欧姆定律沪科版九级物理上册习题精品课件
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新沪科版九年级物理《15.2 科学探究欧姆定律》课件(共23张PPT)
D.导线的电阻在电流减小到零时非常大
1．如图，R1=12欧。SA断开时， 通过的电流为 0.3安；SA闭合时，电流表的示数为 0.5安。问：
（1）电源电压为多大？
（2）R2的阻值为多大？
2、如图,电源电压为6V, 电流表的读数为1A； S闭 合时，电流表的读数为1.5A, 求：
⑴R1的电阻。 ⑵R2的电阻。
阻为___4____Ω。
2.小明用下图电路研究“电流与电阻的关系”。 在连接电路时，开关必须＿断＿开＿，在开关闭合 前，应将滑动变阻器的滑片移到___最__右__端____ （选填“最左端”或“最右端”）；闭合开关， 调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，当把此 时的5Ω电阻换成10 Ω的电阻接入电路，进行 实验探究，则下一步应进行的操作是：
你会连接实物电路图吗？
探究电流与电压的关系
1、应该控制 R 一定，改变
U
。
2、滑动变阻器的作用 ＿改＿变＿导＿体＿两＿端＿的＿电＿压＿＿＿＿＿＿＿＿
3、实验记录：
R = 5Ω
实验序号
U/V
I/A
1
0.5
2
1.0
3
1.5
实验结论：———————————————————
研究电流与电阻的关系
1、应该控制 ＿＿U＿＿一定 ，改变＿＿＿R＿＿＿＿＿。
_调__节__滑_动__变__阻__器__，_使__电__阻__两__端_的__电__压__仍__为__6。V
3.由欧姆定律
I
U 可导出变形式
R
R U ，对
I
此表达式，下面说法中正确的是 ( C )
A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越
大
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
九年级物理全册 15.2 科学探究 欧姆定律课件 (新版)沪科版
• 当电源电压不变的情况下，接上5Ω的电阻 时通过的电流为0.6A，那么把电阻改为 15Ω,则通过的电流为_0_.2_Ω
第九页，共19页。
二 欧姆定律
• 内容：导体中的电流跟导体两端的电压(diànyā)成正比，跟导体的电阻 成反比
• 公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 • 公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压(diànyā)增
D．1∶8 []
•
A．欧姆法 B．电阻法 C．伏安法 D．以上都不是
C
第十六页，共19页。
目标(mùbiāo) 检测
• １２.实验时，如电路连接(liánjiē)正确，合上电键，灯 不亮，安培表有读数，伏特表无读数，其原因是 [ ]
• A．电源无输出电压
C
• B．电键接触不良
• C．小灯泡两端短路
第六页，共19页。
变阻箱
第七页，共19页。
!结论 (jiélùn)
在电阻一定(yīdìng)的情况下，导体中的电 流跟这段导体两端的电压成正比
在电压不变的情况下，导体中的电流跟导 体的电阻成反比
8
第八页，共19页。
学习(xuéxí) 与应用
• 一个电阻两端(liǎnɡ duān)的电压为3V时通 过的电流为0.3A，当电压增大到6V，那么 0它.6A的电流为_____；如果要使电流为0.1A， 那么1V电压为 。
• 介绍伏安法测电阻
第十二页，共19页。
目标 (mùbiāo)检
测
• １在研究欧姆定律的实验中，先保持 (bǎ导o体ch(díǎ)o_tǐ_)电_阻_____________不变，得出导体 的电流跟_导_体__两_端_电__压__成正比；然后保持 电压 (bǎochí)________不变，导得体出的导电体阻的电流跟 ________成反比。这种研究方法称为控制变量法。
第九页，共19页。
二 欧姆定律
• 内容：导体中的电流跟导体两端的电压(diànyā)成正比，跟导体的电阻 成反比
• 公式： I = U/R。 公式中I、U、R的单位分别是安、伏和欧。 • 公式的物理意义：当导体的电阻R一定时，导体两端的电压(diànyā)增
D．1∶8 []
•
A．欧姆法 B．电阻法 C．伏安法 D．以上都不是
C
第十六页，共19页。
目标(mùbiāo) 检测
• １２.实验时，如电路连接(liánjiē)正确，合上电键，灯 不亮，安培表有读数，伏特表无读数，其原因是 [ ]
