应急救护培训课件(心肺复苏术
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心肺复苏术ppt课件
互相协作配合
各成员应根据自身职责和患者情 况，积极协作配合，共同完成救
治任务。
及时反馈调整
在救治过程中，团队成员应随时 反馈患者情况和操作效果，以便
及时调整救治方案。
定期培训演练，提升团队协作能力
定期组织培训
01
医疗机构应定期组织心肺复苏术培训，提高团队成员的专业技
能和知识水平。
开展模拟演练
02
通过模拟演练，让团队成员熟悉救治流程和各自职责，提高团
适应症与禁忌症
胸壁开放性损伤
如胸骨骨折、肋骨骨折等，胸外按压 可能导致进一步损伤。
恶性肿瘤晚期或临终状态
此时进行心肺复苏术可能无实际意义， 且增加患者痛苦。
胸廓畸形或严重胸廓损伤
如严重肺气肿、胸廓畸形等，影响胸 外Байду номын сангаас压效果。
实施原则及注意事项
快速反应
发现患者意识丧失、呼吸停止或心脏 骤停，应迅速启动应急反应系统，开 始心肺复苏术。
负责实施心肺复苏术，包括胸 外按压、人工呼吸等具体操作。
观察者
负责监测患者生命体征，及时 反馈病情变化，为操作者提供
决策依据。
记录者
负责记录救治过程中的重要信 息，如操作时间、用药情况等，
便于后续分析和总结。
加强沟通协作，提高整体救治效率
保持有效沟通
团队成员之间应保持实时、准确 的沟通，确保信息畅通无阻。
应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
23
24
放置体位：摆成复苏姿势 • 呼救的同时，应迅速将病人摆放成仰卧位。接近侧躺为主，头部的姿势要能让
口中的分泌物流出。 • 注意解开病人衣领、领带以及拉链，不可造成胸部压迫，影响换气。 • 摆放的地点：地面或硬板床。 • 翻身时整体转动，保护颈部。 • 保持身体平直，无扭曲。 • 救护者体位：跪于病人右侧。
3、打开口腔 4、动作轻柔，防止颈部过度伸展，防止压迫气
道。
1
2
3
40
开放气道
➢救护人用一手的小鱼际部置于病人的前额并稍加 用力使后仰，另一手的食指置于病人下 将下颌骨 上提
➢注意：救护人手指不要深压颏下软组织，以免阻 塞气道。
若怀疑颈椎骨折用双下颌上提法使耳颏与地面垂 直（90度）
41
B（breathing） 人工呼吸
——《北京青年报》
8
• 急病 • 创伤 • 中毒 • 溺水 • 触电
9
• 在日常生活或紧急救护中，没有比抢救心跳、呼吸停止的病人更为紧迫了——心肺 复苏(CPR)就是针对骤停的心跳、呼吸所采取的“救命技术”
10
心肺复苏的目的 。
11
传统的救护观念 抢救实施者：医护人员（100%）
第一步
第二步
20
请求支援 现场有2人时，求救与CPR同时进行。 若现场只有一人 ：
1.先求救再急救〜由心脏问题所引起者，以期尽快取得AED。 2.先急救再求救〜以下四种情況：溺水、创伤、药物中毒、小于 8岁的儿童，先做 CPR 五个循环(约二分钟)再打电话求援。
24
放置体位：摆成复苏姿势 • 呼救的同时，应迅速将病人摆放成仰卧位。接近侧躺为主，头部的姿势要能让
口中的分泌物流出。 • 注意解开病人衣领、领带以及拉链，不可造成胸部压迫，影响换气。 • 摆放的地点：地面或硬板床。 • 翻身时整体转动，保护颈部。 • 保持身体平直，无扭曲。 • 救护者体位：跪于病人右侧。
3、打开口腔 4、动作轻柔，防止颈部过度伸展，防止压迫气
道。
1
2
3
40
开放气道
➢救护人用一手的小鱼际部置于病人的前额并稍加 用力使后仰，另一手的食指置于病人下 将下颌骨 上提
➢注意：救护人手指不要深压颏下软组织，以免阻 塞气道。
若怀疑颈椎骨折用双下颌上提法使耳颏与地面垂 直（90度）
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B（breathing） 人工呼吸
——《北京青年报》
8
• 急病 • 创伤 • 中毒 • 溺水 • 触电
9
