7.4宇宙探秘优秀课件
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八下物理课件 探索更小的微粒 宇宙探秘(课件)
粒子 分子 原子 原子核 核子
大小 10-10~10-5m 10-10m
10-15~10-14m 10-15m
结构 电子<10-18m 夸克
总结原子的内部结构：
原子 不带电
带负电 电子
电子数=质子数
带正电 质子
原子核 带正电
中子 不带电
夸克
推论：由原子的电子分层结构图推知：
（1）一般情况下，原子核所带的正电荷与电子所带的负电 荷数量相等，正负电荷的作用效果相互抵消，所以原子呈电 中性，所以原子构成的物体也呈电中性。 （2）不同的原子核对核外电子的束缚能力不同，有的较强， 如氧、氯，有的较弱，例如氢、钠。
（2）地球作为一颗行星绕 着太阳运转,它本身还在自转；
（3）月亮是地球的卫星,地 球带着月亮一起绕太阳运转；
（4）恒星在远离太阳的一 个天球面上静止不动。
人类探索宇宙的历程
意大利学者布鲁诺进一 步认为，太阳只是无数恒星中 的一颗，仅是太阳系的中心， 而不是宇宙的中心，这一认识 使哥白尼日心说得到了进一步 发展。由于日心说危及到当时 罗马教会的思想统治，反动教 会对布鲁诺恨之入骨，用种种 恐怖手段逼迫布鲁诺放弃日心 说，布鲁诺宁死不屈，最后被 活活烧死。
绸子摩擦过的玻璃棒为什么带正电？ 中性的绸子和玻璃棒相互摩擦时，因为玻璃棒的原子核束
缚核外电子的能力比较弱，在摩擦时玻璃棒上的一部分电子将 转移到绸子上，这样中性的玻璃棒就失去电子，缺少电子带上 正电，中性的绸子得到电子，多余电子就会带上等量的负电。 毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电？
物理八下7.4宇宙探秘课件
4.地心说（托勒玫）
托勒玫
地心说示意图
地球处于宇宙中心静止不动,天上的日月星辰都绕着人 类所居住的地球旋转。从地球向外依次有月球、水星、金星、 太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转。其 中，行星的运动要比太阳、月球复杂些：行星在本轮上运动， 而本轮又沿均轮绕地运行。
公元140年，古希腊天文学家托勒玫发表了他的巨著 《天文学大成》，在总结前人工作的基础上系统地确立了 地心说。地心说是世界上第一个行星体系模型。尽管它把 地球当作宇宙中心是错误的，然而它的历史功绩不应抹杀。 地心说承认地球是“球形”的，并把行星从恒星中区别出 来，着眼于探索和揭示行星的运动规律，这标志着人类对 宇宙认识的一大进步。 托勒玫的“地心说”认为，所有的星辰都应该很有规 律地绕地球运行，但事实上许多天文学家都观察到有些行 星绕地球运行的速度忽快忽慢，有时甚至逆行。人们由于 肉眼观察的局限变得越来越困惑，“地心说”的理论体系 对行星运动规律难以作出圆满的解说。文艺复兴时代的后 期，由于科学技术的进步以及思想的解放，波兰的天文学 家哥白尼提出了“日心说”。
在远古时代，为了耕种与收获，人们 需要提前知道季节的更替，旱季或雨季的来 临。当时没有现在这样先进的仪器，人们是 凭什么来判断的呢？在人们学会利用指南针 来指引方向以前，航行时又是凭什么来判断 方向？ 为了解决这些问题，人类通过对天体—— 太阳、月亮、行星和恒星的观察，确定它们 的位置、找出它们变化的规律，找并据此编 制历法，人类就这样开始了对天体的位置和 运动的研究。
7.4 宇宙速度优质课件— 人教版高中物理必修第二册PPT
会推导第一宇宙速度，知道三个宇宙速度的含义.
④定速度：由于同步卫星高度确定，则其轨道半径确定，因此线速度、角速度大小均不变.
