细胞结构知识框架 PPT
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细胞的基本结构ppt24 1
第三章：细胞的基本结构
第1节：细胞膜
——系统的边界
Байду номын сангаас
翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也 比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”
你们认为他这话说得对吗？
现代电脑的精密已经令人不可思议了，小小的一个细胞， 怎么可能比电脑还精巧呢？大家别忘了，电脑再精密，也是人 造出来的，而人类尽管已经分析出细胞的成分以及结构，却至 今造不出细胞。为什么呢？别小看了小小的细胞，因为细胞不 是简单的物质的堆砌，组成细胞的分子只有在细胞中以一定方 式有机地构建起来，才能表现生命。这就是细胞的精巧所在。
一、细胞膜的成分
50
40
30
20
10
0
说明：
脂质 蛋白质 糖类
1、糖类都是和膜蛋白质或脂质结合成糖蛋白或糖脂，分布在细 胞膜的外表面。 2、各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，机能活 动较旺盛的膜，其蛋白质含量较高，因为膜的功能活动主要由蛋 白质来承担。
二、细胞膜的功能
细胞膜与细胞的物质交换、细胞识别、分泌、排泄、 免疫等功能密切相关。
1、将细胞与外界环境分隔开。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
第1节：细胞膜
——系统的边界
Байду номын сангаас
翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也 比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！”
你们认为他这话说得对吗？
现代电脑的精密已经令人不可思议了，小小的一个细胞， 怎么可能比电脑还精巧呢？大家别忘了，电脑再精密，也是人 造出来的，而人类尽管已经分析出细胞的成分以及结构，却至 今造不出细胞。为什么呢？别小看了小小的细胞，因为细胞不 是简单的物质的堆砌，组成细胞的分子只有在细胞中以一定方 式有机地构建起来，才能表现生命。这就是细胞的精巧所在。
一、细胞膜的成分
50
40
30
20
10
0
说明：
脂质 蛋白质 糖类
1、糖类都是和膜蛋白质或脂质结合成糖蛋白或糖脂，分布在细 胞膜的外表面。 2、各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，机能活 动较旺盛的膜，其蛋白质含量较高，因为膜的功能活动主要由蛋 白质来承担。
二、细胞膜的功能
细胞膜与细胞的物质交换、细胞识别、分泌、排泄、 免疫等功能密切相关。
1、将细胞与外界环境分隔开。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
《细胞的结构图》课件(共28张PPT)
生物学观点1：“结构与功能相适应” “ 结构与功能相适应”是生物学的基本观点。
从细胞水平上看，体现在以下几个方面：
①不同功能的细胞所含的细胞器不同，如心肌细胞 中的线粒体明显 多于 平滑肌细胞； ②同一细胞在不同生理状态下，细胞器也不同，如 冬眠动物肝脏细胞中线粒体数量明显 多于 正常状态 下； ③同一细胞中不同部位由于功能不同，细胞器分布 也不同，如精子细胞中线粒体主要集中于 颈部 。
（1）在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息 传递过程中，起决定作用的生物膜是_细__胞__膜___。
（2）若该细胞为胰腺细胞，在激素调节中引起胰液分泌 的“信号”是促_胰__液_素___，接受该信号的结构特是异__性__的____ 受_体__蛋__白___。
（3）胰腺细胞可以分泌胰淀粉酶等消化酶，合成胰淀粉 酶所需的原料主要是_____氨_基__酸___，合成场所是 __核_糖__体___，合成过程中有_3____种RNA参与。 （4）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验
1.在结构上，细胞的各个组成部分是相互联系的，如各 种细胞器之间存在着直接或间接的联系。如内质网内 连 核膜，外接细胞膜 ，将 细胞膜、 细胞质、 细胞核 连为一体。 2.在功能上，细胞的不同结构虽具不同生理功能，但却 是协调合作的。如分泌蛋白（胰岛素、消化酶和抗体 等）的形成和 有关。 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 3.在调控上，细胞核是代谢的调控中心。细胞核内 的 DNA 通过控制 蛋白质 等物质的合成调控细胞内的 生命活动。
