最新中考物理复习第四单元剖析课件ppt
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九年级物理总复习第四单元_物质的属性ppt
密度的测量:
(1)测量原理:ρ=m/V
(2)测量工具: 天 平:测质量; 刻度尺:测规则形状物体的体积; 量 筒:测不规则形状物体或液体的体积。
(3)固体物质(金属块)密度的测量步骤:(ρx >ρ水)
a)先调节天平平衡 ；
b)用调好的天平测出金属块的质量为 mx ；
c)将量筒放在水平桌面上,在量筒中加入适量的
水,记下水面对应的刻度为V1 ； d)将金属块投入量筒里的水中,记下此时水面对
应的刻度为V2 ；
e)算出金属块的密度为: ρx = mx/(V2－V1) 。
注意:固体密度ρx <ρ水时,则可采用下坠排
水法或压入排水法测体积。
在“测定液体密度”的实验中, 液体的体积及 液体和容器的总质量可分别由量筒和天平测
得, 某同学通过改变液体的体积得到几组数据, 画出有关图线, 在下图中能正确反映液体和容
器的总质量跟液体的体积关系的是
m总
m总
m总
m总
V
V
V
V
0
0
0
0
A
BB
C
D
分析:由于对于某种液体而言密度是定值,
所以 m/v 图象应该是一个一次函数图线, 但由
于质量m总= m容+ m液, 当V=0时,质量不为0。
(4)质量的测量—托盘天平: ①天平的调节: 一放平, 二归零, 再调螺母至水平;
②天平的测量(质量)原理:杠杆的平衡条件; ③质量的测量:
放平天平调平衡, 左物右砝两边分; 镊加砝码大到小, 拨动游码须认真; 被测质量两相加, 整好器材方走人。
直接测量:固态(或粉状) 的质量
④测量方法: 间接测量:液体的质量 特殊测量:微小物体质量.长度.面积
中考物理复习：物态变化ppt 人教版4优质课件优质课件
读：读数时视线与玻璃柱上表面相平，
（读数时，温度计不能离开被测物体．）
取： 取出温度计，整理器材
3、体温计
量程： 35℃~42℃ 分度值： 0.1℃
注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻 璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻 璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。
练习
1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种
3、升华和凝华
升华
概念： 物质由固态直接变成气态 特点： 升华吸热
凝华
概念： 物质由气态直接变成固态 特点： 凝华放热
练习
1、寒冷的冬天挂在室外的湿衣服会结冰，但结冰的 衣服最 后也会干，这是冰发生（ 升华）的缘故。
（三）水循环和节约用水与水资源的保护
升华
吸热
水蒸气
汽化
吸热
液化
放热
水
熔化
吸热
凝固
３霜的形成—— 凝华
１、熔化和凝固
概念： 物质由固态变成液态的现象
熔点： 晶体熔化时的温度
熔化
晶体熔化的条件： 1、温度达到熔点 2、继续吸热
晶体熔化时的特点：不断吸热、温度保持不变。
非晶体熔化时的特点： 不断吸热、熔化过程 温度不断升高
概念：物质由液态变成固态的现象
凝固点：晶体凝固时的温度
凝 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则
水温将升高。（× ）
二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能 帮助妈妈解决这一难题吗？
多动一下脑筋，你会成功的！
凝华（放热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
中考物理复习《第四单元 功和机械》课件 新人教版
1、功率是表示物体做功快慢的物理量。功 率和功是两个不同的概念。 2、做功多，不一定做功快；反之，做功快 不一定做功多。 3、功率大，表示单位时间内做功多。功率 是由物体所做的功和完成这个功所用的时间两 个因素决定的。 4、从公式P=W/t可知，相同的时间内做功多 的，功率大；做相同的功，所用时间少的，功 率大。
A O
B
C
F1
F2
上述三个力的大小一样吗? 思考： 怎样找使杠杆平衡的最小力？ 问题：
学.科.网
F3
方法小结：
使杠杆平衡最小力的作法：
1.在杠杆上找离支点最远的点作为力的作用点
2.把该点与支点连接的线段作为力臂
3.对应的力最小（注意力的方向）
例2、O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力
A O
B
C
练习2、 O为支点， 作出使杠杆平衡的 最小的力的示意图 O A
考点四：机械效率 1．机械效率被定义为： 有用功与总功的比值，用希腊字母“η”表示。
注意： 机械效率一般是个百分数，任何机械的效率 都小于1.