当堂练习
1．王亚平是我国的第一位飞天女航天员，乘坐神舟十号飞船进
5．关于地球行同步了卫星首的说次法正太确的空是(授课) 。在飞船进入圆形轨道环绕地球飞行时，
B．“天宫”一号比“神舟”八号周期长
2．第二宇宙速度(脱离速度)
9 km/s时，万有引力大于卫星所需的向心力，卫星将向圆心运动而落回地面。
科学家们对其中地震、海啸的研究结果表明，地球的自转将因此缓慢变快。
2.(多选)如图5所示，牛顿在思考万有引力定律时就曾设想，把 物体从高山上O点以不同的速度v水平抛出，速度一次比一次 大，落地点也就一次比一次远.如果抛出速度足够大，物体就 不会落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星，则下列 说法正确的是（ AC ） A.以v<7.9 km/s的速度抛出的物体可能落在A点 B.以v<7.9 km/s的速度抛出的物体将沿B轨道运动 C.以7.9 km/s<v<11.2 km/s的速度抛出的物体可能沿C轨道运动 D.以11.2 km/s<v<16.7 km/s的速度抛出的物体可能沿C轨道运动
第七章 万有引力与宇宙航行
4 宇宙航行
学习目标
1.会推导第一宇宙速度，知道三个宇宙速度的含义. 2.了解人造地球卫星的历史及现状，认识同步卫星 的特点. 3.了解人类对太空的探索历程和我国载人航天工程 的发展.
7mjt-7.4宇宙探秘
§7.4 宇宙探秘
学习目标
1．通过阅读，对宇宙有初步的认识。
2．通过阅读，知道太阳系的组成，大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
3．初步了解宇宙起源理论：地心说、日心说和大爆炸学说。
4．初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位。
5．初步领略宇宙的神奇，培养对天文学的兴趣。
6．大致了解我国航天技术的进步，增强民族的自豪感。
重点：
日心说及宇宙的组成
学法：
讨论、阅读
教法：
指导、归纳
学习过程：
（一）预习导航
1．在古人眼中，宇宙是什么样子的？和“地心说”相符吗？
2．“地心说”和“日心说”的本质区别在什么是什么？
（二）合作学习与展示交流
阅读全文，讨论并回答下列问题：
1．哥白尼的“日心说”主要确定什么样的事实？
2．庞大而神秘的的天体运动，是使用谁创立的什么理论来认识的？
3．“恒星”的位置固定不变吗？
4．“光年”是什么单位？如某星系距离地球为20光年，你是如何理解其含义的？5．现在科学认为，宇宙起源的理论是什么？
6．地球以外的星系与地球的距离是如何变化的？什么现象可以证明它？
（三）训练巩固
完成“WWW”的内容，并交流
（四）检测评估
1．“地心说”是由创立的，“日心说”是由创立的，能真实反映宇宙结构的是。
2．在晴朗少云的夜晚，仰望天空，会看到一条白茫茫的光带横卧在天空中，它是由1300亿颗恒星组成，天文学上称它是（）
A．地月系B．太阳系C．银河系D．总星系
3．宇宙是一个有的天体结构系统：地球是中普通一员，而太阳是中数以千亿颗恒星中的一颗。
3．科学家研究发现原子是位于原子中心的原子核和核外电子组成，电子绕原子核在不停地高速旋转，为什么电子会乖乖地绕原子核转运，而不脱离原子核呢？请你试着猜想一下其中的原因，你的猜想是依据课本上什么知识？
苏科版物理八下7.4《宇宙探秘》课件
初中物理课件
嫦娥奔月
嫦娥奔月
初中物理课件
鹊桥相会
东方红一号
初中物理课件
嫦娥一号
初中物理课件
敦煌星图
圆 屋 说
初中物理课件
托勒玫的地心说：
宇宙结构是以地球为中心的一 初系中物理列课件 同心圆行星体系。
哥白尼的日心说：
“太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳 运转”。 初中物理课件
意大利学者布鲁诺进一步认为，太阳只是无数
“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年4月 在西昌卫星发射中心 由“长征三号甲” 运载火箭发射升空。
初中物理课件
通过本节课的学习你知道了什么?
小结:
了解了人类探索太阳系及宇 宙的历程
初中物理课件
随堂练习
1.关于光年的说法正确的是( C) A. 光年是时间单位 B. 光年是速度单位 C. 光年是长度单位 D. 光年是体积单位
宇宙起源
初中物理课件
初中物理课件
太阳
火 星
天 王 星
初中物理课件
水星
木 星
海 王 星
金星
地球
土 星
冥 王 星
恒星：自己发光的星体,它们在运动的。 目前肉眼看的见一闪一闪的通常都是恒 星。如太阳
行星：自己不会发光的星体，但会绕行 着一颗恒星公转自转。如地球
卫星：本身也是不会发光的星体，我们 看到他发光是因恒星的折（反）射所看 到的光线，不同于行星的是，他是绕着” 行星”公转自转。如月亮
嫦娥奔月
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初中物理课件
鹊桥相会
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嫦娥一号
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圆 屋 说
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托勒玫的地心说：
宇宙结构是以地球为中心的一 初系中物理列课件 同心圆行星体系。
哥白尼的日心说：
“太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳 运转”。 初中物理课件
意大利学者布鲁诺进一步认为，太阳只是无数
“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年4月 在西昌卫星发射中心 由“长征三号甲” 运载火箭发射升空。
初中物理课件
通过本节课的学习你知道了什么?