细胞的基本结构PPT教学课件
蛋白质的合成和加工
（四）核糖体
线粒体 质体 内质网 核糖体
高尔基体
中心体 液泡 返回
1.分 布：动、植物细胞
附着在粗面内质网上
2.存在部位
游离在细胞质基质中
3.功 能： 合成蛋白质的场所
(五) 高尔基体
1.分布: 动、植物细胞中
线粒体
质体 内质网 核糖体
高尔基体
2.功能 植物： 细 胞 壁 形 成
网-----多--------------，这个事实说明----------------内--质---网--与--蛋- 白质运输有关
------------------------------------------------------。
1）使细胞与周围环境隔离开，维
持着细胞相对稳定的内部环境，并对
细胞有保护作用的结构是[ ] ，它
的组成成分是 、 、 。
（2）合成蛋白质的场所是
[]
。
（3）合成、加工和运输蛋白质的
通道是[ ]
。
（4）加工和分泌蛋白质的细胞器
[]
。
（5）以上所有的生理活动所需的
能量主要是由[ ] 提供的。
(6）图中的4是 ，
由 和 组成，其中 是遗
传信息的载体。
（7）真核细胞内最重要的细胞器
与感悟。同时，要尽可能尝试生生评价，充分发挥学生互评的功能。如对古人类遗址分类和绘制西周制度概念图环节中，在学生呈现答案后，笔者向学生提问： （1）大家觉得该同学的分类如何？请阐述您的观点。（如果认为该同学分得好，那么好在哪里，请点评;如果认为该同学分得不好，那又应如何改进）。 （2）请同学们对该概念图进行点评，建议从位置关系、箭头、辅助文字、逻辑架构等维度进行分析。 多元的评价方式可以激活课堂的氛围，提升思维的广度与深度，更能激发学生学习的积极性、主动性和创造性，发挥学生在学习中的主体作用。 3.使学习“悟得深”：实现对学习的自我管理
（四）核糖体
线粒体 质体 内质网 核糖体
高尔基体
中心体 液泡 返回
1.分 布：动、植物细胞
附着在粗面内质网上
2.存在部位
游离在细胞质基质中
3.功 能： 合成蛋白质的场所
(五) 高尔基体
1.分布: 动、植物细胞中
线粒体
质体 内质网 核糖体
高尔基体
2.功能 植物： 细 胞 壁 形 成
网-----多--------------，这个事实说明----------------内--质---网--与--蛋- 白质运输有关
------------------------------------------------------。
1）使细胞与周围环境隔离开，维
持着细胞相对稳定的内部环境，并对
细胞有保护作用的结构是[ ] ，它
的组成成分是 、 、 。
（2）合成蛋白质的场所是
[]
。
（3）合成、加工和运输蛋白质的
通道是[ ]
。
（4）加工和分泌蛋白质的细胞器
[]
。
（5）以上所有的生理活动所需的
能量主要是由[ ] 提供的。
(6）图中的4是 ，
由 和 组成，其中 是遗
传信息的载体。
（7）真核细胞内最重要的细胞器
与感悟。同时，要尽可能尝试生生评价，充分发挥学生互评的功能。如对古人类遗址分类和绘制西周制度概念图环节中，在学生呈现答案后，笔者向学生提问： （1）大家觉得该同学的分类如何？请阐述您的观点。（如果认为该同学分得好，那么好在哪里，请点评;如果认为该同学分得不好，那又应如何改进）。 （2）请同学们对该概念图进行点评，建议从位置关系、箭头、辅助文字、逻辑架构等维度进行分析。 多元的评价方式可以激活课堂的氛围，提升思维的广度与深度，更能激发学生学习的积极性、主动性和创造性，发挥学生在学习中的主体作用。 3.使学习“悟得深”：实现对学习的自我管理
细胞的结构和功能(共27张ppt)
质从细胞间隙通过。
锚定连接
02
通过细胞骨架将相邻细胞或细胞与基质间连接起来，包括桥粒
和半桥粒两种类型。
通讯连接
03
包括间隙连接、化学突触和神经元间连接等，实现细胞间的信
息交流。
植物细胞连接方式
胞间连丝
穿过细胞壁的原生质细丝，为细胞间物质运输与信息传递的重要 通道。
纹孔连接
细胞壁上未经次生加厚而留下的凹陷部分，相邻细胞的纹孔成对 存在，形成纹孔对。
线粒体结构与功能
结构
线粒体由外至内可划分为线粒体外膜、线粒体膜间隙、线粒体内膜和线粒体基质四个功能区。
功能
线源自文库体是真核生物进行氧化代谢的部位，是糖类、脂肪和氨基酸最终氧化释放能量的场所。线粒体的主要功能是 进行氧化磷酸化，合成ATP，为细胞生命活动提供直接能量。
