(工作总结)高中化学老师工作总结
高中化学教师教学经验总结最新5篇
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高中化学教师教学经验总结最新5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,接下来给大家带来高中化学教师教学经验总结,希望能给您大家带来帮助。
高中化学教师教学经验总结1本学期,本人担任高一(4)班的化学教师,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课备课不但要备教材和教法还要备学生,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强教学技能、提高教学质量教学讲解做到清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、精心布置作业、做到全批全改有针对性、有层次性的布置作业,为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
高中化学教师的教学工作总结 3篇
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最新高中化学教师的教学工作总结3篇在中学的任职期间即将完毕,做为一名化学老师你必须都有不少收获,那么教学工作总结都是怎么写的呢!下面是我为大家整理的最新中学化学老师的教学工作总结,仅供参考,欢送大家的参阅。
最新中学化学老师的教学工作总结1本学期的化学教学按打算顺当完成,以实际启程,注意全体学生在原有根底上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经历:1、扎扎实实打好根底,拼死赶进度不行取。
中考最关键的要精确地理解和驾驭初中化学的根底学问和技能有很大的关系,而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。
抓根底学问,就是要把化学课本学问,教学中力求每章过关。
由于各学生之间的智力差异和学习根底不同,学生对化学的学问驾驭实力不同,老师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后面,那种为了留更多的复习进间而在平常教学中拼死赶进度的做法,势必造成学生对学问的“消化不良”,甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去爱好。
抓根本技能,要抓好化学用语的运用技能和试验根本技能。
平常的试验教学中,要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理,多给时机让学生动手做试验,体验通过试验进展视察和探究的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力。
2、重视获得学问的过程和科学探究实力的造就。
要提高学生的实力,就要在教学中加强学生科学素养,发觉问题、分析问题和解决问题实力的造就。
平常教学与复习,都不能重结论,轻过程,重简洁应用的机械操练,轻问题情景和解答思路分析。
而应当重视获得学问的过程,让学生驾驭学习化学的“根本学科思维方法”。
我们应当精确把握课程改革方向,以课本学问为根本探究内容,以四周环境为参照对象,让学生亲身经验和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究实力。
3、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制,削减机械操练消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接触和相识社会,用化学视角去视察问题和分析问题,学以致用。
高三化学教师工作总结8篇
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高三化学教师工作总结8篇第1篇示例:高三化学教师工作总结一、回顾工作高三化学教师作为学生高中学习阶段的最后一年的主要教学负责人,责任重大。
在过去的一学年中,我通过精心准备教案,认真备课,积极引导学生学习,力求在教学中体现个性化教学,激发学生学习兴趣,引导学生全面发展。
在教学过程中,我注重培养学生的实验能力,实验教学是化学教学中不可或缺的一环。
我根据学生的实际情况,设计了大量富有启发性和趣味性的实验,并组织学生积极参与实验操作,培养他们的实验技能,提高他们的实验技巧。
在课堂教学中,我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力,通过激发学生的思维,引导他们主动探索问题,帮助他们建立自信心,提高他们的综合素质。
二、取得的成绩通过一学年的努力,我在高三化学教学工作中取得了一定的成绩。
学生的学习状态明显好转,学生的整体成绩有了明显的提高,不仅在学习成绩上有所进步,而且在实验技能、解决问题能力和创新能力等方面也有了较大提高。
在学业水平测试和期末考试中,学生取得了优异的成绩,多位学生取得了省级以上的奖项。
这些成绩的取得,不仅体现了学生的努力,更证明了我的教学工作的有效性。
三、不足和改进虽然在高三化学教学过程中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
我在教学中存在时有时无的情况,有时无法全面覆盖教材内容,导致学生的学习出现了空白。
对于学生的个性化需求和学习差异化教学方面,我还有待提高。
在教学方法上,我需要进一步探索创新,多种教学手段的运用,提高教学的针对性和有效性。
在今后的工作中,我将继续提升自身的专业水平,不断探索教学新方法,努力提高教学效果,全面提升学生的综合素质。
四、展望未来在未来的工作中,我将继续努力,积极投入工作中。
将更多的精力放在学生身上,关注学生成长,创造更好的教学氛围,激发学生的潜能,培养他们的学习兴趣,助力学生成长成才。
我还将继续加强自身的学习和提高,不断学习新知识,提高专业素养,力求用更好的教学效果回报学生和社会,为教育事业的发展贡献自己的力量。
高三化学教师个人总结5篇
