遗传因子的发现 知识点总结
遗传因子的发现知识点
遗传因子的发现知识点遗传因子的发现：知识点概述1. 引言1.1 遗传学的重要性1.2 遗传因子发现的历史背景2. 格雷戈尔·孟德尔的豌豆实验2.1 孟德尔的生平简介2.2 豌豆实验的设计2.3 遗传规律的发现2.3.1 一阶杂交（单因子遗传）2.3.2 二因子杂交（多因子遗传）2.4 孟德尔定律的表述2.4.1 分离定律2.4.2 组合定律3. 遗传因子的概念3.1 遗传因子的定义3.2 遗传因子与性状的关系3.3 显性与隐性遗传因子4. 染色体理论的建立4.1 细胞分裂的发现4.2 染色体与遗传的关系4.3 托马斯·亨特·摩根的果蝇实验4.4 连锁与重组的概念5. DNA作为遗传物质的证实5.1 核酸的发现5.2 奥斯瓦尔德·艾弗里的实验 5.3 DNA双螺旋结构的解析5.4 遗传信息的复制与表达6. 遗传工程与基因编辑6.1 基因克隆技术6.2 基因工程技术6.3 CRISPR-Cas9基因编辑系统7. 遗传学的应用7.1 农业中的遗传改良7.2 医学中的遗传诊断与治疗 7.3 法医学中的DNA指纹技术8. 遗传学的未来展望8.1 基因组学的发展8.2 个体化医疗的前景8.3 伦理与法律问题9. 结论9.1 遗传因子发现的科学意义 9.2 对现代科学技术的贡献参考文献附录A. 孟德尔豌豆实验的原始数据B. 染色体图谱C. 基因编辑技术的操作指南请注意，以上内容是一个关于遗传因子发现知识点的概述框架，具体每个部分需要根据实际的学术研究和资料进行详细撰写和扩展。
每个章节都应该包含详细的解释、实例、图表和参考文献，以确保内容的准确性和深度。
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遗传因子的发现复习提纲
第一章遗传因子的发现一、基本概念1、性状类性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离2、基因类等位基因、显性基因、隐性基因、等位基因、非等位基因、复等位基因3、个体类表现型、基因型、纯合子、杂合子4、交配类杂交、自交、测交、正交和反交、自由交配二、孟德尔的豌豆杂交试验1、孟德尔取得成功的原因1）正确地选用试验材料2）首先只针对一对相对性状进行研究，由单因素到多因素3）应用统计学方法对实验结果进行分析4）科学地设计了实验的程序2、一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa 显性 3/4↓↓隐性 1/4F1：高豌豆F1：Aa 纯合子1/2↓自交↓杂合子 1/2F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa 显性中纯合子1/33 ：1 1 ：2 ：1 显性中杂合子2/3F2中有4种组合方式，3种基因型，2种表现型3、二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：AABB×aabb↓↓F1：黄圆F1：AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：A-B- A-bb aaB- aabb9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ：3 ：1F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型YYRR 1/16YYRr 2/16双显（Y_R_） YyRR 2/16 9/16 黄圆YyRr 4/16纯隐（yyrr） yyrr 1/16 1/16 绿皱YYrr 1/16单显（Y_rr） YYRr 2/16 3/16 黄皱yyRR 1/16单显（yyR_） yyRr 2/16 3/16 绿圆注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为 10/16 ，亲本类型为 6/16。
4、孟德尔对分离和自由组合现象解释的验证方法——测交注意：测交后代的表现型及比例三、实质分离定律实质______________________________________ _ _________ ___ __自由组合定律实质___ ___________________________________________________________________ _________________________________四、杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为测交法若后代有性状分离，则待测个体为若后代无性状分离，则待测个体为自交法若后代有性状分离，则待测个体为五、常见问题解题方法1、（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是即Dd×Dd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐= ，则双亲一定是测交类型。
遗传因子的发现知识点总结
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆杂交试验的优点1、豌豆的特点（1）传粉、授粉。
自然状态下，豌豆不会杂交，一般为。
（2）有的性状。
2、人工异花授粉的步骤：（开花之前）→（避免外来花粉的干扰）→→二、一对相对性状的杂交实验实验过程说明P表示，♂表示，♀表示↓表示产生下一代F1表示F2表示×表示× 表示三、对分离现象的解释遗传图解假说（1）生物的性状是由决定的。
