六年级安全与环境教学教育教案
环境与安全教案
第一课时环境污染及其对人类健康的危害一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。
使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点（1）什么是环境污染（2）环境污染有哪些，它造成的原因是什么。
三、教学内容（1）环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
（2）*环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。
（3）*空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
（4）对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
（5）对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
（6）*水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
（7）对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
（8）对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用，会危及人类的健康。
*噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
（1）对人体的直接危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难受；达到130分贝时耳朵疼痛；达到160分贝时耳膜破裂；达到170分贝时会导致死亡。
六年级《生命·生态·安全》教案
六年级《生命·生态·安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和爱护。
2. 使学生掌握基本的生态知识，能够自觉保护生态环境。
3. 培养学生遵守交通规则和安全常识，提高安全意识。
二、教学内容第一课时：生命的奇迹1. 生命的起源2. 生命的多样性第二课时：生态环境的保护1. 生态环境的定义和重要性2. 人类活动对生态环境的影响3. 保护生态环境的方法和措施第三课时：交通规则我知道1. 交通规则的重要性2. 常见的交通规则3. 违反交通规则的危害第四课时：家庭安全常识1. 家庭安全的重要性2. 常见家庭安全隐患3. 家庭安全措施第五课时：网络安全教育1. 网络的利与弊2. 网络安全知识3. 遵守网络道德，拒绝网络欺凌三、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、小组合作表现等多方面进行评价，关注学生的全面发展。
五、教学资源1. 教材：《生命·生态·安全》2. 课件：生命的奇迹、生态环境的保护、交通规则我知道、家庭安全常识、网络安全教育3. 案例：生态环境破坏案例、交通事故案例4. 视频：生态环境保护宣传片、交通安全宣传片六、教学内容第五课时：网络安全教育（续）1. 个人信息保护2. 网络谣言的识别与应对3. 网络成瘾的预防与应对七、教学内容第六课时：地震逃生与自救1. 地震的成因和特点2. 地震时的自我保护措施3. 地震逃生演练八、教学内容第七课时：火灾逃生与灭火1. 火灾的成因和预防2. 火灾时的逃生方法3. 灭火器的使用和灭火方法九、教学内容第八课时：饮食安全与健康1. 食品安全的基本要求2. 常见食品中毒类型及预防3. 健康饮食的建议十、教学内容第九课时：防范校园暴力1. 校园暴力的定义和类型2. 校园暴力对受害者和施暴者的影响3. 预防和应对校园暴力的方法十一、教学内容1. 回顾本学期学习的内容2. 学生分享学习收获和感悟3. 布置期末作业，为下学期做好准备十二、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、小组合作表现、期末考试等多方面进行评价，关注学生的全面发展。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案【优秀10篇】-最新
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案【优秀10篇】在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下内容是为您带来的10篇《保护环境安全教育教案安全与环境教育教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一亲爱的同学，老师们：你们好！你们知道吗？长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。
然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了！大家也知道，云南最近大旱，种庄稼的土地都裂开了，专家用铁做的杆子测量了一下，大概有一米深。
现在我国正在运水给云南，如果我们少浪费一滴水，对云南同胞们也是多一份希望。
我听过一个故事：在云南省里，有一家子是六口人家，他们洗脸是非常节俭的，首先，他们先打一盆浅浅的水，由父亲先洗，等父亲洗完后母亲洗，最后是孩子们洗。
我们在现在的生活中一定没有这样的，但是谁又有节约的呢？不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。
大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢？我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性？现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。
小学生环境教育教案
小学生环境教育教案一、教学目标1. 了解环境教育的重要性和目的。
2. 掌握基本的环保知识和技能。