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高三化学教师个人总结5篇高三化学老师个人总结1本学年度,我担当〔九班级化学〕7、8、9三个班的化学教学工作。
现对本人的工作作一个小结。
一、主动抓好日常的教学工作主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课。
每位老师的电教课比例都在90%以上。
每周至少两次的同学作业,要求全批全改,发觉问题准时解决,准时在班上评讲,准时反馈;仔细上好的同学试验,要求全体同学仔细观看并记录试验现象,课后仔细书写试验〔报告〕;每章至少一份的课外练习题,要求要有肯定的学问掩盖面,有肯定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要到达肯定的预期效果。
二、主动参与教学改革工作,使教研水平向更高处推动本学期学校推行了多种的教学模式,要使同学参加到教学的过程中来,更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性,使他们更自主地学习,学会学习的〔方法〕。
本学期上了一节区级示范公开课。
都能主动响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分表达以同学为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
三、加强业余时间的业务学习主动学习各种学问,以充实自己,以便在工作中以坚实的学问作为指导,更好地进行〔教育〕教学。
以适应当前教育的形式,给自己充电。
我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。
学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也关心其他同志制作课件,上网查找资料等等。
四、下学期努力方向1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对同学力量的培育,学问争取上做到课课清、段段清。
利用各种方法,训练同学提高、集中留意力。
2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使同学不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、以公平的心态去和同学沟通,以真诚的心去换取同学的信任,真正做到将心比心,不仅让同学敬畏你更要亲近你,打心眼里接受你爱你疼你。
高中化学教师年度工作总结5篇
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高中化学教师年度工作总结5篇高中化学教师年度工作总结1一学年来,本人在教育教学工作中,始终面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结:一、思想方面努力学习,遵守国家法律法规,关心国家大事,爱校如家,切实树立兴校不辱国的思想。
我要为学校着想,为学校着急。
二、教学工作方面今年主要负责五年级的数学课。
回想起来,主要做了以下工作:在教学上,根据学校的工作目标和教材内容,了解学生的实际情况,通过研究教材,研究具体的教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作确定了目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。
积极参加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用。
而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。
高中化学教师年度工作总结通用5篇
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高中化学教师年度工作总结通用5篇高中化学教师年度工作总结通用5篇化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
下面是小编为大家整理的关于高中化学教师年度工作总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高中化学教师年度工作总结(篇1)本学期我担任高一年级文科班(7、8、9)和理科班(3)的化学课。
按照教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高一化学必修2的教学工作,学生也取得较好的成绩。
为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:一、业务学习面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。
课改就出现新的教学理念,这就需要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
二、主要工作(1)定时进行备课组活动,解决有关问题。
高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究。
一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出,然后由备课组集体讨论定案。
各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
(2)积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。
按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,集体备课的教案、课件,全备课组共用。
一般要求每人轮流制作,一人一单元,上课前一星期完成。
每专题一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。
(3)积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。
