幼儿园大班健康教案我喜欢的运动

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幼儿园大班语言教案《我喜欢运动》含反思

幼儿园大班语言教案《我喜欢运动》含

反思

大班语言教案《我喜欢运动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容，让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词，在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐，快来看看幼儿园大班语言《我喜欢运动》含反思教案吧。

教学目标：

1、让幼儿理解并学习使用跳来跳去飞来飞去等叠词。

2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

教学准备：

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：

一、开始部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

(1) 动画片里有什么?

(2) 它们在干什么?

2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

(师)这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片)

(师)小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢?

(师)对呀，我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一学小露珠是怎么运动的?(幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚)现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：小露珠起得早，滚来滚去在运动。

大班我喜欢的运动教案

1. 引言

在大班教学中，运动是孩子们最喜欢的活动之一。通过运动，孩子们能够锻炼身体、提高协调能力，并且增强社交技能。本文将介绍几种适合大班的我喜欢的运动教案，并提供相关的指导和活动设计。

2. 跳绳

跳绳是一项简单而又有趣的运动，适合大班的孩子们。以下是一个跳绳教案的例子：

2.1 准备工作

•根据班级人数准备足够的跳绳。

•把孩子们分成小组，每个小组3-4人。

2.2 活动设计

1.给孩子们展示如何正确地持续跳绳。

2.鼓励孩子们在小组之间进行比赛，看哪个小组能连续跳最多次。

3.引导孩子们尝试跳双人跳绳或者三人跳绳，增加难度和乐趣。

4.在活动结束时，鼓励孩子们互相表扬，奖励他们的努力和进步。

3. 捉迷藏

捉迷藏是一种既有趣又能锻炼孩子们动手能力和反应能力的运动。以下是一个捉迷藏教案的例子：

3.1 准备工作

•选择一个适合场地进行捉迷藏活动，确保没有危险的地方。

•学生的安全是最重要的，确定活动范围，确保孩子们能在范围内自由活动。

3.2 活动设计

1.解释捉迷藏的规则和目标：一个人做

幼儿园健康《我爱运动》教案4篇

一、教案一：运动与健康

1. 教学目标

- 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。

- 了解运动对身体健康的重要性。

- 学会正确的运动姿势和基本运动技能。

2. 教学内容

- 运动的定义和分类。

- 健康的定义和重要性。

- 基本运动技能的演示和练。

3. 教学活动

- 观看运动视频，让幼儿了解不同类型的运动。

- 讨论运动对身体健康的好处。

- 进行基本运动技能的演示和练，如跑步、跳跃、投掷等。

4. 教学评估

- 观察幼儿参与活动的积极程度。

- 考察幼儿是否能正确展示基本运动技能。

二、教案二：游戏中的运动

1. 教学目标

- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。

- 提高幼儿的协调能力和社交能力。

- 培养团队合作精神。

2. 教学内容

- 游戏的定义和分类。

- 不同游戏中的运动项目。

- 团队合作和竞争的区别。

3. 教学活动

- 进行互动游戏，培养幼儿的协调能力和社交能力。- 讨论游戏中的运动项目，引导幼儿发现运动的乐趣。- 进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。

4. 教学评估

- 观察幼儿在游戏中的积极参与程度。

- 评价幼儿对团队合作的贡献。

三、教案三：健康游戏乐园

1. 教学目标

- 营造愉快的健康游戏环境。

- 增强幼儿的全身运动能力。

- 发展幼儿的创造力和想象力。

2. 教学内容

- 游戏乐园的特点和组成部分。

- 不同游戏项目的运动要求。

- 引导幼儿创造新的游戏项目。

3. 教学活动

- 搭建健康游戏乐园，让幼儿体验不同的运动项目。- 引导幼儿发现并讨论不同游戏项目的运动要求。

- 鼓励幼儿创造新的游戏项目，发展想象力和创造力。

我喜欢的运动幼儿园大班健康教案

一、活动目标

1. 了解各种运动的特点，知道运动对身体健康的益处。

2. 培养幼儿热爱运动，养成积极参加体育活动的习惯。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、活动准备