显性性状由决定，用表示（高茎用D表示），隐性性状由决定，用表示（矮茎用d表示）。
（2）体细胞中因子在。
纯种高茎的体细胞中遗传因子为，纯种矮茎的体细胞中遗传因子为。
（3）在形成时，成对因子发生彼此，分别进入不同的配子中，配子中只有成对因子中的个。
（4）受精时，配子的结合是的。
四、对分离现象解释的验证——测交测交：F1与隐性纯合子杂交五、分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的因子发生，分离后的因子分别进入不同的中，随配子遗传给后代。
六、相关概念1、交配类杂交：基因型的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型的生物体间相互交配的过程。
测交：让F1与。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）正交和反交：是相对而言的，若甲♀×乙♂为，则甲♂×乙♀为。
2、性状类性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性，如花的颜色、茎的高矮等。
相对性状：的的。
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，没有表现出来的性状。
性状分离：后代中，遗传性状出现和的现象。
3、基因类显性基因：控制的基因，用来表示。
隐性基因：控制的基因，用来表示。
等位基因：控制的个基因。
4、个体类表现型：指生物个体实际出来的性状，如高茎和矮茎。
基因型：与表现型有关的组成。
纯合子：由的配子结合成的合子发育成的个体（能遗传，后代性状分离）：纯合子（如AA的个体）纯合子（如aa的个体）杂合子由的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定遗传，后代发生性状分离）表现型与基因型关系：＋→表现型五、基因分离定律的两种基本题型：亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比⑴AA×AA AA全显⑵AA×Aa AA : Aa=1 : 1全显⑶AA×aa Aa全显⑷Aa×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1显:隐=3 : 1⑸Aa×aa Aa : aa =1 : 1显:隐=1 : 1⑹aa×aa aa全隐子代表现型及比例亲代基因型⑴全显至少有一方是AA⑵全隐aa×aa⑶显:隐=1 : 1Aa×aa⑷显:隐=3 : 1Aa×Aa六、具体类型题分析及解题技巧1、纯合子和杂合子的判断方法当待测个体为动物时，采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可，但自交法较简便。
遗传因子的发现知识点总结
遗传因子的发现知识点总结一、遗传因子的概念遗传因子是指影响个体性状或表型的基因，是决定生物遗传特征的基本单位。
遗传因子是由DNA分子组成，具有编码蛋白质的信息。
二、遗传因子的发现历程1. 格里高利·孟德尔的实验：通过豌豆杂交实验，发现了基因的存在和遗传规律。
2. 摩尔根和斯图尔特·贝弗里奇的实验：通过果蝇杂交实验，证明了基因位于染色体上。
3. 阿瑟·斯通等人的实验：通过玉米杂交实验，发现了连锁不平衡现象。
4. 罗莎琳德·富兰克林等人的实验：通过X射线衍射技术，首次观察到DNA分子结构。
5. 詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克的实验：通过解析DNA分子结构，揭示了基因信息储存和复制机制。
三、遗传因子类型1. 显性基因：表达出来的性状掩盖掉隐性基因。
2. 隐性基因：只有在纯合子状态下才表现出来。
3. 多基因性状：受多个基因的影响，呈连续性分布。
4. 环境影响：环境因素也会影响基因的表达。
四、遗传因子的遗传方式1. 常染色体显性遗传：父母中至少有一方携带突变基因，且为显性基因。
2. 常染色体隐性遗传：父母中至少有一方携带突变基因，但为隐性基因。
3. X连锁显性遗传：突变基因位于X染色体上，女性比男性更容易患病。
4. X连锁隐性遗传：突变基因位于X染色体上，女性和男性都可能患病。
五、遗传疾病与遗传因子1. 单基因疾病：由单个突变基因引起的疾病，如囊肿纤维化、地中海贫血等。
2. 多基因疾病：由多个不同的突变基因或多个不同的位点共同作用引起的疾病，如高血压、肥胖症等。
3. 染色体异常疾病：由染色体结构或数量异常引起的疾病，如唐氏综合征、克氏综合征等。
六、遗传因子与遗传咨询1. 遗传咨询：通过遗传学知识和技术，为个人或家庭提供有关遗传风险的信息和建议。
2. 遗传咨询的对象：有家族史或个人患有遗传性疾病的人群，以及计划生育或孕期检查的夫妻。
3. 遗传咨询的内容：了解家族史、评估遗传风险、制定预防措施和治疗方案等。
遗传因子的发现知识点总结
遗传因子的发现知识点总结遗传因子的发现是人类科学史上的一大突破，它揭示了生命的本质和生物多样性的形成机制。
本文将从遗传因子的定义、发现历程、作用机制和应用前景四个方面进行总结。
一、遗传因子的定义遗传因子是指控制生物遗传特征的基本单位，它们位于染色体上，由DNA分子组成。
遗传因子决定了生物的性状、形态、生理功能和行为特征等，是生物遗传信息的基础。
二、遗传因子的发现历程遗传因子的发现历程可以追溯到19世纪末，当时孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律。