学校教学公开周举行同一课题由两个老师上课,高一由许玲玲和庄雯瑛一同上电能转化为化学能这堂课,都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
高中化学教师教学的个人工作总结5篇
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高中化学教师教学的个人工作总结5篇在中学这段时间的工作中,化学老师必须都顺当完成自己的教学任务了,那么工作总结应当怎么写呢!下面是我为大家整理的中学化学老师教学的个人工作总结,仅供参考,欢送大家的参阅。
中学化学老师教学的个人工作总结1本学年度,我担当高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学,兼106班付班主任,兼高一化学备课组组长,化学科组长。
此时此刻就高一化学备课组和科组建立中,本人的工作作一个小结。
高一化学备课组是一个充溢活力的集体,高一化学备课组成员由詹和杨教师、孔教师组成。
高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成果,受到学校领导的确定和学生的相同好评。
现简洁总结如下:一、有打算的支配高一第一学期的教学工作打算:新学期开课的第一天,备课组进展了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作打算及探讨如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作打算,能保证教学工作的顺当开展和完满完成,所以必须要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。
中学化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到其次章。
在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动,发觉状况,刚好探讨刚好解决。
二、定时进展备课组活动,解决有关问题高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定;备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。
经过细心的`打算,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学探究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、踊跃抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展遵照学校的要求,踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。
高中化学老师教学工作总结(3篇)
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高中化学老师教学工作总结为了取得良好的效果,在开学初认真研究了高考化学试题。
根据高考试题近几年始终保持连续性和稳定性,以及稳中有变的特点。
因此开学初化学备课组全体老师一起在理清复习的思路的前提下,研究制定了详细的计划,为完成复习任务奠定了良好基础。
现将一学期的工作总结如下:一、积极抓好日常的教学工作积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后进行认真的分析整合。
关注教材和关注考纲变化。
把握复习的方向和深难度,增强复习的目的性。
每周坚持至少4次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;在网上下载整理近____年宁夏高考化学试卷,进行归纳整理,一有时间就去研究。
认真研究考试大纲,把握复习方向。
考试大纲是命题的依据,也是高考复习备考的依据。
所以我首先认真研读了《考试大纲》,明确每一单元的重点知识点与考点、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。
其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和能力要求来理清复习的思路,制定相应的复习计划。
二、精讲精练,提高复习效益课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。
要想在有限的时间里达到最佳复习效果,只能采用科学的方法,所以在备课时对于大量的习题要精心选择,争取做到多中求少,少中求优。
而在具体讲解资料习题时,先将习题进行分类,然后选择典型题进行重点讲解、分析。
对于讲过练习题,不是做完就万事大吉了,而是要进一步思考:该题考点是什么,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗以此培养良好的思维品质。
课堂上应该多给学生一些时间,尽量让学生动手,动脑。
一直以来,我最头疼的问题是,讲过很多遍的知识点,学生的错误率还是很高,当和他们交流的时候,学生都会说,课堂上我听的非常明白,但是真正自己做的时候,就没有思路了。
其实,在课堂上学生只注重了听,而没有消化的过程。
所以后来每节课都要留些时间让学生自己回顾、归纳所学知识,对我的教学很有帮助,对学生的知识掌握也事半功倍。
高中化学教师工作总结报告5篇
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高中化学教师工作总结报告5篇高中化学教师工作总结1时间过得真快,工作已有一年之久。
新的时代,新的教育理念,新课改的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自我,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对这段时间的教学工作作鉴定如下:一、遵守教师职业道德,做礼貌教师。
教师职业素质中,师德最重要。
师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。
