幼儿园大班健康教案我喜欢的运动
我喜欢运动大班教案
我喜欢运动大班教案我喜欢运动大班教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
幼儿：我喜欢跑步、打门球。
幼儿：老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。
体育活动大班教案(优秀8篇)
体育活动大班教案（优秀8篇）体育活动大班教案篇一设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。
活动目标：1、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。
2、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性，巩固篮球运动的基本技术动作。
3、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。
教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣鼓活动过程：1. 热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。
2. 通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的。
内容上去：传球。
）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。
教师出示篮球一个，引出今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。
双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）教师示范讲解队型如下：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○●○ ○ ○ ○ ○ ○ ○②幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。
（教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿出队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）3．教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。
幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇）
幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇）幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班健康身体锻炼教案1设计思路：在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。
当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动名称：身体的秘密（大班）活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
幼儿园大班我爱运动教案反思全文
幼儿园大班我爱运动教案反思全文一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班健康领域的《我爱运动》单元，具体包括教材第五章“快乐运动，健康成长”和第六章“运动小能手”。
主要内容有：了解各种运动对身体健康的好处，认识各种运动器材，学习简单的运动技巧，通过参与集体运动活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学目标1. 让学生了解各种运动对身体健康的好处，激发他们参与运动的兴趣。
2. 培养学生团队协作精神和规则意识，提高他们的社交能力。
3. 培养学生自主学习能力，提高他们的问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：认识各种运动器材，学习简单的运动技巧。
难点：培养学生团队协作精神和规则意识，提高他们的社交能力。
四、教具与学具准备教具：各种运动器材，如篮球、足球、羽毛球等。
学具：学生自带的运动装备，如运动衣、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生进行一场趣味运动会，让学生在实践中感受运动带来的快乐。
2. 知识讲解：教师向学生介绍各种运动器材，讲解各种运动的规则和技巧。
3. 集体活动：教师组织学生进行集体运动活动，如接力赛、拔河比赛等，培养学生的团队协作精神和规则意识。
4. 小组讨论：教师引导学生分组讨论，让他们分享自己在运动中的心得体会，以及如何与同伴合作完成任务。
5. 个人展示：教师鼓励学生进行个人运动技能展示，提高他们的自信心和自主学习能力。
六、板书设计板书内容：运动的好处、运动器材的认识、团队协作的重要性七、作业设计1. 让学生画出自己最喜欢的运动，并简单描述为什么喜欢。
