最新湖北高考理科综合考纲
2024届湖北省新高考信息卷(一)物理高频考点试题
2024届湖北省新高考信息卷（一）物理高频考点试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共8题)第(1)题近日，某天文学家团队利用空间望远镜，发现了4个迄今已知最古老的星系，其中一个星系形成于宇宙大爆炸后3.2亿年，当时宇宙尚处于“婴儿”阶段。
该星系内每个星球贴近其表面运行的卫星的周期用T表示，被环绕的星球的平均密度用ρ表示，若ρ与的关系图像为直线，斜率为k，则引力常量可表示为（ ）A．3kπB．C．D．第(2)题如图所示，一平面简谐横波在和时刻的波形曲线分别为图中实线和虚线。
介质中平衡位置在坐标原点的质点P在图示的两个时刻的位移都为。
已知该波的周期，质点P的位移时间关系可表示为（ ）A．B．C．D．第(3)题如图所示，一束单色光以与三棱镜AB面成45°角的方向斜射到AB面上的D点，折射光线照射到AC面恰好发生全反射，全反射后的光线直接照射到B点，已知玻璃砖对该单色光的折射率为，，，光在真空中传播速度为c，下列说法正确的是（ ）A．该单色光在三棱镜中的全反射临界角为30°B．三棱镜顶角C．光从D点传播到B点经过的路程为D．光从D点传播到B点所用的时间为第(4)题如图所示，“羲和号”是我国首颗可24小时全天候对太阳进行观测的试验卫星，该卫星绕地球可视为匀速圆周运动，轨道平面与赤道平面垂直。
卫星距离A点的最小距离是517千米，每天绕地球运行n圈（），下列关于“羲和号”的说法错误的是（ ）A．“羲和号”的运行速度小于第一宇宙速度B．“羲和号”的发射速度大于第一宇宙速度C．“羲和号”的向心加速度大于地球同步卫星D．“羲和号”的运行周期大于地球同步卫星第(5)题小明运动后用网兜将篮球挂在相互垂直的墙角。
简化图如图所示，设篮球质量为、半径为，悬挂点为互相垂直的两竖直墙壁交线处的点，到球心的距离为，一切摩擦不计，则篮球对任一墙壁的压力大小为（ ）A．B．C．D．第(6)题半径为的圆内有匀强磁场，磁感应强度B大小为，现将一单匝正方形线框放入磁场，线框平面与磁场方向垂直，其中一顶点与圆形磁场区域的圆心O点重合，如图，当通过线框的电流I为时，线框所受的安培力大小为（ ）A．B．C．D．第(7)题运行在星际间的流星体（通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质），在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入大气层，并与大气摩擦燃烧产生光迹。
【学校】2024年高考大纲解读-备战高考必备!
【学校】2024年高考大纲解读，备战高考必备！导言大家好，我是哈密瓜老师。
高考对于每一个中国学生来说都是一场决定未来的关键考试。
2024年的高考大纲昨天刚刚发布，今天我将为大家解读这份备受关注的大纲，以帮助大家更好地备战高考。
第一部分：大纲的重要性大纲是高考备考的基石之一，理解并熟悉大纲内容对于高考的成功至关重要。
大纲提供了每一个科目的考试范围和要求，让我们知道需要学习哪些内容，以及如何准备。
因此，了解2024年高考大纲的变化是备战高考的第一步。
第二部分：语文科目H1: 2024年语文科目大纲2024年的语文科目大纲相较于之前有一些变化。
在阅读理解方面，将更注重学生理解和运用文章中的知识和信息的能力，而不仅仅是提取文字中的表面信息。
作文部分将更加注重学生的逻辑思维和表达能力，要求学生结合所学知识时时刻刻注重实际运用。
H2: 如何备战语文科目备战语文科目要注重多读多练多思考。
首先，我们应该多读一些优秀的作品，提高自己的阅读理解能力。
其次，多做一些习题，培养自己的解题技巧和答题速度。
最重要的是，我们要学会思辨和表达，提高自己的写作水平。
第三部分：数学科目H1: 2024年数学科目大纲2024年的数学科目大纲变化较小，但是对于一些具体的知识点和题型有了更明确的要求。
例如，对于函数和图像的关系，考生需要能够准确地利用函数关系描述图像的几何特征。
大纲中还明确要求考生运用数学知识解决实际问题，提升数学在实际生活中的应用能力。
H2: 如何备战数学科目备战数学科目需要从基础知识出发，打牢基础。
各类题型的练习也非常重要，特别是一些常考题型，如函数、几何等。
此外，多做一些模拟题和历年真题，提高自己的应试能力和解题速度。
第四部分：英语科目H1: 2024年英语科目大纲英语科目一直是考生备战高考的重点科目之一。
2024年的英语科目大纲在阅读理解、听力和写作等方面作了一些调整。
阅读理解将更注重考生对文章细节和篇章结构的理解，听力考试将增加一些实际对话和信息交流的内容，写作要求将更加注重考生的逻辑思维和表达能力。
新高考1卷考纲
新高考1卷考纲变化一：考纲取消，命题无范围、更灵活2019年末，教育部考试中心宣布。
现有高考体系的考试大纲和考试大纲的说明不再修订，参考2019年版考试大纲和考试大纲的说明。
实施普通高中新课程的省份也不再制订考试大纲。
有人担忧，“取消划重点，整本书都成重点”。
一、未实施高考综合改革省份2020高考大纲和说明（除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生）1.高考大纲（沿用2019版）仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》。
上述考纲既是2020年各省（自治区、直辖市）高考命题的参考，也是各省（自治区、直辖市）2020年参加高考的考生复习备考的参考。
其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、历史、地理七科；“理科考试大纲”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。
2.考试大纲的说明（沿用2019版）仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。
两本考试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。
3.试题分析（2020年有重大修订）在考纲和说明不变的情况下，为了进一步明确高考内容改革的方向，提醒2020届考生关注新题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题分析将进行全面修订，对2019年各科高考试题，分考查目标、解题思路、试题评析、失误防范等几个层次进行了分析，并进一步阐述高考对考生能力、素质的要求。
