【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第55讲：生态工程
2014高考生物一轮复习学案：(知识要点总结)1 人教版
生物复习资料（必修一）1、病毒在结构上不同于真、原核生物的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行.2、病毒的种类①按寄主分类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫)②按含有的核酸分类：DNA病毒RNA病毒，例如:3、原核细胞和真核细胞最主要的区别：_____________________________.4、真、原核生物：成细胞的化合物：含量最多的物质，含量最多的有机物。
6、蛋白质的基本单位,其基本组成元素是。
7、氨基酸的结构通式,氨基酸形成肽链要通过的方式. 8、蛋白质结构多样性的直接原因：根本原因：9、核酸10、脂质11、葡萄糖、果糖、核糖属于 糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于 糖； 淀粉、纤维素、糖原属于 糖。
12、细胞的主要能源物质是 ，直接能源物质是 。
13、水在细胞中存在形式： 、 。
14、无机盐大多以 形式存在，少数构成复杂化合物，如：血红蛋白中含 ，叶绿素中含 ,甲状腺激素中含 。
15、被多数学者接受的细胞膜模型叫 模型。
16、细胞膜的成分 、 和少量 。
细胞膜的基本骨架是 。
17、细胞膜的结构特点是：；细胞膜功能特点是： .细胞膜和其他生物膜都是(功能特点)膜。
18、具有双层膜的细胞器：、；不具膜结构的细胞器：、___________;有“动力车间"之称的细胞器是___________；有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是___________；有“生产蛋白质的机器”之称的是___________；有“消化车间"之称的是___________；存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是___________。
与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是___________。
19、在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：___________、___________、___________、___________。
高三生物一轮复习优质学案：生态工程
第36讲生态工程[考纲要求] 1.简述生态工程的原理(Ⅱ)。
2.生态工程的实例(Ⅰ)。
考点一生态工程的基本原理1．生态工程与生态经济(1)生态工程①任务：修复和重建已遭到破坏的生态环境；改善传统的生产方式，提高生态系统的生产力。
②目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
③特点：与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。
(2)生态经济①原则：“循环经济”。
②特点：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。
③目的：实现废弃物的资源化。
④手段：生态工程。
2．生态工程的原理深化拓展(1)理清生态经济、循环经济、生态工程之间的关系(2)把握生态工程基本原理的判断方法①强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→物质循环再生原理。
②体现物种多，营养关系复杂→物种多样性原理。
③强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调与平衡原理。
④涉及自然、经济和社会，指整个系统，如林业生态工程建设→整体性原理。
⑤涉及结构、功能，分布式、集中式、环式→系统的结构决定功能原理(系统学和工程学原理)。
⑥涉及系统各组分之间的比例关系、总体功能大于各部分之和；指系统内部，如互利共生→系统整体性原理(系统学和工程学原理)。
(1)“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理(×)(2)在建设生态农业时，沼气池的建立遵循物质循环再生原理(√)(3)根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量(√)(4)“总体功能大于各部分之和的效果”是利用系统整体性原理(√)(5)某草原牧区在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制，体现的是物种多样性和协调与平衡原理(√)分析生态工程的相关原理示意图(1)以上两图所体现的生态工程的原理分别是什么？提示甲图体现的是物质循环再生原理，乙图体现的是整体性原理。
2014届高三生物一轮复习(学案+测试)--生态工程(新人教版)
生态工程（导学案+综合测试）提醒 (1)生态工程的建设应遵循以上五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。
(3)生态工程具有少消耗、多效益、可持续的特点。
(4)概念的理解：①涉及的学科知识包括生态学和系统学；②运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装；③最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2．下图为生态养猪模式。
从图中可知该生态工程属于( )A ．湿地生态恢复的生态工程B ．节水和废水处理与应用的生态工程C ．水流域综合治理与开发的生态工程D ．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程1.生态农业实例和相关生态学原理考纲能力 联系实际解决自然和社会生活的能力考题1 下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。
请据图回答：(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统的物质和能量流动中的积极作用是什么？________________________________________________________________________。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势。
_________________________________________________________________________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于____________，生命活动所需的能量归根到底都来自______________。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是____________，原因是_____________。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是__________________________。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是____________。
2014届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳)：选修3 专题5生态工程(共64张PPT)
境破坏为代价。
(2)生态经济:
①方式:实现了原料→产品→原料→产品的生产体系,实现了废
弃物资源化的循环经济。 ②特点:少消耗、多效益、可持续。
2.生态工程所遵循的基本原理 (1)基本原理:
项 目 理论基础 意 义 可避免环境污染及 物质循环 其对系统稳定和发 无废弃物农业 实 例
物质循环再 生原理
是 。 。
②过程d、e利用的生物属于生态系统的何种成分?
