关键.16.x2-5x+6=0【解析】【分析】根据甲得出p=−(6-1)=-5,根据乙得出q=(-2)×(-3)=6,代入求出即可.【详解】∵x2+px+q=0,甲看错了常数项,得两根6和-1,∴p=−(6-1)=-5,∵x2+px+q=0,乙看错了一次项,得两根-2和−3,∴q=(-2)×(-3)=6,∴原一元二次方程为:x2-5x+6=0.故答案为:x2-5x+6=0.【点睛】本题考查了根与系数关系的应用,解此题的关键是能灵活运用性质进行推理和计算,题目比较好.17.x1=0,x2=-2【解析】【分析】根据新定义得到x2+2x=0,然后利用因式分解法解方程即可.【详解】方程x®2=0化为x2+2x=0,则x(x+2)=0,所以x1=0,x2=-2.故答案为:x1=0,x2=-2【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).18.,;,;,;,.【解析】【分析】(1)先利用配方法得到(x-1)2=9,然后利用直接开平方法解方程;(2)先计算判别式的值,然后代入求根公式求解;(3)先变形得到7x(3x-2)+6(3x-2)=0,然后利用因式分解法解方程;(4)先把方程化为一般式,然后利用因式分解法解方程.【详解】,,,,所以,;,,所以,;,,或,所以,;,或,所以,.【点睛】本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).也考查了配方法和公式法解一元二次方程.19.(1)时,此方程是一元一次方程;(2).一元二次方程的二次项系数、一次项系数,常数项.;【解析】【分析】利用一元二次方程的一般形式求解即可.【详解】解:根据一元一次方程的定义可知:,,解得:,答:时,此方程是一元一次方程;②根据一元二次方程的定义可知:,解得:.一元二次方程的二次项系数、一次项系数,常数项.;【点睛】理解一元二次方程的一般形式是解题的关键.20.-【解析】【分析】根据根的判别式得到=(﹣a)2﹣4(a+1)=0,即a2﹣4a=4,再将所求代数式化简为,然后整体代入计算即可.【详解】解:∵关于x的方程x2﹣ax+a+1=0有两个相等的实数根,∴△=0,即(﹣a)2﹣4(a+1)=0,∴a2﹣4a=4,,∴原式=﹣=﹣.【点睛】本题主要考查一元二次方程根的判别式,解此题的关键在于根据根的判别式得到关于a的方程,再化简所求代数式,然后整体代入求解即可.21.(1)证明见解析;(2)k的值为﹣2,方程的另一个根,为﹣3.【解析】【分析】(1)通过计算判别式的值得到△=(k+1)2+24>0,从而可判断方程根的情况;(2)设方程的另一个根为t,根据根与系数的关系得到,然后解方程组即可得到k和t的值.(1)∵△=(k+1)2﹣4×(﹣6)=(k+1)2+24>0∴对于任意实数k,方程总有两个不相等的实数根;(2)设方程的另一个根为t,根据题意得:,解得:.所以k的值为﹣2,方程的另一个根为﹣3.【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=,x1x2=.也考查了根的判别式.22.该公司投递快件总件数的月平均增长率为该公司现有的16名快递投递员不能完成今年6月份的快递投递任务【解析】【分析】设该公司投递快件总件数的月平均增长率为x,根据该公司今年三月份与五月份完成投递的快件总件数,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论;根据6月份的快件总件数月份的快递总件数增长率,可求出6月份的快件总件数,利用6月份可完成投递快件总件数每人每月可投递快件件数人数可求出6月份可完成投递快件总件数,二者比较后即可得出结论.【详解】解:设该公司投递快件总件数的月平均增长率为x,根据题意得:,解得:,舍去.答:该公司投递快件总件数的月平均增长率为.月份快递总件数为:万件,万件,,该公司现有的16名快递投递员不能完成今年6月份的快递投递任务.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是:找准等量关系,正确列出一元二次方程;根据数量关系,列式计算.23.(1)4800元;(2)降价60元;(3)应涨26元每月销售这种学习机的利润能达到10580元.【分析】根据总利润=单个利润×数量列出算式,计算即可求出值;设每个学习机应降价x元,根据题意列出方程,求出方程的解即可得到结果;设应涨y元每月销售这种学习机的利润能达到10580元,根据题意列出方程,求出方程的解即可得到结果.【详解】解:由题意得:元,则降价前商场每月销售学习机的利润是4800元;设每个学习机应降价x元,由题意得:,解得:或,由题意尽可能让利于顾客,舍去,即,则每个学习机应降价60元;设应涨y元每月销售这种学习机的利润能达到10580元,根据题意得:,方程整理得:,解得:,则应涨26元每月销售这种学习机的利润能达到10580元.【点睛】此题考查了一元二次方程的应用,找出题中的等量关系是解本题的关键.解答本题时还应明确:利润=售价-进价,总利润=单个利润×数量.24.,,后,两蚂蚁与点组成的三角形的面积均为.【解析】【分析】设xs后两只蚂蚁与O点组成的三角形面积为450cm2,分当蚂蚁在AO上运动和蚂蚁在OB上运动两种情况列方程,解方程即可求解.【详解】有两种情况:(1)如图1,当蚂蚁在AO上运动时,设xs后两只蚂蚁与O点组成的三角形面积为450cm2,由题意,得×3x×(50-2x)=450,整理,得x2-25x+150=0,解得x1=15,x2=10.(2)如图2,当蚂蚁在OB上运动时,设x秒钟后,两只蚂蚁与O点组成的三角形面积为450cm2,由题意,得×3x(2x-50)=450,整理,得x2-25x-150=0,解得x1=30,x2=-5(舍去).答:15s,10s,30s后,两蚂蚁与O点组成的三角形的面积均为450cm2.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,分两种情况进行讨论是本题难点,解题时注意用运动的观点来观察事物.。
人教版数学九年级上册 第二十一章 一元二次方程单元测试(含答案)
人教版数学九年级上册一元二次方程一、选择题1.下列方程中,属于一元二次方程的是( )A.x―2y=1B.x2+3=2xC.x2―2y+4=0D.x2―2x+1=0 2.关于x的一元二次方程(m―3)x2+m2x=9x+5化为一般形式后不含一次项,则m的值为( )A.0B.±3C.3D.-33.用配方法解一元二次方程x2―2x=9,配方后可变形为( )A.(x―1)2=10B.(x+1)2=10C.(x―1)2=―8D.(x+1)2=―84.定义运算:m☆n=n2―mn―1,例如:5☆3=32―5×3―1=―7,则方程2☆x=6的根的情况为( )A.有两个不相等的实数根B.有两个相等的实数根C.无实数根D.只有一个实数根5.一个等腰三角形两边的长分别等于一元二次方程x2―16x+55=0的两个实数根,则这个等腰三角形周长为( )A.11B.27C.5或11D.21或276.春意复苏,郑州绿化工程正在如火如荼地进行着,某工程队计划将一块长64m,宽40m的矩形场地建设成绿化广场如图,广场内部修建三条宽相等的小路,其余区域进行绿化.若使绿化区域的面积为广场总面积的80%,求小路的宽,设小路的宽为x m,则可列方程( )A.(64―2x)(40―x)=64×40×80%B.(40―2x)(64―x)=64×40×80%C.64x+2×40x―2x2=64×40×80%D.64x+2×40x=64×40×(1―80%)7.已知方程a x2+bx+c=0(a≠0),当b2―4ac=0时,方程的解为( )A.x=±b2a B.x=±baC.x=―b2aD.x=b2a8.已知关于x的方程x2―kx―6=0的一个根为x=3,则实数k的值为() A.1B.﹣1C.2D.﹣29.如图,在正方形ABCD中,E是边AD中点,F是边AB上一动点,G是EF延长线上一点,且GF=EF.若AD=4,则EG2+CG2的最小值为( )A.52B.60C.68D.7610.定义[x]表示不超过实数x的最大整数,如[1.4]=1,[―1.2]=―2,[―3]=―3,则方程2[x]=x2的解为( )A.0或2B.0或2C.2或2D.0或2或2二、填空题11.设x1,x2是关于x的方程x2-2x+k=0的两个根,且x1=x2,则k的值为 .12.设a、b是方程x2+x―2018=0的两个实数根,则a2+2a+b的值是 .13.当关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有实数根,且其中一个根为另一个根的2倍时,称之为“倍根方程”. 如果关于x的一元二次方程x2+(m-2)x-2m=0是“倍根方程”,那么m的值为 .14.若某商品经过两次连续降价后,由400元下调至256元,则这种商品平均每次降价的百分率是 .15.如图,在等边三角形ABC中,D是AC的中点,P是边AB上的一个动点,过点P作PE⊥AB,交BC于点E,连接DP,DE.若AB=8,△PDE是等腰三角形,则BP的长是 .16.已知:m2-2m-1=0,n2+2n-1=0且mn≠1,则mn+n+1的值为 .n三、解答题17.解方程:x2+2x―4=018.已知关于x的方程:x2―4x―k=0有两个不相等的实数根,(1)求实数k的取值范围、(2)已如方程的一个根为5,求方程的另一个根.19.记S n=n a1+n(n―1)d(如n=1,则S1=a1;n=2,则S2=2a1+d),其中n为正自然数,a1,d 2为实数.(1)用a1和d分别表示S3,S4;(2)若S3S4+12=0,求d2的取值范围.20.阅读材料:各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想——转化,把未知转化为已知.用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3―2x2―3x=0,通过因式分解可以把它转化为x(x2―2x―3)=0,解方程x=0和x2―2x―3=0,可得方程x3―2x2―3x =0的解.问题:(1)方程x3―2x2―3x=0的解是x1=0,x2=______,x3=______.(2)求方程x3=6x2+16x的解.拓展:(3)用“转化”思想求方程―2x+15=x的解.21.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”—《论语·第十二章·为政篇》列方程解决下面问题:大江东去浪淘尽,千古风流数人物;而立之年督东吴,早逝英年两位数;十位恰小个位三,个位平方与寿符哪位学子算得快,多少年华属周瑜?22.如图,四边形ACDE是证明勾股定理时用到的一个图形,a,b,c是Rt△ABC和Rt△BED边长,易知AE=2,这时我们把关于x的形如a x2+2cx+b=0的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”.请解决下列问题:(1)写出一个“勾系一元二次方程”;(2)求证:关于x的“勾系一元二次方程”a x2+2cx+b=0必有实数根;(3)若x=﹣1是“勾系一元二次方程”a x2+2cx+b=0的一个根,且四边形ACDE的周长是62,求△ABC面积.23.在2023年1月初新冠肺炎疫情大爆发期间,某中学响应政府有“停课不停学”的号召,充分利用网络资源进行网上学习,九年级1班的全体同学在自主完成学习任务的同时,彼此关怀,全班每两个同学都通过一次电话,互相勉励,共同提高,如果该班共有48名同学,若每两名同学之间仅通过一次电话,那么全班同学共通过多少次电话呢?我们可以用下面的方式来解决问题.用点A1、A2、A3…A48分表示第1名同学、第2名同学、第3名同学…第48名同学,把该班级人数x 与通电话次数y之间的关系用如图模型表示:(1)填写上图中第四个图中y的值为 ,第五个图中y的值为 .(2)通过探索发现,通电话次数y与该班级人数x之间的关系式为 ,当x=48时,对应的y= .(3)若九年级1班全体女生相互之间共通话190次,问:该班共有多少名女生?答案解析部分1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】D11.【答案】112.【答案】201713.【答案】-1或-414.【答案】20%15.【答案】12﹣4 6或33﹣3或416.【答案】317.【答案】x1=―1+5,x2=―1―518.【答案】(1)k>―4(2)-119.【答案】(1)S3=3a1+3d;S4=4a1+6d(2)d2≥1620.【答案】(1)―1,3;(2)x1=0,x2=―2,x3=8;(3)x=3 21.【答案】周瑜的年龄是36岁.22.【答案】(1)解:当a=3,b=4,c=5时勾系一元二次方程为3x2+52x+4=0;(2)证明:根据题意,得Δ=(2c)2﹣4ab=2c2﹣4ab∵a2+b2=c2∴2c2﹣4ab=2(a2+b2)﹣4ab=2(a﹣b)2≥0即△≥0∴勾系一元二次方程a x2+2cx+b=0必有实数根;(3)解:当x=﹣1时,有a﹣2c+b=0,即a+b=2c ∵2a+2b+2c=62,即2(a+b)+2c=62∴32c=62∴c=2∴a2+b2=c2=4,a+b=22∵(a+b)2=a2+b2+2ab∴ab=2∴S△ABC=12ab=1.23.【答案】(1)10;15(2)y=x(x―1)2;1128(3)依题意,得:x(x―1)2=190,化简,得:x2―x―380=0,解得:x1=20,x2=―19(不合题意,舍去).答:该班共有20名女生.。
人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》经典测试题(含答案解析)
一、选择题1.欧几里得在《几何原本》中,记载了用图解法解方程22x ax b +=的方法,类似地可以用折纸的方法求方程210x x +-=的一个正根,如图,裁一张边长为1的正方形的纸片ABCD ,先折出BC 的中点E ,再折出线段AE ,然后通过折叠使EB 落在线段EA 上,折出点B 的新位置F ,因而EF EB =,类似地,在AB 上折出点M 使AM AF =,表示方程210x x +-=的一个正根的线段是( )A .线段BMB .线段AMC .线段AED .线段EM2.用配方法转化方程2210x x +-=时,结果正确的是( )A .2(1)2x += B .2(1)2x -= C .2(2)3x += D .2(1)3x +=3.下列方程是关于x 的一元二次方程的是( ) A .20ax bx c ++= B .210x y -+= C .2120x x+-=D .(1)(2)1x x x -+=-4.下列方程中,没有实数根的是( )A .2670x x ++=B .25260x x --=C .22270x x -=D .2220x x -+-=5.已知三角形的两边长分别为4和6,第三边是方程217700x x -+=的根,则此三角形的周长是( ) A .10B .17C .20D .17或206.已知4是关于x 的方程()2120x m x m -++=的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰△ABC 的两条边的边长,则△ABC 的周长为( ) A .7 B .7或10 C .10或11 D .11 7.若关于x 的方程kx²+4x-1=0有实数根,则k 的取值范围是( ) A .k-4且k≠0B .k≥-4C .k>-4且k≠0D .k>-48.下列方程中是一元二次方程的是( ) A .210x +=B .220x -=C .21x y +=D .211x x+= 9.若x=0是关于x 的一元二次方程(a+2)x 2a-2x+a 2+a-6=0的一个根,则a 的值是( ) A .a ≠2B .a=2C .a=-3D .a=-3或a=210.将4张长为a 、宽为b (a >b )的长方形纸片按如图的方式拼成一个边长为(a +b )的正方形,图中空白部分的面积之和为S 1,阴影部分的面积之和为S 2.若S 1=53S 2,则a ,b 满足( )A .2a =5bB .2a =3bC .a =3bD .3a =2b11.日历中含有丰富的数学知识,如在图1所示的日历中用阴影圈出9个数,这9个数的大小之间存在着某种规律.小慧在2020年某月的日历中也按图1所示方式圈出9个数(如图2),发现这9个数中最大的数与最小的数乘积是297,则这9个数中,中间的数e 是( ) 日一二 三 四 五 六1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25262728293031abcd ef ghi图1图2A .17B .18C .19D .2012.若整数a 使得关于x 的一元二次方程()222310a x a x -++=有两个实数根,并且使得关于y 的分式 方程32133ay yy y -+=--有整数解,则符合条件的整数a 的个数为( ) A .2B .3C .4D .513.下列关于一元二次方程23210x x ++=的根的情况判断正确的是( )A .有一个实数根B .有两个相等的实数根C .没有实数根D .有两个不相等的实数根14.已知2x 2+x ﹣1=0的两根为x 1、x 2,则x 1•x 2的值为( ) A .1B .﹣1C .12D .12-15.已知a 、b 、m 、n 为互不相等的实数,且(a +m )( a +n )=2,(b +m )( b +n )=2,则ab ﹣mn 的值为( ) A .4B .1C .﹣2D .﹣1二、填空题16.已知0x =是关于x 的一元二次方程()()22213340m x m x m m -+++-=的一个根,则m =__________.17.某商贸公司2017年盈利100万元,2019年盈利144万元,且2017年到2019年每年盈利的增长率相同,则该公司2018年盈利_____万元.18.用因式分解法解关于x 的方程 260x px --=,将左边分解因式后有一个因式为3x -,则的p 值为_______19.已知方程22610x x -+=的两根为12,x x ,则2212x x +=_______.20.某农场的粮食产量在两年内从增加3000t 到3630,t 则平均每年增产的百分率是______________.21.若关于x 的一元二次方程()23x c -=有实根,则c 的值可以是_________________.(写出一个即可) 22.一元二次方程x 2=2x 的解为__________23.一件商品原价300元,连续两次降价后,现售价是243元,若每次降价的百分率相同,那么这个百分率为______.24.如图,将一张矩形纸片ABCD 折叠,使两个顶点A C 、重合,折痕为FG ,若4,8AB BC ==,则线段BF 的长为_________.25.参加足球联赛的每两队之间都进行两场比赛,共要比赛90场,共有________个队参加比赛.26.已知x 1和x 2是方程2x 2-5x+1=0的两个根,则1212x x x x +的值为_____. 三、解答题27.解方程:(1)23620x x -+=(2)222(3)9x x -=-28.已知m 是方程220x x --=的一个实数根,求代数式22()(1)m m m m--+的值. 对于代数式2ax bx c ++,若存在实数n ,当x=n 时,代数式的值也等于n ,则称n 为这个代数式的不变值. 例如:对于代数式2x ,当x=0时,代数式等于0;当x=1时,代数式等于1,我们就称0和1都是这个代数式的不变值. 在代数式存在不变值时,该代数式的最大不变值与最小不变值的差记作A .特别地,当代数式只有一个不变值时,则A=0. (1)代数式22x -的不变值是________,A=________. (2)已知代数式231x bx -+,若A=0,求b 的值.29.某地为刺激旅客来旅游及消费,讨论5月至9月推出全城推广活动.杭州某旅行社为吸引市民组团去旅游,推出了如下收费标准:某单位组织员工去旅游,共支付给该旅行社旅游费用54000元,请问该单位这次共有多少员工去旅游?30.已知一次函数y kx b =+的图象经过点()0,1和点()1,1- (1)求一次函数的表达式; (2)若点()222,a a+在该一次函数图象上,求a 的值;(3)已知点()()1122,,,A x y B x y 在该一次函数图象上,设()()1212m x x y y =--,判断正比例函数y mx =的图象所在的象限,说明理由.。
人教版数学九年级上册第21章《一元二次方程》单元检测题含答案解析
