0.1奇妙的物理现象
八上物理《奇妙的物理现象》 最新
2、勤于思考，重在理解
牛顿猜想：拉住月亮使它 顿经过不懈的思考和 不逃离的力和拉住物体使 终于发现了支配万物 引力定律，才有了今 它落向地面的力，也许是 星 同一种力？
3、联系实际，联系社会
液化石油气是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽 车，排除的尾气污染较小。目前北京市是世界上使用 液化石油气和压缩天然气公交车最多的城市。
八年级物理
小马
物 理
——事物的现象
——规律或道理
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简 称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意 思。
物理是研究声、热、光、力、电等形形色色 物理现象及其规律的学科。
声
热
光
力
电
活动一：观察有趣的物理现象
实验1：猜一猜，是长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？
学好物理的学习方法
课前预习 主动听课
独立做题
及时复习 系统总结 课外学习 解决疑难
通过今天的学习你有什么收获？
不影响磁体对 铁钉的吸引
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、课本
实验1：将书本紧靠盛水的杯子，透过盛水的杯子看书上 的字。你观察到什么现象？ 实验2：慢慢增大书本和玻璃杯的距离，你又观察到什么 现象？ 通过这两个实验，你有什么感受？
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、笔
实验1：将笔斜插入水中，从杯口上方 观察。你观察到什么现象？ 实验2：将笔竖直插入杯子的中央，从 侧面观察，你观察到什么现象？ 将笔竖直靠近杯子的左侧插入 水中，你又观察到什么现象？
八年级物理上册《一、奇妙的物理现象》教案新人教版
引 言 一、奇妙的物理现象
教学目标：
【知识与技能】
（1）知道自然界许多奇妙的物理现象具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。
（2）知道物理学对我们人类作出了巨大贡献，并深刻改变我们现在的生活。
【过程与方法】
（1）组织学生进行看图、实验、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象。
（2）组织学生查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系。
【情感、态度与价值观】
（1）通过了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。
（2）通过讲述物理学的作用，增强学生对学习物理学的兴趣。
教学重点、难点
【重点】培养学生学习物理的兴趣，形成“喜欢物理”的情感态度。
【难点】让学生学会观察物理现象。
课时安排
1课时
教学设计
一、创设情境 导入新课
导语一 同学们，当你进入八年级时，你将会学习一门全新的课程——物理，英文名称是physics ，她将带你进入奇妙的物理世界给你科学想象的无限空间。在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象，通过实验来观察和研究，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题。
导语二 同学们，物理学问题在我们生活中随处可见，例如：晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？从树上掉下苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么能漂浮在水面上？广播电视、移动电话、因特网能传递各种信息……我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。
