这条小鱼在乎课件ppt

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三年级语文上册第一单元 3《这条小鱼在乎》课件小学三年级上册语文课件

2、这条小鱼到底在乎什么？
3、谁在乎这条小鱼？
第三页，共二十四页。
字词乐园
(lèyuán)
一、辨字组词语。赏( ) 困( )浅( )腰( ) 尝( ) 捆( )线( )要( ) 二、仿照例句,用黑体(hēitǐ)的词语写一句话：例:他一边走,一边欣赏着海边的景色。
一边……一边……
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课文(kèwén)详解
继续
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课文(kèwén) 详解
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三、帮小鱼游回大海。欣赏观赏
1.爸爸领着我在海边（欣赏）美丽的景色。 2.今天，妈妈带我（观赏）了一场(yī chǎnɡ)精彩的足球
赛。
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内容总结 (nèiróng)

三年级语文上册第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件2小学三年级上册语文课件

第五页，共十五页。
虽然大海近在咫尺，但它 (jìn zài zhǐ chǐ) 们却回不去了。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条，用不了多久，它们都会干死的。
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快速自读课文：
1、读准字音，读通句子，不
加字、不漏字。 2、标上小节号。
3、思考(sīkǎo)：小鱼后来怎么样了？
用不了多。1、读准字音，读通句子，不。个小男孩，走得很慢，而且不停地。在每一个水洼旁弯下腰去—他在
No 捡。zhěnɡ jiù
mìnɡ。终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不
过来(guò〃 lái)的。”男孩一边回答，一边拾起一。生命
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jìn zhǐ chǐ
虽然大海近在咫尺，但它们
却回不去了。被困的小鱼也许(yěxǔ)有
shèn zhì
几百条，甚至几千条，用不了
多久，它们都会干死的。
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大海(dà hǎi)是小鱼们的家，但它们却
回不去了，小鱼说： “______。”
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●孩子，这水洼(shuǐ wā)里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
●孩子，这水洼(shuǐ wā)里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来呢？

《这条小鱼在乎》课件

开场白：介绍小鱼在乎PPT课件的目的和意义
课件互动：小鱼在乎PPT课件的互动环节，如提问、讨论、练习等
课件主题：小鱼在乎PPT课件的主题和内容
课件总结：小鱼在乎PPT课件的总结和回顾，强调重点和难点
课件内容：小鱼在乎PPT课件的具体内容，课件结束语：感谢大家的参与和关注，
包括课件的章节、知识点、案例等
增加互动环节，提高学生参与度优化课件内容，提高信息传递效率增加案例分析，提高学生理解能力优化课件设计，提高学生视觉体验
内容丰富：涵盖多个领域，满足不同用户的需求
实用性强：提供实用的技巧和方法，帮助用户提高工作效率
互动性强：鼓励用户参与讨论和分享，提高学习效果
口碑传播：用户评价高，口碑传播效果好，有助于提升品牌知名度
小鱼在乎PPT课件内容
标题：小鱼在乎PPT课件副标题：让PPT制作更轻松背景图片：选择与主题相关的图片，如海洋、鱼等颜色搭配：选择与主题相关的颜色，如蓝色、绿色等字体选择：选择易于阅读的字体，如微软雅黑、宋体等布局设计：合理安排标题、副标题、图片和文字的位置，使
封面看起来整洁、美观
汇报人：
小鱼在乎PPT课件应用场景
课件制作：利用小鱼在乎PPT课件制作工具，快速制作出精美的课件互动教学：通过小鱼在乎PPT课件的互动功能，提高学生的学习兴趣和参与度课件分享：将制作好的课件分享给学生，方便学生课后复习和预习课件管理：利用小鱼在乎PPT课件的管理功能，方便教师对课件进行分类和查找

这条小鱼在乎ppt课件

孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来呢？
忽然，这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
“这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
8 这条小鱼在乎
bào
暴风雨
ér
而且
bìng
并且
kùn
困难
tíng
停止
shì
注视
近在咫尺忍不住
juǎn
卷起
jiǎn
捡拾
拯救
虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。
小男孩不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
Hale Waihona Puke Baidu

《这条小鱼在乎》ppt课件(11篇)

终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ”
孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。
有了小男孩的帮助，更多的小鱼就会重获新生。可是，沙滩上还有不计其数的小鱼被困在那，它们的命运又将如何呢？
沙滩上可能还有很多的人在散步，当他们看到这一幕后，又会发生怎样的故事呢？请同学们续写这个故事。
这条小鱼在乎
jìn zhǐ chǐ
虽然大海近在咫尺，但它们
却回不去了。被困的小鱼也许有
蛙（）斤（）洼（）近（）
求（）中（）救（）终（）
沪教版二年级语文上册
记生字我最棒
暴浅困甚继续朝腰
忍救
多音字学习
朝
（zhāo）朝阳朝夕（cháo）朝前朝代
请同学们轻声朗读课文，想想暴风雨后小鱼怎么啦？小男孩又是怎样拯救它们的？
小男孩说：“这条小鱼在乎！” 你认为小鱼在乎什么？请小朋友们告诉那位叔叔。
“这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
比一ห้องสมุดไป่ตู้，读出句子的语气。
A.孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。 B.孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你怎么救得过来的。