20世纪初，摩尔根等人通过果蝇实验发现了基因的存在和遗传规律的更深层次。
随着分子生物学的发展，人们逐渐认识到基因是由DNA分子组成的，而DNA分子的结构和功能也被揭示出来。
最终，人类基因组计划的启动和完成，使得我们对遗传因子的认识达到了前所未有的深度和广度。
三、遗传因子的作用机制遗传因子通过控制蛋白质的合成和调节基因表达来发挥作用。
具体来说，DNA分子通过转录生成mRNA分子，然后mRNA分子通过翻译生成蛋白质。
不同的基因会编码不同的蛋白质，而蛋白质则决定了生物的性状和功能。
此外，遗传因子还可以通过突变、重组和表观遗传等方式产生新的遗传变异，从而推动生物进化和适应环境。
四、遗传因子的应用前景遗传因子的发现和研究为人类健康、农业生产、环境保护等领域提供了重要的科学依据和技术手段。
例如，基因诊断和基因治疗已经成为现代医学的重要分支，可以帮助人们预防和治疗遗传性疾病。
基因编辑技术则可以精准地修改遗传因子，为农业生产和环境保护带来新的希望。
此外，遗传因子的研究还可以帮助我们更好地理解生命的本质和生物多样性的形成机制，为人类认识自然界和探索宇宙奥秘提供更深刻的思考和启示。
遗传因子的发现是人类科学史上的一大突破，它揭示了生命的本质和生物多样性的形成机制。
随着科学技术的不断发展，我们相信遗传因子的研究将会为人类带来更多的惊喜和发现。
遗传因子的发现 知识点总结
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆杂交试验的优点1、豌豆的特点（1）传粉、授粉。
自然状态下，豌豆不会杂交，一般为。
（2）有的性状。
2、人工异花授粉的步骤：（开花之前）→（避免外来花粉的干扰）→→二、一对相对性状的杂交实验实验过程说明P表示，♂表示，♀表示↓表示产生下一代F1表示F2表示×表示×表示三、对分离现象的解释遗传图解假说（1）生物的性状是由决定的。
显性性状由决定，用表示（高茎用D表示），隐性性状由决定，用表示（矮茎用d表示）。
（2）体细胞中因子在。
纯种高茎的体细胞中遗传因子为，纯种矮茎的体细胞中遗传因子为。
（3）在形成时，成对因子发生彼此，分别进入不同的配子中，配子中只有成对因子中的个。
（4）受精时，配子的结合是的。
四、对分离现象解释的验证——测交测交：F1与隐性纯合子杂交.s. . . . .. .五、分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的因子发生，分离后的因子分别进入不同的中，随配子遗传给后代。
六、相关概念1、交配类杂交：基因型的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型的生物体间相互交配的过程。
测交：让F1与。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）正交和反交：是相对而言的，若甲♀×乙♂为，则甲♂ ×乙♀为。
2、性状类性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性，如花的颜色、茎的高矮等。
相对性状：的的。
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，没有表现出来的性状。
性状分离：后代中，遗传性状出现和的现象。
3、基因类显性基因：控制的基因，用来表示。
隐性基因：控制的基因，用来表示。
等位基因：控制的个基因。
4、个体类表现型：指生物个体实际出来的性状，如高茎和矮茎。
基因型：与表现型有关的组成。
纯合子：由的配子结合成的合子发育成的个体（能遗传，后代性状分离）：纯合子（如AA的个体）纯合子（如aa的个体）杂合子由的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定遗传，后代发生性状分离）表现型与基因型关系：＋→表现型第3页共10页第4页共10页五、基因分离定律的两种基本题型：亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴AA×AA AA 全显⑵AA×Aa AA : Aa=1 : 1 全显⑶AA×aa Aa 全显⑷Aa×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 显:隐=3 : 1⑸Aa×aa Aa : aa =1 : 1 显:隐=1 : 1⑹aa×aa aa 全隐子代表现型及比例亲代基因型⑴全显至少有一方是AA⑵全隐aa×aa⑶显:隐=1 : 1 Aa×aa⑷显:隐=3 : 1 Aa×Aa六、具体类型题分析及解题技巧1、纯合子和杂合子的判断方法当待测个体为动物时，采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可，但自交法较简便。
遗传因子的发现知识点
一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中同时出现显性性状_和隐性性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型（关系：基因型＋环境→表现型）表现型：指生物个体实际表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆色基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd附： 1、1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做基因。