二、合作交流 解读探究
1、奇妙的物理现象
[看一看]点燃两支蜡烛（一长一短），用玻璃杯罩住，观察 是长蜡烛先熄灭，还是短蜡烛先熄灭？（见课本图0—1）
苏教版初中物理目录
苏教版初中物理目录八年级上册
引言
0.1奇妙的物理现象
0.2体验科学探究
第一章声现象
1.1声音是什么
1.2声音的特征
1.3令人厌烦的声音
1.4人耳听不见的声音综合实践活动
第二章物态变化
2.1物质的三态温度的测量2.2汽化和液化2.3熔化和凝固
2.4升华和XXX
2.5水循环
第三章光现象
3.1光的色彩颜色
3.2人眼看不见的光
3.3光的直线传播
3.4平面镜
3.5光的反射
第四章透镜及其应用4.1光的折射
4.2透镜
4.3探究凸透镜成像的规律4.4照相机与眼睛视力的矫正4.5望远镜与显微镜
综合实践活动
第五章物体的运动
5.1长度和时间的测量5.2速度
5.3匀速直线运动
5.4世界是运动的
八年级下册
第六章物质的物理属性6.1物体的质量
6.2用天平测物体的质量6.3物质的密度
6.4密度知识的应用
6.5物质的物理属性
综合实践活动
第七章从粒子到宇宙7.1走进份子天下
7.2静电现象
7.3探索更小的微粒
7.4宇宙探秘
第八章力
8.1力弹力
8.2重力力的示意图
8.3摩擦力
8.4力力的作用是彼此的第九章力与活动
9.1二力平衡
9.2牛顿第一活动定律9.3力与活动的关系第十章压强和浮力
10.1压强
10.2液体的压强
10.3气体的压强
10.4浮力
10.5物体的浮与沉
九年级上册
第十一章简单机械和功11.1杠杆
11.2滑轮
11.3功
11.4功率
11.5机械效率
综合理论活动
第十二章机械能和内能12.1动能势能机械能12.2内能热量
12.3机械能和内能的彼此转化第十三章电路初探
13.1初识家用电器和电路13.2电路链接的基本方式13.3电流和电流表的利用13.4电压和电压表的利用综合理论活动第十四章欧姆定律
引言一、奇妙的物理现象-学案
课题：一、奇妙的物理现象
学习目标:
1.通过观察实验活动，初步感受到物理现象的奇妙。
3.通过感受物理现象的奇妙，产生对科学的好奇心和求知欲。
教学重难点:
重点：利用奇妙的物理现象激发学生学习的兴趣和探索精神。
难点：仔细观察到物理现象、提出问题、解释物理现象。
1.自学内容：
课本第2页“活动0.1观察有趣的物理现象”中的两个实验；
2.自学方法：
①观察实验所用器材，写出你对实验现象的猜想；
②观察实验现象，并描述实验现象；
③与自己的猜想对比；
④根据实验现象，提出自己的问题。
1.自学内容：
课本第2页“活动0.2动手做一做”中的两个实验；
2.自学方法：
①观察实验所用器材，小组合作动手实验；
②描述所观察到的现象；
③与自己的猜想对比；
④根据实验现象，提出自己的问题。
1
奇妙的物理现象
2、试一试，水溢出了吗？ 3、请你猜想一下，在水不溢出的情况下最多 能放入多少只回形针？ 4、请试一试，一共可放入多少只回形针？实际 放入的数量与你的猜想相差多少？
5、与其他小组交流一下，谁放入的回形针最多？ 猜一猜，能放入回形针的数量与哪些因素有关？
二、体验科学探究
四、例题分析
答案（1）可能是展开的纸先落地，
也可能是揉成团的纸先落地，还可能 是 两者同时落地. （2）实验表明，__揉__成__团__的__纸_______ 先落地，原因是：纸的形状不同，下 落时受到的 阻力不同；____表__面_积 越大，受到的阻力越大，下落的时间 就越长.
五、巩固练习
1、对科学探究中“交流与合作”这
_水__面_微__微_向__上__凸_起__.这引起了我们的兴 趣，于是就开始下面的探究.
二、体验科学探究
0.3装满水的杯子里还能放多 少回形针
器材：各种杯子，如玻璃杯、塑料杯、 纸杯，回形针，水，食盐.
取一只杯子,在杯中倒满水.
1、若将一只回形针轻轻地放入水中， 请猜测一下，水是否会溢出？
二、体验科学探究
探索物 理世界 的奥秘
一、奇妙的物理现象
在自然界和生活中，有许 多需要我们探究的物理现象。 通过实验来观察这些现象， 我们还会发现许多有趣和意 想不到的问题.