辨析：机械效率与功率 1、它们是两个完全不同的概念。这两个物理量 是从不同方面反映机械性能的。它们之间没有必 然的联系。 2、功率大表示机械做功快；机械效率高表示机 械对总功的利用率高。 3、功率大的机械不一定机械效率高，例如内燃 机车功率可以达到几千千瓦，但效率只有30％～ 40％，反之，机械效率高的机械功率不一定大。 例如，安装在儿童玩具汽车里的电动机效率可达 80％，但功率却只有几瓦特。
(3)如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若
在左侧的3个钩码下添加1个钩码，要使杠杆 仍然保持平衡，则应将右侧钩码改挂在
________ K 处。
(4)分析有关实验数据，可得出杠杆平衡条 件是：
A O
B
C
F1
F2
上述三个力的大小一样吗? 思考： 怎样找使杠杆平衡的最小力？ 问题：
学.科.网
F3
方法小结：
使杠杆平衡最小力的作法：
1.在杠杆上找离支点最远的点作为力的作用点
2.把该点与支点连接的线段作为力臂
3.对应的力最小（注意力的方向）
例2、O为支点，作出使杠杆平衡的最小的力
A O
B
C
练习2、 O为支点， 作出使杠杆平衡的 最小的力的示意图 O A
考点四：机械效率 1．机械效率被定义为： 有用功与总功的比值，用希腊字母“η”表示。
注意： 机械效率一般是个百分数，任何机械的效率 都小于1.
辨析：机械效率与功率 1、它们是两个完全不同的概念。这两个物理量 是从不同方面反映机械性能的。它们之间没有必 然的联系。 2、功率大表示机械做功快；机械效率高表示机 械对总功的利用率高。 3、功率大的机械不一定机械效率高，例如内燃 机车功率可以达到几千千瓦，但效率只有30％～ 40％，反之，机械效率高的机械功率不一定大。 例如，安装在儿童玩具汽车里的电动机效率可达 80％，但功率却只有几瓦特。
(3)如图所示，杠杆在水平位置平衡后，若
在左侧的3个钩码下添加1个钩码，要使杠杆 仍然保持平衡，则应将右侧钩码改挂在
________ K 处。
(4)分析有关实验数据，可得出杠杆平衡条 件是：
(人教版)中考物理总复习【第4章】透镜及其应用ppt课件
时的成像情况相似
【解析】幻灯机是根据物体放在一倍焦距与二倍 焦距之间成放大实像的特点制成的,故 A 选项正确；
照相机是根据物体放在二倍焦距以外成缩小实像
的成像特点制成的, a 处是，d 不是，故 B 选项错 误；使用放大镜时物距应该小于一倍焦距，成像 情况与物体放在 d 点时的成像情况相似，故 C 选 项错误； 人眼看物体相当于照相机拍照，成像情
“实像”和“虚像”,请写出二者的一项区别： 实像可以呈现在光屏上而虚像不能（或实像 ________________________________________
由实际光线会聚而成，虚像则由光线的反向 ________________________________________ 延长线相交而成） ________________；在我们学过的光学元件中,
凸透镜 说明装满水的圆玻璃瓶相当于一个
⑤______
图片
命题内容
将一副近视眼镜放在凸透镜
前,移动蜡烛,在光屏上得到清 晰的像,若将眼镜取走,要使光 屏上还能成清晰的像,应将蜡 靠近 （选填“靠近” 烛往⑥_____
或“远离”）透镜的方向移
动
河南五年中招
1. （’11河南3题2空1分）在我省高速公路上安 装有太阳能视频监控系统,如图所示.晴天,电池板
况与物体放在 a 点时的成像情况相似，故 D选项
错误；故选A.
6. （’14河南14题2分）某同学用自制的水凸透镜做
凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,如图所示.