九年级数学第21章《一元二次方程》单元检测题分值:120分时间:90分钟一、选择题(本大题共12道小题,共36分)1.下列方程是关于x的一元二次方程的是A. B.C. D.2.若关于x的方程中不含一次项,则A. 0B. 4C.D.3.方程的左边配成完全平方后所得方程为A. B. C. D.4.一元二次方程的根的情况为A. 有两个相等的实数根B. 有两个不相等的实数根C. 只有一个实数根D. 没有实数根5.若关于x的一元二次方程的一个根是0,则a的值为A. 1B.C.D. 06.三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是方程的一个实数根,则此三角形的周长是A. 24B. 24或16C. 16D. 227.若一元二次方程式的两根为a、b,且,则的值为A. B. 63 C. 179 D. 1818.若是方程的一个根,则的值是A. 1B.C. 2D. 无法确定9.某班同学毕业时都将自己的照片向全班其他同学各送一张表示留念,全班共送1035张照片,如果全班有x名同学,根据题意,列出方程为A. B.C. D.10.关于x的一元二次方程有两个实数根,,若,则k的值为A. 0或2B. 或2C. 2D.11.对于实数a,b,定义一种新运算“”当时,当时,,若,则实数m等于12.若关于x的一元二次方程必有一根为0,则k的值是A. 3或B. 或2C. 3D.二、填空题(本大题共6小题,共18分)13.一元二次方程的根是______.14.如果关于x的一元二次方程没有实数根,那么m的取值范围是______.15.已知关于x的方程的一个解为,则它的另一个解是______.16.小明将环保倡议书发表在自己的微博上,再邀请n个好友转发,每个好友转发后又邀请n个互不相同的好友转发,依次类推,已知经过两轮传播后,共有111人参加了传播,则.17.若且则的值为_______.18.定义符号的含义为:当时,当时,,如:,,则方程的解是______.三、解答题(本大题共7小题,共66分)19.用适当的方法解下列方程:.20.已知方程.当m为何值时,它是一元二次方程?当m为何值时,它是一元一次方程?21.已知关于x的一元二次方程有实数根.求m的取值范围;若该方程的两个实数根为、,且,求m的值.22.某商店从厂家以每件21元的价格购进一批商品,该商品可以自行定价,若每件商品售价为a元,则可卖出件.但物价局限定每次商品加价不能超过进价的,商品计划要赚400元,需要卖出多少件商品?每件商品的售价应该是多少元?23.已知、是方程的两个实根.求实数m的取值范围;如果、满足不等式,且m为整数,求m的值.24.今年9月8日,重庆首家海底捞在来福士广场正式开始试营业,由于重庆人偏好麻辣口味,海底捞来福士店在原有番茄、红汤牛油、菌菇等多种常规锅底的基础上,专门为重庆人私人订制了一种“双椒锅底”开业当天,人气爆满,番茄锅和双椒锅成为最受欢迎的两种锅底,总计销售300份,销售总额为9800元.其中双椒锅的销售单价是42元,番茄锅的销售单价为28元.求开业当天番茄锅销售数量;试营业一段时间后,商家发现番茄锅和双椒锅的日均销量之比为3:为了庆祝国庆,回馈广大顾客,海底捞在国庆期间推出了优惠活动,在原有售价的基础上将番茄锅降价,双椒锅降价进行销售.10月1日当天,番茄锅的销量比日均销量增加了,而双椒锅的销量比日均销量增加了,结果当天这两种锅底的销售总额比日均销售总额多了,求a的值.25.如果关于x的一元二次方程有两个实数根,且其中一个根比另一个根大1,那么称这样的方程为“邻根方程”例如,一元二次方程的两个根是,,则方程是“邻根方程”.通过计算,判断方程是不是“邻根方程”已知关于x的方程是常数是“邻根方程”,求m的值若关于x的方程b是常数,是“邻根方程”,令,试求t的最大值.参考答案一、选择题(本大题共12道小题,共36分)1-5 CBADA 6-10 ADABC 11-12 BC二、填空题(本大题共6小题,共18分)13、,14、15、016、1017、118、或三、解答题(本大题共7小题,共66分)19、解:,,,.移项,得.配方,得.整理,得.开平方,得或.,.,,,..,.因式分解,得,,或,即,.20、解:方程为一元二次方程,,解得:,所以当m为或时,方程方程为一元二次方程;方程为一元一次方程,或解得,或,故当m为2或时,方程方程为一元一次方程.21、解:关于x的一元二次方程有实数根,,解得:.方程的两个实数根为、,,,22、解:由题意得每件商品售价a元,才能使商店赚400元,根据题意得,整理得:,解得,.,而,,舍去,则取.当时,.故该商店要卖出100件商品,每件售25元.23、解:,,..、是方程的两个实根,,即.整理不等式,得.由一元二次方程根与系数的关系,得,.代入整理后的不等式得,解得.又,且m为整数.的值为,.24、解:设开业当天番茄锅销售数量为x份,则双椒锅的销售数量为份,由题意得:,解得,答:开业当天番茄锅销售数量为200份.番茄锅和双椒锅的日均销量之比为3:2,设番茄锅和双椒锅的日均销量分别为3 m和2 m,根据题意得:化简得:设,则有:舍去或.25、解:,解得,,是“邻根方程”.方程是常数是“邻根方程”,或,或.关于x的方程、b是常数,是“邻根方程”,,.,.,时,t的值最大,为16.。
人教版初中数学九年级上册《第21章 一元二次方程》单元测试卷(含答案解析
人教新版九年级上学期《第21章一元二次方程》单元测试卷一.选择题(共10小题)1.关于x的方程(a﹣1)x|a|+1﹣3x+2=0是一元二次方程,则()A.a≠±1B.a=1C.a=﹣1D.a=±12.已知x=1是方程x2+px+1=0的一个实数根,则p的值是()A.0B.1C.2D.﹣23.一元二次方程(x+2017)2=1的解为()A.﹣2016,﹣2018B.﹣2016C.﹣2018D.﹣20174.用配方法解方程x2+2x﹣3=0,下列配方结果正确的是()A.(x﹣1)2=2B.(x﹣1)2=4C.(x+1)2=2D.(x+1)2=4 5.方程x2=4x的根是()A.x=4B.x=0C.x1=0,x2=4D.x1=0,x2=﹣4 6.关于x的一元二次方程x2﹣(k+3)x+k=0的根的情况是()A.有两不相等实数根B.有两相等实数根C.无实数根D.不能确定7.若实数x,y满足(x﹣y)(x﹣y+3)=0,则x﹣y的值是()A.﹣1或﹣2B.﹣1或2C.0或3D.0或﹣38.某市从2017年开始大力发展“竹文化”旅游产业.据统计,该市2017年“竹文化”旅游收入约为2亿元.预计2019“竹文化”旅游收入达到2.88亿元,据此估计该市2018年、2019年“竹文化”旅游收入的年平均增长率约为()A.2%B.4.4%C.20%D.44%9.如图,有一张矩形纸片,长10cm,宽6cm,在它的四角各剪去一个同样的小正方形,然后折叠成一个无盖的长方体纸盒.若纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,求剪去的小正方形的边长.设剪去的小正方形边长是xcm,根据题意可列方程为()A.10×6﹣4×6x=32B.(10﹣2x)(6﹣2x)=32C.(10﹣x)(6﹣x)=32D.10×6﹣4x2=3210.设M=﹣x2+4x﹣4,则()A.M<0B.M≤0C.M≥0D.M>0二.填空题(共6小题)11.一元二次方程4x2+3x﹣1=0的二次项系数是.12.方程x2+3x+1=0的解是:x1=,x2=.13.若等腰三角形的两边长是方程x2﹣9x+20=0的两个根,则这个三角形的周长为.14.一元二次方程x2﹣4x+2=0的两根为x1,x2,则x12﹣4x1+2x1x2的值为.15.用配方法将方程x2+10x﹣11=0化成(x+m)2=n的形式(m、n为常数),则m+n=.16.若关于x的一元二次方程(m﹣1)x2﹣4x+1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围为.三.解答题(共11小题)17.用适当的方法解下列方程:(1)(x﹣1)2﹣9=0(2)5x2+2x﹣1=0.18.解方程:x2+2x﹣5=0 (用公式法解)19.用合适的方法解下列一元二次方程(1)(x+6)2﹣9=0;(2)2x2﹣8x+4=0(用配方法解);(3)4x2﹣3x+2=0;(4)(x﹣1)(x+3)=12;(5)(2x﹣1)2+3(2x﹣1)+2=0;(6)x2﹣5x+2=0.20.已知:关于x的一元二次方程x2+4x﹣m2=0(1)若方程有一个根是1,求m的值;(2)求证:无论m取何值时,方程总有两个不相等的实数根.21.校园空地上有一面墙,长度为20m,用长为32m的篱笆和这面墙围成一个矩形花圃,如图所示.(1)能围成面积是126m2的矩形花圃吗?若能,请举例说明;若不能,请说明理由.(2)若篱笆再增加4m,围成的矩形花圃面积能达到170m2吗?请说明理由.22.阅读下面的材料,回答问题:解方程x4﹣5x2+4=0,这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的解法通常是:设x2=y,那么x4=y2,于是原方程可变为y2﹣5y+4=0 ①,解得y1=1,y2=4.当y=1时,x2=1,∴x=±1;当y=4时,x2=4,∴x=±2;∴原方程有四个根:x1=1,x2=﹣1,x3=2,x4=﹣2.(1)在由原方程得到方程①的过程中,利用法达到的目的,体现了数学的转化思想.(2)解方程(x2+x)2﹣4(x2+x)﹣12=0.23.已知关于x的一元二次方程x2﹣(m+3)x+m=0.(1)求证:无论实数m取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程一个根是2,求m的值.24.已知x2+4x+y2﹣6y+13=0,求的值.25.如图,学校准备修建一个面积为48m2的矩形花园,它的一边靠墙,其余三边利用长20m的围栏,已知墙长9m,问围成矩形的长和宽各是多少?26.已知关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1,x2.(1)求m的取值范围;(2)当m为何值时,使得x1(x2+x1)+x22的值为.27.在水果销售旺季,某水果店购进一优质水果,进价为20元/千克,售价不低于20元/千克,且不超过32元/千克,根据销售情况,发现该水果一天的销售量y(千克)与该天的售价x(元/千克)满足如下表所示的一次函数关系.(1)某天这种水果的售价为23.5元/千克,求当天该水果的销售量.(2)如果某天销售这种水果获利150元,那么该天水果的售价为多少元?人教新版九年级上学期《第21章一元二次方程》单元测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.关于x的方程(a﹣1)x|a|+1﹣3x+2=0是一元二次方程,则()A.a≠±1B.a=1C.a=﹣1D.a=±1【分析】根据一元一次方程的定义即可求出答案.【解答】解:由题意可知:∴a=﹣1故选:C.【点评】本题考查一元二次方程的定义,解题的关键是熟练运用一元二次方程的定义,本题属于基础题型.2.已知x=1是方程x2+px+1=0的一个实数根,则p的值是()A.0B.1C.2D.﹣2【分析】把x=1代入方程,即可求出答案.【解答】解:把x=1代入方程x2+px+1=0得:1+p+1=0,即p=﹣2,故选:D.【点评】本题考查了一元二次方程的解的应用,能理解一元二次方程的解的定义是解此题的关键.3.一元二次方程(x+2017)2=1的解为()A.﹣2016,﹣2018B.﹣2016C.﹣2018D.﹣2017【分析】利用直接开平方法解方程.【解答】解:x+2017=±1,所以x1=﹣2018,x2=﹣2016.故选:A.【点评】本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法:形如x2=p或(nx+m)2=p (p≥0)的一元二次方程可采用直接开平方的方法解一元二次方程.4.用配方法解方程x2+2x﹣3=0,下列配方结果正确的是()A.(x﹣1)2=2B.(x﹣1)2=4C.(x+1)2=2D.(x+1)2=4【分析】配方法的一般步骤:(1)把常数项移到等号的右边;(2)把二次项的系数化为1;(3)等式两边同时加上一次项系数一半的平方.【解答】解:∵x2+2x﹣3=0∴x2+2x=3∴x2+2x+1=1+3∴(x+1)2=4故选:D.【点评】此题考查了配方法解一元二次方程,解题时要注意解题步骤的准确应用.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.5.方程x2=4x的根是()A.x=4B.x=0C.x1=0,x2=4D.x1=0,x2=﹣4【分析】原式利用因式分解法求出解即可.【解答】解:方程整理得:x(x﹣4)=0,可得x=0或x﹣4=0,解得:x1=0,x2=4,故选:C.【点评】此题考查了一元二次方程﹣因式分解法,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.6.关于x的一元二次方程x2﹣(k+3)x+k=0的根的情况是()A.有两不相等实数根B.有两相等实数根C.无实数根D.不能确定【分析】先计算判别式得到△=(k+3)2﹣4×k=(k+1)2+8,再利用非负数的性质得到△>0,然后可判断方程根的情况.【解答】解:△=(k+3)2﹣4×k=k2+2k+9=(k+1)2+8,∵(k+1)2≥0,∴(k+1)2+8>0,即△>0,所以方程有两个不相等的实数根.故选:A.【点评】本题考查了根的判别式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=0时,方程有两个相等的实数根;当△<0时,方程无实数根.7.若实数x,y满足(x﹣y)(x﹣y+3)=0,则x﹣y的值是()A.﹣1或﹣2B.﹣1或2C.0或3D.0或﹣3【分析】根据已知方程得出x﹣y=0,x﹣y+3=0,求出x﹣y即可.【解答】解:(x﹣y)(x﹣y+3)=0,x﹣y=0,x﹣y+3=0,x﹣y=0或﹣3,故选:D.【点评】本题考查了解一元二次方程,能正确换元是解此题的关键.8.某市从2017年开始大力发展“竹文化”旅游产业.据统计,该市2017年“竹文化”旅游收入约为2亿元.预计2019“竹文化”旅游收入达到2.88亿元,据此估计该市2018年、2019年“竹文化”旅游收入的年平均增长率约为()A.2%B.4.4%C.20%D.44%【分析】设该市2018年、2019年“竹文化”旅游收入的年平均增长率为x,根据2017年及2019年“竹文化”旅游收入总额,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论.【解答】解:设该市2018年、2019年“竹文化”旅游收入的年平均增长率为x,根据题意得:2(1+x)2=2.88,解得:x1=0.2=20%,x2=﹣2.2(不合题意,舍去).答:该市2018年、2019年“竹文化”旅游收入的年平均增长率约为20%.故选:C.【点评】本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.9.如图,有一张矩形纸片,长10cm,宽6cm,在它的四角各剪去一个同样的小正方形,然后折叠成一个无盖的长方体纸盒.若纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,求剪去的小正方形的边长.设剪去的小正方形边长是xcm,根据题意可列方程为()A.10×6﹣4×6x=32B.(10﹣2x)(6﹣2x)=32C.(10﹣x)(6﹣x)=32D.10×6﹣4x2=32【分析】设剪去的小正方形边长是xcm,则纸盒底面的长为(10﹣2x)cm,宽为(6﹣2x)cm,根据长方形的面积公式结合纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,即可得出关于x的一元二次方程,此题得解.【解答】解:设剪去的小正方形边长是xcm,则纸盒底面的长为(10﹣2x)cm,宽为(6﹣2x)cm,根据题意得:(10﹣2x)(6﹣2x)=32.故选:B.【点评】本题考查由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.10.设M=﹣x2+4x﹣4,则()A.M<0B.M≤0C.M≥0D.M>0【分析】利用配方法可将M变形为﹣(x﹣2)2,再根据偶次方的非负性即可得出M≤0.【解答】解:M=﹣x2+4x﹣4=﹣(x﹣2)2.∵(x﹣2)2≥0,∴﹣(x﹣2)2≤0,即M≤0.故选:B.【点评】本题考查了配方法的应用以及偶次方的非负性,利用配方法将M变形为﹣(x﹣2)2是解题的关键.二.填空题(共6小题)11.一元二次方程4x2+3x﹣1=0的二次项系数是4.【分析】根据任何一个关于x的一元二次方程经过整理,都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0).这种形式叫一元二次方程的一般形式.其中ax2叫做二次项,a叫做二次项系数;bx叫做一次项;c叫做常数项可得答案.【解答】解:一元二次方程4x2+3x﹣1=0的二次项系数是4,故答案为:4.【点评】此题主要考查了一元二次方程的一般形式,关键是掌握要确定二次项系数,必须先化为一元二次方程的一般形式.12.方程x2+3x+1=0的解是:x1=,x2=.【分析】套用求根公式列式计算可得.【解答】解:∵a=1、b=3、c=1,∴△=9﹣4×1×1=5>0,则x=,即x1=、x2=,故答案为:、.【点评】本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.13.若等腰三角形的两边长是方程x2﹣9x+20=0的两个根,则这个三角形的周长为13或14.【分析】先解方程求出x的值,即求出等腰三角形的边长,然后再求三角形的周长就容易了,注意要分两种情况讨论,以防漏解.【解答】解:∵x2﹣9x+20=0,∴(x﹣4)(x﹣5)=0,∴x1=4,x2=5,当等腰三角形的边长是4、4、5时,这个三角形的周长是:4+4+5=13;当等腰三角形的边长是5、5、4时,这个三角形的周长是5+5+4=14.故答案为13或14.【点评】本题考查了因式分解法解一元二次方程以及等腰三角形的性质,解题的关键是求出方程的两根,此题比较简单,易于掌握.14.一元二次方程x2﹣4x+2=0的两根为x1,x2,则x12﹣4x1+2x1x2的值为2.【分析】根据根与系数的关系及一元二次方程的解可得出x12﹣4x1=﹣2、x1x2=2,将其代入x12﹣4x1+2x1x2中即可求出结论.【解答】解:∵一元二次方程x2﹣4x+2=0的两根为x1、x2,∴x12﹣4x1=﹣2,x1x2=2,∴x12﹣4x1+2x1x2=﹣2+2×2=2.故答案为:2.【点评】本题考查了根与系数的关系以及一元二次方程的解,牢记两根之和等于﹣、两根之积等于是解题的关键.15.用配方法将方程x2+10x﹣11=0化成(x+m)2=n的形式(m、n为常数),则m+n=41.【分析】方程常数项移到右边,两边加上25配方得到结果,求出m与n的值即可.【解答】解:∵x2+10x﹣11=0,∴x2+10x=11,则x2+10x+25=11+25,即(x+5)2=36,∴m=5、n=36,∴m+n=41,故答案为:41.【点评】此题考查了解一元二次方程﹣配方法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.16.若关于x的一元二次方程(m﹣1)x2﹣4x+1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围为m<5且m≠1.【分析】由一元二次方程根的情况,根据根的判别式可得到关于m的不等式,则可求得m的取值范围.【解答】解:∵关于x的一元二次方程(m﹣1)x2﹣4x+1=0有两个不相等的实数根,∴△>0且m﹣1≠0,即(﹣4)2﹣4(m﹣1)>0且m≠1,解得m<5且m≠1,故答案为:m<5且m≠1.【点评】本题主要考查根的判别式,掌握一元二次方程根的个数与根的判别式的关系是解题的关键.三.解答题(共11小题)17.用适当的方法解下列方程:(1)(x﹣1)2﹣9=0(2)5x2+2x﹣1=0.【分析】(1)根据因式分解,可得答案;(2)根据公式法,可得答案.【解答】解(1)因式分解,得(x﹣1+3)(x﹣1﹣3)=0于是,得x+2=0或x﹣4=0,解得x1=﹣2,x2=4;(2)a=5,b=2,c=﹣1,△=b2﹣4ac=4﹣4×5×(﹣1)=24>0,x==,x1=,x2=.【点评】本题考查了解一元二次方程,因式分解是解题关键.18.解方程:x2+2x﹣5=0 (用公式法解)【分析】利用求根公式解方程.【解答】解:x2+2x﹣5=0∵a=1,b=2,c=﹣5∵b2﹣4ac=22﹣4×1×(﹣5)=24>0∴x==﹣1,∴.【点评】本题考查了公式法解一元二次方程,熟记求根公式是解题的关键.19.用合适的方法解下列一元二次方程(1)(x+6)2﹣9=0;(2)2x2﹣8x+4=0(用配方法解);(3)4x2﹣3x+2=0;(4)(x﹣1)(x+3)=12;(5)(2x﹣1)2+3(2x﹣1)+2=0;(6)x2﹣5x+2=0.【分析】(1)直接开平方法求解可得;(2)配方法求解可得;(3)公式法求解可得;(4)整理后因式分解法求解可得;(5)因式分解法求解可得;(6)因式分解法求解可得.【解答】解:(1)(x+6)2﹣9=0,(x+6)2=9,∴x+6=3或x+6=﹣3,解得:x=﹣3或x=﹣9;(2)2x2﹣8x=﹣4,x2﹣4x=﹣2,x2﹣4x+4=﹣2+4,即(x﹣2)2=2,∴x﹣2=或x﹣2=﹣,解得:x=2+或x=2﹣;(3)∵a=4,b=﹣3,c=2,∴△=9﹣4×4×2=﹣23<0,∴原方程无解;(4)整理,得:x2+2x﹣15=0,∴(x﹣3)(x+5)=0,∴x﹣3=0或x+5=0,解得:x=3或x=﹣5;(5)因式分解可得:(2x﹣1+1)(2x﹣1+2)=0,即2x(2x+1)=0,∴2x=0或2x+1=0,解得:x=0或x=﹣;(6)x2﹣5x+2=0,因式分解得:(x﹣)(x﹣2)=0,∴x﹣=0或x﹣2=0,解得:x=或x=.【点评】本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.20.已知:关于x的一元二次方程x2+4x﹣m2=0(1)若方程有一个根是1,求m的值;(2)求证:无论m取何值时,方程总有两个不相等的实数根.【分析】(1)代入x=1可得出关于m的一元二次方程,解之即可得出m的值;(2)根据方程的系数结合根的判别式,即可得出△=4m2+16>0,由此即可证出:无论m取何值时,方程总有两个不相等的实数根.【解答】(1)解:将x=1代入原方程,得1+4﹣m2=0,即m2=5,解得:m=±.(2)证明:△=42﹣4×1×(﹣m2)=4m2+16.∵m2≥0,∴4m2+16>0,即△>0,∴无论m取何值时,方程总有两个不相等的实数根.【点评】本题考查了一元二次方程的解以及根的判别式,解题的关键是:(1)代入x=1求出m的值;(2)牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”.21.校园空地上有一面墙,长度为20m,用长为32m的篱笆和这面墙围成一个矩形花圃,如图所示.(1)能围成面积是126m2的矩形花圃吗?若能,请举例说明;若不能,请说明理由.(2)若篱笆再增加4m,围成的矩形花圃面积能达到170m2吗?请说明理由.【分析】(1)假设能,设AB的长度为x米,则BC的长度为(32﹣2x)米,根据矩形的面积公式,即可得出关于x的一元二次方程,解之即可得出结论;(2)假设能,设AB的长度为y米,则BC的长度为(36﹣2y)米,根据矩形的面积公式,即可得出关于y的一元二次方程,由根的判别式△=﹣16<0,由此得出假设不成立,即若篱笆再增加4m,围成的矩形花圃面积不能达到170m2.【解答】解:(1)假设能,设AB的长度为x米,则BC的长度为(32﹣2x)米,根据题意得:x(32﹣2x)=126,解得:x1=7,x2=9,∴32﹣2x=18或32﹣2x=14,∴假设成立,即长为18米、宽为7米或长为14米、宽为9米.(2)假设能,设AB的长度为y米,则BC的长度为(36﹣2y)米,根据题意得:y(36﹣2y)=170,整理得:y2﹣18y+85=0.∵△=(﹣18)2﹣4×1×85=﹣16<0,∴该方程无解,∴假设不成立,即若篱笆再增加4m,围成的矩形花圃面积不能达到170m2.【点评】本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.22.阅读下面的材料,回答问题:解方程x4﹣5x2+4=0,这是一个一元四次方程,根据该方程的特点,它的解法通常是:设x2=y,那么x4=y2,于是原方程可变为y2﹣5y+4=0 ①,解得y1=1,y2=4.当y=1时,x2=1,∴x=±1;当y=4时,x2=4,∴x=±2;∴原方程有四个根:x1=1,x2=﹣1,x3=2,x4=﹣2.