3. 强化环境保护意识，培养小学生的环保行为惯。
二、教学内容1. 环境保护的意义和目标。
2. 垃圾分类与回收利用。
3. 节约能源与水资源。
4. 植树造林和保护动植物。
三、教学方法1. 讲授与演示相结合：通过教师讲授环保知识和展示相关图片、视频等，激发学生对环保话题的兴趣和好奇心。
2. 实践与体验相结合：组织学生参与环境保护实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让他们亲身体验环保的重要性和作用。
四、教学流程1. 导入环境保护话题，介绍环境保护的重要性和目的。
2. 介绍垃圾分类与回收利用的基本知识，展示相关图片和视频。
3. 组织学生参与垃圾分类游戏，加深对垃圾分类的理解和认识。
4. 探讨节约能源与水资源的重要性，引导学生讨论并分享节约能源的实际行动。
5. 组织学生参与节约用水实践活动，如观察家庭用水惯并提出改进建议。
6. 引导学生了解植树造林的意义和方法，组织学生参与植树活动。
7. 介绍保护动植物的重要性，引导学生了解野生动植物保护的基本常识。
8. 让学生制作环保海报，展示他们对环境保护的理解和想法。
9. 总结本次环境教育课程，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。
五、教学评估1. 课堂参与度：通过观察学生在课堂上的积极参与程度来评估其对环境教育的理解和接受程度。
2. 作品展示：评估学生制作的环保海报的内容和质量，了解他们对环保知识的掌握和表达能力。
六、教学资源1. 相关图片和视频素材。
2. 垃圾分类游戏相关材料。
3. 植树活动所需工具和材料。
七、教学反思通过本次环境教育教案设计与实施，我发现学生对环保问题有较高的认识度，他们对环境保护充满了热情和责任感。
在今后的教学中，可以进一步引导学生将环保知识融入到日常生活中，培养他们更多的环保行为习惯。
同时，可以增加一些互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案(最新6篇)
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇）环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，那么安全环境教育教学计划大全应该如何制定呢？为大家精心整理了保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。
2)保护环境光荣，污染环境可耻。
3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4)环境保护从我身边做起。
5)保护环境，造福人民。
6)保护环境就是保-§ 护我们自己。
7)保护水环境，节约水资源。
8)树立大环境意识，保护生态环境。
9)青山清我目，流水静我耳。
10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
环境保护教育教案篇二教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。
小学安全教育教案自然环境保护与生态安全
小学安全教育教案自然环境保护与生态安全一、教学目标：1.了解自然环境保护的重要性，认识到人类与自然的关系；2.了解环境污染与生态破坏的原因及其危害；3.培养学生的环境保护意识和生态安全意识；4.引导学生形成正确的环境保护行为和习惯。
二、教学重点：了解自然环境保护的重要性，了解环境污染与生态破坏的原因及其危害。
三、教学难点：引导学生形成正确的环境保护行为和习惯。
四、教学准备：图片、视频、PPT等多媒体教具。
五、教学过程：Step 1 导入（通过展示图片或视频）利用多媒体教具展示一些环境优美、自然美丽的图片或视频，引导学生开始思考自然环境的美好与重要性。
Step 2 课堂讨论与学生展开互动式的课堂讨论，引导他们回答以下问题：1.你喜欢自然环境吗？为什么？2.你觉得自然环境保护有什么重要性？Step 3 知识讲解通过PPT等教具，向学生介绍环境污染与生态破坏的原因及其危害，例如：1.工厂排放废气、废水等导致大气和水源的污染；2.乱扔垃圾、砍伐树木等破坏生态平衡；3.过度开垦土地导致生态系统受损。
Step 4 分组讨论将学生分成小组，让他们讨论如何保护环境以及应该采取哪些措施。
每个小组汇报讨论结果，并进行讨论交流。
Step 5 环保行动引导学生思考并列举一些日常生活中可以采取的环保行动，如：1.节约用水用电，减少碳排放；2.垃圾分类，定期参加社区卫生大扫除等；3.参与植树造林、保护野生动植物等志愿活动。
Step 6 总结向学生总结课堂内容，强调环境保护的重要性以及每个人应该承担的责任。
六、教学延伸：在课后，可以布置一些相关的作业或小实验，进一步深化学生对环境保护和生态安全的认识。
七、板书设计：板书1：自然环境保护板书2：环境污染与生态破坏的原因板书3：环保行动八、教学反思：通过本节课的设计，学生在互动参与的情况下，了解到了环境保护的重要性，了解到了环境污染与生态破坏的原因及其危害，并形成了一些正确的环境保护行为和习惯。
小学生环境与安全教案
小学生环境与安全教案今天我们要学习有关环境与安全的知识。
保护环境，关乎我们所有人的生活，保护环境就是保护我们自己。
而安全是我们生活中最重要的事情之一，我们要学会如何保护自己和他人的安全。
首先，让我们一起来学习如何保护环境。
我们可以从小事做起，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等等。
我们可以在日常生活中少用一次性塑料制品，多使用可再生和可降解的材料。
我们还可以多种树、爱护花草，保持环境的整洁与美丽。
其次，让我们学习如何保护自己和他人的安全。
在校园中，我们要遵守交通规则，不在马路上乱跑、不横穿马路。
在家里，我们要遵守家长的规定，不私自使用危险的物品，比如刀、火等。
在户外活动时，我们要遵守导游或领队的安排，不在危险区域或者无人照看的地方玩耍。
最后，让我们一起发誓：保护环境、关爱他人。
我们要从小事做起，身体力行地去实践这些知识。