他继续向水凸透镜内注水 ,使水凸透镜的焦距变小 ,如 果不改变蜡烛和凸透镜的位置 ,要在光屏上再次成清 晰的像 ( A ) A. 光屏应向左移动,成缩小的像
B. 光屏应向右移动,成放大的像
【解析】幻灯机是根据物体放在一倍焦距与二倍 焦距之间成放大实像的特点制成的,故 A 选项正确；
照相机是根据物体放在二倍焦距以外成缩小实像
的成像特点制成的, a 处是，d 不是，故 B 选项错 误；使用放大镜时物距应该小于一倍焦距，成像 情况与物体放在 d 点时的成像情况相似，故 C 选 项错误； 人眼看物体相当于照相机拍照，成像情
“实像”和“虚像”,请写出二者的一项区别： 实像可以呈现在光屏上而虚像不能（或实像 ________________________________________
由实际光线会聚而成，虚像则由光线的反向 ________________________________________ 延长线相交而成） ________________；在我们学过的光学元件中,
凸透镜 说明装满水的圆玻璃瓶相当于一个
⑤______
图片
命题内容
将一副近视眼镜放在凸透镜
前,移动蜡烛,在光屏上得到清 晰的像,若将眼镜取走,要使光 屏上还能成清晰的像,应将蜡 靠近 （选填“靠近” 烛往⑥_____
或“远离”）透镜的方向移
动
河南五年中招
1. （’11河南3题2空1分）在我省高速公路上安 装有太阳能视频监控系统,如图所示.晴天,电池板
况与物体放在 a 点时的成像情况相似，故 D选项
错误；故选A.
6. （’14河南14题2分）某同学用自制的水凸透镜做
凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,如图所示.
他继续向水凸透镜内注水 ,使水凸透镜的焦距变小 ,如 果不改变蜡烛和凸透镜的位置 ,要在光屏上再次成清 晰的像 ( A ) A. 光屏应向左移动,成缩小的像
B. 光屏应向右移动,成放大的像
人教版物理八年级上册第4章本章复习和总结课件
（2）正确操作实验，并在纸板上 记录每次光的径迹，如图乙所示. 取下纸板，接下来进行的操作是 _用__量_角__器__测__量__入_射__角__和__反__射_角_____， 将数据记录在表格中，并比较 __反__射_角__和__入__射__角_的__大__小_________. （3）纸板ENF是用两块纸板连接 而成的，这样做的目的是 _便__于_探__究__反__射__光_线__、__入__射__光_线__和___ _法__线_是__否__在__同__一_平__面__内__________
答案：B
【例7】如图甲所示，潜水员眼睛在水下A点 处，B点有条小鱼，C点有只小鸟，请作出潜 水员视察鱼、鸟的光路图.
解析：光在同种均匀介质中沿直线传 播，所以潜水员在水中视察B点的鱼时 的光路就是直线BA；在视察空中的小 鸟时，小鸟C点的光线在由空气经过水 面进入水中时要产生折射，光由空气 斜射入水中时折射角小于入射角，所 以进入潜水员眼睛的折射光线OA相对 于入射光线CO向法线一侧偏折. （答案如图所示）
知识点五 光的色散
【例8】下列说法中正确的是（ ）
A.白色光是单色光 B.色光的三原色是指红光、黄光、蓝光 C.白光是七色光中的一种 D.任何颜色的光都可以用红、绿、蓝三种色光 复合而成
解析：白光是由七种单色光混合而成的复色光，故A、C 错；色光的三原色是指能按比例混合成各种色光的三种 色光，它们是红光、绿光、蓝光，故B错，D正确.
A.水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的 一个虚像 B.水中的“画眉鸟”距离水面1m C.站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于1m D.我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像
解析：水中的“画眉鸟”是光的反射现象（平面镜成 像），由平面镜成像特点知，该像是画眉鸟的虚像， 由于画眉鸟到镜面（水面）的距离为5m，水中“画眉 鸟”（像）到镜面的距离也为5m，故选项A说法正确， B说法错误；看到水中的“小鲤鱼”是光的折射形成的 虚像，它在实际小鲤鱼的上方，因湖水深为1m，则所 看到的“小鲤鱼”到水面的距离必定小于1m，故选项 C、D说法均正确.