叶绿体结构与功能
结构
叶绿体由叶绿体外被、类囊体薄膜和基质3部分组成，叶绿体含有3种不同的膜： 外膜、内膜、类囊体膜和3种彼此分开的腔：膜间隙、基质和类囊体腔。
04
细胞核结构与功能
遗传物质储存场所
01
02
03
DNA
细胞核是细胞遗传物质 DNA的主要储存场所， DNA以染色质的形式存在 于细胞核中。
染色体
在细胞分裂过程中，染色 质会高度螺旋化形成染色 体，携带遗传信息。
细胞的基本结构一轮复习ppt课件
同时进行，真核生物先转录后进行翻译。
原核细胞与真核细胞的区别
1、主要区别：原核细胞___无_核__膜__包__被__的_细__胞__核___ 2、需氧型原核生物：有氧呼吸场所__细__胞__膜__及_细__胞__质____
例如：蓝藻 无线粒体能进行有氧呼吸 无叶绿体能进行光合作用
3、原核细胞的遗传信息表达时：转录和翻译可_同__时__进__行___
④_细__胞_壁___: （由_肽_聚__糖__组成）
原 ⑤_细__胞__膜__：（需氧型原核生物有氧呼吸的场所：细胞
核
膜及细胞质
细
胞 的
③_细__胞_质___： 胞质溶胶（也叫细胞质基质）无氧呼吸的场所
结 构
细胞器： 有且只有一种：_核__糖__体
②_拟__核___：有遗传物质DNA （因为没有核膜包被，所以原核生物的转录和翻译过程
1、细胞的类型
原核细胞 真核细胞
两者主要区别（也是分类依据）：有无核膜包被的细胞核
真核细胞：有核膜包被的细胞核 原核细胞：无核膜包被的细胞核
一、生物类型
由真核细胞 构成
真核生物
生物类型
由原核细胞 构成
原核生物
原核生物巧记：“蓝细线立刻织衣”
动植物 真菌 原生生物： 草履虫、变形虫等
一藻：蓝藻包括：蓝球藻、颤藻、念珠藻（无叶绿体有
细胞的结构和功能PPT课件
病毒
1）主要由核酸和衣壳 2）有些病毒的衣壳外面，还有一层蛋白质、多糖和脂类 构成的囊膜 3）每种病毒仅含有一种核酸，DNA或RNA 4）衣壳具有保护核酸、决定病毒抗原特异性功能
一、知识归纳
（一）细胞壁（植物特有）
1、成分： 2、功能： 纤维素核果胶 支持和保护作用
（二）细胞膜
1、成分： 磷脂分子和蛋白质分子 2、特性： 结构特点： 具有一定的流动性 生理特性： 3、功能
选择透过性膜
保护细胞内部
控制物质出入细胞 自由扩散
主动运输
（三）细胞质
1、线粒体
基质 细胞器
结构：
（四）细胞核
1、结构： 双层 核膜（上有核孔）、核仁、染色质
2、染色质（染色体） 成分为蛋白质和DNA 高度螺旋
（有丝分裂间期）染色质
解螺旋
染色体（有丝分裂分裂期）
3、功能：储存遗传物质DNA，在核内进行DNA复制
（五）原核细胞
1、结构特点 核膜 1）没有成形的 2）无 ，只有DNA 染色体 3）细胞器只含有 核糖体 4）有细胞壁，成分是 肽聚糖
3、内质网
结构：由管状、泡状、扁平囊状的膜结构连成网， 内连 ，外连 核膜 细胞膜 分类：滑面内质网和粗面内质网 功能： 与蛋白质、脂类和糖类的合成有关 是蛋白质等的运输通道
4、核糖体
RNA 成分：蛋白质、 和酶 分类： 功能：将氨基酸合成蛋白质Байду номын сангаас场所
人教版高一上册生物知识点总结ppt
人教版高一上册生物知识点总结ppt
一、细胞结构
细胞是生物体的基本单位，具有以下基本结构：
1. 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，是细胞的外包层，控制物质的进出。
2. 细胞质：包括细胞器和细胞液，是细胞内的胞浆部分。
3. 细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，各有不同功能。
4. 核：细胞的控制中心，包含遗传信息的DNA。
二、细胞分裂
细胞分裂是细胞繁殖和生长的基本方式，分为有丝分裂和减数分裂。
1. 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过一系列的过程完成。
2. 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，产生四个基因不同的细胞。
三、遗传与变异
1. DNA结构：由磷酸、糖和碱基构成的双螺旋结构，携带着遗传信息。
2. RNA与蛋白质合成：DNA通过转录生成RNA，然后通过翻译生成蛋白质。
3. 基因：位于染色体上的功能单位，携带着遗传信息，决定了个体的性状。
4. 同源染色体与等位基因：同源染色体指来自父母的相同染色体对，等位基因则是同一位点上的不同形式。
5. 多样性与突变：突变是遗传信息发生改变的现象，是物种多样性的重要因素。