③从对资源的充分利用角度看,d、e途径比c途径突出的优点 是 。
【解析】(1)该农业生态工程实现了物质的循环利用:作物秸秆
用来生产食用菌和饲料;饲料喂养畜禽;人、畜粪尿作为原料生
产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽,从 而达到了物质利用的良性循环,缓解了农村饲料、肥料的缺乏 问题,同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该 生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多 样性原理。
(2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型,属于生产者。 (3)过程a、b是对垃圾的分类处理;过程d、e是利用分解者的分 解作用处理有机废弃物,此过程既充分利用了废弃有机物中的
物质和能量,又减少了因燃烧带来的污染。
答案:(1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 (2)自养需氧型 生产者 (3)①将生活垃圾分类处理 ②分解者
。 开始,图中属于消费者
的生物有
。
(3)与传统农业生态系统相比,该生态系统更能净化环境,其主
要原因是
。
。
(4)该生态系统为何能提高经济效益?
(5)根据该县地处水乡这一资源优势,请就该生态系统提出你的 一条合理化建议: 。
【解析】(1)生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种 多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理及系统学和工程学 原理。该生态工程依据的是物质循环再生、物种多样性和协调
2014年高考生物一轮复习资料
高中新课标
生物
选修3· 专题5
第19页
材料3：居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们 生活的根本。当进行林业工程建设时，一方面号召农 民种树。另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善 生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林。
高中新课标
生物
选修3· 专题5
第20页
上述材料所依据的生态工程主要原理依次是( ①物质循环再生原理；②物种多样性原理；③协 调与平衡原理；④整体性原理；⑤系统整体性原理； ⑥系统的结构决定功能原理。 A．①⑤④ C．②④⑥ B．③④⑤ D．①③④
高中新课标
生物
选修3· 专题5
第22页
理。所谓生态工程的整体性原理，是指人类所处的自 然系统、经济系统和社会系统所构成的巨大复合系 统，三者相互影响而形成统一整体。
[答案] A
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生物
选修3· 专题5
第23页
考点二
生态工程实例分析及发展前景
破疑难 1．生态工程的实例分析
高中新课标
生物
选修3· 专题5
考虑环境承载力(或环境容纳量) 。
(4) 整体性 原理： 人类处在一个社会—经济—自
然复合而成的巨大系统中，进行生态工程建设时，不但 要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到 经济和社会
等系统的影响力 。
高中新课标
生物
选修3· 专题5
第 8页
(5)系统学和工程学原理： ① 系统的结构决定功能 原理：生态工程需要考 虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结 构，达到改善系统功能的目的。 ② 系统整体性 原理： 系统各组分之间要有适当的
高中新课标
生物
选修3· 专题5
第33页
高考生物一轮复习 专题10_5 生态工程教学案(含解析)
10.5 生态工程1．简述生态工程的原理(Ⅱ)。
2.生态工程的实例(Ⅰ)。
一、生态工程与生态经济1．生态工程建设的根本目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
2．生态工程的特点：少消耗、多效益、可持续。
3．生态经济：通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废物资源化。
二、生态工程所遵循的基本原理1．物质循环再生原理物质在生态系统中循环往复，逐层分级利用。
(如无废弃物农业)2．物种多样性原理物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
3．协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力。
4．整体性原理人类处于社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。
进行生态工程建设时，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。
5．系统学和工程学原理包括系统的结构决定功能原理和系统整体性原理。
三、生态工程实例(连一连)四、生态工程的发展前景1．“生物圈2号”生态工程实验的启示：使我们认识到人与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规律的认识。