2024年中考物理总复习课件第四单元物态变化
都是汽化现象，都需要吸热
液态
气态
蒸发
沸腾
温度
表面积
空气的流动速度
大气压
沸点
温度达到沸点
吸热
气态
液态
降低温度
压缩体积
放
固态
气态
吸
气态
固态
放
判断正误（正确的画“√”，错误的画“×”）
（第10题图）
酒精
78
使微胶囊内的合金______（填物态变化名称）成液态，流出并填充裂纹，然后______（填“吸热”或“放热”）形成固态合金从而实现损伤修复。
11.一款夏季使用的汽车冰凉坐垫如图所示，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。坐垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，坐垫内的物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是( )
压缩体积
放出
内
9.先进战机机身会使用一种微胶囊自修复材料。如图所示，其原理是在金属内部埋植固态合金，当机身出现裂纹时，系统会控制加热装置工作，
熔化
放热
【问题】水在沸腾前后温度是否会发生变化？ 【证据】同学们在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验时，用到的器材有铁架台、烧杯、温度计、秒表、陶土网等，实验装置如图甲所示。
时间/
1
2
3
4
5
6
7
温度/
（4）当水开始沸腾时，气泡越往上越大，到水面时破开，如图乙所示。此时继续记录温度值，并在坐标图上画出温度随时间的变化曲线图，如图丙所示。 【解释】根据实验中记录的数据及描绘出的温度与时间的变化图像可知，水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持不变。
第一部Hale Waihona Puke 单元梳理第四单元 物态变化
中考解读中考物理第部分系统基础知识篇第四单元力学功和机械能复习课件(“物体”相关文档)共4张
______叫做功率，用公式表示：_______。 ________； 二是__________________________。 功__包__括__两__个_必的要距因离素的：乘一积是。 二用是功_率_来__表__示__做__功_的________________________。__。 用__功__率__来__表_示的做距功离的_乘_积__。_______。 _其_中__1__J叫=_做__功_率__，__用_1公N式·m表。示：_______。 _在_物__理__学叫中做，功力率对，物用体公做式的表功示等：于_____________。__与物体 _是________________的__距_离__的_。乘积。 如二果是一 __个__力__作__用__在_物__体__上__，__物_体__在__这__个。力的方向移动 在__物__理__学__中_，的力距对离物的体乘做积的。功等于________与物体 _________的距离的乘积。 _________的距离的乘积。 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动 用功率来表示做功的___________。 _________的距离的乘积。
_________的距离的乘积。功的计算：用式子表示就
是______________。其中1 J =_________1N·m。 二、功率 3率，用公式表示：_______。功率的 单位是______，符号______，其中1kW = ______W。
一、功
1. 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动 了一段距离，这个力就显示出成效，力学里就说这个 力做了____________。功包括两个必要因素：一是 ________；二是__________________________。
2. 在物理学中，力对物体做的功等于________与物体
最新中考物理复习方案课件：第4单元 功勋卓著的电与磁(新课标人教版) 公开课获奖课件
电荷的__多__少____叫电荷量，用符号Q表 示，单位是：____库__仑__(C)；元电荷e＝
__1_._6_×__1_0_－_19__C，任何带电体所带电荷都是
e的整数倍
4
第6讲┃ 电流 电路
[拓展] 电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使 两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电中和。如果两个 物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在 两个物体上重新分布。
电子的__转__移____。失去电子的物体因 缺少电子而带___正__电___，得到电子的物 体因有了多余电子而带等量__负__电____
3
第6讲┃ 考点聚焦
电荷作用 验电器
电荷量
同种电荷相互_排__斥_，异种电荷相互_吸__引_
根据___同__种__电__荷__相__互__排__斥_的原理制成， 用来检验物体____是__否__带电
归类示例
类型一 摩擦起电
命题角度： (1)电荷的种类及其性质； (2)生活中的摩擦起电现象； (3)电荷间的相互作用规律； (4)验电器的原理及使用
13
第6讲┃归类示例
例1 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用 被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电 器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的 是( B )
17
第6讲┃ 归类示例
点评：本题考查了电流表的使用，该类型的习题还 会涉及电流表的读数、生活中电流的估计等相关内容。
18
第6讲┃ 归类示例
类型三 电路图
命题角度： (1)根据实物图画出电路图； (2)根据电路图连接实物图； (3)设计简单的串联和并联电路。
19
