主题班会-敬畏规则共19页
敬畏规则-小学班队会
《敬畏规则》男：亲爱的老师同学们，大家下午好！女：今天我们这次活动的主题是《敬畏规则》。
男：规则是人类社会顺利运作的保障，规则意识越高，社会将会越文明，所以我们要遵守规则更要敬畏规则。
女：“在貌为恭，在心为敬。
”所谓敬畏，是人们对待事物的内心想法和表现出来的态度。
男：敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。
敬畏之心源自于人的信仰，人的心里有敬畏或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧，才会知道什么可为而什么不可为。
女：古人云：“没有规矩，不成方圆。
”“规则”对于人类社会真是太重要了。
男：法规、校规、交通规则、游戏规则、文明公约、道德规范、考试规定，这些规则都与我们的生活息息相关。
女：不遵守规则轻则会受到道德的谴责、受到相关的处罚，重则受到法律的制裁甚至会付出生命的代价。
男：我们先来看几个新闻：请大家先看一段几秒钟的视频（幻灯片第二页，点击视频播放），这是2018年11月2日，发生在重庆万州区公交车坠江事件，十五人死亡。
事件起因是一名女乘客因错过下车地点与驾驶员发生争吵互殴引发。
女：本事件中，中年女乘客因为坐过站，与驾驶员发生激烈争吵，导致惨痛的事故发生。
男：坐过站，本是小事一桩，下一站下车回头再坐，走一站路回来，都是选项。
可是这名乘客选择了一种激烈的情绪表达方式，与驾驶员争吵要求驾驶员违规停车，让自己下车。
驾驶员不从，并解释。
乘客不听并争吵。
最终导致事故发生，十五个鲜活的生命就这样没了。
女：坐过站的中年女乘客心中没有公交车不到站不停的规则，她的行为属无理取闹，无视规则，付出了生命的代价。
男：（播放幻灯片第三页）这是2016年7月23日，北京八达岭野生动物园老虎伤人事件，造成1死一伤。
女：事故发生在当事游客自驾车过程中，游客私自下车受到老虎攻击。
游客未遵守八达岭野生动物园猛兽区严禁下车的规定，对园区相关管理人员和其他游客的警示未予理会，擅自下车，导致其被虎攻击受伤。
男：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园老虎伤人事件，致一人死亡。
主题班会-敬畏规则
提倡敬畏规则的实际案例
课堂秩序
学生遵守课堂纪律，保持安静有 序的学习环境。
交通规则
驾驶员遵守交通规则，维护交通 秩序和安全。
工作规范
员工按照岗位要求和工作流程进 行工作，提高工作效率。
敬畏规则的效果和好处
1 社会和谐
遵守规则的行为促进社会 和谐与稳定。
2 个人发展
遵守规则培养了人们的自 觉性和责任感，推动个人 成长。
敬畏规则的重要性
维持秩序
有规可循，社会秩序良好。
保证公平
规则的公正性确保了每个人 的平等和公平。
促进安全
规则的执行保护了个人和社 会的安全。
培养敬畏规则的方法
1
榜样的力量
2
树立榜样，激励他人遵守规则。
3
教育与引导
通过教育和引导，让人们意识到规则的 重要性。
奖惩机制
建立合理的奖惩机制，引导人们遵守规 则。
主题班会-敬畏规则
敬畏规则是尊重、遵守和遵循规则的行为。遵守规则不仅是为了维护秩序， 还是一种价值观，体现了对他人、对自己和对社会的尊重。
敬畏规则的定义
1 尊重规则
对规则表示敬意，遵循规则的要求。
3 遵循规则
根据规则的规定进行行为， 符合规则的要求。
3 信任建立
遵守规则树立了信任，促 进社会关系的良好发展。
面对违反规则的情况
理解原因
了解违反规则的原因，进行适 当的解决与教育。
强调规则
加强规则宣传，提醒重视规则 的遵守。
奖惩措施
制定相应的奖惩机制，明确规 则的后果。
总结和结论
敬畏规则不仅是行为规范，更是一种价值观的体现。遵守规则能够促进社会和谐、保障公平公正，是我们共同 的责任与使命。
高中生《敬畏规则服从管理》校规校纪常规教育主题班会最新PPT多媒体课件
我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬 畏的呢？
敬畏校园
我们要敬畏那些管理我们、教导我们的人包括学 校领导、老师、 门卫等等。 我们要敬畏我们的课堂。 在我们的校规面前，遵循的是人人平等，要公平 就必须敬畏规则。今天你违反了这个规则，没有 得到惩戒，他日任何规则你都敢打破。
学生破坏校园制度和课堂 秩序的行为有哪些？
我们不能抛弃规则讲自由，就像不能让列车 脱离轨道飞驰一样。 风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们 也一样，只有在我们身上系上一根“敬畏规则 遵守纪律”的线才能让我们得到真正的自由。
结束语
希望同学们通过听讲 3.上课迟到
学生在校园不 遵守规则的表 现
4.不穿校服
5.打架抽烟
6.不按时完成作业
7.宿舍卫生不合格
