P151-200重难点手册高中高中物理选修3-1

合集下载

高中物理选修31 重点难点梳理

高中物理选修31 重点难点梳理

高中物理(选修3-1) 重点难点梳理高中物理(选修3-1)重点难点梳理第一章电场§1.1电荷及其守恒定律一、课标及其解读1、了解摩擦起电和感应起电,知道元电荷(①知道自然界存在两种电荷。

同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;②了解摩擦起电、感应起电,能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质;③知道元电荷、电荷量的概念,知道电荷量不连续变化。

)2、用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象(①知道电荷守恒定律;②应掌握完全相同的两个带电金属球相互接触后,电荷间的分配关系。

)3、了解静电现象及其在生产、生活中的应用(如静电喷涂、静电复印、经典植绒、静电除尘等。

)二、教学重点从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。

三、教学难点起电的本质四、教学易错点1、在静电感应现象中,金属导体内移动的是电子,而不是质子;2、元电荷是电荷量,并不是某个实体电荷;3、电荷量是不连续的,电荷的正负表示其带电性质。

五、教学疑点1、对起电方式及实质的理解(①对物质内部微观结构分析,说明部分物质内部电子可以自由移动;②电荷守恒,说明起电的实质不是新电荷的产生。

)2、电中性的解释,加深学生对起电的理解。

六、教学资源(一)教材中重视的问题1、关于静电现象方面的知识,初中已有介绍,而高中则更侧重于从物质微观结构的角度去认识物体带电的本质,如教材中提到的导体与绝缘体;2、能用静电现象解释生活中的现象(如课本P5第1题)。

(二)教材中重要的思想方法1、各种守恒定律是物理学的基本规律,本节进一步突出守恒的思想;2、培养学生对实验现象进行归纳、总结的能力,教材中各种实验现象均未给出具体的结论,这就要求教学中要渗透科学探究的思想方法。

§1.2库仑定律一、教学要求1、知道点电荷,体会科学探究中的理想模型方法(①了解点电荷;②明确点电荷是个理想模型及把物体看成点电荷的条件;③体会理想化物体模型在科学研究中的作用与意义。

高中物理选修3-1知识点

高中物理选修3-1知识点

高中物理选修3-1知识点(一)1. 带电粒子受力特点。

2. 结合带电粒子的受力和初速度分析其运动性质。

3. 注意选取合适的方法解决带电粒子的运动问题。

一、带电粒子在电场中的加速例1:在真空中有一对带电平行金属板,板间电势差为U,若一个质量为m,带正电电荷量为q的粒子,在静电力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动,计算它到达负极板时的速度。

二、带电粒子在电场中的偏转例2:如图所示,一个质量为m,电荷量为+q的粒子,从两平行板左侧中点以初速度v0沿垂直场强方向射入,两平行板的间距为d,两板间的电势差为U,金属板长度为L,(1)若带电粒子能从两极板间射出,求粒子射出电场时的侧移量。

(2)若带电粒子能从两极板间射出,求粒子射出电场时的偏转角度。

高中物理选修3-1知识点(二)1. 电流:电荷的定向移动形成电流。

2. 产生电流的条件(1)导体中存在着能够自由移动的电荷金属导体——自由电子电解液——正、负离子(2)导体两端存在着电势差3. 恒定电场:由稳定分布的电荷产生稳定的电场称为恒定电场。

4. 恒定电流: 大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。

5.电源(池)的几个重要参数(1)电动势:它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质,与电池的大小无关。

(2)内阻(r):电源内部的电阻。

(3)容量:电池放电时能输出的总电荷量。

其单位是:A·h,mA·h.高中物理选修3-1知识点(三)1. 电流:通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷量所用时间t的比值叫做电流,即:单位:安培(A) 常用单位:毫安(mA)、微安(μA)2、电流是标量,但有方向?规定正电荷定向移动方向为电流方向注意:(1)在金属导体中,电流方向与自由电荷(电子)的定向移动方向相反;(2)在电解液中,电流方向与正离子定向移动方向相同,与负离子走向移动方向相反,导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之和。

物理选修3一1知识点总结

物理选修3一1知识点总结

物理选修3一1知识点总结介绍《物理选修3一1》是高中物理选修课程中的一部分,主要涉及到一些物理的基础知识和理论。

本文将对《物理选修3一1》中的知识点进行总结和梳理,以帮助高中物理学习者更好地理解和掌握这些内容。

一、电磁学知识点1. 电流和电荷•电流:电荷在单位时间内通过截面的数量。

•电荷守恒定律:任何一个封闭系统中的电荷的代数和保持不变。

2. 电压和电势能•电压:单位电荷所具有的电势能。

•电势能:电荷在电场中具有的位置能。

•电势差:两点间的电势能差。

3. 电阻和电流•电阻:电流通过时产生的阻碍。

•欧姆定律:电流与电压成正比,与电阻成反比。

•串联电路和并联电路的特点。

4. 磁场和磁感线•磁场:磁力作用的区域。

•磁感线:在磁场中表示磁力作用的线条。

•磁感应强度:单位面积上平行于磁场线方向上的磁感线数目,也成为磁场强度。

5. 固定磁场中的运动带电粒子•等速圆周运动:具有恒定速度和半径的圆周运动。

•洛仑兹力:带电粒子在磁场中受到的力。

•带电粒子在磁场中运动轨迹的确定方法。

二、光学知识点1. 光的反射和折射•光的反射定律:入射角等于反射角。

•光的折射定律:入射角、折射角和折射率之间的关系。

2. 凸透镜和凹透镜•焦距和物距、像距之间的关系。

•公式:1/f = 1/v - 1/u。

•凸透镜成像规律和凹透镜成像规律。

3. 光的干涉和衍射•光的干涉:两个光波相遇叠加,形成明暗相间的干涉条纹。

•光的衍射:光波通过一个孔或者绕过物体的边缘时,产生弯曲或弯折。

4. 光的偏振•光的偏振:根据光波振动方向的变化。

•偏振光的特点和产生方法。

•偏振片和偏光器的原理。

三、电子学知识点1. PN 结和二极管•PN 结的形成和特点。

•二极管的正向工作和反向工作状态。

•二极管的特点和应用。

2. 晶体管和集成电路•晶体管的三个区域:发射区、基区和集结区。

•晶体管的放大作用和开关作用。

•集成电路的构成和种类。

3. 半导体激光和光电子学•半导体激光的原理和结构。

(word完整版)高中物理选修3-1知识点归纳(鲁科版),推荐文档.docx

(word完整版)高中物理选修3-1知识点归纳(鲁科版),推荐文档.docx

物理选修3-1 知识点归纳 ( 鲁科版 )个电荷的线度必须足够小(可以视为点电荷),这样才能确定电场中各点的性质。

满足这样条件第一章静电场的电荷叫做试探电荷。

第 1 节静电现象与微观解释第 3 节电场及描述1.电荷、电荷守恒定律: 1.电场、电场强度:(1)两种电荷:自然界中只存在两种电荷,即正电荷和负电荷;同种电荷相互排斥,异种电荷( 1)电场:电荷的周围存在着电场,电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用,这种相互吸引.力叫电场力。

电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的一种物质形态。

(2)元电荷:元电荷是物体带电的基本电荷量, e 1.6 10-19 C ,所有带电体的电荷量等于 e 的( 2)电场强度:整数倍。

① 定义:放入电场中某点的电荷受到的电场力 F 跟它的电量 q 的比值,叫做该点的电场强度,(3)使物体带电的三种方式:简称场强。

①摩擦起电:由于相互摩擦的物体间电子的得失使物体分别带上了等量异种电荷。

②感应起电:指的是利用静电感应使物体带电的方式。

③接触带电:一个不带电的导体跟另一个带电的导体接触后分开,使不带体的导体也带上电荷的方法.两个完全相同的金属球,其中一个带电,与另外一个接触后分开,则两球所带的电量相同,这个称为电荷均分定律.若两球开始带异种电荷,当它们接触时,先进行中和,再电量均分。

(4)起电的实质:无论是哪种起电方法,都不是创造了电荷,而是使物体中的电荷进行再分配。

(5)电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分.在转移过程中,电荷的总量保持不变。

第 2 节静电力库仑定律1.点电荷的电场力大小:真空中两个点电荷之间相互作用的电场力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

(1)成立条件:①真空中(空气中也近似成立)②点电荷。

即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。

P251-300 重难点手册高中物理选修3-1

P251-300 重难点手册高中物理选修3-1

P251A.增大,不变,增大B.减小,增大,减小C.增大,减小,增大D.减小,不变,减小导析将的滑动触点向端移动,减小,则外电路总电阻减小,由知总电流增大,内电压增大,路端电压减小,电表示数减小;两端电压增大,R1、R2两端电压减小,示数减小,示数增大。

解答分析可知,选项B正确。

例2 (西城抽样测试题)在如图2-2所示的电路中,闭合,电容器已经充电。

现将断开,则以下判断中正确的是( )。

A.电容器将放电B.电容器将继续充电C.有瞬时电流通过D.电容器上的电荷量将增大导析分析问题时注意含电容电路的特点,特别是注意开关由闭合到断开,电容器两极电压将由两端电压增大至电源两极电压大小。