2020版高考试题分析既可供使用教育部考试中心试卷省（自治区、直辖市）使用，也可供其他自主命题的省（自治区、直辖市）参考。
2023高考考试大纲(课程标准实验版)：物理
2023高考考试大纲(课程标准实验版)：物理一、考试要求- 强调基础物理知识和运用能力的考查。
- 测评学生对物理学原理、概念和实验操作的理解与应用能力。
- 综合考察学生的物理学分析和解决问题的能力。
二、考试内容1. 物理学基本概念和原理- 重点掌握物质、运动、力、能量等基本物理概念和相关定律。
- 理解牛顿力学，包括运动学、动力学和万有引力定律等。
- 熟悉电磁学基本概念，包括电荷、电场、电流等。
2. 基本物理实验- 熟悉并掌握常见的基本物理实验操作。
- 理解实验原理和步骤，能进行实验数据分析和处理。
3. 应用物理学的基本知识和方法- 掌握工程力学基本原理，包括静力学和动力学相关知识。
- 了解热力学基本概念和定律，包括热传导、热膨胀等。
- 研究光学基本内容，包括光的传播和反射、折射等。
4. 现代物理- 了解相对论和量子力学的基本概念和原理。
- 熟悉原子结构和核物理的相关知识。
三、考试形式- 闭卷考试。
- 组成部分包括选择题、填空题和解答题。
- 考试时间为180分钟。
四、考试评分- 根据题目难度和解答准确度进行评分。
- 解答题的答案应简洁明确，计算过程清晰。
- 掌握基本概念和原理，正确分析和解决问题可以得到更高分数。
五、备考建议- 充分理解物理学基本概念和原理，掌握实验操作技巧。
- 高效使用时间，进行大量练和题目训练。
- 注意解答题的步骤和计算过程，准确性和清晰性很重要。
- 寻求老师和同学的帮助，相互讨论和研究。
以上为《2023高考考试大纲(课程标准实验版)：物理》的简要内容概述，提供给考生备考参考。
2024年物理高考考纲
2024年物理高考考纲2024年参加高考的物理考试将按照以下考纲进行命题和出题。
考生们在备考过程中可以参考这份考纲，有针对性地进行复习，提高自己的物理知识和应试能力。
一、基本要求1.掌握基本物理概念和理论知识，包括力学、热学、光学、电磁学和原子物理等内容。
2.熟悉常见实验仪器的使用方法和基本原理，并能进行实验操作、数据处理和实验结果分析。
3.具备物理实践能力，能够运用所学知识解决一些实际问题，并能对物理现象进行观察、实验和分析。
4.学会使用科学方法，能够进行物理实验，提出假设、设计实验、收集数据、进行分析、得出结论，并能对实验结果进行讨论和评价。
二、考试形式2024年物理高考将分为两部分进行，包括笔试和实验。
1.笔试部分：开卷考试，时间为150分钟，满分为120分。
试题分为选择题、填空题、计算题和简答题。
要求学生能够理解和运用物理概念，进行推理和计算，并能对问题进行解答和分析。
2.实验部分：闭卷考试，时间为120分钟，满分为100分。
考试安排实验题目，要求学生按照实验要求进行实验操作，并记录实验数据，完成实验报告。
三、知识范围和考点以下是2024年物理高考的知识范围和考点的概述，详细内容可参考相关教材和教学大纲的要求。
1.力学：包括运动学、动力学、静力学和机械能等内容。
考点包括运动的描述和表示、质点和刚体的平衡条件、牛顿运动定律、力和加速度的关系、摩擦力和弹力等。
2.热学：包括热量和温度、热传导、热膨胀和热力学等内容。
考点包括热量和能量的转化、热平衡和温度的测量、热传导和热传导定律、理想气体的状态方程等。
3.光学：包括光的传播和光的性质、光的成像和光学仪器等内容。
考点包括光的直线传播和折射定律、反射和折射的应用、光的干涉和衍射、光谱和光的色散等。
4.电磁学：包括静电场、电流、电磁感应和电磁波等内容。
考点包括电荷和电场、电势和电场强度、电流和电阻、电磁感应和法拉第定律、电磁波和电磁辐射等。
5.原子物理：包括原子结构和量子物理等内容。
2024湖北技能高考文化综合考试大纲
选择题
下列哪项是中国传统文化中的核心思想之一？
A. 民主自由
B. 仁爱礼义
C. 金钱至上
D. 个人英雄主义
在现代科技领域，被誉为“第四次工业革命”的核心是什么？
A. 人工智能
B. 蒸汽机
C. 互联网
D. 生物技术
湖北省位于中国的哪个地理区域？
A. 东北地区
B. 华东地区
C. 华中地区
D. 西南地区
2022年北京冬奥会的主题口号是？
A. 同一个世界，同一个梦想
B. 更快、更高、更强
C. 纯洁的冰雪，激情的约会
D. 点燃激情，传递梦想
下列哪项不是中国古代四大发明之一？
A. 造纸术
B. 指南针
C. 火药
D. 印刷机
湖北省的省会城市是？
A. 武汉
B. 长沙
C. 南昌
D. 郑州
填空题
长江是中国最长的河流，它发源于__________山脉。
__________是中华人民共和国的国酒，也是中国最著名的白酒之一。
湖北省著名的旅游景点包括黄鹤楼和__________。
__________是中国古代文学史上的一部重要著作，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
中国的传统节日中秋节通常在农历的__________月__________日庆祝。
世界上最高的山峰是__________，位于喜马拉雅山脉。
简答题
简述湖北省在中国历史上的重要地位。
列举两个湖北省的文化遗产，并简要介绍其特色。
描述人工智能在现代社会中的应用，并举例说明。
谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。
简述中国传统节日春节的习俗和意义。
普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试大纲的说明
普通高等学校招生全国统一考试理科综合考试大纲的说明（课程标准实验·2009年版）Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。
Ⅱ．考试形式与试卷结构一、答卷方式闭卷、笔试。
二、考试时间考试时间150分钟，试卷满分300分。
三、科目分值物理110分、化学100分、生物90分。
各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。
四、题型试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
五、试卷结构1．试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷第Ⅰ卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题。