1. 物质准备：运动器材（如球、跳绳、沙包等），图片，视频。

2. 环境准备：宽敞的场地，舒适的座椅。

三、活动过程

1. 热身活动（5分钟）

1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 幼儿自由选择运动器材进行热身活动。

2. 主题分享（10分钟）

2.1 教师出示各种运动器材的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.2 教师播放运动视频，让幼儿观看并说出视频中幼儿正在进行的运动。

2.3 教师讲解各种运动的特点和好处，如跑步可以锻炼身体，增强体质；跳绳可以提高协调能力，增强心肺功能等。

3. 小组讨论（5分钟）

3.1 教师将幼儿分成小组，让他们讨论自己最喜欢的运动，并说出喜欢的原因。

3.2 每个小组派代表分享讨论成果。

4. 实践活动（10分钟）

4.1 教师组织幼儿进行实践活动，让他们尝试各种运动，如跑步、跳绳、投掷等。

4.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。

5. 总结与反思（5分钟）

5.1 教师引导幼儿总结本次活动，让他们说出自己最喜欢的运动和原因。

5.2 教师鼓励幼儿养成积极参加体育活动的习惯，注意运动安全。

四、活动延伸

1. 家庭作业：让幼儿回家后向父母介绍本次活动，让他们一起参与运动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置运动主题区域，引导幼儿自主选择运动项目进行活动。

大班健康《我喜欢的运动》教学设计、活动反思

大班健康活动《我喜欢的运动》

活动目标：

1.了解生活中常见的运动，知道运动可以使身体健康，心情愉快。

2.学会在运动中保护自己，学习科学的运动方法。

3.喜欢参加体育运动，萌发热爱运动的情感。

活动准备：

1.关于运动的PPT课件（各种运动的动态图片、短道速滑的视频、欢快的音乐等）

2.运动器械若干（篮球、跳绳、呼啦圈、兵乓球）

3.请家长和幼儿一起搜集关于运动的知识、丰富幼儿的运动经验。

活动过程：

一、自由选择运动器械探索其玩法，初步了解运动的作用。

1.师：小朋友们，你们喜欢运动吗？今天老师带来了很多的运动器

械（篮球、跳绳、呼啦圈），想要邀请你们一起来玩。但是，有一个要求，请你在玩的时候彼此留出安全距离，不要影响到别人，音乐停止就结束。好，选择自己喜欢的器械，一起运动起来吧。（听音乐做运动）2.师：请你将手里的器械都放回筐子里了吧，轻轻的抬起小椅子到

前面坐好。谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？玩完之后有什么感觉？

（1）请玩篮球的小朋友先说一说，你能示范一下吗？我们一起来模仿

试一下吧！那么，篮球可以使我们身体的那个部位得到运动，得到锻炼？小结：原来篮球主要锻炼了我们手臂的力量和身体的协调性。

（2）师：除了篮球，你们刚才还玩了什么运动器械？（呼啦圈）

师：谁还有不同的玩法吗？刚才没有玩过的小朋友也可以说一说，

我们一起来想一想呼啦圈还有那些玩法？

师小结：小朋友们想到了许多呼啦圈的玩法！呼啦圈可以放在地上跳一跳，锻炼腿部的力量。可以在腿上、胳膊上转一转。但主要是放在腰上转一转，增强腰部的力量锻炼。还可以转呼啦圈来减肥呢！

幼儿园大班语文《我喜欢的运动》教案

主题：幼儿园大班语文《我喜欢的运动》教案

一、教学目标：

1. 培养幼儿对运动的兴趣和爱好。

2. 让幼儿了解各种常见的运动项目，增强他们的生活常识。

3. 通过讨论和分享，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

二、教学准备：

1. 教学课件，包含各种运动项目的图片和简单介绍。

2. 准备一些简单的运动器材，如球类、跳绳等。

3. 邀请一位体育老师或家长作为嘉宾，为孩子们现场演示一种运动。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师以提问的方式导入新课：“小朋友们，你们喜欢做什么运动呢？”让孩子们自由发言，激发他们对课程的兴趣。

