新人教版六年级上册音乐教案《我的中国心》
人教版六年级上册音乐教案我的中国心
人教版六年级上册音乐教案我的中国心
第一篇：人教版六年级上册音乐教案我的中国心
第一课时《我的中国心》
教学目标：
1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。
2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。
3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。教学重难点：
1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。
2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》教学设计思路：
本节课以培养学生有感情的演唱歌曲，理解歌曲情感为指导思想。在教学设计中，主要以学生感受音乐，表现音乐，体验情感为主。以问答方式提出问题，引发学生的思考与判断；使用对比的方法，指导学生更好的演唱歌曲，并通过对比两个乐段结束句的不同，更好的理解歌曲的情感。整节课以情贯穿其中。教材分析：
《我的中国心》是香港歌星张明敏在1984 年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。歌曲结构为A+A+ B +A′曲式结构。A 段6-3五声音阶结构的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。B 段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到A 段的平静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。教学过程：
人教版小学六年级上音乐《我的中国心》教学设计
人教版小学六年级上音乐《我的中国心》教学设计
一. 教材分析
《我的中国心》是一首六年级上册的音乐教材，歌曲旋律优美，歌词深情表达了对祖国的热爱之情。通过学习这首歌曲，学生可以加深对祖国的热爱，提高音乐素养，培养集体合作意识。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐有一定的理解和感悟能力。但部分学生可能对一些音乐术语和技巧还不够了解，需要教师在教学过程中加以引导和讲解。
三. 教学目标
1.让学生理解《我的中国心》的歌词内涵，培养学生的爱国情怀。
2.学会《我的中国心》的歌谱，提高学生的音乐素养。
3.培养学生集体合作，积极参与音乐活动的意识。
四. 教学重难点
1.音乐术语和技巧的理解和运用。
2.歌曲的高音部分和节奏的掌握。
五. 教学方法
1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解音乐术语和技巧，帮助学生理解。
3.小组合作法：学生分组练习，培养集体合作意识。
六. 教学准备
1.准备《我的中国心》的歌谱和教学PPT。
2.准备音响设备，以便播放歌曲和教学示范。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过讲解，引导学生了解《我的中国心》的背景和歌词内涵，激发学生的爱国情怀。
2.呈现（10分钟）
教师播放《我的中国心》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
3.操练（15分钟）
教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解音乐术语和技巧，帮助学生正确把握歌曲的节奏和高音部分。
4.巩固（10分钟）
学生分组练习，教师巡回指导，检查学生对歌曲的掌握情况。
5.拓展（5分钟）
教师引导学生思考如何将《我的中国心》运用到实际生活中，培养学生的创新意识和实践能力。
人教版六年级上册音乐教案我的中国心
人教版六年级上册音乐教案我的中国心
第一课时《我的中国心》
教学目标：
1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的研究，激发学生的爱国情怀。
2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。
3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。
教学重难点：
1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的研究，能很好的激发学生的爱国情怀。
2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》
教学设计思路：
本节课以培养学生有感情的演唱歌曲，理解歌曲情感为指导思想。在教学设计中，主要以学生感受音乐，表现音乐，体验情感为主。以问答方式提出问题，引发学生的思考与判断；使用对比的方法，指导学生更好的演唱歌曲，并通过对比两个
乐段结束句的不同，更好的理解歌曲的情感。整节课以情贯穿其中。教材分析：
《我的中国心》是香港歌星XXX在1984年XXX春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。歌曲结构为A+A+ B +A′曲式结构。A段6-3五声音阶结构的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。B段的两个乐句以模进的形式产生让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到A段的平静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。教学过程：
一、演唱歌曲——《我的中国心》
1.导入新课
六年级《音乐我的中国心》教案
六年级《音乐我的中国心》教案
六年级《音乐我的中国心》教案
六年级《音乐我的中国心》教案
六年级音乐我的中国心教案篇一：人教版六年级上册音乐教案
第一单元我的祖国
第一课时
教学内容：
有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
教学目标：
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。
教学难点：
准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程：
一、演唱歌曲——《我的中国心》
1.导入新课
师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？
（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。）
2.聆听《我的中国心》
3.介绍歌曲相关知识
这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成，在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。
第二课时
教学内容：
演唱《我的中国心》
教学目标：
能认真听赏歌曲《我的中国心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的
基本情感。
教学重点：
体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。
教学过程：
一.跟唱《我的中国心》
1.老师播放《我的中国心》音乐。
2.（学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情感。）
二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》
三、欣赏《东方之珠》
这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特征。
第三课时
教学内容：
了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者
1
教学目标：
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。
《我的中国心》教案优秀
《我的中国心》教案优秀
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如美文欣赏、文章摘抄、散文随笔、经典语录、哲理文章、生活感悟、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as appreciation of beautiful literature, excerpts of articles, essay essays, classic quotations, philosophical articles, life insights, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!