(1)在由原方程得到方程①的过程中,利用换元法达到降次的目的,体现了数学的转化思想.(2)解方程(x2+x)2﹣4(x2+x)﹣12=0.【分析】(1)本题主要是利用换元法降次来达到把一元四次方程转化为一元二次方程,来求解,然后再解这个一元二次方程.(2)利用题中给出的方法先把x2+x当成一个整体y来计算,求出y的值,再解一元二次方程.【解答】解:(1)换元,降次(2)设x2+x=y,原方程可化为y2﹣4y﹣12=0,解得y1=6,y2=﹣2.由x2+x=6,得x1=﹣3,x2=2.由x2+x=﹣2,得方程x2+x+2=0,b2﹣4ac=1﹣4×2=﹣7<0,此时方程无实根.所以原方程的解为x1=﹣3,x2=2.【点评】本题应用了换元法,把关于x的方程转化为关于y的方程,这样书写简便且形象直观,并且把方程化繁为简化难为易,解起来更方便.23.已知关于x的一元二次方程x2﹣(m+3)x+m=0.(1)求证:无论实数m取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)若方程一个根是2,求m的值.【分析】(1)根据方程的系数结合根的判别式,可得出△=(m+1)2+8>0,由此即可证出:无论实数m取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)将x=2代入原方程,即可求出m的值.【解答】(1)证明:△=[﹣(m+3)]2﹣4×1×m=(m+1)2+8.∵(m+1)2≥0,∴(m+1)2+8>0,即△>0,∴无论实数m取何值,方程总有两个不相等的实数根;(2)解:当x=2时,原方程为4﹣2(m+3)+m=0,解得:m=﹣2.【点评】本题考查了根的判别式以及一元二次方程的解,解题的关键是:(1)牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”;(2)代入x=2求出m的值.24.已知x2+4x+y2﹣6y+13=0,求的值.【分析】已知等式变形后,利用非负数的性质求出x与y的值,即可确定出所求式子的值.【解答】解:∵x2+4x+y2﹣6y+13=0,∴(x+2)2+(y﹣3)2=0,∴x+2=0,y﹣3=0,即x=﹣2,y=3,则=﹣.【点评】此题考查了配方法的应用,以及非负数的性质,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.25.如图,学校准备修建一个面积为48m2的矩形花园,它的一边靠墙,其余三边利用长20m的围栏,已知墙长9m,问围成矩形的长和宽各是多少?【分析】设宽为xm,则长为(20﹣2x)m,然后根据长方形的面积公式列出方程,求出x的值,再根据已知条件,把不合题意的解舍去,即可得出围成矩形的长和宽.【解答】解:设宽为x m,则长为(20﹣2x)m.由题意,得x•(20﹣2x)=48,解得x1=4,x2=6.当x=4时,长为20﹣2×4=12>9(舍去),当x=6时,长为20﹣2×6=8m.答:围成矩形的长为8m、宽为6m.【点评】此题是利用一元二次方程解决实际问题,解题关键是找到关键描述语,从而找到等量关系准确的列出方程.26.已知关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1,x2.(1)求m的取值范围;(2)当m为何值时,使得x1(x2+x1)+x22的值为.【分析】(1)根据关于x的一元二次方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1,x2,得出b2﹣4ac≥0,然后代入求解即可;(2)根据根与系数的关系得x1+x2=﹣2m,x1•x2=m2+3m﹣2,再把x1(x2+x1)+x22进行变形,即可得出x1(x2+x1)+x22=(x1+x2)2﹣x1x2=,解方程即可求得m 的值.【解答】解:(1)∵关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1,x2,∴△=b2﹣4ac=(2m)2﹣4×(m2+3m﹣2)≥0,∴﹣12m+8≥0,∴m≤.故m的取值范围为m≤;(2)∵x1+x2=﹣2m,x1•x2=m2+3m﹣2,∴x1(x2+x1)+x22=(x1+x2)2﹣x1x2=4m2﹣(m2+3m﹣2)=,解得m=.故m为时,使得x1(x2+x1)+x22的值为.【点评】本题考查了根的判别式、根与系数的关系,一元二次方程ax2+bx+c=0(a ≠0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.27.在水果销售旺季,某水果店购进一优质水果,进价为20元/千克,售价不低于20元/千克,且不超过32元/千克,根据销售情况,发现该水果一天的销售量y(千克)与该天的售价x(元/千克)满足如下表所示的一次函数关系.(1)某天这种水果的售价为23.5元/千克,求当天该水果的销售量.(2)如果某天销售这种水果获利150元,那么该天水果的售价为多少元?【分析】(1)根据表格内的数据,利用待定系数法可求出y与x之间的函数关系式,再代入x=23.5即可求出结论;(2)根据总利润=每千克利润×销售数量,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其较小值即可得出结论.【解答】解:(1)设y与x之间的函数关系式为y=kx+b,将(22.6,34.8)、(24,32)代入y=kx+b,,解得:,∴y与x之间的函数关系式为y=﹣2x+80.当x=23.5时,y=﹣2x+80=33.答:当天该水果的销售量为33千克.(2)根据题意得:(x﹣20)(﹣2x+80)=150,解得:x1=35,x2=25.∵20≤x≤32,∴x=25.答:如果某天销售这种水果获利150元,那么该天水果的售价为25元.【点评】本题考查了一元二次方程的应用以及一次函数的应用,解题的关键是:(1)根据表格内的数据,利用待定系数法求出一次函数关系式;(2)找准等量关系,正确列出一元二次方程.。
新人教版九年级上《第21章一元二次方程》单元测试含答案解析
《第21章一元二次方程》一、选择题:1.方程(m﹣2)x2+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则( ) A.m≠±2 B.m=2 C.m=﹣2 D.m≠22.一元二次方程x2﹣4=0的解是( )A.x=2 B.x=﹣2 C.x1=2,x2=﹣2 D.x1=,x2=﹣3.下列方程中是一元二次方程的有( )①=;②y(y﹣1)=x(x+1);③=;④x2﹣2y+6=y2+x2.A.①② B.①③ C.①④ D.①③④4.若x1、x2是方程x2+3x﹣5=0的两个根,则x1•x2的值为( )A.﹣3 B.﹣5 C.3 D.55.在一次篮球联赛中,每个小组的各队都要与同组的其他队比赛两场,然后决定小组出线的球队.如果某一小组共有x个队,该小组共赛了90场,那么列出正确的方程是( )A.B.x(x﹣1)=90 C.D.x(x+1)=90二、填空题:6.把一元二次方程(x+1)(1﹣x)=2x化成二次项系数大于零的一般式为,其中二次项系数是,一次项系数是,常数项是.一元二次方程x2=2x的解为: .7.方程x2+3x+1=0的解是.8.写出一个以﹣3和2为根的一元二次方程: .9.如果方程x2﹣(m﹣1)x+=0有两个相等的实数根,则m的值为.10.若x2﹣4x+m2是完全平方式,则m= .三、解答题11.解下列方程:(1)x2﹣9=0(2)(x﹣1)(x+2)=6.12.若﹣2是方程x2﹣3x+k=0的一个根,求方程的另一个根和k的值.13.若关于x的一元二次方程(m﹣2)x2+2x﹣1=0有实数根,求m的取值范围.14.汽车产业的发展,有效促进我国现代化建设.某汽车销售公司2020年盈利1500万元,到2020年盈利2160万元,且从2020年到2020年,每年盈利的年增长率相同.(1)该公司2020年盈利多少万元?(2)若该公司盈利的年增长率继续保持不变,预计2020年盈利多少万元?15.从一块正方形的木板上锯掉2米宽的长方形木条,剩下的面积是48平方米,求原来正方形木板的面积.16.已知关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0(a≠0)有两个相等的实数根,求的值.《第21章一元二次方程》参考答案与试题解析一、选择题:1.方程(m﹣2)x2+3mx+1=0是关于x的一元二次方程,则( )A.m≠±2 B.m=2 C.m=﹣2 D.m≠2【考点】一元二次方程的定义.【分析】根据一元二次方程的定义可得m﹣2≠0,再解即可.【解答】解:由题意得:m﹣2≠0,解得:m≠2,故选:D.【点评】此题主要考查了一元二次方程的定义,关键是注意二次项的系数不等于0.2.一元二次方程x2﹣4=0的解是( )A.x=2 B.x=﹣2 C.x1=2,x2=﹣2 D.x1=,x2=﹣【考点】解一元二次方程-直接开平方法.【分析】观察发现方程的两边同时加4后,左边是一个完全平方式,即x2=4,即原题转化为求4的平方根.【解答】解:移项得:x2=4,∴x=±2,即x1=2,x2=﹣2.故选:C.【点评】(1)用直接开方法求一元二次方程的解的类型有:x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同号且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同号且a≠0).法则:要把方程化为“左平方,右常数,先把系数化为1,再开平方取正负,分开求得方程解.(2)用直接开方法求一元二次方程的解,要仔细观察方程的特点.3.下列方程中是一元二次方程的有( )①=;②y(y﹣1)=x(x+1);③=;④x2﹣2y+6=y2+x2.A .①②B .①③C .①④D .①③④【考点】一元二次方程的定义.【分析】根据一元二次方程必须满足两个条件:(1)未知数的最高次数是2;(2)二次项系数不为0对各小题分析判断后利用排除法求解.【解答】解:① =是一元二次方程;②y (y ﹣1)=x(x+1)不是一元二次方程,是二元二次方程;③=,分母上含有未知数x ,不是整式方程;④x 2﹣2y+6=y 2+x 2整理后为y 2+2y ﹣6=0,是一元二次方程;综上所述,是一元二次方程的有①④.故选C .【点评】本题利用了一元二次方程的概念.只有一个未知数且未知数最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程,一般形式是ax 2+bx+c=0(且a ≠0).特别要注意a ≠0的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.4.若x 1、x 2是方程x 2+3x ﹣5=0的两个根,则x 1•x 2的值为( )A .﹣3B .﹣5C .3D .5【考点】根与系数的关系.【分析】根据根与系数的关系可得出x 1•x 2=,再计算即可.【解答】解:∵x 1、x 2是方程x 2+3x ﹣5=0的两个根,∴x 1•x 2==﹣5,故选B .【点评】本题考查了根与系数的关系,掌握x 1+x 2=﹣,x 1•x 2=是解题的关键.5.在一次篮球联赛中,每个小组的各队都要与同组的其他队比赛两场,然后决定小组出线的球队.如果某一小组共有x 个队,该小组共赛了90场,那么列出正确的方程是( )A .B .x(x ﹣1)=90C .D .x(x+1)=90【考点】由实际问题抽象出一元二次方程.【专题】比赛问题.【分析】如果设某一小组共有x 个队,那么每个队要比赛的场数为(x ﹣1)场,有x 个小队,那么共赛的场数可表示为x(x ﹣1)=90.【解答】解:设某一小组共有x 个队,那么每个队要比赛的场数为x ﹣1;则共赛的场数可表示为x(x ﹣1)=90.故本题选B .【点评】本题要注意比赛时是两支队伍同时参赛,且“每个小组的各队都要与同组的其他队比赛两场”,以免出错.二、填空题:6.把一元二次方程(x+1)(1﹣x)=2x 化成二次项系数大于零的一般式为 x 2+2x ﹣1=0 ,其中二次项系数是 1 ,一次项系数是 2 ,常数项是 ﹣1 .一元二次方程x 2=2x 的解为: x 1=0,x 2=2 .【考点】解一元二次方程-因式分解法;一元二次方程的一般形式.【专题】计算题.【分析】先利用平方差公式把方程(x+1)(1﹣x)=2x 左边展开,再移项得到 x 2+2x ﹣1=0,然后写出二次项系数、一次项系数、常数项;利用因式分解法解方程x 2=2x .【解答】解:一元二次方程(x+1)(1﹣x)=2x 化成二次项系数大于零的一般式为 x 2+2x ﹣1=0,其中二次项系数是1,一次项系数是2,常数项是﹣1.x 2﹣2x=0,x(x ﹣2)=0,x=0或x ﹣2=0,所以x 1=0,x 2=2.故答案为 x 2+2x ﹣1=0,1,2,﹣1,x 1=0,x 2=2.【点评】本题考查了解一元二次方程﹣因式分解法:就是先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).7.方程x 2+3x+1=0的解是 x 1=,x 2= .【考点】解一元二次方程-公式法.【分析】求出b 2﹣4ac 的值,再代入公式求出即可.【解答】解:这里a=1,b=3,c=1,b 2﹣4ac=32﹣4×1×1=5,x=, x 1=,x 2=, 故答案为:x 1=,x 2=. 【点评】本题考查了解一元二次方程的应用,主要考查学生的计算能力.8.写出一个以﹣3和2为根的一元二次方程: x 2﹣x ﹣6=0 .【考点】根与系数的关系.【分析】本题根据一元二次方程的根的定义,一根为3,另一个根为﹣2,则方程是(x ﹣3)(x+2)=0的形式,即可得出答案.【解答】解:根据一个根为x=3,另一个根为x=﹣2的一元二次方程是:x 2﹣x ﹣6=0;故答案为:x 2﹣x ﹣6=0.【点评】此题考查了根与系数的关系,已知方程的两根,写出方程的方法是需要熟练掌握的一种基本题型.9.如果方程x 2﹣(m ﹣1)x+=0有两个相等的实数根,则m 的值为 m=2或m=0 .【考点】根的判别式.【分析】根据方程有两个相等实数根得△=0,即(m ﹣1)2﹣4×=0,解方程即可得.【解答】解:∵方程x 2﹣(m ﹣1)x+=0有两个相等的实数根,∴△=0,即(m ﹣1)2﹣4×=0,解得:m=2或m=0,故答案为:m=2或m=0.【点评】此题考查了一元二次方程根的判别式的知识.此题比较简单,注意掌握一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:①当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;②当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;③当△<0时,方程无实数根.10.若x2﹣4x+m2是完全平方式,则m= ±2 .【考点】完全平方式.【分析】先根据已知平方项和乘积二倍项确定出这两个数,再根据完全平方公式解答即可.【解答】解:∵x2﹣4x+m2=x2﹣2x•2+m2,∴m2=22=4,∴m=±2.故答案为:±2.【点评】本题主要考查了完全平方式,根据平方项和乘积二倍项确定出这两个数是解题的关键,也是难点,熟记完全平方公式对解题非常重要.三、解答题11.解下列方程:(1)x2﹣9=0(2)(x﹣1)(x+2)=6.【考点】解一元二次方程-公式法;解一元二次方程-直接开平方法.【分析】(1)根据直接开平方法求解即可;(2)先去括号,再用公式法求解即可.【解答】解:(1)x2=9,x=±3,∴x1=3,x2=﹣3;(2)x2+x﹣8=0,a=1,b=1,c=﹣8,△=b2﹣4ac=1+32=33>0,∴方程有两个不相等的实数根,∴x==,∴x1=,x2=.【点评】本题考查了解一元二次方程,解一元二次方程的方法有直接开平方法、配方法、公式法以及因式分解法.12.若﹣2是方程x2﹣3x+k=0的一个根,求方程的另一个根和k的值.【考点】根与系数的关系.【分析】设方程的另一个根为x2,根据韦达定理得出关于x2和k的方程组,解之可得.【解答】解:设方程的另一个根为x2,根据题意,得:,解得:,∴方程的另一个根位5,k的值为﹣10.【点评】本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,熟练掌握韦达定理是解题的关键.13.若关于x的一元二次方程(m﹣2)x2+2x﹣1=0有实数根,求m的取值范围.【考点】根的判别式;一元二次方程的定义.【专题】计算题.【分析】根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到m﹣2≠0且△=22﹣4(m﹣2)×(﹣1)≥0,然后解两个不等式确定它们的公共部分即可.【解答】解:根据题意得m﹣2≠0且△=22﹣4(m﹣2)×(﹣1)≥0,解得m≥1且m≠2.【点评】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2﹣4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.也考查了一元二次方程的定义.14.汽车产业的发展,有效促进我国现代化建设.某汽车销售公司2020年盈利1500万元,到2020年盈利2160万元,且从2020年到2020年,每年盈利的年增长率相同.(1)该公司2020年盈利多少万元?(2)若该公司盈利的年增长率继续保持不变,预计2020年盈利多少万元?【考点】一元二次方程的应用.【专题】增长率问题;压轴题.【分析】(1)需先算出从2020年到2020年,每年盈利的年增长率,然后根据2020年的盈利,算出2020年的利润;(2)相等关系是:2020年盈利=2020年盈利×每年盈利的年增长率.【解答】解:(1)设每年盈利的年增长率为x ,根据题意得1500(1+x)2=2160解得x 1=0.2,x 2=﹣2.2(不合题意,舍去)∴1500(1+x)=1500(1+0.2)=1800答:2020年该公司盈利1800万元.(2)2160(1+0.2)=2592答:预计2020年该公司盈利2592万元.【点评】本题的关键是需求出从2020年到2020年,每年盈利的年增长率.等量关系为:2020年盈利×(1+年增长率)2=2160.15.从一块正方形的木板上锯掉2米宽的长方形木条,剩下的面积是48平方米,求原来正方形木板的面积.【考点】一元二次方程的应用.【分析】设原来的正方形木板的边长为x ,锯掉2米宽厚,就变为长为x 米,宽为(x ﹣2)米的长方形,根据长方形的面积公式列方程求x ,继而可求正方形的面积.【解答】解:设原来的正方形木板的边长为x .x(x ﹣2)=48,x=8或x=﹣6(舍去),8×8=64(平方米).答:原来正方形木板的面积是64平方米.【点评】本题考查了一元二次方程的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解本题设出正方形木板的边长为x ,根据题意列方程求解即可.16.已知关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0(a≠0)有两个相等的实数根,求的值.【考点】根的判别式.【分析】由于这个方程有两个相等的实数根,因此△=b2﹣4a=0,可得出a、b之间的关系,然后将化简后,用含a的代数式表示b,即可求出这个分式的值.【解答】解:∵ax2+bx+1=0(a≠0)有两个相等的实数根,∴△=b2﹣4ac=0,即b2﹣4a=0,b2=4a,∵===∵a≠0,∴===4.【点评】本题需要综合运用分式和一元二次方程来解决问题,考查学生综合运用多个知识点解决问题的能力,属于中等难度的试题,具有一定的区分度.第11页(共11页)。
人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》经典练习卷(含答案解析)