四、进化与适应
1. 进化理论：达尔文的进化理论认为，物种在适应环境中更有生存优势，从而逐渐演化。
2. 自然选择：物种适应环境的过程中，适应性更强的个体更容易生存和繁殖。
3. 适应性进化：通过自然选择，物种逐渐对环境的要求进行适应。
4. 遗传变异：遗传物质的突变和基因重组会导致个体间差异的产生。
五、人类生殖系统
人类的生殖系统是保持生物种群稳定的关键，主要包括以下组成部分：
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三、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 （1） 逆相对含量梯度——主动运输 （2）对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上 载体的种类和数量决定。 2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过， 一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子 和大分子则不能通过。
讨论：比较两组概念
参与核糖体的形 成
是遗传物质的主 要载体
4.实验分析——制备细胞膜的方法的实验分析
(1)选取哺乳动物成熟红细胞作实验材料的原因 ①无细胞壁，细胞易吸水涨破。 ②无核膜和各种细胞器膜，易制得纯净的细胞膜。 ③红细胞单个存在，便于制成悬浮液，且材料易得。 (2)实验原理：利用渗透作用，使红细胞吸水涨破，除去细胞内的其他物质，
(2)线粒体的观察
制片：在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签从自己漱净的口腔内 侧壁轻刮下碎屑，在染液中涂抹几下后，盖上盖玻片
低倍镜观察：找到口腔上皮细胞后换高倍镜
高倍镜观察：线粒体蓝绿色，细胞质近无色
实验分析——细胞核功能的实验研究
一、渗透作用
实
验
现
象
：
漏
斗
液
面
上
升
原因分析：单位体积清水中水分子数比单位体积蔗糖溶液中水分子数（水的 物质的量浓度）多，因此，根据扩散作用的原理，在单位时间内，水分子由 烧杯透过半透膜进入漏斗内的数量，多于水分子由漏斗透过半透膜进入烧杯 内的数量，导致漏斗内液面上升。
（ 2 ）植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是：液泡里面的细胞液 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度>细胞液浓度时，细胞质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度时，细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时，水分进出细胞处于动态平衡
（3）实验：观察植物细胞的质壁分离和复原
渗透作用的概念：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜，从低浓度溶液向 高浓度溶液的扩散。（浓度是溶质分子的浓度）
渗透作用 ①具有半透膜。 发生的条件： ②半透膜的两侧的溶液具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）
（1） 动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时，细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时，细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出细胞处于动态平衡
实验分析——观察线粒体和叶绿体 1．实验原理
(1)高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中。叶绿体一般是绿色的、呈扁平的 椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
(2)①线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，呈短棒状、圆球状、线形、哑铃 形等多种形态。
②健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿 色，而细胞质接近无色。