2．发展前景：我们需要走有中国特色的道路，即不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
高频考点一生态工程的原理例1.“四位一体”生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。
下列有关叙述不正确的是( )A.将牛粪、猪粪直接施入沼气池，可以为沼气池中的微生物生长提供物质和能量B.建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、物种多样性原理等C.该系统的主要成分是蔬菜，人、牛、猪等均为消费者，它们构成食物网D.由于废弃物的再利用，提高了该系统中各营养级之间的能量传递效率【答案】D成分，又是基本成分。
人、猪和牛直接或间接取食于生产者(蔬菜)。
生产者和消费者构成了食物网或食物链，C正确；不同结构的生态系统，能量传递效率是不会改变的，D错误。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习学案 第55讲：生态工程
第十单元现代生物科技专题学案55 生态工程考纲要求简述生态工程的原理Ⅱ生态工程的实例Ⅰ复习要求1．结合实例分析生态工程基本原理的应用2．设计生态工程的基本思路基础自查一．生态工程的概念、建设目的、特点１、概念：２.生态工程建设的目的３.生态工程的特点二.生态工程所遵循的基本原理（一）基本原理（二）传统经济与生态经济的区别三生态工程的实例（一）生态工程的实例1．。
在资源有限的条件下，取得了经济效益、社会效益和生态效益的全面提高。
2．。
应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，以及工程学等原理，通过保土蓄水，耕作措施、林草措施等控制土壤侵蚀。
3．。
目的是为了控制沙漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民的生活水平。
4．。
采用工程和生物措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复。
5．。
采取人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等措施，使矿区废弃地的生态系统得以恢复。
6．。
城市是由自然系统、经济系统和社会系统组成的人工生态系统。
对城市环境的治理要把整个城市作为一个巨大的生态系统来考虑，即用生态工程的方法对城市进行综合治理。
（二）对我国生态工程发展前景的分析与展望(1)西方国家的生态工程，除了治理环境污染的目标之外，主要通过。
(2)我国目前面临的生态危机，已经不单纯是环境污染问题，而是。
生态工程不仅要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
(3)我国的农业生态工程遵循的基本原理。
(4)我国生态工程的不足之处：等。
课堂深化探究一．生态工程的基本原理1.生态工程的建设应遵循五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。
生态工程所遵循的基本原理2.生态工程建设的目的就是。
3.生态工程具有的特点。
4.概念的理解：二生态工程的实例分析2．生态工程发展的前景(1)“生物圈2号”生态工程的实验及启示①设计目的：②失败原因：③启示：(2)对我国生态工程发展前景的分析与展望①西方发达国家生态工程特点：②我国生态危机：③我国生态工程特点：④我国生态工程不足之处：3．正确认识石油农业与污染物(1)正确认识“石油农业”(2)“污染物是放错地方的资源”对环境造成危害的污染物，采取一定的措施和技术，就能够进行，这样不但。
2014届高考生物一轮复习指导
2014届高考生物复习指导拔山中学：秦军一、落实考试说明要求正确处理好说明与课本之间的关系考试说明(下称“说明”)是高考生物命题的基本依据，也是指导高考复习的纲领性文件。
每年的“说明”都清楚地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷结构和题型示例。
因此，考生必须认真学习，深入研究。
以高考说明中要求的能力层次为依据，以2013年考试说明所列出的知识点条目为线索，对照课本中的有关知识点和内容逐条复习，以明确考试目的、能力要求和考查内容。
根据近几年高考生物试题的特点，生物命题的思路是：“遵纲不循本”，即知识点的考查一般遵循说明不超越课本，但能力要求不一定是课本涉及的，可能会超越课本。
也就是要求考生在复习时对知识点的处理应源于课本，但对能力的要求应高于课本。
力求抓住五点：①知识点，②考试点，③能力点，④应用点(联系工农业生产、国防科技、日常生活、环保知识的实际)，⑤结合点(各章节的结合)，要正确处理好“说明”与“课本”的关系。
二、重视课本，夯实双基、突出主干知识，抓好学科内综合夯实“双基”，立足点首先放在课本上，课本是生物知识的载体，是学生学习生物学基础知识、形成基本技能的“蓝本”，应该重视课本的基础作用和示范作用。
如课本中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性，抓住课本的知识点，把握好知识点的内涵和外延，按照高考的能力要求，对相关知识进行横向拓宽、纵向加深。
纵向着重在“理解”，应有层次、有序，横向着重的是“渗透”，应有意识、有机。