一、选择题1.欧几里得在《几何原本》中,记载了用图解法解方程22x ax b +=的方法,类似地可以用折纸的方法求方程210x x +-=的一个正根,如图,裁一张边长为1的正方形的纸片ABCD ,先折出BC 的中点E ,再折出线段AE ,然后通过折叠使EB 落在线段EA 上,折出点B 的新位置F ,因而EF EB =,类似地,在AB 上折出点M 使AMAF =,表示方程210x x +-=的一个正根的线段是( )A .线段BMB .线段AMC .线段AED .线段EM B解析:B【分析】 设正方形的边长为1,AF =AM =x ,根据勾股定理即可求出答案.【详解】解:设正方形的边长为1,AF =AM =x ,则BE =EF =12,AE =x+12, 在Rt △ABE 中,∴AE 2=AB 2+BE 2,∴(x +12)2=1+(12)2, ∴x 2+x -1=0,∴AM 的长为x 2+x -1=0的一个正根,故选:B .【点睛】本题考查一元二次方程,解题的关键是根据勾股定理列出方程,本题属于中等题型. 2.用配方法转化方程2210xx +-=时,结果正确的是( ) A .2(1)2x += B .2(1)2x -= C .2(2)3x += D .2(1)3x +=A 解析:A【分析】方程两边都加上一次项系数的一半,利用完全平方公式进行转化,即可得到答案.【详解】解:2210x x +-=2212x x ++=∴2(1)2x +=,故选:A .【点睛】此题考查一元二次方程的配方法,掌握配方法是计算方法是解题的关键.3.已知三角形的两边长分别为4和6,第三边是方程217700x x -+=的根,则此三角形的周长是( )A .10B .17C .20D .17或20B 解析:B【分析】根据第三边是方程x 2﹣17x +70=0的根,首先求出方程的根,再利用三角形三边关系求出即可.【详解】解:∵217700x x -+=,∴(10)(7)0x x --=,∴110x =,27x =,∵4610+=,无法构成三角形,∴此三角形的周长是:46717++=.故选B .【点睛】此题主要考查了因式分解法解一元二次方程以及三角形的三边关系,正确利用因式分解法解一元二次方程可以大大降低计算量.4.一元二次方程2610x x +-=配方后可变形为( )A .()2310x +=B .()238x +=C .()2310x -=D .()238x -=A 解析:A【分析】方程常数项移到右边,两边加上一次项系数一半的平方即可得到结果.【详解】解:∵x 2+6x-1=0,∴x 2+6x=1,∴x 2+6x+9=10,∴(x+3)²=10,故选:A .【点睛】本题考查了解一元二次方程-配方法,熟练掌握完全平方公式是解题的关键.5.关于x 的一元二次方程2210kx x +-=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是( )A .1k >-B .1k ≥-C .0k ≠D .1k >-且0k ≠D【分析】根据一元二次方程根的判别式得到关于k 的不等式,然后求解不等式即可.【详解】是一元二次方程,0k ∴≠.有两个不相等的实数根,则Δ0>,2Δ24(1)0k =-⨯-⨯>,解得1k >-.1k ∴>-且0k ≠.故选D【点睛】本题考查一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0)根的判别式:(1)当△=b 2﹣4ac >0时,方程有两个不相等的实数根;(2)当△=b 2﹣4ac =0时,方程有有两个相等的实数根;(3)当△=b 2﹣4ac <0时,方程没有实数根.6.等腰三角形的底边长为6,腰长是方程28150x x -+=的一个根,则该等腰三角形的周长为( )A .12B .16C .l2或16D .15B解析:B【分析】利用因式分解法解方程求出x 的值,再根据等腰三角形的概念和三角形三边关系确定出三角形三边长度,继而得出答案.【详解】解:∵x 2-8x+15=0,∴(x-3)(x-5)=0,则x-3=0或x-5=0,解得x 1=3,x 2=5,①若腰长为3,此时三角形三边长度为3、3、6,显然不能构成三角形,舍去; ②若腰长为5,此时三角形三边长度为5、5、6,可以构成三角形,所以该等腰三角形的周长为5+5+6=16,故选:B .【点睛】本题主要考查等腰三角形的概念、三角形三边的关系、解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.7.方程(2)2x x x -=-的解是( )A .2B .2-,1C .1-D .2,1-D【分析】先移项得到x(2﹣x)+(2﹣x)=0,然后利用因式分解法解方程.【详解】解:x(2﹣x)+(2﹣x)=0,(2﹣x)(x+1)=0,2﹣x=0或x+1=0,所以x1=2,x2=﹣1.故选:D.【点睛】本题考查了解一元二次方程﹣因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).8.一元二次方程x2=4x的解是()A.x=4 B.x=0 C.x=0或-4 D.x=0或4第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明参考答案D解析:D【分析】先移项,利用因式分解法解一元二次方程.【详解】解:x2=4xx2-4x=0x(x-4)=0x=0或x=4,故选:D.【点睛】此题考查解一元二次方程,直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,根据一元二次方程的特点选择恰当的解法是解题的关键.9.下列方程中,有两个不相等的实数根的是()A.x2=0 B.x﹣3=0 C.x2﹣5=0 D.x2+2=0C解析:C【分析】利用直接开平方法分别求解可得.解:A .由x 2=0得x 1=x 2=0,不符合题意;B .由x ﹣3=0得x =3,不符合题意;C .由x 2﹣5=0得x 1=x 2=,符合题意; D .x 2+2=0无实数根,不符合题意;故选:C .【点睛】本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.10.已知方程2202030x x +-=的根分别为a 和b ,则代数式2a a 2020a b ++的值为( )A .0B .2020C .1D .-2020A 解析:A【分析】将a 代入方程,可得2202030a a +-=,即220302a a =-,代入要求的式子,即可得到3+ab ,而a 、b 是方程的两个根,根据韦达定理,可求出ab 的值,即可求出答案.【详解】解:∵方程2202030x x +-=的根分别为a 和b∴2202030a a +-=,即220302a a =-∴2a a 2020a b ++=32020a -+ab+2020a=3+ab∵ab=-3∴2a a 2020a b ++=32020a -+ab+2020a=3+ab=3-3=0故选:A .【点睛】本题主要考查一元二次方程的解以及韦达定理,熟练解代入方程以及观察式子特点,抵消部分式子是解决本题的关键. 二、填空题11.已知x a =是方程2350x x --=的根,则代数式234a a -++的值为________.-1【分析】利用x=a 是方程x2-3x-5=0的根得到a2-3a=5然后利用整体代入的方法计算代数式的值【详解】解:∵x=a 是方程x2-3x-5=0的根∴a2-3a-5=0∴a2-3a=5∴故答案为解析:-1【分析】利用x=a 是方程x 2-3x-5=0的根得到a 2-3a=5,然后利用整体代入的方法计算代数式的值.【详解】解:∵x=a 是方程x 2-3x-5=0的根,∴a 2-3a-5=0,∴a 2-3a=5,∴()223434541a a a a -++=--+=-+=-.故答案为-1.【点睛】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.12.解方程:268x x +=-解:两边同时加_________,得26x x ++________8=-+________则方程可化为(_______)2=________两边直接开平方得_____________即_________或_____________所以1x =__________,2x =___________.999x+31x+3=±1x+3=1x+3=-1-2-4【分析】根据配方法求解即可【详解】解:两边同时加9得99则方程可化为1两边直接开平方得x+3=±1即x+3=1或x+3=-1所以-2-4故答案解析:9 9 9 x+3 1 x+3=±1 x+3=1 x+3=-1 -2 -4【分析】根据配方法求解即可.【详解】解:两边同时加9,得26x x ++98=-+9,则方程可化为()23x +=1,两边直接开平方得x+3=±1,即x+3=1或x+3=-1,所以1x =-2,2x =-4.故答案为:9;9;9;x+3;1;x+3=±1;x+3=1;x+3=-1;-2;-4.【点睛】本题考查了配方法的一般步骤:(1)把常数项移到等号的右边;(2)把二次项的系数化为1;(3)等式两边同时加上一次项系数一半的平方.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.13.将方程2630x x +-=化为()2x h k +=的形式是______.【分析】将方程常数项移到方程右边左右两边都加上9左边化为完全平方式右边合并即可得到所求的结果【详解】∵∴∴∴故答案为:【点睛】考查了解一元二次方程-配方法利用此方法解方程时首先将二次项系数化为1常数解析:()2312x +=【分析】将方程常数项移到方程右边,左右两边都加上9,左边化为完全平方式,右边合并即可得到所求的结果.【详解】∵2630x x +-=∴263x x +=∴26939x x+++=∴()2312x+= 故答案为:()2312x+=【点睛】考查了解一元二次方程-配方法,利用此方法解方程时,首先将二次项系数化为1,常数项移到方程右边,然后方程两边都加上一次项系数一半的平方,左边化为完全平方式,右边合并为一个常数,开方即可求出解.14.将一元二次方程(32)(1)83x x x -+=-化成一般形式是_____.【分析】先计算多项式乘以多项式并移项再合并同类项即可【详解】故答案为:【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式掌握多项式乘以多项式合并同类项计算法则是解题的关键解析:23710x x -+=【分析】先计算多项式乘以多项式,并移项,再合并同类项即可.【详解】(32)(1)83x x x -+=-23322830x x x x +---+=23710x x -+=故答案为:23710x x -+=.【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式,掌握多项式乘以多项式,合并同类项计算法则是解题的关键.15.若一元二次方程ax 2﹣bx ﹣2016=0有一根为x =﹣1,则a +b =_____.2016【分析】将x=-1代入ax2﹣bx ﹣2016=0得到a+b ﹣2016=0然后将a+b 当作一个整体解答即可【详解】解:把x =﹣1代入一元二次方程ax2﹣bx ﹣2016=0得:a+b ﹣2016=解析:2016.【分析】将x=-1代入ax 2﹣bx ﹣2016=0得到a +b ﹣2016=0,然后将a+b 当作一个整体解答即可.【详解】解:把x =﹣1代入一元二次方程ax 2﹣bx ﹣2016=0得:a +b ﹣2016=0,即a +b =2016.故答案是2016.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的解,理解一元二次方程的解的概念是解答本题的关键. 16.如图,要设计一幅宽20cm ,长30cm 的图案,其中有两横彩条、一竖彩条,横、竖彩条的宽度比为1:3,如果要使彩条所占面积是图案面积的19%,竖彩条的宽度为________.3cm 【分析】设横彩条的宽度是xcm 竖彩条的宽度是3xcm 根据如果要使彩条所占面积是图案面积的19可列方程求解【详解】解:设横彩条的宽度是xcm 竖彩条的宽度是3xcm 则(30-3x )(20-2x )=解析:3cm【分析】设横彩条的宽度是xcm ,竖彩条的宽度是3xcm ,根据“如果要使彩条所占面积是图案面积的19%”,可列方程求解.【详解】解:设横彩条的宽度是xcm ,竖彩条的宽度是3xcm ,则(30-3x )(20-2x )=20×30×(1-19%),解得x 1=1,x 2=19(舍去).所以3x=3.答:竖彩条的宽度是3cm .故答案为:3cm【点睛】本题考查一元二次方程的应用,解题的关键是理解题意,学会正确寻找等量关系,构建方程解决问题.17.若a 是方程210x x ++=的根,则代数式22020a a --的值是________.2021【分析】把x=a 代入已知方程并求得a2+a=-1然后将其整体代入所求的代数式进行求值即可【详解】解:把x=a 代入x2+x+1=0得a2+a+1=0解得a2+a=-1所以2020-a2-a=2解析:2021【分析】把x=a 代入已知方程,并求得a 2+a=-1,然后将其整体代入所求的代数式进行求值即可【详解】解:把x=a 代入x 2+x+1=0,得a 2+a+1=0,解得a 2+a=-1,所以2020-a 2-a=2020+1=2021.故答案是:2021.【点睛】本题考查了一元二次方程的解的定义.能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.18.已知x 1和x 2是方程2x 2-5x+1=0的两个根,则1212x x x x +的值为_____.5【分析】直接根据根与系数的关系求出再代入求值即可【详解】解:∵x1x2是方程2x2-5x+1=0的两个根∴x1+x2=-∴故答案为:5【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x1x2是一元二次方程ax解析:5【分析】直接根据根与系数的关系,求出12x x +,12x x 再代入求值即可.【详解】解:∵x 1,x 2是方程2x 2-5x+1=0的两个根,∴x 1+x 2=--55-=22,121=2x x . ∴121252==512x x x x + 故答案为:5.【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x 1,x 2是一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x 1+x 2=b a -,x 1x 2=c a. 19.已知a ,b 是一元二次方程22310x x +-=的两实数根,则11a b+=________.3【分析】根据方程的系数结合根与系数的关系可得出a+b=-ab=-将其代入中即可求出结论【详解】解:∵是方程的两根故答案为:3【点睛】本题考查了根与系数的关系牢记两根之和等于-两根之积等于是解题的关键解析:3【分析】根据方程的系数结合根与系数的关系,可得出a+b=-32,ab=-12,将其代入11a b a b ab ++=中即可求出结论.【详解】解:∵a ,b 是方程22310x x +-=的两根, 32a b ∴+=-,12ab =-, 3112312a b a b ab -+∴+===-. 故答案为:3.【点睛】 本题考查了根与系数的关系,牢记“两根之和等于-b a ,两根之积等于c a”是解题的关键. 20.如图,世纪广场有一块长方形绿地,AB =18m ,AD =15m ,在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后,剩余绿地的面积为144m 2,则x =_____.【分析】由在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后剩余绿地的面积为144m2即可得出关于x 的一元二次方程此题得解【详解】解:设道路的宽为xm 根据题意得:(18﹣2x )(15﹣x )=144解得:或(舍去)答: 解析:3【分析】由在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后,剩余绿地的面积为144m 2,即可得出关于x 的一元二次方程,此题得解.【详解】解:设道路的宽为xm ,根据题意得:(18﹣2x )(15﹣x )=144,解得:13x =或221x =(舍去),答:道路的宽为3m .故答案为:3.【点睛】此题考查一元二次方程的应用,根据题意找出等量关系,正确列方程是解题的关键.三、解答题21.解方程:2250x x +-=.解析:1216,16x x =-=-【分析】利用配方法解方程.【详解】2250x x +-=225x x +=2(1)6x +=1x =-±∴1211x x =-=-【点睛】此题考查解一元二次方程的方法—配方法,将等式变形为平方形式是解题的关键. 22.(1)用配方法解:221470x x --=;(2)用因式分解法解:()()222332x x -=-.解析:(1)1x =,2x =2)x 1=1,x 2=-1. 【分析】(1)先移项,把二次项系数化为1,再把方程两边同时加上一次项系数一半的平方,进而开平方解方程即可得答案;(2)先根据完全平方公式把方程两边展开,再移项整理成一元二次方程的一般形式,再利用因式分解法解方程即可得答案.【详解】(1)221470x x --=移项得:2x 2-14x=7,二次项系数化为1得:x 2-7x=72, 配方得:x 2-7x+27()2=72+27()2,即(x-72)2=634,开平方得:x-72=,解得:1x =272x -=. (2)()()222332x x -=-展开得:4x 2-12x+9=9x 2-12x+4移项、合并得:5x 2-5=0,分解因式得(x+1)(x-1)=0,解得:x 1=1,x 2=-1.【点睛】本题考查配方法及因式分解法解一元二次方程,熟练掌握解方程的步骤是解题关键. 23.解方程:(1)23620x x -+=(2)222(3)9x x -=-解析:(1)13x =,233x =;(2)x=3或x=9. 【分析】(1)根据公式法即可求出答案;(2)根据因式分解法即可求出答案.【详解】解:(1)∵3x 2-6x+2=0,∴a=3,b=-6,c=2,∴△=36-24=12,∴6363x ±±==∴1x =2x = (2)∵2(x-3)2=x 2-9,∴2(x-3)2=(x-3)(x+3),∴(x-3)[(2(x-3)-(x+3)]=0,∴(x-3)(x-9)=0∴x-3=0,x-9=0∴x=3或x=9.【点睛】本题考查解一元二次方程,解题的关键是熟练运用一元二次方程的解法,本题属于基础题型.24.小丽为校合唱队购买某种服装时,商店经理给出了如下优惠条件:如果一次性购买不超过10件,单价为80元:如果一次性购买多于10件,那么每增加1件,购买的所有服装的单价降低2元,但单价不得低于50元.按此优惠条件,小丽一次性购买了这种服装x 件.(1)填空:解析:(1)①80;②74;③25x ≥(2)20件【分析】(1)①如果一次性购买不超过10件,单价为80元;②用单价80元减去(13-10)×2,得出答案即可;③求出单价恰好是50元时的购买件数,即可分析得到;(2)根据一次性购买多于10件,那么每增加1件,购买的所有服装的单价降低2元,表示出每件服装的单价,进而得出等式方程求出即可.【详解】解:(1)①∵如果一次性购买不超过10件,单价为80元,故填:80;②80-(13-10)×2=74,故填:74;③设购买a 件时,单价恰好是50元,80-(a -10)×2=50,解得:a =25,而题目中“单价不得低于50元”,∴25x ≥时,单价是50元,故填:25x ≥;(2)因为1200>800,所以一定超过了10件,设购买了x 件这种服装且多于10件,根据题意得出:[80-2(x -10)]x =1200,解得:x 1=20,x 2=30,当x =20时,80-2(20-10)=60元>50元,符合题意;当x =30时,80-2(30-10)=40元<50元,不合题意,舍去;答:购买了20件这种服装.【点睛】此题主要考查了一元二次方程的应用,根据已知得出每件服装的单价是解题关键. 25.计算题(1)解方程:2690x x ++= (2)解不等式组:3152(2)7x x x ->⎧⎨+<+⎩解析:(1)123x x ==-; (2)23x <<【分析】(1)利用因式分解法求解即可.(2)分别求出两个不等式的解集,最后找出公共部分即可.【详解】解:(1)2690x x ++=因式分解得:()230x +=解得:123x x ==-. (2)()31512272x x x ->⎧⎨+<+⎩ 解不等式1得:2x >解不等式2得:3x <∴不等式组的解集是23x <<.【点睛】本题考察解一元二次方程和一元一次不等式组,解题的关键是:(1)用因式分解法求解一元二次方程(2)不等式组解集的确定,原则是“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到”.26.解方程:212270x x -+=解析:13x =,29x =.【分析】利用因式分解法解此一元二次方程,即可求解.【详解】解:212270x x -+=分解因式,得(3)(9)0x x --=,则30x -=或90x -=,∴13x =,29x =.【点睛】本题考查了解一元二次方程,熟练掌握一元二次方程的解法并能结合方程特点选择适当的解法是解题的关键.27.解方程(1)2420x x -+=(2)()255210x x ++= (3)2560x x -+=(4)()3133x x x +=+解析:(1)1222x x ==2)121x x ==-;(3)1232x x ==,;(4)1211x x =-=, 【分析】(1)直接利用配方法解方程得出答案即可;(2)方程整理后,利用利用配方法解方程得出答案即可;(3)利用分解因式法解方程即可;(4)方程整理后,利用提取公因式法分解因式进而解方程即可.【详解】(1)2420x x -+=,移项得:242x x -=-,配方得:24424x x -+=-+,即2(2)2x -=,开方得:2x -=,解得:1222x x ==(2)()255210x x ++=,整理得:2210x x ++=,即2(1)0x +=,∴121x x ==-;(3)2560x x -+=,因式分解得:()()320x x --=,∴30x -=,20x -=,∴1232x x ==,;(4)()3133x x x +=+,整理得:()()110x x x +-+=,因式分解得:()()110x x +-=,∴10x +=,10x -=, ∴1211x x =-=,. 【点睛】本题主要考查了解一元二次方程,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.28.阅读下列材料:对于任意的正实数a ,b ,总有2a b ab +≥成立(当且仅当a b =时,等号成立),这个不等式称为“基本不等式”利用“基本不等式”可求一些代数式的最小值.例如:若0x >,求式子1x x +的最小值. 解:∵0x >,∴112212x x x x+≥⋅==,∴1x x +的最小值为2.(1)若0x >,求9x x+的最小值; (2)已知1x >,求2251x x x -+-的最小值. (3)如图,四边形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,AOB 、COD △的面积分别为4和9,求四边形ABCD 面积的最小值.解析:(1)6;(2)4;(3)25.【分析】(1)将原式变形为9x x +≥ (2)结合阅读材料将原式变形为()411x x -+-后即可确定最小值; (3)设S △BOC =x ,已知S △AOB =4,S △COD =9,则由等高三角形可知:BOC AOB COD AOD S S S S =△△△△,用含x 的式子表示出36AOD S x =△,再按照题中所给公式求得最小值,加上常数即可. 【详解】解:(1)∵0x >,∴9x x +≥又∵6=, ∴96x x+≥ ∴9x x+的最小值为6; (2)∵1x >∴10x ->, ∴222521411x x x x x x -+-++=--()2141x x -+=-()411x x =-+-≥∵∴22541x x x -+≥- ∴2251x x x -+-的最小值为4. (3)设(0)BOC S x x =>△,则由等高三角形可知:BOC AOB COD AODS S S S =△△△△ ∴49AOD x S =△,即36AOD S x=△, ∴四边形ABCD 面积364913x x =+++≥,∵13=25,当且仅当x=6时,取等号,∴四边形ABCD面积的最小值为25.【点睛】本题考查了配方法在最值问题中的应用,同时本题还考查了等高三角形的在面积计算中的应用.对不能直接应用公式的,需要正确变形才可以应用,本题中等难度略大.。
初中数学 人教版 九年级上册 第21章 一元二次方程 单元考试测试卷(含解析答案)