第6讲┃ 归类示例
例3 [2012·温州] 如图6－2所示的电蚊拍具有灭蚊和 照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电 ，起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都 通电，同时起到灭蚊和照明作用。图6－3所示电路设计符 合这种要求的是(C )
__1_._6_×__1_0_－_19__C，任何带电体所带电荷都是
e的整数倍
4
第6讲┃ 电流 电路
[拓展] 电中和：带等量异种电荷的物体相互接触，使 两个物体都恢复到不带电的状态，叫做电中和。如果两个 物体带的异种电荷量不等，将出现部分中和，多余电荷在 两个物体上重新分布。
电子的__转__移____。失去电子的物体因 缺少电子而带___正__电___，得到电子的物 体因有了多余电子而带等量__负__电____
3
第6讲┃ 考点聚焦
电荷作用 验电器
电荷量
同种电荷相互_排__斥_，异种电荷相互_吸__引_
根据___同__种__电__荷__相__互__排__斥_的原理制成， 用来检验物体____是__否__带电
归类示例
类型一 摩擦起电
命题角度： (1)电荷的种类及其性质； (2)生活中的摩擦起电现象； (3)电荷间的相互作用规律； (4)验电器的原理及使用
13
第6讲┃归类示例
例1 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用 被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电 器的两个金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的 是( B )
17
第6讲┃ 归类示例
点评：本题考查了电流表的使用，该类型的习题还 会涉及电流表的读数、生活中电流的估计等相关内容。
18
第6讲┃ 归类示例
类型三 电路图
命题角度： (1)根据实物图画出电路图； (2)根据电路图连接实物图； (3)设计简单的串联和并联电路。
19
第6讲┃ 归类示例
例3 [2012·温州] 如图6－2所示的电蚊拍具有灭蚊和 照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电 ，起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都 通电，同时起到灭蚊和照明作用。图6－3所示电路设计符 合这种要求的是(C )
中考物理第一部分第四单元第1讲电流和电路复习课件
•1.某悬挂的通草球与绸布摩擦过的玻璃棒吸引，则通草球
•(
•)
•A.负电
•B.正电
•C.不带电
•D.可能带电，也可能不带电
•答案：D
•2.通常情况下，下列材料中都属于导体的一组是( •) •A.橡胶棒、塑料绳 •B.食盐水、玻璃棒 •C.铅笔芯、铜芯线 •D.陶瓷碗、橡胶棒 •答案：C
• 3.某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关 S1 控制照明 •灯 L 和吸尘电动机 M，开关 S2 只控制吸尘电动机 M.下列电路 •图符合要求的是( •)
•5.电流表： • (1)认识电流表：电流中的电流用__•_电__流__表_ 测量，符号为 •_______.实验室里的电流表一般为双量程：量程为 0～0.6 A 时， •分度值为__•_0_.0_2__A___；量程为 0～3 A 时，分度值为___•_0_.1__A__. • (2)电流表的正确使用：电流表必须与被测用电器____•_串___ •联；电流必须从_•_正____接线柱流入，从__•_负___接线柱流出；被 •测电流_•不__能__超__过___电流表的量程；•_绝__对__不__能_将电流表直接连到 •电源的两极上.
•排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带
•电情况是( •)
•A.乙带负电、丙带正电
•B.乙带正电、丙带正电
•C.乙带负电、丙带负电或不带电
•图 4-1-2
•D.乙带正电、丙带负电或不带电
• 思路点拨：通过两物体间的相互作用判断物体的带电情况 •时要知道：相互排斥的物体一定带同种电荷，相互吸引的物体 •可能带异种电荷，也可能是带电体吸引轻小物体.
中考物理第一部分第四单元 第1讲电流和电路复习课件
知识要点 摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律 导体和绝缘体 从能量转化角度认识电源 电流的概念 简单电路图 简单串、并联电路 电流表正确使用 简单串并联电路的连接 串、并联电路中电流的规律
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第9课时┃ 考点聚焦
7．增大和减小摩擦的方法 (1)增大摩擦力的方法有：①增大压力；②使接触面变粗糙； ③变滚动摩擦为滑动摩擦。 (2)减小摩擦的方法有：①减小压力；②使接触面变光滑； ③变滑动摩擦为滚动摩擦(滚动轴承)；④使接触面彼此分开 (加润滑油、气垫、磁悬浮)。
第9课时┃ 归类示例
归类示例
到的摩擦力 有关
一定，压力越大，滑
动摩擦力越大
滚动 摩擦
力
一个物体在 其 大 小 与 压 另一个物体表 力 大 小 和 接 触
在其他条件相同的
面上滚动时受 到的摩擦力
面的粗糙(或润 滑)程度有关
情况下，滚动摩擦力 比滑动摩擦力小
第9课时┃ 考点聚焦
6.探究滑动摩擦力的大小与什么有关 (1)探究原理：__二__力__平__衡__条__件____。 (2)探究方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧 测力计水平拉木块，使木块做___匀__速__直__线___运动，读出 这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 (3) 探究结论：滑动摩擦力的大小与__压__力__大__小___ 和接__触__面__的__粗__糙__程__度____有关，接触面粗糙程度相同时， ___压__力__越__大_______，滑动摩擦力越大；压力相同时， __接__触__面__越__粗__糙__，滑动摩擦力越大。 [点拨] 实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面 大小、运动速度大小等因素无关。