8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时到岗 11.玩手机
互动交流
同学们，你们自身出现了哪些问题？ 又该如何解决这些问题？
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有问题！！ 怎么办？？ 上课睡觉 上课不认真听讲 上课迟到 不穿校服 打架抽烟 不按时完成作业 宿舍卫生不合格 上课不服从老师管理 住宿生夜不归宿 值日生不按时到岗 玩手机
敬畏老师 尊重老师
我们要敬畏老师。敬畏老师也是敬畏规则的一种表 现，老师是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让 我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对 家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格 感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服 学生，用爱的雨露滋润着学生。
进入中学后，学生逐渐不服老师管理了， 常与老师顶撞，有的学生抓住对老师不利的 一件事或一句话，与老师大吵大闹，并以此 在学生中炫耀。有的家长听说孩子的表现后， 还洋洋得意“我孩子有个性”。这种现象任 其发展下去，学生“张扬了毛病”，学不到 知识，不会有好的发展。 常听到家长抱怨，“孩子管不得，你说 一句，他有两句等着你！”从当前来看，不 服家长管理的学生恐怕更多。
敬畏校规校纪主题班会(1)
遵守校规校纪，努力学习， 争做合格高中生。 违规违纪轻者要受到处罚， 自毁前程；重者会受处分、被劝 退或开除学籍；更有甚者将造成 终生遗憾或者面临牢狱之灾。
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩 序，确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象； 还有上课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象， 确保良好的上课氛围。…… 2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；不 能夜不归宿，午休和熄灯后保持安静；不使用违 规电器，不私接电源；讲究公共卫生；保持内务 整理、物品摆放整齐。……
案例四：
晴晴是某校的住宿生，开学仅一个月就开始夜不归宿。 她每天晚上下晚自习都准时回宿舍，等老师点完名熄灯 以后，她就从一楼楼道的窗户爬出去，再溜出学校，去 找一帮“姐们儿”。 起初还是到晚上一两点就悄悄溜回学校，后来就干 脆一整夜都在外边第二天上课再回来。她们每天晚上都 出入歌厅、旱冰场等人员混杂的地方，于是开始吸烟， 之后为了更大的刺激开始吸食摇头丸。由于学生的身份 适应不了高消费水平，她们合伙抢劫，最终被公安机关 抓获。从晴晴的案例可以看出，她走上犯罪道路就是缘 于夜不归宿带来的危害。夜不归宿使她和社会上的闲散 人员凑到一起，引发了犯罪。
违规电器
我们呢？
浪 费 粮 食
上 课 打 扑 克
上 课 睡 觉
以 大 欺 小
顶 撞 老 师
顶 撞 父 母
遵守校规校纪的意义
作为学生，我们应当明白，没有规矩不成方圆。 学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、 约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序， 维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障 ，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校 规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约 束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所 作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将 为此付出代价——赔情、赔钱、赔父母、陪监狱 。
主题班会敬畏规则PPT课件
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让校规看守哈佛，比用其他东西 看守哈佛更安全有效。
规则面前，人人平等，要公平就 必须敬畏规则。
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4
我看规则
何谓规则? 规则是运行、运作规律所遵循的法则。 为什么需要规则? 规则与自由的关系?