初中数学 人教版 九年级上册 第21章 一元二次方程 单元考试测试卷(含解析答案)1 / 6第21章 一元二次方程 单元测试卷一、单选题(共10题;共30分)1.下列方程是关于 的一元二次方程的是 A.B.C.D.2.将一元二次方程x 2-6x+5=0配方后,原方程变形为( )A. (x-3)2=5 B. (x-6)2=5 C. (x-6)2=4 D. (x-3)2=4 3.已知点A (m 2-2,5m+4)在第一象限角平分线上,则m 的值是( )A. 6B. -1C. 2或3D. -1或64.若关于x 的一元二次方程x 2﹣2x ﹣k+1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y=kx ﹣k 的大致图象是( )A.B.C.D.5.如果关于 的方程 有两个实数根,则 满足的条件是( )A.B.C.且D.且6.在一次酒会上,每两人都只碰一次杯,如果一共碰杯55次,则参加酒会的人数为( ) A. 9人 B. 10人 C. 11人 D. 12人7.已知一个直角三角形的两条直角边的长恰好是方程x 2﹣3x =4(x ﹣3)的两个实数根,则该直角三角形斜边上的中线长是( )A. 3B. 4C. 6D. 2.58.若一元二次方程x 2﹣x ﹣2=0的两根为x 1 , x 2 , 则(1+x 1)+x 2(1﹣x 1)的值是( ) A. 4 B. 2 C. 1 D. ﹣29.王叔叔从市场上买了一块长80cm ,宽70cm 的矩形铁皮,准备制作一个工具箱.如图,他将矩形铁皮的四个角各剪掉一个边长xcm 的正方形后,剩余的部分刚好能围成一个底面积为3000cm 2的无盖长方形工具箱,根据题意列方程为( )A. (80﹣x )(70﹣x )=3000B. 80×70﹣4x 2=3000C. (80﹣2x )(70﹣2x )=3000D. 80×70﹣4x 2﹣(70+80)x=300010.如图的六边形是由甲、乙两个长方形和丙、丁两个等腰直角三角形所组成,其中甲、乙的面积和等于丙、丁的面积和.若丙的一股长为2,且丁的面积比丙的面积小,则丁的一股长为何?( )A. B. C. 2﹣ D. 4﹣2二、填空题(共6题;共18分)11.方程 转化为一元二次方程的一般形式是________.12.一元二次方程的根是________.13.关于x 的一元二次方程(m ﹣3)x 2+x+(m 2﹣9)=0的一个根是0,则m 的值是________. 14.若一元二次方程x 2+2kx+k 2-2k+1=0的两个根分别为x 1 , x 2 , 满足x 12+x 22=4,则k 的值=________。
人教版九年级(上册)数学第21章一元二次方程单元测试卷(含答案和解析)
人教版九年级上册数学第21章一元二次方程单元测试卷考试时间:100分钟;试卷满分:120分学校__________班级_________姓名_________座号_________成绩__________一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.(3分)若代数式x2﹣2x﹣3的值等于0,则x的值是()A.3或﹣1B.1或﹣3C.﹣1D.32.(3分)用配方法解一元二次方程m2﹣6m+8=0,结果是下列配方正确的是()A.(m﹣3)2=1B.(m+3)2=1C.(m﹣3)2=﹣8D.(m+3)2=9 3.(3分)将一元二次方程x2﹣6x=2化成(x+h)2=k的形式,则k等于()A.﹣7B.9C.11D.54.(3分)已知关于x的一元二次方程x2﹣6x+k=0的一个根是1,则另一个根是()A.5B.﹣5C.﹣6D.﹣75.(3分)下列方程中,两根分别为2和3的方程是()A.x2﹣x﹣6=0B.x2﹣6x+5=0C.x2+x﹣6=0D.x2﹣5x+6=0 6.(3分)用直接开平方法解方程3(x﹣3)2﹣24=0,得方程的根是()A.x=3+2B.x=3﹣2C.x1=3+2,x2=3﹣2D.x=﹣3±27.(3分)等腰三角形的底和腰是方程x2﹣7x+12=0的两个根,则这个三角形的周长是()A.11B.10C.11或10D.不能确定8.(3分)下列方程:①5x2=2y;②2x(x+3)=x2﹣5;③x2+x+3=0;④﹣x2+5x=0;⑤3x2++3=0;⑥mx2+nx=0.其中是一元二次方程的有()A.1个B.2个C.3个D.4个9.(3分)已知(m2+n2)2﹣2(m2+n2)﹣3=0,则m2+n2=()A.﹣1或3B.3C.﹣1D.无法确定10.(3分)方程x2+3x=14的解是()A.x=B.x=C.x=D.x=二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)11.(4分)把方程3x2+x=5x﹣2整理成一元二次方程的一般形式为.12.(4分)一元二次方程x2﹣x﹣2=0的二次项系数是,一次项系数是,常数项是.13.(4分)如果x1、x2是方程x2﹣7x+2=0的两个根,那么x1+x2=.14.(4分)已知x=1是方程x2+mx﹣n=0的一个根,则m2﹣2mn+n2=.15.(4分)某学校准备修建一个面积为200平方米的矩形花圃,它的长比宽多10米.设花圃的宽为x米,则可列方程为,化为一般形式为.16.(4分)方程是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是.三.解答题(共9小题,满分66分)17.(6分)解方程(1)x2﹣4x﹣5=0(2)3x(x﹣1)=2﹣2x.18.(6分)不解方程,判别方程根的情况.①3x2﹣5x+4=0;②x2﹣2x=5﹣x.19.(6分)若a是方程x2﹣x﹣1=0的一个根,求代数式a3﹣2a+3的值.20.(6分)从一块正方形的木板上锯掉2米宽的长方形木条,剩下的面积是48平方米,求原来正方形木板的面积.21.(8分)若a是方程x2﹣5x+1=0的一个根,求a2+的值.22.(8分)某商场销售一批进价为120元的名牌衬衫,平均每天可销售20件,每件可盈利40元.经调查发现,在一定范围内,衬衫的单价每降1元,每天就可多售出2件衬衫.这种衬衫的单价应降价多少元?才能使商场通过销售这批衬衫平均每天盈利1200元.23.(8分)本届政府为了解决农民看病难的问题,决定下调药品的价格.某种药品经过连续两次降价后,由每盒200元下调至128元,(1)求这种药品平均每次降价的百分率是多少?(2)经调查某药店,该药品每盒降价5%,即可多销售10盒.若该药店原来每天可销售500盒,那么两次调价后,每月可销售该药多少盒?24.(9分)经市场调查发现,某种进货价格为30元的书包以40元的价格出售时,平均每月售出600个,并且书包的售价每提高1元,某月销售量就减少10个,某商场计划购进一批这种书包.当商场每月有10000元的销售利润时,(1)书包的售价应为多少元?(2)书包的月销售量为多少个?(3)为体现“薄利多销”的销售原则,你认为销售价格应定为多少?25.(9分)如图.用长为24m的篱笆、一面墙(墙的最大可用长度为10m)围成中间有一道篱笆的长方形花圃.(1)如果花圃的面积为45m2,求花圃的宽AB的长.(2)花圃的面积能围成18m2吗?若能,请求出这时花圃的宽AB的长;若不能,请说明理由.(3)花圃的面积能围成51m2吗?若能,请求出这时花圃的宽AB的长;若不能,请说明理由.人教版九年级上册数学第21章一元二次方程单元测试卷参考答案与试题解析一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.(3分)若代数式x2﹣2x﹣3的值等于0,则x的值是()A.3或﹣1B.1或﹣3C.﹣1D.3【分析】根据题意得到x2﹣2x﹣3=0,利用因式分解法解方程即可.【解答】解:依题意得:x2﹣2x﹣3=0,整理,得(x﹣3)(x+1)=0,解得x1=3,x2=﹣1.故选:A.2.(3分)用配方法解一元二次方程m2﹣6m+8=0,结果是下列配方正确的是()A.(m﹣3)2=1B.(m+3)2=1C.(m﹣3)2=﹣8D.(m+3)2=9【分析】移项,配方,即可得出选项.【解答】解:m2﹣6m+8=0,m2﹣6m=﹣8,m2﹣6m+9=﹣8+9,(m﹣3)2=1,故选:A.3.(3分)将一元二次方程x2﹣6x=2化成(x+h)2=k的形式,则k等于()A.﹣7B.9C.11D.5【分析】方程配方得到结果,即可确定出k的值.【解答】解:方程x2﹣6x=2,配方得:x2﹣6x+9=11,即(x﹣3)2=11,则k等于11,故选:C.4.(3分)已知关于x的一元二次方程x2﹣6x+k=0的一个根是1,则另一个根是()A.5B.﹣5C.﹣6D.﹣7【分析】设方程x2﹣6x+k=0的两根为α、β,由根与系数的关系可得出α+β=6,结合α=1即可求出β值.【解答】解:设方程x2﹣6x+k=0的两根为α、β,则有:α+β=6,∵α=1,∴β=6﹣1=5.故选:A.5.(3分)下列方程中,两根分别为2和3的方程是()A.x2﹣x﹣6=0B.x2﹣6x+5=0C.x2+x﹣6=0D.x2﹣5x+6=0【分析】根据方程的两根为2和3,结合根与系数的关系即可得出方程,此题得解.【解答】解:∵方程的两根分别为2和3,∴2+3=5,2×3=6,∴方程为x2﹣5x+6=0.故选:D.6.(3分)用直接开平方法解方程3(x﹣3)2﹣24=0,得方程的根是()A.x=3+2B.x=3﹣2C.x1=3+2,x2=3﹣2D.x=﹣3±2【分析】先移项、系数化1,则可变形为(x﹣3)2=8,然后利用数的开方解答,求出x ﹣3的值,进而求x.【解答】解:移项得,3(x﹣3)2=24,两边同除3得,(x﹣3)2=8,开方得,x﹣3=±2,所以x1=3+2,x2=3﹣2.故选C.7.(3分)等腰三角形的底和腰是方程x2﹣7x+12=0的两个根,则这个三角形的周长是()A.11B.10C.11或10D.不能确定【分析】利用因式分解法求出方程的解得到x的值,确定出底与腰,即可求出周长.【解答】解:方程分解得:(x﹣3)(x﹣4)=0,解得:x1=3,x2=4,若3为底,4为腰,三角形三边为3,4,4,周长为3+4+4=11;若3为腰,4为底,三角形三边为3,3,4,周长为3+3+4=10.故选:C.8.(3分)下列方程:①5x2=2y;②2x(x+3)=x2﹣5;③x2+x+3=0;④﹣x2+5x=0;⑤3x2++3=0;⑥mx2+nx=0.其中是一元二次方程的有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】本题根据一元二次方程的定义解答.一元二次方程必须满足四个条件:(1)未知数的最高次数是2;(2)二次项系数不为0;(3)是整式方程;(4)含有一个未知数.由这四个条件对四个选项进行验证,满足这四个条件者为正确答案.【解答】解:①5x2=2y,方程含有两个未知数,故错误;②2x(x+3)=x2﹣5,符合一元二次方程的定义,正确;③x2+x+3=0,符合一元二次方程的定义,正确;④﹣x2+5x=0,符合一元二次方程的定义,正确;⑤3x2++3=0,不是整式方程,故错误;⑥mx2+nx=0,方程二次项系数可能为0,故错误.故选:C.9.(3分)已知(m2+n2)2﹣2(m2+n2)﹣3=0,则m2+n2=()A.﹣1或3B.3C.﹣1D.无法确定【分析】设y=m2+n2,原式化成关于y的一元二次方程,解方程即可求得.【解答】解:设y=m2+n2,则原式化为:y2﹣2y﹣3=0,(y﹣3)(y+1)=0,∴y=3或y=﹣1,∵m2+n2≥0,∴m2+n2=3.故选:B.10.(3分)方程x2+3x=14的解是()A.x=B.x=C.x=D.x=【分析】把方程化为一元二次方程的一般形式,用一元二次方程的求根公式求出方程的根.【解答】解:方程整理得:x2+3x﹣14=0a=1,b=3,c=﹣14,△=9+56=65x=.故选:B.二.填空题(共6小题,满分24分,每小题4分)11.(4分)把方程3x2+x=5x﹣2整理成一元二次方程的一般形式为3x2﹣4x+2=0.【分析】方程移项合并,整理为一般形式即可.【解答】解:方程整理得:3x2﹣4x+2=0,故答案为:3x2﹣4x+2=012.(4分)一元二次方程x2﹣x﹣2=0的二次项系数是1,一次项系数是﹣1,常数项是﹣2.【分析】找出一元二次方程的二次项系数,一次项系数,以及常数项即可.【解答】解:元二次方程x2﹣x﹣2=0的二次项系数是1,一次项系数是﹣1,常数项是﹣2.故答案为:1;﹣1;﹣213.(4分)如果x1、x2是方程x2﹣7x+2=0的两个根,那么x1+x2=7.【分析】根据根与系数的关系求解.【解答】解:根据题意得x1+x2=7.故答案为:7.14.(4分)已知x=1是方程x2+mx﹣n=0的一个根,则m2﹣2mn+n2=1.【分析】把x=1代入方程求出m﹣n=﹣1,根据完全平方公式得出(m﹣n)2,代入求出即可.【解答】解:∵x=1是方程x2+mx﹣n=0的一个根,∴代入得:1+m﹣n=0,m﹣n=﹣1,∴m2﹣2mn+n2=(m﹣n)2=(﹣1)2=1,故答案为:1.15.(4分)某学校准备修建一个面积为200平方米的矩形花圃,它的长比宽多10米.设花圃的宽为x米,则可列方程为x(x+10)=200,化为一般形式为x2+10x﹣200=0.【分析】根据花圃的面积为200列出方程即可.【解答】解:∵花圃的长比宽多10米,花圃的宽为x米,∴长为(x+10)米,∵花圃的面积为200,∴可列方程为x(x+10)=200.化为一般形式为x2+10x﹣200=0,故答案为:x(x+10)=200,x2+10x﹣200=0.16.(4分)方程是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是m=±.【分析】根据一元二次方程的定义可得m2﹣1=2,且m﹣1≠0,再解即可.【解答】解:由题意得:m2﹣1=2,且m﹣1≠0,解得:m=±,故答案为:m=±.三.解答题(共9小题,满分66分)17.(6分)解方程(1)x2﹣4x﹣5=0(2)3x(x﹣1)=2﹣2x.【分析】(1)根据因式分解法可以解答本题;(2)先移项,然后提公因式可以解答此方程.【解答】解:(1)x2﹣4x﹣5=0(x﹣5)(x+1)=0∴x﹣5=0或x+1=0,解得,x1=5,x2=﹣1;(2)3x(x﹣1)=2﹣2x3x(x﹣1)+2(x﹣1)=0(3x+2)(x﹣1)=0∴3x+2=0或x﹣1=0,解得,.18.(6分)不解方程,判别方程根的情况.①3x2﹣5x+4=0;②x2﹣2x=5﹣x.【分析】①根据方程的系数结合根的判别式得出△=﹣23<0,由此得出方程无解;②根据方程的系数结合根的判别式得出△=21>0,由此得出方程有两个不相等的实数根.【解答】解:①∵△=(﹣5)2﹣4×3×4=﹣23<0,∴该方程无解;②原方程可变形为x2﹣x﹣5=0,∴△=(﹣1)2﹣4×1×(﹣5)=21>0,∴该方程有两个不相等的实数根.19.(6分)若a是方程x2﹣x﹣1=0的一个根,求代数式a3﹣2a+3的值.【分析】直接解方程求出a的值,再代入求代数式的值,是一种基本思路.但这种思路比较麻烦.另外一种思路是由已知得到:a2﹣a﹣1=0即a2﹣a=1用a2﹣a把已知的式子表示出来,从而求代数式的值.【解答】解:由a是方程x2﹣x﹣1=0的一个根得:a2﹣a﹣1=0,即a2﹣a=1,∴a3﹣2a+3=a3﹣a2+a2﹣a﹣a+3=a(a2﹣a)+(a2﹣a)﹣a+3=a+1﹣a+3=4.20.(6分)从一块正方形的木板上锯掉2米宽的长方形木条,剩下的面积是48平方米,求原来正方形木板的面积.【分析】设原来的正方形木板的边长为x,锯掉2米宽厚,就变为长为x米,宽为(x﹣2)米的长方形,根据长方形的面积公式列方程求x,继而可求正方形的面积.【解答】解:设原来的正方形木板的边长为x.x(x﹣2)=48,x=8或x=﹣6(舍去),8×8=64(平方米).答:原来正方形木板的面积是64平方米.21.(8分)若a是方程x2﹣5x+1=0的一个根,求a2+的值.【分析】把a代入原方程,得到关于a的一元二次方程,a2﹣5a+1=0,代入直接求值即可.【解答】解:依题意得,a2﹣5a+1=0,则a≠0,方程两边同时除以a,得a﹣5+=0,∴a+=5,两边同时平方,得:(a+)2=25,a2++2=25,∴a2+=23.22.(8分)某商场销售一批进价为120元的名牌衬衫,平均每天可销售20件,每件可盈利40元.经调查发现,在一定范围内,衬衫的单价每降1元,每天就可多售出2件衬衫.这种衬衫的单价应降价多少元?才能使商场通过销售这批衬衫平均每天盈利1200元.【分析】设衬衫的单价应下降x元.则每天可售出(20+2x)件,每件盈利(40﹣x)元.再根据相等关系:每天的获利=每天售出的件数×每件的盈利;列方程求解即可.【解答】解:设这种衬衫的单价应降价x元,根据题意,得(20+2x)(40﹣x)=1200,解得:x1=10,x2=20.答:这种衬衫的单价应降价10元或20元,才能使商场平均每天盈利1200元.23.(8分)本届政府为了解决农民看病难的问题,决定下调药品的价格.某种药品经过连续两次降价后,由每盒200元下调至128元,(1)求这种药品平均每次降价的百分率是多少?(2)经调查某药店,该药品每盒降价5%,即可多销售10盒.若该药店原来每天可销售500盒,那么两次调价后,每月可销售该药多少盒?【分析】增长率问题,一般用增长后的量=增长前的量×(1+增长率),设这种药品平均每次降价的百分率是x则两个次降价以后的价格是200(1﹣x)2,据此即可列方程求解.【解答】解:(1)设这种药品平均每次降价的百分率是x,由题意得200(1﹣x)2=128解得x=1.8(不合题意舍去)x=0.2答:这种药品平均每次降价的百分率是20%;(2)由(1)可知:该药品的降价率为×100%=36%,500+×10=572,572×30=17160(盒).24.(9分)经市场调查发现,某种进货价格为30元的书包以40元的价格出售时,平均每月售出600个,并且书包的售价每提高1元,某月销售量就减少10个,某商场计划购进一批这种书包.当商场每月有10000元的销售利润时,(1)书包的售价应为多少元?(2)书包的月销售量为多少个?(3)为体现“薄利多销”的销售原则,你认为销售价格应定为多少?【分析】(1)设书包的售价为x元,由这种书包的售价每上涨1元,其销售量就减少10个,列出函数关系式,(2)将求得的x的值代入600﹣10(x﹣40)求值即可,(3)取使得销售量最大的未知数的取值即可.【解答】解:(1)设书包的售价应定为x元,则有(x﹣30)[600﹣10(x﹣40)]=10000.解得x1=50,x2=80.所以书包的售价应定为50元或80元.(2)当售价为50元时,销售量为500个;当售价为80元,销售量为200个.(3)∵当x=50时候,销售量为500个,最多,∴销售价格应定为50元.25.(9分)如图.用长为24m的篱笆、一面墙(墙的最大可用长度为10m)围成中间有一道篱笆的长方形花圃.(1)如果花圃的面积为45m2,求花圃的宽AB的长.(2)花圃的面积能围成18m2吗?若能,请求出这时花圃的宽AB的长;若不能,请说明理由.(3)花圃的面积能围成51m2吗?若能,请求出这时花圃的宽AB的长;若不能,请说明理由.【分析】(1)设花圃的宽AB为x米,可先用篱笆的长表示出BC的长,然后根据矩形的面积为45m2,根据矩形的面积公式得出方程,求解即可.(2)设花圃的宽AB为y米,可先用篱笆的长表示出BC的长,然后根据矩形的面积为18m2,根据矩形的面积公式得出方程,求解即可.(3)设花圃的宽AB为z米,可先用篱笆的长表示出BC的长,然后根据矩形的面积为51m2,根据矩形的面积公式得出方程,求解即可.【解答】解:(1)设花圃的宽AB为x米,则BC的长为(24﹣3x)米,依题意有x(24﹣3x)=45,解得x1=3,x2=5,∵当x1=3时,24﹣3x=15,墙的最大可用长度为10m,∴x1=3不合题意舍去.故花圃的宽AB的长为5m.(2)设花圃的宽AB为y米,则BC的长为(24﹣3y)米,依题意有y(24﹣3y)=18,解得y1=4﹣,y2=4+,∵当y1=4﹣时,24﹣3y=12+3,墙的最大可用长度为10m,∴y1=4﹣不合题意舍去;当y2=4+时,24﹣3y=12﹣3,墙的最大可用长度为10m,∴y2=4+.故花圃的宽AB的长为(4+)m.(2)设花圃的宽AB为z米,则BC的长为(24﹣3z)米,依题意有z(24﹣3z)=51,z2﹣8z+17=0,∵△=(﹣8)2﹣4×1×17=﹣4<0,∴不能.。
人教版初中数学九年级上册第二十一章《配方法解一元二次方程》 同步练习题(解析版)