(2)使用方法：①使用前观察指针是否指零刻度线及量程、 分度值；②拉动时要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的 方向一致(避免与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度)；③读 数时，视线要与刻度板表面垂直。
第9课时┃ 考点聚焦
4．相互作用的力 特点：作用在两个物体上，___大__小__相__等__，方向相反， 且在同一直线上。 [注意] 相互作用的两个力不是作用在同一物体上。
常见的弹力：_压__力__、__拉__力__、__支__持__力___等。
第9课时┃ 考点聚焦
3．弹簧测力计 (1)原理：弹簧受到的拉力__越__大____，弹簧的伸长就 ___越__长___。 [注意] 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧 的伸长才跟它受到的拉力成正比，如果超出弹性形变的范围， 它就要损坏。 [易错点] 解题时容易将弹簧的伸长量与弹簧的长度误认 为是同一物理量。
第9课时┃ 考点聚焦
考点5 摩擦力 1．定义：两个互相接触的物体，当它们__要__发__生__或
__已__发__生__相对运动时，就会在_接__触__面___上产生一种 ____阻__碍__相__互__运__动__的力，这就是摩擦力。
2．产生条件：(1)物体间相互接触并发生形变；(2)接触 面粗糙；(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势。
类型一 力及其描述 命题角度： (1)力的概念的理解。 (2)解释生活中的相互作用力现象。 (3)通过生活中力的作用效果探究力的三要素。 (4)利用做力的示意图考查力的三要素。
第9课时┃ 归类示例
例1 关于力的认识，下列说法中错误的是 ( D ) A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
第9课时┃ 考点聚焦
考点4 重力
1．定义：地面附近的物体，由于_地__球__的__吸__引__而__受__的__力__ 叫重力。
重力的施力物体是：_地__球_____。
2．重力大小的计算公式：__G__=_m_g__。 其中g＝9.8 N/kg，它表示质量为__1__k_g___的物体所受的
重力为__9_._8__N__。 3．方向：__垂__直__向__下____。 应用：重垂线、水平仪分别检查墙面是否竖直和地面是
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考点3 弹力
1．弹性与塑性
弹性
物体在受力时发生形变，失去力时又恢 复到原来形状的性质
塑性
物体在受力时发生形变，失去力时不能 恢复原来形状的性质
2.弹力：物体由于发生_弹__性__形__变____而产生的力叫弹 力，弹力的大小与__弹__性__形__变__的__程__度____有关。
其大小与外力 有关系，随与之 平衡的外力的增 大而增大
①是相对静 止的物体之间 的摩擦
②大小与它 所受的方向相 反的外力大小 相等
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滑动 摩擦
力
定义
影响因素
说明
①压力一定时，接
一个物体在 其 大 小 与 压 触面越粗糙，滑动摩
另一个物体表 力 大 小 和 接 触 擦力越大
面上滑动时受 面 的 粗 糙 程 度 ②接触面粗糙程度
否水平。
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4．重心：___重__力__在__物__体__上__的__作__用__点___叫重心。 [注意] 质地均匀外形规则物体的重心在它的_______。 如几均何中匀心细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄 木板的重心在两条对角线的交点。 [易错点] 物体的重心不一定都在物体上，如救生圈 的重心在其圆环的圆心上，而不是在救生圈上。
3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体 _相__对__运__动__或__相__对__运__动__趋__势____的方向__相__反____。
4．作用效果：阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。
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5．摩擦力的分类
定义
影响因素
说明
静摩 擦力
一个物体与另 一个物体接触时， 存在相对运动趋 势，但没有发生相 对运动时受到的 摩擦力
中考物理复习第四单元剖 析
第9课时┃ 力
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3．力的图示和力的示意图
力的 图示 力的 示意图
性质
应表示的内容
准确地表 大小、方向和作用点
Байду номын сангаас
示力 (必须同时都表示出来)
粗略地表 方向和作用点
示力 (可以不表示出大小)
理解
都是表示 力的一种
方法
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[注意] 在用以上两种方法描述力时：(1)力的作用点 应画在_受__力__物__体__上；(2)箭头方向必须与力的方向_一__致__； (3)在力的图示中，线段长度应与力的大小成正比(至少要 画两个标度长度)，且箭头长度应包括在线段长度__内___； 在力的示意图中，不用比例线段而直接表示出力的大小。