（二）新课讲授

1. 教师展示教学课件，讲解各种运动项目的名称和基本规则，让孩子们对这些运动有初步的认识。

2. 邀请嘉宾现场演示一种运动，如足球、篮球或者跳绳，让孩子们更直观地了解这项运动。

（三）实践活动

1. 分组活动：将孩子们分成几个小组，每组选择一个运动项目进行模拟比赛。例如，一组可以模仿足球比赛，另一组可以模仿篮球比赛。

2. 个人展示：鼓励孩子们单独上台分享他们喜欢的运动，并尝试简单地演示一下。

（四）课堂总结

教师引导孩子们回顾今天学习的内容，让他们谈谈自己最喜欢的运动是什么，为什么喜欢。同时，强调运动的重要性，鼓励孩子们多做运动，保持健康的身体。

四、教学反思：

在本节课中，教师应该注重培养孩子的兴趣，引导他们积极参与到课堂活动中来。同时，也要关注每个孩子的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

幼儿园大班健康教案：我喜欢运动

幼儿园大班康健教案：我喜欢运动

运动对于幼儿园的孩子来说相当严重，下面是关于幼儿园大班康健教案我喜欢运动，欢迎借鉴！

活动目标:

1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有严重作用。

2、学会简单保护关节的方法。

活动材料与相关环境创设:

纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

活动准备:

对人体骨骼有初步的了解与认知。

引导幼儿观察讨论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

活动过程:

1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人“游戏后回班讨论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的严重作用。

3、游戏“会表演的关节“。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。

4、游戏“机器人与小精灵“。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵,教师扮“工程师“发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵敏便当。关节对人体活动和运动有很严重的作用。

幼儿园大班教案《我喜欢运动》含反思

大班教案《我喜欢运动》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容，让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词，在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

教学目标：

1、让幼儿理解并学习使用跳来跳去飞来飞去等叠词。

2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

4、大胆想象，尝试讲述我喜欢的运动。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

教学准备：

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：

一、开始部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

（1）动画片里有什么？

（2）它们在干什么？

2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

（师）这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠图片）

（师）小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？

（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚）现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：小露珠起得早，滚来滚去在运动。

3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

幼儿园大班教案《我喜欢运动》含反思

教学目标：

1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2、在课件和老师语言的示意下，探究并创编诗歌的主要内容。

3、在探究诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再制造的欢乐。

4、大胆想象，尝试叙述我喜爱的运动。

5、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

教学预备：

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：

一、开头部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

（1）动画片里有什么？

（2）它们在干什么？

2、老师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

（师）这四个伴侣也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠图片）（师）小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？

（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿特别兴奋，各拘束座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……）现在呀，请小伴侣要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

3、以此类推，请老师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

小青蛙起得早，跳来跳去在运动；

小鸭子起得早，游来游去在运动；

大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。

4、请幼儿给诗歌取名字。

（师）这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小伴侣自己编的，可它还没出名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。（幼儿取了好多的名字，如《熬炼身体》、《运动》、《做操》等，最终大家商量打算用幼儿最喜爱的一个做诗歌的名字）。

我喜欢的运动幼儿园大班健康教案

我喜欢的运动——幼儿园大班健康教案

一、教学目标：

1. 了解各种运动的特点和乐趣，培养幼儿对运动的热爱。

2. 提高幼儿的运动技能，增强体质。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养幼儿遵守规则意识，养成良好行为习惯。

二、教学内容：

1. 篮球：学习拍球、传球、投篮等基本技能。

2. 足球：学习带球、传球、射门等基本技能。

3. 跳绳：学习单人跳、双人跳、集体跳等基本跳法。

4. 跑步：学习慢跑、快跑、接力跑等基本跑法。

5. 体操：学习简单的体操动作，如翻滚、跳跃、平衡等。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：掌握各种运动的基本技能，增强体质，培养团队合作精神。