我的中国心 音乐教案
我的中国心音乐教案
教案主题：我的中国心音乐教案
教学目标：
1. 通过学习《我的中国心》一曲，了解中国传统音乐文化的特点和魅力。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，培养对中国传统音乐的兴趣和热爱。
3. 提高学生的合作意识和表演技巧，通过合唱和舞蹈，展现个人和集体的才艺。
教学内容：
1. 曲目学习：学习并欣赏《我的中国心》一曲，了解曲目的起源、演唱者背景等。
2. 曲目分析：分析曲目的节奏、旋律、曲式结构等，培养学生的音乐分析能力。
3. 歌曲演唱：指导学生正确的发声和吐字技巧，通过合唱演唱，培养学生的集体意识和协作能力。
4. 舞蹈编排：结合曲目特点和主题，设计简单的舞蹈动作，让学生展示个人的表演才能。
5. 创意活动：鼓励学生以《我的中国心》为背景，进行创作活动，如绘制插图、写作感悟等。
教学步骤：
1. 导入活动：播放《我的中国心》一曲，向学生介绍曲目背景和演
唱者的重要性，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 曲目分析：指导学生分析曲目的节奏、旋律、曲式结构等要素，
让学生认识到曲目独特之处。
3. 歌曲演唱：教授学生正确的音调和吐字技巧，分组进行合唱练习，定期进行集体演唱。
4. 舞蹈编排：根据曲目节奏和主题，设计简单的舞蹈动作，教授给
学生并进行集体排练。
5. 创意活动：鼓励学生根据自己的理解和感受，进行创作活动，如
绘制插图、写作感悟等，展示在课堂上。
教学评估：
1. 合唱表演评估：通过学生的合唱演唱和舞蹈表演，评估学生的音
乐表现力和协作能力。
2. 创意活动评估：评估学生的创意和表达能力，如插图作品的创新
性和感悟文章的深度。
新人教版六年级上册音乐我的中国心教案
新人教版六年级上册音乐我的中国心教案
《我的中国心》这首歌曲描绘的是远离祖国的炎黄子孙牵挂祖国，思念祖国，渴望祖国亲近，永远不忘记祖国的一种爱国主义民族情感，接下来为你整理了六年级上册音乐我的中国心教案，一起来看看吧。
六年级上册音乐我的中国心教案《我的中国心》是六年级上册教材的第二首歌曲，这首歌曲描绘的是远离祖国的炎黄子孙牵挂祖国，思念祖国，渴望祖国亲近，永远不忘记祖国的一种爱国主义民族情感，目的是培养和提高学生的爱国主义精神。这首歌的难点是让学生理解海外游子对祖国的思念，牵挂。
针对这个难点，我主要运用了三个上课环节，以便更好地服务课堂，具体如下：
1激发学生的兴趣。
课上首先播放地震期间，各国华人踊跃自发组织为四川灾区捐物的新闻图片，这样就吸引了学生的注意力，其次对于歌手张明敏的介绍：在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏成功地演唱了这首歌，打动了海内外亿万中华儿女的心，20多年来，他无数次地登台演唱，每次演唱他都和观众一起热血沸腾，激情满怀。原因只有一个：唱出了爱国情怀，这样学生的注意力和学习兴趣就大大的提高了。
2体会理解歌词。
这首歌曲的歌词像诗歌一样，让学生反复理解，朗读，感受到浓浓的爱国情感。3歌曲演唱。
这首歌曲我先教唱了一遍，中间那句“可是不管怎样也改变不了我的中国心”，这句是难点，我连着教了好几遍，争取让每一个学生把歌调唱准，同时强调高音“心中一样亲”，让学生带着深深的感情演绎这首歌，收到了很好的教学效果。
通过这节课的教学，让我深深地体会到了音乐的魅力与情结，愿每一位喜欢音乐，喜欢唱歌的人都能与之交友，受之益处。
人教版小学音乐我的中国心教学设计
人教版小学音乐我的中国心教学设计我的中国心教学设计
1教学目标