• 在日常生活或紧急救护中，没有比抢救心跳、呼吸停止的病人更为紧迫了——心肺 复苏(CPR)就是针对骤停的心跳、呼吸所采取的“救命技术”
10
心肺复苏的目的 。
11
传统的救护观念 抢救实施者：医护人员（100%）
第一步
第二步
20
请求支援 现场有2人时，求救与CPR同时进行。 若现场只有一人 ：
1.先求救再急救〜由心脏问题所引起者，以期尽快取得AED。 2.先急救再求救〜以下四种情況：溺水、创伤、药物中毒、小于 8岁的儿童，先做 CPR 五个循环(约二分钟)再打电话求援。
应急救护培训课件心肺复苏术
药物治疗
在专业救援人员到达前，可根据患 者情况给予适当的药物治疗，如肾 上腺素等。
持续监测
在心肺复苏过程中，应持续监测患 者的心率、呼吸、血压等生命体征 ，以便及时调整救治措施。
04
心肺复苏术注意事项
操作前准备与评估
确认现场环境安全
识别患者无意识
在进行心肺复苏前，首先要确保自身和患 者的安全，避免在危险环境下进行救治。
药物给予途径不合适
应优先选择静脉给药途径，确保药物快速、 准确地到达患者体内。
06
心肺复苏术培训与演 练
培训目标与内容
培训目标
使学员掌握基本的心肺复苏术技 能，能够在紧急情况下进行初步 的心肺复苏操作。
培训内容
包括心肺复苏术的基本概念、操 作步骤、注意事项等。
培训方法与形式
培训方法
采用理论讲授与实践操作相结合的方式，使学员全面了解并 掌握心肺复苏术。
应急救护培训课件心肺复苏 术
目录
• 应急救护概述 • 心肺复苏术基本概念 • 心肺复苏术操作步骤 • 心肺复苏术注意事项 • 心肺复苏术常见问题与解决方案 • 心肺复苏术培训与演练
01
应急救护概述
应急救护的定义与重要性
定义
应急救护是指在突发状况下，为伤病者提供及时、有效的初步救助措施，以维 持生命、减轻痛苦、防止病情恶化，并为后续专业医疗救治创造条件和争取时 间。
应急救护技能培训PPT课件
演练的组织和实施
明确演练的目的、要求 和预期效果，确保演练
有的放矢。
确定 演练 目标
确保演练的组织有序、 协调顺畅，合理分配人 员和资源，确保演练顺
利进行。
制定 演练 计划
组
对演练进行总结和评估，
织
总结经验教训，提出改进
与
措施，为今后的培训和演
协
练提供参考和借鉴。
调
根据实际情况制定详细
实
的演练计划，包括演练
保暖
对于已经恢复心跳和呼吸的溺水 者，应注意保暖，并送往医院进 行进一步治疗。
05
应急救护的物资准备
急救包的基本配置
急救包
一个完整的急救包应包含绷带、纱布、 消毒液、止血带等基础医疗用品，用 于处理伤口和止血。
急救药品
急救器械
如剪刀、镊子、夹板等，用于固定骨 折或脱位。
包括止痛药、抗过敏药、消炎药等， 用于缓解伤病症状。
应急救护技能培训ppt课件
目录
• 应急救护概述 • 现场急救技能 • 心肺复苏技能 • 常见突发状况的应对方法 • 应急救护的物资准备 • 培训与演练
01
应急救护概述
定义与重要性
定义
应急救护是指在意外伤害或突发疾病 发生时，为伤病员提供初步的、及时 的医疗救助和护理，以挽救生命、减 轻伤痛、预防并发症和残疾的发生。
心肺复苏ppt课件
归纳为ABC步骤。
1966 年 美国医学会引用了上述成果，推广徒 手
CPR，徒手心肺复苏术为基本生命支持手法和技
术，美国和欧洲平均每天能挽救近1000例院外猝
死病人。
电击除颤
1956年Zoll首次报道应用电休克除颤抢救成功1
例心室纤颤患者，还证明电除颤技术可以终止临床
上任何类型的快速性心律失常。1961年Lown等人
心脏骤停
心脏停搏
心脏猝死
是指心脏射血功能（搏动）
突然终止，导致全身血液循
是任何患慢性病者在死亡时
环处于停止状态。未预料的
是指由于心脏原因引起、以
的必然结果，心跳都会停止
、刚发生的停搏
急性症状开始一小时内、骤
，这就称为“心脏停搏”、
然丧失意识为前提的、无法
而非“骤停”，二者有本质
预料的自然死亡。
挪威：在1965年就把心肺复苏初级技术放入学校课程中，全国200人口
中有40万人受训，在15年中就有1000名溺水者经现场心肺复苏后获救。