选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞 膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否 和吸收多少的选择性。 （如：细胞膜等各种生物膜）
1、小分子和离子的输入输出方式
高→低 不需要 不需要
高→低 需要 低→高 需要
不需要 需要
2、大分子或颗粒进出细胞
3、 物质运输速率的因素
一定浓度范围内，协助扩散或主动运输速率不再随物质浓的增大而加快时，主 要是因为细胞膜上运输该物质的载体蛋白的数量有限。主动运输还可能受细胞 内能量供应的限制。
一、细胞的基本结构
1．八种细胞器的分布、形态、结构、成分及功能的比较
2.各种细胞器的归纳比较
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
3．细胞核的结构
核仁
折光性强，易与其他结构区分
染色质
①易被碱性染料染成深色 ②由 DNA 和蛋白质组成 ③与染色体的关系： 染色质 染色体
（3）温度
四、生物膜的流动镶嵌模型
1、探索历程
1、19世纪末，欧文顿提出：膜由 脂质 组成； 2、20世纪初，化学分析得出：膜的成分是脂质和蛋白质； 3、1925年，荷兰科学家得出：膜上脂质分子是双层的； 4、1959年，罗伯特森在电镜观察下得出：蛋白质—脂质—蛋白质的三分层结构； 5、1970年，用荧光标记技术证明：膜具有 流动 性； 6、1972年，桑格和尼克森提出：流动镶嵌模型模型。
1、质壁分离产生的条件： （1）具有大液泡（2）具有细胞壁 2、 质壁分离产生的原因分析： 内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因：外界溶液浓度>细胞液浓度 3、 植物吸水方式有两种： （1）吸胀作用（未形成液泡） 如：干种子、根尖分生区 （2）渗透作用（形成液泡）
4、质壁分离的现象 液泡体积（大→小） 液泡颜色（浅→深） 原生质层与细胞壁分离
③线粒体可在健那绿染液中维持活性数小时，因而可在高倍显微镜下观察到生活 状态的线粒体的形态和分布。
2．实验步骤
(1)叶绿体的观察
制片：在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取一片藓类的小叶或者取菠菜 叶稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中，盖上盖玻片
低倍镜观察：在低倍镜下找到叶肉细胞，然后换用高倍镜
高倍镜观察：调清晰物像，仔细观察叶肉细胞内叶绿体的形态和分布情况
扩散：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散（扩散 与过膜与否无关）（如：O2从浓度高的地方向浓度低 的地方运动）
渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称 为渗透（如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半 透膜）
半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 （如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜）
2、流动镶嵌模型的基本内容
（1）磷脂双分子层构成了膜的基本支架
（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷
脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层
（3）磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动
3、糖蛋白（糖被）
组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用：细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
制得细胞膜。 (3)实验步骤 选材：猪(牛、羊、人等)的新鲜的红细胞稀释液
↓ 制作装片：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一滴在载玻片上，盖上盖玻片
↓ 观察：用显微镜观察红细胞形态(由低倍―→高倍)
↓ 滴蒸馏水：在盖玻片百度文库一侧滴，在另一侧用吸水纸吸引
↓ 观察：持续观察细胞的变化
↓ 结果：凹陷消失，细胞体积增大，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