小结:
了解了人类探索太阳系及宇 宙的历程
初中物理课件
随堂练习
1.关于光年的说法正确的是( C) A. 光年是时间单位 B. 光年是速度单位 C. 光年是长度单位 D. 光年是体积单位
宇宙起源
初中物理课件
初中物理课件
太阳
火 星
天 王 星
初中物理课件
水星
木 星
海 王 星
金星
地球
土 星
冥 王 星
恒星：自己发光的星体,它们在运动的。 目前肉眼看的见一闪一闪的通常都是恒 星。如太阳
行星：自己不会发光的星体，但会绕行 着一颗恒星公转自转。如地球
卫星：本身也是不会发光的星体，我们 看到他发光是因恒星的折（反）射所看 到的光线，不同于行星的是，他是绕着” 行星”公转自转。如月亮
7.4宇宙航行PPT教学课件【新版】人教版(2019)高中物理必修第二册
（教学提纲）7.4宇宙航行获奖课件— 2020-2 021学 年【最 新版】 人教版 （2019 ）高中 物理必 修第二 册（免 费下载 ）
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练习2 (多选)(2019·海师附中期中)下列关于同步通信卫星的说法 正确的是( ACD ) A.各国发射的地球同步卫星的高度和速率都是相等的 B.同步通信卫星的角速度虽已确定，但高度和速率可以选择，高度 增加，速率增大，高度降低，速率减小，仍同步 C.我国发射的第一颗人造地球卫星的周期是114 min，它的高度比同 步卫星低 D.同步通信卫星的速率比我国发射的第一颗人造地球卫星速率小
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D
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练习2 (多选)(2019·海师附中期中)下列关于同步通信卫星的说法 正确的是( ACD ) A.各国发射的地球同步卫星的高度和速率都是相等的 B.同步通信卫星的角速度虽已确定，但高度和速率可以选择，高度 增加，速率增大，高度降低，速率减小，仍同步 C.我国发射的第一颗人造地球卫星的周期是114 min，它的高度比同 步卫星低 D.同步通信卫星的速率比我国发射的第一颗人造地球卫星速率小
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D
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7.4宇宙航行PPT教学课件【新版】人教版(2019)高中物理必修第二册[1]
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4
临泉一中
问题：抛出一个物体，物体将会落回到地面. 如果物体被抛出时的初速度足够大，物体还 会落回地面吗？
英国科学家牛顿最早提出，抛出物体 的初速度足够大时，物体将成为人造地球卫 星，不再落回到地面.
一、宇宙速度
地球质量为M，卫星质量为m，速度v, 轨道半径 r.
G Mm m v2
r2
r
v GM r
问题2：地球质量M，轨道半径为r.求卫星的 加速度an、角速度ω和周期 T.
an
GM r2
GM r3
T 2π r3 GM
r
问题3：an、v、ω和T与卫星 质量m有关吗？
问题4：若 r 增大，上述物理量如何变化？
（教学提纲）7.4宇宙航行获奖课件— 2020-2 021学 年【最 新版】 人教版 （2019 ）高中 物理必 修第二 册[1]（ 免费下 载）
行星的最小发射速度
第三宇宙速度(脱离速度) • v=16.7km/s
• 摆脱太阳引力,飞到太阳系外的最小发射速度
（教学提纲）7.4宇宙航行获奖课件— 2020-2 021学 年【最 新版】 人教版 （2019 ）高中 物理必 修第二 册[1]（ 免费下 载）
二、人造地球卫星
问题1:卫星绕地球做圆周运动，轨迹圆心在 哪里？卫星轨迹有何特点？
问题1：r 增大，v如何变化？
问题2：高轨和低轨卫星，哪个更容易发射？
临泉一中
问题：抛出一个物体，物体将会落回到地面. 如果物体被抛出时的初速度足够大，物体还 会落回地面吗？
英国科学家牛顿最早提出，抛出物体 的初速度足够大时，物体将成为人造地球卫 星，不再落回到地面.
一、宇宙速度
地球质量为M，卫星质量为m，速度v, 轨道半径 r.