共21题，每题6分，共计126分。
其中生物6道题（单项选择题），化学7道题（单项选择题），物理8道题（包括单项选择题和多项选择题）。
第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。
生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15分左右。
2．物理4个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；化学3个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；生物2个选考模块，考生从中任意选做一个模块的试题；但均不得跨模块选做。
3．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ．各学科考试能力要求、内容及题型示例化学根据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验·2009年版）》（以下简称《大纲》），结合基础教育的实际情况，制定《普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明（课程标准实验·2009年版）》（以下简称《说明》）的化学课部分。
制定《说明》既要有利于化学新课程的改革，又要发挥化学作为基础学科的作用；既要重视考查考生对中学化学知识的掌握程度，又要注意考查考生进入高等学校继续学习的潜能；既要符合《普通高中化学课程标准（实验）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，符合教育部考试中心《大纲》的要求，符合普通高中课程改革实验的实际情况，又要利用高考命题的导向功能，推动新课程的课堂教学改革。
高中物理理科(新课标) 全国高考招生考试大纲
高中物理理科（新课标）全国高考招生考试大纲物理理科（新课标）普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中课程标准（实验）》，确定课程标准实验省区2008年高考理工类物理科考试内容。
考试内容包括知识和能力两个方面。
高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。
一、考试的能力与要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。
通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
3．分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
2022年湖北生物高考考纲
2022年湖北生物高考考纲生物知识内容表-必考部分知识内容1-1细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能(2)糖类、脂质的种类和作用(3) 水和无机盐的作用1-2细胞的结构.(1)细胞学说的建立过程(2)原核细胞和真核细胞的异同(3)细胞膜系统的结构和功能(4) 主要细胞器的结构和功能(5)细胞核的结构和功能1-3细胞的代谢(1)物质出入细胞的方式(2)酶在代谢中的作用(3) ATP在能量代谢中的作用(4)光合作用的基本过程(5)影响光合作用速率的环境因素(6)细胞呼吸1-4细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性(2) 细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂1-5细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化(2)细胞的全能性(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(4)癌细胞的主要特征及防治2-1遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂(2)动物配子的形成过程(3)动物的受精过程2-2遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的探索过程(2) DNA分子结构的主要特点(3)基因的概念(4) DNA分子的复制(5)退传信息的转录和翻译2-3遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离定律和自由组合定律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传2-4生物的变异(1)基因重组及其意义(2) 基因突变的特征和原因(3)染色体结构变异和数目异(4)生物变异在育种上的应用(5)转基因食品的安全2-5人类遗传病(1)人类遗传病的类型(2)人类遗传病的监测和预防(3)人类基因组计划及意义2-6生物的进化(1)现代生物进化理论的主要内容(2)生物进化与生物多样性的形成3-1植物的激素调节(1)植物生长素的发现和作用(2) 其他植物激素(3)植物激素的应用3-2动物生命活动的调节(1)人体神经调节的结构基础和调节过程(2) 神经冲动的产生、传导和传递(3)人脑的高级功能(4)脊椎动物激素的调节(5)脊椎动物激素在生产中的应用。
2024年高职高考考纲
2024年高职高考考纲
2024年高职高考考纲包括语文、数学、英语三科，具体内容如下：
1. 语文：包括语言知识与应用、现代文阅读、古代诗文阅读、写作四个部分。
语言知识与应用主要考察现代汉语普通话常用字的字音、字形、词语的使用，以及病句的辨析与修改；现代文阅读和古代诗文阅读主要考察学生对文章的理解和分析能力；写作主要考察学生的语言表达能力和思想深度。
2. 数学：包括数学基础知识和基本技能，如代数、三角函数、平面解析几何、立体几何等方面的知识，以及数学思维能力、运算能力、空间想象能力等方面的技能。
3. 英语：包括听力、阅读理解、语法与词汇、翻译和写作五个部分。
听力主要考察学生的英语听力理解能力；阅读理解主要考察学生对英文文章的理解和分析能力；语法与词汇主要考察学生对英语语法和词汇的掌握情况；翻译和写作主要考察学生的英语表达能力和写作能力。
此外，不同地区的高职高考考纲可能会有所不同，具体可以参考当地教育部门发布的高职高考考纲。
2023新高考物理大纲
2023新高考物理大纲2023新高考物理大纲参考内容：1. 思想方法和科学素养- 强调科学思维和科学方法的培养，鼓励学生提出问题、观察现象、进行实验和推理。