解答闭合,电容器充电结束时,;断开,至稳定时,,即电容器电压将升高,由,电容器上的带电荷量将增大,即电容器将继续充电,有瞬时电流通过.故选B、C、D。

P252例3如图2-3所示的电路中,闭合开关后,灯、都能发光。

后来由于某种故障使灯突然变亮(未烧坏),电压表的读数增大,由此可推断,这故障可能是( )。

A.电阻断路B.电阻短路C.灯两接线柱间短路D.电阻断路导析根据题设条件,电路中的某种故障产生两个后果:一是灯突然变亮;二是电压表的读数增大。

只有符合这两个条件的故障才是可能的故障。

因为电压表的读数增大,所以路端电压增大,电源内阻上的电压减小,说明总电流减小,电路总电阻增大。

解答若电阻断路,会导致总电阻增大,总电流减小,而此时灯两端电压会减小,致使灯变暗,故选项A错。

若电阻短路,灯将不亮,选项B错。

若灯两接线柱间短路,电路的总电阻减小,总电流增大,电压表的读数减小,不符合题意,选项C也错。

若电阻断路,电路的总电阻增大,总电流减小,电压表的读数增大,符合题意。

而总电流减小,导致内电压和灯、并联部分电压减小,灯两端增大,灯变亮。

故选项D正确。

P253例4在如图2-4所示电路的三根导线中,有一根是断的,电源、电阻器、及另外两根导线都是好的,为了查出断导线,某同学想先将多用电表的红表笔连接在电源的正极,再将黑表笔分别连接在电阻器的端和的端,并观察多用表指针的示数,在下列选挡中,符合操作规程的是( )。

高二物理选修3-1复习提纲归纳与总结.doc

高二物理选修3-1复习提纲归纳与总结.doc

高二物理选修3-1复习提纲归纳与总结高二物理选修3-1复习提纲归纳与总结高二物理选修3-1复习提纲归纳与总结一、知识要点1.电荷电荷守恒2.元电荷:e=。

3.库仑定律:F=。

4.电场及电场强度定义式:E=,其单位是。

5.点电荷的场强:E=。

6.电场线的特点:7.静电力做功的特点:在电场中移动电荷时,电场力所做的功只与电荷的_____有关8.电场力做功与电势能变化的关系:电荷从电场中的A点移到B点的过程中,静电力所做的功与电荷在两点的电势能变化的关系式___________________。

9.电势能:电荷在某点的电势能,等于静电力把它从该点移到_________位置时所做得功。

通常把_________的电势能规定为零。

10.电势:14.电势差U:公式:UAB=。

电势差有正负:UAB=-UBA。

11.电势与电势差的比较:UABAB,UBABA12.等势面:电场中的各点构成的面叫等势面。

17.等势面的特点:13.匀强电场中电势差与电场强度的关系:E=。

14.电容:定义公式C15.带电粒子的加速(1)运动状态分析:带电粒子沿与电场线平行的方向进入匀强电场,受到的电场力与运动方向在同一直在线,做运动。

(答案:匀加(减)速直线)(2)用功能观点分析:粒子动能的变化量等于静电力对它所做的功(电场可以是______电场或_______电场)。

若粒子的初速度为零,则:_________,v=__________;若粒子的初速度不为零,则:____________,v=______________。

16.带电粒子的偏转(限于匀强电场)(1)运动状态分析:带电粒子以速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场时,受到恒定的与初速度方向_____的电场力作用而做__________运动。

(垂直,匀变速曲线)(2)粒子偏转问题的分析处理方法类似于_______的分析处理,沿初速度方向为______________运动,运动时间t=______________.SQ。

人教版高中物理选修3-1知识点总结

人教版高中物理选修3-1知识点总结

人教版高中物理选修3-1知识点总结物理选修3-1知识总结第一章第1节电荷及其守恒定律一、起电方法的实验探究物体如果具有吸引轻小物体的性质,就说明该物体带了电或有了电荷。

自然界中的电荷有两种:正电荷和负电荷。

例如,丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷,而用干燥的毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷则是负电荷。

同种电荷相斥,异种电荷相吸。

需要注意的是,带异种电荷的物体相互吸引并不是唯一的情况,因为带电体有吸引轻小物体的性质,这里的“轻小物体”可能不带电。

使物体带电的方法有三种:摩擦起电、接触起电和感应起电。

摩擦起电的原理是两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同。

当两种物体相互摩擦时,束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电,而束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电。

接触起电的原理在于带电物体由于缺少(或多余)电子,当带电体与不带电的物体接触时,就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子),从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电)。

感应起电的原理是当带电体靠近导体时,导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动。

三种起电的方式不同,但实质都是发生电子的转移,使多余电子的物体(部分)带负电,使缺少电子的物体(部分)带正电。

在电子转移的过程中,电荷的总量保持不变。

二、电荷守恒定律电荷量指的是电荷的多少,在国际单位制中,它的单位是库仑,符号是C。

元电荷是电子和质子所带电荷的绝对值1.6×10^-19C,所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍。

需要注意的是,元电荷不是指的某一个带电体,而是一个抽象的概念,指的是电荷的电荷量。

另外,任何带电体所带电荷量是1.6×10^-19C的整数倍。

比荷指的是粒子的电荷量与粒子质量的比值。

电荷守恒定律表述为:电荷既不能凭空产生,也不能凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。

换句话说,在一个与外界没有电荷交换的系统内,正、负电荷的代数和保持不变。

物理选修3-1要点总结

物理选修3-1要点总结

物理选修3-1要点总结
本文档总结了物理选修课程3-1的重要要点,旨在帮助大家快速回顾和掌握该课程的核心内容。

第一章:牛顿力学
- 牛顿三定律:力的平衡、加速度与力的关系、作用力与反作用力
- 运动状态描述:位移、速度、加速度的概念及其计算方法
- 动量和动量守恒定律:动量的定义、计算方法和守恒定律的应用
第二章:功和能量
- 功的概念和计算方法
- 功的分类:重力做功、弹力做功、摩擦力做功等
- 功和能量的转化关系
- 动能和势能的概念和计算方法
- 机械能守恒定律:机械能的定义和守恒定律的应用
第三章:弹性力学
- 弹性力学的基本概念:弹性系数、弹性形变等
- 弹性势能的计算方法和表达式
- 弹簧的力和位移关系
- 弹簧振子的简谐振动
第四章:流体力学
- 流体的基本性质:密度、压强、浮力等
- 流体的流动:连续性方程、质量守恒定律、伯努利定律
- 流体的黏性和粘滞阻力
第五章:热学
- 温度和热平衡的概念
- 热量和热能的传递:热传导、对流和辐射
- 热力学第一定律:内能变化和热量传递的关系
- 热力学第二定律:热量传递的方向和效率
以上是物理选修3-1的重要要点总结,希望能对大家的研究和复有所帮助。

高级中学物理选修3-1重点知识点总结.doc

高级中学物理选修3-1重点知识点总结.doc

高中物理选修3-1重点知识点总结高中物理选修3-1重点知识点(一)安培分子环流假说(一)分子电流假说任何物质的分子中都存在环形电流分子电流,分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。

(二)安培分子环流假说对一些磁现象的解释:①未被磁化的铁棒,磁化后的铁棒。

②永磁体之所以具有磁性,是因为它内部的环形分子电流本来就排列整齐。

③永磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性,这是因为在激烈的热运动或机械振动的影响下,分子电流的取向又变得杂乱无章了。

安培力方向的判断1.安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。

2.已知I、B的方向,可唯一确定F的方向;已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向;已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。

3.由于B、I、F的方向关系在三维立体空间中,所以解决该类问题时,应具有较好的空间想像力.如果是在立体图中,还要善于把立体图转换成平面图。

高中物理选修3-1重点知识点(二)磁感线的特点1、磁感线的疏密表示磁场的强弱。

2、磁感线上的切线方向为该点的磁场方向。

3、在磁体外部,磁感线从N极指向S极;在磁体内部,磁感线从S极指向N极。

4、磁感线是闭合的曲线(与电场线不同)。

5、任意两条磁感线一定不相交。

6、常见磁感线是立体空间分布的。

7、磁场在客观存在的,磁感线是人为画出的,实际不存在。

安培力的大小实验表明:把一段通电直导线放在磁场里,当导线方向与磁场方向垂直时,导线所受到的安培力最大;当导线方向与磁场方向一致时,导线所受到的安培力等于零;当导线方向与磁场方向斜交时,所受到的安培力介于最大值和零之间。

高中物理选修3-1重点知识点(三)洛伦兹力的方向(一)洛伦兹力的方向符合左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四指垂直,且处于同一平面内,把手放入磁场中,磁感线垂直穿过手心,四指指向正电荷运动的方向,那么,拇指所指的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向;若是负电荷运动的方向,那么四指应指向其反方向。