我们既然选择了教师这一职业,就要尽到教师的最基本职责。
要完成好自我的教学任务,关心、尊重、爱护学生,对工作尽职尽责,立足于自我的本职工作,培养为人师表的道德意识。
身为人民教师,仅有加强道德修养,才能更好的立身于社会,从教才能自觉地克服不良心态,全身心投入到教书育人的工作中。
二、严谨治学,提高自身教育教学本事。
从事教育事业以后,越来越多的意识到自我本事的不足,于是利用课余时间我研究名师的课堂教学技法,发现提高学生学习兴趣是教学的方法,也就是教师如何让学生愿听自我在课堂上讲的资料,主动理解知识,并且在教学中多去鼓励学生。
于是我在自身的美术理论教学中加以实践运用,将美术的知识点用丰富多彩的教学环节联系起来,很快学生对枯燥的美术理论感兴趣起来,并且我的课堂受到了学校领导教师的表扬。
一个好的教学方式,会提高学生的教学效率。
一个教师仅有做到“脑中有结构,心中有学生”,才能使知识与学生的发展有机结合,设计出合理的教学活动。
三、教学成绩。
我在任职期间,较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自我的教学基本功。
进取参加教研活动,认真听有经验教师的示范课,主动请求教师评课;善于总结、思考;进取参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习。
四、工作态度认真,严格要求自我,按时到岗。
热爱工作是一种信念。
自从开始了教师生涯,我坚持每一天提前到岗,打扫办公室卫生,为教师供给一个舒适的办公环境。
高中化学教师年度个人工作总结(8篇)
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高中化学教师年度个人工作总结一、研究信息,看准方向。
怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基矗。
1、研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。
因此我与其他高三化学教师仔细分析了近几年来课改区的高考试题,结合历年来新课标高考化学试题的特点,如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。
因此在我校暑期举行的教师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成绩。
2、关注新教材和新课程标准的变化。
熟悉新教材和新课程标准的变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。
3、熟悉考试大纲。
考纲是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
因此在____月我省考试大纲公布之后,我与备课组老师仔细研究,并准备在今后教学中不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。
二、抓纲务本,摆正关系。
进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。
虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。
对此,高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑,努力处理好下面几种关系。
1、教材和复习资料的关系。
教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。
在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。
通常的做法是精选一套复习资料(我校以《优化探究》)作为主要参考书,供整理知识、练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到知识在教材中的落脚点和延伸点,不断完善和深化中学化学知识。
高中化学教学工作总结15篇
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高中化学教学工作总结15篇高中化学教学工作总结高中化学教学工作总结1本学期,我担任高一13班,高二11班和12班,高三9班的化学教学工作。
现就一学期来的主要工作做以下总结:高中化学课程目标是:提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力;在实践中增强学生的社会责任感,培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操;引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。
对于目前高中学生的教学策略来讲,我的思考是:以素质教育为前提,转变课程理念,积极进行教法与学法的探索与实践,联系学生生活实际,结合学科知识,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实,增强对化学学习的激情与原动力。
在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。
在一学期的课程实践中,我在尽力做到“沟通”与“合作”,即建立一种平等、互助、协商、接纳、汲取、共进的教学关系。
探讨问题,以有利于学生发展为原则,不把自己的观点强加于学生,在知识学习的同时、注重科学态度与科学方法的探究,重形成知识的过程体验。
高中化学要在本学年实施毕业会考考察,从课程实际出发,订立了合理、科学、可行的教学计划,按计划有条理的实施教学,是提高教学效率的基本前提,通过一学期的紧张而有秩序地学习,已经顺利完成了课程计划的各项指标。
备课:把握课程目标,使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以知识教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。
教学:课堂教学作为实施课程目标的主要途径,在学生的发展与成长过程中起关键作用。
