小学三年级上册科学 《材料在水中的沉浮》我们周围的材料优质课件PPT
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教科版科学三上《材料在水中的沉浮》ppt课件
教科版科学三上《材料在水中的沉浮》ppt课件
◆课件简介:教科版科学三上《材料在水中的沉浮》ppt课件br 教科版科学三年级上册塑料木头
纸一切推理都必须从观察与实验中得来.
――伽利略想一想1、材料如何放如水中?
将物体轻放到水中央再放手2、怎样来判断材料的沉浮?如何算沉?
如果物体向下碰到水槽底部,就代表它在水中是沉的,如果物体不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的.实验要求1.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.2.填写实验记录单(沉,浮表示)3.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮.4.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.常见材料在水中的沉浮我们的发现1.像金属类材料制成的物体在水中大都
;像木头、塑料、泡沫类材料制成的物体在水中.木头自古以来,木头就是一种十分重要的天然材料.人们直接把树木加工成木材,广泛地用于生产、生活的各个方面.你知道木头的这些用途和它的什么特性有关吗?木头的性质一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年.由于环境污染和人工采伐,世界。
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料3-教科版三年级科学上册PPT课件
我们的生活中还有哪些木头 制品?这些木制品有什么用 途?人们利用了木头的哪些 特性?
坚实耐用
有一定的柔韧性
承 重 能 力 强
能浮在水面上
轻巧
容易加工
有一定的 柔韧性
能浮在 水面上
木头的性质
承重能 力强
木头
坚实耐用
轻巧
容易加工
一棵成材的树木在自 然界至少要生长十几 年。由于环境污染和想出了 什么办法吗?
常见的物品在水中的
用“ ”
表示沉, 用“ ” 表示浮, 把你们
材料名 称
塑料
预测
实验结 果
的预测 金属
写在预 测栏里。
木头
纸片
沉 浮
哪个是沉, 哪个是浮?
物体不碰到水槽底部是浮, 碰到水槽底部是沉。
将物体轻 轻放入水 中在放手。
材料名称 塑料 金属 木头 纸片
人们现在已经开始使 用其他材料来代替木 材,甚至把木屑和木 材边角料制成人工板 材,广泛使用.
同学们,你们还知
道哪些木材的替代品 呢?
预测 实验结果
浮 沉
浮 先浮后沉
我们的发现:
像铁、铝、铜这样 的 金属 材料,在 水中容易 沉 ; 像木头、塑料 这样 的材料,在水中容 易 浮 。物体在水 中的沉浮与构成物 体的材料 有关。
在生活中, 还有哪些材料是运用 到了材料在水中沉浮的特性?
木船 正是 利用 木头 浮于 水面 的这 一特 性。
象棋大赛
三年三班要举行象棋比 赛, 同学们可高兴了。
小红和小明正 兴高采烈地跑 向活动室帮全 班同学去象棋。
到是 了活动室, 他们俩都 傻眼了, 因为象棋子和 跳棋子都被一起放进一 个水桶里, 怎样才能快 速把跳棋和象棋分拣出 来呢?
三年级上册科学授课课件材料在水中的沉浮教科版(共18页)PPT
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
回形针 七巧板材料照片
年轮片钉子 盖子源自筷子请同学们将这些物品,按照它们的材料 进行分类摆放。
1、请将物体轻轻放入水中; 2、做完实验后,请把物体从水中拿出来放回袋子里,操作 员将袋子放到抽屉里,并注意保持桌面的整洁。
3、请将所看到的现象记录下来;
记录表一:
物品
材料
回 形 针
七巧 板
筷子
钉子
瓶盖
年轮 片
你看到 的现象
制定标准:
如果物体向下碰到水槽底部,就代表 它在水中是沉的;
如果物体不能碰到水槽底部,就代表它 在水中是浮的。
实验进行中…..
分小组汇报实验结果
记录表二:
物品
材料
你看到 的现象
小结:
像金属这类材料制成的物体在水 中容易沉;
像木头这类材料制成的物体在水 中容易浮。
不同的材料在水中的沉浮是不同的。
1、木头能浮在水面上,是与它的( )有关。 A.形状 B.材料 C.坚固 D.承重力 2、下列物品中,能浮在水面上的事( )。 A.石头 B.木头 C.金属 D.铁钉
谢谢!再见!
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
三年级上册科学课《材料在水中的沉浮》课件PPT
保持桌面整洁。
(注:物品在水中沉用 “↓”表示, 物品在水中浮用“↑”表示)
实验单
材料(物品)在水中的沉浮
(沉 浮 )
材料名称
铁片 泡沫 橡胶 纸片 塑料 木头
预 测 实验结果 物品名称
铁钉 泡沫字母 橡皮擦
纸船 塑料模具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ木头
预 测 实验结果
我们的发现:
像( 金 属 )类材料做成的物品在水中是沉的;
像( 木头 纸 塑料泡沫)类材料做成的物品在水中是浮的。
物品在水中的沉浮与做成物品的(
材 )有料关。
木材自古以来,就是一种十分重要 的天然材料(自然资源)。人们直接把 树木加工成木材,广泛地用于生产、 生活的各个方面。
木材在生活中可以加工成那些物品?