(完整版)高中物理选修3-1知识点清单(非常详细精选全文

(完整版)高中物理选修3-1知识点清单(非常详细精选全文

最新精选全文完整版(可编辑修改)(完整版)高中物理必修3-1知识点清单(非常详细)第一章 静电场精选全文,可以编辑修改文字!一、电荷和电荷守恒定律1.点电荷:形状和大小对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷. 2.电荷守恒定律(1)电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变.(2)起电方式:摩擦起电、接触起电、感应起电. 二、库仑定律1.内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.2.公式:F =kq 1q 2r2,式中的k =9.0×109 N ·m 2/C 2,叫做静电力常量. 3.适用条件:(1)点电荷;(2)真空. 三、电场强度1.意义:描述电场强弱和方向的物理量. 2.公式(1)定义式:E =F q,是矢量,单位:N/C 或V/m.(2)点电荷的场强:E =k Q r ,Q 为场源电荷,r 为某点到Q 的距离.(3)匀强电场的场强:E =Ud.3.方向:规定为正电荷在电场中某点所受电场力的方向. 四、电场线及特点1.电场线:电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线,曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向.2.电场线的特点(1)电场线从正电荷或无限远处出发,终止于负电荷或无限远处. (2)电场线不相交.(3)在同一电场里,电场线越密的地方场强越大. (4)沿电场线方向电势降低.(5)电场线和等势面在相交处互相垂直. 3.几种典型电场的电场线(如图所示)考点一 对库仑定律的理解和应用 1.对库仑定律的理解 (1)F =kq 1q 2r 2,r 指两点电荷间的距离.对可视为点电荷的两个均匀带电球,r 为两球心间距.(2)当两个电荷间的距离r →0时,电荷不能视为点电荷,它们之间的静电力不能认为趋于无限大.2.电荷的分配规律(1)两个带同种电荷的相同金属球接触,则其电荷量平分.(2)两个带异种电荷的相同金属球接触,则其电荷量先中和再平分. 考点二 电场线与带电粒子的运动轨迹分析1.电荷运动的轨迹与电场线一般不重合.若电荷只受电场力的作用,在以下条件均满足的情况下两者重合:(1)电场线是直线.(2)电荷由静止释放或有初速度,且初速度方向与电场线方向平行. 2.由粒子运动轨迹判断粒子运动情况:(1)粒子受力方向指向曲线的内侧,且与电场线相切. (2)由电场线的疏密判断加速度大小.(3)由电场力做功的正负判断粒子动能的变化. 3.求解这类问题的方法: (1)“运动与力两线法”——画出“速度线”(运动轨迹在初始位置的切线)与“力线”(在初始位置电场线的切线方向),从二者的夹角情况来分析曲线运动的情景.(2)“三不知时要假设”——电荷的正负、场强的方向(或等势面电势的高低)、电荷运动的方向,是题意中相互制约的三个方面.若已知其中的任一个,可顺次向下分析判定各待求量;若三个都不知(三不知),则要用“假设法”分别讨论各种情况.第二章 电势能和电势差一、电场力做功和电势能 1.电场力做功(1)特点:静电力做功与实际路径无关,只与初末位置有关. (2)计算方法①W =qEd ,只适用于匀强电场,其中d 为沿电场方向的距离. ②W AB =qU AB ,适用于任何电场. 2.电势能(1)定义:电荷在电场中具有的势能,数值上等于将电荷从该点移到零势能位置时静电力所做的功.(2)静电力做功与电势能变化的关系:静电力做的功等于电势能的减少量,即W AB =E p A-E p B =-ΔE p .(3)电势能具有相对性. 二、电势、等势面 1.电势(1)定义:电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值.(2)定义式:φ=E p q.(3)相对性:电势具有相对性,同一点的电势因零电势点的选取不同而不同. 2.等势面(1)定义:电场中电势相同的各点构成的面. (2)特点①在等势面上移动电荷,电场力不做功.②等势面一定与电场线垂直,即与场强方向垂直. ③电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面.④等差等势面的疏密表示电场的强弱(等差等势面越密的地方,电场线越密). 三、电势差1.定义:电荷在电场中,由一点A 移到另一点B 时,电场力所做的功W AB 与移动的电荷的电量q 的比值.2.定义式:U AB =W ABq. 3.电势差与电势的关系:U AB =φA -φB ,U AB =-U BA . 4.电势差与电场强度的关系匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积,即U AB =Ed .特别提示:电势和电势差都是由电场本身决定的,与检验电荷无关,但电场中各点的电势与零电势点的选取有关,而电势差与零电势点的选取无关.考点一 电势高低及电势能大小的比较 1.比较电势高低的方法(1)根据电场线方向:沿电场线方向电势越来越低.(2)根据U AB =φA -φB :若U AB >0,则φA >φB ,若U AB <0,则φA <φB .(3)根据场源电荷:取无穷远处电势为零,则正电荷周围电势为正值,负电荷周围电势为负值;靠近正电荷处电势高,靠近负电荷处电势低.2.电势能大小的比较方法 (1)做功判断法电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增加(与其他力做功无关). (2)电荷电势法正电荷在电势高处电势能大,负电荷在电势低处电势能大.考点二等势面与粒子运动轨迹的分析 1电场 等势面(实线)图样 重要描述匀强电场垂直于电场线的一簇平面点电荷的电场以点电荷为球心的一簇球面等量异种点电荷的电场连线的中垂线上的电势为零2.带电粒子在电场中运动轨迹问题的分析方法(1)从轨迹的弯曲方向判断受力方向(轨迹向合外力方向弯曲),从而分析电场方向或电荷的正负;(2)结合轨迹、速度方向与静电力的方向,确定静电力做功的正负,从而确定电势能、电势和电势差的变化等;(3)根据动能定理或能量守恒定律判断动能的变化情况.考点三公式U=Ed的拓展应用1.在匀强电场中U=Ed,即在沿电场线方向上,U∝d.推论如下:(1)如图甲,C点为线段AB的中点,则有φC=φA+φB2.(2)如图乙,AB∥CD,且AB=CD,则U AB=U CD.2.在非匀强电场中U=Ed虽不能直接应用,但可以用作定性判断.考点四电场中的功能关系1.求电场力做功的几种方法(1)由公式W=Fl cos α计算,此公式只适用于匀强电场,可变形为W=Eql cos α.(2)由W AB=qU AB计算,此公式适用于任何电场.(3)由电势能的变化计算:W AB=E p A-E p B.(4)由动能定理计算:W电场力+W其他力=ΔE k.注意:电荷沿等势面移动电场力不做功.2.电场中的功能关系(1)若只有电场力做功,电势能与动能之和保持不变.(2)若只有电场力和重力做功,电势能、重力势能、动能之和保持不变.(3)除重力、弹簧弹力之外,其他各力对物体做的功等于物体机械能的变化.(4)所有外力对物体所做的功等于物体动能的变化.3.在解决电场中的能量问题时常用到的基本规律有动能定理、能量守恒定律和功能关系.(1)应用动能定理解决问题需研究合外力的功(或总功).(2)应用能量守恒定律解决问题需注意电势能和其他形式能之间的转化.(3)应用功能关系解决该类问题需明确电场力做功与电势能改变之间的对应关系.(4)有电场力做功的过程机械能不守恒,但机械能与电势能的总和可以守恒.四、电容器、电容1.电容器(1)组成:由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成.(2)带电量:一个极板所带电量的绝对值.(3)电容器的充、放电充电:使电容器带电的过程,充电后电容器两板带上等量的异种电荷,电容器中储存电场能.放电:使充电后的电容器失去电荷的过程,放电过程中电场能转化为其他形式的能.2.电容(1)定义式:C=QU.(2)单位:法拉(F),1 F=106μF=1012pF.3.平行板电容器(1)影响因素:平行板电容器的电容与正对面积成正比,与介质的介电常数成正比,与两极板间距离成反比.(2)决定式:C =εr S4πkd,k 为静电力常量.特别提醒:C =Q U ⎝ ⎛⎭⎪⎫或C =ΔQ ΔU 适用于任何电容器,但C =εr S4πkd仅适用于平行板电容器.五、带电粒子在电场中的运动 1.加速问题(1)在匀强电场中:W =qEd =qU =12mv 2-12mv 20;(2)在非匀强电场中:W =qU =12mv 2-12mv 20.2.偏转问题(1)条件分析:不计重力的带电粒子以速度v 0垂直于电场线方向飞入匀强电场. (2)运动性质:匀变速曲线运动.(3)处理方法:利用运动的合成与分解. ①沿初速度方向:做匀速运动.②沿电场方向:做初速度为零的匀加速运动. 特别提示:带电粒子在电场中的重力问题(1)基本粒子:如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外,一般都不考虑重力(但并不忽略质量).(2)带电颗粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或有明确的暗示以外,一般都不能忽略重力.六、带电粒子在电场中的偏转 1.基本规律设粒子带电荷量为q ,质量为m ,两平行金属板间的电压为U ,板长为l ,板间距离为d (忽略重力影响),则有(1)加速度:a =F m =qE m =qUmd.(2)在电场中的运动时间:t =l v 0.(3)位移⎩⎪⎨⎪⎧v x t =v 0t =l 12at 2=y ,y =12at 2=qUl22mv 20d . (4)速度⎩⎪⎨⎪⎧v x =v 0v y =at,v y =qUtmd, v =v 2x +v 2y ,tan θ=v y v x =qUl mv 20d. 2.两个结论(1)不同的带电粒子从静止开始经过同一电场加速后再从同一偏转电场射出时的偏转角度总是相同的.证明:由qU 0=12mv 20及tan θ=qUl mdv 20得tan θ=Ul2U 0d.(2)粒子经电场偏转后,合速度的反向延长线与初速度延长线的交点O 为粒子水平位移的中点,即O 到电场边缘的距离为l2.3.带电粒子在匀强电场中偏转的功能关系:当讨论带电粒子的末速度v 时也可以从能量的角度进行求解:qU y =12mv 2-12mv 20,其中U y =Udy ,指初、末位置间的电势差.第三章 恒定电流 第四章 闭合电路的欧姆定律一、电流、欧姆定律 1.电流(1)定义:自由电荷的定向移动形成电流. (2)方向:规定为正电荷定向移动的方向. (3)三个公式①定义式:I =q /t ;②微观式:I =nqvS ;③I =U R.2.欧姆定律(1)内容:导体中的电流I 跟导体两端的电压U 成正比,跟导体的电阻R 成反比. (2)公式:I =U /R .(3)适用条件:适用于金属和电解液导电,适用于纯电阻电路. 二、电阻、电阻率、电阻定律 1.电阻(1)定义式:R =U I.(2)物理意义:导体的电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小,R 越大,阻碍作用越大. 2.电阻定律(1)内容:同种材料的导体,其电阻与它的长度成正比,与它的横截面积成反比,导体的电阻还与构成它的材料有关.(2)表达式:R =ρl S . 3.电阻率(1)计算式:ρ=R S l.(2)物理意义:反映导体的导电性能,是导体材料本身的属性. (3)电阻率与温度的关系①金属:电阻率随温度的升高而增大. ②半导体:电阻率随温度的升高而减小. ③超导体:当温度降低到绝对零度附近时,某些材料的电阻率突然减小为零成为超导体. 三、电功、电功率、焦耳定律 1.电功 (1)实质:电流做功的实质是电场力对电荷做正功,电势能转化为其他形式的能的过程. (2)公式:W =qU =UIt ,这是计算电功普遍适用的公式. 2.电功率(1)定义:单位时间内电流做的功叫电功率.(2)公式:P =W t=UI ,这是计算电功率普遍适用的公式.3.焦耳定律电流通过电阻时产生的热量Q =I 2Rt ,这是计算电热普遍适用的公式. 4.热功率(1)定义:单位时间内的发热量. (2)表达式:P =Q t=I 2R .四、串、并联电路的特点 1.特点对比串联并联电流 I =I 1=I 2=…=I n I =I 1+I 2+…+I n 电压 U =U 1+U 2+…+U nU =U 1=U 2=…=U n 电阻R =R 1+R 2+…+R n1R =1R 1+1R 2+…+1R n2.几个常用的推论(1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻.(2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的总电阻,且小于其中最小的电阻.(3)无论电阻怎样连接,每一段电路的总耗电功率P 总是等于各个电阻耗电功率之和. (4)无论电路是串联还是并联,电路中任意一个电阻变大时,电路的总电阻变大. 五、电源的电动势和内阻 1.电动势(1)定义:电动势在数值上等于非静电力把1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功.(2)表达式:E =W q.(3)物理意义:反映电源把其他形式的能转化成电能的本领大小的物理量. 2.内阻电源内部也是由导体组成的,也有电阻,叫做电源的内阻,它是电源的另一重要参数. 六、闭合电路欧姆定律1.内容:闭合电路的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比.2.公式⎩⎪⎨⎪⎧I =E R +r只适用于纯电阻电路E =U 外+U 内适用于任何电路3.路端电压U 与电流I 的关系(1)关系式:U =E -Ir . (2)U -I 图象如图所示.①当电路断路即I =0时,纵坐标的截距为电源电动势. ②当外电路电压为U =0时,横坐标的截距为短路电流. ③图线的斜率的绝对值为电源的内阻. 七、测量电路的选择对伏安法测电阻,应根据待测电阻的大小选择电流表不同的接法.1.阻值判断法:当R V ≫R x 时,采用电流表“外接法”; 当R x ≫R A 时,采用电流表“内接法”. 2.倍率比较法:(1)当R V R x =R x R A ,即R x =R V ·R A 时,既可选择电流表“内接法”,也可选择“外接法”;(2)当R V R x >R xR A即R x <R V ·R A 时,采用电流表外接法;(3)当R V R x <R x R A即R x >R V ·R A 时,采用电流表内接法. 3.试触法:ΔU U 与ΔII 比较大小:(1)若ΔU U >ΔII ,则选择电压表分流的外接法;(2)若ΔI I>ΔUU,则选择电流表的内接法.八、实验器材的选择 1.安全因素通过电源、电表、电阻的电流不能超过允许的最大电流. 2.误差因素选择电表时,保证电流和电压均不超过其量程.使指针有较大偏转(一般取满偏度的13~23);使用欧姆表选挡时让指针尽可能在中值刻度附近. 3.便于操作选滑动变阻器时,在满足其他要求的前提下,可选阻值较小的. 4.关注实验的实际要求.第五章 磁场一、磁场、磁感应强度 1.磁场(1)基本性质:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁力的作用. (2)方向:小磁针的N 极所受磁场力的方向. 2.磁感应强度(1)物理意义:描述磁场强弱和方向.(2)定义式:B =F IL(通电导线垂直于磁场).(3)方向:小磁针静止时N 极的指向. (4)单位:特斯拉,符号T. 二、磁感线及特点 1.磁感线在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致. 2.磁感线的特点(1)磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向.(2)磁感线的疏密定性地表示磁场的强弱,在磁感线较密的地方磁场较强;在磁感线较疏的地方磁场较弱.(3)磁感线是闭合曲线,没有起点和终点.在磁体外部,从N 极指向S 极;在磁体内部,由S 极指向N 极.(4)同一磁场的磁感线不中断、不相交、不相切. (5)磁感线是假想的曲线,客观上不存在. 3.电流周围的磁场直线电流通电螺线管环形电流非匀强磁场三、安培力的大小和方向1.安培力的大小(1)磁场和电流垂直时,F=BIL.(2)磁场和电流平行时:F=0.2.安培力的方向(1)用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.(2)安培力的方向特点:F⊥B,F⊥I,即F垂直于B和I决定的平面.(注意:B和I可以有任意夹角)四、洛伦兹力1.定义:运动电荷在磁场中所受的力.2.大小(1) v∥B时,F=0.(2) v⊥B时,F=qvB.(3) v与B夹角为θ时,F=qvB sin_θ.3.方向(1)判定方法:应用左手定则,注意四指应指向正电荷运动方向或负电荷运动的反方向.(2)方向特点:F⊥B,F⊥v.即F垂直于B、v决定的平面.(注意B和v可以有任意夹角).由于F始终垂直于v的方向,故洛伦兹力永不做功.五、洛伦兹力和电场力的比较1.洛伦兹力方向的特点(1)洛伦兹力的方向总是垂直于运动电荷速度方向和磁场方向确定的平面.(2)当电荷运动方向发生变化时,洛伦兹力的方向也随之变化.(3)左手判断洛伦兹力方向,但一定分正、负电荷.六、带电粒子在匀强磁场中的运动1.圆心的确定(1)已知入射点、出射点、入射方向和出射方向时,可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线,两条直线的交点就是圆弧轨迹的圆心(如图甲所示,图中P 为入射点,M为出射点).(2)已知入射方向、入射点和出射点的位置时,可以通过入射点作入射方向的垂线,连接入射点和出射点,作其中垂线,这两条垂线的交点就是圆弧轨迹的圆心(如图乙所示,P 为入射点,M为出射点).2.半径的确定可利用物理学公式或几何知识(勾股定理、三角函数等)求出半径大小.3.运动时间的确定粒子在磁场中运动一周的时间为T,当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为θ时,其运动时间表示为:t=θ2πT⎝⎛⎭⎪⎫或t=θRv.4.求解粒子在匀强磁场中运动问题的步骤:(1)画轨迹:即确定圆心,画出运动轨迹.(2)找联系:轨迹半径与磁感应强度、运动速度的联系,偏转角度与圆心角、运动时间的联系,在磁场中的运动时间与周期的联系.(3)用规律:即牛顿运动定律和圆周运动的规律,特别是周期公式、半径公式.总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