控制1对相对性状的基因，叫做等位基因，如控制豌豆高茎与矮茎的D和d等。
5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；具有易于区分的性状。
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说演绎法附：人工异花传粉的操作步骤：去雄(除去母本未成熟花的全部雄蕊)→套袋→传粉→套袋。
★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆DD×dd基因分离定律：在生物体细胞中，控制同一↓ ↓性状的遗传因子成对存在，形成配子时，成对F1：高茎豌豆 F1： Dd 的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别↓自交↓自交进入到不同配子中，独立地随配子遗传给后代。
知识点生物必修二第一章遗传因子的发现
生物知识点--必修二第一章遗传因子的发现日期：基因的分离定律（1）一、遗传学基本概念1. 遗传、变异遗传是指生物的亲代与子代之间以及子代个体之间相似的现象。
变异是指亲代与子代间或子代个体之间存在差异的现象。
变异又可分为可遗传变异和不可遗传变异。
2. 性状、相对性状性状：是指生物体所有特征的总和。
任何生物都有许许多多的性状。
有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色、形状），有的是生理特征（如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性），有的是行为方式特征（如狗的攻击性、服从性），等等。
相对性状：一种生物的同一种性状（如种子的形状）的不同表现类型（如种子的形状有圆滑和皱缩之分）。
【重要提示】相对性状的理解要点：“两个同”：同种生物、同一性状。
“一个不同”：不同表现类型。
二、用豌豆做遗传实验容易成功的原因1. 豌豆花的特点（1）从结构上看，豌豆花属于两性花。
（2）当花蕊成熟后，豌豆花雄蕊的花粉会落到同一朵花雌蕊的柱头上，这种方式叫作自花传粉，也叫自交。
（3）豌豆花在未开放前就已经完成了授粉，避免了外来花粉的干扰，称为闭花授粉。
（4）由上述分析说明，在自然状态下，豌豆都是纯种。
2. 人工杂交的基本操作（1）①是除去花的全部雄蕊，称为去雄，该过程的目的是防止自花传粉，结合豌豆花的授粉特点分析，该操作过程应在雄蕊和雌蕊未成熟时进行。
（2）②是套袋处理，目的是防止外来花粉的干扰。
（3）③是待雌蕊成熟时，采集另一朵花的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上，这种方式称为人工异花传粉，其中，提供花粉的A花称为父本（♂），接受花粉的B花称为母本（♀）。
（4）④仍是套袋处理，目的是防止外来花粉的干扰。
3. 相对性状豌豆的各种性状易于区分并能够稳定遗传【核心归纳】豌豆的特点成功的关键自花传粉植物，而且是闭花授粉避免外来花粉混杂，结果既可靠又容易分析具有许多容易区分的相对性状实验结果容易观察和分析易于栽培，生长期短实验周期短，实验易于开展和分析能产生较多的种子便于收集数据，利于结果的统计花较大易于进行人工异花传粉三、一对相对性状的杂交实验不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状，为了便于分析，孟德尔首先对一对相对性状进行杂交实验。
遗传因子的发现知识点总结遗传学基础知识点
遗传因子的发现知识点总结遗传学基础知识点遗传因子是指影响个体性状的基因和基因组变异。
在遗传学领域，人们对遗传因子的研究已经有了长足的进展。
过去几十年中，科学家们发现了许多常见和罕见的遗传因子，这些因子与多种疾病和特定的生理特征有关。
因此，了解遗传因子的发现知识点总结具有重要意义，一起来看看吧。
1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。
4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。
5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6、减数是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞。
在减数的过程中，染色体只复制一次，而细胞两次。
减数的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
7、配对的两条染色体，形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
8、减数过程中染色体数目减半发生在减数第一次。
9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。
必修二第一章遗传因子的发现知识点
第一章遗传因子的发现一、符号表示：P—亲本♀一母本♂—父本×—杂交○—自交（自花传粉，同种类型相交）F1—杂种子一代F2—杂种子二代。
二、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。
1、孟德尔把F1显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状叫做显性性状。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
2、孟德尔豌豆杂交实验的步骤：去雄、套袋、传粉、套袋。