同时，我们也要努力成为一个懂得保护自己和他人安全的小好公民。
让我们共同努力，让我们的地球更加美丽，让我们的生活更加安全。
保护环境与关爱安全是每个人的责任，小学生更是要从小事做起，养成良好的习惯。
首先，我们可以通过节约用水和用电来保护环境。
当我们洗手、刷牙或者洗菜时，要记得关掉水龙头，用水不要浪费。
在家里，我们可以跟爸爸妈妈一起制定用电计划，不用时可以把电器、灯关掉。
其次是垃圾分类，我们可以把可回收的垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放。
好的环境是我们大家共同努力的成果，保持环境整洁也是我们尊重自己与他人的表现。
在保护自己和他人安全方面，我们也可以做很多事情。
比如，当遇到陌生人给我们送礼物或者提出奇怪的要求时，我们会怎么办呢？我们可以毫不客气地对他们说“不”并尽快向周围的大人求助。
在家里，我们也要学会避开危险的地方，不要随意触碰家里的电器或者燃气灶。
出门在外时，要记得大人的电话号码和住址，以备不时之需。
在学习和生活中，我们要记住环境保护和安全问题，不断完善我们自己，让我们的环境更美好，让我们的生活更安全。
六年级安全与环境教育教案
开学安全教育一．教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H7N7”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H7N7”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？（1）交流对“H7N7”的了解。
（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
交通安全第一课时交通法规教学教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象?教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
六年级生命生态安全教案
六年级生命生态安全教案第一章：生命的奇迹教学目标：1. 了解生命的起源和生命的奇迹。
2. 培养对生命的尊重和珍惜。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命体，让学生了解生命的丰富多样性。
3. 生命的尊重：教育学生尊重生命，珍惜生命，保护生命。
教学活动：1. 观看生命的起源和发展视频，引导学生思考生命的奇迹。
2. 进行生命多样性调查，让学生观察身边的生物并记录下来。
3. 组织小组讨论，让学生分享对生命的尊重和珍惜的看法。
第二章：生态环境的重要性教学目标：1. 了解生态环境的概念和重要性。
2. 培养对环境保护的意识。
教学内容：1. 生态环境的概念：介绍生态环境的定义和组成。
2. 生态环境的重要性：介绍生态环境对生物和人类的重要性。
3. 环境保护的意识：教育学生意识到环境保护的重要性并积极参与。
教学活动：1. 观看生态环境视频，引导学生了解生态环境的概念和重要性。
2. 进行生态环境实地考察，让学生亲身体验生态环境的美好和脆弱。
3. 组织小组讨论，让学生制定保护生态环境的计划并分享给全班。
第三章：自然灾害防范教学目标：1. 了解自然灾害的种类和特点。
2. 学会预防和应对自然灾害的方法。
教学内容：1. 自然灾害的种类：介绍常见的自然灾害如地震、洪水、台风等。
2. 自然灾害的特点：分析不同自然灾害的特点和影响。
3. 预防和应对自然灾害的方法：教育学生如何预防和应对自然灾害。
教学活动：1. 观看自然灾害的视频，让学生了解自然灾害的种类和特点。
2. 进行自然灾害逃生演练，让学生学会应对自然灾害的方法。
3. 组织小组讨论，让学生制定预防和应对自然灾害的计划。
第四章：网络安全与自我保护教学目标：1. 了解网络安全的概念和重要性。
2. 学会自我保护的方法和技巧。
教学内容：1. 网络安全的概念：介绍网络安全的定义和重要性。
2. 网络安全的风险：介绍网络安全中可能遇到的风险和问题。
落实校园安全教育,打造和谐教育环境班会教案
落实校园安全教育，打造和谐教育环境班会教案一、教学目标1.了解校园安全教育的重要性；2.掌握一些基本的校园安全常识；3.培养学生的安全意识和自我保护能力；4.倡导文明礼仪，营造和谐的校园环境。
二、教学重点和难点1.教学重点：宣传校园安全教育和如何遇到安全问题的自我保护措施。
2.教学难点：如何引导学生积极参与安全教育，并将其融入生活中。
三、教学过程1.课前准备：管理员工作：场地准备、设备准备等。
学生工作：准备分类好的短视频、图片等教学资料。
2.课堂教学Step 1：校园安全的现状分析1.教师通过视频、图片等形式介绍校园安全问题，例如：交通安全、食品安全、网络安全、防火安全等方面的现状，让学生知道现在学校安全事故整体的情况。
2.提醒学生在日常学习、生活中，要始终保持警觉、提高安全意识、严格遵守规定。
Step 2：主体活动教师现场组织学生召开“绿色行动小组”，并主持“绿色行动小组”成立仪式，宣示学校的平安共建理念，发动学生参与校园安全教育宣传达人计划。
“绿色行动小组”的主要任务是相关安全小知识的传播和宣传，及时了解和反映安全状况，倡导文明礼仪，维护校园安全。
Step 3：发挥“绿色行动小组”成员的主体作用通过小组内的互助合作等方式，从校内宣传、募集相关物品、有针对性地开展宣传活动、制作相关海报，发挥广播特色设备宣传，渐进式地达到小组的主体作用。
Step 4：加强团队合作1.为了提升“绿色行动小组”的影响力，可以组织开展相关战役，例如，开展寻找校园的安全隐患活动，山区乡村宣传讲解等，通过团队协作，提高小组的宣传效果和影响力。
2.同时也要加强团队合作，在保障安全的同时要保证活动的质量，要做到因地制宜，以最优秀的表现展示“绿色行动小组”的实力。
Step 5：总结1.通过此次班会课的教育，学生将更深入的认识到日常的安全行动，提高自我保护能力，在校园活动中坚持安全、规范，营造出一种安全、守纪律、好礼仪、融洽和睦、乐于助人的校园风气。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案优秀4篇
