课时作业1:第1课时 多面体的结构特征
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第1课时多面体的结构特征
一、基础过关
1.五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个五棱柱对角线的条数共有()
A.20 B.15 C.12 D.10
答案 D
解析如图,在五棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1中,从顶点A出发的对角线有
两条:AC1,AD1,同理从B,C,D,E点出发的对角线均有两条,共2×5
=10(条).
2.棱台不具备的特点是()
A.两底面相似B.侧面都是梯形
C.侧棱都相等D.侧棱延长后都交于一点
答案 C
解析由于棱锥的侧棱不一定相等,所以棱台的侧棱都相等的说法是错误的.
3.如图,将装有水的长方体水槽固定底面一边后倾斜一个小角度,则倾斜后水槽
中的水形成的几何体是()
A.棱柱B.棱台
C.棱柱与棱锥的组合体D.不能确定
答案 A
解析形成的几何体前后两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,符合棱柱的定义.
4.若棱台上、下底面的对应边之比为1∶2,则上、下底面的面积之比是()
A.1∶2 B.1∶4
C.2∶1 D.4∶1
答案 B
解析由棱台的结构特征知,棱台上、下底面是相似多边形,面积比为对应边之比的平方,故选B.
5.一个棱柱有10个顶点,所有的侧棱长的和为60 cm,则每条侧棱长为________cm.
答案12
解析因棱柱有10个顶点,所以棱柱为五棱柱,共有五条侧棱,所以侧棱长为60
5=12 (cm).
6.在下面的四个平面图形中,哪几个是侧棱都相等的四面体的展开图________.(填序号)
答案①②
解析由于③④中的图组不成四面体,只有①②可以.
7.如图所示为长方体ABCD—A′B′C′D′,当用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的多面体还是棱柱吗?如果不是,请说明理由;如果是,指出底面及侧棱.
解截面BCFE右侧部分是棱柱,因为它满足棱柱的定义.它是三棱柱BEB′—CFC′,其中△BEB′和△CFC′是底面.
EF,B′C′,BC是侧棱,截面BCFE左侧部分也是棱柱.
它是四棱柱ABEA′—DCFD′.
其中四边形ABEA′和四边形DCFD′是底面.
A′D′,EF,BC,AD为侧棱.
二、能力提升
8.下图中不可能围成正方体的是()
答案 D
9.在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何体的4个顶点,这些几何体是________.(写出所有正确结论的编号)
①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体.
答案①③④⑤
解析如图:①正确,如图四边形A1D1CB为矩形;②错误,任意选择4个顶点,若组成一个平面图形,则必为矩形或正方形,如四边形ABCD为正方形,四边形A1BCD1为矩形;③正确,如四面体A1ABD;④正确,如四面体A1C1BD;⑤正确,如四面体B1ABD;
则正确的说法是①③④⑤.故答案为①③④⑤.
10.如图所示,对几何体的说法正确的序号为________.
①这是一个六面体.②这是一个四棱台.③这是一个四棱柱.④此几何体可由三棱柱截去一
个三棱柱得到.⑤此几何体可由四棱柱截去一个三棱柱得到.
答案①③④⑤
解析①正确,因为有六个面,属于六面体.
②错误,因为侧棱的延长线不能交于一点,所以不正确.
③正确,如果把几何体放倒就会发现是一个四棱柱.
④⑤都正确,如图所示.
11.如图所示的是一个三棱台ABC—A1B1C1,如何用两个平面把这个三棱台分成三部分,使每一部分都是一个三棱锥.
解过A1、B、C三点作一个平面,再过A1、B、C1作一个平面,就把三棱台ABC—A1B1C1分成三部分,形成的三个三棱锥分别是A1—ABC,B—A1B1C1,A1—BCC1.
12.根据下列对于几何体结构特征的描述,说出几何体的名称.
(1)由八个面围成,其中两个面是互相平行且全等的正六边形,其他各面都是矩形;
(2)由五个面围成,其中一个面是正方形,其它各面都是有一个公共顶点的全等三角形.
解(1)该几何体有两个面是互相平行且全等的正六边形,其他各面都是矩形,可满足每相邻两个面的公共边都相互平行,故该几何体是六棱柱.
(2)该几何体的其中一个面是四边形,其余各面都是三角形,并且这些三角形有一个公共顶点,因此该几何体是四棱锥.
三、探究与拓展
13.正方体的截面可能是什么形状的图形?
解本问题可以有如下各种答案:
①截面可以是三角形:等边三角形、等腰三角形、锐角三角形;
②截面可以是四边形:平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形;截面为四边形时,这个四边形中至少有一组对边平行;
③截面可以是五边形;
④截面可以是六边形;
⑤截面六边形可以是等角(均为120°)的六边形.特别地,可以是正六边形.截面图形举例