15章 分式小结与复习
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南岔区第三中学导学案八年级(上)设计人:刘闯审核人:李凤芝
课题:15章分式小结与复习
编制时间:2013.12.9 授课时间:班级:姓名:
学习目标:了解本章知识要点、巩固本章知识点的应用,并综合应用知识点解决问题。学习重点:分式的概念、运算及分式方程的应用。
学习难点:分式方程的应用。
学习过程:
一、知识点复习:
1. 分式的概念
(1)如果A、B 表示两个整式,且 B 中含有字母,那么式子{EMBED Equation.DSMT4 |A
B
叫做分式。
(2)分式与整式的区别:分式的分母中含有字母,整式的分母中不含有字母。 2.分式有意义的条件:分式的分母不能为0,即中, B ≠ 0 时,分式有意义。
3. 分式的值为0的条件:分子为0,且分母不为0,对于,即时,= 0 .
4. 分式(数)的基本性质: 分式(数)的分子、分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式(数),分式(数)的值不变。
, (M 为≠ 0 的整式)
5. 分式通分
(1)通分的依据是分式的基本性质; (2)通分的关键是确定最简公分母;
(3)通分后的各分式的分母相同;
(4)通分后的各分式分别与原来的分式相等.
6.分式通分的步骤
(1)确定最简公分母
①取各分母系数的最小公倍数。
②凡出现的字母(或含字母的式子)为底的幂的因式都要取。
③相同字母(或含字母的式子)的幂的因式取指数最大的。
④当分母中有多项式时,要先将多项式分解因式。
(2)将各分式化成相同分母的分式。
7. 分式的约分
(1)约分的依据:分式的基本性质(2)约分后不改变分式的值。
(3)约分的结果:使分子、分母中没有公因式,即化为最简分式。
8. 分子的变号规则
分式的分子、分母及分式本身的符号改变其中任意两个,分式的值不变。用式子表示为:;
9.分式的乘除法则
乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作积的分子,用分母的积作积的分母。
除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
= =
10. 分式的乘方
分式的乘方是把分子、分母分别乘方,即=
11. 分式的加减
(1)同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。
(2)异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减。
=
12. 分式的混合运算原则
(1)先乘方,再乘除,再算加减,有括号,先算括号内的。
(2)同级运算,按运算顺序进行。
(3)运算过程中,要灵活运用交换律、结合律、分配律。
(4)结果化为最简分式或整式。
13.整数指数幂(m,n 为整数)
(1) = (2)= (3)= ,(4)= (a )(5)=
(6)零指数幂的性质:= ( ),
负指数幂的性质:= ( )
引入负整数指数幂后,正整数指数幂的运算法则对负整数指数幂一样适
14. 分式方程
定义:分母中含有未知数的方程叫分式方程。
整式方程,如3x +3 = 4 x -2
分式方程, 如
15.解分式方程方法
分式方程——————整式方程—————解出值——————得出方程的解
16. 列分式方程解应用题
(1)审——仔细审题,找出等量关系;
(2)设——合理设未知数;
(3)列——根据等量关系列出方程(组);
(4)解——解出方程(组);
(5)验答——检验写答案.
二、考点训练:
考点 1. 分式的概念和性质
例1(1)已知分式的值是零,那么x 的值是()A.-1 B.0 C.1 D.±1(2)当x________时,分式没有意义.例 2 下列各式从左到右的变形正确的是()
A、=
B、
C、
D、=考点2:分式的化简与计算:
例 3 计算的结果是________.
例 4 计算例 5 化简
考点3:分式条件求值:
例 6 先化简,再求值:,其中x = + 1
例7 先化简代数式:,然后选取一个使原式有意义的x 的值代入求值.
考点4:可化为一元一次方程的分式方程:
例8 解方程:
例9 某市今年 1 月 1 日起调整居民用水价格,每立方米水费上涨25%,小明家去年12 月份的水费是18 元,而今年 5 月份的水费是36 元.已知小明家今年 5 月份的用水量比去年12 月份多 6 立方米,求该市今年居民用水的价格.
三、自我检测
1. 填空题.(1)x =时,分式的值为零;(2) x =时,分式的值为零; (3)x= 时,分式的值为正数;
(4),最简公分母是
2.计算.(1) (2)
(3)(4)
(5)(6)
3. 解方程:(1) (2)
4.我市政公司决定将一总长为1200m 的排水工程承包给甲、乙两工程队来施工.若甲、乙两队合做需12 天完成此项工程;若甲队先做了8 天后,剩下的由乙队单独做还需18 天才能完工.问甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天?又已知甲队每施工一天需要费用 2 万元,乙队每施工一天需要费用 1 万元,要使完成该工程所需费用不超过35 万元,则乙工程队至少要施工多少天?