日本：消防厅每年印发急救手册、举办急救知识讲座等方式进行教育
，听众每年达15万人。
德国：把是否掌握心肺复苏初级救生术作为驾驶员获得驾驶执照的依
据之一。
中国：心肺复苏的普及率不到1%，我国猝死抢救成功率还不到万分
，代之以振幅与频率
1966 年 美国医学会引用了上述成果，推广徒 手
CPR，徒手心肺复苏术为基本生命支持手法和技
术，美国和欧洲平均每天能挽救近1000例院外猝
死病人。
电击除颤
1956年Zoll首次报道应用电休克除颤抢救成功1
例心室纤颤患者，还证明电除颤技术可以终止临床
上任何类型的快速性心律失常。1961年Lown等人
心脏骤停
心脏停搏
心脏猝死
是指心脏射血功能（搏动）
突然终止，导致全身血液循
是任何患慢性病者在死亡时
环处于停止状态。未预料的
是指由于心脏原因引起、以
的必然结果，心跳都会停止
、刚发生的停搏
急性症状开始一小时内、骤
，这就称为“心脏停搏”、
然丧失意识为前提的、无法
而非“骤停”，二者有本质
预料的自然死亡。
挪威：在1965年就把心肺复苏初级技术放入学校课程中，全国200人口
中有40万人受训，在15年中就有1000名溺水者经现场心肺复苏后获救。
日本：消防厅每年印发急救手册、举办急救知识讲座等方式进行教育
，听众每年达15万人。
德国：把是否掌握心肺复苏初级救生术作为驾驶员获得驾驶执照的依
据之一。
中国：心肺复苏的普及率不到1%，我国猝死抢救成功率还不到万分
，代之以振幅与频率
单人徒手心肺复苏术培训课件PPT
使心搏、呼吸骤停的患者，尽快恢复机体有效的血液循环和气体交换，以使机体的生命活动 得以维持而采取的急救措施。
什么是心肺复苏(CPR) ？
使心搏、呼吸骤停的患者，尽快恢 复机体有Βιβλιοθήκη Baidu的血液循环和气体交换， 以使机体的生命活动得以维持而采 取的急救措施。
PART 02
心脏骤停的原因
使心搏、呼吸骤停的患者，尽快恢复机体有效的血液循环和气体交 换，以使机体的生命活动得以维持而采取的急救措施。
判断颈动脉搏动
患者大动脉搏动消失，呼吸消失， 将患者去枕平卧于硬板床或地上， 进行胸外按压复苏
胸外心脏按压
（1）部位： 胸骨中下1/3交界处。男患者两乳头连线中点
胸外心脏按压
（2）方法 一手掌根部紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，双臂伸直并与患者胸 部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压，力量均匀、有节律 （按压间隙手可以放在胸上，但不能有力量），频率100-120次/分，按压与 放松比1:1，按压时胸骨下陷，成人5-6㎝；按压时观察患者面部；手臂与患者 身体垂直，肩、肘、腕在一条直线上； 数数：01、02、03、04--09、10、11--29、30
19
建立人工呼吸
按压胸部30次，人工呼吸2次 （按压）30：2（送气） 5个循环
20
判断复苏效果
心脏按压与人工呼吸的比例为30:2。（每次按压中断时间必须控制在10秒以内） 5个循环后，以送气2次结束。判断患者自主呼吸、心音及大动脉搏动是否恢复、 瞳孔有无缩小、光反射是否恢复、肤色有无转红润、收缩压≥60mmHg。
什么是心肺复苏(CPR) ？
使心搏、呼吸骤停的患者，尽快恢 复机体有Βιβλιοθήκη Baidu的血液循环和气体交换， 以使机体的生命活动得以维持而采 取的急救措施。
PART 02
心脏骤停的原因
使心搏、呼吸骤停的患者，尽快恢复机体有效的血液循环和气体交 换，以使机体的生命活动得以维持而采取的急救措施。
判断颈动脉搏动
患者大动脉搏动消失，呼吸消失， 将患者去枕平卧于硬板床或地上， 进行胸外按压复苏
胸外心脏按压
（1）部位： 胸骨中下1/3交界处。男患者两乳头连线中点
胸外心脏按压