八年级物理上册 一 奇妙的物理现象课件 (新版)苏科版
引言：一、奇妙的物Βιβλιοθήκη Baidu现象
活动一：用漏斗吹乒乓球的游戏
游戏规则：由教师选择5个小组，每个小 组选1名学生进行比赛，用漏斗来向上吹球， 看看哪个小组吹得高呢？
我们再尝试着用力向下吹乒乓球，乒乓 球又会怎么样呢？
活动二：观察密封在罩中长短蜡烛的燃烧 1、你能提出问题吗？ 2、你能假设或猜想问题的原因吗？ 3、活动中，谁是问题研究的对象？ 4、有没有想到：是否一定总是长蜡 烛先熄灭呢？如果罩子较长或--- ---
活动三：烧瓶里的金鱼
活动三：烧瓶里的金鱼 1、如果用火对着烧瓶颈部加热，
你想提出什么问题呢？ 2、你能假设或猜想问题的原因吗？
3、如果把酒精灯放在烧瓶的底部加热， 金鱼又会怎样呢？为什么？
活动四： 透过盛水的玻璃杯看书上的字
1、仔细观察，你看到了什么？ 2、想一想：你能提出哪些问题？
比一比
谁观察得仔细 谁提的问题多 谁提的问题深刻
为了解开我们身边许许多多的
物理之谜，在探究物理现象的过程 中，我们应该怎么做呢？
物理学对人类的贡献
1、说出物理学对我国还有哪些贡献 呢？
2、学生分小组展示。
精英组
雏鹰组
积极组
展鹏组
科研组
追梦组
求实组
创新组
探究组
奋进组
今天我们学到了什么呢？ 我还有哪些收获？
物理《奇妙的物理现象》一等奖说课稿
物理《奇妙的物理现象》一等奖说课稿
《物理《奇妙的物理现象》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、物理《奇妙的物理现象》一等奖说课稿
开场白：各位领导、老师你们好！今天我说课的课题是八上物理引言《奇妙的物理现象》，下面我从四个方面说说，本节课题的设计思路。
一说教材
1、教材分析：
义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课，引言则是启蒙课的开篇。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过引言学习让学生们初步了解物理学的研究方法、物理学家的高尚情操以及物理学在生产生活实践中的重大作用等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。引言体现了义务教育阶段物理教育的培养目标：提高全体学生的科学素质。从引言可见本教材的主要目的：不仅要从知识与技能方面培养学生，而且还将注重从过程与方法、情感态度与价值观等多方面培养学生，培养学生终身的探索兴趣，良好的思维习惯，有根据的怀疑精神，一定的创新意识等。
2、教学目标：
根据初中物理新课标的要求和本节教材的特点，以及学生的实际情况，我认为这一节课的教学目标有三点：
知识目标（１）通过观察、实验活动，初步感受物理现象的奇妙，激发对科学的好奇心和求知欲。
能力目标（２）经历观察物理现象的过程，初步体验观察的方法，能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题。
情感目标（3）让学生在熟悉的情景中，用生活中常见的物品进行实验探究，从而感受物理与生活的联系。
3、教材的重点和难点
重点是使学生们对物理世界有种新奇感、求知欲，激发学生学习物理学的浓厚兴趣。
奇妙的物理现象
奇妙的物理现象
[教学目标]
通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生的探索兴趣。
1. 激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2. 知道物理实验是怎么一回事。
3. 了解物理学的基本研究方法
[重点、关键]
1．重点：激发学生学习物理的兴趣，知道实验是怎么一回事。
2．关键：做好物理实验及演示实验。
[教具学具实验器材]
蜡烛2支，去口无色大可乐瓶罩1个；带水烧瓶1只，小金鱼2条，酒精灯1个，打火机1只；玻璃杯(带水)，玻璃板、搪瓷盘、塑料板、薄铁片、磁铁、小铁钉等物品；散开的塑料捆扎绳；汽水两瓶；自制教学课件等。
[教学过程]
教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明
1min 5min 8min 在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象．通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题．
板书课题：一、奇妙的物理现象
活动
0.1 观察有趣的物理现象
1.看一看，图0—1中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭? 图0—12．
猜一猜，如图0—2所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样?
图0—2 猜想：观察现象：猜想：观察现象：
教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明
4min 10min 活动
0.2动手做一做
1．透过盛水的玻璃杯看书本上的字如图0—3，你发现了什么?图0—3 问题：观察到什么现象？发现了什么问题？
2．用玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、薄铁片等物品，试一试，如图0—4，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗? 图0—4教师：上述这些做法就是实验。物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活动。
引言教案：奇妙的物理现象+体验科学探究 苏科版物理八年级上册
0.1奇妙的物理现象
【教学目标】
1. 通过观察有趣的物理现象，激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2. 知道观察和实验是学习物理学的基本方法。
3. 通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐。
【重点】培养学生学习物理的兴趣，激发学生的求知欲。
【难点】做好物理实验
【教学过程】
一、引言：在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象．通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题．
二、揭示课题：一、奇妙的物理现象
三、活动 0.1 观察有趣的物理现象
1. 看一看，图0—1中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？如果换用一个大的罩子呢？
猜想，实验，观察。
2．猜一猜，如图0—2所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样?