• A．电源无输出电压
C
• B．电键接触不良
• C．小灯泡两端短路
第六页，共19页。
变阻箱
第七页，共19页。
!结论 (jiélùn)
在电阻一定(yīdìng)的情况下，导体中的电 流跟这段导体两端的电压成正比
在电压不变的情况下，导体中的电流跟导 体的电阻成反比
8
第八页，共19页。
学习(xuéxí) 与应用
• 一个电阻两端(liǎnɡ duān)的电压为3V时通 过的电流为0.3A，当电压增大到6V，那么 0它.6A的电流为_____；如果要使电流为0.1A， 那么1V电压为 。
• 介绍伏安法测电阻
第十二页，共19页。
目标 (mùbiāo)检
测
• １在研究欧姆定律的实验中，先保持 (bǎ导o体ch(díǎ)o_tǐ_)电_阻_____________不变，得出导体 的电流跟_导_体__两_端_电__压__成正比；然后保持 电压 (bǎochí)________不变，导得体出的导电体阻的电流跟 ________成反比。这种研究方法称为控制变量法。
《欧姆定律及其应用》PPT课件 沪科版九年级物理
R
U I
三维动画欧姆定律
信息窗
欧姆(G.S.0hm，1787-1854)是德国物理学家。他 在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名 的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817 ~1827年担 任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律 的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决这一 难题，付出了艰辛的劳动。那时的实验条件很差，测 量电流和不同导体阻值的仪器，都要自己设计制造。 他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益 于强烈的好奇心和执著的探究精神。
已知：U = 220 V，I = 4.5 A。
求：R。
解：根据欧姆定律
I
U R
，得
R
U I
，
代入数据可得
R
220 V 4.5 A
≈
48.9
Ω
答：此电热器的电阻约为 48.9 Ω。
交流与讨论
电流表自身的电阻很小，电压表自身的电阻很大。 前面谈到电流表不允许直接连接在电源两极，而电压 表则可以，当时未说出这样规定的道理。现在学习了 欧姆定律后，你能说出这样规定的原因吗？
R2
的电流，所以
I2
＝0.2
A，则
R2
的阻值
R2
U I2
6V 0.2 A
30
Ω.
解电学题审题的一般思路：
①分析电路图.用“去表法”，即将电压表视为开路，电 流表视为导线，分析电路中各电阻的连接方式.
②分析电表的测量对象，根据题意明确电表的测量值. ③明确已知量、未知量，依照各物理量关系和电路特点， 利用欧姆定律及串、并联电路特点列出关系式.
沪科版·九年级物理上册
欧姆定律及其应用
新课导入
科学探究欧姆定律第课时课件沪科版九年级物理全一册
第十五章 探究电路
§15.2 科学探究:欧姆定律(P97) 第2课时
★课堂笔记 知识点:欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟加在这段导体 两端的电压成 正比 , 跟这段导体的电阻 成反比 。
2.公式
3.物理意义:电流的大小由 电压
和
电阻 两个因素决定。电阻一定 时,
电流 与电压成正比; 电压一定 时,
的电源上时,干路中的电流为0.
如图所示电路,R1和R2两个电阻接入同一个电路中,且电源电压保持6V不变,闭合开关S,电压表的示数为4V,电流表的示数为0.
当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比
当在导体乙的两端加上1V的电压时,
B.当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比 贫穷是一切艺术职业的母亲。
穷人的孩子早当家。 壮志与毅力是事业的双翼。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
C.在研究导体中的电流与电压、电阻的关系过程 人生志气立，所贵功业昌。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 远大的希望造就伟大的人物。
求:(1)R1的阻值。 (2)R2的阻值。 双横线为输电线,每千米输电线的电阻约为0.