（2）方法 一手掌根部紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，双臂伸直并与患者胸 部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压，力量均匀、有节律 （按压间隙手可以放在胸上，但不能有力量），频率100-120次/分，按压与 放松比1:1，按压时胸骨下陷，成人5-6㎝；按压时观察患者面部；手臂与患者 身体垂直，肩、肘、腕在一条直线上； 数数：01、02、03、04--09、10、11--29、30
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建立人工呼吸
按压胸部30次，人工呼吸2次 （按压）30：2（送气） 5个循环
20
判断复苏效果
心脏按压与人工呼吸的比例为30:2。（每次按压中断时间必须控制在10秒以内） 5个循环后，以送气2次结束。判断患者自主呼吸、心音及大动脉搏动是否恢复、 瞳孔有无缩小、光反射是否恢复、肤色有无转红润、收缩压≥60mmHg。
心肺复苏培训ppt课件
心肺复苏与急救体系建设
探讨了心肺复苏在急救体系建设中的地位和作用，以及如何通过完善急救体系来提高心肺 复苏的救治效果。
未来发展趋势预测
智能化技术在心肺复苏中的应用
预测未来智能化技术将在心肺复苏中发挥越来越重要的作 用，如通过人工智能辅助判断病情、自动调整按压参数等
，提高复苏效果。
远程医疗在心肺复苏中的应用
心肺复苏定义
心肺复苏（CPR）是一种紧急救护措 施，通过人工呼吸和胸外按压等手段 ，维持患者呼吸和循环功能，为抢救 生命赢得宝贵时间。
心肺复苏意义
CPR是抢救心脏骤停患者最有效的方 法之一，及时有效的CPR可以显著提 高患者的生存率，减少神经系统后遗 症。
心脏骤停原因与危险因素
心脏骤停原因
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导致血液循环中断。常见 原因包括心室颤动、无脉性室性心动过速、心脏停搏等。
注意观察患者尿量、尿色及肾功
能指标，及时发现并处理肾功能
03
损害，保护肾脏功能。
神经系统并发症
04 加强患者神经系统监测，及时发
现并处理神经系统并发症，如脑
水肿、脑梗死等。
长期随访和健康教育计划制定
制定个性化随访计划
根据患者病情和康复情况，制 定个性化的随访计划，包括随
访时间、随访内容等。
健康教育
探讨远程医疗在心肺复苏中的潜在应用，如通过远程视频 指导现场施救者进行心肺复苏操作，提高救治成功率。
探讨了心肺复苏在急救体系建设中的地位和作用，以及如何通过完善急救体系来提高心肺 复苏的救治效果。
未来发展趋势预测
智能化技术在心肺复苏中的应用
预测未来智能化技术将在心肺复苏中发挥越来越重要的作 用，如通过人工智能辅助判断病情、自动调整按压参数等
，提高复苏效果。
远程医疗在心肺复苏中的应用
心肺复苏定义
心肺复苏（CPR）是一种紧急救护措 施，通过人工呼吸和胸外按压等手段 ，维持患者呼吸和循环功能，为抢救 生命赢得宝贵时间。
心肺复苏意义
CPR是抢救心脏骤停患者最有效的方 法之一，及时有效的CPR可以显著提 高患者的生存率，减少神经系统后遗 症。
心脏骤停原因与危险因素
心脏骤停原因
心脏骤停是指心脏突然停止跳动，导致血液循环中断。常见 原因包括心室颤动、无脉性室性心动过速、心脏停搏等。
注意观察患者尿量、尿色及肾功
能指标，及时发现并处理肾功能
03
损害，保护肾脏功能。
神经系统并发症
04 加强患者神经系统监测，及时发
现并处理神经系统并发症，如脑
水肿、脑梗死等。
长期随访和健康教育计划制定
制定个性化随访计划
根据患者病情和康复情况，制 定个性化的随访计划，包括随
访时间、随访内容等。
健康教育
探讨远程医疗在心肺复苏中的潜在应用，如通过远程视频 指导现场施救者进行心肺复苏操作，提高救治成功率。
应急救护培训课件心肺复苏术意外伤ppt课件
细菌 药物 鼠药 一氧化碳 酒精
32
症状 -
细菌性食物中毒：恶性呕吐，腹痛， 腹泻等 药物中毒：头痛，头昏，兴奋，或抑制， 昏迷，嗜睡，意志朦胧 鼠药：头痛，头昏，乏力，胸闷，抽搐， 惊厥，呼衰 一氧化碳：头痛，头昏,面色潮红， 口唇樱桃红，躁动,昏迷，反射消失 酒精：面红，眩晕。语无伦次，步态 蹒跚。面色苍白，皮肤湿冷，瞳孔散 大。昏迷，抽搐，呼衰，死亡。