_人教版高中物理选修3-1重、难点_

_人教版高中物理选修3-1重、难点_

人教版高中物理选修3-1重、难点第一章电场§1.1 电荷及其守恒定律重点:从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。

难点:起电的本质§1.2 库仑定律重点:库仑定律难点:实验探究电荷间相互作用力的因素,库仑定律的建立过程。

§1.3 电场强度重点:电场强度的理解难点:几种典型电场的电场线分布情况。

§1.4 电势能电势重点:电势的概念、电势能变化与电场力做功的关系难点:电势、电势能概念的建立§1.5 电势差重点:静电力做功公式WAB=qUAB的推导和具体应用。

难点:静电力做功公式中正负号的应用与正负号的理意义。

§1.6 电势差与电场强度的关系重点:正确理解和运用公式U=Ed进行有关计算,解决实际问题(电场强度描述的是电场力的性质,电势差描述的是电场能的性质,它们是从不同的角度描述同一对象,必然存在一定的关系,我们也只有把握这个关系,对电场才能有一个较全面的认识)难点:正确理解公式的适用条件及公式中d、U的准确含义(①只有在匀强电场中,这个公式才能适用;②d是两点间在电场强度方向上的距离,U是所对应的两点间的电势差。

)§1.7 电容器与电容重点:影响平行板电容器电容大小的因素,利用C=Q/U,C=εs/(4πkd)以及E=U/d三公式讨论平行板电容器上各物理量变化情况。

难点:利用C=Q/U,C=εs/(4πkd)以及E=U/d三公式讨论平行板电容器上各物理量变化情况。

§1.8 带电粒子在电场中的运动重点:带电粒子在匀强电场中做类平抛运动、示波器的使用。

难点:对带电粒子在匀强电场中做类平抛运动的侧移距离、偏向角的讨论,示波器面板上各旋钮熟练使用。

第二章恒定电流§2.1 导体中的电场和电流重点:1、理解电流的定义,能在具体环境中求解电流强度;2、会用假设法推导电流强度与自由电荷定向移动速率关系。

难点1、对通电导体中恒定电场的理解,体会动态平衡的思想;2、会用假设法推导电流强度I与自由电子定向移动速率V定、导线横截面积S 载、导体单位体积内自由电荷个数n等物理量之间的关系。

(人教版)高中物理选修3-1全书知识点大总结

(人教版)高中物理选修3-1全书知识点大总结

人教版物理选修3-1全书知识点总结第一章:静电场【要点梳理】要点一、与电场有关的平衡问题1.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.库仑力实质上就是电场力,与重力、弹力一样,它也是一种基本力.注意力学规律的应用及受力分析.2.明确带电粒子在电场中的平衡问题,实际上属于力学平衡问题,其中仅多了一个电场力而已.3.求解这类问题时,需应用有关力的平衡知识,在正确的受力分析的基础上,运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系,应用共点力作用下物体的平衡条件、灵活方法(如合成分解法,矢量图示法、相似三角形法、整体法等)去解决.要点诠释:(1)受力分析时只分析性质力,不分析效果力;只分析外力,不分析内力.(2)平衡条件的灵活应用.要点二、与电场有关的力和运动问题带电的物体在电场中受到电场力作用,还可能受到其他力的作用,如重力、弹力、摩擦力等,在诸多力的作用下物体可能处于平衡状态(合力为零),即静止或匀速直线运动状态;物体也可能所受合力不为零,做匀变速运动或变加速运动.处理这类问题,就像处理力学问题一样,首先对物体进行受力分析(包括电场力),再根据合力确定其运动状态,然后应用牛顿运动定律和匀变速运动的规律列等式求解.要点三、与电场有关的功和能问题带电的物体在电场中具有一定的电势能,同时还可能具有动能和重力势能等.因此涉及与电场有关的功和能的问题可用以下两种功和能的方法来快速简捷的处理,因为功与能的关系法既适用于匀强电场,又适用于非匀强电场,且使同时不须考虑中间过程;而力与运动的关系法不仅只适用于匀强电场,而且还须分析其中间过程的受力情况运动特点等.1.用动能定理处理,应注意:(1)明确研究对象、研究过程.(2)分析物体在所研究过程中的受力情况,弄清哪些力做功,做正功还是负功.(3)弄清所研究过程的初、末状态.2.应用能量守恒定律时,应注意:(1)明确研究对象和研究过程及有哪几种形式的能参与了转化.(2)弄清所研究过程的初、末状态.(3)应用守恒或转化列式求解.要点诠释:(1)电场力做功的特点是只与初末位置有关。

高中物理选修3-1知识点归纳(完美版)

高中物理选修3-1知识点归纳(完美版)