九年级上册第二十一章?配方法解一元二次方程?同步练习题一、选择题〔每题只有一个正确答案〕1.用配方法解方程x2−4x−2=0变形后为()A.(x−2)2=6B.(x−4)2=6C.(x−2)2=2D.(x+2)2=62.将方程x2+8x+9=0左边变成完全平方式后,方程是〔〕A.(x+4)2=7B.(x+4)2=25C.(x+4)2=−9D.(x+4)2=−7 3.假设方程x2﹣8x+m=0可以通过配方写成〔x﹣n﹣2=6的形式,那么x2+8x+m=5可以配成〔〕A.﹣x﹣n+5﹣2=1B.﹣x+n﹣2=1C.﹣x﹣n+5﹣2=11D.﹣x+n﹣2=11 4.对二次三项式x2-10x+36,小聪同学认为:无论x取什么实数,它的值都不可能等于11;小颖同学认为:可以取两个不同的值,使它的值等于11.你认为( )A.小聪对,小颖错B.小聪错,小颖对C.他们两人都对D.他们两人都错5.假如一元二次方程x2-ax+6=0经配方后,得〔x+3﹣2=3,那么a的值为〔〕A.3 B.-3 C.6 D.-6二、填空题6.方程x2﹣2x﹣2﹣0的解是____________.7.总结配方法解一元二次方程的步骤是:(1)化二次项系数为__________;(2)移项,使方程左边只有__________项;(3)在方程两边都加上__________平方;(4)用直接开平方法求出方程的根.8.〔1〕x2+6x+9=(x+____)2,〔2〕x2-_______+p24=(x−p2)2.9.把一元二次方程3x2-2x-3=0化成3(x+m)2=n的形式是____________;假设多项式x2-ax+2a-3是一个完全平方式,那么a=_________.10.x²-3x+____=(x-___)².三、解答题11.解方程:x2−2x=4﹣12.用配方法解方程:2x2−3x+1=0﹣13.用配方法说明:不管x取何值,代数式2x2+5x-1的值总比代数式x2+7x-4的值大,并求出两代数式的差最小时x的值.14.关于x的一元二次方程kx2+2x﹣1=0有实数根,第 1 页〔1〕求k的取值范围;〔2〕当k=2时,请用配方法解此方程.15.大家知道在用配方法解一般形式的一元二次方程时,都要先把二次项系数化为1,再进展配方.现请你先阅读如下方程〔1〕的解答过程,并按照此方法解方程〔2〕.方程〔1〕2x2−2√2x−3=0.解:2x2−2√2x−3=0,(√2x)2−2√2x+1=3+1,(√2x−1)2=4,√2x−1=±2,x1=−√22,x2=3√22.方程〔2〕3x2−2√6x=2.参考答案1.A【解析】【分析】在此题中,把常数项-2移项后,应该在左右两边同时加上一次项系数-4的一半的平方.【详解】把方程x2-4x-2=0的常数项移到等号的右边,得到x2-4x=2,方程两边同时加上一次项系数一半的平方,得到x2-4x+4=2+4,配方得〔x-2〕2=6.应选:A【点睛】配方法的一般步骤:〔1〕把常数项移到等号的右边;〔2〕把二次项的系数化为1;〔3〕等式两边同时加上一次项系数一半的平方.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.2.A【解析】【详解】﹣x2+8x+9=0﹣﹣x2+8x=−9﹣﹣x2+8x+16=−9+16﹣﹣(x+4)2=7.应选A.【点睛】配方法的一般步骤:〔1〕将常数项移到等号右边;〔2〕将二次项系数化为1;〔3〕等式两边同时加上一次项系数一半的平方.3.D【解析】分析:方程x2﹣8x+m=0可以配方成〔x﹣n〕2=6的形式,把x2﹣8x+m=0配方即可第 1 页得到一个关于m的方程,求得m的值,再利用配方法即可确定x2+8x+m=5配方后的形式.详解:∵x2﹣8x+m=0,∴x2﹣8x=﹣m,∴x2﹣8x+16=﹣m+16,∴〔x﹣4〕2=﹣m+16,依题意有:n=4,﹣m+16=6,∴n=4,m=10,∴x2+8x+m=5是x2+8x+5=0,∴x2+8x+16=﹣5+16,∴〔x+4〕2=11,即〔x+n〕2=11.应选D.点睛:考察理解一元二次方程﹣配方法,配方法的一般步骤:〔1〕把常数项移到等号的右边;〔2〕把二次项的系数化为1;〔3〕等式两边同时加上一次项系数一半的平方.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.4.D【解析】【分析】通过配方写成完全平方的形式,用配方法解一元二次方程,首先将常数项移到等号的右侧,将等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方,即可将等号左边的代数式写成完全平方形式.再说明他的说法错误.【详解】当x2-10x+36=11时;x2-10x+25=0﹣﹣x-5﹣2=0﹣x1=x2=5﹣所以他们两人的说法都是错误的,应选D.【点睛】此题考察了配方法解一元二次方程,纯熟掌握配方法的一般步骤是解题的关键.配方法的一般步骤:〔1〕把常数项移到等号的右边;〔2〕把二次项的系数化为1﹣﹣3〕等式两边同时加上一次项系数一半的平方.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.5.D【解析】【分析】可把〔x+3〕2=3按完全平方式展开,比照即可知a的值.【详解】根据题意,〔x+3〕2=3可变为:x2+6x+6=0,和一元二次方程x2-ax+6=0比拟知a=-6.应选:D【点睛】此题考核知识点:此题考察了配方法解一元二次方程,是根底题.6.x1﹣1﹣√3﹣x2﹣1﹣√3【解析】分析: 首先把常数-2移到等号右边,再两边同时加上一次项系数一半的平方,把左边配成完全平方公式,再开方,解方程即可.详解:x2-2x-2=0,移项得:x2-2x=2,配方得:x2-2x+1=2+1,〔x-1〕2=3,两边直接开平方得:x-1=±√3,那么x1=√3+1,x2=-√3+1.故答案为:x1=1+√3,x2=1-√3.点睛: 此题主要考察了配方法解一元二次方程,配方法的一般步骤:〔1〕把常数项移到等号的右边;〔2〕把二次项的系数化为1;〔3〕等式两边同时加上一次项系数一半的平方.选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数. 7.1二次项及一次一次项系数一半的【解析】分析:根据配方法的步骤解方程即可.详解:总结配方法解一元二次方程的步骤是:(1)化二次项系数为1;(2)移项,使方程左边只有二次项及一次项;(3)在方程两边都加上一次项系数一半的平方;(4)用直接开平方法求出方程的根.点睛:此题考察了配方法,配方法的一般步骤:〔1〕把常数项移到等号的右边;〔2〕把二次项的系数化为1;〔3〕等式两边同时加上一次项系数一半的平方,选择用配方法解一元二次方程时,最好使方程的二次项的系数为1,一次项的系数是2的倍数.第 3 页8.3 px【解析】【详解】根据完全平方公式得,x 2+6x +9=(x +3)2﹣x 2-px +p 24=(x −p 2)2. 故答案为3﹣px .9.3(x −13)2=103﹣2或6.【解析】【分析】首先把一元二次方程3x 2-2x -3=0提出3,然后再配方即可;【详解】根据题意,一元二次方程3x 2-2x -3=0化成,括号里面配方得,,即; ∵多项式x 2-ax+2a -3是一个完全平方式,,∴解得a=2或6.故答案为﹣(1). 3(x −13)2=103﹣ (2). 2或6.【点睛】此题考察了配方法解一元二次方程,解题的关键是纯熟掌握用配方法解一元二次方程的步骤.10. 94, 32 【解析】分析:根据配方法可以解答此题.详解:∵x 2﹣3x +94=〔x ﹣32〕2, 故答案为:94,32.点睛:此题考察了配方法的应用,解题的关键是纯熟掌握配方法.11.x 1=1+√5,x 2=1−√5.【解析】【分析】第 5 页两边都加1,运用配方法解方程.【详解】解:x 2−2x +1=5,(x −1)2=5,x −1=±√5,所以x 1=1+√5,x 2=1−√5.【点睛】此题考核知识点:解一元二次方程. 解题关键点:掌握配方法.12.x 1=12,x 2=1.【解析】【分析】利用配方法得到〔x ﹣34〕2=116,然后利用直接开平方法解方程即可.【详解】x 2﹣32x =﹣12, x 2﹣32x +916=﹣12+916, 〔x ﹣34〕2=116x ﹣34=±14, 所以x 1=12,x 2=1. 【点睛】此题考察理解一元二次方程﹣配方法:将一元二次方程配成〔x +m 〕2=n 的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.13.详见解析.【解析】【分析】用求差法比拟代数式2x 2+5x-1的值总与代数式x 2+7x-4的大小,即2x 2+5x-1-〔x 2+7x-4〕=2x 2+5x-1-x 2-7x+4=x 2-2x+3=〔x-1〕2+2;当x=1时,两代数式的差最小为2.【详解】解:2x 2+5x-1-〔x 2+7x-4〕=2x 2+5x-1-x 2-7x+4=x 2-2x+3=〔x-1〕2+2,∵〔x-1〕2≥0,∴〔x-1〕2+2>0,即2x 2+5x-1-〔x 2+7x-4〕>0,∴不管x 取任何值,代数式2x 2+5y-1的值总比代数式x 2+7x-4的值大,当x=1时,两代数式的差最小为2.【点睛】此题考核知识点:配方.解题关键点:用求差法和配方法比拟代数式的大小.14.〔1〕k ≥﹣1且k ≠0;〔2〕x 1=√3−12,x 2=−√3−12. 【解析】试题分析:﹣1〕当k =0时,是一元一次方程,有解;当k ≠0时,方程是一元二次方程,因为方程有实数根,所以先根据根的判别式﹣≥0,求出k 的取值范围;﹣2〕当k =2时,把k 值代入方程,用配方法解方程即可.解:〔1〕∵一元二次方程kx 2+2x ﹣1=0有实数根,∴22+4k ≥0,k ≠0,解得,k ≥﹣1且k ≠0;〔2〕当k=2时,原方程变形为2x 2+2x ﹣1=0,2〔x 2+x 〕=1,2〔x 2+x +〕=1+,2〔x +〕2=,〔x +〕2=x +=±, x 1=,x 2=. 15.x 1=√6+2√33 ,x 1=√6−2√33. 【解析】【分析】参照范例的步骤和方法进展分析解答即可.【详解】原方程可化为:(√3x)2−2×√3×√2x +(√2)2=2+(√2)2,﹣ (√3x −√2)2=4,∴ √3x−√2=±2,∴x1=√6+2√33,x2=√6−2√33.【点睛】读懂范例中的解题方法和步骤是解答此题的关键.第 7 页。
人教版九年级上册数学 第21章 一元二次方程 单元检测(含答案)
人教版九年级上册数学第21章《一元二次方程》同步复习训练习题(一)一.选择题1.已知实数x满足(x2﹣2x+1)2+2(x2﹣2x+1)﹣3=0,那么x2﹣2x+1的值为()A.﹣1或3 B.3 C.﹣3或1 D.12.已知关于x的一元二次方程x2﹣3x+k+1=0,它的两根之积为﹣4.则k的值为()A.﹣1 B.﹣4 C.4 D.﹣53.若x1x2=2,+=,则以x1,x2为根的一元二次方程是()A.x2+3x﹣2=0 B.x2﹣3x+2=0 C.x2﹣3x﹣2=0 D.x2+3x+2=04.下列方程中,没有实数根的是()A.x2+x=0 B.x2+x﹣1=0 C.x2﹣2=0 D.x2﹣x+1=05.若关于x的一元二次方程kx2﹣6x+3=0通过配方可以化成(x+a)2=b(b>0)的形式,则k的值可能是()A.0 B.2 C.D.36.从正方形铁片,截去2cm宽的一条长方形,余下的矩形的面积是48cm2,则原来的正方形铁片的面积是()A.8cm B.8cm2C.64cm D.64cm27.关于x的一元二次方程(k﹣1)x2﹣2x+3=0有实数根,则k的取值范围是()A.k≥B.C.k<且k≠1D.且k≠18.如图,一块矩形铁片的长是宽的2倍,将这个铁皮的四角各剪去一个边长为3cm的小正方形,做成一个无盖的盒子,已知盒子的容积是240cm3,若设原铁皮的宽为x,则可列方程()A.2(x﹣3)(x﹣6)=240 B.3(x﹣6)(2x﹣6)=240C.(x﹣6)(2x﹣6)=240 D.3(x﹣3)(2x﹣3)=2409.参加足球联赛的每两支球队之间都要进行两场比赛,共要比赛110场,设参加比赛的球队有x支,根据题意,下面列出的方程正确的是()A.x(x﹣1)=110 B.x(x+1)=110 C.x(x+1)=110 D.x(x﹣1)=11010.国家实行“精准扶贫”政策以来,很多贫困人口走上了致富的道路,某地区2017年底有贫困人口50000人,通过社会各界的努力,2019年底贫困人口减少至10000人.设2017年底至2019年底该地区贫因人口的平均下降率为x,根据题意列方程得()A.50000(1﹣x)2=10000 B.50000(1+2x)=10000C.50000(1﹣2x)=10000 D.50000(1+x)2=10000二.填空题11.股市规定:股票每天的涨、跌幅均不超过10%,即当涨了原价的10%后,便不能再涨,叫做涨停;当跌了原价的10%后,便不能再跌,叫做跌停.若一支股票某天跌停,之后两天时间又涨回到原价,若这两天此股票股价的平均增长率为x,则x满足的方程是.12.如图,在一块长为22m,宽为17m的矩形地面上,要修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路分别与矩形的一条边平行),剩余部分种上草坪,使草坪面积为300m2.道路宽为.13.学校要组织足球比赛,赛制为单循环形式(每两队之间赛一场),计划安排21场比赛,应邀请多少个球队参赛?设邀请x个球队参赛.根据题意,可列方程为.14.若关于x的方程(k﹣1)x2﹣4x﹣5=0有实数根,则k的取值范围是.15.已知关于x的方程x2+3x+a=0有一个根为﹣2,则另一个根为.三.解答题16.解方程(1) 4(x﹣3)2﹣25(x﹣2)2=0.(2)2x2+7x+3=0.17.已知关于x的一元二次方程k2x2+(1﹣2k)x+1=0有两个不相等的实数根x1,x2.(1)求k的取值范围.(2)当k为何值时,|x1+x2|﹣2x1x2=﹣24.18.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,Q从点B开始沿BC边向C点以2cm/s的速度移动,如果点P、Q分别从A、B同时出发,几秒钟后,△PBQ 的面积等于8cm2?19.如图,为美化校园环境,某校计划在一块长为60米,宽为40米的长方形空地上修建一个长方形花圃,并将花圃四周余下的空地修建成同样宽的通道,设通道宽为a米.(1)当通道宽a为10米时,花圃的面积=;(2)通道的面积与花圃的面积之比能否恰好等于3:5?如果可以,试求出此时通道的宽.20.方法介绍:同学们,生活中的很多实际问题,我们往往抽象成数学问题,然后通过数形结合建立数学模型的方式来解决.例如:学校举办足球赛,共有五个球队参加比赛,每个队都要和其他各队比赛一场,问该学校一共要安排多少场比赛?这是一个实际问题,我们可以在平面内画出5个点(任意3个点都不在同一条直线上),如图①所示,其中每个点各代表一个足球队,两个队之间比赛一场就用一条线段把他们连起来,其中连接线段的条数就是安排比赛的场数.这样模型就建立起来了,如何解决这个模型呢?由于每个队都要与其他各队比赛一场,即每个点都要与另外4点连接一条线段,这样5个点应该有5×4=20条线段,而每两个点之间的线段都重复计算了一次,实际只有10条线段,所以学校一共要安排10场比赛.学以致用:(1)根据图②回答:如果有6个班级的足球队参加比赛,学校一共要安排场比赛;(2)根据规律,如果有n个班级的足球队参加比赛,学校一共要安排场比赛.问题解决:(1)小明今年参加了学校新组建的合唱队,老师让所有人每两人相互握手,认识彼此(每两人之间不重复握手).小明发现所有人握手次数总和为36次,那么合唱队有多少人?(2)A、B、C、D、E五人参加一次会议,见面时他们相互握手问好,每两人之间不重复握手.已知A已经握了4次,B已经握了3次,C已经握了2次,D已经握了1次,请利用图③分析E已经和哪些人握手了.问题拓展:根据上述模型的建立和问题的解决,请你提出一个问题,并进行解答.答案一.选择题1.D.2.D.3.B.4.D.5.B.6.D.7.C.8.B.9.D.10.A.二.填空题(共5小题)11.(1﹣10%)(1+x)2=1. 12..2米13.x(x﹣1)=21.14.k≥. 15.﹣1.三.解答题(共5小题)16.解:(1)变形为[2(x﹣3)]2﹣[5(x﹣2)]2=0,即(2x﹣6)2﹣(5x﹣10)2=0∴(2x﹣6+5x﹣10)(2x﹣6﹣5x+10)=0,即(7x﹣16)(﹣3x+4)=0,则7x﹣16=0或﹣3x+4=0,解得:x=或x=.(2)∵(2x+1)(x+3)=0,∴(2x+1)=0或(x+3)=0,由(2x+1)=0得x1=﹣,由(x+3)=0得x2=﹣3.17.解:(1)∵方程有两个不相等的实数根,∴△=(1﹣2k)2﹣4k2=1﹣4k>0,解得:k<.又∵k2≠0,∴k的取值范围是k<且k≠0.(2)∵方程k2x2+(1﹣2k)x+1=0有两个不相等的实数根x1,x2,∴x1+x2=,x1•x2=,∵|x1+x2|﹣2x1x2=﹣24,∴||﹣2•=﹣24,即﹣=﹣24,∴|2k﹣1|=﹣24k2+2,①当2k﹣1≥0,即k≥时,与(1)中求得的k<相矛盾,故舍去;②当2k﹣1<0,即k<时,有﹣(2k﹣1)=﹣24k2+2,解得:k1=,k2=﹣,∵k<,∴k1=不合题意,故舍去.经检验k2=﹣是方程﹣=﹣24的解.综上,当k=﹣时,|x1+x2|﹣2x1x2=﹣24.18.解:设x秒钟后,△PBQ的面积等于8cm2,由题意可得:2x(6﹣x)÷2=8,解得x1=2,x2=4.答:2或4秒钟后,△PBQ的面积等于8cm2.19.解:(1)由图可知,花圃的面积为:(40﹣2×10)(60﹣2×10)=800(平方米).故答案为:800平方米;(2)根据题意得:60×40﹣(40﹣2a)(60﹣2a)=×60×40,解得:a1=5,a2=45(舍去).答:通道的面积与花圃的面积之比能等于3:5,此时通道的宽为5米.20.解:(1)有6个班级的足球队参加比赛,学校一共要安排比赛的场数是:=15,故答案为:15;(2)n个班级的足球队参加比赛,学校一共要安排场比赛,故答案为:;问题解决:(1)设合唱队有x人,则=36,整理得,x2﹣x﹣72=0,解得,x1=9,x2=﹣8(舍去)答:合唱队有9人;(2)如图,E和A,B握手了.。
人教版初中九年级数学上册第二十一章《一元二次方程》习题(含答案解析)
一、选择题1.方程22(1)10m x -+-=是关于x 的一元二次方程,则m 的取值范围是( ) A .m≠±lB .m≥-l 且m≠1C .m≥-lD .m >-1且m≠1D 解析:D【分析】根据一元二次方程的定义及二次根式有意义的条件求解可得.【详解】∵方程22(1)10m x -+-=是关于x 的一元二次方程,∴210m -≠,解得1m ≠±,10m +≥,解得:1m ≥-,∴1m >-且1m ≠,故选:D .【点睛】本题考查了一元二次方程的概念,判断一个方程是否是一元二次方程,首先要看是否是整式方程,然后看化简后是否是只含有一个未知数且未知数的最高次数是2.2.用配方法转化方程2210xx +-=时,结果正确的是( ) A .2(1)2x += B .2(1)2x -= C .2(2)3x += D .2(1)3x +=A 解析:A【分析】方程两边都加上一次项系数的一半,利用完全平方公式进行转化,即可得到答案.【详解】解:2210x x +-=2212x x ++=∴2(1)2x +=,故选:A .【点睛】此题考查一元二次方程的配方法,掌握配方法是计算方法是解题的关键.3.若x=0是关于x 的一元二次方程(a+2)x 2x+a 2+a-6=0的一个根,则a 的值是( )A .a ≠2B .a=2C .a=-3D .a=-3或a=2B解析:B【分析】将x=0代入方程中,可得关于a 的一元二次方程方程,然后解方程即可,注意a≥2这一隐含条件.【详解】解:将x=0代入(a+2)x 2- 2+a-6=0中,得: a 2+a-6=0,解得:a 1=﹣3,a 2=2,∵a+2≠0且a ﹣2≥0,即a≥2,∴a=2,故选:B .【点睛】本题考查一元二次方程方程的解、解一元二次方程、二次根式有意义的条件,理解方程的解的意义,熟练掌握一元二次方程的解法是解答的关键,注意隐含条件a≥0.4.某小区2018年屋顶绿化面积为22000m ,计划2020年屋顶绿化面积要达到22880m .设该小区2018年至2020年屋顶绿化面积的年平均增长率为x ,则可列方程为( )A .2000(12)2880x +=B .2000(1)2880x ⨯+=C .220002000(1)2000(1)2880x x ++++=D .22000(1)2880x +=D解析:D【分析】一般用增长后的量=增长前的量×(1+增长率),如果设绿化面积的年平均增长率为x ,根据题意即可列出方程.【详解】解:设平均增长率为x ,根据题意可列出方程为:2000(1+x )2=2880.故选:D .【点睛】此题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,即一元二次方程解答有关平均增长率问题.对于平均增长率问题,在理解的基础上,可归结为a (1+x )2=b (a <b );平均降低率问题,在理解的基础上,可归结为a (1-x )2=b (a >b ).5.一元二次方程2304y y +-=,配方后可化为( ) A .21()12y +=B .21()12y -=C .211()22y +=D .213()24y -=A 解析:A【分析】根据配方法解一元二次方程的步骤计算可得.【详解】解:∵2304y y +-=, ∴y 2+y=34, 则y 2+y+14=34+14, 即(y+12)2=1, 故选:A .【点睛】本题主要考查解一元二次方程-配方法,用配方法解一元二次方程的步骤:①把原方程化为ax 2+bx+c=0(a≠0)的形式;②方程两边同除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方程右边; ③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;④把左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数;⑤如果右边是非负数,就可以进一步通过直接开平方法来求出它的解,如果右边是一个负数,则判定此方程无实数解.6.设m 、n 是一元二次方程2430x x -+=的两个根,则23m m n -+=( ) A .1-B .1C .17-D .17B 解析:B【分析】根据一元二次方程的根的定义、根与系数的关系即可得.【详解】由一元二次方程的根的定义得:2430m m -+=,即243m m -=-, 由一元二次方程的根与系数的关系得:441m n -+=-=, 则2234m m n m m m n -+=-++, ()()24m m m n =-++,34=-+,1=,故选:B .【点睛】本题考查了一元二次方程的根的定义、根与系数的关系,熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系是解题关键.7.若关于x 的一元二次方程ax 2+2x -12=0(a <0)有两个不相等的实数根,则a 的取值范围是( )A .a <-2B .a >-2C .-2<a <0D .-2≤a <0C解析:C【分析】由关于x 的一元二次方程ax 2+2x -12=0(a <0)有两个不相等的实数根可得2214244202b ac a a ⎛⎫∆=-=-⨯⨯-=+> ⎪⎝⎭,解不等式即可求出a 的取值范围. 【详解】∵关于x 的一元二次方程ax 2+2x -12=0(a <0)有两个不相等的实数根, ∴2214244202b ac a a ⎛⎫∆=-=-⨯⨯-=+> ⎪⎝⎭, 解得:a >−2,∵a <0,∴−2<a <0.故选C .【点睛】本题考查一元二次方程根的判别式,掌握根的判别式的应用为解题关键.8.若关于x 的一元二次方程260x x c -+=有两个相等的实数根,则常数c 的值为( ) A .3B .6C .8D .9D 解析:D【分析】根据方程有两个相等的实数根结合根的判别式即可得出关于c 的一元一次方程,解方程即可得出结论.【详解】解:260x x c -+=有两个相等的实根,2(6)40c ∴∆=--=,解得:9c =故选:D .【点睛】本题考查了根的判别式以及解一元一次方程,由方程有两个相等的实数根结合根的判别式得出关于c 的一元一次方程是解题的关键.9.已知一元二次方程x 2﹣6x+c =0有一个根为2,则另一根及c 的值分别为( ) A .2,8B .3,4C .4,3D .4,8D解析:D【分析】设方程的另一个根为t ,根据根与系数的关系得到t +2=6,2t =c ,然后先求出t ,再计算c 的值.【详解】解:设方程的另一个根为t ,根据题意得t +2=6,2t =c ,解得t =4,c =8.故选:D .【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x 1,x 2是一元二次方程ax 2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x 1+x 2=-b a ,x 1x 2=c a. 10.一元二次方程(x ﹣3)2﹣4=0的解是( ) A .x =5B .x =1C .x 1=5,x 2=﹣5D .x 1=1,x 2=5D 解析:D【分析】利用直接开平方法求解即可.