这些物品应用了木材的哪些特点?
易燃
浮在水面
易加工
木头
承重性
轻巧
保温性
由于环境污染和人工砍伐,世界上的森林正在加速减少。
生活中的木材替代品
课后实验:
1.课后动手做做看哪些物品在水中是沉的 哪些是浮的?
5.材料在水中的沉浮
材料或物品在水中怎样算是沉?怎样算是浮?
如果物品下沉碰到容器的底部 就是沉,用“ ”表示。
如果物品不碰到容器的底部 就是浮,用“ ”表示。
1.分小组,选出小组长将物品轻轻地放到水面 后再放手。
2.按实验单上的顺序一个一个测试物品。一 个物品测试完,再进行下一个物品的实验。
3.仔细观察,小组长填好实验单。 4.做完实验,请把物品从水中拿出来擦干净,并
(注:物品在水中沉用 “↓”表示, 物品在水中浮用“↑”表示)
实验单
材料(物品)在水中的沉浮
(沉 浮 )
材料名称
铁片 泡沫 橡胶 纸片 塑料 木头
预 测 实验结果 物品名称
铁钉 泡沫字母 橡皮擦
纸船 塑料模具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ木头
预 测 实验结果
我们的发现:
像( 金 属 )类材料做成的物品在水中是沉的;
像( 木头 纸 塑料泡沫)类材料做成的物品在水中是浮的。
物品在水中的沉浮与做成物品的(
材 )有料关。
木材自古以来,就是一种十分重要 的天然材料(自然资源)。人们直接把 树木加工成木材,广泛地用于生产、 生活的各个方面。
木材在生活中可以加工成那些物品?
这些物品应用了木材的哪些特点?
易燃
浮在水面
易加工
木头
承重性
轻巧
保温性
由于环境污染和人工砍伐,世界上的森林正在加速减少。
生活中的木材替代品
课后实验:
1.课后动手做做看哪些物品在水中是沉的 哪些是浮的?
5.材料在水中的沉浮
材料或物品在水中怎样算是沉?怎样算是浮?
如果物品下沉碰到容器的底部 就是沉,用“ ”表示。
如果物品不碰到容器的底部 就是浮,用“ ”表示。
1.分小组,选出小组长将物品轻轻地放到水面 后再放手。
2.按实验单上的顺序一个一个测试物品。一 个物品测试完,再进行下一个物品的实验。
3.仔细观察,小组长填好实验单。 4.做完实验,请把物品从水中拿出来擦干净,并
三年级科学材料在水中的沉浮PPT优秀课件
按轻重顺序排列
根据我们刚才实验中六个 物体的沉浮情况,来看看物 体在水中的沉浮与物体的大 小有关吗?
按大小顺序排列
总结一下 •今天学到了什么?
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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观察物体沉浮的方法
把物体放在水中,观察物 体是沉还是浮。
实验方法和过程
• 取一个物体放入水中,观察沉浮,从水中 取出这个物体放在另一边,同时把实验结 果记录在活动手册。
• 再取另一个物体进行检测。 • 把沉的物体放成一堆,把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的物体放成一
堆。 • 实验时间:2分钟。
根据物体的沉浮情况, 来看看物体在水中的沉浮与 物体的轻重有关吗?
小学三年级科学上册《材料在水中的沉浮》课件.ppt
木制品:家具、木筷子
坚硬、结实
木制品:做梁柱
承重力很强
木制品:枝条编筐
有柔韧性
木制品:木制工艺品
容易加工
小组合作,填写气泡图
浮在水面
坚硬结实
木头
承重力很强
有柔韧性
容易加工
森林资源被破坏浪费
生态平衡被破坏,容易引发沙尘暴
说一说:
你们知道哪些 木材的替代品?
木材的替代品
木制凳子
塑料凳子
木头
小木块
↑
↑
木条
↑
↑
塑料
象棋子
↑
瓶盖
↑
↑
↑
↑
↑
金属
回形针 螺丝钉
↑
↑
↑
白纸
↑
纸 圆纸片
↑
↑ ↑
↑
沉可用“↓”表示,浮可用“↑”表示
像 金属 这类材料制成的物品在水中容易 沉 ; 像 木头、塑料 这类材料制成的物品在水中容易 浮 。 物体在水中的沉浮与构成物体的 材料 有关。
活动三:认识木头
能浮在水面上
认识物品材料并分类
判断这些生活中常见物品分别是用什 么材料制成的?