- 引导学生形成基本的科学素养，包括对科学知识的了解和理解、科学方法的掌握和运用、科学态度的养成。
2. 基本物理概念和原理- 强调对物理学基本概念和原理的理解和运用，包括力、能量、运动、电磁学等方面的基本概念。
- 注重物理学的定量描述和定性解释，培养学生运用数学知识进行物理问题的分析和解决的能力。
3. 实践和探究- 鼓励学生进行实验和观察，培养学生的实践能力和科学探究精神。
- 强调实验设计、数据处理和实验结果分析的方法与技巧。
4. 跨学科融合- 将物理学与其他学科进行融合，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
- 强调物理学与数学、化学、生物等学科的联系和应用。
5. 科学技术与社会发展- 强调科学技术对社会经济发展的贡献和影响，培养学生的科学素养和科学文化素养。
- 关注科学技术与社会发展的伦理、道德和环境等方面的关系，引导学生形成正确的科技价值观。
6. 环境与可持续发展- 强调物理学在环境保护和可持续发展中的应用，培养学生的环境意识和责任感。
- 关注能源利用和资源管理等环境问题，引导学生思考和解决相关问题。
7. 具体领域的知识内容- 光学：学习光的传播、反射、折射和干涉等基本现象，了解光的特性和光的应用。
- 力学：学习力的概念、力的平衡和不平衡条件等，了解物体的运动规律和力的作用。
- 电磁学：学习电荷、电场、磁场等概念，了解电磁感应、电磁波和电磁辐射等基本现象。
- 热学：学习热量和温度等基本概念，了解热传导、热辐射和热机等热学现象。
- 声学：学习声波的传播和声音的特性，了解声音在生活和工程中的应用。
- 核物理：学习原子核结构和放射性等基本概念，了解核反应和核能的应用。
以上是2023新高考物理大纲的参考内容，旨在培养学生的科学思维和科学方法，提高学生对物理学的理解和运用能力，并关注物理学与其他学科的融合和与社会发展的关系。
2024年湖北对口招生考试考纲
2024年湖北对口招生考试考纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年湖北对口招生考试考纲湖北对口招生考试是指高中毕业生在参加全国高考的基础上，通过考试取得湖北省内大学录取资格的一种特殊招生方式。
每年，湖北省会发布对口招生考试考纲，明确了考试内容和要求，以便考生有针对性地备考。
在2024年，湖北对口招生考试将继续严谨，公平地进行，确保选拔到优质的学生，以满足高校对优秀学子的需求。
一、考试科目及分值安排2024年湖北对口招生考试将设置多科目考试，主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等。
各科目的分值安排如下：- 语文：150分- 数学：150分- 外语：100分- 物理：100分- 化学：100分- 生物：100分考生需根据自己的专业特长和兴趣选择相应的科目进行考试，每科考试时间为3小时。
考试内容将涉及基础知识和扩展能力的考察，旨在评价考生的综合素质和能力。
二、考试内容与要求1. 语文：语文考试主要考查考生的文学鉴赏能力和作文表达能力，涉及古代文学、现代文学、修辞手法、文言文阅读和写作等内容。
要求考生能够准确理解文本，分析文学作品的内涵和艺术特点，能够清晰地表达自己的观点和思想。
2. 数学：数学考试主要考查考生对数学基本概念和基本方法的掌握程度，包括代数、几何、概率统计等内容。
要求考生能够灵活应用数学知识解决实际问题，具有较强的逻辑思维和数学运算能力。
3. 外语：外语考试主要考查考生的英语基础知识和语言运用能力，包括听力、阅读、写作和口语等内容。
要求考生能够准确地理解英语文章，正确地运用语法和词汇，流利地表达自己的观点。
4. 物理、化学、生物：物理、化学、生物考试主要考查考生对基础科学知识的掌握和实验能力，包括物理学、化学和生物学的基本概念、原理和实验操作等内容。
要求考生能够准确地解答科学题目，具有良好的科学素养和实验技能。
三、考试结果的评定与录取规则2024年湖北对口招生考试的成绩将根据各科目的得分情况综合评定，总分达到一定标准的考生将有资格参加高校的面试和专业测试。
高考理综常考题型知识点
高考理综常考题型知识点高考理综常考题型知识点一、选择题高考理综中的选择题包括单选题和多选题两种类型。
在解答这些题目时，考生需要对相关的知识点有较为全面的了解。
1. 物理选择题常考的知识点包括：运动和力、电、光学、热学等。
考生需要掌握质点的运动规律、牛顿运动定律、电路分析、光的反射折射等基本知识。
在解答选择题时，要注意理解题目中的条件，对题目进行分析，选取正确的答案。
2. 化学选择题的考察范围涵盖了物质的组成、性质和变化规律。
常见的知识点有化学元素及其周期表、化学键和化合物、溶液的浓度、化学反应速率等。
考生需要掌握这些知识点的基本原理和应用方法，灵活运用于解答选择题。
3. 生物选择题主要考查生物学的基本理论和实验技术。
常见的知识点有细胞的结构和功能、物质的运输与代谢、免疫和感染、遗传与进化等。
考生需要熟悉这些知识点，理解其原理，并能够将知识应用于生物实践问题的解答中。
二、填空题填空题是高考理综中的另一种题型，主要考察考生对知识点的记忆和理解程度。
在解答这些题目时，考生需要填入正确的答案，补全知识点中的空缺。
1. 物理填空题常涉及到公式和计算。
考生需要掌握基本的物理公式，理解其含义，并能够熟练运用于实际问题的解答中。
此外，对于物理实验的原理和方法也需要有所了解。
2. 化学填空题主要考查对物质的性质和变化规律的理解。
考生需要熟悉化学实验中用到的仪器和容器的名称和用途，掌握化学实验中的常见操作方法和实验技巧，以及化学方程式的平衡原理。
3. 生物填空题一般与生物实验相关，考察对生物学理论和实验技术的掌握程度。
考生应了解生物实验中的常用仪器和试剂，熟悉生物实验技巧，掌握常用的实验方法和分析手段。
三、解答题解答题是高考理综中较为重要的题型，能够更全面地考察考生对知识点的理解和应用能力。
1. 物理解答题常涉及到理论分析和计算。
考生需要对所学的物理理论有深入的了解，能够运用所掌握的知识解决实际问题。
2. 化学解答题主要考察对化学原理和实验技术的应用能力。
2024年高考物理考试大纲重点讲解
2024年高考物理考试大纲重点讲解一、力学部分1. 力的基本概念：力是物体相互作用的结果，它具有大小和方向。
力的单位是牛顿(N)。
2. 牛顿定律：- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度等于作用在其上的力的大小与质量的乘积之比。