高中化学教师个人年终教学工作总结6篇
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高中化学教师个人年终教学工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!在过去的一年里,我作为一名高中化学教师,始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在这个过程中,我不仅收获了宝贵的经验,也取得了显著的成果。
下面,我将对过去一年的教学工作进行全面的总结,以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
一、教学任务完成情况在过去的一年中,我顺利完成了学校分配的各项教学任务。
我不仅按照教学大纲的要求完成了化学课程的教学,还积极参与了学校的化学竞赛辅导工作。
在化学竞赛辅导中,我针对学生的特点和需求,制定了详细的教学计划,并取得了显著的成绩。
此外,我还积极参与了学校的教研活动,与同事们共同探讨教学方法和经验,为提高学校化学教学质量做出了贡献。
二、教学方法与手段在教学过程中,我注重采用多样化的教学方法和手段,以提高学生的学习兴趣和效果。
我采用了课堂讲解、实验操作、小组讨论等多种教学方式,让学生在不同的学习环境中充分发挥自己的优势。
同时,我还充分利用了多媒体教学资源,如课件、视频等,以丰富教学内容和形式。
这些教学方法和手段的应用,得到了学生的积极响应和好评。
三、学生评价与反馈在学生评价方面,我始终坚持以学生的需求和发展为中心,注重与学生的沟通和交流。
通过定期的学生座谈会和问卷调查,我及时了解了学生对教学的意见和建议。
在此基础上,我不断调整和改进教学方法和手段,以提高教学质量和效果。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维,鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作,以全面提升学生的化学素养和能力。
四、个人成长与发展在过去的一年中,我不仅在教学工作中取得了显著的成果,也注重了自身的成长与发展。
我参加了多个化学教育研讨会和培训活动,不断更新自己的教育理念和知识结构。
此外,我还积极阅读相关教育书籍和论文,以拓宽视野和思路。
这些学习和实践经历不仅提升了我的专业素养和能力,也为我未来的教学工作奠定了坚实的基础。
五、存在问题与改进措施尽管我在过去一年的教学工作中取得了显著的成果,但仍存在一些问题和不足之处。
2024年高中化学教师个人工作总结5篇
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2024年高中化学教师个人工作总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转瞬间一个学年就过去了。
在这一个学年中,我深切地感受到了肩负的历史重任和新课程理念所带来的挑战。
在这个学年中,我全身心地投入到了化学学科的教学中,与学生们共同成长和进步。
以下是我对自己一年来的工作的简要总结。
一、工作完成情况在过去的一年中,我按照学校的要求,认真完成了各项教学任务。
我教授了高二和高三两个年级的化学课程,每个班级每周三节课,总共大约360节课。
此外,我还负责组织化学实验小组,对化学有兴趣的学生们进行了实验技能的提升和探究。
为了提高学生的化学成绩,我还积极与班主任和家长进行沟通和合作,共同促进学生的发展。
二、经验教训在这一年的工作中,我深刻地体会到了因材施教的重要性。
不同的学生有不同的学习特点和兴趣爱好,因此需要采用不同的教学方法和手段。
此外,我也认识到了对学生学习习惯的培养的重要性,良好的学习习惯有助于学生更好地掌握知识和技能。
三、专业水平提升在这一年中,我不断学习新的教学理论和教学方法,提高自己的专业水平。
我阅读了大量的教学论文和书籍,参加了一些校内外的培训和讲座,还积极向其他教师请教和学习。
通过这些学习和交流,我更加深入地理解了化学学科的本质和规律,也更加熟练地掌握了化学教学的方法和技巧。
四、心得体会通过这一年的工作,我深刻地认识到了教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识,更是培养人的思维能力和创新精神的过程。
在教学过程中,我不断地反思自己的教学方法和手段,努力提高自己的教育水平和专业素养。
同时,我也深深地感受到了教师职业的艰辛和责任,需要不断地学习和进步,才能更好地为学生服务。
五、未来展望在新的一年中,我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养,为学生的发展贡献自己的力量。
我将继续关注教育领域的最新研究成果和动态,学习新的教学理论和教学方法,探索更加高效的教学手段和方法。
同时,我也将继续与学生和家长进行沟通和合作,共同促进学生的发展。
高中化学专业教师工作总结(通用5篇)
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高中化学专业教师工作总结(通用5篇)高中化学专业教师篇2新课改的形势愈演愈烈,在课堂上的教学方式也随着改变,以学生为主体,以学生自主学习为主,教师指导为辅的教学方式,在边学边教的过程中,付出一定的辛劳,有得到一些收获,当然也有很多不足的地方需要改进。
以下是我对于高一下学期的化学教学的总结:一、课改之风来袭,教学思想改观今年,是广西实行新课改的第一年,课改之风来袭,教学思想和教学方式也要随之改变。
一切为了学生。
一方面,培养学生的自主学习能力很重要。
课堂上舍得花时间给学生,让他们能有充分的时间看书、思考和练习,不能让学生太过依赖老师。
另一方面要培养学生合作学习。
合作是很重要的学习方式。
指导学生学会和同学之间合作,懂得合作学习的重要性,学会主动寻找学习方法,主动学会解决问题。
在课堂处理时,时时体现学生的主观能动性,尽力挖掘学生的潜能,既可以达到良好的教学效果,也可使学生增强学习的信心和成就感。
二、学习小组合作,促进学生高效学习学习小组合作的课堂教学方式已经是势在必行了。
学习小组的运作已经稍显成熟了,学生对于这一学习方式也比较熟悉。
