沪教版四年级语文(下)第三单元练习
沪教版四年级(下)语文第三单元测验卷
四年级下语文第三单元测验班级：姓名：一、基础。
20%1、正确抄写下列一段话。
4%风筝实验轰动了全世界。
后来，富兰克林还发明了“避雷针”，使千万幢楼房和高塔免受雷电的袭击。
1）这学期我们学习了许多写人课文，认识了不少的人物，比如：的富兰克林，的华佗，留给你印象深刻的是(谁)，因为（写出主要事例）。
2）本单元你最喜欢的一首诗是（谁）写的《题目》，并请你写出其中两句。
3、指出下面句子中破折号的用法，选择正确的答案填在括号里。
3%破折号的作用：A表示补充说明B表示意思的转折或递进C表示声音的延长。
1）这是一年的最后一天——大年夜。
（）2）大家齐声念道：“我们——是中国人，我们——爱自己的祖国。
”（）3）训练时很有意思的——猴子的动作多么像人啊！（）4、把下面句子补充完整。
6%1）如果你身体不好，。
2）只要花一小时的时间，。
3），但他耳不聋，眼不花。
二、阅读文章，完成练习。
30%（一）有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被疾病折磨的呻吟着、挣扎着。
为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。
他历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！”华佗一边耐心伺候病人，一边留心每个病人的变化和用药情况。
因此，在三年里，他学到了不少知识。
暑去寒来，又是三年。
一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后冷静地说：“师傅无大病，自然会好。
”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅忽然坐起来，哈哈大笑说：‘华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。
“众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。
华佗终于学得一手好医术，拜别了师傅。
下山给病人治病去了。
1、根据短文内容写出下列词语的近义词和反义词。
2%冷静：（）、（）2、为带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
4%“手”的意思是A、拿着B、技能，本领C、人体上肢前端拿东西的部分D、量词E、做某种事情或擅长某种技能的人。
沪教版四年级下第三单元测验卷
四年级（下）语文第三单元测验卷班级姓名得分签名一、把词语补充完整电雷入睡居业面不自没不见不好任人二、照样子积累词语指手．画脚．描写雨大的死去活来（带有一组反义词）狼吞虎咽（带有两个动物）三、选词填空鼓励勉励激励1．指导员语重心长的话一直（）着我前进。
2．同学们真诚的目光对我来说是一种极大的（）。
3．胡锦涛爷爷（）地震灾区的孩子们要好好学习，天天向上。
四、按要求改写句子1．犯了错误，不敢向老师承认，不是一个小干部应有的态度。
（反问句）2．那电线上停着的几只小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？（陈述句）3．在他献血染红的土地上开出一朵美丽的花。
（缩句）4．在联欢会上，同学们表演了歌曲，还表演了舞蹈。
（用修改符号修改病句）五、填写古诗名言1．，天光云影共徘徊。
，不及林间自在啼。
这是朝诗人写的一诗，诗人通过具体景物的描写，表达关于_____ ____的心得体会。
2．任何一个人的任何一点成就，。
六、阅读理解（一）真理诞生于100个问号之后有一句著名的格言：真理诞生于100个问号之后。
这句话本身，就是一条真理。
人们都很尊敬发现真理的人。
其实，真理常常就在你的身边，看你有没有一双敏锐的眼睛。
美国麻省理工学院机械系的系主任谢皮罗教授，在一次洗澡后，敏锐地注意到：放洗澡水时，水的漩涡是向左旋的，也就是逆时针的！试了几次都是这样，这是怎么回事呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放。
他设计了一个蝶形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡。
这证明放洗澡水时漩涡朝左，并非偶然，而是一种有规律的现象。
1962年，谢皮罗发表论文，认为这漩涡与地球自转有关。
（）地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子，水（）不会产生漩涡。
由于地球是自西向东不停地旋转，而美国又处于北半球，（）洗澡水总是朝逆时针方向旋转。
谢皮罗由此推导出，北半球的台风，同样是朝逆时针方向旋转的，而道理与洗澡水的漩涡是一样的。
他断言，（）在南半球，则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成漩涡；在赤道，就不会形成漩涡。
沪教版四年级语文下册第三单元测试题
一、基础知识(15%)1、圈出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。
4%慌不译路( )乌云蜜布( )寡不敌从( )倾盒而下( )2、按要求写词语。
5%(1)带有2种动物名称的词语。
2%_____________、____________、______________、___________(2)写出表示天气的四字词语。
2%_____________、____________、_____________、____________3、填上合适的关联词。
3%(1)一旦染上天花，( )侥幸保住性命，脸上( )将永远留下难看的疤痕。
(2)( )谁家里有什么电器或别的设施坏了，他( )会说:“让我爸爸帮你们修。
”(3)那人( )看上去很严肃，( )说话异常和气。