G Mm m v2
r2
r
v GM r
问题2：地球质量M，轨道半径为r.求卫星的 加速度an、角速度ω和周期 T.
an
GM r2
GM r3
T 2π r3 GM
r
问题3：an、v、ω和T与卫星 质量m有关吗？
问题4：若 r 增大，上述物理量如何变化？
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行星的最小发射速度
第三宇宙速度(脱离速度) • v=16.7km/s
• 摆脱太阳引力,飞到太阳系外的最小发射速度
（教学提纲）7.4宇宙航行获奖课件— 2020-2 021学 年【最 新版】 人教版 （2019 ）高中 物理必 修第二 册[1]（ 免费下 载）
二、人造地球卫星
问题1:卫星绕地球做圆周运动，轨迹圆心在 哪里？卫星轨迹有何特点？
问题1：r 增大，v如何变化？
问题2：高轨和低轨卫星，哪个更容易发射？
物理 7.4宇宙航行-课件
一、宇宙速度
1.第一宇宙速度的分析与计算
思考：以多大的速度抛出这个物体，它才会绕地球表面
FN
运动，不会落下来？（已知Ｇ=6.67×10-11Nm2/kg2，地
球质M=6×1024kg，地球半径R=6400km，地球表面重力
加速度g=9.8m/s2）
mg
(2)拱桥法：当支持力为0时，重力提供物体作圆周运动的向心力。
运动，不会落下来？（已知Ｇ=6.67×10-11Nm2/kg2，地
球质M=6×1024kg，地球半径R=6400km，地球表面重力
加速度g=9.8m/s2）
(1)环绕法：万有引力提供物体作圆周运动的向心力
G
Mm r2
v2 m
r
rR
这就是物体在地球附近绕地球做匀速圆周运动 的速度， 叫作第一宇宙速度（环绕速度）。
新课引入
如图所示，在1687年出版的《自然哲学的 数学原理》中，牛顿设想：把物体从高山上水 平抛出，速度一次比一次大，落地点也就一次 比一次远；抛出速度足够大时，物体就不会落 回地面，成为人造地球卫星。你知道这个速度 究竟有多大吗？
一、宇宙速度
1.第一宇宙速度的分析与计算
思考：以多大的速度抛出这个物体，它才会绕地球表面
2.是卫星的最大环绕速度
G
Mm r2
m v2 r
因此第一宇宙速度也是卫星的最大环绕速度。
(新苏科版)八年级物理下册：7.4《宇宙探秘》ppt课件
C．H1N1病毒、地球、宇宙、排球
D．排球、H1N1病毒、地球、宇宙
[答案] A
四、 宇宙探秘
► 误的是(
知识点3 )
微观粒子与宇宙
4．微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处。下列说法中错
A．原子结构与太阳系结构很相似 B．宇宙天体、分子都在永不停息地运动 C．天体之间、分子之间都存在相互作用力
D．宇宙天体、分子的运动都没有规律
2．目前，大多数科学家对宇宙的起源和形成原因普遍认同是 由于( ) A．宇宙急剧膨胀 B．板块的分裂移动
C．混合气体的凝聚
D．一开始就具有的
[答案] A
四、 宇宙探秘
►
知识点2
比较尺度的大小
3．把“H1N1病毒、地球、排球、宇宙”按空间尺度从小到大 排列，排序正确的是( ) A．H1N1病毒、排球、地球、宇宙 B．宇宙、地球、排球、H1N1病毒
问题1：哥白尼提出了“日心说”，较好地描述了___________的真实情况， 掀起了天文学界的革命，使人们的思想挣脱了教会的束缚，从此，___________ 从教会的束缚下解脱出来。 问题2：从“地心说”到“日心说”，经历了观察自然现象 →_______________→解释___________→修改发展理论的循环过程，从中可以看 出人类探究自然、追求真理的强烈愿望，正是这种愿望推动了科学的发展和社会 的进步。 建立模型(理论) 宇宙天体 自然现象 自然科学
《宇宙探秘》课件
《宇宙探秘》PPT课件
本课程将带领你探索宇宙的奥秘，了解太空探索的历史和宇宙科学知识，并 展望未来的太空探索。
课程介绍
介绍《宇宙探秘》课程的目标和内容，让学生了解将要学习的知识。
目标
了解宇宙的奇妙之处
内容
太空探索历史、宇宙科学知识等
持续时间
6周
宇宙的奥秘
揭示宇宙存在的神秘现象，例如黑洞和星系，以及对我们的生活有着深远影响的宇宙现象。
宇宙膨胀
揭示宇宙膨胀和宇宙学常数之谜
未来的太空探索
展望未来太空探索的发展方向，包括火星探索、外星生命搜索等。
1
火星探索
人类探索火星的计划和技术准备
2
外星生命
寻找太阳系以外的生命存在的努力
3
超级望远镜
未来用于观测宇宙深空的超大型望远镜