对课本中的知识点要进行提炼、梳理、归类、对比，将隐藏在纷繁内容中的最重要的要领、规律、原理、知识间的联系整理出来，使知识系统化，构建知识网络体系；同时对以往学习中的薄弱环节或未掌握的知识进行补缺强化。
立足课本，可以用专题形式进行复习，抓好学科内综合，构建知识网络体系，特别是那些反映生物学科主干知识内容、反映学科思想的内容和能够与高等教育相衔接的内容，要稳扎稳打、脚踏实地。
要理清知识的发生和本原，在教师帮助及自己的努力下通过分类、整理、综合，形成一个完整的知识体系。
2014届高三生物一轮复习专题课件：选修三专题四生态工程
4．湿地生态恢复工程
问题： □25 湿地缩小 引发的系列效应
□□ 对策实建施立
26 湿地恢复工程 27 缓冲带
5．矿区废弃地的生态恢复工程
问题：矿藏开采后造成水体、土壤和植被，乃至整个地
区生态系统的破坏；矿区极端恶劣的土地条件阻碍植被生长；
影响土地景观，产生 □28 重金属 污染。 对策：□29 人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵
中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分
级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。
(2) □9 物种多样性 原理：一般而言，物种繁多而复杂 的生态系统具有较高的 □10 抵抗力稳定性 。
(3)□11 协调与平衡 原理：处理好生物与环境的协调与平 衡，除了考虑生物的生态适应性外，还需要□12 考虑环境承
(3)生态工程具有少消耗、多效益、可持续的特点。 (4)概念的理解：①涉及的学科知识包括生态学和系统 学；②运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组 装；③最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。
[应用训练1] 下列有关生态工程的原理和事例中，错误
的是( )
选项
有关事例
相关的生态工程原理
和工程 环式结构
学原理 ②系统整体性原 ②保持很高的
理：整体大于部分 系统生产力
实例
桑基鱼塘
珊瑚礁和藻 类、珊瑚虫 的关系
特别提醒 (1)生态工程的建设应遵循以上五个原理，但 不同的生态系统遵循的原理可以不同。
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规 律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效 益和生态效益同步发展。
A 无废弃物农业
遵循物质循环再生原理
在人工林中增加植被
2025年新人教版高考生物一轮复习讲义 第九单元 第55课时 人与环境
2025年新人教版高考生物一轮复习讲义第55课时1.探讨人口增长对环境造成的压力。
2.关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失和环境污染等全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响。
3.概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。
4.举例说明根据生态学基本原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益。
5.形成“环境保护需要从我做起”的意识。
课标要求考情分析1.全球性生态环境问题2023·湖北·T7 2022·辽宁·T2 2020·海南·T92.生物多样性及其保护2023·海南·T19 2023·江苏·T4 2023·湖北·T19 2023· 广东·T21 2022·河北·T22 2022·广东·T1 2022·湖北·T2 2022·辽宁·T13 2022·海南·T19 2022·北京·T15 2021· 海南·T3 2021·江苏·T9 2021·湖南·T16 3.生态工程的原理及实例2023·北京·T11 2023·北京·T18 2023·湖南·T13 2022·江苏·T12 2021·湖北·T22 2021·北京·T15 2021·辽宁·T11 2020·全国Ⅱ·T38内容索引考点一 人类活动对生态环境的影响考点二 生物多样性及其保护考点三 生态工程课时精练1.人口增长与生态足迹(1)生态足迹生态占用生产资源吸纳废物大多生活方式(2)人口增长带来的环境压力①人口增长必定会加大对生存空间、食物及衣物等日常用品的需求，排放的垃圾增多，因此生态足迹总量增大。
【赢在起点】2014高考生物第一轮复习(基础自查+对应训练+限时训练+高考真题体验) 第44讲 生态
学案44 生态系统的能量流动考纲要求生态系统能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。
复习要求1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。
2、概述研究能量流动的意义。
基础自查一．能量流动的概念二、能量流动的过程1．起点：。
2．总量：。
3．流动渠道：。
4．特点：(1)单向流动：。
(2)①。
②。
③传递效率为 (形象地用能量金字塔表示)。
三、能量流动研究意义1．。
2．。
课堂深化探究一．分析能量流动过程图(以初级消费者为例)，完成下列问题1.(1)大方框代表 。
(2)大粗箭头表示 ，即。
(3)能量流动的方向(以箭头表示) 。
(4)箭头由粗到细表示流入 。