高中物理选修3-1知识点归纳(完美版)前言高中物理选修3-1是高三物理的一门选修课,是学习物理的重要组成部分。

下面将会对此课程的主要知识点进行系统的归纳。

第一部分:电磁场基础1. 静电场静电场是指电荷所产生的电场,它是在相对静止的带电粒子周围的区域产生的。

静电场中电场强度矢量的方向是电荷的正向,所以在空间中,静电场的分布形状与带电体形状有关。

静电场的主要概念有:电荷、电场、电势、电场线等。

2. 电容器和电场能电容器是由两个导体构成的器件,它们之间放置绝缘材料,可以储存电荷,并且可以储存电场能。

电场能是指带电粒子在电场中的能量,它的大小与电势有关。

3. 当量电荷和库仑力当量电荷是标准单位电荷,在电磁学中通常使用“库仑”作为当量电荷的计量单位。

库仑力是指电荷之间相互作用的力,它的大小与电荷的数量和距离有关。

第二部分:交流电1. 交流电基础交流电是指电压和电流随时间周期性变化的电流,其频率一般为50Hz或60Hz。

交流电的频率和振幅都是周期性变化的,可以表示为正弦波形。

交流电的主要特点是可以实现远距离传输,并且可以通过变压器进行改变电压。

2. 交流电路分析交流电路是指由交流电源、电感器、电容器和电阻器等组成的电路。

在分析交流电路时,需要用到阻抗的概念,阻抗是指交流电流通过电子元件时产生的电阻力。

3. 电感和互感电感是指通过电流改变电场的电磁器件,其基本特征是电流变化的速率对电压的改变速率有影响。

互感是指两个电磁元件之间相互影响的量,是指相互产生的电感量。

第三部分:电磁波1. 电磁波概述电磁波是指由电场和磁场通过介质或真空中传递的波动。

电磁波的典型特点是不需要介质即可传递,其传播速度是恒定的。

2. 电磁波的特性电磁波的特性包括:频率、波长、速度、偏振等。

其中,频率和波长是电磁波的主要特性,也是区分不同类型电磁波的重要标志。

3. 光的本质与光学显微镜光是电磁波中的一种,是人类最重要的感官之一。

光学显微镜是一种通过光学原理来观察细胞、菌群、细菌和物质组织的一种显微镜。

P101-150 重难点手册高中物理选修3-1

P101-150 重难点手册高中物理选修3-1

P101(1)在该区域AB 边的中点处由静止释放电子,求电子离开ABCD 区域的位置. (2)在电场工区域内适当位置由静止释放电子,电子恰能从ABCD 区域左下角 D 处离开,求所有释放点的位置. (3)若将左侧电场Ⅱ整体水平向右移动L n(1n ≥),仍使电子从ABCD 区域左下角D 处离开(D 不随电场移动),求在电场I 区域内由静止释放电子的所有位置.第一章章末整合总结 P102例1 如图1—1所示,在光滑平面上固定金属小球A ,用长0l 的绝缘弹簧将 A 与另一个金属小球B 连接,让它们带上等量同种电荷,弹簧伸长量为z .,若两球电量各漏掉一半,弹簧伸长量变为X2,则有( ).A .2112x x =B .2114x x =C .2114x x >D .2114x x <导析 由题意画示意图,B 球先后平衡,于是有201202()kqk x l x =+,20220214()kqk x l x =+.则202122014()()l x x x l x +=+,因为,所以 .解答 由以上分析和计算可知,本题应选CP103例2(北京高考题)如图1—2所示,在正六边形的n 、c 两个顶点上各放一带正电的点电荷,电荷量的大小都是1q ,在a 、c 两个顶点上各放一带负电的点电荷,电荷量的大小都是2q ,12>q q .q 已知正六边形中心0点处的场强可用图中的四条有向线段中的一条来表示,它是( ).A. 1E B .2E C .3E D .4E导析 由于O 点为正六边形的中心,故O 点到a 、b 、c 、d 各点距离都相等,设为r ,由点电荷的场强公式,可得12=a q E k q ,与c E 的大小相等,方向如图1—3所示,22=b q E kr,大小与d E 相等且都比a E 小,方向如图1—3所示.由O 点的示意图,先合成a E 、b E 、c E 、d E ,再判断O 点场强,O 点合场强可能为2E ,故选B .解答 由以上分析可知,本题正确选项为B .P104例3 将一电量为4210-=⨯q C 的点电荷从电场外一点移至电场中A 点,电场力做功5410-⨯J ,求A 点的电势.导析 如果概念不清,很容易犯如下解法错误.=W qU,所以5641020210--⨯===⨯W U V V q,即A 点电势为20V .错误原因是混淆了电势与电势差两个概念问的区别,在电场力的功的计算式=W qU中,U 指电场中两点间的电势差而不是某点电势.下面运用两种解法求解,请读者比较.解答 方法一 设场外一点P 电势为P U ,所以0=P U ,从→P A ,电场力做的功=PA W qU ,所以()=-P A W q U U ,即56410210(0)--⨯=⨯-A U ,得20=-A U V . 方法二 设A 与场外一点的电势差为U U ,由=W qU , 所以5641020210--⨯===⨯W U V V q .因为0=P U ,所以20=A U V .因为电场力对正电荷做正功,必由高电势移向低电势,所以20=-A U V .P105例4 如图1—4(甲)所示,A 、B 是一条电场线上的两点,若在A 点释放一初速度为零的电子,电子仅受电场力作用,并沿电场线从A 运动到B ,其速度随时间变化的规律如图1-4(乙)所示.设A 、B 两点的电场强度分别为A E 、B E ,电势分别为A ϕ、B ϕ,则( ). A .=A B E E B .<A B E E C .=A B ϕϕ D .<A B ϕϕ导析 由一条电场线并不能确定场强的大小和电势的高低,但结合其电子在电场中运动的-v t 图象,就可以分析判断了.解答 由-v t 图象可知,电子做匀加速直线运动,故可知该电场为匀强电场,即有=A B E E ,电子动能增加,电势能减少.可通过如下三种方法判定<A B ϕϕ. 方法一 用电场线的方向来判断:由于电势能减少,电场力一定做正功,即电场力方向和电荷运动方向相同,从A 指向B ,而电子受到的电场力的方向和场强方向相反,场强方向应是由B 指向A ,因此电场线的方向是从B 指向A 顺着电场线的方向电势越来越低,故B 点电势比A 点电势高.方法二 利用电场力做功的公式来判断:由于电势能减少,电场力一定做正功,即为正AB W 值,而q 是负电荷,即q 为负值,由()=-AB A B W q ϕϕ得>B A ϕϕ. 方法三 利用电势能判断:正电荷q 为正值,在电势越高的地方电势能就越大,而对于电子来说,q 为负值,在电势越高的地方电势能越小.本题已知条件是电子在B 点时电势能较小,故B 点电势高,答案为A 、D .P106例5 A ,B 两块平行带电金属板,A 板带负电,B 板带正电,并与大地相连接,P 为两板间任意一点.若将一块玻璃板插入A ,B 两板间,则P 点电势将怎样变化?导析 分析求解问题时,应首先按照题意作出示意图,画出电场线,如图1-5所示.解答 设A 、B 两板间的距离为d ,P 点与B 板相距为l ,因“电势沿着电场线的方向降落”,所以0=-<PB P B U U U ,B 板接地0=B U . 0=-=-BP B P P U U U U , =-P U El .Q 不变、d 不变,根据4==SQ C kdUεπ,有4=QE kSπε.插入玻璃板,介电常数ε增大,电场强度减小,导致=-P U El 增大.例6 如图1-6所示,在绝缘水平面上,相距为L 的A.B 两点处分别固定着两个等量正电荷,a 、b 是AB 连线上两点,其中4==L A a B b ,O 为AB 连线中点.一质量为m 、带电量为+q 的小滑块(可视为质点)以初动能0E 从a 点出发,沿AB 向b 点运动,当小滑块第一次经过O 点时的动能为0nE (1>n ),到达b 点时动能恰好为零,小滑块最终停在O 点.求:(1)小滑块与水平面间的动摩擦因数μ; (2)O b 两点间的电势差O b U ;(3) 小滑块运动的总路程s .导析 分析求解问题时,关键是认真做好过程分析,并根据不同的运动过程,正确列出动能定理的方程.解答 (1)由题意知,O 为A 、B 中点,a 、b 关于O 点对称, 因此a 、b 两点电势应相等,即=a b ϕϕ,或0=ab U . 小滑块从→a b ,由动能定理得02-=- ab LqU m g E μ,所以 02=E mgLμ.(2) 小滑块从→O b ,由动能定理得04-=- O b L qU m g nE μ. 所以 01()2=-O b E U n q.(3) 小滑块从→a O 停止,由动能定理得-=-aO qU m gs E μ,注意到=-aO O b U U ,所以 214+=n s L .P107第一章达标检测题一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分.有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内.) 1.法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场,如图所示为点电荷a 、b 所形成电场的电场线分布,以下说法中正确的是( ). A .a .、b 为异种电荷,a 带电荷量大于b 带电荷量 B .a 、b 为异种电荷,a 带电荷量小于b 带电荷量 C .a 、b 为同种电荷,a 带电荷量大于b 带电荷量 D .a 、b 为同种电荷,a 带电荷量小于b 带电荷量2.如图所示,P 、Q 为两个点电荷,P 带正电,Q 带负电,且带电荷量大小相等,都是q ,两者相距为L ,O 为PQ 连线的中点,那么在PQ 连线上的各点中( ).A .O 点的场强最大,大小为24kq L B .O 点的场强最大,大小为28kq LC .O 点的场强最小,大小为28kq LD .O 点的场强最小,大小为零P1083.利用静电计研究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验装置如图所示,则下面叙述中符合实验中观察到的结果的是( ). A .N 板向下平移,静电计指针偏角变大獍跬 B .N 板向左平移,静电计指针偏角变大C .保持N 板不动,在M 、N 之间插入一块绝缘板,静电计指针偏角变大D .保持N 板不动,在M 、N 之间插入一块金属板,静电计指针偏角变大4.一个点电荷,从静电场中的a 点移到b 点,其电势能的变化为零,则( ). A .a 、b 两点场强一定相等 B .该点电荷一定沿等势面移动 C .a 、b 两点的电势一定相等D .作用于该点的电场力与其移动方向总是垂直的5.(2009.广东高考)如图所示,在一个粗糙水平面上,彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块,由静止释放后,两个物块向相反方向运动,并最终停止,在物块的运动过程中,下列表达正确的是( ).A.