宇宙科学知识
深入了解宇宙科学中的一些基本概念，包括行星、恒星和银河系。
行星
探索行星的组成和行星间的差异
恒星
了解恒星的形成、演化和不同类型的星
银河系
探索我们所在的银河系的结构和性质
黑洞和星系
进一步探索黑洞和星系，它们在宇宙中的作用和引发的科学问题。
黑洞性质
黑洞的定义、类型和特点
星系演化
星系形成和演化的各个阶段
1 黑洞
探索黑洞的奇异性质和引力实力
2 星系
本课程将带领你探索宇宙的奥秘，了解太空探索的历史和宇宙科学知识，并 展望未来的太空探索。
课程介绍
介绍《宇宙探秘》课程的目标和内容，让学生了解将要学习的知识。
目标
了解宇宙的奇妙之处
内容
太空探索历史、宇宙科学知识等
持续时间
6周
宇宙的奥秘
揭示宇宙存在的神秘现象，例如黑洞和星系，以及对我们的生活有着深远影响的宇宙现象。
宇宙膨胀
揭示宇宙膨胀和宇宙学常数之谜
未来的太空探索
展望未来太空探索的发展方向，包括火星探索、外星生命搜索等。
1
火星探索
人类探索火星的计划和技术准备
2
外星生命
寻找太阳系以外的生命存在的努力
3
超级望远镜
未来用于观测宇宙深空的超大型望远镜
宇宙科学知识
深入了解宇宙科学中的一些基本概念，包括行星、恒星和银河系。
行星
探索行星的组成和行星间的差异
恒星
了解恒星的形成、演化和不同类型的星
银河系
探索我们所在的银河系的结构和性质
黑洞和星系
进一步探索黑洞和星系，它们在宇宙中的作用和引发的科学问题。
黑洞性质
黑洞的定义、类型和特点
星系演化
星系形成和演化的各个阶段
1 黑洞
探索黑洞的奇异性质和引力实力
2 星系
7.4宇宙探秘PPT课件
5906
697000 /109 57910 0.38 6052 0.95 6378 /1.00 3398 0.53 71492 11.0 60268 9.5 255594.0 24764 3.9 11260201 0.18
332800 0.05 0.89 1.00 0.11 318 95 17 17 0.002
2、浑天说：——汉.张衡 “天之包地，如壳之裹黄”
2021
敦煌星图 （约绘制于公元705年） 它是全世界现存古
星图中星数较多而又较为古老的一幅。绘制年代约在唐中宗李显时 期，图上用圆圈、黑点和圆圈涂黄三种方式绘出 。它开创了我国星
图的科学绘制法。也是世界上现存2021古老的全天星图。现藏于伦敦大 英博物馆。;
密度
(g/cm3)
1.410 5.43 5.25 5.52 3.95 1.33 0.69 1.29 1.64 2.03
地球到太阳有多远？
光从太阳发出经过多长到达地球？
2021
宇宙从何 而来？
2、宇宙起源于137亿年前 的一次大爆炸
2021
宇宙大爆炸模型
２０世纪４０年代，物理学加莫夫提出了大 爆炸模型：宇宙起源于一个“原始火球”，温度 和密度都高的无法想象，状态极不稳定，最终， 原始火球发生爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇
2021
1.下列关于宇宙认识说法正确是
697000 /109 57910 0.38 6052 0.95 6378 /1.00 3398 0.53 71492 11.0 60268 9.5 255594.0 24764 3.9 11260201 0.18
332800 0.05 0.89 1.00 0.11 318 95 17 17 0.002
2、浑天说：——汉.张衡 “天之包地，如壳之裹黄”
2021
敦煌星图 （约绘制于公元705年） 它是全世界现存古
星图中星数较多而又较为古老的一幅。绘制年代约在唐中宗李显时 期，图上用圆圈、黑点和圆圈涂黄三种方式绘出 。它开创了我国星
图的科学绘制法。也是世界上现存2021古老的全天星图。现藏于伦敦大 英博物馆。;
密度
(g/cm3)
1.410 5.43 5.25 5.52 3.95 1.33 0.69 1.29 1.64 2.03
地球到太阳有多远？
光从太阳发出经过多长到达地球？
2021
宇宙从何 而来？
2、宇宙起源于137亿年前 的一次大爆炸
2021
宇宙大爆炸模型
２０世纪４０年代，物理学加莫夫提出了大 爆炸模型：宇宙起源于一个“原始火球”，温度 和密度都高的无法想象，状态极不稳定，最终， 原始火球发生爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇
2021
1.下列关于宇宙认识说法正确是
宇宙探秘 课件(共13张PPT)
2.理论：地球是宇宙的中心.