猜想，观察现象。
3．观看视频：水顶球、奇妙的上转体、饮水鸟、海狮戏球、逆风行舟、袋鼠；
四、活动：0.2动手做一做
1．透过盛水的玻璃杯看书本上的字如图0—3，你发现了什么?
2．用打火机烧绕在小铜柱上的头发丝，头发会烧断吗？猜想，实验，观察。
3．用玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、薄铁片等物品，试一试，如图0—4，隔着上述物
于提问，善于探索，联系实际．
六、布置作业
课本P3“WWW？”
1．调查一下，你周围有哪些有趣的物理现象和问题?
2．做以下的小实验：
(1)如图0—5，将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现象提出问题。
(2)小心地把牛奶、水、食用油(每种一小杯)沿着杯壁依次缓缓倒入深玻璃杯内，然后再放入一粒葡萄或一小段蜡烛．将你观察到的现象画下来并提出问题。
引言学案：0-1奇妙的物理现象+0-2体验科学探究+苏科版物理八年级上册
八年级物理导学案
(课题：引言)
学生姓名：__________ 完成日期：_____月_____日
【学习目标】
1．通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲。让学生领略自然现象中的美妙与和谐。培养学生终身的探索兴趣。
2．培养学生终身的探索乐趣，良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
3．让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。
【学习重点】
1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。
2．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。
【学习难点】
1、知道观察和实验是研究物理的基本方法。
2、初步学习控制变量法
0-1奇妙的物理现象
一、观察有趣的物理现象
1、图0-1中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？
你的猜想
现象
2、图0-2所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，听声音。加水后再将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，声音有变化吗？有什么变化，能区分吗？
二、动手做一做
1、透过水杯观察字
猜想
现象
2、磁体对回形针吸引的变化
猜想
现象
【典型例题】
如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是
【我的疑惑】
【基础训练】
1、观察生活中常见的现象
（1）冷水滴入沸油中，会听到，看到
（2）公共汽车急刹车时，乘客会向（前/后）倾倒。
（3）在房内一角喷洒香水后，可闻到香气的地方是（满屋子/喷香水处）2、动手做一做，现有一生一熟两只鸡蛋，让它们在光滑的水平面上以同样的速度同时开始转动，你观察到的现象是（）
0.1有趣有用的物理
有趣的物理：
有用的物理：
色光的组成
万有引力定律
有用的物理：
蒸汽时代 瓦特 蒸汽机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电气时代
法拉第
电磁感应
信息化时代
信息化时代
造福人类 辩证的看问题 带来灾难
• 课堂小结：
• 物理研究的是力、声、光、电、热等形 形色色的物理现象及其蕴含的规律。 • 三次工业革命。 • 辩证的看待科学技术的进步。
有趣有用的物理
• 为什么我们看到的天空是蓝色的? ——光现象； • 为什么声音千差万别? ——声现象； • 电是从哪里来的? ——电现象；
• 雨、雪、霜、露是怎样形成的?