4、缩句4%(1)一个寒冷的冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。
_______________________________________________________(2)他在飞机旁等待跟随试飞的一位来宾。
_______________________________________________________二、阅读分析(45%)第一个发明麻醉剂的人(22%)一千七百多年前，我国有一名著名的大夫叫华佗。
由于他医术高超，被人们称为“神医”。
然而，有一件事却使他深感不安。
那时候没有麻醉药，动手术的病人常常痛得连声惨叫。
有一次，一个小孩胳臂上长了毒疮，需要割去(fǔlàn)( )的肉。
华佗给他动手术，那小孩痛得乱蹦乱跳，发出(sīxīn lièfèi)( )般的惨叫。
华佗只得叫来几个大汉死死地把他按住，又用绳子捆起来，才勉强把手术做完。
看着痛得死去活来的孩子，华佗心想:有什么办法能使动手术的病人不感到疼痛呢？事也凑巧，有一天，几个人抬着一个折了腿的汉子来找华佗医治。
华佗给他动手术，那汉子不仅没有挣扎、(shēn yín)( )，反而软绵绵的，(rèn rén bǎi bù)( )。
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四年级语文（下）第六周周末练习
班级：姓名：家长签名：
一、基础
1、圈出下面加点字的正确读音。
挑．衅（tiǎo tiāo）忌．妒（jìjí）即．使（jíjì）庞．大（páng báng）塞．进（sāi sài）扎．紧（zāzhā）规矩．（ju jǔ）答应．（yìng yīng）2、根据意思写成语。
（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云。
（）（2）改革开放30年，人民生活安乐幸福。
（）（3）新来的校长虽然工作很多，但是她谦虚和蔼，使人很容易接近。
（）（4）淮南的柑橘到了淮北，就只能结又小又苦的枳。
（）3、按要求改写句子。
（1）老师回答：“对，校长先生。
他们很聪明，我相信，他们已经全明白了。
”（改为提示语在中间）
（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎差不多不留一点痕迹。
（修改病句）
（3）从这以后，楚王尊重晏子。
（改为双重否定句）
（4）几千幅画没有哪两幅是相同的。
（改为反问句）
（5）诸位一位那是件平常的事吗？（改为陈述句）
4、填空。
这学期我们学了许多写人的课文，认识了不少的人物，比如：的富兰克林，的华佗，的，留给你印象最深的是，因为（写出主要事例）。
本单元你最喜欢的一首诗是（谁）写的（题目），并请你写出其中两句。
二、阅读理解
（一）敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
⑦生命的微小、体力的（单薄卑微微薄）没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．用“/”划去括号中不恰当的拼音或词语。
2．在第⑥、⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”换一种说法，意思不变。
4.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。
用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。
（二）打电话
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了；厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和．（huo hé）呢，到真冷了再说。
”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。
”撂了电话。
他刚准备再（拨拔）过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘．（chéng chèng）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了□□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□□□絮絮叨叨的，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧（截住停下）：“妈，那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。
”他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉。
却忘了匀一些给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。
1、“∨”出下列加点字的正确读音或合适的词语。
2、联系上下文，理解词语意思。
（1）“喋喋不休”在文中指
（2）“絮絮叨叨”在文中指
3、给文中的□处加上标点符号。
4、仔细阅读文中画“”的部分，省略号表示（）
A、话被省略了
B、话被打断了
C、说话断断续续
5、“他不自由主地愣住了。
”“他”愣住的原因是（）
A、他深深牵挂的是南国的儿子，却忽略了北国的母亲，而此时母亲却惦记着他。
B、他没想到母亲那边还下着大雪，感到惊讶。
6、第一个电话是打给的，第二个电话是打给的，你的感想是
7、如果老王再打电话，他会打给谁？说些什么？
三、作文
题目：好极了！
要求：这是一句由衷的赞叹声，赞叹的对象是你或是他人，赞叹的原由或许是实验成功之后，品尝美味之后，矛盾化解之后，任务完成之后……请选择你印象最深的一件事情来写，把过程写清楚、写具体，不少于400字。