3.围绕地球转动的星球依次是：月球、水星、金星、太阳、火 星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星.
西方宇宙学说 哥白尼的“日源自文库说”
1.意义：天文学领域的一场革命，推翻地心说，危 害罗马教皇的反动统治.
2.理论：太阳是宇宙的中心.
3.围绕太阳转动的星球依次是：水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星
课堂检测
（2022春•常州期末）关于宇宙，下列说法中正确的是（ D ）
A．宇宙是指以地球为中心的地、月系统 B．宇宙是指以太阳为中心的太阳系 C．宇宙是指银河系 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统
课堂检测
（2022春•宿迁期末）为了揭示大自然的奥秘，无数科学 家进行了不懈的探索。从科学的角度分析，下列说法中
自主学习
阅读课本内容，了解相关内容
古人认识宇宙
古人看天(宇宙观)：
天圆地方 （地球是一块平 坦的并不太大的土地，天 空似乎是一个固定的圆形 屋顶，它从不远处自上而 下，和周围的地面融为一 体.）
研究方法:
利用肉眼观察星空、绘制星图、命名星座，并赋予 美好想像.
西方宇宙学说 托勒玫的“地心说” 1.在观察太阳、月球、行星等天体在天空中位置变化的 基础上，人们总结了日月运动的许多规律，建立了“地心 说”
错误的是（ C ）
A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的 B．卢瑟福建立了原子结构的核式模型 C．哥白尼提出了地球是宇宙真正的中心的学说 D．哈勃发现的哈勃定律推断星系在远离我们而去
3.围绕地球转动的星球依次是：月球、水星、金星、太阳、火 星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星.
西方宇宙学说 哥白尼的“日源自文库说”
1.意义：天文学领域的一场革命，推翻地心说，危 害罗马教皇的反动统治.
2.理论：太阳是宇宙的中心.
3.围绕太阳转动的星球依次是：水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星
课堂检测
（2022春•常州期末）关于宇宙，下列说法中正确的是（ D ）
A．宇宙是指以地球为中心的地、月系统 B．宇宙是指以太阳为中心的太阳系 C．宇宙是指银河系 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统
课堂检测
（2022春•宿迁期末）为了揭示大自然的奥秘，无数科学 家进行了不懈的探索。从科学的角度分析，下列说法中
自主学习
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古人认识宇宙
古人看天(宇宙观)：
天圆地方 （地球是一块平 坦的并不太大的土地，天 空似乎是一个固定的圆形 屋顶，它从不远处自上而 下，和周围的地面融为一 体.）
研究方法:
利用肉眼观察星空、绘制星图、命名星座，并赋予 美好想像.
西方宇宙学说 托勒玫的“地心说” 1.在观察太阳、月球、行星等天体在天空中位置变化的 基础上，人们总结了日月运动的许多规律，建立了“地心 说”
错误的是（ C ）
A．汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的 B．卢瑟福建立了原子结构的核式模型 C．哥白尼提出了地球是宇宙真正的中心的学说 D．哈勃发现的哈勃定律推断星系在远离我们而去
苏科版-物理-八年级下册-课件7.4探索宇宙
日心说模型
通过观察上面的两种模型，你认为哪种模型更接近实际？
哥白尼的学说掀起了天文学的革命, 使人们的思想挣脱了教会的束缚,从 此,使自然科学从神学的束缚下解脱 了出来.
观察是研究天体运动最基本的方法意大利诗人马赫曾 教导哥白尼说：天文学家只有两样法宝：
数学和观察
点击播放
浩瀚的宇宙是什么样子的？ 我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？
哈勃太空望远镜
“长征”3号丙型运载火箭
中国航天3C-7
阿波罗11号登月舱
“神舟”5号飞船
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二、浩瀚的星空 目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿
个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无 垠的宇宙。
地月系
太阳系
银河系
宇宙
水金地 火 木
土
天 王
海 王
星星球 星 星
旋涡星系
椭圆星系
不规则星系
木星的大红斑 点击播放
土星的光环 点击播放
点击播放
彗星是冰物质， 由岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰形成的大 冰球。哈雷彗星 ， 绕日公转的周期是76年。
百度文库
畅所欲言
有人认为恐龙的消失是小行星撞击地球造成的，如果这个假设 成立的话，你能描述一下当时的情况吗？
流星现象：太阳系中的一些固体小块闯入地球大气层时，与大气 摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。
通过观察上面的两种模型，你认为哪种模型更接近实际？
哥白尼的学说掀起了天文学的革命, 使人们的思想挣脱了教会的束缚,从 此,使自然科学从神学的束缚下解脱 了出来.