2. 教学难点：篮球、足球、跳绳等运动的技巧掌握。

四、教学准备：

1. 篮球、足球、跳绳、跑道等运动器材。

2. 音乐、口哨等辅助工具。

3. 教学场地、安全防护用品。

五、教学过程：

1. 热身活动：带领幼儿做简单的体操，如翻滚、跳跃、平衡等，活动身体各个部位。

2. 基本技能学习：

a. 篮球：学习拍球、传球、投篮等基本技能，分组进行练习。

b. 足球：学习带球、传球、射门等基本技能，分组进行练习。

c. 跳绳：学习单人跳、双人跳、集体跳等基本跳法，分组进行练习。

3. 团队比赛：

a. 篮球比赛：分组进行对抗，培养团队合作精神。

b. 足球比赛：分组进行对抗，培养团队合作精神。

c. 跳绳比赛：分组进行集体跳比赛，培养团队合作精神。

4. 放松活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，缓解运动带来的疲劳。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到运动的重要性，培养他们热爱运动的习惯。

幼儿园大班教案《我喜欢运动》含反思

教学目标：

1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

4、大胆想象，尝试讲述我喜欢的运动。

5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

教学准备：

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：

一、开始部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

（1）动画片里有什么？

（2）它们在干什么？

2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗

歌。

（师）这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠图片）

（师）小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢？

（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……）现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

小青蛙起得早，跳来跳去在运动；

小鸭子起得早，游来游去在运动；

大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。

4、请幼儿给诗歌取名字。

（师）这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小朋友自己编的，可它还没有名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。（幼儿取了好多的名字，如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等，最后大家商量决定用幼儿最喜欢的一个做诗歌的名字）。

我喜欢的运动幼儿园大班健康教案

一、教学目标：

1. 了解各种运动的特点，发现运动的乐趣。

2. 培养幼儿对运动的热爱，增强体质。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。

4. 培养幼儿规则意识，学会遵守游戏规则。

二、教学内容：

1. 各种运动项目的介绍：如跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓球等。

2. 运动动作的基本要领：如跑步的姿势、跳绳的技巧、投篮的准确性等。

3. 运动场地的认识：如篮球场、足球场、乒乓球桌等。

4. 运动器材的使用方法：如跳绳、篮球、足球等。

三、教学重点与难点：

重点：了解各种运动的特点，掌握基本的运动技巧。

难点：运动动作的准确性和运动场地的认识。

四、教学准备：

1. 教学PPT：包含各种运动项目的图片和基本要领。

2. 运动器材：如跳绳、篮球、足球等。

3. 教学场地：宽敞的场地，便于进行各种运动活动。

五、教学过程：

1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿对运动的兴趣。

2. 基本技能学习：教师讲解各种运动的基本要领，示范动作，引导幼儿模仿。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，进行各种运动的实践操作，掌握运动技巧。

4. 游戏环节：教师组织幼儿进行运动类游戏，如跳绳比赛、篮球投篮等，增强幼儿对运动的热爱。

6. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，缓解运动带来的疲劳。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在运动实践中的表现，评估他们对运动技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的互动，评价他们的协作能力和沟通能力。

