迎新春歌咏比赛活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提升学生的艺术修养，激发学生的表演潜能，学校决定举办一场歌咏比赛活动。通过此次活动，让学生展现自己的才华，培养学生的艺术兴趣，增强学生之间的交流和合作。
二、活动内容。
1. 活动时间，本次歌咏比赛活动将于每周五下午举行，持续4周。
2. 参赛对象，全校学生均可报名参加，不限年级和专业。
3. 参赛形式，参赛者可以以个人或团体的形式报名参赛，每位参赛者或团体需准备一首歌曲进行表演。
4. 评审标准，评委将根据参赛者的音准、节奏感、表现力和舞台表现等方面进行评分。
5. 奖项设置，将评选出最佳个人奖、最佳团体奖、最佳表现奖等奖项，并颁发奖杯和奖品。
三、活动流程。
1. 报名阶段，学生可在校园网站上填写报名表格，报名截止时间为活动开始前一周。
2. 初赛阶段，初赛将在每周五下午进行，每场比赛约2小时，评选出晋级者。
3. 决赛阶段，决赛将在所有初赛结束后进行，评选出最终获奖者。
4. 颁奖典礼，在决赛结束后举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰并颁发奖品。
四、活动保障。
1. 活动宣传，学校将通过校园广播、海报、校园网站等渠道进行宣传，吸引更多学生参与。
2. 资金保障，学校将提供活动所需的场地、音响设备等基本设施，并购买奖品和奖杯。
3. 安全保障，活动期间将加强安全管理，确保参赛者和观众的安全。
通过以上方案，我们相信这场歌咏比赛活动将会成为学生们展示自己的舞台，让校园充满了艺术的氛围，也给学生们一个展示自己的机会。希望同学们积极参与，共同打造一场精彩的歌咏比赛活动。
歌咏比赛策划方案
歌咏比赛策划方案
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的2022年歌咏比赛策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。歌咏比赛策划方案篇1
一、比赛时间
20xx年9月27日下午14:00—17:00
二、比赛地点
公司会议室
三、参加对象
所有员工必须报名参加
四、赛程安排
1、政工部将在9月1日之前将歌咏比赛通知粘贴在公司会议室的广告栏上，并确定比赛流程等事项。
2、员工以个人为单位，可自由报名歌唱比赛，报名时，请预先填写好两首歌曲名称。
3、报名时间：即日起至9月6日止。
4、报名地点：办公室
5、本次比赛的宗旨是体现和谐、轻松、公平、公正。
6、彩排：9月27日上午9点将在比赛地点进行彩排，以便确认参赛曲目，请各位选手准时参加。
五、评奖办法
1、奖项设定：
本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优秀奖若干名，奖品由政工部负责落实。
2、评奖规则：
本次歌咏比赛以10分为满分，并提出以下规则：
(1)演唱技巧：3分
(2)舞台表现：1分
(3)演唱效果：2分
(4)乐感： 1分
(5)曲目要完整，声部分明、和谐：3分
六、成员
评委成员：公司领导
主持：xxx
音响：xxx
统分：xxx
拍照：xxx
七、评分标准：
去掉最高分及最低分取平均分
歌咏比赛策划方案篇2
活动宗旨：
在全校营造欢度中秋节、国庆节的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。
2024年歌咏比赛活动方案及活动总结
2024年歌咏比赛活动方案及活动总结
一、活动方案
1.活动目的：通过举办歌咏比赛，激发广大青年的音乐热情，提高他们的唱歌水平，展示他们的才华和风采。
2.时间地点：活动将于2024年5月在市音乐厅举行，比赛时间为两天，分为初赛和决赛。
3.参赛对象：本次比赛面向全市的青年群体开放，年龄要求在12-35岁之间，不限职业和学历。