- 牛顿第三定律（作用-反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
3. 力的合成与分解：合力是多个力合成的结果，可以用合力三角形法则或平行四边形法则求解。
分解力是将一个力分解成多个力的合力，可以利用正弦定理和余弦定理求解。
4. 动力学：- 动量定理：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的变化量。
- 动量守恒定律：在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。
- 冲量和动量变化率的关系：冲量等于动量的变化率。
5. 平衡力学：- 静力平衡：物体在没有加速度的情况下保持平衡，力的合力和合力矩均为零。
- 动力平衡：物体在没有加速度的情况下保持平衡，力的合力为零，合力矩不为零。
二、热学部分1. 温度与热量：温度是反映物体冷热程度的物理量，热量是物体之间传递的能量。
2. 热能守恒定律：- 封闭系统内热量的守恒：封闭系统内热量的增加等于物体所吸收的热量减去物体所放出的热量。
- 热平衡状态：当两个物体之间没有热交换时，称它们处于热平衡状态。
3. 理想气体的状态方程：- 理想气体状态方程：PV = nRT，其中P为压强，V为体积，n为物质的物质量，R为气体常数，T为温度。
- 理想气体定律：当温度不变时，气体的压强与体积成反比；当压强不变时，气体的体积与温度成正比。
4. 热传递：- 热传导：热量通过物体内部传递，遵循热传导定律。
- 热对流：热量通过流体的对流传递，遵循牛顿冷却定律。
- 热辐射：热量以电磁波的形式通过空气或真空传递，遵循斯特藩-玻尔兹曼定律。
5. 相变：- 相变的条件：物质温度和压强达到特定值时，物质会发生相变。
2024年高考生物考啥考试大纲全解析
2024年高考生物考啥考试大纲全解析关键信息项：1、考试范围2、考试重点3、题型分布4、知识模块权重5、能力要求11 考试范围111 必修模块1111 分子与细胞1112 遗传与进化1113 稳态与环境112 选修模块1121 生物技术实践1122 现代生物科技专题12 考试重点121 细胞结构与功能1211 细胞膜系统的结构和功能1212 细胞器的结构和功能1213 细胞核的结构和功能122 细胞代谢1221 酶的作用和特性1222 细胞呼吸1223 光合作用123 遗传规律1231 孟德尔遗传定律1232 基因的表达和调控124 生物进化1241 现代生物进化理论的主要内容1242 物种形成的过程和机制125 生命活动的调节1251 植物激素的调节1252 动物生命活动的调节126 生态系统1261 生态系统的结构和功能1262 生态系统的稳定性13 题型分布131 选择题1311 单项选择题1312 多项选择题132 非选择题1321 填空题1322 简答题1323 实验题1324 综合题14 知识模块权重141 必修一模块权重142 必修二模块权重143 必修三模块权重144 选修模块权重15 能力要求151 理解能力1511 能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
1512 能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理。
152 实验与探究能力1521 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验。
1522 能提出问题、作出假设，并设计实验方案。
153 获取信息的能力1531 能从提供的材料中获取相关的生物学信息。
1532 能运用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
154 综合运用能力1541 能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
在 2024 年高考生物考试中，考生需要对上述各个方面有清晰的认识和准确的把握。
只有全面、深入地理解考试大纲的要求，才能有针对性地进行复习和备考，从而在考试中取得优异的成绩。
2024新高考数学考纲
2024年新高考数学考纲一、数学基础知识数学基础知识是高考数学考试的重要内容，涵盖了代数、几何、概率与统计等多个方面。
考生需要掌握以下内容：1. 代数部分：（1）函数：包括函数的定义、函数的性质（单调性、奇偶性、周期性等）、函数的应用等。
（2）数列：包括等差数列、等比数列的通项公式、求和公式等。
（3）不等式：包括不等式的性质、不等式的解法、不等式的证明等。
（4）解析几何：包括直线、圆、椭圆、双曲线的方程和性质等。
2. 几何部分：（1）平面几何：包括三角形、四边形、圆等图形的性质和判定等。
（2）立体几何：包括空间点、线、面的关系，空间几何体的性质和判定等。
3. 概率与统计部分：（1）概率：包括事件的概率、独立事件的概率、条件概率等。
（2）统计：包括数据的收集、整理、分析、描述等。
二、几何与空间几何与空间部分主要考察考生的空间想象能力和逻辑推理能力，考生需要掌握以下内容：1. 平面几何：包括三角形的重心坐标、四边形的对角线长度相等、圆的半径相等等基本性质。
2. 立体几何：包括空间点、线、面的关系，空间几何体的性质和判定等。
在解题过程中，考生需要能够将几何问题转化为代数问题，运用方程的思想解决几何问题。
3. 解析几何：包括直线与圆的位置关系，椭圆、双曲线和抛物线的方程和性质等。
在解题过程中，考生需要能够将几何问题转化为代数问题，运用方程的思想解决几何问题。
4. 空间向量：包括空间向量的加减运算、数乘运算、数量积运算等基本运算规则。
在解题过程中，考生需要能够运用空间向量的运算规则解决空间位置关系问题。
5. 图形变换：包括平移变换、旋转变换等基本变换规则。
在解题过程中，考生需要能够运用图形变换的规则解决几何作图和判断问题。
6. 圆的性质：包括圆的标准方程、一般方程和参数方程的求法，直线与圆的位置关系等。
在解题过程中，考生需要能够运用圆的性质解决直线与圆的位置关系问题。
湖北新课程(理综)化学考试大纲与原课程内容变化的比较1
湖北省新课程高考理科综合化学考试大纲与原课程内容变化的比较从考试内容上看有增加部分、减少部分。
从内容要求上看有提高要求部分、降低要求部分、还有提法变化考试要求没有变化。
在新课程高考备考中认真研究新课程与原课程高考化学考试大纲内容变化，对提高化学高考备考复习讲练的针对性和有效性是有必要的。