12
-
心肺复苏—BLS(CAB)
要领： 胸部按压：
有力、
连续、快速
wenku.baidu.com
部位： 胸骨下1/3交界处
或双乳头与前正中线交界处
定位：用手指触到靠近施救者一 侧的胸廓肋缘，手指向中线滑 动到剑突部位，取剑突上两横 指，另一手掌跟置于两横指上 方，置胸骨正中，另一只手叠 加之上，手指锁住，交叉抬起。
13
心肺复苏—BLS(CAB)
开放气道、口张开、捏鼻翼 吹气方法：口包口密闭缓慢吹气 吹气时间： 1秒 吹入气量：足够 有效标准：胸部抬起 吹气后：松鼻、离唇、眼视胸部
20
-
人工呼吸的方法？
1、口对口人工吹气 2、口对鼻吹气 3、口对口鼻吹气
21
-
人工呼吸的频率、吹气量
1、人工呼吸的频率：较慢的呼吸频率
成人：10—12次 / 分 儿童：12—20次 /分 婴儿：12—20次 /分
32
症状 -
细菌性食物中毒：恶性呕吐，腹痛， 腹泻等 药物中毒：头痛，头昏，兴奋，或抑制， 昏迷，嗜睡，意志朦胧 鼠药：头痛，头昏，乏力，胸闷，抽搐， 惊厥，呼衰 一氧化碳：头痛，头昏,面色潮红， 口唇樱桃红，躁动,昏迷，反射消失 酒精：面红，眩晕。语无伦次，步态 蹒跚。面色苍白，皮肤湿冷，瞳孔散 大。昏迷，抽搐，呼衰，死亡。
12
-
心肺复苏—BLS(CAB)
要领： 胸部按压：
有力、
连续、快速
wenku.baidu.com
部位： 胸骨下1/3交界处
或双乳头与前正中线交界处
定位：用手指触到靠近施救者一 侧的胸廓肋缘，手指向中线滑 动到剑突部位，取剑突上两横 指，另一手掌跟置于两横指上 方，置胸骨正中，另一只手叠 加之上，手指锁住，交叉抬起。
13
心肺复苏—BLS(CAB)
开放气道、口张开、捏鼻翼 吹气方法：口包口密闭缓慢吹气 吹气时间： 1秒 吹入气量：足够 有效标准：胸部抬起 吹气后：松鼻、离唇、眼视胸部
20
-
人工呼吸的方法？
1、口对口人工吹气 2、口对鼻吹气 3、口对口鼻吹气
21
-
人工呼吸的频率、吹气量
1、人工呼吸的频率：较慢的呼吸频率
成人：10—12次 / 分 儿童：12—20次 /分 婴儿：12—20次 /分
应急急救知识培训ppt课件
机械在运转中不得进行维修、保养、紧固、调整等到作 业
机械运转中操作人员不得擅离岗位或把机械交给别人操 作，严禁无关人员进入作业区和操作室。作业时思想要 集中，严禁酒后作业
使用砂轮机、切割机，操作人员必须戴防护眼镜
操作钢筋切断机切50CM以下短料时，手要离开切口 15CM以上
操作起重机械、物料提升机械、砼搅拌机、砂浆机等必 须经专业安全技术培训，持证上岗
32
电流对人体的伤害
电击是由于电流通过人体时造成的内部器 官在生理上的反应和病变。随着电流的大 小不同人体的反应也不同。如针刺感、击 痛感、昏迷、心室颤动、呼吸困难或停止 现象。
电击后对人体的伤害程度与通过人体电流 的强度、电流持续的时间、电流的频率、 电流通过人体的路径以及触电者的身体健 康状况有关。
加工机械周围的废料必须随时清理，保持脚下清，防止 被废料拌倒，发生事故
严格执行各项安全操作规程。
23
机械伤害应急救援
24
高处坠落应急救援
高处坠落产生的伤害主要是脊椎损伤、内 脏损伤和骨折。
为避免施救方法不当使伤情扩大，抢救时 应注意以下几点 ：
25
高处坠落应急救援
发现坠落伤员，首先看其是否清醒，能否 自主活动，若能站起来或移动身体，则要 让其躺下用担架抬送医院，或是用车送往 医院，因为某些内脏伤害，当时可能感觉 不明显。
心肺复苏急救知识培训PPT课件
疾病简介
DISEASE BRIEF INTRODUCTION
疾病简介
心搏骤停
心搏骤停（Cardiac Arrest, CA）是指各种原因引起的、在未能预计 的情况和时间内心脏突然停止搏动，从而导致有效心泵功能和有效循 环突然中止，引起全身组织细胞严重缺血、缺氧和代谢障碍，如不及 时抢救即可立刻失去生命
则说明复苏无效。