4.报名方式：参赛者需要在报名截止日期前填写报名表，包括姓名、年龄、联系方式等基本信息，并同时提交一段自己演唱的音频或视频作品，由主办方进行初步评审。
5.初赛：初赛将在一个月后的一个周末进行，参赛者将在现场进行现场演唱，评委评分后选出决赛选手。
6.决赛：决赛将在两个月后的一个周末进行，届时将有专业乐队和舞蹈团为选手伴奏和配合表演。评委将根据选手的演唱技巧、艺术表现力以及舞台形象等方面进行评分。
7.奖项设置：本次比赛将设立一、二、三等奖以及优秀奖若干。同时还将设立最佳歌手奖、观众人气奖等特别奖项，以鼓励参赛者更好地展示自己的才华。
8.推广宣传：在比赛开始前一个月，主办方将通过宣传海报、校园大使、社交媒体等方式进行宣传，吸引更多的人参与到比赛中来。
9.活动保障：主办方将提供专业的音响设备、乐器、舞台灯光等，确保比赛的顺利进行。同时也会聘请专业音乐人和舞台剧导演来指导选手演唱和舞台表演。
二、活动总结
经过两天的激烈角逐，2024年歌咏比赛活动在市音乐厅圆满落幕。本次活动吸引了全市范围内的青年群体参与，场馆座无虚席，气氛热烈。
通过活动的举办，达到了预期的目标。首先，比赛为广大青年提供了展示才华的平台，激发了他们对音乐的热情和追求。很多参赛选手展现出非凡的演唱实力和才艺，令人叹为观止。
歌咏比赛活动方案
歌咏比赛活动方案
一、活动背景
歌咏比赛是一项旨在挖掘和展示参赛者音乐才华的活动，通过音乐的表达，传达情感，提高音乐欣赏能力，培养青年群体的审美意识和创造力。为了丰富校园文化生活，激发学生参与艺术活动的热情，我们学校特举办此次歌咏比赛活动，让每一个喜爱音乐、热爱表演的同学都能展示自己的才华，享受音乐带来的愉悦。
二、活动目标
1. 激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
2. 培养学生的表演能力和自信心。
3. 增加学生之间的艺术交流与合作。
4. 丰富校园文化生活，提升教育教学质量。
三、活动时间及地点
活动时间：xxxx年x月x日
活动地点：学校多功能活动中心
四、活动对象
本次歌咏比赛活动面向全校学生开放，毋需事先报名，欢迎所有对音乐感兴趣的学生参与。
五、活动规则
1. 比赛内容：参赛者可自由选择一首中文或外文歌曲进行演唱。
2. 比赛形式：现场演唱。每位参赛者将获得3分钟的演唱时间，超时将进行扣分。
3. 评分标准：音准、节奏掌握、表达情感、舞台表现、整体感染力。
4. 评委团队：由学校相关音乐教师和专业人士组成。
5. 比赛分组：根据参赛人数进行分组，分数高者晋级下一轮。
6. 奖项设置：设立冠军、亚军、季军以及最佳表演奖、最佳人气奖等。
六、活动流程
1. 报名阶段：参赛者自行选择歌曲进行报名，截止日期为活动开始前两天下午。报名地点为学校音乐部。
2. 分组公布：活动开始前一天，分组名单将在学校官方网站以及各班级公告栏上公布。
3. 比赛流程：
- 上午9:00-9:30：参赛者签到。
- 上午9:30-10:30：第一轮比赛。
“书声朗朗 歌声飞扬”迎新年歌咏朗诵比赛活动方案
“书声朗朗歌声飞扬”迎新年歌咏朗诵比赛活动方案
为了丰富学生校园文化生活，促进学校精神文明建设，我校教导处、政教处、联合音乐组、各班主任及语文教师特举办“书声朗朗歌声飞扬”迎新年歌咏朗诵比赛，具体活动方案如下：
一、活动时间：12月20日-23日每天下午2：40-4：10。各年级具体参赛时间为：
二、活动地点：报告厅
三、参赛具体要求
（一）歌咏比赛部分：
1.参赛内容：每班两首参赛歌曲。第一首以班长现场抽签形式在《国歌》和《队歌》中抽取一首，第二首歌在曲目表中任选。
2.参赛要求：以班级为单位，全员参予（身体特殊疾病或比赛时身体不适除外）。