为20Ω,闭合开关后,电压表的示数为2V,电流表的示数为0. 物理意义:电流的大小由 和
某导体两端电压为6V时,通过它的电流为2A;当该导体两端电压为3V时,通过它的电流为
A;当该导体两端电压为0V时,它的电阻为
Ω。
定值电阻R2的阻值为15Ω,只闭合开关S时,电流表 的示数为0.5A。求:
(1)电阻R1的阻值。 (2)再闭合开关S1后,电流表的示数。
6.有一定值电阻,当其两端的 电压为9V 时,通过它的电流为0.9A,如果它 两端的电压为15V,求通过它的电流。
§15.2 科学探究:欧姆定律(P97) 第2课时
★课堂笔记 知识点:欧姆定律
1.内容:一段导体中的电流,跟加在这段导体 两端的电压成 正比 , 跟这段导体的电阻 成反比 。
2.公式
3.物理意义:电流的大小由 电压
和
电阻 两个因素决定。电阻一定 时,
电流 与电压成正比; 电压一定 时,
的电源上时,干路中的电流为0.
如图所示电路,R1和R2两个电阻接入同一个电路中,且电源电压保持6V不变,闭合开关S,电压表的示数为4V,电流表的示数为0.
当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比
当在导体乙的两端加上1V的电压时,
B.当电压一定时,导体中的电流与电阻成反比 贫穷是一切艺术职业的母亲。
穷人的孩子早当家。 壮志与毅力是事业的双翼。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
C.在研究导体中的电流与电压、电阻的关系过程 人生志气立，所贵功业昌。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 远大的希望造就伟大的人物。
求:(1)R1的阻值。 (2)R2的阻值。 双横线为输电线,每千米输电线的电阻约为0.
为20Ω,闭合开关后,电压表的示数为2V,电流表的示数为0. 物理意义:电流的大小由 和
某导体两端电压为6V时,通过它的电流为2A;当该导体两端电压为3V时,通过它的电流为
A;当该导体两端电压为0V时,它的电阻为
Ω。
定值电阻R2的阻值为15Ω,只闭合开关S时,电流表 的示数为0.5A。求:
(1)电阻R1的阻值。 (2)再闭合开关S1后,电流表的示数。
6.有一定值电阻,当其两端的 电压为9V 时,通过它的电流为0.9A,如果它 两端的电压为15V,求通过它的电流。
科学探究欧姆定律(一)课件沪科版物理九年级全一册(精)5
（4）分析图像得出的探究结论是 电阻
一定时，通过导体的电流与导体的电压成
正比 .
（5）为使实验结论具有普遍性，该同学
接下来应该 更换不同阻值的定值电阻，
多次实验 .
2. 图甲为小明同学探究“电流与电压的关
系”的实验原理图.已知电源电压为
4.5V，且保持恒定.
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画
P 应处于
断开 ，滑片
A （填“A”或“B”）端.
（3）闭合开关，移动滑片，发现电流表
无示数且电压表示数始终接（4）排除故障后小明继续实验，在实验中
通过调节滑动变阻器滑片 P，测出通过定值
电阻 R 的不同电流和对应的电压值如表所示
（滑动变阻器规格“20Ω 1A”），老师看
10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）和导线若干.
（1）连接好电路，小明闭合开关，发现
电流表指针如图乙所示，原因是 电流表
的正负接线柱接反 .
（2）改正错误后，小明正确操作用上述 5
个定值电阻进行实验得到 5 组数据，作出
电流与电阻关系图像如图丙所示，分析图
丙图像可得出的结论是 在电压一定时，
通过导体电流与其电阻成反比 .
的是
保护电路及改变电阻两端的电压和
通过的电流
.
（3）实验记录的数据如下表，根据表中
数据在方格纸上画出电流 I 与电压 U 的关
系图像.
实验次数 1
6
5
4
3
2
电压 U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
电流 I/A 0.08 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
如图所示（图中加色部分）
组实验数据，得出的结论是 电阻一定
新沪科版九年级物理全册第2课时 欧姆定律课件
2、欧姆定律公式的变形
I=
_U__ R
• U=IR 主要用电压与电流成
正比呢？
U__
•R = I
主要用于已知电 压和电流求电阻.