答案：略2. 让学生和家长一起进行一次户外运动，感受运动的乐趣，并拍照留念。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要反思本节课的教学效果，观察学生对运动的兴趣是否有提高，团队协作精神和规则意识是否有所增强，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以组织学生进行运动主题的实践活动，如参观体育场馆、邀请体育运动员进行讲座等，让学生更深入地了解运动，培养他们的运动兴趣。
幼儿园运动的健康教案（通用6篇）
幼儿园运动的健康教案（通用6篇）幼儿园运动的健康教案（通用6篇）作为一名老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园运动的健康教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园运动的健康教案1设计意图《纲要》中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
由于大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，同时，对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。
我在组织体育活动中，发现班内大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。
幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，注意力容易分散。
因此，我设计了这节户外体育活动《快乐的沙包小战士》，希望通过此次活动，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。
同时，也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标1、幼儿能够正确掌握并运用半侧面肩上挥臂投掷的动作要领，通过调整投掷角度，掷准不少于4米距离的目标物。
2、幼儿能够创造性地使用沙包进行活动，面对困难不放弃，乐观积极地参与活动，体验投掷的快乐。
活动准备军旅风音乐、不同重量的沙包80个、竹梯3把、轮胎6个、锥形桶12个，大小纸盒若干，直径不等的目标物若干、长绳一条、画架4个、活动示意图、幼儿迷彩服活动过程1、活动导入：师：今天，我们是都是沙包小战士，沙包小战士最会玩儿沙包。
2、动作练习：——游戏“玩转小沙包”，引导幼儿自主地进行沙包活动，充分调动前期沙包的游戏经验，激发幼儿使用沙包参与活动的兴趣。
——教师利用图示对多样化玩沙包动作进行小结，提炼引发幼儿对投掷动作的关注，并引导幼儿自由进行投掷练习。
大班健康《我喜欢的运动》教案反思
大班健康《我喜欢的运动》教案反思背景介绍该教案是针对大班幼儿开展的一节健康教育课程，主题为《我喜欢的运动》。
通过本节课的学习，旨在让幼儿了解运动与健康的关系，培养幼儿对运动的兴趣，从而提升幼儿的身体素质和健康意识。
教学目标•让幼儿了解运动和健康的关系；•培养幼儿的运动兴趣和爱好；•提高幼儿身体素质；•锻炼幼儿的动手能力、合作能力和表达能力。
教具准备•幼儿园大班学生的相册•运动装备（足球、篮球、跳绳等）•ppt演示文稿•椅子、桌子教学过程一、热身教师与幼儿进行热身运动，如扭动脖子和手腕，活动关节，引导幼儿放松身体。
二、引入新知1. 观看ppt打开ppt，播放介绍运动与健康关系的知识点，如运动可使身体强壮、增加抵抗力，有益于心脏健康等等内容。
2. 班级相册教师拿起班级相册，愉快地与幼儿分享一些班级里的一些运动照片，比如游泳、跑步、跳舞、溜冰等等。
引导幼儿回顾自己在幼儿园里做过的运动活动。
三、实践操作教师根据观察幼儿的爱好和兴趣，会提前准备足球、篮球、跳绳、打气球等物品，让幼儿自由选择他们感兴趣的运动。
也会在此时进行简单的运动技能、规则讲解。
安排好队伍，让孩子们自由活动，体验运动的乐趣。
四、总结教师安排合适的时间，让幼儿安静坐下来，分享他们进行的运动。
教师引导幼儿自主讲述自己最喜欢的运动项目，并请幼儿说说为什么喜欢这项运动，让幼儿锻炼表达能力，分享彼此的热爱。
五、教案反思本次教案主题紧扣幼儿身体健康，让幼儿在愉快的氛围中了解到运动的好处。
但有一些不足之处，教案过于注重自由活动，应该增加运动技能训练，帮助幼儿掌握运动的基本技能，提高运动水平。
并且针对一些运动项目可能不适合孩子们年龄的情况，可以准备更多的选择，以满足多样化的兴趣。
结束语本次教案是一次有益的探索，能够充分考虑幼儿的现实情况和兴趣特点，帮助幼儿体验运动的喜悦，提高身体素质，提高幼儿的自信心。
期待着在未来的教学中，能够做的更好。
大班综合活动：我喜欢的运动
大班综合活动：我喜欢的运动
引言
在大班教育活动中，通过开展各种综合活动，能够促进幼儿的全面发展。
其中，运动活动作为重要的一部分，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
本文将介绍几种我喜欢的运动项目，以及它们在大班综合活动中的重要性。
篮球
篮球是一种受到很多幼儿喜爱的运动项目。
在大班综合活动中，组织幼儿进行
小组篮球比赛，可以培养他们的团队合作能力。
通过球员间的传球配合和防守策略，幼儿们学会了如何与团队成员协作，达成共同目标。
跑步
跑步是一项简单而又有效的运动。
在大班综合活动中，可以组织幼儿进行晨间
慢跑或是短距离赛跑活动。