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案优秀4篇如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。
2)保护环境光荣，污染环境可耻。
3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4)环境保护从我身边做起。
5)保护环境，造福人民。
6)保护环境就是保护我们自己。
7)保护水环境，节约水资源。
8)树立大环境意识，保护生态环境。
9)青山清我目，流水静我耳。
10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
安全环境教育教学计划大全篇二为切实加强学校安全工作，牢固树立安全第一思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想认真履行上级有关部门关于高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定的工作方针，切实抓好学校安全工作，努力消除学校安全隐患，使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。
以科学发展观为指导，贯彻天人合一、资源有限、可持续发展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。
五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。
二、课程主要内容本课程的内容主要是环境教育、安全教育，帮助学生了解一些安全常识与环保行为。
1 、怎样保护自己2 、远离校园暴力3 、饮食与健康4 、怎样预防食物中毒和铅中毒5、怎样预防传染性疾病6、家庭防火7、警惕电子游戏的陷阱8、健康上网9、面对洪水如何避险三、学情分析五年级学生的认识范围一般，知识面很狭窄，在这方面加强教育是很有必要的，以便使学生能更加热爱家乡、热爱祖国的传统文化，增强学生的民族自豪感。
四、目标任务1、通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，落实安全责任，消除安全隐患，防止各类事故发生，致力打造一个和谐平安的校园。
2、使学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
六年级环境教育教案
六年级环境教育教案1、农药带给我们什么活动目标：1、反思过度使用农药对周围环境的影响，提高学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为惯。
2、了解农药在农业生产中的作用和对环境的影响，知道农药对环境与人类所带来的危害，并掌握避免农药危害的方法。
3、能够自觉笔迷昂农药对我们造成的伤害，并能利用所学知识进行宣传，提出解决农药污染环境问题的解决途径。
活动准备：搜集使用农药给环境与人类带来的危害和影响的视频，图片、文字资料；调查当地农药的使用情况与人们在日常生活中避免农药伤害的方法。
活动过程：导入：学生阅读课本P1页的材料——除草剂杀死稻苗师：既然农药给我们造成了危害，那我们为什么还要使用农药呢？下面我们就来共同讨论一下农药的使用价值。
一、农药使用价值思考：我们为什么要用农药？学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，进行讨论。
活动中可让学生通过自己搜集的资料与调查的情况，列举农药可以提高粮食果品的产量，可以大量减轻农民捕捉害虫的劳动强度等相关的实例，认识使用农药的益处。
二、农药的危害学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，并经由过程课本P2页的有关农药特性性以及造成的危害举行讨论。
教师可经由过程补充材料，让学生相识利用农药会给环境与人类带来哪些危害知道人们起初利用农药只考虑到它对人们有利的一方面，并没有考虑到环境问题及对人类造成的损伤。
三、解决办法前面我们已经对农药的作用和危害有了清晰的认识，那么我们怎样解决农药对我们的危害呢？组织学生讨论，调查。
寻求解决办法。
要办理农药对我们的危害，就要尽量少用或不用农药。
那么，如果正确使用农药呢？（结合P2页图片）具体办法是第一，使用农药是为了杀灭损害农作物的害虫，保证农作物的正常生长，提高农作物产量。
但是，害虫在生态系统中起到连接食物链的作用，少量害虫存在不影响作物的生长，作为自然界食物链的重要一环，具有赫积极的作用。
着就不需要把害虫赶尽杀绝，没必要对作物使用农药。
下半学期六年级-生态环境和生命安全课程
下半学期六年级-生态环境和生命安全课程一、课程简介本学期的生态环境和生命安全课程旨在帮助六年级学生了解和关注环境保护和生命安全的重要性。
通过丰富的教学内容和实践活动，培养学生的环保意识和紧急情况应对能力。
二、课程目标1. 培养学生对环境保护的认识和意识，激发他们保护环境的积极性。
2. 提高学生对生命安全的认知，掌握应对突发情况的基本技能。
3. 通过实践活动，培养学生的团队合作和创新能力。
三、课程内容1. 环境保护- 学习环境污染的原因和影响。
- 探索减少废物和节约能源的方法。
- 讨论环境保护的重要性和每个人的责任。
2. 生命安全- 学习如何预防事故和伤害。
- 学习紧急情况下的求救方法和自救技巧。
- 模拟应对火灾、地震等突发情况的演练。
3. 实践活动- 进行环境清理活动，如垃圾分类和校园清洁。
- 参观当地环保组织或消防站，了解他们的工作。
- 进行团队合作游戏和解决问题的小组活动。
四、评估方式1. 课堂参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。
2. 作业和小组项目：布置相关作业和小组项目，考察学生对课程内容的理解和应用能力。
3. 实践活动报告：要求学生撰写实践活动的观察和总结报告。
五、教学资源1. 教科书和参考书籍：根据课程内容选取适当的教科书和参考书籍。
2. 视频和图片资料：使用相关的视听资料，丰富教学内容。