1、理解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国与民族自豪感。
2、通过歌曲学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲结构。
3、科学合理的运用气息,用自然饱满深情的声音表现歌曲”
2学情分析
学生对歌曲比较熟悉,往往会凭着记忆中的旋律去演唱,这样就会导致某些音的发音不准,以及轻微的旋律性错误。
3重点难点
1、学会演唱我的中国心
2、通过歌曲学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲结构。
教学方法】
小组合作,情境导入
教学具准备】
1电钢琴课件打击乐等
2课前收集有关歌曲的资料。
4教学过程
一、组织教学:
按常规进行。
二、教学过程:
一)1、导入新课,板书课题
教师:世界上凡是有华人生活的地方,人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲;凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方,人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星XXX。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起,让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人!下面就请同学们一起欣赏XXX演唱的《我的中国心》!会唱的同学一起跟着唱。
2、播放XXX演唱的《我的中国心》。
3、教师:这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱,它那优美的旋律、深沉的情绪就深深打动了亿万听众的心。尤其是这首歌的歌词更是以其共同的方式表达了家国之思。读来震撼民气,让人刻骨难忘!本日我们就一起来研究歌词《我的中国心》。
学法交流:通过师生交流,明确研究这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲(二)读歌词
1、明确朗读要求:读准字音;读准节奏;读出韵律;读出豪情。
音乐教案我的中国心
音乐教案我的中国心
教案标题：音乐教案《我的中国心》
教案目标：
1. 通过学习音乐作品《我的中国心》，让学生了解和欣赏中国传统音乐的魅力。
2. 培养学生对中国文化的兴趣和理解。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和表达能力。
教案步骤：
1. 导入（5分钟）
- 向学生介绍音乐作品《我的中国心》的背景和作曲家。
- 播放一段音乐片段，引发学生对中国音乐的兴趣。
2. 欣赏与分析（15分钟）
- 向学生播放完整的音乐作品《我的中国心》。
- 指导学生仔细聆听，感受音乐中蕴含的情感和中国文化元素。
- 引导学生分析音乐的结构、节奏、旋律、和声等要素。
3. 学习歌词（10分钟）
- 分发《我的中国心》的歌词给学生。
- 指导学生阅读歌词，理解其中表达的情感和意义。
- 引导学生讨论歌词与音乐之间的联系。
4. 合唱练习（20分钟）
- 将学生分成小组，每个小组选择一个部分进行合唱练习。
- 指导学生熟悉歌曲的旋律和歌词，并注意节奏和音准的准确性。
- 指导学生注意歌曲中的情感表达和发声技巧。
5. 表演与分享（10分钟）
- 让每个小组轮流表演他们的合唱成果。
- 鼓励学生分享他们对音乐作品的理解和感受。