跑步不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的毅力和坚持不懈的品质。
跳绳
跳绳是一项有趣的运动项目，而且很适合在大班教育活动中开展。
通过跳绳活动，幼儿们可以提高他们的协调能力和体能水平。
同时，跳绳还可以培养幼儿的耐心和专注力，因为要想连续跳好几下，需要不断练习和专注。
游泳
游泳是一项非常全面的运动项目，对幼儿的身体发育和心肺功能有很好的促进
作用。
在大班综合活动中，可以组织幼儿进行浅水游泳，让他们感受到游泳的乐趣，并提高他们的水性和安全意识。
结语
在大班综合活动中，选择适合幼儿年龄特点的运动项目，不仅可以锻炼他们的
身体，还可以培养他们的合作精神和团队意识。
通过多样化的运动活动，可以激发幼儿的兴趣和积极性，让他们在玩耍中学会成长。
希望大家能够认识到运动的重要性，多多参与体育活动，健康成长！。
幼儿园大班身体锻炼与健康保健教案及反思
文章内容：幼儿园大班身体锻炼与健康保健教案及反思1. 背景介绍在幼儿园大班教学中，儿童身体锻炼与健康保健是非常重要的教育内容。
通过合理的身体锻炼和健康保健教育，可以帮助幼儿形成良好的生活习惯，增强体质，预防疾病，培养他们的团队合作意识和自我保护意识。
设计一份科学且富有趣味性的身体锻炼与健康保健教案对于提升幼儿身体素质和健康意识至关重要。
2. 教案内容（1）活动目标- 培养孩子们热爱体育锻炼的习惯。
- 增强孩子们的身体素质和协调能力。
- 培养孩子们合作共赢的意识。
- 培养孩子们的自我保护意识和健康意识。
（2）活动内容- 晨间操：通过进行晨间操活动，让孩子们在早晨充分活动身体，增强体质。
- 健康常识：向孩子们普及一些简单的健康知识，如饮食、卫生、安全等方面的常识。
- 运动游戏：设置一些富有趣味性的运动游戏，鼓励孩子们参与其中，锻炼体能，培养合作意识和团队精神。
- 饮食搭配：通过图文并茂的方式展示健康饮食搭配，引导孩子们养成良好的饮食习惯。
- 纪律要求：制定一些简单明了的纪律要求，让孩子们在活动中养成良好的行为习惯和自我约束意识。
（3）活动反思- 教案设计的目标是否与幼儿身体锻炼与健康保健的发展需要相符？ - 活动内容的设置是否有利于增强幼儿的体能和协作能力？- 活动过程中幼儿的参与度和反馈如何？- 教案中的健康知识科普是否足够直观、生动？- 孩子们在活动中是否获得了快乐和成就感？3. 活动效果通过实施该身体锻炼与健康保健教案，孩子们在身体锻炼和健康保健方面取得了显著的进步。
他们的体质明显增强，协作能力得到提升，健康意识得到培养。
教案中的健康知识科普也为孩子们树立了正确的健康观念，为以后的成长奠定了良好的基础。
4. 我的观点和理解我认为，幼儿园大班身体锻炼与健康保健教案设计需要综合考虑幼儿的身体特点、认知水平和兴趣爱好，通过丰富多样的活动形式，激发他们参与的热情和积极性。
在活动的实施过程中，需要不断总结和反思，及时调整教学策略，确保教育效果的最大化。
幼儿园大班健康教案《运球》含反思
活动目标：1、能手眼脚协调的掌握拍球位置与方向。
2、身体敏捷的避开障碍物，不间断的运球行进。
3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的养分。
活动预备：球、障碍物(椅子，箱子)活动过程：一、开头部分。
1、球操：熬炼巩固。
师：小兵们，号角吹响，训练时间到。
(师幼一起跟着音乐做球操)2、球操：踏步走。
(1)左右前前(四次)。
(2)转两圈，前上前上(两次)。
(3)前左后右各拍两下，抱住转(四个方向各一次)(4)左右左抱住跳跳跳跳(4次)(5)左右托球(8拍掌握各两次)(6)踏步走，敬礼。
二、基本部分。
1、引出技能。
(自由拍球玩)师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球!(幼儿自由拍球)(师来回查找并观看孩子，查找姿态美丽的，留意膝盖是弯的，人是下蹲着的;拍球时的落点是在前侧方的)2、展现成果。
师：(吹哨子)小兵们，集合。
个人展现：请个别幼儿来展现。
(1)姿态美丽的，留意膝盖是弯的，人是下蹲着的。
(2)拍球时的落点是在前侧方的)师：请**小兵来展现他的拍球技能(幼儿拍)师：这位小兵是怎么拍的?姿态怎么样?(膝盖弯曲，人略微下蹲，掌握好自己手中的球)师：小兵们一起来学一学。
(幼儿仿照练习)师：请**小兵来展现他的拍球技能。
(幼儿拍)师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的?(侧前方)(找不到则由老师示范。
师：小兵们一起来学一学。
3、幼儿自由练习。
师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿态与位置，训练开头(吹哨子)。
(查找边走动边拍球的幼儿)4、展现。
师：(吹哨子)集合。
请**小兵来展现。
师：小兵们，学一学(边走动边拍球。
时间略微长一些)师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的?(绕过让开)师：对面是菜园，中间是危急区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危急区的的时候要怎么办?(速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走)。
(吹哨子)训练。