两次套袋的目的是一样的都是为了避免外来花粉的干扰。
3、孟德尔采用豌豆做实验材料的原因是：自花传粉，闭花授粉，避免干扰;具有易于区分的性状，能够稳定的遗传给后代；花大，易于操作；繁殖周期短，后代数量大。
三、孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说(1)生物的性状是由遗传因子决定的，其中决定显现性状的为显性遗传因子，用大写字母表示，决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。
(2)体细胞中的遗传因子是成对存在的，遗传因子组成相同的个体叫做纯合子，遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。
(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子，配子中只含有每对遗传因子的一个。
(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。
四、测交是让F1与隐性纯合子杂交。
五、孟德尔第一定律又称分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
六、杂合子Aa连续自交若干代，子代中纯合子1-（1/2）n、显性纯合子1/2[1-（1/2）n]、隐性纯合子1/2[1-（1/2）n]、杂合子（1/2）n n为自交次数。
七、判断显隐性方法1、两种性状个体相交，后代只出现其中一种，则出现的性状为显性性状。
2、同种性状的两个体相交，后代出现性状分离，则该性状为显性性状。
八、孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
必修二 第1章 遗传因子的发现知识点总结
遗传与进化第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）与豌豆有关的基础知识（1）雄蕊和雌蕊：雄蕊包括花药和花丝两部分，花药中有花粉。
雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
（2）两性花和单性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花，如豌豆花。
一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊，这样的花称为单性花，如玉米花、黄瓜花。
（3）自花传粉和异花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交，如豌豆。
两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉，如南瓜。
（4）闭花受粉：豌豆花的雄蕊和雌蕊都被花瓣紧紧地包裹着，在花瓣展开之前，雄蕊花药中的花粉就已经传到了雌蕊柱头上。
（5）父本和母本：不同植物的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫做母本。
豌豆作遗传实验材料的优点（1）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，避免了外来花粉的干扰，因此在自然状态下获得的后代均为纯种，用豌豆做人工杂交实验的材料，结果可靠，容易分析。
（2）豌豆具有稳定的容易区分的性状，如豌豆茎的高度差异悬殊，通过观察很容易区分和统计。
（3）豌豆花大，易于进行人工杂交，即去雄→套袋（防止其他花粉干扰）→人工传粉→再套袋。
（4）豌豆生长周期短，易于栽培。
（5）后代样本的数量足够多，统计分析结果更可靠。
孟德尔豌豆杂交实验的基本操作方法（1）确定被研究的相对性状，选择好父本（雄性，供应花粉的植物）和母本（雌性，接受花粉的植物）。
（2）去雄：在花蕾期雄蕊没有成熟时，剪掉雄蕊。
（3）套袋：在去雄的花上套上纸袋，以免外来花粉干扰。
（4）传粉：待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上。
（5）再套袋：将人工授粉的花再套袋，保证实验的可靠性。
（6）详细记录杂交各代的系谱，用统计法分析结果。
性状类基本概念（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特征的总称。
第1章 遗传因子的发现-高一生物单元必背知识清单(记忆版)
第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一）1.豌豆用作遗传实验材料的优点(1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自花传粉、闭花受粉避免了外来花粉的干扰，自然状态下一般都是纯种。
（2）豌豆不同品种间具有易于区分的、能稳定遗传（纯合子）的相对性状。
（3）豌豆花大，便于去雄和人工授粉。
（4）豌豆生长周期短,易于栽培。
（5）后代数量多,数学统计分析结果更可靠。
2.一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。
3.人工异花传粉的过程a．去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊。
b．套袋，套上纸袋，以免外来花粉干扰。
c．采集花粉。
d．传粉，将采集到的花粉涂（撒）在去除雄蕊的雌蕊柱头上。
e．套袋，再套上纸袋，防止外来花粉干扰。