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1
“独立之精神，自由之思想”
哈佛 大学
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该学生1怀76着4不年安的的一心天敲深开夜了，校一长场办大公火室烧的毁 门，了说哈明佛理的由图后书郑馆重，地很将多书珍还贵给的了古学书校毁。 校实长予于先以一突是褒炬发表奖。的示，火感然灾激 后把， 就一并 把名对 他普开学通除生学出的生校勇推。气到和了诚
两年前一个冬夜里，刚满20岁的克利斯和一个好 朋友，名叫高定，一起偷偷攀爬柏林墙企图逃向西 德。几声枪声响，一颗子弹由克利斯前胸穿入，高 定的脚踝被另一颗子弹击中。克利斯很快就断了气。 他不知道，他是这堵墙下最后一个遇难者。那个射 杀他的东德卫兵，叫英格·亨里奇。当然他也绝没想 到，短短九个月之后，围墙被柏林人推到，而自己 最终会站在法庭上因为杀人罪而接受审判。
有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到 牌子的警告后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩耍， 而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会， 仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这个时候突然一辆火 车疾驶而来，速度太快，学生们已经来不及从轨道上 离开。
假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定 火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨是一个问题.
世间许多事情并不是非黑即白.你遇到 过让你困扰的事情吗?
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(完整word版)七三班五月主题班会——敬畏规则 活动目的： 1、了解社会生活离不开 ...
七三班五月主题班会——敬畏规则活动目的：1、了解社会生活离不开规则；了解规则与自由的关系；违反规则的危害。
2、让学生树立良好的规则意识，在规则许可的范围内自由活动。
3、让学生树立良好的责任意识，学会为自己的行为负责，为自己的生命负责。
4、引导学生思考法律规则与道德意识的关系。
活动过程：一、引入：哈佛大学的一个故事1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书被毁于一旦，让人痛心疾首。
第二天，这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。
突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出选择。
在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地读完后归还。
突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。
怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后郑重地将书还给学校。
霍里克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。
哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
二、阅读材料，引导学生讨论有一个火车轨道，由于道路改道，原来的铁轨不用了，新的路轨建好并通车了。
在新修建的路旁，树了一块牌子，上写“严禁在此轨道玩耍”。
有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到牌子的警告后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩耍，而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会，仍旧跑到新修建的轨道上去玩。
这个时候突然一辆火车疾驶而来，速度太快，学生们已经来不及从轨道上离开。
假定这两个岔道口中间有个控制装置，可以决定火车往哪个方向开，既可以沿着新的轨道也可以沿着原来的旧轨道开。
讨论：（1）如果你是控制员，你会把火车调到哪个方向？是原来的旧轨道还是新的轨道？为什么？说说你此时的心情。
（2）如果你是下面那三个在新轨道上玩耍的学生之一，你希望控制员把火车调到哪个方向？为什么？说说你此时的心情。
主题班会：培养学生敬畏规则和法律意识：《不以规矩无以成方圆》(22张ppt)
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2
12
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在
学
4
校
我
们
该
怎
么
做
？ 2
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在
家
4
里
我
们
该
怎
么
做
？ 2