(5)方块面积越来越小表示(6)分解者体内的能量及呼吸产生的能量以热能的形式散失到系统外，成为不能再利用的能量。
(7)能量流动特点： 。
(8)能量传递效率： 。
计算式为： 。
2．对能量流动的理解起点源头 能量输入相关生理过程 总能量 能量的传递传递形式： 传递渠道： 能量的散失相关生理过程 形式能量流动特点 能量传递效率思维拓展1．能量的传递效率为10%～20%的含义是指一个营养级的总能量大约只有10%～20%传到下一营养级。
如果按20%这一最高效率计算，若第一营养级的总能量为100%，第二营养级所获得的能量为20%，第三营养级所获得的能量为20%×20%＝4%……，第n 营养级所获得的能量是第一营养级能量的15n －1(若按传递效率10%计算，公式为110n －1)，由此可知生态系统中的能量传递一般不超过4～5个营养级。
2．确定食物链中的营养关系。
据能量传递效率20%计算，相邻两个营养级的能量差值也在5倍左右，若能量差值远比五倍小，则应位于同一营养级。
3．提高能量利用率的措施不能提高能量传递效率。
4．极值计算：(1)设食物链A→B→C→D，分情况讨论现实问题思路求解D营养级净增重M 至少需要A营养级多少N×(20%)3＝M 最多需要A营养级多少N×(10%)3＝MA营养级净增重N D营养级最多增重多少N×(20%)3＝M D营养级至少增重多少N×(10%)3＝M(2)在某一食物网中，一个消费者往往同时占有多条食物链，当该消费者增加了某一值时，若要计算最少消耗生产者多少时，应选最短的食物链和最大传递效率20%进行计算，这样消费者获得的能量最多；若要计算最多消耗生产者多少时，应选最长的食物链和最小传递效率10%进行计算，这样消费者获得的能量最少。
2014年高考生物大一轮复习教案+作业第十单元教案53生态工程
学案53生态工程1.生态工程的基本原理(Ⅱ>。
2.生态工程的实例和考纲要求发展前景(Ⅰ>。
一、生态工程所遵循的基本原理1．建设目的：遵循自然界________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止________，达到经济效益和生态效益的同步发展。
MCfAHuWQgp 2．特点：少消耗、多效益、________的工程体系。
3．生态经济：(1>特点：废弃物资源化。
(2>手段：生态工程。
4．基本原理：(1>物质循环再生原理。
(2>物种多样性原理。
(3>协调与平衡原理。
(4>整体性原理。
(5>系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理。
②系统______原理。
MCfAHuWQgp二、生态工程的实例和发展前景1．生态工程的实例(1>农村综合发展型生态工程问题：人多地少以及如何实现____________________的多级利用。
对策：建设农村综合发展型生态工程。
(2>小流域综合治理生态工程问题：________。
对策：应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防以控制土壤侵蚀。
MCfAHuWQgp(3>大区域生态系统恢复工程问题：____________。
对策：退耕还林还草生态工程；________生态工程；________生态工程。
(4>湿地生态恢复工程问题：________引发的一系列效应。
对策：实施湿地恢复工程；建立________。
(5>矿区废弃地的生态恢复工程问题：矿藏开采后造成水体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏；矿区极端恶劣的土地条件阻碍植被生长；影响土地景观，产生重金属污染。
MCfAHuWQgp对策：人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程。
(6>城市环境生态工程问题：污染。
对策：________________；推广“环境友好技术”和低污染清洁工艺，减少污染物的产出；治理污染，进行________________利用；建立健全法制。
2014届高三一轮复习--- 生态工程教案
第41讲生态工程［考纲要求］1.简述生态工程的原理(Ⅱ）。
2。
生态工程的实例（Ⅰ）。
考点一聚焦生态工程的原理[判断正误]1．“无废弃物农业"遵循的是物种多样性原理（×）2．在建设高新农业时，沼气池的建立是遵循物质循环再生原理（√)3．根据协调与平衡原理,一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量（√）4．“总体功能大于各部分之和的效果”遵循的是系统学的结构决定功能原理( ×）5．在建设生态工程时，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力（√）易错警示对生态工程具体实例所遵循的原理辨析不清：(1)单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——物种多样性原理.(2）草原确定合理载畜量，不能过度放牧——平衡原理。
（3)引种考虑适应环境——协调原理.（4)林业生态工程建设，既考虑种树又考虑生活问题——系统整体性原理。
（5）整体性原理和系统整体性原理的比较：整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一,保障整个系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题。