两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。
不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。
4.杂交实验：（1）孟德尔用高茎豌豆与矮茎豌豆作亲本进行杂交。
无论用高茎豌豆作母本(正交)，还是作父本(反交)，杂交后产生的第一代总是高茎的。
用F1自交，结果在F2植株中，不仅有高茎，还有矮茎的，数量比接近3：1。
（2）孟德尔把F1中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎;未显现出来的性状，叫作隐形性状，如矮茎。
（3）杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。
5.对分离现象的解释（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显现遗传因子，用大写字母(如D )来表示；决定隐性性状的为隐形遗传因子，用小写字母(如d )来表示。
（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd。
像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。
因为F1自交的后代中出现了隐性性状，所以在F1的体细胞中必然含有隐形遗传因子；而F1表现的是显性性状，因此F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd。
生物必修二 遗传因子的发现 知识点 学生版
生物必修二遗传因子的发现知识点复习资料一、基本概念1．交配类：1）杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程2）自交：基因型相同的个体间相互交配的过过程（也指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）。
自交是获得纯合子的有效方法。
3）测交：就是让杂种F1与隐性纯合子相交，来测F1的基因型4）正交与反交：相对而言的，正交中的父方和母方恰好是反交种的母方和夫方。
5）回交：（两个亲本杂交产生的杂种再与亲本之一进行杂交）一般在第一次杂交时选具有优良特性的品种作母本，而在以后各次回交时作父本，这亲本在回交时叫轮回亲本。
回交的目的是使亲本的优良特性在杂种后代中慢慢加强，而把非轮回亲本的某一优点转移到杂种。
2．性状类：1）性状：生物体的形态结构特征和生理特性的总称2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型3）显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状4）隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状5）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象3．基因类1）显性基因：控制显性性状的基因2）隐性基因：控制隐性性状的基因3）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。
4）非等位基因：5）复等位基因：同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上。
6）相同基因：同源染色体上相同位置，控制同一性状。
4．个体类1）纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定遗传，不发生性状分离），即基因型相同的个体。
分为显性纯合子（AA），隐性纯合子（aa）。
2）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离），即基因型不同的个体。
例如：Aa3）表现型：生物个体所表现出来的性状。
4）基因型：与表现型有关的基因组成。
5）表现型=基因型（内因）+ 环境条件（外因）。
6）基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同二、显隐性状的判断1．定义法：具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代表现出来的那个亲本的性状为显性性状，未表现出来的那个亲本的性状为隐性性状。
第一章：遗传因子的发现知识点
高二生物必修2第一章遗传因子的发现知识清单1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有。
2. 符号含义：P: ____________F1: ___________F2: ___________×: ___________：______3.两次套袋的目的是为了。
4.遗传学中常用概念及分析（1）相对性状：。
如：。
（2）性状分离：的现象。
如F1高茎自交性状分离比为，测交实验性状分离比为。
（3）显性性状：。
决定显性性状的为遗传因子（基因），用字母表示。
如高茎用D表示。
隐性性状：。
决定隐性性状的为用字母表示，如矮茎用d表示。
（4）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。
如。
其特点纯合子是自交后代全为，无现象。
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。
如。