(一排十人训练)5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置其次排箱子标记。
我喜欢的运动幼儿园大班健康教案
我喜欢的运动——幼儿园大班健康教案一、教学目标：1. 了解各种运动的特点和乐趣，培养幼儿对运动的热爱。
2. 提高幼儿的运动技能，增强体质。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿遵守规则意识，养成良好行为习惯。
二、教学内容：1. 篮球：学习拍球、传球、投篮等基本技能。
2. 足球：学习带球、传球、射门等基本技能。
3. 跳绳：学习单人跳、双人跳、集体跳等基本跳法。
4. 跑步：学习慢跑、快跑、接力跑等基本跑法。
5. 体操：学习简单的体操动作，如翻滚、跳跃、平衡等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握各种运动的基本技能，增强体质，培养团队合作精神。
2. 教学难点：篮球、足球、跳绳等运动的技巧掌握。
四、教学准备：1. 篮球、足球、跳绳、跑道等运动器材。
2. 音乐、口哨等辅助工具。
3. 教学场地、安全防护用品。
五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的体操，如翻滚、跳跃、平衡等，活动身体各个部位。
2. 基本技能学习：a. 篮球：学习拍球、传球、投篮等基本技能，分组进行练习。
b. 足球：学习带球、传球、射门等基本技能，分组进行练习。
c. 跳绳：学习单人跳、双人跳、集体跳等基本跳法，分组进行练习。
3. 团队比赛：a. 篮球比赛：分组进行对抗，培养团队合作精神。
b. 足球比赛：分组进行对抗，培养团队合作精神。
c. 跳绳比赛：分组进行集体跳比赛，培养团队合作精神。
4. 放松活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，缓解运动带来的疲劳。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到运动的重要性，培养他们热爱运动的习惯。
六、教学评价：1. 观察幼儿在运动活动中的参与程度和热情，评估他们对运动的兴趣和爱好。
2. 通过对篮球、足球、跳绳等基本技能的考核，评估幼儿掌握程度。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。
4. 收集家长和教师的反馈意见，综合评估幼儿在运动方面的进步。
运动小能手：会移动的身体大班教案
运动是我们生活中必不可少的一部分，通过运动可以促进身体的健康成长和提高我们的身体素质。
而在幼儿园阶段，如何让孩子养成好的运动习惯，达到身心健康的目标呢？本文将介绍一篇大班教案——“运动小能手：会移动的身体”，希望能为广大幼教工作者提供一些有益的参考。
一、教学目标1.了解身体各个部位的名称，学习简单的动作。
2.培养孩子的动手能力、协调能力和知识学习能力。
3.提高孩子的身体素质，增强体质。
二、教学环节1.热身操做好充足的热身操能够让孩子的身体得到充分的拉伸和热量消耗，减少运动伤害的风险。
建议教师和孩子们一起做简单的拉伸和跑步等运动，同时注意跑步的姿势和呼吸。
2.身体部位介绍及相关动作（1）头部动作：触碰头顶、触碰耳朵等。
（2）手臂动作：抬手、摆手、擦掌等。
（3）腿部动作：蹲下、跳跃、踢腿等。
（4）身体其他部位动作：弯腰、扭腰、转身等。
在身体部位介绍的过程中，教师还可以通过图纸、骨架模型等方式，让孩子更加直观的了解身体的构造和各个部位的名称，让孩子们懂得如何正确进行相应动作。
3.跑步比赛跑步比赛是让孩子们通过运动提高自己的身体素质，同时也是互相竞争和好玩的互动方式。
教师可以设计多种不同的发令方式和路线设置，增加孩子们的兴趣，让孩子们在比赛中感受到运动带来的乐趣和美好。
三、教学重点和难点1.重点：让孩子们了解身体各部位的名称和对应的运动动作，并能够正确地进行动作。
2.难点：引导孩子们培养正确的运动习惯和态度。
四、教学方案1.准备充足的运动场地和相关的运动器材。
2.设计不同的运动环节，让孩子们在不同的场景下感受到运动的乐趣。
3.引导孩子们对运动的认识，让他们能够理解运动对身体健康的重要性。
4.教师需要耐心地引导孩子们学习，及时给予鼓励和帮助，让他们在不断的尝试和学习中逐渐掌握运动技巧和爱上运动。
五、教学评价1.观察孩子们在活动中的身体变化，如：活跃程度、协调能力、身体控制能力等。
2.收集孩子们反馈的自我感受，了解孩子们对活动的理解和领悟能力。
幼儿园大班身体锻炼与健康保健教案及反思
幼儿园大班身体锻炼与健康保健教案及反思教案主题：幼儿园大班身体锻炼与健康保健教学目标：1.了解身体锻炼的重要性。
2.掌握简单的身体锻炼方法。
3.理解健康饮食和日常卫生的重要性。
教学重点：身体锻炼方法与健康饮食教学难点：理解日常卫生的重要性教学准备：体育器材、画板、色彩笔、实物食品、图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师介绍身体健康的重要性以及身体锻炼的意义。
2.老师与孩子们一起进行简单的热身运动，如慢跑等。
二、学习身体锻炼方法（15分钟）1.老师向孩子们展示几种简单的身体锻炼方法，例如：下蹲、跳跃等。
2.要求孩子们跟随老师的示范，掌握这些锻炼方法。
3.教师可在锻炼时注重提醒孩子们姿势的正确性。