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在
社
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会
我
们
该
怎
么
做
？2
从小养成遵纪守法的习惯，做一个合格的公民
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想 表 现 自 己 怎 么 办？
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学习上 独领风骚
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想 表 现 自 己 怎 么 办？
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艺术节上 青春飞扬
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想表现自己怎么办？
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2运动会上，为班争光
特
立
学独
校 不 是 舞
行 的 你
台
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穿 上 校
独 特 的
服你
更
有
吸
引
力
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2
手机
不一样的你，一寸光阴一寸金
2020/5/20
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身轻如燕的你，该换一个地方试试
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出自《孟子》的《离娄章句上》
25Biblioteka 1规矩的含义2
规矩的重要性
3
不守规矩的后果
4
我们该怎么做
2
目 录
6
不以规矩，无以成方圆
1
摘自出自《孟子》的《离娄章句上》
19
还有很多地方，你都可以如愿 1、 歌唱比赛 2、书法大赛 3、朗诵比赛 4、舞蹈大赛
………………
2
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敬畏规则学会敬畏教育班会课件PPT
敬畏青春篇 “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
• 从没有哪一个父母会对孩子说：“你给我钱我才疼你。”父母 的这份爱，不因孩子的成年而贬值，更不因父母的衰老而削弱， 只要父母还活着，这份爱就始终如一。
敬畏父母篇。
为人子女者，不仅要感恩父母无私的大 爱，更要对这份爱充满发自内心的崇高 敬畏。敬畏父母，就是要珍爱父母赐予 的生命，热爱生活，珍惜青春，用璀粲 的生命之光，去点燃自己也点燃父母美 好的生活希望。
敬畏自然篇。
敬畏自然，就是要把自然界 丰富而具体的事物当作人类 相同的生命体来对待，就是 要我们在谋求人类自身生存 和发展的同时也要谋求人类 与自然的和谐共生与发展。
对我们在校的学生而言，敬畏自然就是要从 敬畏校园的环境制度做起。要爱护校园的一 草一木，不攀折花草，不践踏草皮，不走不 该走的路；要爱护校园的道路场所，不乱丢 乱扔，不乱吐乱涂，不做不该做的事。敬畏 自然，就是守望人类美好的生存家园。
何为敬畏？
敬畏在我们一生中是不可或缺的人生 素养，是一个人形成善良美德的根基， 也是一个人能够实现自我约束的前 提——敬畏使我们学会谨慎而知行。
敬畏父母篇 “敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
学会敬畏 敬畏规则
——敬畏规则教育班会——
“敬”是敬重，敬服而不轻慢；“畏”是畏惧，谨慎而知惧怕。敬重权威，敬重制度，敬重生命，敬重自然，敬重一切善 良与美好；畏惧良心的自责，畏惧正义的处罚，畏惧悔恨的后果。这就是敬畏。
主题班会PPt-敬畏规则 自尊自律
我深深地迷恋每一个人
于自己手艺时的样子，无关
这手艺是写代码还是扫大街。不为任何人，自己就是最大的理由，
，把自己正在做的事情当做与世界呼吸
吐纳的接口。
这就是尊严的来处。
同学们，我们的尊严来自何处？
安静的孩子有力量，学会让自己安静
一个孩子能够安静，我对他的未来总是高看几眼。当然，一个成年人能够安静，也得高看。 不过，在孩子时就有安静的能力，成年了也会有。
敬畏规则
开篇
规则是人类社会顺利运作的保障，规则 意识越高，社会将会越文明，所以我们要遵 守规则更要敬畏规则。
“在貌为恭，在心为敬。”所谓敬畏， 是人们对待事物的内心想法和表现出来的态 度。敬，即尊重、敬重；畏，即害怕、戒惧。 敬畏之心源自于人的信仰，人的心里有敬畏 或恐惧的事物，才能既敬重又畏惧，才会知 道什么可为而什么不可为。
02 剪头发认识一个发型师。收费比大部分人贵，但是绝不推荐染发、烫发，绝不向
客人推销任何东西。他的理由是：第一，用最简单的方式能让客人满意才算手艺；第二， 我的专业是剃头的，不是推销的。
我认为，这就是尊严。
03 去年到青海湖旅行，包车认识一个司机。只有小学文化程度，但是每天笔挺的西
装衬衫，永远提前十分钟到门口等，车子每天擦座套每天换，车上免费准备垃圾桶矿泉 水湿纸巾和睡觉盖的薄毯。自带单反相机一台，默默拍下客人观景时的背影或远景，分 别时送给客人。
