教学考核评价量表模板

XXX学校教学考核评价量表
学科:_____________________授课人: _____________________
评价指标
评价要素
评价标准
权重
得分
学
生
学
习
70分
学习过程
（49分）
自主学习：有良好的自主学习习惯，有足够自主学习的时间和空间，学生有较强的自主发现问题、分析问题、解决问题的能力。
7
敢于质疑：敢于发表自己的见解和观点，能提出有一定价值的问题。
7
善于归纳：能归纳学习内容，总结学习方法，形成有效的学习策略。
7
学习效果
（21分）
知识掌握：快速掌握当堂知识，课堂反馈准确率高，知识目标达成度好。
7
能力形成：学生综合素质得到训练，自信心得到提升。
7
情感发展：学生学习过程愉悦快乐，思想情感积极向上。
5
行为示范：用充满信心的行为和肢体语言去感染影响学生，培养信心。
5
语言激励：用激励性的语言营造良好的学习氛围，激发学生挑战困难的勇气，让学生敢于面对困难，不怕失败，树立信心。
5
评价准确：对学生的学习过程进行及时、准确评价，让学生尝试成就感和挫折感，正确面对成败，养成良好的学习心态。
5
评价人签名
合计得分
7
教
师
教
学
30分
教学设计
（10分）
目标明确：学习目标明确，内容安排合理，重难点恰当。
5
设计科学：精心设计教学流程；问题设计合理，把握准确；例题习题有典型性，代表性。能根据学习内容合理使用电子白板、班班通等现代化技术提高教学效率。
5
教学过程
（20分）
注重引导：引导、指导、参与学生学习，不代替学生学习的主体地位。
7
主动参与：学生精神饱满，兴趣浓厚，主动参与到学习的各个环节，状态良好，愿学，乐学。
7
合作探究：学生间的合作学习和交流充分，组织有序；有值得学生去探究、去讨论的问题和困难，并富有成效。
7
大胆交流：大声发言，表达流利，能清晰表达自己观点。大胆展示学习成果，虚心接受意见。尊重别人发言，肯定别人成绩。
7
勤于思考：能独立思考，勤于思考，善于思考，思维品质得到训练。