三、健康饮食（10分钟）1.向孩子们展示一些富含营养的食品，例如：蔬菜、水果、鱼肉等。
2.介绍这些食品的健康益处，并要求孩子们适量摄入并做到多样化搭配。
四、日常卫生（10分钟）1.教师向孩子们讲解日常卫生的重要性，如勤洗手、保持环境清洁卫生等。
2.通过图片和实物展示，让孩子们更加深入地理解和认识卫生的重要性。
五、体验锻炼与健康饮食（20分钟）1.让孩子们自由选择锻炼方式，并在教师的指导下进行锻炼。
2.教师分发富含营养的食品，让孩子们品尝，并了解这些食品对身体健康的益处。
六、总结（5分钟）1.教师与孩子们共同总结本节课所学到的知识，如锻炼方法、健康饮食、日常卫生等。
2.鼓励孩子们在日常生活中坚持这些健康习惯。
教学反思：本节课通过多种方式让孩子们了解身体锻炼与健康保健的重要性，其中又特别强调了日常卫生的重要性。
而在教学过程中，我发现孩子们特别热衷于进行身体锻炼，可以通过适当增加时间来满足孩子们的热情。
另外，为了让孩子们更好地理解健康饮食，可以在介绍食品时，添加一些幽默风趣的讲解。
总的来说，本节课达到了预期的教学目标，但还有一些可以改进的地方，需要我在日后的教学中加以改进。
大班健康教案关于运动_281
大班健康教案关于运动大班健康教案关于运动时间：08-08：大班教案运动健康大班语言教案大班运动社会教案大班健康教案我爱洗澡篇一：大班健康活动大班健康活动：会动的身体活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
活动准备：各种图案标记；音乐《健康歌》、《兔子舞》等。
活动过程：一、游戏：《木头人》，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、小朋友们，今天我们一起来做个游戏《木头人》，师念儿歌。
刚才小朋友们扮木头人不能动，感觉怎么样。
幼儿讲述原因（不舒服、不能动）2、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
师：木头人不能动很不舒服，现在让他来跟老师一起动一动吧！3、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。
（幼儿自由探索）2、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
3、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发其他幼儿模仿。
4、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？陈老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、少生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
运动快乐又健康大班教案(10篇)
运动快乐又健康大班教案(10篇)运动快乐又健康大班教案 1一、活动目标：1、让幼儿认识人体的主要消化器官，了解食物在人体内的消化过程。
2、加深幼儿对身体的了解，提高幼儿自己保护意识。
3、培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。
二、活动准备：1、多__课件：⑴故事：小豆豆的旅行⑵健康知识竟答⑶游戏表演背景2、食物：蚕豆3、奖品：金豆豆、银豆豆的奖牌。
三、活动过程：1、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，你们猜猜，它会去哪儿呢?那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。
2、观看课件，认识主要消化器官(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。
(2)__：听了这个故事，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?(3)学习消化器官的名称。
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了一次旅行，它从__的嘴巴进去__滑过细长的食道__到达像大口袋一样的胃__再穿过弯弯曲曲的小肠、皱皱的大肠__最后变成残渣排出体外。
3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人体内的消化过程。
师：看，这里有许多的小豆豆，他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，我的还没有被消化吸收呢?”讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，你们知道吗?4、健康知识竞赛，提高幼儿自己保护意识(1)幼儿分成二组，进行抢答。
(2)颁奖。
5、表演游戏，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，来玩炒豆豆的游戏。
“金豆豆，银豆豆，炒好豆豆翻跟斗。
”豆豆炒熟了，我们一起来跳个舞吧。
(2)看课件，听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在肠道里过隧道。