“高墙”，把无序、混乱等阻隔在“高墙”之外，营造一个 安全、有序、和谐的空间，从而让世界和生活变得更加美好。
在生活中我们应该怎样敬畏规则呢？
•1、在红路灯面前……… •2、在路口警示牌前…… •3、在停车场中…… •4、在游乐场长队中…… •…………
在校园中，我们有哪些规则需要遵守呢？
班会敬畏制度服从管理ppt课件
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按 时交作业！
早读不大声读 书！
抄袭作业或 考试作弊！
上课不认真听 课！
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
互动交流
▪ 同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大 的老师
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
如果学生在家不服从家长，在学校不敬畏 老师，工作后也不会敬畏领导，试想，一个 不敬畏领导管理的人，工作能得到认可吗？ 他的处境和人际关系必定很糟，心情和生活 也一定很灰暗。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
结束语
希望同学们通过本次班会能够学会， 敬畏规则
4 不穿校服
5 打架抽烟
6 不按时完成作业
7 宿舍卫生不合格
8 上课不服从老师管理
9 住宿生夜不归宿
10 值日生不按时到岗
11 玩手机
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
班会敬畏制度服从管理ppt课件
互动交流
▪ 同学们，请你谈一谈曾经对自己影响很大 的老师
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
你有过这些不尊敬老师的行为吗？
见到老师不 打招呼！
上课不配合教 师教学！
给老师起 绰号！
不能正确面对 老师的管理和 批评！
2、尊重老师要听从老师的教诲， 与老师配合，把成绩提高；
其实，老师对我们的要求并不高，他们只是想培 养我们健全的人格，不断提高我们的学习成绩， 让大家能考上一间理想的大学，为以后的发展奠 定坚实的基础。
1.上课睡觉 2.上课不认真听讲 3.上课迟到 4.不穿校服 5.打架抽烟 6.不按时完成作业 7.宿舍卫生不合格 8.上课不服从老师管理 9.住宿生夜不归宿 10.值日生不按时到岗 11.玩手机
互动交流
▪ 同学们，你们自身出现了哪些问题？ ▪ 又该如何解决这些问题？
有问题！！
怎么办？？
1 上课睡觉
前提——敬畏使我们学会谨慎而知行。
敬，不是表面供着而是由衷的敬意；
畏，不是内心的懦弱而是良知的感召、 灵魂的震撼。
作家周国平先生说的好：“一个人可以不 信神，但不可以不相信神圣。倘若不相信 人世间有任何神圣的东西，百无禁忌，为 所欲为，这样的人就与禽兽无异了。”我 们要做人，就要有所敬畏。 我们作为学生在校园里有哪些需要我们敬 畏的呢？
2 上课不认真听讲
3 上课迟到
4 不穿校服
5 打架抽烟
6 不按时完成作业
7 宿舍卫生不合格
8 上课不服从老师管理
9 住宿生夜不归宿
10 值日生不按时到岗
11 玩手机
敬畏老师 尊重老师
我们要敬畏老师。敬畏老师也是敬畏规则的一种表 现，老师是我们成长的引路人，是知识的传授者，他让 我们从懵懂顽童、无知少年，一步步走向成熟，成为对 家庭、对社会有用的人。大爱无痕，他们用高尚的人格 感染学生，用精湛的教艺吸引学生，用广博的知识征服 学生，用爱的雨露滋润着学生。
主题班会-敬畏规则19页PPT
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了是相互依存的。——伯克
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
主题班会-敬畏规则ppt课件
主题班会-敬畏规则
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东德的法律要你杀人，可是你明明知 道这些逃亡的人是无辜的，明知他无 辜而杀他，就是有罪。作为警察，不 执行上级命令是有罪的，但是打不准 是无罪的。作为一个心智健全的人， 此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的 权利，这是你应主动承担的良心义务
主题班会-敬畏规则
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在这个世界上，良知是最高 的准则，是不允许用任何借 口来无视的
主题班会-敬畏规则
1
“独立之精神，自由之思想”
哈佛 大学
主题班会-敬畏规则
2
该学生1怀76着4不年安的的一心天敲深开夜了，校一长场办大公火室烧的毁 门，了说哈明佛理的由图后书郑馆重，地很将多书珍还贵给的了古学书校毁。 校长于先一是炬表。示感激，并对学生的勇气和诚 实予以突褒发奖的，火然灾后把就一把名他普开通除学出生校推。到了
自然法则高于社会法则
主题班会-敬畏规则
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康德的墓志铭
有两件事我越思考越觉得神奇, 心中也越充满敬畏,一是我们头上 的灿烂星空,一是我们心中的道德 准则 .