第一,学生需要主动与他人合作,了解合作这一方式的重要性;第二,学会寻找问题、分析问题、解决问题,并要主动与他人分享自己所掌握的知识和学习方法。
第三,学会表达自己的观点,学会展示自己的学习成果。
课堂效率提高了,对于学习的方式、学习的状态也会有很大的帮助,可以促进学生学习的积极性,增强学习的信心。
三、习惯从基本抓起,学会主动思考学生的自主学习能力比较弱,没有形成较好的学习习惯,不会主动思考问题。
所以,锻炼他们形成良好的学习习惯,从基础抓起,稳步前进。
在做笔记的时候,把要点记清楚,课后再补充完整,还要注意表达方式的准确,养成规范表达的习惯。
在作业完成方面,进行选择性的批改,或者采用同学互改的形式,以提醒学生注意预习和及时复习。
在一些阶段性的考试中,题目错误的书写到错题集,一一改正,并自己在错题后面写出清晰的解释,意义在于一方面可以再次熟悉这种类型的题目的做法,另一方面是在往后的复习中可以参考同种类型题目的做法,也可系统的复习自己常常出现错误的题型。
高中化学教师个人总结
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高中化学教师个人总结高中化学教师个人总结(精选8篇)其实写高中化学教师个人总结并不难,来看看吧。
辛苦的工作已经告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!是时候认真地做好工作总结了。
下面是小编整理的高中化学教师个人总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高中化学教师个人总结精选篇1学期我任教高二三个班的化学,兼任化学教研组长和高二×班主任工作。
在工作中,我认真努力、扎实肯干,各方面都取得了较好的成绩。
一、主持课题研究工作,成效显著本学期我担任化学教研组长工作,按学校的要求,以课题研究为核心,我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作,取得了丰富的成果。
在课题研究结题中,我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》,另围绕研究课题制作了优秀课件,设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。
二、课堂教育教学质量显著提高本学期以活化、优化、个性化为导向,我认真钻研教材教法,联系学情,不断改进教学方法,课堂教育教学质量有明显提高。
在期末考试中,我任教的3个班级学生成绩人平分都超过了市统考平均分。
三、培优转差工作成效显著针对我校学生基础都较差的实际,而本学期我的工作任务又很繁重,尽管如此,我还是千方百计挤出时间辅导差生,使相当一部分差生得到了转化。
在培优工作方面,我充分利用课余时间进行个别辅导,也取得了较好的效果。
四、积极参加区、校组织的各种活动,不断提高自己的教科研水平本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。
通过有关培训以及自己的自学,我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的提高,为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。
总之,在各级领导的正确指导下,我兢兢业业工作,取得了一定的成绩,但也还存在一些缺点。
在今后的工作中,我将更加严格要求自己,加强学习,勤奋工作,争取更大的成绩!高中化学教师个人总结精选篇2从去年开始,我在高中二年级担任化学教学任务。
高中化学老师个人教学工作总结5篇
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高中化学老师个人教学工作总结5篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,以下小编在这给大家整理了一些高中化学老师个人教学工作总结,希望对大家有帮助!高中化学老师个人教学工作总结1对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
除认真钻研教材、吃透教材外,还要深入了解学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
在了解学生的根底上传授教法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
把教材和学生实际很好的结合起来,确定课堂上要讲的主要内容。
一、提高业务技能努力增强我的上课技能,提高教学质量,扣紧学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
二、加强同学科老师交流在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同学科老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏。
三、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正将学生在作业过程出现的问题作出分类总结,面对面进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。
四、做好培优补差工作对目标生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学生心理的辅导,要提高目标生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性。
在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,在高考中取得好成绩。
高中化学教师个人教育工作总结范本(4篇)
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高中化学教师个人教育工作总结范本本人____年毕业于____学院化学生物系,____年____月进入____第十六中学任教,____年来,我严格按照教学计划,以及新课程标准的要求给学生授课,较好地完成了教学任务,现对教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。