运动快乐又健康大班教案 2一、活动名称：翘鼻子二、活动目标：1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以呼吸和嗅气味。
2、引导幼儿保护自己的鼻子，不把异物塞入鼻孔。
三、活动准备：不透明的容器、分别装有香水、醋、酒、水等，每组一套;翘翘头饰一个。
幼儿园大班健康《拍球》教案
幼儿园大班健康《拍球》教案拍球是幼儿园大班健康体育活动中的一项重要内容，通过拍球活动，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的协作精神和团队意识。
以下是一份《拍球》教案，供参考：活动名称：拍球适用年龄：大班幼儿（4-5岁）活动时间：30分钟教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的协作精神和团队意识。
3.提高幼儿的身体协调性和动作技能。
4.培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1.球拍：每位幼儿一支合适大小的球拍。
2.玩具球：尺寸适宜、柔软的玩具球。
3.活动场地：教室或操场空旷的区域。
活动流程：1.热身准备（5分钟）：a.老师引导幼儿做一些简单的伸展运动，如摇摆手臂、转动腰部等，以帮助幼儿放松身体。
b.老师带领幼儿进行一些简单的身体动作，如跳跃、踏步等，以调动幼儿的身体活动能力和注意力。
2.示范与解释（5分钟）：a.老师向幼儿展示正确使用球拍的方法：握紧球拍把柄，站直身体，注视球的运动轨迹。
b.老师解释游戏规则：幼儿需要在球飞过自己头顶的时候，使用球拍击打球，并顺势将球传给下一个幼儿。
3.游戏演练（15分钟）：a.老师将幼儿分为若干小组，每组2-3人，站成一条直线或圆圈。
b.老师投掷球至第一个幼儿，幼儿用球拍将球打回给老师或下一个幼儿。
c.每轮击球后，幼儿依次顺时针或逆时针移动位置，保证每个幼儿都有机会击球。
d.游戏进行中，老师可以适时调整幼儿击球的距离和高度，以增加游戏的难度。
4.游戏总结（5分钟）：a.老师和幼儿一起回顾游戏过程，分享幼儿的游戏体验和感受。
b.老师总结游戏的目标和规则，强调团队合作和协作精神的重要性。
c.老师鼓励幼儿提出改进游戏的意见和建议，以及他们对今天活动的心得体会。
教学延展：1.增加游戏难度：可以改变球的运动轨迹、击球的高度和速度，挑战幼儿的反应速度和手眼协调能力。
2.探索球拍的其他使用方法：引导幼儿尝试用球拍击打球之外的物体，如气球、轻质球等。
3.设计其他拍球游戏：学会使用球拍后，可以引导幼儿设计其他拍球游戏，如接力比赛、击球游戏等，培养幼儿的创造力和想象力。
大班体育游戏活动教案五篇
大班体育游戏活动教案五篇【导语】幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。
发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。
无忧考网准备了大班体育游戏活动教案五篇，供大家参考!大班体育游戏活动教案一：快乐的小青蛙活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》活动过程：一、准备活动：1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。
依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）二、青蛙跳田埂1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。
2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。
（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。
幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。
4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。
（这时候变化孩子们的站立方位即可）三、游戏“小青蛙捉害虫”1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”2、要求幼儿游戏2次。
大班户外活动教案30篇
大班户外活动教案30篇大班户外活动教案（一）：幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着教师绕绕臂。
师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着教师做整理运动大班户外活动教案（二）：幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
运动教案——《娃娃》幼儿园大班健康领域
运动教案——《娃娃》幼儿园大班健康领域幼儿园大班健康领域一、教学目标1、认识健康运动的重要性，培养幼儿积极参与运动的兴趣。
2、能够初步掌握运动所需的基本技能，如：跑、跳、投、接、传等。
3、通过游戏情景的设置，培养幼儿的合作意识、交往能力和团队精神。
二、教学内容和设计1、知识点及技能目标本节课主要掌握运动所需的基本技能：跑、跳、投、接、传等。
同时，要通过游戏情境设计，进行合作配合，提升孩子们的合作意识和团队精神。