拓展：能否说电阻与电压成
正比，与电流成反比呢？
例1：试电笔内的大电 阻的阻值为880 kΩ，氖 管和人体的电阻都比这 个值小得多，可以不计。 问使用时流过人体的电 流是多少？
（1）画简易电路图 解题步骤：（2）标出已知量和要求的量
（3）求解I
1
R=880KΩ＝880000Ω I=?
34
U=220V
5
2
已知: U=220V R=880KΩ=880000Ω
求： I =?
解:
6
IU R828 12V 030 00.2 513 0A
答：流过人体的电流是0.25×10-3 A
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
根据
I=
U R
，导出公式
U= I R。
例2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'， 使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流 值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω， 求灯泡两端的电压。
新沪科版九年级物理全册第2课时 欧姆定律 课件
第2节 科学探究：欧姆定律
第2课时 欧姆定律
我们学过了电流、电压、电阻 这三个物理量，那么在电路中他们 之间互相有没有影响呢？如果有， 是什么样的呢？
电路中电流的大小与哪些因素 提出问题 有关系？
由于电压是产生电流的 原因，那么升高电压，电流会 不会也跟着增大呢？
电阻对电流有阻碍作用， 那么增大导体的电阻，通过导 体的电流会不会减小呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
制定计划和设计实验
由于我们要探究电流和电压、电阻之间 的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的 关系，应当采用“控制变量法”。
研究电流与电压的关系，要保持电阻不变， 改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据， 找出规律。
研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端 电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中，然 后分析数据，找出规律。
分析:需要把公式I=U/R变形, 得到U=IR,然后进行计算
解:由I=U/R得
U=IR=0.45A×6.3Ω=2.8V
R=6.3欧 U=?
I=0.45A
答:要使电灯正常发光,在它两 端应加上2.8伏电压
课堂练习
一电灯L，电阻是48欧，和24欧的电阻R串联后 接在18伏的电源上，如右图所示，电压表的示数为12V， 求通过灯的电流大小？
活动 探究电流与电压、电阻的关系
设计电路图
S
A
R
R’
V
一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好实物
2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端 的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
电压 U/V 电流 I/A
第2课时 欧姆定律
我们学过了电流、电压、电阻 这三个物理量，那么在电路中他们 之间互相有没有影响呢？如果有， 是什么样的呢？
电路中电流的大小与哪些因素 提出问题 有关系？
由于电压是产生电流的 原因，那么升高电压，电流会 不会也跟着增大呢？
电阻对电流有阻碍作用， 那么增大导体的电阻，通过导 体的电流会不会减小呢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
制定计划和设计实验
由于我们要探究电流和电压、电阻之间 的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的 关系，应当采用“控制变量法”。
研究电流与电压的关系，要保持电阻不变， 改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据， 找出规律。
研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端 电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中，然 后分析数据，找出规律。
分析:需要把公式I=U/R变形, 得到U=IR,然后进行计算
解:由I=U/R得
U=IR=0.45A×6.3Ω=2.8V
R=6.3欧 U=?
I=0.45A
答:要使电灯正常发光,在它两 端应加上2.8伏电压
课堂练习
一电灯L，电阻是48欧，和24欧的电阻R串联后 接在18伏的电源上，如右图所示，电压表的示数为12V， 求通过灯的电流大小？
活动 探究电流与电压、电阻的关系
设计电路图
S
A
R
R’
V
一、电流跟电压的关系
1、按电路图接好实物
2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节滑动变阻器使电阻两端 的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值
3、把数据填入表格中
电压 U/V 电流 I/A
沪科版-九年级物理全册152科学探究欧姆定律课件新版沪科版共39页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
沪科版-九年级物理全册152 科学探究欧姆定律课件新版
沪科版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
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第十五章 探究电路
第二节 科学探究：欧姆定律
第2课时 欧姆定律
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