其特点是杂合子自交后代出现（5）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。
如：DD×dd Dd×ddDD×Dd等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与杂交的方式。
如：（6）正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
（7）父本：不同植株的花进行异花传粉时，________________的植株。
表示符号：。
母本：________________的植株。
表示符号：，母本需进行________处理。
（8）等位基因：。
如：。
（9）基因型＋环境→表现型。
表现型：指生物个体实际表现出来的，如豌豆的高茎和矮茎;基因型：与表现型有关的，如高茎豌豆色基因型是，矮茎豌豆的基因型是（10）分离定律实质就是：。
．．（11）自由组合定律实质就是：。
．．（12）假说演绎法的过程：。
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第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆杂交试验的优点1、豌豆的特点（1）传粉、授粉。
自然状态下，豌豆不会杂交，一般为。
（2）有的性状。
2、人工异花授粉的步骤：（开花之前）→（避免外来花粉的干扰）→→二、一对相对性状的杂交实验实验过程说明P表示，♂表示，♀表示↓表示产生下一代F1表示F2表示×表示×表示三、对分离现象的解释遗传图解假说（1）生物的性状是由决定的。
显性性状由决定，用表示（高茎用D表示），隐性性状由决定，用表示（矮茎用d表示）。
（2）体细胞中因子在。
纯种高茎的体细胞中遗传因子为，纯种矮茎的体细胞中遗传因子为。
（3）在形成时，成对因子发生彼此，分别进入不同的配子中，配子中只有成对因子中的个。
（4）受精时，配子的结合是的。
四、对分离现象解释的验证——测交测交：F1与隐性纯合子杂交.五、分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的因子发生，分离后的因子分别进入不同的中，随配子遗传给后代。
六、相关概念1、交配类杂交：基因型的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型的生物体间相互交配的过程。
测交：让F1与。
（可用来测定F1的基因型，属于杂交）正交和反交：是相对而言的，若甲♀×乙♂为，则甲♂ ×乙♀为。
2、性状类性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性，如花的颜色、茎的高矮等。
相对性状：的的。
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，没有表现出来的性状。
性状分离：后代中，遗传性状出现和的现象。
3、基因类显性基因：控制的基因，用来表示。
隐性基因：控制的基因，用来表示。
等位基因：控制的个基因。
4、个体类表现型：指生物个体实际出来的性状，如高茎和矮茎。
基因型：与表现型有关的组成。
纯合子：由的配子结合成的合子发育成的个体（能遗传，后代性状分离）：纯合子（如AA的个体）纯合子（如aa的个体）杂合子由的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定遗传，后代发生性状分离）表现型与基因型关系：＋→表现型五、基因分离定律的两种基本题型：正推类型：（亲代→子代）.亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴AA×AA AA 全显⑵AA×Aa AA : Aa=1 : 1 全显⑶AA×aa Aa 全显⑷Aa×Aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 显:隐=3 : 1⑸Aa×aa Aa : aa =1 : 1 显:隐=1 : 1⑹aa×aa aa 全隐逆推类型：（子代→亲代）子代表现型及比例亲代基因型⑴全显至少有一方是AA⑵全隐aa×aa⑶显:隐=1 : 1 Aa×aa⑷显:隐=3 : 1 Aa×Aa六、具体类型题分析及解题技巧1、纯合子和杂合子的判断方法当待测个体为动物时，采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可，但自交法较简便。
2、杂合体连续自交问题连续自交可使其后代的杂合子比例逐渐下降，而纯合子的比例逐渐上升，最终可导致后代群体的基因纯合，因而是获取能稳定遗传的纯种的主要方法。
注意到连续自交类各子代每种类型都自交。
3、淘汰杂交类淘汰杂交类中涉及到淘汰后的子代性状分离比会发生改变，这一细节将决定整个分析的正确与否。
淘汰的方式有直接淘汰和间接淘汰，如人为选择、限定，某些个体失去繁殖能力或含有致死基因等，在教学过程中，重点要学会审题。
例1 已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为？（设A控制白色，a 控制黑色）【解析】根据基因的分离定律，Aa自交得到的F1中三种基因型的AA、Aa、aa个体分别占1/4，1/2，1/4。
但因为纯显致死，即AA 的个体被淘汰，所以F1仅存Aa、aa两种个体，且所占比例分别为...2/3，1/3。
故F 1自交得到的F 2中性状分离比为：Aa ：aa=（2/3×1/2）:（1/3+2/3×1/4）=2/3。