本文依据教育部考试中心编写的【2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲】（理科·课程标准实验版.高等教育出版社2011年1月第1版）和教育部考试中心编写的【2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲】（理科.高等教育出版社2011年1月第1版），对新课程与原课程高考化学考试大纲必考内容变化进行比较，选考内容进行列举。
必考部分内容变化一、增加部分1.能力要求新考纲将原考纲中的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力进行重新整合，提出了新的对化学学习能力的要求：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
（2）分析问题和解决(解答)化学问题的能力①能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。
②能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
（3）化学实验与探究能力①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
②在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
更突出对中学化学基础知识的融会贯通，对有关感性知识进行初步加工、吸收、有序存储的能力，更全面、更具体地考查学生能否运用科学方法，初步了解化学变化规律，科学地分析问题和解决问题的能力。
2024年新高考湖北物理高考真题(无答案)
2024年湖北省普通高中学业水平选择性考试物理注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B 铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。
每小题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．《梦溪笔谈》中记录了一次罕见的雷击事件：房屋被雷击后，屋内的银饰、宝刀等金属熔化了，但是漆器、刀鞘等非金属却完好（原文为：有一木格，其中杂贮诸器，其漆器银扣者，银悉熔流在地，漆器曾不焦灼。
有一宝刀，极坚钢，就刀室中熔为汁，而室亦俨然）。
导致金属熔化而非金属完好的原因可能为A ．摩擦B ．声波C ．涡流D ．光照2．硼中子俘获疗法是目前治疗癌症最先进的手段之一。
1014503B n X Y a b +→+是该疗法中一种核反应的方程，其中X 、Y 代表两种不同的原子核，则A ．a ＝7，b ＝1B ．a ＝7，b ＝2C ．a ＝6，b ＝1D ．a ＝6，b ＝23．如图所示，有五片荷叶伸出荷塘水面，一只青蛙要从高处荷叶跳到低处荷叶上。
设低处荷叶a 、b 、c 、d 和青蛙在同一竖直平面内，a 、b 高度相同，c 、d 高度相同，a 、b 分别在c 、d 正上方。
将青蛙的跳跃视为平抛运动，若以最小的初速度完成跳跃，则它应跳到A ．荷叶aB ．荷叶bC ．荷叶cD ．荷叶d4．太空碎片会对航天器带来危害。
设空间站在地球附近沿逆时针方向做匀速圆周运动，如图中实线所示。
湖北高考试卷的题目顺序不一样
湖北高考试卷的题目顺序不一样
1、湖北省高考语文、数学、外语等3个科目试卷将不再自主命题，所有高考科目全部均采用国家考试中心统一命制的试卷。
2、语文这个学科，全国卷和湖北卷的考纲、题目类型都是一样的，考点也都差不多。
区别在于题目的编排顺序不太一样。
从目前的全国卷看来，难度比湖北卷低一些，而且这一届高二学生在上学期就做了学习调整，重回全国卷应该是有优势的。
3、对于数学卷，湖北省明年使用教育部考试中心命题的卷子，湖北是教育大省，基础扎实，全国命题比较平稳，孩子们还是有优势的。
相比语文、数学，英语的全国卷和湖北卷差异最大，但难度几乎没有多大差别。
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21个选择题（6个生物，7个化学，8个物理，其中生物、化学单选，物理多选）非选择题（生物4个，化学3个，物理4个（2个实验，2个题目），选做题（物理3个，化学3个，生物2个）生物知识内容表(一)必考部分知识内容要求1-1 细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能 (2)糖类、脂质的种类和作用 (3)水和无机盐的作用。
ⅡⅡⅠ1-2 细胞的结构(1)细胞学说的建立过程 (2)多种多样的细胞 (3)细胞膜系统的结构和功能 (4)主要细胞器的结构和功能 (5)细胞核的结构和功能ⅠⅡⅡⅡⅡ1-3 细胞的代谢(1)物质进入细胞的方式 (2)酶在代谢中的作用 (3)ATP 在能量代谢中的作用 (4)光合作用的基本过程 (5)影响光合作用速率的环境因素 (6)细胞呼吸ⅡⅡⅡⅡⅡⅡ1-4 细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性 (2)细胞的无丝分裂 (3)细胞的有丝分裂ⅠⅠⅡ1-5 细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化 (2)细胞的全能性 (3)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 (4)癌细胞的主要特征及防治ⅡⅡⅡⅡ二化学一、必考内容部分(一)化学科学特点和化学研究基本方法1.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
了解化学可以识别、改变和创造分子。
2.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。
认识化学是以实验为基础的一门科学。
3.了解物质的组成、结构和性质的关系。
了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。
4.了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。
理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。
5.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。
了解在化工生产中遵循"绿色化学"思想的重要性。