3
其他:复苏有效时，可出现自主呼吸，或瞳孔由大变小并有对光反射，甚
至有眼球活动及四肢抽动。
成功标准
终止抢救的标准
➢ 现场CPR应坚持不间断地进行，不可轻易作出停止复苏的决定，如符 合下列条件者，现场抢救人员方可考虑终止复苏：
➢ （1）患者呼吸和循环已有效恢复。 ➢ （2）无心搏和自主呼吸，CPR在常温下持续30min以上，EMS人员
心肺复苏
心肺复苏急救知识培训
CARDIOPULMONARY RESUSCITATION FIRST AID KNOWLEDGE TRAINING
培训讲师：xxx
初步急救
INITIAL FIRST AID
初步急救
基础生命支持
又称初步急救或现场急救，目的是在心脏骤停后，立即以徒手方法争分夺秒地进 行复苏抢救，以使心搏骤停病人心、脑及全身重要器官获得最低限度的紧急供氧 （通常按正规训练的手法可提供正常血供的25%—30%）
应急救护培训课件(心肺复苏术
应急救护培训课件(心肺复苏术)
•应急救护概述
•心肺复苏术的基础知识
•心肺复苏术的实际操作目录
•心肺复苏术的深入了解
•总结与反思
应急救护概述
CATALOGUE 01
应急救护的重要性
03
02
01
心肺复苏术的简介
定义
心肺复苏的目的是在心脏停跳或呼吸停止的情况下，通过人工方式维持氧气流向大脑并帮助心脏重新跳动。
目的
应用范围
心肺复苏术的流程
判断现场开始按压
检查呼吸人工呼吸
检查脉搏交替按压和人工呼吸
心肺复苏术的基础知识
CATALOGUE
02
循环中断
心跳停止后，血液循环会停止，细胞和器官无法获得氧气和营养物质，此时需要立即进行心肺复
苏以恢复血液循环。
心跳停止
当一个人的心脏停止跳动时，他的大脑和身体会迅速失去氧气和营养物质，若不及时进行心肺复苏，将会导致不可逆转的脑损伤
或死亡。
心肺复苏目的
通过人工呼吸和胸外按压来维持
氧气流向大脑和身体其他部位，
为患者争取宝贵的抢救时间，直至专业救援人员到达现场或患者
恢复自主呼吸。
心肺复苏术的原理
摆放体位
胸外按压
1心肺复苏术的步骤
23
用压额抬颈法打开气道，用口对口人工呼吸法进行人工呼吸，每次吹气时间至少1秒，确保胸廓起伏。
人工呼吸
以30次按压和2次人工呼吸为1个循环，持续5个循环后检查脉搏和呼吸。
持续心肺复苏
观察患者意识是否恢复、是否有自主呼吸、颈动脉是否有搏动。若未有效复苏，继续进行心肺复苏。
判断复苏是否有效
按压位置按压深度
心肺复苏术的注意事项
心肺复苏术的实际操作
CATALOGUE
03
心肺复苏术的操作流程
呼叫急救电话
放置患者
判断是否需要心肺复苏术
心肺复苏术的操作流程
心肺复苏急救技能学习ppt课件
6月1日晚21时28分，搭载458人的“东方之星”客轮在长江 倾覆，造成446人遇难。
心肺复苏急救技能学习
清明节 一家七口同时溺亡
清明悲剧，一儿童落水家人 施救7人相继溺亡!
2015年4月5日，汕头１名 小孩清明节扫墓后到水库边 洗手时失足落水，其父母、 兄弟姐妹及其他亲戚等7人 接连试图自行救援，但因不 习水性而相继溺水。
●救护者体位：救护者在实施CPR技术时，根据现场 病者的周围处境，选择病者一侧，将两腿自然分 开与肩同宽间距跪贴于（或立于）病者的肩、腰 部，有利于实施操作。
心肺复苏急救技能学习
心肺复苏急救技能学习
扫视呼吸
心肺复苏急救技能学习
胸外按压——了解循环系统功能
• 循环系统组成：由 心及血管组成，心 是血液循环的动力 器官，似动力泵， 通过心脏有节律性 收缩与舒张，推动 血液在血管中按照 一定的方向不停地 循环流动
知识，学习心肺复苏。
心肺复苏急救技能学习
现场心肺复苏步骤
1.观察环境
2.判断意识
3.高声呼救
4.翻转体位
5.判断循环（扫视呼吸）
6.胸外按压
7. 电除颤
心肺复苏急救技能学习
8.人工呼吸
1、观察环境（评估现场）
• 在紧急情况下通过实地感受，眼睛观察、耳朵听 声、鼻子闻味、脑袋思考等来对异常情况作出判 断。
心肺复苏急救技能学习
清明节 一家七口同时溺亡
清明悲剧，一儿童落水家人 施救7人相继溺亡!