3. 实践活动场地和设备：准备所需的实践活动场地和设备。
以上为下半学期六年级生态环境和生命安全课程的简要介绍。
通过本课程的学习，我们希望学生能够更好地理解和关注环境保护和生命安全的重要性，并具备相应的应对能力。
希望同学们在积极参与的同时，能够享受学习的过程，为构建美好的生活环境和保障自己的生命安全做出贡献。
六年级环境教育教案
]山东省地方课程六年级环境教育教案六年级环境教育教学计划学生情况分析：六年级两个班共有学生77人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面，转帖山东省地方课程六年级环境教育教案。
极少开展综合实践活动。
通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
教学进度安排表周次教学进度备注1 天气与节气1课时2 我是地球小公民1课时3 夜晚的星星哪儿去了1课时4 避免电磁辐射1课时5 不容忽视的热污染1课时6 化学农药的功与过1课时7 拒绝白色污染1课时8 交通状况巧改善1课时9 我是环保小法官1课时10 生机盎然的农村1课时11 小区的变迁1课时12 取之不尽的清洁能源1课时13 色彩斑斓的自然界1课时14 融入自然的生态住宅1课时15 向海洋索取淡水1课时16 山东的旅游资源1课时17 地球能养活多少人1课时18 做个环保志愿者1课时19 整理和复习1课时20 整理和复习1课时第1课天气与节气教学目标1.了解一些天气现象，学习描述天气状况。
2.背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。
3.初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。
六年级《生命·生态·安全》教案
六年级《生命·生态·安全》教案第一章：生命的奇迹1.1 教学目标让学生了解生命的起源和生命的奇迹。
培养学生对生命的尊重和珍惜。
引导学生思考生命的意义和价值。
1.2 教学内容生命的起源：介绍生命的起源和发展过程。
生命的奇迹：介绍一些生命的奇迹，如胚胎发育过程、生命的顽强等。
生命的尊重：引导学生思考生命的尊重和珍惜。
1.3 教学方法采用视频、图片、故事等形式引导学生了解生命的起源和生命的奇迹。
组织学生进行小组讨论，分享对生命的尊重和珍惜的看法。
引导学生进行思考，回答关于生命意义和价值的问题。
1.4 教学评估观察学生在小组讨论中的表现，了解他们对生命的尊重和珍惜的理解。
收集学生的思考和回答，评估他们对生命意义和价值的理解。
第二章：生态环境的保护2.1 教学目标让学生了解生态环境的重要性和保护生态环境的方法。
培养学生对环境保护的责任感。
引导学生思考如何为保护生态环境做出贡献。
2.2 教学内容生态环境的重要性：介绍生态环境对人类和其他生物的重要性。
保护生态环境的方法：介绍一些保护生态环境的方法，如节约资源、减少污染等。
环境保护的责任感：引导学生思考对环境保护的责任感。
2.3 教学方法采用图片、视频、故事等形式引导学生了解生态环境的重要性和保护生态环境的方法。
组织学生进行小组讨论，分享他们对环境保护的责任感和如何为保护生态环境做出贡献的看法。
引导学生进行思考，回答关于如何为保护生态环境做出贡献的问题。
2.4 教学评估观察学生在小组讨论中的表现，了解他们对环境保护的责任感和如何为保护生态环境做出贡献的理解。
收集学生的思考和回答，评估他们对如何为保护生态环境做出贡献的理解。
第三章：交通安全常识3.1 教学目标让学生了解交通安全的重要性。
培养学生遵守交通规则的习惯。
引导学生学会如何保护自己和他人的安全。
3.2 教学内容交通安全的重要性：介绍交通安全对个人和社会的重要性。
交通规则：介绍一些交通规则，如遵守红绿灯、不在车上玩耍等。
下学期六年级-生态环境保护与生命安全教案
下学期六年级-生态环境保护与生命安全教案一、教学目标知识与技能学生能够理解生态环境的概念及其重要性，了解人类活动对生态环境的影响，掌握基本的生态环境保护知识和方法。
过程与方法通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
情感态度价值观培养学生对生态环境保护的意识和责任感，形成积极的生活态度和健康的生活方式。
二、教学内容1. 生态环境的概念及其重要性- 介绍生态环境的概念，解释其重要性。
- 分析生态环境对人类和其他生物的影响。
2. 人类活动对生态环境的影响- 分析人类活动对生态环境的正负面影响。
- 举例说明人类活动对生态环境的具体影响。
3. 生态环境保护知识和方法- 介绍生态环境保护的基本原则和方法。
- 分析如何在生活中实践生态环境保护。
三、教学过程第一课时：生态环境的概念及其重要性导入（10分钟）- 通过图片或视频引导学生思考生态环境的概念。
主体（35分钟）- 讲解生态环境的概念，解释其重要性。
- 分析生态环境对人类和其他生物的影响。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
第二课时：人类活动对生态环境的影响导入（10分钟）- 通过案例或图片引导学生思考人类活动对生态环境的影响。
主体（35分钟）- 分析人类活动对生态环境的正负面影响。
- 举例说明人类活动对生态环境的具体影响。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
第三课时：生态环境保护知识和方法导入（10分钟）- 通过问题引导学生思考生态环境保护的重要性。
主体（35分钟）- 介绍生态环境保护的基本原则和方法。
- 分析如何在生活中实践生态环境保护。
总结（10分钟）- 总结本节课的重点内容。
- 布置作业。
四、教学评价通过课堂参与、作业完成情况、小组讨论等方式对学生进行评价。
五、教学资源- 教材或教学参考资料。
- 图片或视频资料。
- 案例分析。
六、教学建议- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点。
六年级下册《生命生态安全》教案