【详解】解:∵(x ﹣3)2﹣4=0,∴(x ﹣3)2=4,则x ﹣3=2或x ﹣3=﹣2,解得x 1=5,x 2=1,故选:D .【点睛】本题考查了用直接开平方法解一元二次方程,掌握解法是关键.二、填空题11.把方程2230x x --=化为2()x h k +=的形式来求解的方法我们叫配方法,其中h ,k 为常数,那么本题中h k +的值是_________.3【分析】首先把常数项移到等号右边经配方h 和k 即可求得进而通过计算即可得到答案【详解】根据题意移项得配方得:即∴∴故答案是:3【点睛】本题考查了配方法解一元二次方程的知识;解题的关键是熟练掌握配方法解析:3【分析】首先把常数项移到等号右边,经配方,h 和k 即可求得,进而通过计算即可得到答案.【详解】根据题意,移项得223x x -=,配方得:22131x x -+=+,即2(1)4x -=,∴1h =-,4k =∴143h k +=-+=故答案是:3.【点睛】本题考查了配方法解一元二次方程的知识;解题的关键是熟练掌握配方法的性质,从而完成求解.12.关于x 的一元二次方程2210kx x +-=有两个不相等的实数根,则k 的取值范围是________.且【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可【详解】∵关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根解得又∵该方程为一元二次方程且故答案为:且【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义属于解析:1k ->且0k ≠.【分析】根据根的判别式及一元二次方程的定义解题即可.【详解】∵关于x 的一元二次方程有两个不相等的实数根,()224241440b ac k k ∴∆=-=-⨯-=+>,解得1k >-.又∵该方程为一元二次方程,0k ∴≠,1k ∴>-且0k ≠.故答案为:1k >-且0k ≠.【点睛】本题主要考查根的判别式及一元二次方程的定义,属于基础题,掌握根的判别式及一元二次方程的定义是解题的关键.13.将一元二次方程(32)(1)83x x x -+=-化成一般形式是_____.【分析】先计算多项式乘以多项式并移项再合并同类项即可【详解】故答案为:【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式掌握多项式乘以多项式合并同类项计算法则是解题的关键解析:23710x x -+=【分析】先计算多项式乘以多项式,并移项,再合并同类项即可.【详解】(32)(1)83x x x -+=-23322830x x x x +---+=23710x x -+=故答案为:23710x x -+=.【点睛】此题考查一元二次方程的一般形式,掌握多项式乘以多项式,合并同类项计算法则是解题的关键.14.一元二次方程-+=(5)(2)0x x 的解是______________.x1=5x2=-2【分析】直接利用因式分解法得出方程的根【详解】解:∵(x-5)(x+2)=0∴x-5=0或x+2=0∴x1=5x2=-2故答案为:x1=5x2=-2【点睛】此题主要考查了一元二次方 解析:x 1=5,x 2=-2【分析】直接利用因式分解法得出方程的根.【详解】解:∵(x-5)(x+2)=0,∴x-5=0或x+2=0,∴x 1=5,x 2=-2,故答案为:x 1=5,x 2=-2.【点睛】此题主要考查了一元二次方程的解法,正确理解因式分解法解方程是解题关键. 15.若关于x 的一元二次方程()23x c -=有实根,则c 的值可以是_________________.(写出一个即可)1(答案不唯一)【分析】根据非负数的性质可得于是只要使c 的值非负即可【详解】解:若关于的一元二次方程有实根则所以的值可以是1(答案不唯一)故答案为:1(答案不唯一)【点睛】本题考查了一元二次方程的解解析:1(答案不唯一)【分析】根据非负数的性质可得0c ≥,于是只要使c 的值非负即可.【详解】解:若关于x 的一元二次方程()23x c -=有实根,则0c ≥,所以c 的值可以是1(答案不唯一).故答案为:1(答案不唯一).【点睛】本题考查了一元二次方程的解法,正确理解题意、掌握非负数的性质是关键. 16.已知实数a ,b 是方程210x x --=的两根,则11a b+的值为______.-1【分析】利用根与系数的关系得到a+b=1ab=-1再根据异分母分式加减法法则进行计算代入求值【详解】∵是方程的两根∴a+b=1ab=-1∴===-1故答案为:-1【点睛】此题考查一元二次方程根与解析:-1【分析】利用根与系数的关系得到a+b=1,ab=-1,再根据异分母分式加减法法则进行计算代入求值.【详解】∵a ,b 是方程210x x --=的两根,∴a+b=1,ab=-1,∴11a b+ =a b ab+ =11- =-1, 故答案为:-1.【点睛】此题考查一元二次方程根与系数的关系式,异分母分式的加减法计算法则.17.对于任意实数a 、b ,定义:a ◆b =a 2+ab +b 2.若方程(x ◆2)﹣5=0的两根记为m 、n ,则(m +2)(n +2)=_____.-1【分析】根据新定义可得出mn 为方程x2+2x−1=0的两个根利用根与系数的关系可得出m +n =−2mn =−1变形(m +2)(n +2)得到mn +2(m +n )+4然后利用整体代入得方法进行计算【详解】 解析:-1【分析】根据新定义可得出m 、n 为方程x 2+2x−1=0的两个根,利用根与系数的关系可得出m +n =−2、mn =−1,变形(m +2)(n +2)得到mn +2(m +n )+4然后利用整体代入得方法进行计算.【详解】解:∵(x ◆2)﹣5=x 2+2x +4﹣5,∴m 、n 为方程x 2+2x ﹣1=0的两个根,∴m +n =﹣2,mn =﹣1,∴(m +2)(n +2)=mn +2(m +n )+4=﹣1+2×(﹣2)+4=﹣1.故答案为﹣1.【点睛】本题考查了一元二次方程ax 2+bx +c =0(a≠0)的根与系数的关系:若方程两根为x 1,x 2,则x 1+x 2=b a -,x 1•x 2=c a. 18.等腰三角形ABC 中,8BC =,AB 、AC 的长是关于x 的方程2100x x m -+=的两根,则m 的值是___.或【分析】等腰三角形ABC 中边可能是腰也可能是底应分两种情况进行讨论分别利用根与系数的关系三角形三边关系定理求得方程的两个根进而求得答案【详解】解:∵关于x 的方程∴∴∵是等腰三角形的长是关于x 的方程解析:25或16【分析】等腰三角形ABC 中,边BC 可能是腰也可能是底,应分两种情况进行讨论,分别利用根与系数的关系、三角形三边关系定理求得方程的两个根,进而求得答案.【详解】解:∵关于x 的方程2100x x m -+=∴1a =,10b =-,c m = ∴1210b x x a +=-=,12c x x m a == ∵ABC 是等腰三角形,AB 、AC 的长是关于x 的方程2100x x m -+=的两根 ∴①当8BC =为底、两根AB 、AC 均为等腰三角形的腰时,有1210AB AC x x +=+=且AB AC =即5AB AC ==,此时等腰三角形的三边分别为5、5、8,根据三角形三边关系定理可知可以构成三角形,则1225m x x AB AC ==⋅=;②当8BC =为腰、两根AB 、AC 中一个为腰一个为底时,有122810x x x +=+=,即22x =,此时此时等腰三角形的三边分别为2、8、8,根据三角形三边关系定理可知可以构成三角形,则1216m x x AB AC ==⋅=.∴综上所述,m 的值为25或16.故答案是:25或16【点睛】本题考查了一元二次方程根与系数的关系、等腰三角形的性质、三角形三边关系定理等,熟练掌握相关知识点是解题的关键.19.已知2x =是关于x 的方程220x x m ++=的一个根,则m =_________.-8【分析】利用方程的根的性质把x=2代入方程得到关于m 的方程解这个方程即可【详解】已知是关于x 的方程的一个根故答案为:-8【点睛】本题考查一元二次方程的根问题掌握方程的根的性质会用方程的解代入构造解析:-8【分析】利用方程的根的性质把x=2代入方程得到关于m 的方程,解这个方程即可【详解】已知2x =是关于x 的方程220x x m ++=的一个根,22220m +⨯+=8m =-故答案为:-8【点睛】本题考查一元二次方程的根问题,掌握方程的根的性质,会用方程的解代入构造参数方程是解题关键20.如图,世纪广场有一块长方形绿地,AB =18m ,AD =15m ,在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后,剩余绿地的面积为144m 2,则x =_____.【分析】由在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后剩余绿地的面积为144m2即可得出关于x 的一元二次方程此题得解【详解】解:设道路的宽为xm 根据题意得:(18﹣2x )(15﹣x )=144解得:或(舍去)答: 解析:3【分析】由在绿地中开辟三条宽为xm 的道路后,剩余绿地的面积为144m 2,即可得出关于x 的一元二次方程,此题得解.【详解】解:设道路的宽为xm ,根据题意得:(18﹣2x )(15﹣x )=144,解得:13x =或221x =(舍去),答:道路的宽为3m .故答案为:3.【点睛】此题考查一元二次方程的应用,根据题意找出等量关系,正确列方程是解题的关键.三、解答题21.新冠疫情蔓延全球,口罩成了人们的生活必须品.某商店销售一款口罩,每袋进价为12元,计划每袋售价大于12元但不超过20元,通过市场调查发现,这种口罩每袋售价为18元时,日均销售量为50袋,而当每袋售价提高1元时,日均销售量就减少5袋. (1)在每袋售价为18元的基础上,将这种口罩的售价每袋提高x 元,则日均销售量是_________袋;(用含x 的代数式表示)(2)经综合考察,要想使这种口罩每天赢利315元,该商场每袋口罩的销售价应定为多少元?解析:(1)505x -;(2)19元.【分析】(1)销售量=原来销售量-下降销售量,据此列式即可;(2)设这种口罩的售价每袋提高x 元,根据销售量×每袋利润=总利润列出方程求解即可.【详解】(1)∵每袋售价提高1元时,日均销售量就减少5袋,∴每天销量减少5x 袋,∵售价为18元时,日均销售量为50袋,∴将这种口罩的售价每袋提高x 元,则日均销售量是:505x -.故答案为:505x -(2)设这种口罩的售价每袋提高x 元,根据题意得:(1812)(505)315x x +--=,化简得:2430x x -+=,解得:121,3x x ==,当11x =时,每袋售价是:18119+=(元);当23x =时,每袋售价是:18321+=(元);∵计划每袋售价大于12元但不超过20元,∴23x =舍去.∴当1x =时,每袋售价是19元.答:该商场每袋口罩的售价应定为19元.【点睛】本题考查一元二次方程的应用,关键是根据售价和销售量的关系,以利润做为等量关系列方程求解.22.若a 为方程2(16x =的一个正根,b 为方程22113y y -+=的一个负根,求+a b 的值.解析:a+b= 5【分析】先求出2(16x =的根4x ,由a 为方程2(16x =的一个正根,得4a =+,再求22113y y -+=的根=1y ±b 为方程22113y y -+=的一个负根,得1b =+a b 即可.【详解】2(16x -=,4x -=±,4x ,a 为方程2(16x =的一个正根,4a =+,22113y y -+=,()2113y -=,1y -==1y ±b 为方程22113y y -+=的一个负根,1b =415a b +=+=.【点睛】本题考查一元二次方程的解法,会比较方程根的正负与大小,掌握一元二次方程的解法是解题关键.23.已知关于x 的方程kx 2﹣(3k ﹣1)x +2(k ﹣1)=0.(1)求证:无论k 为何实数,方程总有实数根;(2)若此方程有两个根x 1,x 2,且x 12+x 22=8,求k 的值.解析:(1)见解析;(2)-1或13 【分析】(1)根据方程kx 2﹣(3k ﹣1)x +2(k ﹣1)=0计算判别式的值得到△=(k +1)2≥0,即可证明结论;(2)利用根与系数的关系得到x 1+x 2=31k k -,x 1x 2=()21k k -,再根据x 12+x 22=8得出(31k k -)2﹣2•()21k k-=8,解此方程即可求解. 【详解】(1)证明:关于x 的方程kx 2﹣(3k ﹣1)x +2(k ﹣1)=0中,∵a =k ,b =﹣(3k ﹣1),c =2(k ﹣1),△()()231421k k k ⋅⋅=-﹣- 2296188k k k k ++=--221k k =++2(1)k =+,∴无论k 为任何实数,△0≥.∴无论k 为任何实数,方程总有实数根;(2)解:根据题意得x 1+x 2=31k k -,x 1x 2=()21k k -, ∵x 12+x 22=8,∴(x 1+x 2)2﹣2x 1x 2=8,∴(31k k -)2﹣2•()21k k-=8, 整理得3k 2+2k ﹣1=0,解得k 1=13,k 2=﹣1, 经检验k 1=13,k 2=﹣1为原方程的解, ∵k ≠0,∴k 的值为﹣1或13. 【点睛】 本题考查了根的判别式及根与系数关系,掌握一元二次方程根的判别式及根与系数的关系是解题的关键.24.火锅是重庆人民钟爱的美食之一;解放碑某老火锅店为抓住“十一黄金周”这个商机,通过网上广告宣传和实地派发传单等一系列促销手段吸引了不少本地以及外地游客,火锅店门庭若市.据店员统计;仅“十一黄金周”前来店内就餐选择红汤火锅和清汤火锅的游客共2500人,其中红汤火锅和清汤火锅的人均消费分别为80元和60元.(1)“十一”期间,若选择红汤火锅的人数不超过清汤火锅人数的1.5倍,求至少有多少人选择清汤火锅?(2)随着“十一”的结束,前来店内就餐的人数逐渐减少,据接下来的第二周统计数据显示,与(1)选择清汤火锅的人数最少时相比,选择红汤火锅的人数下降了a %,选择清汤火锅的人数不变,但选择红汤火锅的人均消费增长了a %,选择清汤火锅的人均消费增长了1%5a ,最终第二周两种火锅的销售总额与(1)中选择清汤火锅的人数最少时两种火锅的销售总额相等,求a 的值.解析:(1)至少有1000人选择清汤火锅;(2)a 的值为10【分析】(1)设有x 人选择清汤火锅,则有(2500﹣x )人选择红汤火锅,根据选择红汤火锅的人数不超过清汤火锅人数的1.5倍列出一元一次不等式,然后解不等式取其最小值即可; (2)根据第二周两种火锅的销售总额与(1)中选择清汤火锅的人数最少时两种火锅的销售总额相等列出关于a 的一元二次方程,然后解方程取其正值即可解答.【详解】解:(1)设有x 人选择清汤火锅,则有(2500﹣x )人选择红汤火锅,根据题意, 得:2500﹣x≤1.5x ,解得:x≥1000,答:至少有1000人选择清汤火锅;(2)根据题意,得:80(1+a%)×(2500﹣1000)(1﹣a%)+60(1+15a%)×1000=80×(2500﹣1000)+60×1000,整理,得:12x 2﹣120a=0,解得:a 1=10,a 2=0(不合题意,舍去),答:a 的值为10.【点睛】本题考查一元一次不等式的应用、一元二次方程的应用,解答的关键是理解题意,找准数量间的关系,正确列出不等式和方程.25.解下列方程:(1)2410x x --=;(2)(4)123x x x -=-.解析:(1)12x =22x =2)x 4=或x 3=-【分析】(1)利用配方法解方程;(2)利用因式分解法解方程.【详解】(1)2410x x --=2445x x +=-2(2)5x -=则2x -=解得12x =22x =(2)解:(4)3(4)0x x x -+-=,(4)(3)0x x -+=,则40x -=或30x +=,解得x 4=或x 3=-.【点睛】此题考查解一元二次方程:直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法,根据一元二次方程的特点选择恰当的解法是解题的关键.26.用适当的方法解方程:(l )2(3)26x x +=+(2)2810x x -+=.解析:(1)13x =-,21x =-;(2)1x =,24x =【分析】(1)用因式分解法求解可得;(2)用配方法求解即可.【详解】解:(1)∵(x+3)2-2(x+3)=0,∴(x+3)(x+1)=0,∴x+3=0或x+1=0,解得:x=-3或x=-1;(2)2810x x -+=281x x -=-28+1615x x -=2(4)15x -=4x -=∴1x =,24x =【点睛】本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.27.定义:若关于x 的一元二次方程()200++=≠ax bx c a 的两个实数根1x ,()212x x x <,分别以1x ,2x 为横坐标和纵坐标得到点()12,M x x ,则称点M 为该一元二次方程的衍生点.(1)若关于x 的一元二次方程为()22210x m x m m --+-=.①求证:不论m 为何值,该方程总有两个不相等的实数根,并求出该方程的衍生点M 的坐标;②由①得到的衍生点M 在直线l :3y x =-+与坐标轴围成的区域上,求m 的取值范围.(2)是否存在b ,c ,使得不论()0k k ≠为何值,关于x 的方程20x bx c ++=的衍生点M 始终在直线()25y kx k =+-的图象?若有,求出b ,c 的值:若没有,说明理由. 解析:(1)①见解析,()1,M m m -;②12m ≤≤;(2)存在,12b =-,20c =【分析】(1)①根据根的判别式和衍生点的定义,即可得出结论;②先确定点出点M 在在直线y=x+1上,借助图象即可得出结论;(2)求出定点,利用根与系数的关系解决问题即可.【详解】解:(1)①()22210x m x m m --+-=,∵()()2221410m m m ⎡⎤∆=----=>⎣⎦, ∴不论x 为何值,该方程总有两个不相等的实数根,()22210x m x m m --+-=,解得:11x m =-,2x m =,方程()22210x m x m m --+-=的衍生点为()1,M m m -.②由①得,()1,M m m -,令1-=m x ,m y =,∴1y x =+,∴点M 在在直线1y x =+上,与y 轴交于A 点,当x=0时,y=1,∴()0,1A ,∵直线1l :3y x =-+与直线1y x =+交于B 点,解31y x y x =-+⎧⎨=+⎩, 解得12x y =⎧⎨=⎩,∴()1,2B ,∵点M 的在直线l :3y x =-+与坐标轴围成的区域上∴12m ≤≤;(2)存在.直线()()25210y kx k k x =+-=-+,过定点()2,10M ,∴20x bx c ++=两个根为12x =,210x =,∴210b +=-,210c ⨯=,∴12b =-,20c =.【点睛】本题考查了新定义,一元二次方程根的判别式,一元二次方程的根与系数的关系,两条直线相交问题,解题的关键是理解题意,学会用转化的思想思考问题.28.用一块边长为70cm 的正方形薄钢片制作一个长方体盒子.(1)如果要做成一个没有盖的长方体盒子,可先在薄钢片的四个角上截去四个相同的小正方形(如图①),然后把四边折合起来(如图②).当做成的盒子的底面积为2900cm 时,求该盒子的容积;(2)如果要做成一个有盖的长方体盒子,制作方案要求同时符合下列两个条件: ①必须在薄钢片的四个角上截去一个四边形(如图③阴影部分),②沿虚线折合后薄钢片即无空隙又不重叠地围成各盒面,求当底面积为2800cm 时,该盒子的高.解析:(1)18000cm 3;(2)15cm【分析】(1)根据图中给出的信息,设四个相同的小正方形边长为x ,先表示出盒子的正方形底面的边长,然后根据底面积=900即可得到方程,求解即可;(2)该盒子的高为y ,根据底面积为800列出方程,解之即可.【详解】解:(1)设四个相同的小正方形边长为x ,由题意可得:(70-2x )2=900,解得:x 1=20,x 2=50(舍),∴该盒子的容积为900×20=18000cm 3;(2)设该盒子的高为y , 根据题意得:()7027028002y y -⨯-=, 解得:y 1=15,y 2=55(舍), 因此当底面积是800平方厘米时,盒子的高是15厘米.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的实际运用,只要搞清楚盒子底面各边的长和盒子的高的关系即可作出正确解答.。
人教版初中数学九年级上册第二十一章《一元二次方程》单元测试卷含答案解析