2015年4月5日，汕头１名 小孩清明节扫墓后到水库边 洗手时失足落水，其父母、 兄弟姐妹及其他亲戚等7人 接连试图自行救援，但因不 习水性而相继溺水。
●救护者体位：救护者在实施CPR技术时，根据现场 病者的周围处境，选择病者一侧，将两腿自然分 开与肩同宽间距跪贴于（或立于）病者的肩、腰 部，有利于实施操作。
心肺复苏急救技能学习
心肺复苏急救技能学习
扫视呼吸
心肺复苏急救技能学习
胸外按压——了解循环系统功能
• 循环系统组成：由 心及血管组成，心 是血液循环的动力 器官，似动力泵， 通过心脏有节律性 收缩与舒张，推动 血液在血管中按照 一定的方向不停地 循环流动
知识，学习心肺复苏。
心肺复苏急救技能学习
现场心肺复苏步骤
1.观察环境
2.判断意识
3.高声呼救
4.翻转体位
5.判断循环（扫视呼吸）
6.胸外按压
7. 电除颤
心肺复苏急救技能学习
8.人工呼吸
1、观察环境（评估现场）
• 在紧急情况下通过实地感受，眼睛观察、耳朵听 声、鼻子闻味、脑袋思考等来对异常情况作出判 断。
2024版《心肺复苏术》PPT课件
《心肺复苏术》PPT课
件
目录•心肺复苏术基本概念与重要性•心肺复苏术操作流程与规范
•常见错误操作与纠正方法
•心肺复苏术并发症预防与处理策略•心肺复苏术培训教育与宣传推广•总结回顾与展望未来发展趋势
CONTENTS
CHAPTER
01
心肺复苏术基本概念与重要性
定义及作用
定义
心肺复苏术（CPR）是一种紧急救
护技术，通过胸外按压、人工呼吸
等方式，维持患者呼吸和循环功能，
为抢救生命争取时间。
作用
在心脏骤停等紧急情况下，及时进
行心肺复苏术可以挽救患者生命，
减少脑部等重要器官的损伤。
适应症与禁忌症
适应症
心脏骤停、窒息、淹溺、电击伤、药
物中毒等导致呼吸心跳停止的情况。
禁忌症
胸廓畸形、肋骨骨折、心包填塞、主动
脉夹层等患者不宜进行胸外按压；同时，对于无法确定病因的昏迷患者，也应谨
慎实施心肺复苏术。
国内外应用现状及发展趋势
国内应用现状
01
近年来，我国心肺复苏术普及率逐步提高，但仍存在公众认知度不足、
培训不规范等问题。未来，需要加强心肺复苏术的普及和培训，提高公
众的自救互救能力。
国外应用现状
02
在发达国家，心肺复苏术普及率较高，公众认知度也相对较高。同时，
国外在心肺复苏术的研究和应用方面也更加深入和广泛。
发展趋势
03
随着医学技术的不断进步和人们健康意识的提高，心肺复苏术将更加注
重个体化治疗、精准化施救和智能化辅助等方面的发展。同时，心肺复
苏术的培训和教育也将更加普及和规范化。
CHAPTER
02
心肺复苏术操作流程与规范
确保自身和伤者的安全，避免受到危险因素的威胁。
评估现场环境安全
判断意识
判断呼吸
轻拍患者肩部并大声询问，观察患者是否有反应。
应急救护培训(心肺复苏术)ppt课件
判断有无义齿松动或脱落，如有则取出 。
捏住患者鼻孔，深吸一口气，用口唇严 密包绕患者口唇，平稳吹气。
心肺复苏术中的常
04
见问题及解决方法
胸外按压时遇到的问题及解决方法
按压位置不准确
按压深度不足
应确保按压位置在胸骨下半段，避免按压 剑突或肋骨，以免造成损伤。
对于成人，按压深度应至少为5厘米，但不 超过6厘米。使用足够的力度进行按压，以 确保心脏受到足够的挤压。
目的
在心搏骤停的情况下，通过及时有效 的CPR操作，维持患者生命体征，为 后续的高级生命支持治疗创造条件， 提高患者生存率。
心肺复苏术的适用人群及场景
适用人群
CPR适用于各种原因导致的心搏骤停患者，包括心脏病、窒息、中毒、电击等 。对于非专业人员而言，掌握基本的CPR技能对于挽救生命具有重要意义。
吹气量不足
人工呼吸时应给予足够的吹气量，以使患者的胸廓明显抬 起。吹气量不足可能导致通气不足，影响复苏效果。
吹气频率过快或过慢
人工呼吸的频率应保持在每分钟10-12次之间。过快或过 慢的吹气频率都可能影响患者的通气效果。
漏气现象
在进行人工呼吸时，应注意检查面罩或口对口吹气时是否 有漏气现象。漏气会影响通气效果，应及时调整面罩位置 或重新进行口对口吹气。