系统整体性原理指整体功能大于部分之和，即1＋1>2.原因是系统保持有很高的生产力，具体是指互利共生的生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣植物中的藻类和真菌等。
1．南京古泉生态农场是生态农业的典范。
该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，形成一种高效良性的循环，生态效益得到了良性发展。
请就此生态农场的特点，完成下列问题：(1）该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的______________、________________和________________原理。
(2）该系统工程的核心之一是沼气池，沼气池的制作如右图所示。
①在图中用箭头标出生产过程中物质循环的方向。
2014高考生物一轮维品教学案：36生态工程
第四讲生态工程[教材知识问题化梳理]一、生态工程的根本原理1．建设目的遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，到达经济效益和生态效益的同步开展。
2．特点少消耗、多效益、可持续的工程体系。
3．根本原理(1)物质循环再生原理：物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用。
(2)物种多样性原理：生物多样性程度高，可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力。
(3)协调与平衡原理：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力，如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏。
(4)整体性原理：在进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。
(5)系统学和工程学原理：①系统的结构决定功能原理：在生态工程建设中，需要利用此原理来改善和优化系统的结构，从而到达功能改善的效果。
②系统整体性原理：系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各局部之和的效果，即“1＋ 1>2 〞。
二、生态工程的实例(连线 )[效果自评组合式设计]一、在小题集训中洞悉命题视角1．“无废弃物农业〞遵循的是物种多样性原理。
(× )2．在建设高新农业时，沼气池的建立是遵循物质循环再生原理。
(√ )3．根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量。
(√ ) 4．“总体功能大于各局部之和的效果〞是利用系统整体性原理。
(√ )5．在建设生态工程时，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。
(√ )二、在回忆教材图表中强化学科能力据窦店农村综合开展生态工程示意图答复以下问题。
(1)该生态工程遵循的主要原理有哪些？答案：物质循环再生原理、物种多样性原理和整体性原理。
(2)该生态工程实现物质循环再生的主要措施是什么？答案：建立沼气池，实现了废物再利用。
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第十单元现代生物科技专题学案55 生态工程考纲要求简述生态工程的原理Ⅱ生态工程的实例Ⅰ复习要求1．结合实例分析生态工程基本原理的应用2．设计生态工程的基本思路基础自查一．生态工程的概念、建设目的、特点１、概念：２.生态工程建设的目的３.生态工程的特点二.生态工程所遵循的基本原理（一）基本原理（二）传统经济与生态经济的区别三生态工程的实例（一）生态工程的实例1．。
在资源有限的条件下，取得了经济效益、社会效益和生态效益的全面提高。
2．。
应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，以及工程学等原理，通过保土蓄水，耕作措施、林草措施等控制土壤侵蚀。
3．。
目的是为了控制沙漠化的发展和水土流失，改善生态环境，提高人民的生活水平。
4．。
采用工程和生物措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复。
5．。
采取人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等措施，使矿区废弃地的生态系统得以恢复。
6．。
城市是由自然系统、经济系统和社会系统组成的人工生态系统。
对城市环境的治理要把整个城市作为一个巨大的生态系统来考虑，即用生态工程的方法对城市进行综合治理。
（二）对我国生态工程发展前景的分析与展望(1)西方国家的生态工程，除了治理环境污染的目标之外，主要通过。
(2)我国目前面临的生态危机，已经不单纯是环境污染问题，而是。
生态工程不仅要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
(3)我国的农业生态工程遵循的基本原理。
(4)我国生态工程的不足之处：等。
课堂深化探究一．生态工程的基本原理1.生态工程的建设应遵循五个原理，但不同的生态系统遵循的原理可以不同。
生态工程所遵循的基本原理2.生态工程建设的目的就是。
3.生态工程具有的特点。