一认真备课1备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充那些资料,怎样才能教好并提高他们的各种技能。
2备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3备教法:如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二上课组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,利用问题以及化学各种实验调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂语言我尽量简洁明了,克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面向全体学生,并注意引发学生学化学兴趣,课堂上讲练结合,做到以学生为主,锻炼其各项技能并发展其发散性思维。
三作业的布置结合本节课,找出重难点,布置作业做到精读精练,针对性,有层次性。
为了做到这点,我对各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。
在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。
四努力方向工作中不足之处(1)在分层次教学方面做得不好,一味的想让所有人都懂,忘了部分学生吃不饱,部分学生消化不了。
(2)后进生面较多,培优补差工作需要各前辈教师多多引导。
(3)课后时间要利用,很多学生都是上课听一下,下课后没有把化学当一回事。
针对这些情况,我以后一定会做出改正:在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。
高中化学教师个人工作总结5篇(高中化学教师工作总结个人总结)
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高中化学教师个人工作总结5篇(高中化学教师工作总结个人总结)高中化学老师个人工作总结1时间飞逝,转瞬间一学年已经结束,这一学年我担当的是高一年7班的班主任和7、8班的化学的教学工作,由于刚参预工作,又是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想这一段时间的工作,感觉有成功也有不足,现本人就从政治思想方面、训练教学方面、班级管理和工作考勤方面做如下总结:一、政治思想方面本人坚决拥护党的领导,认真遵守学校各项规章制度,认真学习新课改的训练理论,认真钻研课标,不断学习和探究适合自己所教同学的教学方法,本着:“以同学为主体”的原则,重视同学学习方法的引导,关怀同学形成比较完整的学问结构,同时本人主动参预校本培训,并做了大量的探究与反思。
并主动参预听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和训练教学水平,以适应训练的进展,时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己,努力做到更好。
二、训练教学方面要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂时间。
为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点:1、认真做到全面的备课。
新课改使得原来简洁的写写教案,列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了,所以我们的备课要认真做到如下三个方面:⑴备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
⑵备同学:了解同学原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,选择实行相应的预防措施。
⑶备教法:考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂。
组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性当然重要,但活跃课堂,激发同学的情感,缔造良好的课堂气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明,课堂提问面对全体同学,留意演示试验和同学试验引发同学学化学的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,留意层次。
化学老师个人工作总结(6篇)
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化学老师个人工作总结____度我担任高____的化学老师,____班的化学课。
高____部____个班是____实验高中初中部直升班。
学生学习习惯、学业成绩、学习状态比之以往都有较大改变。
是学校的希望所在,因此担任这个学部的教学工作备感责任与压力重大。
我与井老师自担任这个学部的化学老师以来,精诚团结、精心安排、精心备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、精心安排好每一次周末测试,尽心尽力、尽职尽责,全力以赴,全身心投入到这个学部中,与老师们、学生们打成一片,融为一体,与孩子们一块学习,一同成长,做孩子们的导师,也做学生们的益友。
可以说,收获颇多。
一、树立成就学生、成就自己的信念良好的学习习惯,良好的心理状态,良好的个性品质,是这一批学生的优势一面;面对一批素质优良的学生群体,让每一个有责任心的老师都不得不重新给自己定位,成就学生、成就自己。
让自己成为学生一生当中的老师,让学生成为老师心中的学生。
让学生的人生观、价值观、世界观随着与自己接触的时间的变化而变化,让积极、快乐、健康、向上成为学生心中永远的阳光。
阳光少年、阳光学生、阳光教师,让阳光伴随着这一级的师生共同成长。