应急救护培训(心肺复 苏术)ppt课件
目 录
应急救护培训-心肺复苏
视频教程
观看心肺复苏的视频教程，学习正确的手法和步 骤。
小组讨论
与其他参加培训的人员进行交流和讨论，分享学 习心得和体验。
考核标准
01
02
03
手法正确性
考核心肺复苏手法是否正 确，包括按压位置、频率 、幅度等。
有效性评估
通过模拟测试评估心肺复 苏的有效性，观察模拟人 的反应和生命体征变化。
完整性评估
肺脏功能
肺脏是人体的气体交换器，通过吸入氧气和排出二氧化碳来 维持生命。
心肺复苏的原理
循环
心肺复苏通过外力产生血液循环，将氧气和营养物质输送到全身，同时将二 氧化碳和代谢废物排出体外。
呼吸
心肺复苏通过人工呼吸，将氧气输送到肺部，同时将二氧化碳排出体外。
心肺复苏的有效性
挽救生命
心肺复苏可以挽救心脏骤停患 者的生命。
讲解AED的基本原理和 使用方法，并组织实际 操作演练；
通过模拟演练，让学员 亲身体验应急救护过程 ，提高实际操作能力；
课程结束后进行考核， 合格者将获得应急救护 证书。
02
心肺复苏基础知识
心肺功能简介
心脏功能
心脏是身体的发动机，通过收缩和舒张来泵血，将氧气和营 养物质输送到全身，同时将二氧化碳和代谢废物排出体外。
弹回，保证每次按压后胸廓完全弹回。
人工呼吸
检查呼吸道
观看心肺复苏的视频教程，学习正确的手法和步 骤。
小组讨论
与其他参加培训的人员进行交流和讨论，分享学 习心得和体验。
考核标准
01
02
03
手法正确性
考核心肺复苏手法是否正 确，包括按压位置、频率 、幅度等。
有效性评估
通过模拟测试评估心肺复 苏的有效性，观察模拟人 的反应和生命体征变化。
完整性评估
肺脏功能
肺脏是人体的气体交换器，通过吸入氧气和排出二氧化碳来 维持生命。
心肺复苏的原理
循环
心肺复苏通过外力产生血液循环，将氧气和营养物质输送到全身，同时将二 氧化碳和代谢废物排出体外。
呼吸
心肺复苏通过人工呼吸，将氧气输送到肺部，同时将二氧化碳排出体外。
心肺复苏的有效性
挽救生命
心肺复苏可以挽救心脏骤停患 者的生命。
讲解AED的基本原理和 使用方法，并组织实际 操作演练；
通过模拟演练，让学员 亲身体验应急救护过程 ，提高实际操作能力；
课程结束后进行考核， 合格者将获得应急救护 证书。
02
心肺复苏基础知识
心肺功能简介
心脏功能
心脏是身体的发动机，通过收缩和舒张来泵血，将氧气和营 养物质输送到全身，同时将二氧化碳和代谢废物排出体外。
弹回，保证每次按压后胸廓完全弹回。
人工呼吸
检查呼吸道
2024版心肺复苏(最新版)课件
呼吸系统并发症
肺部感染、呼吸窘迫综合征 等，预防措施包括保持呼吸 道通畅，合理使用抗生素， 提供呼吸支持等。
循环系统并发症
心律失常、心功能不全等， 预防措施包括维持有效循环 血量，纠正电解质紊乱，使 用抗心律失常药物等。
神经系统并发症
肾功能并发症
脑水肿、脑梗死等，预防措 施包括降低颅内压，改善脑 灌注，使用神经保护药物等。
2024/1/28
24
提高团队协作能力的方法和建议
加强团队建设
通过定期的团队建设活动，增强团队 成员之间的信任和默契，提高团队协 作能力。
制定明确的分工和职责
在急救过程中，明确每个团队成员的 分工和职责，可以避免混乱和延误救 治时机。
2024/1/28
加强培训和演练
通过定期的培训和演练，提高团队成 员的专业技能和应急反应能力，增强 团队协作能力。
2024/1/28
8
国内外现状及发展趋势
国内现状
国外现状
智能化发展
远程医疗救援
公众普及教育
近年来，我国心肺复苏的 普及率和成功率逐年提高， 但与发达国家相比仍存在 一定差距。目前，国内 CPR培训主要针对医护人 员和公众急救知识的普及。
2024/1/28
发达国家在心肺复苏的普 及率、培训体系和救援设 备等方面相对完善。许多 国家都建立了完善的急救 体系，包括公众培训、专 业救援队伍和先进的医疗 设备。
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