3.评分细则：以贴星形式分为演唱得分和附加得分项。演唱得分为红星5分、黄星3分、蓝星1分三个档次；附加得分项分为①服装统一、②有道具、③有化妆、④有指挥、⑤有动作⑥有队形变化等，每有一项加1分（以星的形式体现），演唱得分和附加得分项之和为班级最终得分。参考下表进行核分：班级：
注：85-99分（红星）；70-84分（黄星）；69分以下（蓝星）
班级：
注：附加得分：每有一项加1分。满1分得一颗蓝星，3分得一颗黄星，5分得一颗红星
（二）朗读比赛部分：
1.参赛对象：1-6年级全体学生。
2.朗读内容：所有朗读内容均为指定本学期内所学课文，一年级组朗读篇目《四季》；二年级组朗读篇目《一株紫丁香》；三年级组朗读篇目《秋天的雨》；四年级组朗读篇目《延安我把你追寻》；五年级组朗读篇目《最后一分钟》；六年级组朗读篇目《有的人》。
3.朗读形式：全班全体人员参与。幻灯片各班自行制作，队形、动作各班自己安排。所有出场顺序均由抽签决定。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的表演激情，我们学校决定举办一场歌咏比赛活动。通过此次活动，让学生展现自己的才艺，增强团队合作意识，提高学生的表演能力和自信心。
二、活动时间。
本次歌咏比赛活动将于XX年XX月XX日晚上7点在学校礼堂举行。
三、活动内容。
1. 参赛人员，全校学生均可报名参加比赛，每个班级推荐一名学生参赛。
2. 比赛形式，采用个人表演和团队合作两种形式，个人表演以
独唱为主，团队合作以合唱或组合表演为主。
3. 评审标准，评委将根据选手的音准、节奏感、表现力和舞台
表现等方面进行评分，最终评选出个人表演和团队合作的前三名。
四、活动流程。
1. 开场，主持人介绍比赛规则和评委团成员。
2. 个人表演环节，参赛选手进行个人表演，评委进行评分。
3. 团队合作环节，参赛选手进行团队合作表演，评委进行评分。
4. 颁奖环节，颁发个人表演和团队合作的前三名奖项，并进行
颁奖致辞。
五、活动要求。
1. 参赛选手需提前报名，并提交参赛曲目，以便进行节目安排。
2. 参赛选手需自备伴奏音乐，确保音质清晰。
3. 参赛选手需在规定时间内到达比赛现场，迟到者将取消参赛资格。
六、活动意义。
通过此次歌咏比赛活动，可以让学生展现自己的才艺，增强团队合作意识，提高学生的表演能力和自信心。同时，也为全校师生提供了一个欣赏音乐、交流情感的平台，丰富了校园文化生活。
七、活动总结。
通过此次歌咏比赛活动，我们希望能够激发学生的表演激情，提高学生的艺术修养，为学生提供展示自己才艺的舞台，让他们在比赛中收获快乐和成长。同时，也希望通过此次活动，能够加强学校师生之间的交流，丰富校园文化生活，为学校的艺术教育工作增添新的活力。
庆元旦歌咏 比赛方案
庆元旦歌咏比赛方案我们欢度新年的歌咏比赛
第一首：《新年的钟声》
迎接新年的钟声响起，
欢乐和爱意在空中飞舞。
各家各户都喜笑颜开，
新年的祝福永远陪伴在一起。
第二首：《梦想翱翔》
新年的曙光照亮前路，
我们的梦想翱翔在蓝天。
努力奋进，勇往直前，
用汗水铸就美好未来的篇章。
第三首：《幸福满溢》
庆元旦，喜庆的气氛四溢，
幸福的笑脸洋溢在每个角落。
家庭和睦，友情相连，
新年的祝福让幸福永远绽放。
第四首：《团聚的港湾》
新年的夜晚，回家的人们聚在一起，
团聚的力量在心间流淌。
忘却烦恼，放飞思绪，
新年的欢乐在这里等待。
第五首：《希望常驻》
新年的钟声带来希望的呼唤，
让我们迈开坚定的脚步。
困难与挫折都将远离，
只有前方光明伴随我们勇往直前。
我们共同唱响新年的歌咏，
庆元旦，享受欢乐的音乐时光！
歌咏比赛活动方案
歌咏比赛活动方案
歌咏比赛活动方案
一、活动目的
本次歌咏比赛旨在提升参赛选手的歌唱技巧和舞台表演能力，培养他们的音乐素养和团队合作精神，同时展示他们的个人才华和激发他们对音乐的热爱。
二、活动内容
1. 报名阶段：
a. 向全校师生宣传活动，鼓励有歌唱才华的学生参赛；
b. 设立报名点，提供便捷的报名途径；