六年级下册《生命生态安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生关爱他人、关爱自然的态度，提高学生的生态安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的生态保护知识和技能，能够自觉维护生态环境。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、案例分析等方式，了解生命的宝贵和独特性。
2. 生态保护的意义：让学生了解生态环境恶化对生物圈和人类自身的影响，认识到保护生态环境的重要性。
3. 生态安全知识：让学生学习一些基本的生态保护知识和技能，如节约用水、减少污染、保护植物等。
4. 生态安全意识培养：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的生态安全意识。
5. 实践与反思：让学生结合自己的实际生活，制定一个生态保护行动计划，并进行反思。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和观点交流。
2. 案例分析法：通过具体的案例，让学生了解生态环境问题的实际情况。
3. 实践操作法：引导学生进行实际操作，如节约用水、垃圾分类等，培养学生的实践能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同角色在生态保护中的责任和作用。
四、教学准备1. 教学材料：准备相关的教学材料，如教材、案例、PPT等。
2. 教学环境：创设一个安全、舒适的教学环境，准备一些必要的教学设备。
3. 学生分组：将学生分成小组，准备一些小组讨论的道具和材料。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践等。
2. 学生理解度：通过提问、讨论等方式，了解学生对生态保护知识的掌握程度。
3. 学生实践能力：观察学生在实践操作中的表现，如节约用水、垃圾分类等。
4. 学生反思能力：让学生提交生态保护行动计划和反思报告，评估学生的反思能力。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个生动的生态保护故事，引起学生对生命生态安全的兴趣。
2. 探究生命的重要性：让学生通过小组讨论，分享对生命宝贵性的认识和体会。
生态环境与安全教案
生态环境与安全教案一、教学目标1. 了解生态环境与安全的重要性；2. 掌握保护生态环境和维护安全的基本知识；3. 培养学生的环保意识和安全意识。
二、教学内容1. 生态环境保护：- 生态系统及其重要作用；- 水、空气和土壤的污染及其危害；- 节约能源与减少废物产生；- 植树造林和保护野生动植物。
2. 安全教育：- 交通安全知识；- 食品安全知识；- 火灾逃生和自救技能；- 人身安全和网络安全。
三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示相关知识，激发学生的兴趣和注意力；2. 情景模拟：通过模拟真实情境，让学生参与互动，强化对安全知识的记忆和应用；3. 课堂讨论：通过小组或全班讨论，激发学生思维，促进知识的共享和交流；4. 实地考察：组织学生到周边环境进行实地考察，增加实践操作和体验。
四、教学评估1. 课堂表现：包括学生的积极参与、回答问题的准确性等；2. 作业完成情况：布置相关问题或实践任务，检查学生对知识的掌握和应用；3. 小组或个人项目：要求学生参与相关项目，如环保手抄报、安全宣传海报等。
五、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、电脑等；2. 学生参与的实践活动所需材料；3. 相关书籍、网站、视频等教学资源。
六、教学安排请根据实际教学情况进行灵活调整，确保每一部分内容都得到充分的讲解和讨论。
七、教学建议1. 融入案例分析：讲解生态环境和安全知识时，可以通过具体案例进行分析和讨论，增加学生的实际感知；2. 组织实践活动：安排学生参与实地考察、环保行动等实践活动，加深对知识的理解和应用；3. 鼓励学生主动研究：引导学生积极主动地寻找和分享相关资源和信息，培养独立思考和研究的能力。
以上是《生态环境与安全教案》的基本框架和内容安排，请根据具体教学需求进行适当调整和拓展。
希望本教案能有效引导学生关注生态环境和安全问题，培养他们的环保意识和安全意识。
安全教育日的环境保护教案范本
安全教育日的环境保护教案范本一、教案简介安全教育日是为了提高学生对安全意识的重要性和环境保护意识的重要性而设立的特殊日子。
通过教育活动，培养学生爱护自然、保护环境的责任感和能力，促进学生的全面发展。
本教案将根据这一主题，结合实际情况，设计一系列的教学活动，让学生深刻理解环境保护的重要性以及每个人的责任和义务。
二、教学目标1. 知识目标：1.1 了解环境保护的意义和作用；1.2 掌握环境保护的基本原则和方法。
2. 能力目标：2.1 培养学生的环境保护意识和责任感；2.2 培养学生的合作精神和创新能力。
3. 情感目标：3.1 培养学生热爱大自然、保护环境的情感；3.2 提高学生的自我保护意识和意外事故防范意识。
三、教学内容和教学步骤1. 环境保护知识讲解1.1 概念解释：向学生介绍环境保护的概念，让学生了解环境保护的基本涵义和作用。
1.2 环境保护原则：向学生介绍环境保护的基本原则，如减排、节约、循环利用等，让学生了解环境保护的基本要求。
1.3 环境保护方法：向学生介绍环境保护的基本方法，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，让学生了解如何从生活中的点滴做起，为环境保护贡献自己的一份力量。
2. 环保主题小组讨论2.1 分组讨论：将学生分成若干小组，让每个小组选择一个环保主题，如垃圾分类、节约用水、保护植被等，并展开讨论。
2.2 资料整理：让学生在小组内收集有关环保主题的资料，并整理成图片、文字等形式，以备展示。
2.3 小组报告：让每个小组派代表向全班同学展示他们的环保主题，包括相关的信息和行动计划。
3. 环保主题手工制作3.1 制作环保海报：让学生使用废纸、废物等材料，自行设计并制作环保海报，强调环境保护的重要性。