观察是研究天体运动最基本的方法意大利诗人马赫曾 教导哥白尼说：天文学家只有两样法宝：
数学和观察
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浩瀚的宇宙是什么样子的？ 我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？
哈勃太空望远镜
“长征”3号丙型运载火箭
中国航天3C-7
阿波罗11号登月舱
“神舟”5号飞船
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二、浩瀚的星空 目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿
个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无 垠的宇宙。
地月系
太阳系
银河系
宇宙
水金地 火 木
土
天 王
海 王
星星球 星 星
旋涡星系
椭圆星系
不规则星系
木星的大红斑 点击播放
土星的光环 点击播放
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彗星是冰物质， 由岩石的碎片、固体微粒和水结成的冰形成的大 冰球。哈雷彗星 ， 绕日公转的周期是76年。
百度文库
畅所欲言
有人认为恐龙的消失是小行星撞击地球造成的，如果这个假设 成立的话，你能描述一下当时的情况吗？
流星现象：太阳系中的一些固体小块闯入地球大气层时，与大气 摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。
《宇宙探秘》 课件
神 舟 二 号
神舟三号
发射时间：2002年3月25日22时15 发射火箭：新型长征二号F捆绑式火箭，这次发射是长征系列运载火箭第66次飞 行，自1996年10月以来，中国运载火箭发射已经连续24次获得成功。 飞船进入轨道所需飞行时间：火箭点火升空10分钟后，飞船成功进入预定轨道 . 返回时间：2002年4月1日16时54分 发射地点：酒泉卫星发射中心 . 着陆地点：内蒙古自治区中部地区 . 飞行时间/圈数：6天零18小时39分/108圈. 搭载物品 处于休眠状态的乌鸡蛋；进行空间试验的有效载荷公用设备十项，四十四件之 多，包括：卷云探测仪、中分辨率成像光谱仪、地球辐射收支仪、太阳紫外线 光谱监视仪器、太阳常数监测器、大气密 试验项目 “神舟”三号是一艘正样无人飞船，飞船技术状态与载人状态完全一致。这次发 射试验，运载火箭、飞船和测控发射系统进一步完善，提高了载人航天的安全 性和可靠性。飞船上装有人体代谢模拟装置、拟人生理信号设备以及形体假人， 能够定量模拟航天员在太空中的重要生理活动参数。这次发射，逃逸救生系统 也进行了工作。这个系统是在应急情况下确保航天员安全的主要措施。飞船拟 人载荷提供的生理信号和代谢指标正常，验证了与载人航天直接相关的座舱内 环境控制和生命保障系统。
神舟七号
发射时间：2008年9月25日21时10分04秒 发射火箭：新型长征二号F捆绑式火箭 飞船进入轨道所需飞行时间：584秒 返回时间：2008年9月28日17时40分 发射地点：酒泉卫星发射中心 着陆地点：内蒙古中部 飞行时间/圈数：68小时30分钟/ 108圈 航天员：翟志刚、刘伯明、景海鹏。 飞行任务 神舟七号载人飞船飞行任务的主要目的是实施中国航天员首 次空间出舱活动，突破和掌握出舱活动相关技术，同时开展 卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。飞船运行 期间，1名航天员着中国的飞天舱外航天服出舱进行舱外活 动，回收在舱外装载的试验样品装置。
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三、星空世界：宇宙有层次的天体系统
【银河系】 如此巨大的银河系是不是整个宇宙呢？
银河系是太阳系所处的星系。一个由2000多亿颗恒星、数千 个星团和星云组成的盘状恒星系统，它的直径约为100,000多 光年，中心的厚度约为6,000多光年，因其主体部分投影在天 上的亮带被我国称为银河而得名。
量天尺的单位-----光年
59.你必须非常努力，才能看起来毫不费力。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 2.人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想；一条需要用脚走，叫做现实。很多时候我们总是低估了自己，对自己不够狠，从而错过了遇到一个更加优秀的自己。逼自己一把，很多事并不需要 多高的智商，仅仅需要你的一份坚持，一个认真的态度，一颗迎难而上的决心。
【 张衡】公元78年—公元139年，河南南阳人。
东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理 学家、诗人、汉朝官员，为我国天文学、机械技术、 地震学的发展作出了不可磨灭的贡献。联合国天文 组织曾将太阳系中一颗小行星命名为“张衡星”。
一、古代宇宙观
【地心说】 托勒玫，公元90—168年，古希腊人。