两个物块的电势能逐渐减少B.物块间的库仑力不做功C.两个物块的机械能守恒D.物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力6.如图所示,实线代表一条电场线,线上取一点P,过P点的虚线a b为电场线在处P的切线,虚线cd则是a b的垂线,在P处放一负电荷时(不计重力),此负电荷在处P的加速度方向是( ).A.由指P向d B.由指P向bC.由指P向c D.由指P向a7.在水深超过200m的深海,光线极少,能见度极低,有一种电鳗具有特殊的适应性,能通过自身发出生物电,获取食物,威慑敌害,保护自己,若该电鳗的头尾相当于两个电极,它在海水中产生的电场强度能达到4N C,可击昏敌害.则10/身长50 cm的电鳗,在放电时产生的瞬间电压可达( ).A.50V B.500V C.5000V D.50000V8.(北京高考题)静电透镜是利用静电场使电子束会聚或发散的一种装置,其中某部分静电场的分布如图(1)所示,虚线表示这个静电场在xOy平面内的一簇等势线,等势线形状相对于O x轴、Oy轴对称.等势线的电势沿z轴正向增加,且相邻两等势线的电势差相等.一个电子经过P点(其横坐标为x)时,速度与O x轴平行.适当控制实验条件,使该电子通过电场区域时仅在O x轴上方运动.在通过电场区域过程中,该电子沿y方向的分速度v,随位置坐标x变化的示意图y是图(2)中的( ).P1099.如图是一种通过检测电容器电容的变化来检测液面高低的仪器原理图.容器中装有导电液体,是电容器的一个电极,中间的芯柱是电容器的另一个电极,芯柱外面套有绝缘管(塑料或橡皮)作为电介质,电容器的两个电极分别用导线接在指示器上,指示器上显示的是电容的大小,但从电容的大小就可知容器中液面位置的高低.因此,下列说法中正确的是( ).A.如果指示器显示出电容增大了,则两电极正对面积增大,必为液面升高B.如果指示器显示出电容减小了,则两电极正对面积增大,必为液面升高C.如果指示器显示出电容增大了,则两电极正对面积减小,必为液面降低D.如果指示器显示出电容减小了,则两电极正对面积增大,必为液面降低10.如图所示,虚线a、b、c为三个同心圆面,圆心处为一个点电荷,现从c外面一点P以相同的速率发射两个电荷量、质量都相同的带电粒子,分别沿PM、PN运动到M、N,M、N两点都位于圆周c上,以下判断中正确的是( ).A.两粒子带同种电荷B.两粒子带异种电荷C.到达M、N时两粒子速率仍相等D.到达M、N时两粒子速率不相等二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20余.将正确答案填在题中的横线上.)P11011.如图所示,边长为l的等边三角形三个顶点a、b、c处在匀强电场中且电场线与a、b、c共面,一个电子在只有电场力作用下由a运动到b,动能减少了∆E,而一个质子只在电场力作用下由a运动到c,动能增加了∆E,则电场强度的大小为____.12.如图所示,匀强电场场强为E ,与竖直方向成a 角,一质量为m 、带电荷量为q 的带负电小球用细线系在竖直墙上,恰好静止在水平位置,则场强E 的大小 为____.若保持场强方向和小球电量不变,将线拉至与场强垂直时释放,小球仍静止,此时场强大小为____.13.空中有竖直向上的电场,电场强度的大小处处相等.一个质量为72.010-=⨯m kg的带电粒子,其带电量为86.010-⨯C ,它在空中下落的加速度为0.1g.设粒子的带电量不变.空气阻力不计,g 取210/m s ,则空中的电场强度为____.14.(上海高考题)质量为m 、带电量为+q 的小球用一绝缘细线悬于O 点,开始时它在A 、B 之间来回摆动,O A 、O B 与竖直方向O C 的夹角均为θ(如图所示). (1) 如果当它摆动到B 点时突然施加一竖直向上的、大小为/=E mg q 的匀强电场,则此时线的拉力1=r F _(2) 如果这一电场是在小球从A 点摆到最低点C 时突然加上的,则当小球运动到B 点时线的拉力2=r F _.三、计算题(本题共4小题,共40分.计算时丛须有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位.)15.(8分)(重庆调考题)如图所示,在竖直平面内,光滑绝缘直杆AC 与半径为R 的圆周交于B 、C 两点,在圆心处有一固定的正点电荷,B 点为AC 的中点,C 点位于圆周的最低点,现有一质量为m 、带电荷量为-q 、套在杆上的带负电小球(可视为质点)从A 点由静止开始沿杆下滑.已知重力加速度为g ,A 点距过C 点的水平面的竖直高度为3R ,小球滑到B 点时的速度大小为(1) 小球滑至C 点时的速度的大小;(2) A 、B 两点间的电势差;(3) 若以C 点作为参考点(零电势点),试确定A 点的电势,P11116.(8分)为使带负电的点电荷q 在一匀强电场中沿直线匀速地由A 运动到B ,必须对该电荷施加一个恒力F ,如图所示.若0.4=A B m ,37= a ,7310-=-⨯q C ,41.510-=⨯F N ,A 点电势100=A V ϕ(不计重力).(1) 在图中用实线画出电场线,用虚线画出通过A 、B 两点的等势线,并标明它们的电势值;(2) 求q在由A运动到B的过程中电势能的变化量是多少?17.(12分)(上海高考题)为了研究静电除尘,有人设计了一个盒状容器容器侧面是绝缘的透明有机玻璃,它的上下底面是面积2A m的金属板,间距=0.04=U V的高压电源的正负两极时,能在两金属板间产生L m当连接到2500=0.05一个匀强电场,如图所示.现把一定量均匀分布的烟尘颗粒密闭在容器内,每立方米有烟尘颗粒13N个.假设这些颗粒都处于静止状态,每个颗粒带电荷量=10为172.010-=⨯m kg,不考虑烟尘颗粒之间的相互作用和q C,质量为151.010-=+⨯空气阻力,并忽略烟尘颗粒所受重力,求合上电键后:(1) 经过多长时间烟尘颗粒可以被全部吸附?(2) 除尘过程中电场对姻尘颗粒共做了多少功?(3) 经过多长时间容器中烟尘颗粒的总动能达到最大?18.(12分)(全国高考题)有个演示实验,在上下面都是金属板的玻璃盒内,放了许多用锡箔纸揉成的小球,当上下板间加上电压后,小球就上下不停地跳动.现取以下简化模型进行定量研究.如图所示,电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置,相距为d,与内阻可不计的电源相连,且电源两极电压为ε保持不变.设两板之间只有一个质量为m的导电小球,小球可视为质点.已知:若小球与极板发生碰撞,则碰撞后小球的速度立即变为零,带电状态也立即改变,改变后,小球所带电荷符号与该极板相同,电量为极板电量的a倍(1a).不计带电小球对极板间匀强电场的影≤响,重力加速度为g.(1)欲使小球能够不断地在两板间上下往返运动,电源电压ε至少应达到多少?(2)设上述条件已满足,在较长的时间间隔T内小球做了很多次往返运动,求在T时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量,P112第二章恒定电流2.1 电源和电流电动势P113P114例1 关于于电流,下列说法中正确的是( ).A.通过导体横截面的电荷量越多,电流越大B.电子运动速率越大,电流越大C.量主翥蒿内通过导体横截面的电荷量越多,导体中的电流就越大D.因为电流有方向,所以电流是矢量导析电流由电荷的定向移动形成,从微观表达式=I nqSv来看,电流与导体中单位体积内的电荷数、电荷的电量、导线的横截面积、定向移动的速度这四个因素有关.从定义式=qIt来看,电流由q和t两个因素决定.解答由=qIt 知,q大,I不一定大,还要看t的大小,故A错;由=I nqSv知,电子运动的速率v大,电流不一定大,电流还与n、S有关,另外电子无规则热运动速度很大,不能形成电流,故B错;单位时间通过导体横截面的电荷量越多,电流越大,C对;电流虽有方向但不是矢量,因其合成遵循代数法则,不遵循平行四边形法则,故D错.故正确答案为C拓展每秒通过导体截面积为S的电量q,形成的电流强度为1I,每秒通过导体截面积为2S的电量2q,形成的电流强度为2I.则1I和2I-样大.这种说法对吗? [提示:不对.]例2 如图2 -1-4所示,一根截面积为s的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷,每米电荷量为q,当此棒沿轴线方向做速度为v的匀速直线运动时,由于棒运动而形成的等效电流大小为( ).A. vq B.qv C.qvS D.q vS导析分析和求解问题时,要根据=qIt 及=I nqSv进行,特别是理解公式中各物理量所表示的意义.注意本题中q表示每米导体所带电荷量.解答在运动方向上假设有一截面,则在时间£内通过截面的电荷量为R U=Q v t q.根据=QIt得,=I vq.即选项A正确.拓展一电子沿顺时针方向做匀速圆周运动,周期为1010-s,则等效电流的大小为多少?方向怎样? [答案:3μ,沿逆时针方向.]I A=⨯1.610-P115P116例3 关于电动势,下列说法中正确的是().A.在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做功,电能增加B.对于给定的电源,移动正电荷的非静电力做功越多,电动势就越大C. 电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量的正电荷做功越多D.电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移送的电荷量越多导析正确理解电动势概念,才能作出正确判断.解答电源是将其他形式的能量转化为电能的装置,在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做正功,电能增加,因此选项A正确.电源电动势是反映电源内部其他形式能转化为电能本领的物理量,电动势在数值上等于移送单位电荷量所做的功.不能说电动势越大,非静电力做功越多,也不能说电动势越大,被移送的电荷量越多,所以选项C正确.故选择A、C.拓展电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极移送单位正电荷到正极做功越多,如果电源没有移动电荷做功,能否认为电动势为零? [提示:不是定量关系,E的大小由电源本身的结构和性质决定.]能.=WEqP117合作学习例4 关于导线中的电场,下列说法中正确的是( ).A.导线内的电场线可以与导线相交B.导线内的电场E是电源电场E。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