——热现象； • 扔出去物体落向地面而卫星却在天上掉不下来? ——力现象； • 核能给我们带来什么? ——核物理现象。
物理研究的是力、声、光、热、电等形形色色的 物理现象及其蕴含的规律。
• 家庭作业： 制作会变色的圆盘。
奇妙的物理现象
奇妙的物理现象
奇妙的物理现象有很多，以下是其中一些例子：
1. 量子纠缠：两个粒子之间可以形成纠缠，即使它们远离
彼此，它们的状态仍然是相关的。改变一个粒子的状态会
立即影响到另一个粒子的状态，即使它们之间没有任何显
著的信号传递。
2. 反常光散射：当光通过某些非均匀介质时，会出现异常
的散射现象。这种散射可以导致光线沿着非正常的路径传播，甚至可以“穿越”物体。
3. 外星物质：一些陨石中发现的物质，在地球上并不存在。这些物质被认为是来自外太空的物质，其组成和性质与地
球上的物质截然不同。
4. 能量守恒的破坏：在量子物理领域，有一些实验证实了
能量守恒定律可以在非平衡条件下被打破，即系统的总能
量可以增加或减少。
5. 薛定谔的猫：薛定谔的猫是一个描述量子叠加态的概念，它指出在一定条件下，一个物体可以处于多个相互矛盾的
状态，直到被观察才会“坍缩”为单一的状态。
6. 时间的延缓：相对论理论表明，当一个物体接近光速时，时间会变得相对于其他物体而言更慢。这导致了一些奇妙
的现象，比如双胞胎佯谬（若一个双胞胎在太空中旅行，
他回到地球时会发现与他的地球上的兄弟姐妹年龄不同）。
这些奇妙的物理现象是对我们传统的认知和直观理解的挑战，也给了科学家们探索和解释宇宙运行方式的新的视角
和机会。
一、奇妙的物理现象
保罗·狄拉克，英国理论物理学
家，量子力学的奠基者之一，并对 量子电动力学早期的发展作出重要 贡献。曾经主持剑桥大学的卢卡斯 数学教授席位，并在佛罗里达州立 大学度过他人生的最后十四个年头。 他给出的狄拉克方程可以描述费米 子的物理行为，并且预测了反物质 的存在。1933年，因为“发现了在 原子理论里很有用的新形式”（即 量子力学的基本方程——薛定谔方 程和狄拉克方程），狄拉克和埃尔 温·薛定谔共同获得了诺贝尔物理学 奖。
1933年因为发现了在原子理论里很有用的新形式即量子力学的基本方程薛定谔方程和狄拉克方程狄拉克和埃尔温薛定谔共同获得了诺贝尔物理学薛定谔奥地利物理学家量子力学奠基人之一发展了分子生物学
探索物理世界的奥秘
物理（physics）指事物的内在规律， 事物的道理，是研究物质（质量）结构、 物质相互作用和运动规律的自然科学，是 一门以实验和观察为基础的自然科学。
爱因斯坦——举世闻
名物理学家，美籍德裔 犹太人，现代物理学的 开创者和奠基人，相对 论、“质能关系”的提 出者，“决定论量子力 学诠释”的捍卫者（振 动的粒子）——不掷骰 子的上帝。1999年12月 26日，爱因斯坦被美国 《时代》周刊评选为 “世纪伟人”。
牛顿是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自
然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲 学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了 描述，不过现在人们仍不知道万有引力等力的作用机制。 这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点， 并成为了现代工程学的基础 。
奇妙的物理现象
八年级物理 一 奇妙的物理现象 姓名_________
0.1观察有趣的物理现象
1.在水平的桌面上，点燃一高一矮的蜡烛，然后用玻璃罩将两只蜡烛罩住，哪个蜡烛会先灭？你的猜想是______________。实验结果是___________（高、矮）蜡烛先灭。由此，你想知道什么？
2.在烧瓶中倒入将要满的水，在水中放入两条金鱼，用酒精灯加热烧瓶颈部的水，直至沸腾，小金鱼会怎么样？你的猜想是___________________。实验结果是________________________，由此，你想知道什么？
3.（1）如图3A 所示王宇同学向两片纸的中间吹气，这两片纸会（靠拢/远离）？你的猜想是___________________。实验结果是________________________，由此，你想知道什么？