(二)化学基本概念和基本理论1.物质的组成、性质和分类(1)了解分子、原子、离子等概念的含义。
了解原子团的定义。
(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。
(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
(4)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
2.化学用语及常用计量(1)熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
(2)熟悉常见元素的化合价。
能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断化合价。
(3)了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
(4)了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。
(5)理解质量守恒定律的含义。
(6)能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。
(7)了解物质的量的单位--摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
(8)根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
3.溶液(1)了解溶液的含义。
(2)了解溶解度、饱和溶液的概念。
(3)了解溶液的组成。
理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。
(4)了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。
(5)了解胶体是一种常见的分散系。
4.物质结构和元素周期律(1)了解元素、核素和同位素的含义。
(2)了解原子构成。
了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
(3)了解原子核外电子排布。
(4)掌握元素周期律的实质。
了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。
(5)以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
(6)以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。
(7)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。
(8)了解化学键的定义。
了解离子键、共价键的形成。
5.化学反应与能量(1)了解氧化还原反应的本质是电子的转移。
了解常见的氧化还原反应。
(2)了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。
(3)了解化学能与热能的相互转化。
了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
(4)了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
(5)了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。
了解化学在解决能源危机中的重要作用。
(6)了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。
了解常见化学电源的种类及其工作原理。
(7)理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。
6.化学反应速率和化学平衡(1)了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
(2)了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
(3)了解化学反应的可逆性。
(4)了解化学平衡建立的过程。
理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
(5)理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。
(6)了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
7.电解质溶液(1)了解电解质的概念。
了解强电解质和弱电解质的概念。
(2)了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。
(3)了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
(4)了解水的电离，离子积常数。
(5)了解溶液pH的定义。
了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。
(6)了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
(7)了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。
了解常见离子的检验方法。
(8)了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质。
8.以上各部分知识的综合应用。
(三)常见无机物及其应用。
1.常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等)(1)了解常见金属的活动顺序。
(2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。
(3)了解合金的概念及其重要应用。
2.常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)(1)了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用。
(2)了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。
3.以上各部分知识的综合应用。