c. 定期公布报名情况，做好报名统计。
2. 预赛阶段：
a. 在预赛前发布参赛须知和比赛规则，确保选手们了解比赛要求；
b. 为选手们提供一个公正、开放的舞台，让他们展示自己的实力；
c. 设置严格的评分标准，评委团对选手的歌艺、形象、台风等方面进行综合评分；
d. 选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段：
a. 办公室安排决赛时间、地点，并提前向选手们通知；
b. 准备好比赛所需的音响设备和舞台道具，为选手们创造良好的表演环境；
c. 比赛分为多个环节，包括个人表演、群体合唱、对决等，
以多样化的形式展现选手们的才艺；
d. 评委团根据选手在决赛中的表现进行评分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金；
e. 根据选手的人气指数，设立最佳人气奖，提高活动的参与度。
4. 活动评奖：
a. 在比赛结束后，及时向获奖选手颁发奖杯和奖金；
b. 对于优秀选手，学校可以为他们提供音乐培训班等进一步
的发展机会；
c. 在学校校园网等媒体平台上发布获奖名单，宣传比赛成果。
三、活动周边配套
1. 策划艺术展览：与歌咏比赛同期，策划一场音乐艺术展览，展示学生们的手工制作、绘画、摄影等艺术作品，为整个校园增添艺术氛围。
2. 随机抽奖：购票观众将获得抽奖机会，为观众带来惊喜和欢乐。抽奖奖品可以是小型音响、音乐CD、音乐学习资料等。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案，歌咏比赛活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，激发学生的表演潜力，我们学校决定举办一场歌咏比赛活动，让学生们展现自己的歌唱才华，增强团队合作意识，提升学生的自信心和表现力。
二、活动时间。
歌咏比赛活动预计于本学期末举行，具体时间将根据学校的课程安排和学生的参与情况而定。
三、活动对象。
全校学生均可参加，鼓励学生以班级或小组的形式参与，增强团队合作意识。
四、活动内容。
1. 报名阶段，学生个人或小组可自愿报名参加歌咏比赛，报名截止后，将进行初步筛选，确定正式参赛名单。
2. 准备阶段，参赛选手将有充分的准备时间，准备自己的表演曲目和舞台表现，学校将提供必要的指导和支持。
3. 比赛阶段，比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行，评委将根据选手的歌唱水平、舞台表现和整体效果进行评分，并评选出优胜者。
五、活动安排。
1. 报名阶段，学校将在校园内张贴报名通知，并设立报名处，学生可自行报名或组成小组报名。
2. 准备阶段，学校将安排专业老师进行指导，提供必要的排练场地和设备。
3. 比赛阶段，比赛将在学校礼堂或多功能厅进行，学校将邀请专业音乐老师和艺术家组成评委团，对参赛选手进行评分。
六、活动目标。
1. 提高学生的歌唱技巧和表演能力，培养学生的艺术修养和审
美素养。
2. 增强学生的团队合作意识，促进班级和校园文化建设。
3. 激发学生的表演潜力，培养学生的自信心和表现力。
七、活动预算。
根据实际情况，学校将拨付一定的经费用于活动的组织和实施，具体预算将在活动筹备阶段确定。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案
一、活动介绍
歌咏比赛是一项旨在激发学生音乐兴趣、培养学生艺术才能并展现他们演唱技巧的活动。我们学校将举办一场歌咏比赛，为学生提供展示才华的平台。本活动方案旨在详细说明活动的目标、参与条件、赛程安排、评分标准以及奖励设置。
二、活动目标
1. 激发学生对音乐的兴趣，培养和提升学生的音乐艺术修养。
2. 提供一个展示学生歌唱技巧的机会，鼓励他们勇敢表演。