（2）如图3B 所示刘洋同学向一张水平放置的片纸上方吹气，这片纸会（向上/向下）？你的猜想是___________________。实验结果是________________________，由此，你想知道什么？
4.将一只生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中，可以看到鸡蛋在请水中__________________，然后逐渐加食盐并使其溶解，可以看到_______________________，对这个现象提出问题。
0.2、动手做一做
1.透过盛水的玻璃杯看书上的字
材料：__________________________________________________。
步骤：（1）将盛水的玻璃杯贴近书本，.透过盛水的玻璃杯看书上的“引言”两个字，可以看到__________________________。（2）在将玻璃杯逐渐远离课本，可以看到_________________。
生活中奇妙的物理现象
一、生活中奇妙的物理现象：
1.哈哈，大家小时候都喜欢吹泡泡，一个小小的泡泡啊从吸管里飞出来，在阳光的照射下，发出五彩缤纷的色彩来，特别是好多好多泡泡的时候，那更美丽啦~可是当我们看到肥皂开始时上升，随后便下降，这是为什么呢？来，我带你们一起去寻找美丽的泡泡！
2.这个过程和现象，我们只要留心想一下，就会发现，它其中包含着丰富的物理知识。在开始的时候，肥皂泡里是从嘴里吹出的热空气，肥皂膜把它与外界隔开，形成里外两个区域，里面的热空气温度大于外部空气的温度。此时，肥皂泡内气体的密度小于外部空气的密度，根据阿基米得原理可知，此时肥皂泡受到的浮力大于它受到的重力，因此它会上升。这个过程就跟热气球的原理是一样的。随着上升过程的开始和时间的推移，肥皂泡内、外气体发生热交换，内部气体温度下降，因热胀冷缩，肥皂泡体积逐步减小，它受到的外界空气的浮力也会逐步变小，而其受到的重力不变，这样，当重力大于浮力时，肥皂泡就会下降。
3.下面来给大家分享几张图片.> <.
这就是美丽的泡泡哦！
4.生活中的应用：这是热力学其中的一个现象，这广泛应用于天空中的热气球！
二、有趣的物理小实验：
神奇的会跳动的米粒~
1.器材：两只铝罐子、一个玻璃棒、一个橡皮绳、一截保鲜膜、一些米粒。
2.实验过程：用剪下来的一小截的保鲜膜把铝罐的一头包起来，用橡皮绳固定住。在保鲜膜上洒下一些米粒。拿起另一个罐子，靠近米粒，用玻璃棒敲击罐子。
3.物理现象：哈哈~保鲜膜上的米粒随之跳起舞来，（虽然实验效果有些不太明显，这里有些失误，如果把米粒换成体积比较小的盐，效果就出来了）。
初中物理问题清单
知识点掌握程度
备注八年级上册熟练一般不熟
引言
0.1 奇妙的物理现象
0.2 体验科学探究
第一章声现象1.1 声音是什么
1.2 声音的特征
1.3 令人厌烦的声音1.4 人耳听不见的声音
第二章物态变化2.1 物质的三态温度的测量
2.2汽化和液化
2.3熔化和凝固
2.4升华和凝华
2.5水循环
第三章光现象3.1 光的色彩颜色3.2人眼看不见的光3.3光的直线传播3.4平面镜
3.5光的反射
第四章透镜及其
应用4.1光的折射
4.2 透镜
4.3探究凸透镜成像的规律
4.4照相机与眼睛视力的矫正
4.5 望远镜与显微镜
第五章物体的运
动5.1 长度和时间的测量5.2 速度
5.3 匀速直线运动
5.4 世界是运动的
备注八年级下册熟练一般不熟
第六章物质的物理属性6.1 物体的质量
6.2 用天平测物体的质量6.3 物质的密度
6.4 密度知识的应用
6.5 物质的物理属性
第七章从粒子到
宇宙7.1走进分子世界7.2静电现象
7.3探索更小的微粒7.4宇宙探秘
第八章力8.1 力弹力
8.2 重力力的示意图
8.3 摩擦力
8.4 力力的作用是相互的
第九章力与运动9.1 二力平衡
9.2 牛顿第一运动定律9.3 力与运动的关系
第十章压强和
浮力10.1 压强
10.2 液体的压强10.3 气体的压强10.4 浮力
10.5 物体的浮与沉
备注九年级上册熟练一般不熟
第十一章简单机
械和功11.1 杠杆11.2 滑轮11.3 功
11.4 功率11.5 机械效率
第十二章机械能
和内能12.1 动能势能机械能12.2 内能热量
12.3 机械能和内能的相互转化