他认为：地球为宇宙的中心，天上的日月星辰 都绕着地球旋转
二、探索科学的宇宙结构
【日心说】 哥白尼，公元1473—1543年，波兰人。
他认为：太阳是宇宙的中心，地球和其他行星 均围绕太阳运动。
二、探索科学的宇宙结构
【星系概念】
牛顿
太阳系
他创立了万有引力理论，使人们第一次用统一的 理论来认识神秘的天体的运动
三、星空世界：宇宙有层次的天体系统
【星系概念】
宇宙是一个有层次的天 体结构系统，它是有起 源的、膨胀的和演化的
五、人类登月计划
【阿波罗登月计划】 美国（1961-1972）
在1969年阿波罗11号宇宙飞船达成了这个目标，尼尔·阿 姆斯特朗成为第一个踏上月球表面的人类。
五、人类登月计划
【嫦娥登月工程】 中国
2009年3月1日16时13分，嫦娥一号卫星在控制下 成功撞击月球。
哈勃望远镜
银河系
我们会发现，大部分星的相对位置似乎是不变的， 人们称这些星为恒星。
三、星空世界：宇宙有层次的天体系统
【太阳系】太阳不是宇宙的中心，只是银河系中普通的一颗恒星
太阳系是以恒星太阳为中心和所有受太阳引力约束的天体的 集合体。包括8颗行星、至少165颗已知的卫星，和数以亿计 的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、 彗星和星际尘埃。其中我们地球和卫星月球称为地月系。
看你学到了哪些知识？
课堂小结
两种学说
地心说：托勒玫 日心说：哥白尼
宇宙是有层次的天体系统，它是有起源的、
宇
膨胀的和演化的。
宙
星系团—银河系—太阳系—地月系（由大到小）
探
秘
概念 光在真空中传播一年所经过的距离
光年
大小 9.46×1015m
宇宙
起源 137亿年前的一次大爆炸来自百度文库
谱线红移现象：宇宙在膨胀，星系在远离
2010年11月27日开始，"嫦娥二号"卫星上的CCD 相机将为月球虹湾区进行拍照。照片会陆续传回。
截至2016年07月31日，"嫦娥三号"获得的大量数 据已经形成了丰硕的科研成果，其中多项都属于 世界首次，并得到了国际同行的认可。 2019年1月3日，嫦娥四号成功登陆月球背面，全 人类首次实现月球背面软着陆。
71.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。
谱线红移现象：星系远离我们而去。
气球膨胀时 任意两个塑 料粒间的距 离都在增大
【起源】 宇宙诞生于137亿年前的一次大爆炸。
四、现代宇宙观
【现代宇宙演变结构图】 【内容】
宇宙开始于高温、高密度的 “原始点”，因为一次大爆炸， 产生了时间、空间、能量和宇 宙中所有的物质。在这137亿年 中星体不断远离，温度逐步下 降，先后演变形成了由星系团、 星系、河外星系、银河系、恒 星、太阳系、行星、卫星等小 天体组成的有层次的天体结构 系统，人类也是在这一宇宙演 变中诞生的。目前宇宙中星系 还在相互远离，宇宙在膨胀。
天文学中，天体之间相距遥远 ，用米、 千米作为距离单位很不方便，为此采取一些 特殊长度做距离单位。
光在真空中行进一年所经过的 距离称一光年（l.y.)
1 l.y.=9.461 x 1015m
宇宙是一个有层次的天体结构系统
地月系
太阳系 银河系
星 系
数千亿计颗恒星
团
河外星系
四、现代宇宙观
【思一考列火】车快如速此驶远巨时大，它的的汽宇笛宙声听是起怎来会么沉诞闷很生多的，因呢为我？们听到 的声音相对与原声的频率变低，波长变长了，这是多普勒效应。把声 波换成光，产生的效果就是红移。哈勃对众多星系的光谱进行研究后 确认，星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“红移”。这种现象 表明宇宙正在膨胀
7.4 宇宙探秘
学习目标
1. 了解“地心说”“日心说” 2.知道宇宙是一个有层次的天体结构系统， 它是有起源的、膨胀的和演化的 3.知道宇宙的起源
敦煌星图
一、古代宇宙观
【盖天说】“天圆如张盖，地方如棋局”
【浑天说】“天之包地，如壳之裹黄” 【思考】我国古代杰出的天文学代表人物是谁？
一、古代宇宙观
7.不怕路长，只怕志短。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 5.你生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。 7.人生的累对于大多数人来说，都是不可避免的。与其逃避负重，不如主动迎战，这样起码，我们还能掌握主动权，有跟命运叫板的锐气。 50.拿梦想去拼，我怎么能输。 99.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 62.除了奋斗，我别无选择。 71.天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 9.不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 79.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 六、若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。