4.概念的理解：二生态工程的实例分析2．生态工程发展的前景(1)“生物圈2号”生态工程的实验及启示①设计目的：②失败原因：③启示：(2)对我国生态工程发展前景的分析与展望①西方发达国家生态工程特点：②我国生态危机：③我国生态工程特点：④我国生态工程不足之处：3．正确认识石油农业与污染物(1)正确认识“石油农业”(2)“污染物是放错地方的资源”对环境造成危害的污染物，采取一定的措施和技术，就能够进行，这样不但。
例如，对废污水中的重金属或氮、磷等养分就可以进行回收再利用。
因此说污染物是放错了地方没有被利用的资源。
4．生态农业(1)原理：(2)优点：(3)生态农业常见类型①桑基鱼塘模式人工建立的高产稳产的农业生态系统。
做到蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收，如图所示。
②沼气农田立体养殖模式通过控制温室内的温度、光照、气体和水肥等因素，缩短生产周期，大幅度提高粮食、蔬菜和水果的产量和质量。
(4)建立生态农业系统的最终目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，使能量尽可能多地流入对人类有益的部分。
特别提醒：1．对生态工程的概念的理解：应注意三个方面：(1)涉及的学科知识包括生态学和系统学；(2)运用到的技术手段或方法有系统设计、调控和技术组装；(3)最终目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2．生态工程建设的目的遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
3．生态工程的特点(1)少消耗；(2)多效益；(3)可持续。
4. (1)在建立不同的生态工程时，要遵循不同的设计原理，不能相互照搬，应因地制宜。
(2)在进行生态工程建设时，应积极利用自然生态系统的强大自我恢复力，节省投资。
(3)生态恢复力有限，不能认为有了生态工程，就可以先污染破坏后治理。
对应训练1.俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”。
随着人口和经济的增长，靠山的人对山上的林木乱砍滥伐，靠水的人则对水中的生物乱捕滥猎，都对各自的生态系统造成了巨大的破坏，那么，在治理和恢复生态系统的过程中，我们应遵循的原理是()A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.整体性原理D.协调和平衡原理2.窦店村生态工程建设的目标是（）A.以实施沼气工程为中心B.建立良好的物质多级循环利用程序C.创造较多的劳动力就业机会D.最早推出“无公害蔬菜”3.下列有关生态工程的原理和实例中，错误的是()4.下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙共生农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。
请据图回答问题。
甲稻—鱼—蛙共生农业生态系统乙普通稻田物质能量转化(1)分析说明鱼和蛙在该生态系统中物质和能量流动中的积极作用是什么？________________________________________________________________________。
(2)分析说明稻—鱼—蛙共生生态系统的生态优势。
________________________________________________。
(3)上述两个生态系统中的各种生物所需的有机物都依赖于________，生命活动所需的能量归根到底都来自________。
(4)甲和乙相比，抵抗力稳定性较强的是________，原因是________________________________________________________________________________________________。
(5)从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是_____________________________________________________________________________________________________。
(6)为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是________________________________________________________________________。
(7)一般地说，农田生态系统的________稳定性较低，废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是________。
限时训练题组一生态工程的基本原理1.某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。
这种做法体现了()。
A．实行“循环经济”的原则B．低消耗，多效益原则C．遵循物种多样性和协调与平衡原理D．建立自然—社会—经济复合系统2．下列关于生态工程的叙述，不正确的是()A．当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时，生态工程应运而生B．生态工程能够减少环境污染C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一3．某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。