- 提供积极的反馈和指导，帮助学生进一步提高表演水平。
6. 总结与延伸（5分钟）
- 总结学生在本节课中学到的知识和技能。
- 引导学生思考如何将所学的音乐知识应用到其他音乐作品的欣赏和表演中。 - 鼓励学生继续探索和学习中国传统音乐的其他经典作品。
教学资源：
1. 音乐作品《我的中国心》的音频或视频。
2. 《我的中国心》的歌词。
3. 合唱练习时需要的音乐伴奏。
《我的中国心》音乐教案音乐教案设计
歌曲《我的中国心》教案设计
1、情感目标：学生能有感情的演唱歌曲，体会游子的爱国情怀，并通过歌曲学习，激发学生的爱国情怀。
2、知识目标：通过歌曲学唱，让学生体会歌唱技能技巧，了解歌曲的结构。
3、能力目标：学生在演唱中感受音乐的表现力，体会歌曲的情绪变化，抒发对祖国的热爱与赞美之情。
教学重点：
1、能很好体会歌曲中的爱国情怀。
2、用所学歌唱技能技巧，有表情的演唱歌曲。
教学难点：
技能技巧的运用，歌曲情感的处理。
教学用具：
蓝牙、钢琴、多媒体
教材分析:
《我的中国心》歌词通过一位海外游子的深情倾诉，刻画了游子对祖国的赤子之心，歌曲结构为a+a+b+a\，纯五度的大跳，让人心潮起伏，思乡之情层层递进，表达了游子的拳拳之心。
教学过程：
1、导入新课:在大家印象中，祖国是怎样一幅画？（学生谈自己的印象）
2、初听歌曲：感受歌曲的情感，表达的什么样的情感
3、再听歌曲：找出重复乐句
4、教师范唱
5、教唱歌曲
6、节奏练习
7、突出难点
8、有表情的演唱歌曲
9、作业：熟唱歌曲，用所学技能有感情的演唱
小结：通过演唱歌曲，加强学生爱国主义思想教育
唱歌 我的中国心-人教版六年级音乐上册教案
唱歌我的中国心-人教版六年级音乐上册教案
简介
本教案是人教版六年级音乐上册的教案，旨在通过唱歌《我的中国心》一曲，让学生感受中华民族的优美和悠久历史文化。
教学内容
•歌曲名称：《我的中国心》
•教学目标：了解和学会《我的中国心》一曲，感受中华民族的优美和悠久历史文化。
•教学资源：人教版六年级音乐上册，音频文件
教学步骤
第一步：欣赏《我的中国心》
1.教师播放歌曲《我的中国心》的音频文件，让学生欣赏歌曲，感受其中传达的情感和思想。
2.谈谈学生对歌曲的感受和理解。
第二步：学唱《我的中国心》
1.教师为学生示范唱歌《我的中国心》。注意节奏、旋律、音调等方面。并请学生跟着一起唱歌。
2.为有需要的学生，安排专人指导。
第三步：学唱《我的中国心》伴奏
1.通过播放伴奏文件，为学生演示歌曲的背景乐器的效果和生动感。
2.请学生根据伴奏演唱整个歌曲。如果需要的话，可以授予特殊的指导，以便于学生更好地掌握技巧和技巧。
教学总结
在整个教学过程中，教师需要通过对歌曲的教学和伴奏的演示，让学生更好的学会《我的中国心》这首歌曲，同时让同学们感受到中华民族的优美和悠久历史文化。总体来说，此教学方案的目的是引起学生对音乐的兴趣和热爱，并让他们更好地理解和欣赏中华民族的文化遗产。最后，提醒学生不断录制自己的演唱，并不断自我策划和提高以便能够进一步完善唱歌的能力。
唱歌 我的中国心-人教版六年级音乐上册教案
唱歌我的中国心-人教版六年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解中国传统音乐文化，培养音乐欣赏能力。
2.通过唱歌、演唱，提高学生音乐素养和表现力。
3.培养学生民族自豪感和爱国情感。
二、教学准备
1.课件：唱歌我的中国心-人教版六年级音乐上册教案。
2.教学工具：CD、投影仪、电脑、音响、乐器等。
三、教学过程
1. 创设情境
老师用音乐CD 播放出中国传统音乐，搭配着精美的图片，让学生欣赏和体验。并用简单明了的语言介绍中国传统音乐的基本特点、历史渊源与文化内涵，引导学生感受中国传统音乐的美。