3.2 制作环保DIY作品：让学生使用废旧物品，进行创意设计并制作环保DIY作品，如废物利用花盆、废物利用文具盒等。
4. 参观环保科普展览4.1 组织参观：组织学生参观当地的环保科普展览，让学生近距离接触环境保护的实践活动，了解最新的环保科技和成果。
小学生安全与环保教案
小学生安全与环保教案本节课的主题是关于小学生的安全与环保。
我们知道，安全和环保对于我们的生活至关重要。
所以今天我们要学习一些与安全和环保有关的知识。
首先，让我们来谈谈安全。
在我们的日常生活中，有很多事情需要我们特别注意，以确保自己和他人的安全。
比如在马路上横穿马路的时候，一定要先看清楚左右两边是否有车辆再过马路。
另外，在学校里玩耍时，一定要注意安全，不要在楼梯上奔跑，以免摔倒受伤。
在家里要离开时，一定要记得关灯和煤气，以防发生火灾。
这些都是我们需要特别注意的安全事项。
接下来，让我们来谈谈环保。
保护环境是我们每个人的责任。
我们可以从小事做起，比如每天都注意节约用水和用电。
同时，我们要养成不随地乱扔垃圾的好习惯，要把垃圾扔进垃圾桶。
另外，我们还可以多参加一些环保活动，比如植树造林、垃圾分类等等。
通过今天的学习，希望大家能够认识到安全和环保的重要性，并且将这些知识付诸于行动，让我们的生活更加安全、更加环保。
另外，我们还可以通过一些小小的行动来保护环境，比如使用环保袋代替塑料袋，减少塑料污染；在家里种一些绿色植物，增加空气质量，净化家庭环境；骑自行车或步行代替乘坐汽车，减少空气污染。
这些小小的行动都可以对环境起到积极的影响。
此外，为了保障我们的安全，我们还需要学会应急逃生知识。
我们要知道火灾时怎样正确逃生，地震时如何保护自己，遇到险情时如何呼救。
通过学习这些知识，我们可以增强自我保护意识，做到在危险来临时不慌乱，迅速采取正确的逃生行动，保护自己和身边的人。
此外，还要学会如何正确使用家用电器，如何安全玩耍，如何保护自己不受网路暴力影响……总而言之，安全与环保是我们每个人都需要关注的重要问题。
通过学习和实践，我们可以做到预防事故，保护环境，让我们的生活更加安全健康、地球更加美好。
希望大家能够在日常生活中多加注意，养成良好的习惯，共同努力，让我们的世界变得更加美好。
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开学安全教育一.教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H 7N7'流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏; 上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H 7N7'的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗?(1)交流对“H 7N7'的了解。
(2)说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
交通安全第一课时交通法规教学教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1) 学生自读书。
(2) 出示图片。
(3) 学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1) 课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？(2) 出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
⑶在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？(4) 教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1) 出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？(2) 说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3) 请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
(4) 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
小结：1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条*警示句第二课时乘车的安全教学目的:1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结：(1) 未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2) 自行车的铃、闸齐全并有效。
(3) 骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
(4) 不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时, 提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车*辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路, 车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
(1) 上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
(2) 待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3) 上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