让老师的大爱成就每一名学生,让每一名学生在老师无私的帮助下能够自信、理解、包容、坚持、坚毅、执着又不失进取与拼搏。
二、抓好常规教学的落实1、落实好教学的各个环节教学常规是提高教学质量的保证。
认真备课,写出切实可行的教案,学生要认真预习,做到难点分明,听讲有重点,上课教师要组织学生进行预习或复习。
提高课堂教学效率,向____分钟要质量。
课后要留书面作业,学生作业要注意整洁、美观、正确、规范,坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。
对作业实行全收全改,精批细致,做到不错批、漏批。
对作业存在的问题要作好详细记录,并及时予以纠正。
辅导学生要讲方法,重实效。
将课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导、个人辅导相结合,有计划、有步骤地提高学生的整素质。
2、落实好教学的各个细节(1)教师板演的规范性,学生书写的规范性例如:化学用语、化学术语、元素符号的大小写、等号、可逆号,反应条件中的加热、点燃、高温、放电、通电、气体符号、沉淀符号等。
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高中化学老师工作总结
高中化学老师工作总结
范文一
本学期我担任高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作,本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务,而化学反应原理是一本比较抽象的模块,它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程,她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手,引导学生研究化学反应现象,探索化学反应规律。
对于这个模块的教学,务必建立在学生有必须的基础知识的基础上方来展开教学的,这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题。
,下方我对本学期的教学做以下几点的总结:
●一、能认真完成学期初制定的教学工作计划,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能
认真备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。
因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱,而化学反应原理又比较抽象,在教学过程中我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情,到达教学的效果和目的。
●二、作为高二化学备课组长,本学期能与同伴展开群众备课,并构成统一的教案,这样能
从各方面提高我们实际教学的潜力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试,及时检查自我在教学中的不足,及时改善。
●三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学,但是从高考考试大纲的要求中,明
白这一部分在高考中属于必考的资料,而且占的比重也是比较大,所以在高二年的整个教学过程中,我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲,再结合我们教学大纲,认真备好每一堂课,并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。
●四、有时光我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学到了十分多的知识,及时纠正了
自我教学上的不足之处。
作为一个老师经验和方法真的十分重要,在平时教学中要不断给自我充电,不断提高自我,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅仅体现了他们对知识的渴望,另一个方面也是对我的提高。
●五、在对学生作业的批改过程中,采用多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面
经常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获,
●六、在本学期高二基础学段的教学中,我能引导学生回顾已有的知识,在新旧知识之间架
起“桥梁”,设置了一系列问题情景,引导学生展开用心的讨论,在教学中提高学生学习的兴趣。
能帮忙学生巩固知识,应用知识解决某些实际问题。
高二年已经过去了一学期,虽然在平时工作过程中有所收获,但是也有很多不足,我将做深刻的反思,争取在以后的教学工作中有更大的进步,能在以后的教学中使自我有更大的提高。
范文二
任现职以来,我担任三年政教处工作,担任14年高中化学教学工作,担任8年高三毕业班化学教学工作。
●一、思想政治
我认真贯彻党的教育方针,恪守教师职业道德规范,以饱满的工作热情服务于教育事业。
自从被评聘为中学一级教师以来,我在思想上积极要求进步,政治觉悟高,拥护党的方针、政策、路线,坚持认真学习教育教学理论,不断提高自身的思想素质和文化素养。
在工作中爱校如家、爱生如子,乐于奉献,以德治学,以人格为示范。
能遵纪守法,严格遵守学校各项规章制度,积极支持和参与学校各项工作,努力提高师德修养。
任教以来,一直关爱学生,注重学生的终身发展,积极开展爱国主义教育,培养学生健康健全的人格品质和高尚的道德素养。
在工作中讲政治、讲正气、讲团结、讲协作,忠于职守,爱岗敬业,勤奋做人,智慧做事,与全校师生一道齐心协力,为学校的教育教学作出自己应有的努力与贡献。
●二、教育教学
在新课程教学改革活动中,我面向全体学生,注重全面夯实基础,处理好教材与资料、知识与能力、重点知识与覆盖面、过程与方法、情感态度与价值观的关系。
切合班情、学情因材施教,慎重处理知识的拓展和延伸,合理有效的安排时间,力戒盲目性和随意性,不断优化课堂教学结构,提高课堂效益,保质保量完成了教育教学任务,真正做到课堂有效教学。