P151P152例10:将满偏电流I =300 A g μ,内阻未知的电流表G 改装成电压表并进行校准.(1)利用如图2-3-25所示的电路测量电流表G 的内阻(图中电源的电动势4E V =).先闭合1S ,调节R ,使电流表指针偏转到满刻度;再闭合2S ,保持R不变,调节'R ,使电流表指针偏转到满刻度的23,读出此时'R 的阻值为200Ω,则电流表内阻的测量值R ______g =Ω.(2)将该表改装成量程为3V 的电压表,需_______(填“串联”或“并联”)阻值为0R ______=Ω的电阻.(3)把改装好的电压表与标准电压表进行核对,试画出实验电路图,并将如图2-3-26所示实物连接成电路.导析:本题要求先通过“丰偏法”测R g ,再通过串联电阻实现电压表的改装,然后进行校准,且要求进行实物连线.解决问题时要根据不同情景进行分步解决. 解答:(1)在测量电流表G 的内阻的过程中,先让电流表G 满偏,后保持R 不变,调节'R ,使电流表指针偏转到满刻度的23,这说明通过电阻箱'R 的电流为13g I ,由并联电路电压相等得号'2133g g g I R I R =,则R 100g =Ω(2)要把电流表改装成U 3V =的电压表,需串联电阻,满足()0I R R U g g +=, 解得9900g gUR R I =-=Ω (3)校准电表时,要逐格校准,所以考虑滑动变阻器用分压接法,同时两个电压表必须并联,实验电路图和实物连接图如图2-3-27所示.拓展:真实值与测量值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差,即g gR R R -测,试导出它与电源电动势E 、电流表量程g I 及内阻g R 的关系式.[答案:g g g gR R I R R E-=测.]P153创新学习——视野拓展,综合应用例11:把两个相同的小量程电流表分别改装成一只电流表和一只电压表,一个同学做实验时把两个改装后的电表串联起来使用,则( ).A .两表指针都不偏转B .两表指针的偏转角度相同C .电流表的指针偏转,电压表的指针几乎不偏转D .电压表的指针偏转,电流表的指针几乎不偏转导析:当两表串联后,流过两表的电流应相同,由于电压表的内阻很大,故电流很小.当很小的电流流入电流袁后,由于电流表是经过小量程电流表并联一个小电阻改装而成的,故分流进入表头的电流极小,使其指针几乎不偏转,这个很小的电流流入电压表时,将全部流过表头,使表头指针偏转,故电压表的指针偏转. 解答:由以上分析可知,本题正确选项为D .拓展:一个电流表的内阻600g R =Ω,满偏电流0.5 mA g I =,如图2-3-28所示把它改装成能作为电流表、电压表两用的电表电流表的量程为10 mA ,电压表的量程为10V ,求电阻12R R 、的阻值.[答案:12R 316R 970=Ω=Ω,]P154例12:图2-3-29是一个电流、电压两用表的电路,电流表G 的量程是100 A μ,内阻是1000Ω,电阻12R 0.l R 99000=Ω=Ω,,当双刀双掷开关接到a b 、上时,电表改装为________表,其量程是________;当双刀双掷开关接到c d 、上时,电表改装为_________表,其量程是_________.导析:分析求解本题时,关键是理解电表的改装原理,特别是正确分析电表的内部电路结构,并画出等效电路图。

