沪教版四年级语文(下)第三单元练习

四年级语文（下）第六周周末练习

班级：姓名：家长签名：

一、基础

1、圈出下面加点字的正确读音。

挑．衅（tiǎo tiāo）忌．妒（jìjí）即．使（jíjì）庞．大（páng báng）塞．进（sāi sài）扎．紧（zāzhā）规矩．（ju jǔ）答应．（yìng yīng）2、根据意思写成语。

（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（）（2）改革开放30年，人民生活安乐幸福。（）（3）新来的校长虽然工作很多，但是她谦虚和蔼，使人很容易接近。（）（4）淮南的柑橘到了淮北，就只能结又小又苦的枳。（）3、按要求改写句子。

（1）老师回答：“对，校长先生。他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。”（改为提示语在中间）

（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎差不多不留一点痕迹。（修改病句）

（3）从这以后，楚王尊重晏子。（改为双重否定句）

（4）几千幅画没有哪两幅是相同的。（改为反问句）

（5）诸位一位那是件平常的事吗？（改为陈述句）

4、填空。

这学期我们学了许多写人的课文，认识了不少的人物，比如：的富兰克林，的华佗，的，留给你印象最深的是，因为（写出主要事例）。

本单元你最喜欢的一首诗是（谁）写的（题目），并请你写出其中两句。

二、阅读理解

（一）敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

⑦生命的微小、体力的（单薄卑微微薄）没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．用“/”划去括号中不恰当的拼音或词语。

2．在第⑥、⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”换一种说法，意思不变。

4.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

。

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。

（二）打电话

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了；厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和．（huo hé）呢，到真冷了再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。

他刚准备再（拨拔）过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘．（chéng chèng）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了□□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□□□絮絮叨叨的，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧（截住停下）：“妈，那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉。却忘了匀一些给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。

1、“∨”出下列加点字的正确读音或合适的词语。

2、联系上下文，理解词语意思。

（1）“喋喋不休”在文中指

（2）“絮絮叨叨”在文中指

3、给文中的□处加上标点符号。

4、仔细阅读文中画“”的部分，省略号表示（）

A、话被省略了

B、话被打断了

C、说话断断续续

5、“他不自由主地愣住了。”“他”愣住的原因是（）

A、他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。

B、他没想到母亲那边还下着大雪，感到惊讶。

6、第一个电话是打给的，第二个电话是打给的，你的感想是

7、如果老王再打电话，他会打给谁？说些什么？

三、作文

题目：好极了！

要求：这是一句由衷的赞叹声，赞叹的对象是你或是他人，赞叹的原由或许是实验成功之后，品尝美味之后，矛盾化解之后，任务完成之后……请选择你印象最深的一件事情来写，把过程写清楚、写具体，不少于400字。