主题班会-敬畏规则
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一个特殊的位置，原来在这之前，他 违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐 赠的一本书带出馆外，准备阅读完后 再悄悄归还。
主题班会-敬畏规则
3
让校规看守哈佛，比用其他东西 看守哈佛更安全有效。
规则面前，人人平等，要公平就 必须敬畏规则。
主题班会-敬畏规则
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我看规则
何谓规则? 规则是运行、运作规律所遵循的法则。 为什么需要规则? 规则与自由的关系?
有几个学生放学后来到了这里，有一个学生看到 牌子的警告后，他就跑到了原来的旧轨道上去玩耍， 而其他三个学生虽然看到那块牌子，但他们不理会， 仍旧跑到新修建的轨道上去玩。这个时候突然一辆火 车疾驶而来，速度太快，学生们已经来不及从轨道上 离开。
敬畏规则班会
敬畏规则班会敬畏规则主题班会稿件叶:在我们的生活中需要遵守各种各样的规则。
规则，是运行、运作规律所遵循的法则。
曾经有人在德国科隆做过一个实验，在一条街上相邻的两个电话亭上分别贴上“男”“女”字样，结果打电话的人都很自觉地遵守这一规则，这个实验给人们的感受首先也许是很可笑，但德国人在规则面前，首先想到的就是遵守。
规则具有普遍性，无论何种规则只要违背善恶的道德必须严惩不贷以维护世间和谐。
那么又有哪些规则是与我们息息相关的呢？（提问）PPT:交通规则法律法规班规校规（说几条班规）下面让我们来欣赏一个有关于三晚的情景剧PPT小品1演员：刘阳张嘉硕赵珈许嘉婷王奕婷穆红婷刘：赵珈，那谁也没来，我能不能坐过去啊？（上课了，刘阳来晚大摇大摆走进教室，拉开凳子）（赵珈饰演班干部写作业）赵：不行，你不知道三晚的纪律吗？（刘不服气的坐下）（许左顾右盼，慢慢的把手插进裤兜，掏出一个小镜子扣在桌上，再次左顾右盼，前趴，右手敲桌，左手捂嘴小声对王说）唉，有口红吗？王：有啊（拿出一把化妆品拍在桌上）唉，在哪呢？许：不在那呢吗王：哦，给（傲娇的甩了下刘海）（许刚低头）王：唉，眼线笔给我啊（许弯腰低头，抹了抹口红，抿了几下嘴，照了照镜子）我美吗？(对着王抛媚眼)王：呕许：真是（翻了个白眼）（张低头玩手机，不时抬头看眼前后门）刘：咳咳（趴过去看）张嘉硕，你干啥呢？张：打排位呢（语气不耐烦）刘：一起啊，带我一个张：等我打完这局的赵：（把笔摔在桌子上）你们能不能写会儿作业啊刘：切(坐下)张：唉，我上王者了（刘低头掏手机，赵珈阻拦）刘：你干啥啊,有病吧张：刘阳赶紧的啊，等你半天了（王看到穆）咳咳咳（穆走进来，许回头，王抬头）穆：你们是不是化妆了，知不知道咱班因为化妆减了多少分？三番五次强调，你们还化妆，把班规放在了什么位置上？以为班规只是用来看而不用去落实的吗？把化妆品交出来。
（许王低头）穆：还有你们两个，尤其是刘阳，这是第几次被我发现了？班规上是怎么写的？刘：第一次没收一个星期，个人量化减5分，第二次没收一个月减6分，第三次没收一个学期减7分。
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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
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主题班会-敬畏规则
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生