3. 培养学生的合作能力，通过合唱和团队演出增进彼此之间的联系与交流。
4. 培养学生的舞台表演能力，锻炼他们的自信心和应对突发情况的能力。
三、参与条件
1. 学生必须是本校在册学生。
2. 参赛学生可以以个人赛或小组赛的形式参与。
3. 参赛学生需进行报名，并在报名表中注明参赛形式及歌曲选择。
四、赛程安排
1. 报名阶段
学生填写报名表，并在指定时间内提交到学校艺术部门办公室。
2. 初赛阶段
(a) 个人赛：参赛学生进行个人演唱，时间为2-3分钟。
(b) 小组赛：参赛学生以小组形式进行演唱，时间为3-4分钟。
初赛将由专业音乐教师组成的评委团进行评分，评选出决赛参赛名单。
3. 决赛阶段
(a) 个人赛和小组赛各自举行决赛。决赛时，个人赛学生进行个人演唱，时间为3-4分钟；小组赛学生以小组形式进行演唱，时间为4-6分钟。
(b) 决赛将由专业音乐教师及相关领域的专家组成的评委团进行评分。
(c) 决赛结果将在当天晚间的颁奖典礼上公布并颁发获奖证书和奖品。
五、评分标准
评委将从以下几个方面对参赛选手进行评分：
1. 声乐技巧：音准、音域、发声技巧等。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
活动名称，歌咏比赛活动方案。
一、活动背景。
为丰富员工的业余生活，激发员工的艺术创造力，增强团队凝聚力，公司决定举办一场歌咏比赛活动。
二、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，公司会议室。
三、活动内容。
1. 报名阶段，员工自愿报名参加歌咏比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段，初赛将在公司内部举行，每位参赛选手准备一首歌曲进行表演，由评委打分，评选出10名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段，决赛将在公司举行，晋级的10名选手进行歌曲表演，由评委打分评选出前三名，并颁发奖品。
四、活动流程。
1. 报名阶段，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段，XX年XX月XX日，下午X点-下午X点。
3. 决赛阶段，XX年XX月XX日，下午X点-下午X点。
五、奖励设置。
1. 一等奖，XXXX元现金奖励+奖状。
2. 二等奖，XXXX元现金奖励+奖状。
3. 三等奖，XXXX元现金奖励+奖状。
六、活动宣传。
1. 通过公司内部通知、公告等形式宣传活动，鼓励员工踊跃报名参加。
2. 利用公司内部通讯平台、微信群等渠道宣传活动相关信息。
七、活动要求。
1. 参赛选手需准备一首歌曲进行表演，歌曲风格不限。
2. 参赛选手需自备伴奏音乐，并提前进行音乐排练。
3. 参赛选手需在规定时间内完成表演，不得超时。
八、活动评委。
评委由公司内部相关部门人员和外部音乐专业人士组成，评分标准公正公平。
九、活动保障。
1. 活动期间提供音响设备等必要设备。
2. 活动期间提供简单茶歇，保障选手和观众的基本需求。
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，展现学生的才艺和风采，我校决定举办一场歌咏比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐表现能力；
2. 提高学生的自信心和舞台表现能力；
3. 丰富学校的文化生活，增强师生之间的交流和互动。
三、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，学校礼堂。
四、参赛对象。
全校学生均可报名参加，每位学生可自由选择歌曲进行演唱。
五、活动流程。
1. 报名阶段，学生填写报名表，报名参加歌咏比赛活动；