这种做法体现了()A．实现“循环经济”的原则B．低消耗，多效益原则C．遵循物种多样性和协调与平衡原理D．建立自然——社会——经济复合系统4．设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，如下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是(多选)()A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的多级利用B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可提高经济效益C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生原理D．在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转5（北京市海淀区2011—2012学年度高三年级第二学期期末练习理综测试）下图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。
请分析回答下列问题：（1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是_______。
人们将蚕沙（蚕的粪便）投入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第__________营养级。
（2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过___________________的作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。
（3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的___________________，提高能量的利用率。
与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力___________________。
（4）建立该生态系统遵循的原理主要是___________________、___________________。
题组二生态工程实例6.某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。
关于该农业生态系统的叙述，错误的是(多选)()。
A．该生态系统的维持，人的作用非常关键B．该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C．该生态系统采用分布式结构，提高了能量传递率D．该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的循环利用7.珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立了该地特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。
根据下图回答:(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是要使它长期稳定发展，除了有稳定的来源，各类生物要。
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量；其能量利用率高的原因是在营养结构上具有的特点。
(3)蚕粪、桑叶进入鱼塘经过的作用又被桑基、蔗基所利用。
蚕粪中的氨经过的作用，形成了，被植物利用。
(4)概括地说，该生态系统功能的维持，取决于它的_________________________________________________________________________________________________________ ___。
8．如图为窦店村综合发展生态工程示意图。
请据图回答：(1)这一生态工程的结构和功能有哪些特点？________________________________________________________________________。
(2)蓝绿萍的代谢类型是________________________，在生态系统中的地位是________。
(3)若下图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案，请据图回答问题：①此方案中①②过程需要每一位居民的参与，参与的行动方式是____________________________。
②过程④⑤利用的生物属于生态系统的何种成分？____________________。
③从对资源的充分利用角度看，④⑤途径比③途径突出的优点是________________________________________________________________________。
高考真题体验1.(2013广东卷，26）（16分）污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分，可用作肥料，但其多环芳烃（PAHs）等有机污染物含量通常较高，施入土壤会带来二次污染。