3. 搜集幼儿在运动过程中的作品，如绘画、手工制作等，分析他们的创造力和想象力。

幼儿园大班语言教案《我喜欢运动》含反思

幼儿园大班语言教案《我喜欢运动》教案背景

本教案针对幼儿园大班（4-5岁）的孩子，旨在通过本次教学活动，让孩子们学会表达自己对运动的喜爱之情，并在语言交流中提高孩子

们的语言表达能力，培养孩子们的自信心和社交能力。

教学目标

1.学会运用简单的语言表达“我喜欢运动”的主题；

2.提高孩子的语言交流能力，增强自信心；

3.了解运动的好处，促进孩子养成锻炼的好习惯；

4.培养孩子良好的情感、语言、认知、社交等综合能力。

教学内容

热身活动

1.游戏热身：老师和孩子们一起玩“扔球”游戏，用这个游

戏引导孩子们进入本次主题活动的氛围。

2.歌曲热身：老师带领孩子们唱儿歌《运动快乐歌》，让孩

子们听着旋律跟随节奏摇摆舞蹈。

主题活动

1.超级运动员自我介绍环节

–首先老师简要介绍“超级运动员”卡通形象，告诉孩子们这是一个非常勇敢、坚强、善良的角色，喜欢各种各样

的运动。

–接着老师给每位孩子发一份“超级运动员”的自我介绍卡片，让孩子们自己介绍自己的喜好、优点、生活习惯等

内容，让孩子们成为自己喜欢的超级运动员，从中发掘他们

潜在的个性特点，并培养他们的自我认识能力。

2.语言表达：我喜欢运动

–由老师带头展示自己的“运动日记本”，介绍自己喜欢的运动项目和每天锻炼的时间，引导孩子们发表自己的看

法和经历。

–老师以“我喜欢跳绳”为例，呈现表达的样例，并帮助孩子们理清思绪，组织好语言，以及有效地表达他们的意

思。孩子们可以请教老师，或与其他孩子互动交流。

–调动孩子的想象力，让孩子们想象一下和超级运动员一起玩运动的场景，也能够激发孩子们自由发言的欲望。老

幼儿园大班主题教案《我喜欢运动》含反思

大班主题教案《我喜欢运动》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容，让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词，在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐，快来看看幼儿园大班主题《我喜欢运动》含反思教案吧。

教学目标：

1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2、在课件和教师语言的暗示下，探索并创编诗歌的主要内容。

3、在探索诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

教学准备：

1、与诗歌内容相符的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：

一、开始部分

幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分

1、组织幼儿观看动画课件，并提问：

(1) 动画片里有什么?

(2) 它们在干什么?

2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

(师)这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片)

(师)小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢?

(师)对呀，我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一学小露珠是怎么运动的?(幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……)现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。

幼儿园大班《我喜欢的运动》教案

幼⼉园⼤班《我喜欢的运动》教案

在教学⼯作者开展教学活动前，常常要写⼀份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为⼤家整理的幼⼉园⼤班《我喜欢的运动》教案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

活动⽬标：

1、通过活动，让幼⼉了解⼀些运动项⽬，培养幼⼉对参加运动的喜爱。

2、能⽤较完整的句⼦较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达⾃⼰的意思。

3、知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神。

活动准备：

1、课件-动画⽚：看着我，跟我做

2、ppt课件：运动项⽬知多少

活动过程：

⼀、导⼊

启发幼⼉谈论运动项⽬

⼩朋友，你们观看过运动会⽐赛吗？你看到了什么⽐赛项⽬？

你最喜欢哪⼀个运动项⽬？

（让幼⼉⾃由讲述，激发谈论的兴趣）

⼆、展开

PPT课件：运动项⽬知多少

1、了解运动项⽬

让幼⼉逐项看这些体育项⽬，并讨论发⾔

武术

⽻⽑球

篮球

排球

⾜球

乒乓球

⽔上排球

跳⽔

游泳

花样游泳

⽥径

击剑

马术

体操

射击

拳击

举重

2、分组讨论

引导幼⼉讲⼀讲⾃⼰知道哪⼀个运动项⽬的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪⼀个运动员，为什么细化他？

⼩结：运动员取得优异的成绩，⾮常的不容易，这成功的背后付出了许多⾟勤的汗⽔。

3、运动员故事

（1）教师有选择的将⼀两个运动员艰苦训练的`⼩故事，让幼⼉知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。

（2）教育幼⼉为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长⼤后也为祖国做出贡献！

大班主题我爱运动教案（精选9篇）

大班主题我爱运动篇1

活动目标：

1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：

1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)

2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

1、教师和幼儿一起游戏，导入活动：

游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?

3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)

3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)

B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)

D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

(注意色彩的搭配，给自己加上腮红)

4、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导

5、评价作业，展示幼儿作品。

A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。