(4) 乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5) 乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领第三课时水上安全教学目的：1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：一、导入如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。
在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：(1) 二要一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
(2) 三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：(1)不要在雨天、风大浪急时划船。
(2) 不要在船上站立和打闹。
(3) 不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
(1) 把船浆或结实的绳子递给落水人。
(2) 把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
(3) 大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人体育活动安全第一课时体育活动的性质一、活动目标：1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。
2、明白体育活动要做到合理安全。
二、活动过程：（一）体育活动的科学性参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。
（二）体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。
A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。
B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。
C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。
（三）体育活动的原则性A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。
B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。
C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。
小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。
*第二课时游泳安全一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
二、活动过程：（一）游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2 小时。
特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15-30 分钟就要休息一下。
（二）问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。
仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。
这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。
小结: 游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。
*第三课时不同季节锻炼须注意安全一、活动目标：1、了解冬季锻炼须注意安全。
2、了解夏季锻炼须注意安全。
二、活动过程：(一) 冬季锻炼须注意安全(1) 冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。
这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。
(2) 注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套。
如果天气恶劣，就停止室外活动。
(3) 活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。
(4) 活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。
(5) 冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二) 夏季锻炼需注意安全(1)夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。
如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。
休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。
(2) 每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。
防止中暑。
(3) 每次活动量要合理安排。
(4) 不要在烈日高温下锻炼。
小结：冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。
*第四课时安全使用体育器材一、活动目标：1、安全合理地使用体育器材。
2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别二、活动过程：(1) 短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
(2) 跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。