2、教学内容安排1）自由活动（10分钟）让孩子们先进行简单的自由游戏，让孩子们自由地活动、自由地发挥，获取运动的愉悦和兴奋感，同时为接下来的技能训练做好准备。
2）游戏一：跳“桑巴舞”（10分钟）情境设计：将音乐播放器置于场地的一侧，孩子们要在音乐的节奏下做跳跃动作。
技能训练：膝盖用力上提，同时身体向上跳起；落地做好放松，重心要平稳；如遇到紧急情况，要注意保护自己。
3）游戏二：丢石头，过河（10分钟）情境设计：“过河”为宝石的地方，宝石数量为规定数量，需要在规定时间内将所有宝石都捡完，放在“岸边”的篮子里。
如时间到，还没有完成需要选择帮助孩子完成任务的小朋友或老师来帮助完成。
技能训练：孩子需要手脚协调，跑得快、跳得高、举得远、接得稳。
同时，通过丢石头，孩子们可以提升进攻和防守的意识，并在配合中提升合作意识和团队精神。
4）游戏三：投篮比赛（10分钟）情境设计：在篮筐两侧各放一排球门，孩子们分队比赛，互相传球，帮助队友投进篮筐中，每人有三次投球机会。
技能训练：此环节重在锻炼孩子极限射门的技能，安排孩子进行多次投篮的练习，熟练掌握出手、发力、角度等投球细节。
5）游戏四：大合唱（10分钟）情境设计：在这个时间周期内，老师将带着孩子们唱一首动感的歌曲《我爱你，娃娃》。
技能训练：歌唱过程中，老师将在伴奏基础上提醒孩子们流畅地发声，以及身体活动的协调。
集体合唱可以培养孩子们参与团队活动的意识，并激发孩子们的合作欲望。
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幼儿园大班健康教案我喜欢的运动
1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。
2、学会简单保护关节的方法。
活动材料与相关环境创设:
纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
《幼儿用书》中
画有人体关节图人手一张。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保
护的现象。
活动准备:
对人体骨骼有初步的了解与认知。
引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保
护的现象。
活动过程:
1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩"高矮人"游戏后回
班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂
的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的
关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、
踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这
些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏"会表演的关节"。
幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
(加
深幼儿
对关节弯曲作用的认识)。
4、游戏"机器人与小精灵"。
幼儿分成两队,一队扮机器
人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。
一队扮小精灵,
教师扮"工程师"发出口令。
两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪
队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精
灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有
关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体
活动和运动有很重要的作用。
5、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。
与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生
什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关
节的经验:
活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活
动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的
关节,不使关节拉伤或扭伤。
再次观看正确的游戏活动和自我保护
的方法录像。
相关经验:
绘画:各种昆虫的绘画方法。
卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。
活动评价:
在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴,有无自我保护的意识和行为。
活动延伸与扩展:
1、创设"我喜欢的运动"墙饰,将制成的活动"小人"由幼儿意愿摆放成自己喜欢的运动状态,
2、与家长沟通和宣传,注意在家庭活动中保护幼儿的关节。
提醒幼儿增强自我保护意识。