2. 初赛阶段，参赛选手进行初赛，选拔出晋级选手；
3. 复赛阶段，晋级选手进行复赛，评选出决赛选手；
4. 决赛阶段，决赛选手进行比赛，评选出优胜者。
六、评审标准。
1. 音准和节奏，演唱是否准确，节奏是否稳定；
2. 情感表达，演唱者是否能够将歌曲情感传达给观众；
3. 舞台表现，演唱者是否能够自如地在舞台上表现。
七、奖项设置。
1. 一等奖，奖金XXX元；
2. 二等奖，奖金XXX元；
3. 三等奖，奖金XXX元；
4. 优秀奖，奖金XXX元。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、海报等形式进行活动宣传，鼓励更多学
生参与到歌咏比赛活动中来。
九、活动保障。
学校将提供必要的场地、设备和人员保障，确保活动顺利进行。
十、活动总结。
活动结束后，学校将进行活动总结，总结活动中的优点和不足，为今后的类似活动提供参考。
十一、活动预算。
活动经费将主要用于奖金、宣传和活动保障等方面，具体预算
将根据实际情况进行安排。
以上为歌咏比赛活动方案，希望通过这次活动，能够为学生提
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案
活动方案
歌咏比赛是一个具有艺术与文化价值的重要活动，其目的是通过歌唱来表达人们的感情和情感，同时帮助参赛者提高音乐演唱技能，增强自信心，发掘自己的潜力。针对此，我制定了以下的活动方案：
一、活动目标
1.增进参赛者之间的良好合作与团队精神；
2.发掘参赛者的音乐潜力，提高音乐技能；
3.营造积极向上、敬业有爱的精神风貌；
4.传承优秀的音乐艺术，提高文化素养。
二、活动流程
1.宣传阶段：准备资料，通过各种媒介发布活动信息，包括活动时间、地点、要求、奖品等；
2.参赛报名阶段：分为个人和团队报名，由主办方确认参赛资格，并确定参赛编排先后顺序；
3.参赛训练阶段：参赛选手需要经过专业训练和指导，选取一首本人最擅长的歌曲进行训练；
4.比赛阶段：由专业评委对参赛选手进行现场打分，根据成绩确定获胜者；
5.颁奖典礼阶段：由主持人宣布获奖名单，并发放奖品、获奖证书等。
三、比赛评分标准
1.音准：表现出对音乐基础的掌握和敏锐度；
2.音质：歌唱声音的美感以及感染力；
3.节奏感：对歌曲中节奏感的理解和把握；
4.情感表达：歌曲情感的准确表达；
5.表演技巧：舞台表演的想象力和展示能力。
四、活动细节实施
1.比赛时要求参赛者服装得体，朴素大方；
2.比赛时要求参赛者须当场演唱选定曲目，不得协调演唱；
3.比赛时要求参赛者准时到场，听从工作人员的安排；
4.比赛结束后，获胜选手和优秀选手会有机会进行公益演唱、巡回演出活动。
五、活动保障
1.场地：选择室内音乐厅作为歌咏比赛的场地，配备专业音响设备和灯光等；
2.人员：组织多名工作人员进行现场管理，保证比赛的有序进行；
歌咏比赛活动方案及活动方案
歌咏比赛活动方案及活动方案活动方案。
一、活动背景。
为了丰富校园文化生活，提升学生的艺术修养，激发学生的音乐创作热情，我校决定举办一场歌咏比赛活动。
二、活动目的。
1. 提升学生的音乐素养，培养学生的音乐表现能力；
2. 激发学生对音乐创作的兴趣，推动学校音乐教育的发展；
3. 丰富校园文化生活，增强学生的文化艺术修养。
三、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，学校音乐厅。
四、参赛对象。
全校学生均可报名参加，每个班级推荐1-2支代表队伍参赛。
五、活动形式。
1. 比赛分为个人赛和团体赛两个环节；
2. 参赛选手可以选择翻唱已有歌曲或者原创歌曲；
3. 比赛采取现场直播评审的形式，评审团由学校音乐老师和外部音乐专家组成；
4. 比赛设置一、二、三等奖，并颁发优秀表演奖、最佳创意奖等奖项。
六、活动流程。