第二十一章《一元二次方程》单元测试卷一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于x的方程中,一定是一元二次方程的为()A. ax2+bx+c=0B. x2﹣2=(x+3)2C. 2x+3x﹣5=0D. x2﹣1=02.若关于x的一元二次方程kx2﹣6x+9=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围()A. k<1且k≠0 B. k≠0 C. k<1 D. k>13.已知a﹣b+c=0,则一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)必有一个根是()A. 1B. ﹣2C. 0D. ﹣14.用配方法解方程x2﹣2x﹣1=0,原方程应变形为()A. (x﹣1)2=2B. (x+1)2=2C. (x﹣1)2=1D. (x+1)2=15.方程x(x﹣1)=x的解是()A. x=0B. x=2C. x1=0,x2=1D. x1=0,x2=26.下列一元二次方程中,没有实数根的是()A. B. C. D.7.设x1,x2是一元二次方程x2-2x-3=0的两根,则=()A. 6B. 8C. 10D. 128.方程的根的情况是().A. 有两个不相等的实数根B. 有两个相等的实数根C. 有一个实数根D. 没有实数根9.关于x的方程的两根为-2和3,则m+n的值为A. 1B. -7C. -5D. -610.某商店6月份的利润是2500元,8月份的利润达到3600元.设平均每月利润增长的百分率是,则可以列出方程()A. B.C. D.11.某种童鞋原价为100元,由于店面转让要清仓,经过连续两次降价处理,现以64元销售,已知两次降价的百分率相同,则每次降价的百分率为()A. 19%B. 20%C. 21%D. 22%12.定义:如果一元二次方程满足,那么我们称这个方程为“蝴蝶”方程.已知关于的方程是“蝴蝶”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论中正确的是()A. B. C. D.二、填空题13.若关于x的一元二次方程有实数根,则整数a的最大值是____.14.一元二次方程3x2-x=0的解是_____________________.15.x²-3x+____=(x-___)².16.在一次新年聚会中,小朋友们互相赠送礼物,全部小朋友共互赠了110件礼物,若假设参加聚会小朋友的人数为x人,则根据题意可列方程为__________________________.17.已知两数的积是12,这两数的平方和是25, 以这两数为根的一元二次方程是___________.三、解答题18.若是方程的一个根,求代数式的值.19.用适当的方法解下列方程:(1)x2+2x+1=4;(2)x2-x=-.20.解方程(1)(x﹣5)2=16(直接开平方法)(2)x2﹣4x+1=0(配方法)(3)x2+3x﹣4=0(公式法)(4)x2+5x﹣3=0(配方法)21.已知:关于x的一元二次方程x2﹣(2m+3)x+m2+3m+2=0.(1)已知x=2是方程的一个根,求m的值;(2)以这个方程的两个实数根作为△ABC中AB、AC(AB<AC)的边长,当△ABC是等腰三角形,求此时m的值.22.随着阿里巴巴、淘宝网、京东、小米等互联网巨头的崛起,催生了快递行业的高速发展.据调查,杭州市某家小型快递公司,今年一月份与三月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件.现假定该公司每月投递的快递总件数的增长率相同.(1)求该快递公司投递快递总件数的月平均增长率;(2)如果平均每人每月最多可投递快递0.6万件,那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年4月份的快递投递任务?如果不能,请问至少需要增加几名业务员?23.要在长32m,宽20m的长方形绿地上修建宽度相同的道路,六块绿地面积共570m2,问道路宽应为多宽?参考答案1.D2.A【解析】分析:由方程有两个不相等的实数根,可知∆>0,且二次项系数不等于0,据此列式求解即可.详解:由题意得,,解之得,k<1且k≠0 .故选A.点睛:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式∆=b2﹣4ac:当∆>0时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当∆=0时,一元二次方程有两个相等的实数根;当∆<0时,一元二次方程没有实数根.3.D【解析】分析:一元二次方程ax2+bx+c=0中几个特殊值的特殊形式:x=1时,a+b+c=0;x=﹣1时,a﹣b+c=0.只需把x=﹣1代入一元二次方程ax2+bx+c=0中验证a﹣b+c=0即可.详解:把x=﹣1代入一元二次方程ax2+bx+c=0中得:a﹣b+c=0,所以当a﹣b+c=0,且a≠0,则一元二次方程ax2+bx+c=0必有一个定根是﹣1.故选D.点睛:本题考查的是一元二次方程的根,即方程的解的定义.解题的关键是要掌握一元二次方程ax2+bx+c=0中几个特殊值的特殊形式:x=1时,a+b+c=0;x=﹣1时,a﹣b+c=0.4.A【解析】分析:先把常数项移到方程右侧,再把方程两边加上1,然后把方程左边利用完全公式表示即可.详解:x2﹣2x=1,x2﹣2x +1=2,(x﹣1)2=2.故选A.点睛:本题考查了解一元二次方程﹣配方法:将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.5.D【解析】分析:首先移项,然后提取公因式x,即可得到x(x﹣1﹣1)=0,则可得到两个一次方程:x=0或x﹣2=0,继而求得答案.详解:∵x(x﹣1)=x,∴x(x﹣1)﹣x=0,∴x(x﹣1﹣1)=0,即x=0或x﹣2=0,解得:x1=0,x2=2.故选D.点睛:本题考查了因式分解法解一元二次方程.此题比较简单,解题的关键是找到公因式x,利用提取公因式法求解.6.D【解析】分析:由一元一次方程的系数,即可根据一元二次方程根的判别式△=b2-4ac求解判断即可.详解:①由a=1,b=0,c=-4,可得△=0+16=16>0,有两个不相等的实数根,故不正确;②由x(x-1)=0,可得x2-x=0,即a=1,b=-1,c=0,所以△=1>0,有两个不相等的实数根,故不正确;③由题意可得a=1,b=1,c=-1,所以△=1+4=5>0,故有两个不相等的实数根,故不正确;④由题意可得a=1,b=1,c=1,所以△=1-4=-3<0,方程没有实数根,故正确.故选:D.点睛:此题主要考查了一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程的根的判别式与根的关系是关键.当△=b2-4ac>0时,方程有两个不相等的实数根;当△=b2-4ac=0时,方程有两个相等的实数根;当△=b2-4ac<0时,方程没有实数根.7.C【解析】分析:首先根据韦达定理得出,,最后根据完全平方公式的转化得出答案.详解:根据题意可得:,,∴,故选C.点睛:本题主要考查的是一元二次方程的韦达定理以及完全平方公式的转化,属于中等难度的题型.本题的方程比较简单,我们也可以直接通过求解的方法得出方程的解,然后代入进8.A【解析】分析:判断方程的根的情况,只要看根的判别式△=b²-4ac 的值的符号就可以了.详解:∵a=1,b=-4,c=-3 ,∴△=b²-4ac=(-4)²-4×1×(-3)=28>0,∴方程有两个不相等的实数根.故选A.点睛:本题考查了根的判别式:一元二次方程的根与△=b²-4ac 有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;当△<0时,方程无实数根.9.B【解析】分析:根据一元二次方程根与系数关系可求出m和n的值,然后代入到m+n计算即可.详解: ∵-2+3=-m,∴m=-1.∵-2×3=n,∴n=-6,∴m+n=-1+(-6)=-7.故选B.点睛: 本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根与系数的关系,若x1,x2为方程的两个根,则x1,x2与系数的关系式:, .10.C【解析】分析:代入利润类问题的公式:a(1+x)n=b(a表示的是起始数据,b表示最后达到的水平,x表示增长率,n表示增长的次数)即可.详解:每月利润增长的百分率为x,则7月份的利润为:2500×(1+x),8月份的利润为:2500×(1+x)(1+x)=2500×(1+x)2因为8月份的利润是3600,所以:2500×(1+x)2=3600点睛:本题主要考查根据等量关系列出函数关系式.列函数关系式通常是利用“公式”或“方程的思想”来寻找等量关系的,同时还要注意哪个变量是自变量,哪个变量是因变量.列函数关系式时通常把因变量写在等号的左边,自变量和常数写在等号的右边,并把因变量的系数化为1. 11.B【解析】分析:设每次降价的百分率为x,第一次降价后价格变为100(1-x),第二次在第一次降价后的基础上再降,变为100(1-x)(1-x),即100(1-x)2元,从而列出方程,求出答案.详解:设每次降价的百分率为x,第二次降价后价格变为100(1-x)2元,根据题意,得100(1-x)2=64即(1-x)2=0.64解之,得x1=1.8,x2=0.2.因x=1.8不合题意,故舍去,所以x=0.2.即每次降价的百分率为0.2,即20%.故选B.点睛:此题的关键在于分析降价后的价格,要注意降价的基础,另外还要注意解的取舍.12.C【解析】解:对于一元二次方程是蝴蝶方程知,又∵,∴,∴,∴,.故选.13.3【解析】分析:根据一元二次方程的定义和根的判别式列出不等式,解不等式求得a的取值范围,然后找出此范围内的最大整数即可.详解:∵关于x的一元二次方程有实数根,∴25-4(3+a)≥0,且a+3≠0,即且a≠-3.∴整数a的最大值是3.故答案为:3.点睛:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2-4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.14.x1=0,x2=【解析】分析:利用因式分解法解方程即可.详解:3x2-x=0,x(3x-1)=0,x=0或3x-1=0,∴x1=0,x2=.故答案为:x1=0,x2=.点睛:本题主要考查了一元二次方程的解法—因式分解法,用因式分解法解一元二次方程的步骤为:①将方程右边化为0,左边因式分解;②根据“若a·b=0,则a=0或b=0”,得到两个一元一次方程;这两个一元一次方程的根就是原方程的根.15.,【解析】分析:根据配方法可以解答本题.详解:∵x2﹣3x+=(x﹣)2,故答案为:,.点睛:本题考查了配方法的应用,解题的关键是熟练掌握配方法.16.x(x-1)=110x-件礼物,【解析】试题解析:有x个小朋友参加聚会,则每人送出()1x x-=由题意得, ()1110.x x-=故答案为:()1110.17.x2-7x+12=0或x2+7x+12=0【解析】分析:先根据“两数的积是12,这两数的平方和是25”求出这两个数的值,然后根据根与系数的关系写出所求方程.详解:设这两个数为α、β.由题意,得:αβ=12,α2+β2=25.又∵α2+β2+2αβ﹣2αβ=(α+β)2﹣2αβ=25,∴(α+β)2﹣2×12=25,解得:α+β=±7.根据根与系数的关系可得:x2﹣7x+12=0或x2+7x+12=0.故答案为:x2﹣7x+12=0或x2+7x+12=0.点睛:将根与系数的关系与代数式变形相结合是一种经常使用的解题方法.18.17.【解析】试题分析:由题意把x=2代入方程变形得到m2-4m=2,再将代数式用乘法公式变形得到,然后代入m2-4m=2,即可求得代数式的值.试题解析:将代入,得:∴,∴,,,,.19.(1)x1=-3,x2=1;(2)x1=x2=【解析】分析:(1)、将方程的左边进行配方,利用直接开平方法的方法可以得出答案;(2)、首先进行移项,然后利用配方法求出方程的解.详解:(1)、,则x+1=±2,x=-1±2,解得:,.(2)、,则,解得:.点睛:本题主要考查的是一元二次方程的解法,属于基础题型.理解各种解方程的方法是解决这个问题的关键.20.(1)x1=9,x2=1;(2)x1,x2=2(3)x1=1,x2=﹣4;(4)x1,x2.【解析】试题分析:(1)按要求利用直接开平方法进行求解即可;(2)按要求利用配方法根据配方法的步骤进行求解即可;(3)按要求利用公式法进行求解即可;(4)按要求利用配方法根据配方法的步骤进行求解即可.试题解析:(1)(x ﹣5)2=16,x-5=±4,x-5=4或x-5=-4,∴x 1=9,x 2=1;(2)x 2﹣4x+1=0,x 2﹣4x=-1,x 2﹣4x+4=-1+4,(x-2)2=3,x-,∴x 1,x 2=2(3)x 2+3x ﹣4=0,a=1,b=3,c=-4,b 2-4ac=32-4×1×(-4)=25>0,352x -±==, ∴x 1=1,x 2=﹣4;(4)x 2+5x ﹣3=0,x 2+5x=3,x 2+5x+252⎛⎫ ⎪⎝⎭=3+252⎛⎫ ⎪⎝⎭, 253724x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,52x +=∴x 1,x 2.21.(1)m =0或m =1; (2)当12m m =-=或时,△ABC 是等腰三角形.【解析】(1)将x =2代入方程即可得到关于m 的方程,解之即可得出答案;(2)利用求根公式用含m 的式子表示出方程的两个根,再根据等腰三角形两边相等分类讨论,即可得出答案.(1)∵x =2是方程的一个根,∴22﹣2(2m +3)+m 2+3m +2=0.∴m 2-m =0,∴m =0,m =1.(2) ∵()()22234321m m m ⎡⎤∆=-+-++=⎣⎦ ∴()2312m x +±=,∴x =m +2,x =m +1.∵AB 、AC (AB <AC )的长是这个方程的两个实数根,∴AC =m +2,AB =m +1.∵BC =,△ABC 是等腰三角形,∴当AB =BC 时,有1m +=∴1m =-当AC=BC 时,有+2m =2.m ∴=-综上所述,当12m m =-=-或时,△ABC 是等腰三角形.22.(1)10%;(2)不能,增加2名.【解析】试题分析:(1)设该快递公司投递快递总件数的月平均增长率为x ,根据今年一月份与三月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件即可得出关于x 的一元二次方程,解之取其正值即可得出结论;(2)根据3月份完成投递的快递总件数结合完成投递的快递总件数即可算出今年4月份的快递投递总件数,再根据投递快递总件数=每人投递件数×人数即可算出该公司现有的21名快递投递业务员最多能够完成的任务量,二者比较后即可得出结论.试题解析:(1)设该快递公司投递快递总件数的月平均增长率为x ,由题意,得()210112.1x ⨯+=,解得: 1210%,210%.x x ==-答:该快递公司投递快递总件数的月平均增长率为10%.(2)4月:12.1×1.1=13.31(万件)21×0.6=12.6<13.31,∴该公司现有的21名快递投递业务员不能完成今年4月份的快递投递任务。
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把x=1代入把x=1代入x2+px+1=0,得
1+p+1=0,
∴p=-2.
故选D.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的解得定义,能使一元二次方程成立的未知数的值叫作一元二次方程的解,熟练掌握一元二次方程解得定义是解答本题的关键.
3.C
【解析】
【分析】
先计算△=b2-4ac的值,再根据计算结果判断方程根的情况即可.
5.B
【解析】
【分析】
方程移项变形后,利用完全平方公式化简得到结果,即可做出判断.
【详解】
x2﹣6x﹣1=0
方程移项得:x2-6x=1,
配方得:x2-6x+9=10,即(x-3)2=10,
故选:B.
【点睛】
考查了解一元二次方程-配方法,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.
6.C
【解析】
【分析】
若一元二次方程有两不相等实数根,则根的判别式△=b2-4ac>0,建立关于k的不等式,求出k的取值范围,并结合二次项系数不为0求出k的最小值.
降价前销售这种学习机每月的利润是多少元?
经销商销售这种学习机每月的利润要达到7200元,且尽可能让利于顾客,求每个学习机应降价多少元?
在 的销售中,销量可好,经销商又开始涨价,涨价后每月销售这种学习机的利润能达, , 是一条射线, ,一只蚂蚁由 以 速度向 爬行,同时另一只蚂蚁由 点以 的速度沿 方向爬行,几秒钟后,两只蚂蚁与 点组成的三角形面积为 ?
【详解】
∵α方程x2−2x−4=0的实根,
∴α2−2α−4=0,即α2=2α+4,
∴α3=2α2+4α=2(2α+4)+4α=8α+8,
∴原式=8α+8+8β+6
=8(α+β)+14,
∵α,β是方程x2−2x−4=0的两实根,
∴α+β=2,
∴原式=8×2+14=30.
故答案为:30.
【点睛】
本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2=− ,x1x2= .也考查了一元二次方程的解.
A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.任意三角形
9.如图,有一张矩形纸片,长10cm,宽6cm,在它的四角各减去一个同样的小正方形,然后折叠成一个无盖的长方体纸盒.若纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,求剪去的小正方形的边长.设剪去的小正方形边长是xcm,根据题意可列方程为( )
A.10×6﹣4×6x=32B.(10﹣2x)(6﹣2x)=32
13.本题答案不唯一,如x(x-1)=0
【解析】
【分析】
首先在-1<x<1的范围内选取x的一个值,作为方程的另一根,再根据因式分解法确定一元二次方程.本题答案不唯一.
【详解】
由题意知,另一根为0时,满足-1<x<1,
∴方程可以为:x(x-1)=0,
故答案为:x(x-1)=0(本题答案不唯一).
【点睛】
(1)求证:对于任意实数k,方程总有两个不相等的实数根;
(2)若方程的一个根是2,求k的值及方程的另一个根.
22.现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高速发展,据调查,某家快递公司,今年三月份与五月份完成投递的快件总件数分别是5万件和 万件,现假定该公司每月投递的快件总件数的增长率相同.
求该公司投递快件总件数的月平均增长率;
16.方程x2+px+q=0,甲同学因为看错了常数项,解得的根是6,-1;乙同学看错了一次项,解得的根是-2,-3,则原方程为_______________.
17.定义新运算®:对于任意实数a、b都有:a®b=a2+ab,如果3®4=32+3×4=9+12=21,那么方程x®2=0的解为________.
A.1B.0C.2D.3
7.九年级举行篮球赛,初赛采用单循环制(每两个班之间都进行一场比赛),据统计,比赛共进行了28场,求九年级共有多少个班.若设九年级共有x个班,根据题意列出的方程是( )
A.x(x﹣1)=28B. x(x﹣1)=28C.2x(x﹣1)=28D. x(x+1)=28
8.已知a、b、c是 的三边长,且方程 的两根相等,则 为
C.没有实数根D.无法判断
4.已知一元二次方程 ,若 ,则该方程一定有一个根为()
A.0B.1C.2D.-1
5.用配方法解一元二次方程x2﹣6x﹣1=0时,下列变形正确的是( )
A.(x﹣3)2=1B.(x﹣3)2=10C.(x+3)2=1D.(x+3)2=10
6.关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有两个不相等的实数根,则整数k的最小值是( )
【详解】
根据题意得, ①, ②,
③, ④,
由②、④可得 ,
解之得 或 ,
由①、③可得 ,
即 ,
当 时, ,
解之得, 或 ,
即 , ,
把它们代入原方程的 中可知符合题意;
当 时, ,
解之得, 或 ,
即 , ,
把它们代入原方程的 中可知 不合题意舍去,
所以数对 的个数是 对,
故选 .
【点睛】
本题考查了一元二次方程的根与系数的关系、根的判别式,有一定的难度,将根与系数的关系与代数式变形相结合解题是一种经常使用的解题方法.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与系数的关系为:x1+x2=- ,x1•x2= .
如果平均每人每月可投递快递 万件,那么该公司现有的16名快递投递员能否完成今年6月份的快递投递任务?
23.某经销商经销的学生用品,他以每件280元的价格购进某种型号的学习机,以每件360元的售价销售时,每月可售出60个,为了扩大销售,该经销商采取降价的方式促销,在销售中发现,如果每个学习机降价1元,那么每月就可以多售出5个.
故选D.
【点睛】
本题考查了一元二次方程的解以及解一元二次方程,能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.
12.B
【解析】
【分析】
利用根与系数的关系把 , 之间的关系找出来,利用 , 之间的关系,解关于 , 的方程,然后再代入原方程检验即可.
4.C
【解析】
【分析】
将c=-a-b代入原方程左边,再将方程左边因式分解即可.
【详解】
依题意,得c=-a-b,
原方程化为ax2+bx-a-b=0,
即a(x+1)(x-1)+b(x-1)=0,
∴(x-1)(ax+a+b)=0,
∴x=1为原方程的一个根,
故选C.
【点睛】
本题考查了一元二次方程解的定义.方程的解是使方程左右两边成立的未知数的值.
A. B. C. D.
二、填空题
13.请写出一个根为x=1,另一个根满足-1<x<1的一元二次方程______________.
14.如果关于x的方程x2+2ax﹣b2+2=0有两个相等的实数根,且常数a与b互为倒数,那么a+b=_____.
15.某药品经两次降价后,从原来每箱 元降为每箱 元,则平均每次的降价率为________.
参考答案
1.D
【解析】
【分析】
根据一元二次方程必须同时满足三个条件:①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2进行分析即可.
【详解】
A、是二元二次方程,故不是一元二次方程,故此选项错误;
B、是一元一次方程,故此选项错误;
C、是分式方程,不是一元二次方程,故此选项错误;
(1)△>0⇔方程有两个不相等的实数根;
(2)△=0⇔方程有两个相等的实数根;
(3)△<0⇔方程没有实数根.
9.B
【解析】
分析:设剪去的小正方形边长是xcm,则纸盒底面的长为(10−2x)cm,宽为(6−2x)cm,根据长方形的面积公式结合纸盒的底面(图中阴影部分)面积是32cm2,即可得出关于x的一元二次方程,此题得解.
11.D
【解析】
【分析】
根据一元二次方程的解的定义得到a2-5a+m=0,a2-5a-m=0,把两式相加得2a2-10a=0,然后解关于a的一元二次方程即可得到满足条件的a的值.
【详解】
由题意得:a2-5a+m=0,a2-5a-m=0,
所以2a2-10a=0,
解得a1=0(舍去),a2=5,
所以a的值为5,
详解:设剪去的小正方形边长是xcm,则纸盒底面的长为(10−2x)cm,宽为(6−2x)cm,
根据题意得:(10−2x)(6−2x)=32.
故选:B.
点睛:本题考查由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.
10.D
【解析】
【分析】
先根据一元二次方程的解的定义得到α2=2α+4,再用α表示α3,则运算可化简为8(α+β)+14,然后利用根与系数的关系求解.
C.(10﹣x)(6﹣x)=32D.10×6﹣4x2=32
10.已知 、 是方程 的两个实数根,则 的值为()
A. B. C. D.
11.如果非零实数a是一元二次方程x2-5x+m=0的一个根,-a是方程x2+5x-m=0的一个根,那么a的值等于( )
A.0B.1C. D.5
12.设 的两实根为 , ,而以 , 为根的一元二次方程仍是 ,则数对 的个数是()
【详解】
∵关于x的一元二次方程(k-1)x2+2x-2=0有两个不相等的实数根,
∴△=4-4(k-1)×(-2)>0,且k-1≠0,