第13-14章复习题

第13-14章复习题

一、单项选择题

1.管理人员如何激发职工的积极性，很大程度上取决于（）

A．原始动机 B.一般动机

C．特殊动机 D.习得动机

2.哈佛大学教授威廉.詹姆士发现，按时计酬的职工仅需发挥20%-30%的能力，就可以应付工作，如受到充分的激励，则职工的能力能发挥至（）

A．30%-40% B.40%-50%

C．80%-90% D.60%-70%

3.马斯洛的需要层次理论于以下哪一年提出（）

A．1925年 B.1943年

C．1940年 D.1958年

4.最高层次的需要是（）

A．自我实现的需要 B.尊重需要

C．安全需要 D.爱与归属的需要

5.公平理论是美国心理学家亚当斯根据以下哪些理论提出的（）

A．成就需要理论 B.双因数理论

C．认知失调理论 D.期望理论

6. 根据目标理论，人类行为最直接的调节或决定因素是（）

A．动机 B.期望

C．目标 D.需要

7.当代行为改造型激励理论的代表人物是（）

A．赫兹伯格 B.麦克里兰

C．迪尔 D.斯金纳

8.在双因素理论中，属于激励因素的是（）

A．工作上的成就感 B.工作条件

C．与同事的人际关系 D.工资待遇

9.个体有时候在第三者或旁人看来毫不合理的行为，但对其自身来说却是合乎目标的。这是因为（）

A．人类行为共同特征的自发性 B.人类行为共同特征的因果性

C．人类行为共同特征的目的性 D.人类行为共同特征的可变性

10.原始动机又称为（）

A．生理性动机 B.最初动机

C．第一动机 D.先天性动机

11.影响优势动机的因素有爱好和兴趣、价值观及（）

A．抱负水准 B.学校

C．传媒 D.家庭

12.有些需要可以重新产生甚至有周期性，这是指需要的（）

A．指向性 B.再生性

C．交替性 D.发展性

13.导致个体产生行为的原因是（）

A．理想 B.愿望

C．动机 D.信念

14.在现实生活中，外在的权利、命令无法使得一个人产生真正的效忠行为，这体现了人类行为的（）

A．目的性 B.因果性

C．自发性 D.可变性

15.内容型激励理论集中研究的是（）

A.什么因素激起人们的行为

B.激励过程中影响人们行为的因素

C.行为反复出现的原因有哪些

D.工作条件、安全、民主作用等激励因素

二、多项选择题

1.按照心理学分析，动机有以下哪些机能（）

A．始发机能 B.最初机能

C．原始机能 D.选择和导向机能

E．强化机能

2.以下属赫兹伯格归纳的职工非常不满的因素有（）

A．公司的政策和制度 B.技术监督

C．工资 D.职务保障

E．工作条件

3.以下属内容型激励理论的有（）

A．需要层次理论 B.双因素理论

C．ERG理论 D.期望理论

E．综合型激励理论

4.与管理关系较大的分类方法，是按动机的由来分类，分为（）

A．原始动机 B.始初动机

C．一般动机 D.特殊动机

E．习得动机

5.过程型激励理论包括（）

A．期望理论 B.ERG理论

C．双因素理论 D.综合行激理论

E．公平理论

6.当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳认为，人的行为可以分为（）

A．主动性行为 B.被动型行为

C．答应行行为 D.操作性行为

E．积极性行为

7.斯金纳认为，运用“强化”以改造行为一般有哪种方式？

A．弱强化 B.正强化

C．负强化 D.自然消退

E．惩罚

8.公平理论认为，努力与绩效之间，存在着哪些中介因素？

A．环境 B.角色认知

C．公平感 D.能力

E．素质

9.美国心理学家麦克里兰认为人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要的需要有（）

A．成就需要 B.归属需要

C．发展需要 D.权利需要

E．合群需要

10.ERG理论中的E、R、G分别指出以下哪些需要？

A．生存需要 B.相互关系需要

C．相互尊重需要 D.成长需要

E．安全需要

答案：

一、单项选择题

1.D

2.C

3.B

4.A

5.C

6.C

7.D

8.A

9.C 10.A

11.A 12.B 13.C 14.C 15.A

二、多项选择题

1.ADE

2.ABCDE

3.ABC

4.ACE

5.ADE

6.CD

7.BCDE

8.ABD

9.ADE 10.ABD