1. 报名阶段，学生通过填写报名表格报名参赛；
2. 初赛阶段，参赛选手进行初赛选拔，确定最终参赛名单；
3. 决赛阶段，决赛现场进行比赛，评审团根据表演内容和水平进行评分；
4. 颁奖环节，颁发各项奖项，并对获奖选手进行表彰。
七、活动宣传。
1. 学校广播、校园电视台进行宣传报道；
2. 制作宣传海报，张贴在学校各个宣传栏；
3. 在学校官方微信公众号和学生QQ群进行活动宣传。
八、活动保障。
1. 活动经费由学校负责；
2. 活动场地和设备由学校提供；
3. 活动安保由学校保卫处负责；
4. 活动组织和协调由学校老师负责。
以上就是我校歌咏比赛活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，让这场比赛成为校园文化生活中的一次精彩盛会！
歌咏比赛活动方案
歌咏比赛活动方案
一、活动目的
歌咏比赛活动旨在丰富学生文化生活，展现学生自身才艺，增强学生团队合作意识和表演能力，同时加强学校文艺活动的建设。
二、活动时间及地点
•时间：XXXX年X月XX日（具体时间待定）
•地点：学校礼堂
三、参赛人员
学生自愿报名，每个班级推荐2-3名代表参赛，个人或组合均可，总人数不超过30人。
四、比赛流程
时间比赛环节
XX:XX活动开始、领导致辞
XX:XX-XX参赛选手表演歌曲，每人每组演唱2首
XX:XX-XX评委打分，现场公布结果
XX:XX颁奖典礼
XX:XX活动结束
五、参赛规则
1. 参赛作品要求
•参赛歌曲题材不限，语言不限，但歌曲内容需符合社会主义核心价值观。
•每位参赛选手或组合可自选歌曲演唱，但至少要有1首中文歌曲。
•参赛作品必须为原唱或翻唱，不得唱自编自唱曲目，并且要求表演生动、动感、不失旋律、节奏、情感。
2. 演唱要求
•每位选手/组合每次演唱时间不得超过5分钟。
•强制音乐伴奏，每组选手须自备伴奏音乐，且不得超过3人。
•不允许使用任何幕布，舞美道具等。
3. 评分标准
评委将从音乐感染力、演唱技巧、表现力、服装道具、整体效果
等方面进行综合评分，以最终得分进行排名。
六、奖项设置
•一等奖1名，奖金XX元
•二等奖2名，奖金XX元
•三等奖5名，奖金XX元
•优秀奖若干名，奖金XX元
七、活动宣传
•学校内部宣传：通过画报、广播、通知等方式在学校内部进行宣传。
•校外宣传：适当设置宣传栏、悬挂宣传海报等方式宣传活动，增强活动影响力。
八、活动安全
•活动现场设有医护人员，确保现场安全。
•参赛选手要自觉遵守活动纪律，服从现场工作人员的管理和指挥。
歌咏比赛活动方案
歌咏比赛活动方案
在学校里，为了激发同学们的音乐潜力和提高艺术修养，我们组织了一场歌咏比赛活动。下面是我们的活动方案。
1. 活动目标：
通过歌咏比赛活动，提高同学们的音乐素养和艺术修养，增强大家的自信心和表达能力，让同学们在音乐中感受快乐。
2. 活动时间和地点：
本次歌咏比赛活动将在每周五下午的课余时间进行，比赛地点定在学校礼堂内。
3. 参赛范围和流程：
本次歌咏比赛活动开放给全校同学参加，包括小学、初中、高中三个阶段。比赛流程如下：
（1）学校宣布比赛开始后，同学们可以自己或者组队参
加比赛。每人每组可以参赛一次。
（2）参赛者需在比赛前一周提交参赛申请，包括参赛者
姓名、曲目、演唱方式等信息。
（3）比赛分为两轮，初赛和决赛。初赛将由院系教师进
行评选，评选结果公开。决赛将在初赛后的两周内进行，由专业音乐老师进行评分。
（4）最终评选出三等奖、二等奖和一等奖各若干名，并
颁发证书和奖金。
（5）比赛结束后，所有参赛者均可获得其演唱歌曲演唱
版权。
4. 主题和曲目选择：
本次歌咏比赛活动的主题为“我与音乐同行”，参赛者需根
据主题选择符合年龄段的歌曲。曲目可以是流行歌曲、经典老歌、民谣等，但是歌曲的内容和声音质量都需符合学校风气。
5. 装备和技术支持：