《这条小鱼在乎》-优质精选PPT

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字词整合
ｓàｎ
散
结构：左右笔画：十二画
字义：①散步；②由聚集而分离；③散布，分发； ④排除，排遣。组词：散(散步）(散发）(散布）/松散(ｓǎｎ) 辩字：撒(撒野）(撒手）(撒娇）(撒谎）造句：傍晚，爸爸妈妈一起到河边散步。
ｌì
粒
结构：左右笔画：十一画
字义：①名词，小圆珠形或小碎块形的东西； ②量词，用于粒状的东西。组词：粒(米粒）(饭粒）(颗粒）(两粒）辨字：拉(拉开）(拉手）(拉车）(拉萨造句：小妹妹把饭粒掉在地上了。
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
仿写训练
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
请你试着用“一边……一边……”写句子。
仿写：公园里,爷爷一边听着收音机,一边散步。
语言积累
课内：早晨散步昨夜沙粒忽然不停捡起扔回抬
课外：描写沙滩的句子：
海边是沙滩，沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上。

《这条小鱼在乎》PPT演示课件

洼里的小鱼多，救不过来，就轻言放弃。，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这

三年级语文上册第一单元 3《这条小鱼在乎》教学课件3小学三年级上册语文课件

第十四页，共二十页。
Байду номын сангаас
5、阅读课文第五、六、七段重点分析：（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神？
执着、专注（2）“这条小鱼在乎”表现小男孩什么品质？
体现他对生命的尊重，每一条小鱼都是生命，需要(xūyào)我们关爱，帮助与呵护，救活一条小鱼就是救活一个生命。生命不论大小，不分贵贱，都值得我们去珍惜。（3）“这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……”里面的省略号省略了什么？由此你想到了什么？
从这篇课文你学到了什么(shén ？ me) 保护自然、珍爱生命
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内容(nèiróng)总结
这条小鱼在乎。而浅水洼里的水将会被沙粒吸干，小鱼会干死。小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn) ，离开了水，不能呼吸。（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神。生命不论大小
No ，不分贵贱，都值得我们去珍惜。许多小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn)，困在浅水洼里，面临死亡的
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复述课文：
课文讲述了一个怎样真实的故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸(shànɡ àn)，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。
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净化心灵的窗口 (jìnghuà) • 想想，说说

这条小鱼在乎(公开课)PPT课件

冀教版三年级语文上册第三单元
“这条小鱼在乎!”
刘台庄中心小学李宝霞
情景朗读课文欣赏
记生字我最棒
暴浅困甚继续朝腰
忍救
多音字朝（zhāo）朝阳朝夕
（cháo）朝前朝代
如果课文中的哪个句子牵动着你的心，让你开始担心了，就用笔把它画下来。
小朋友们，如果你就是
那条困在浅水洼里的小鱼，此时，你们会有什么样的感觉，你们想说些什么呀？
“这条在乎！还有这一条，这一条，这一条……”
Fra Baidu bibliotek
你们这些被救起的快乐的小鱼们，现在带着一颗感恩的心回到了大海，你们肯定有很多话想说，那么，你们想对谁说？说些什么呢？
有了男人的帮助，会有更多的小鱼重获新生。可是，沙滩上还有不计其数的小鱼被困在那，他们的命运又将如何呢？沙滩上可能还有很多的人在散步，当他们看到这一幕后，又会发生怎样的故事呢？请你续写这个故事。

三年级上册语文课件-1.3 这条小鱼在乎｜鄂教版 (共16张PPT)

5 “哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”
6 “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。
7“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”
3终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”
4“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
5 “哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”
我继续朝前走,忽然看见一个小男
孩，在一个个小水洼旁，不停地在捡
起被困的小鱼，并用力把它们扔回
大海。
我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，
在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。
3终于，我忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千小鱼，你救不过来的。”
4“我知道。”小ຫໍສະໝຸດ Baidu孩头也不抬地回答。
4“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 5 “哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？” 6 “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 7“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”
浅
写作背景介绍：
这篇课文是作者在某医学院新生的入学典礼上听到一位美国老师的演讲。这位美国老师在结尾时说：
2我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。

这条小鱼在乎课件

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦，那你为什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ”
• ①“成百上千条”说明了什么？反映了什么？
• ②小男孩明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条地扔进大海？
先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩。他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩。他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”
假如你是浅水洼里的一条小鱼，你会对小男孩说什么？做什么？请把你的想法写出来。
蒸干暴风雨散步
忍不住
沙滩在乎
继续成百上千
拓展延伸
如果你看到小动物遇险，你在乎吗？你会怎么做呢？
• ③“谁在乎呢?”表明了什么？
• ④小男孩是怎样回答的？他为什么这样回答呢？
• ⑤句末的省略号表明了什么？
你觉得小男孩这样做有意义吗?
孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。
我知道。
哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？