解答:因双刀双掷开关的把柄是绝缘的,所以当开关合到a b 、上时,电路转换成如图2-3-30所示的电路,此时低电阻1R 与电流表G 并联,1R 起分流作用,电表改装成电流表,根据并联电路的特点有()1 I I R I R g g g-= 电流表量程 11()0.001(10000.1)10.1g g I R R I A A R ++==≈当开关合到c d 、上时,电路变成图2-3-31所示的电路,此时大电阻2R 与电流表串联,2R 起分压作用,所以,电流表已改装成电压表,根据串联电路的特点,电压表量程为()()2U R R 0.0001100099000V=10V g g I =+=+答案:电流;1A ;电压;10V 。

拓展:一量程为100 A μ的电流袁,内阻为100 Ω,表盘刻度均匀,现串联一个9900 Ω的电阻将它改装成电压表,则该电压表的量程是_______V ,用它来测量电压时,表盘指针位置如图2-3-32所示,此时电压表的读数大小为_______V .[答案:1;0.80.]达标评价——一夯实基础,能力提升 I 、夯实基础题1.如图所示,有三个电阻,已知123R R R 136=::::,则电路工作时,电压12:U U 为( ).A .1:6B .1:9C .1:3D .1:2P1552.一个电流表,刻度盘的每1小格代表1 A μ,内阻为g R 。

如果把它改装成一个量程较大的电流表,刻度盘的每一小格代表A n μ,则( ). A .给它串联一个电阻,阻值为g nR B .给它串联一个电阻,阻值为(1)g n R - C .给它并联一个电阻,阻值为g R nD .给它并联一个电阻,阻值为1g R n -3.如图所示电路,A 是电流表,12R R 、是两个可变电阻,调节可变电阻1R ,可以改变电流表A 的示数,当MN 间的电压为6V 时,电流表的指针刚好偏转到最大刻度.将MN 间的电压改为5V 时,若要电流表A 的指针仍偏转到最大刻度,下列方法中可行的是( ).A .保持1R 不变,增大2RB .增大1R ,减小2RC .减小1R ,增大2RD .保持2R 不变,减小1R4.经过精确校准的电流表1A 和2A ,在电路中的连接如图所示,1A 和2A 的示数分别为1A 和2A 若两表的内阻相等,且不是远小于12R R 、的阻值,则可断定12R:R为( ).A.不大于12B.大于12而小于2 C.等于2 D.大干25.如图所示,当电路的a b、两端加上100 V电压时,c d、两端的开路电压为80V,则电阻尺的阻值为______Ω;如果将100V的电压加在c d、两端,则a b、两端的开路电压为______V.6.量程为15 V的电压表,当给它串联一个3 kΩ的电阻后,测量实际电压为15 V 的电路时,指针指在刻度盘上12 V处,此电压表的内阻为多少Ω?若要将此表的量程扩大为100 V,应串联一个阻值为多少Ω的电阻?P156II、能力提升题1.一个电压表由表头G与电阻R串联而成,如图所示.若在使用中发现此电压表的读数总比准确值稍小一些,采用下列措施可以加以改进的是( ).A.在R上串联一个比R小得多的电阻B.在R上串联一个比R大得多的电阻C.在R上并联一个比R小得多的电阻D.在R上并联一个比R大得多的电阻2.如图所示,将一个改装的电流表接人电路中进行校准,发现待测表的读数比标准表的读数偏大一些,如果表头G的gI是准确的,出现的误差可能是下述原因引起的是( ).A .g R 的测量值比真实值偏大B .g R 的测量值比真实值偏小C .所并联的R 并比'g g g I R R I I =-并计算出的'R 并偏小D .所并联的R 并比'g g gI R R I I =-并计算出的'R 并偏大3.(2008.宁夏高考)一个T 型电路如图所示,电路中的电阻1R 10 =Ω,2R 120 =Ω,3R 40 =Ω另有一测试电源,电动势为100V ,内阻忽略不计.则( ). A .当cd 端短路时,ab 之间的等效电阻是40ΩB .当ab 端短路时,cd 之间的等效电阻是40ΩC .当ab 两端接通测试电源时,cd 两端的电压力80VD .当cd 两端接通测试电源时,ab 两端的电压为80V4.如图是一个电路的一部分,其中1R =5Ω,2R =1Ω,3R =3Ω,1I 0. 2A =,2I 0. 1A =,那么电流表测得的电流为( ).A .0.2A ,方向向右B .0.15A ,方向向左C .0.2A ,方向向左D .0.3A ,方向向右5.如图所示的电路中,电压表读数为9V ,电流表读数为0.1 A ,已知电压表内阻为900 Ω,电流表内阻为20 Ω,则电阻R 的阻值为_______ΩP1576.某电流表内阻g R 为200Ω,满偏电流g I 为2mA ,如按图(甲)、(乙)改装成量程为0. 1A 和1A 的两个量程的电流表,试求在图(甲)、(乙)两种情况下,1R 和2R 各为多少?7.(江苏高考题)如图所示的电路中,电源电动势E=6. 00V ,其内阻可忽略不计.电阻的阻值分别为1R 2.4 k =Ω,2R 4.8 k =Ω,电容器的电容C 4.7 F μ=。

闭合开关S 待电流稳定后,用电压表测1R 两端的电压,其稳定值为1. 50 V . (1)该电压表的内阻为多大?(2)由于电压表的接入,电容器的带电量变化了多少?体验高考——经典回放,全真感悟1.(2006.全国卷I)现要测量某一电压表⑨的内阻,给定的器材有:待测电压表(量程2V ,内阻约4 k Ω);电流表(量程1. 2 mA ,内阻约500Ω);直流电源E(电动势约2.4V ,内阻不计);固定电阻3个:1R 4000=Ω,1R 10000=Ω,3R 15000=Ω;电键S 及导线若干.要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半.(1)试从3个固定电阻中选用1个,与其他器材一起组成测量电路,并画出测量电路的原理图.(要求电路中各器材用题中给定的符号标出) (2)电路接遁后,若电压表读数为U ,电流表读数为I ,则电压表内阻_______V R =2.(2004.全国高考)实验室内有一电压,量程为150 mV ,内阻约为150 Q 现要将其改装成量程为10 mA 的电流表,并进行校准.为此实验室提供如下器材:干电池E(电动势为1.5V),电阻箱R ,滑动变阻器'R ,电流表(有1. 5mA 、15mA 与150mA 三个量程)及开关S .(a)对电表改装时必须知道电压表的内阻,可用图示的电路测量电压表的内阻.在既不损坏仪器又能使精确度尽可能高的条件下,电路中的电流表应选用的量程是________.若合上S ,调节滑动变阻器后测得电压表的读数为150 mV ,电流表的读数为1. 05 mA ,则电压表的内阻mV R 为______(取三位有效数字).(b)在对改装成的电流表进行校准时,把作为标准电流表,画出对改装成的电流表进行校准的电路原理图(滑动变阻器作限流使用),图中各元件要用题中给出的符号或字母标注.图中电阻箱的取值是_______(取三位有效数字),电流表应选用的量程是__________.P1583.(2008.全国卷I)一直流电压表⑨,量程为1V ,内阻为1000 Ω现将一阻值在5000 7000ΩΩ~之间的固定电阻1R 与此电压表串联,以扩大电压表的量程.为求得扩大后量程的准确值,再给定一直流电源(电动势E 为6V 7V ~之间,内阻可忽略不计),一阻值2R 2000=Ω的固定电阻,两个单刀开关12S S 、及若干导线.(1)为达到上述目的,将图连成一个完整的实验电路图.(2)连线完成以后,当1S 与2S 均闭合时,电压表的示数为0.90V ;当1S 闭合,2S 断开时,电压表的示数为0.70V .由此可以计算出改装后电压表的量程为_______V ,电源电动势为_______V .2.4 焦耳定律 自主学习——教材导学,突出重点P159例1:图2-4-1是一个电热毯示意电路图,0R 是电热毯中的电阻丝,R 是与电热毯电阻丝串联的电阻,电热毯上标有“220V 100W ”字样,S 是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关.(1)用学过的知识推理说明开关S 断开时,电热毯是处于加热状态,还是保温状态?(2)若要求在保温时电流通过电阻丝0R 每分钟有60J 的电能转化为热能,电阻R 的阻值有多大?导析:对本题的分析求解,要注意如下几点:①电热毯为纯电阻用电器.②保温状态时功率小,即电阻大;加热状态时功率大,即电阻小,③电热毯上标有“220V 100W ”字样,是指在加热状态时,若电源电压为220V ,功率就为100 W.解答:(1)当S 闭合时,电阻丝0R 的功率为200P R U =;当S 断开时,R 与0R 串联,电阻丝0R 的功率为2'000P R U =,由于0U U <,所以'00P P <,即S 断开时,电热毯处于保温状态.(2)由“220V 100W ”知,电阻丝电阻2200(220)484100U V R P W ===Ω。

相关文档
最新文档