4、自由交配类自由交配/随机交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。
例2 番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F 1，F 1自交得F 2，现让F 2中的红果番茄与红果番茄相交，其后代中杂合体占多少？A ．3/4B ．4/9C ． 1/9D ．1/6 【解析】F 2中红果番茄自由交配有四种交配方式，列表如下（设A 控制红果，a 控制黄果）：交配方式 基因型及比例 ♀1/3AA×♂1/3AA 1/9AA ♀1/3AA×♂2/3Aa 1/9AA ，1/9Aa ♀2/3Aa×♂1/3AA 1/9AA ，1/9Aa ♀2/3Aa×♂2/3Aa1/9AA ，2/9Aa ，1/9aa因此，后代中杂合体的比例为1/9+1/9+2/9=4/9。
故选B 。
5、遗传系谱分析题遗传系谱分析题解题的关键是用“无中生有为隐性、有中生无为显性”一般规律或假设验证法对遗传病的类型作出准确判断。
在此基础上对基因型推断、相关概率计算等问题进行处理的时候，要注意隐含条件的挖掘。
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、两对相对性状的杂交实验1、实验过程2、实验结果F 2中除了出现两个亲本类型（黄色圆粒和绿色皱粒）以外，还出现了两个与亲本不同的类型： 黄色皱粒 和 绿色圆粒 。
3、结果分析对每一对相对性状单独进行分析，结果每一对相对性状，无论是豌豆种子的粒形还是粒色，只看一对相对性状，依然遵循 。
比例均为 。
这说明两对性状的遗传是彼此独立，互不干扰的。
二、自由组合现象的解释 1、孟德尔作出的解释（1）假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R 、r 控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y 、y 控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的遗传因子组成分别是 和 ，它们产生的配子分别是 和 。
..（2）杂交产生的F 1遗传因子组成是 。
表现型是 。
（3）当F 1在产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 。
F 1产生的雌雄配子各有4种： 、 、 、 ，它们之间的数量比为 。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
雌雄配子的结合方式有 种，遗传因子的组合形式有 种，性状表现为 种： 、 、 、 。
它们之间的数量比是 。
2、遗传图解F2中有16种组合方式，9种基因型 4种表现型，比例9：3：3：1YYRR 1/16YYRr 2/16 9/16 黄圆双显（Y_R_） YyRR 2/16YyRr 4/16纯隐（yyrr ） yyrr 1/16 1/16 绿皱YYrr 1/16单显（Y_rr ） YYRr 2/16 3/16 黄皱yyRR 1/16单显（yyR_） yyRr 2/16 3/16绿圆重组类型（表现型）：黄色皱粒、绿色圆粒（指亲本P 中没有的表现型）三、自由组合现象解释的验证——测交四、自由组合定律控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
五、自由组合定律的解题方法 在自由组合定律中，两对或多对相对性状在杂交后代中同时出现的概率是它们每一性状出现的概率的乘积（乘法定理）。
在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律。
..1、配子类型的问题 例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc ，这三对基因为独立遗传，则它产生的精子的种类有： Aa Bb cc ↓ ↓ ↓ 2 × 2 × 1=4种2、基因型类型的问题例：AaBbCc 与AaBBCc 杂交，其后代有多少种基因型？ 先将问题分解为分离定律问题：Aa×Aa → 后代有3种基因型（1AA ∶2Aa ∶1aa ）； Bb×BB → 后代有2种基因型（1BB ∶1Bb ）； Cc×Cc → 后代有3种基因型（1CC ∶2Cc ∶1cc ）。
因而其后代有3×2×3＝18种基因型 3、表现型类型的问题例：AaBbCc 与AabbCc 杂交，其后代有多少种表现型？ 先将问题分解为分离定律问题：Aa×Aa →后代有2种表现型； Bb×bb →后代有2种表现型； Cc×Cc →后代有2种表现型。
因而其后代有2×2×2＝8种表现型。
六、孟德尔实验方法的启示1、正确选材：豌豆（自花传粉、闭花授粉，自然状态下为纯种；易于区分的性状）2、科学的研究方法：由简单到复杂，一对到多对，单因素到多因素3、科学的统计方法：统计学应用到遗传研究中4、科学的实验程序：观察、分析实验现象（为什么F2中出现3：1）→提出假说→演绎推理→验证推理（测交）→得出结论 七、孟德尔遗传规律的适用条件 1、范围： ○1真核生物有性生殖的细胞核遗传； ○2分离定律：一对等位基因控制的一对相对性状的遗传 自由组合定律：非等位基因控制的两对或两对以上相对性状的遗传 2、 适用条件： ○1子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同； ○2 雌雄配子结合的机会相等； ○3观察子代样本数足够多； ○4遗传因子间的显隐性关系为完全显性； ○5子二代不同基因型的个体存活率相同；。