(四)常见有机物及其应用1.了解有机化合物中碳的成键特征。
了解有机化合物的同分异构现象。
2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。
3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
4.了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。
5.了解上述有机化合物发生反应的类型。
6.了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
7.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
8.以上各部分知识的综合运用(五)化学实验基础1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3.掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。
5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。
二、选考内容部分选考内容涵盖选修模块"化学与生活"、"化学与技术"、"物质结构与性质"、"有机化学基础"的内容，考生从中任选一个模块考试。
化学与生活(一)化学与健康1.了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。
了解合理摄入营养物质的重要性，营养均衡与人体健康的关系。
2.了解氨基酸、蛋白质的结构和性质特点。
3.了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用。
4.了解常见食品添加剂的作用。
5.了解药物对维护健康的作用。
6.了解毒品的危害。
(二)生活中的材料1.了解金属与合金在性能上的主要差异。
了解生活中常见合金的组成。
2.了解金属腐蚀的化学原理、金属防护的常用方法、防止金属腐蚀的重要意义。
3.了解水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生活原料及其用途。
4.了解生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。
(三)化学与环境保护1.了解水污染的危害。
了解污水处理中主要的化学方法及其原理。
2.了解大气主要污染物。
了解减少大气污染物的原理和方法。
3.了解生活废弃物处置的方法、"白色污染"的危害和防治方法。
化学与技术(一)化学与资源开发利用1.了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。
2.了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种类。
3.了解海水的综合利用。
了解化学科学发展对自然资源利用的作用。
4.了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。
(二)化学与材料的制造和应用1.了解社会发展和科技进步对材料的要求。
了解化学对材料科学发展的促进作用。
2.了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
3.了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理。
4.了解我国现代材料研究和材料工业的发展情况。
了解新材料的发展方向。
(三)化学与工农业生产1.了解化学在水处理中的应用。
2.了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。
3.了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。
4.了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。
物质结构与性质(一)原子结构与元素的性质1.了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排2.了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。
3.了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。
4.了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。
(二)化学键与物质的性质1.理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。
2.了解共价键的主要类型σ键和π键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。
3.了解简单配合物的成键情况。
4.了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。
5.理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。
6.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(sp,sp2,sp3)，能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。
(三)分子间作用力与物质的性质1.了解化学键和分子间作用力的区别。
2.了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。
3.了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。
有机化学基础(一)有机化合物的组成与结构1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2.了解常见有机化合物的结构。
了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。
3.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4.了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。