学校将为参赛者提供必要的演唱设备，包括麦克风、音响、调音台等，确保参赛者演唱顺利。同时，学校将配备专业技术人员进行技术支持，以确保整个活动现场音效良好。
6. 注意事项：
（1）参赛者需遵守比赛纪律，不得抄袭他人歌曲、侵犯
他人版权等，一经发现取消本次比赛资格。
（2）参赛者需尊重观众和评委，不得进行辱骂等不文明
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迎新春歌咏比赛活动方案
导读：迎接新春是对新年的一种欢迎，对于未来的憧憬。下面是迎新春歌咏比赛活动方案，也许对你有帮助哦。
2017年迎新春歌咏比赛活动方案一：
为迎接新春，丰富校园文化，增强国庆气息，活跃师生课余文化生活，陶冶师生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代师生的风采，于9月x日下午举办“迎国庆唱红歌”师生歌咏比赛。
在这次活动中，师生展现了蓬勃向上，团结奋进的精神面貌。这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全校师生齐心协力的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、学习的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了爱国教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的`精神动力。
尽管活动圆满结束，但在整个活动的具体操作中，不免会存在一些问题，以下是此次活动存在的优缺点及经验总结：
一、活动优点
1、比赛经过师生的积极配合，比赛负责人的精心编排，比赛进展顺利，各单位合唱质量水平较高。
2、比赛的进行过程中，没有出现差错，各单位上场衔接基本顺利，音乐的配合良好，道具准备齐全。
3、在老师的支持与指导下，在学校的组织统筹下，一场高质量
的歌咏比赛圆满落幕。
二、活动存在的问题
1、人员分工方面：
A.工作人员任务分配不清，出现一人兼多职或有人没事做的现象。人员安排好后，执行力度很差。
B.个别参赛单位组织不到位。没有重视本次活动，可以说根本没训练。
2、道具准备方面，没能到位，导致现场道具短缺。
这次歌咏比赛让我校师生更加加深了对祖国的敬仰，同时增进了我校师生的联系，相信在我们大家的共同努力下，实验中学会取的更加辉煌的成绩。
2017年迎新春歌咏比赛活动方案二：
为了丰富教师校园文化生活，促进学校精神文明建设，结合“庆元旦迎新春”文体活动要求，特举办“迎新春教师诗歌朗诵比赛”，具体活动方案如下：
一、参赛内容：
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：
201X年12月30日(周三下午)
三、朗诵要求：
1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：
1、201X年12月8日各年级报名。(周龙俊)
2、201X年12月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;(谢进)
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
备注：未尽事宜，另行通知。
【2017年迎新春歌咏比赛活动方案】
1.中学歌咏比赛活动方案
2.小学歌咏比赛活动方案
3.乡镇歌咏比赛活动方案
4.歌咏比赛作文
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6.关于比赛的作文《歌咏比赛》
7.校园歌咏比赛作文
8.歌咏比赛小学作文
上文是关于迎新春歌咏比赛活动方案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