2. 唱歌教学
1.教师介绍歌曲《我的中国心》，简单介绍其背景，引导学生体验。
2.教师分节教唱，注意节奏与音高的准确。
3.教师加强练习，重复唱，尤其是那些难唱的地方要重复练习，直到学生掌握为止。
4.教师指导学生了解并感悟歌曲的内容，引导学生表达对中国的爱和自豪感。
3. 歌曲表演
老师组织学生，用音响和乐器伴奏，让学生展示所学的《我的中国心》歌曲，提高学生的音乐表现力和自信心。
4. 学生评价
老师指导学生互相评价，对歌曲的同感之处进行讨论，总结此次唱歌经历教给我们什么，或者在表达上有什么可以改进的地方。
四、课后作业
1.回家后，学生可以用手机或者电脑，搜寻《我的中国心》的音乐视频，进行朗诵、演唱的练习，并尝试着加上自己的音乐感悟。
2.学生可以通过阅读有关中国传统文化的书籍，了解更多的知识和文化内涵，提高民族自豪感和爱国情感。
五、教学反思
通过课堂教学，学生能够了解中国传统音乐文化，提高音乐欣赏和表现能力，同时还能够培养学生民族自豪感和爱国情感。在教学过程中，教师可以更多的关注学生的参与与反馈，让学生在实际唱歌操作中提高音乐素养。
音乐教案我的中国心
音乐教案我的中国心
教案标题：音乐教案《我的中国心》
教学目标：
1. 了解中国传统音乐文化，培养学生对中国音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 学习并演唱《我的中国心》这首具有代表性的中国流行歌曲。
3. 提高学生的合作能力和音乐表达能力。
教学重点：
1. 学习并理解《我的中国心》歌曲的歌词和曲调。
2. 学习歌曲的节奏和音准。
3. 学习合唱技巧和团队合作。
教学准备：
1. 音乐播放器或乐器伴奏。
2. 《我的中国心》歌曲的歌词和乐谱。
3. 合唱团或小组练习的空间。
教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
- 引入歌曲《我的中国心》，向学生介绍这是一首融合了中国传统音乐元素的流行歌曲。
- 通过简短的视频或图片展示，让学生感受中国音乐的独特魅力。
2. 学习歌曲（15分钟）
- 播放《我的中国心》歌曲，让学生先聆听，感受歌曲的节奏和情感。
- 分发歌曲的歌词和乐谱，让学生跟随歌词一起听歌，初步了解歌曲的曲调和
歌词内容。
3. 分组练习（20分钟）
- 将学生分成小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 每个小组选择一位指挥，其他成员分别扮演不同的声部。
- 指导学生学习各自声部的歌词和乐谱，并进行声部的分工练习。
4. 合唱排练（15分钟）
- 将小组成员重新组合，形成一个大合唱团。
- 指导学生进行整体合唱排练，注意歌曲的节奏、音准和合唱技巧。
- 鼓励学生互相帮助和合作，共同提高演唱水平。
5. 展示与评价（5分钟）
- 让每个小组轮流进行合唱表演。
- 同学们可以互相欣赏和评价其他小组的表演，鼓励积极的反馈和建议。
6. 总结与延伸（5分钟）
我的中国心教案
我的中国心教案
教案名称：《我的中国心》节目教学设计
教学目标：
1. 了解《我的中国心》这首歌曲背后的故事和意义。
2. 培养学生对于中国传统文化的兴趣和理解。
3. 提高学生音乐欣赏能力和歌曲演唱技巧。
教学重点：
1. 了解《我的中国心》这首歌曲的背景和意义。
2. 分析歌曲的歌词和音乐形式，理解其表达的思想情感。
3. 学习歌曲的演唱技巧和合唱配合。
教学方法：
1. 情感教育法。
2. 听觉教育法。
3. 互动教学法。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师带领学生们回顾中国的一些传统文化元素（如汉字、书法、京剧等），引起学生对中国传统文化的兴趣。
2. 引导学习《我的中国心》（15分钟）
分发《我的中国心》的歌词，并播放这首歌曲，让学生跟随音乐感受歌曲的情感表达和歌词的含义。
- 学生可以自己朗读歌词，加深对歌词意义的理解。
- 学生分组合唱歌曲，体会合唱的魅力和团队合作的重要性。- 分析歌曲的音乐形式和情感表达，并引导学生从多角度理解歌曲的意义。
3. 探究《我的中国心》背后的故事（15分钟）
讲解《我的中国心》这首歌曲的悲情背景，引导学生思考歌词的真实含义，并理解歌曲背后的历史和文化背景。
- 学生分组讨论歌曲的意义，展示自己的理解。
- 分享一些与歌曲相关的历史故事，帮助学生更深入地理解歌曲的情感和诉求。
4. 学习歌曲的演唱技巧（10分钟）
导师引导学生学习唱歌的基本技巧，如呼吸、发声、音准等，并帮助学生通过声音的表达来更好地传达歌曲的情感。
- 学生跟着导师练习歌曲的发音和音调，熟悉歌曲的曲调和节奏。
- 导师带领学生一起演唱歌曲，体验合唱的美妙。
我的中国心音乐课教案
我的中国心音乐课教案
篇一：新人教版六年级上册音乐教案《我的中国心》
第1 周第一课时
篇二：《我的中国心教案设计
第三课时《我的中国心》教案设计
一、教学目标
1、学唱《我的中国心》，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。
2、能够独立的分析歌曲，品味歌词语言，体味歌词描绘的意境。
3、通过本首歌曲的鉴赏、歌唱和学习来激发学生的爱国主义热情和情怀。
二、教学重难点
1、切分节奏的学习。
2、对歌曲情感的把握。
三、教材分析
本课选自新版人音版八年级上册第一单元《七子之歌》。《我的中国心》是张明敏演唱的一首爱国主义歌曲，由黄沾作词，王福龄作曲。1984年，在中央电视台春节联欢晚会上，张明敏演唱了《我的中国心》；同年这首歌曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部
颁发的第三届神钟奖。
四、教学过程
1、导入：
（1）问题：前面的两节课，我们学习了《大海啊故乡》、《七子之歌》、《东方之珠》，同学们能从中找出什么共同点么？
爱家乡爱祖国。
我们热爱自己的家乡我们热爱自己的祖国因为我们都拥有一颗滚烫的赤子之心。今天，老师首先要通过一段诗朗诵，表达自己心中的那一份爱国情怀，希望同学们也能和我一起抒发出你内心的那一份真挚的情感，并思考：诗朗诵讲述了怎样的一个内容？（2）教师配乐诗朗诵《我的中国心》。
新课讲授
1、教师朗诵完毕，提问学生：这首诗朗诵讲述了怎样的一个内容？
歌曲以海外游子眷恋祖国的深情切入，运用了“长江、长城，黄山、黄河”这样具有象征性的中国标志酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。
2、老师刚才朗诵的就是一首经典歌曲的歌词《我的中国心》。教师简介歌曲：1984年中央电视台春节联欢晚会上，这首歌曲一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了祖国同胞的强烈共鸣，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。从那以后，世界上凡是有华人生活的地方，都会飘荡着这首歌的
音乐教案《我的中国心》【优秀3篇】
音乐教案《我的中国心》【优秀3篇】
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!