将同一种材料制成的物品摆放在一起。
金属
塑料 材料
木头
纸
回形针 象棋子 木块 白纸
螺丝钉 瓶盖 木条 圆纸片
表1 常见物品在水中的沉浮
组名:
成员:
材料名称 物品名称 预测结果 实验结果
木头
小木块
↑
木条
↑
塑料
象棋子
↑
瓶盖
↑
↑ ↑
木材的替代品
木制门窗
塑钢、合金门窗
木材的替代品
三年级上册科学材料在水中的沉浮课件19页PPT
三年级上册科学材料在水中的沉浮课件
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《材料在水中的沉浮》我们周围的材料-教科版三年级科学上册PPT课件
材料在水中的沉浮
沉浮实验
如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中, 它们哪些会上浮, 哪些会下沉呢?
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沉浮实验
思考: 材料如何放入水中? 将物体轻放到水中央再放手。 怎样判断材料的沉浮?
如果物体向下碰到水槽底部,表明物体在 水中是沉的,用“ ”表示;如果物体不 能碰到水槽底部,表明物体在水中是浮的, 用“ ”表示。
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PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT 课件:www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
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沉浮实验
如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中, 它们哪些会上浮, 哪些会下沉呢?
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沉浮实验
思考: 材料如何放入水中? 将物体轻放到水中央再放手。 怎样判断材料的沉浮?
如果物体向下碰到水槽底部,表明物体在 水中是沉的,用“ ”表示;如果物体不 能碰到水槽底部,表明物体在水中是浮的, 用“ ”表示。
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三年级上册科学配套课件-3.5材料在水中的沉浮|教科版(共24张PPT)
有一定的柔韧性
能浮在水面上
坚实、耐用
承重能力强
容易加工
轻巧
木头的性质
有一定的 柔韧性
能浮在水 面上
承重能力 强
木头
坚实耐 用
轻巧
容易加工
一棵成材的树木在自然界至少 要生长十几年。由于环境污染和人 工采伐,世界上的森林正在急剧减 少。人们现在已经开始使用其他材 料来代替木材,甚至把木和木材边 角料制成人工板材,广泛使用.
用树枝行不行? 为什么?
猜想: 上面这些材料 在水中是沉还
是浮呢?
在做实验的时候,如何把材料放 到水中呢?直接丢进去行吗?
如何来判断什么是沉?什么是浮 呢?有什么标准吗?
像这张图片上的物体 如果物体在水中央,他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是沉还是浮呢?
是沉还是浮呢?
这张图片呢?
这种情况我们也可以说物体是浮在水中的, 只不过一种浮在水面上,有一种浮在水中 央。
如果物体碰到了水槽底部就代 表沉,如果物体不能碰到水槽底 部就代表它在水中是浮的。
这些物品分别是用什么材料做 成的?
给它们分类,将同一种材料制 成的物品放在一起。
谁来说说这些物品是用什么材料
制成的?让我们把这些物品名称和材 料填写在课本常见物品在水中的沉浮 记录表中。
1、猜一猜。如果把它们放入水中哪些 会下沉?哪些会上浮?
3、请记录员记录实验结果,用向下的箭头↓ 表示“沉”,用向上的箭头↑表示浮,如实 填写。
4、将浮上来的物品放在一起,将沉下去的物 品放在另一边。
通过刚才的实验有什么发现?
用木块、塑料制成的物品会上浮;用 金属制成的物品会下沉。
硬币、回形针这类用金属制成的物 体在水中容易 ;筷子、直尺、积 木这类用木头、塑料制成的物体在水中 容易 。
三年级上册科学授课课件-3.5材料在水中的沉浮教科版(共18张PPT)
年轮 片
你看到 的现象
制定标准:
如果物体向下碰到水槽底部,就代表 它在水中是沉的;
如果物体不能碰到
分小组汇报实验结果
记录表二:
物品
材料
你看到 的现象
小结:
像金属这类材料制成的物体在水 中容易沉;
像木头这类材料制成的物体在水 中容易浮。
不同的材料在水中的沉浮是不同的。
1、木头能浮在水面上,是与它的( )有关。 A.形状 B.材料 C.坚固 D.承重力 2、下列物品中,能浮在水面上的事( )。 A.石头 B.木头 C.金属 D.铁钉
沉浮在生活中的应用
我国每年消耗一次性筷子450亿双,耗费木材166万立方米,需要砍伐大约2500万棵大 树,减少森林面积200万平方米。
原本郁郁葱葱的森林
光秃秃的一片
保护树木 争当环保小卫士
一、辨一辨(对的打“√”,错的打“×”) 1、木头和金属都能浮在水面上。( ) 2、所有的物体都能浮在水面上。( ) 3、木头有容易加工的特点。 ( ) 二、选一选(将你选择的答案序号填在括号里)
回形针 七巧板材料照片
年轮片
钉子 盖子
筷子
请同学们将这些物品,按照它们的材料 进行分类摆放。
1、请将物体轻轻放入水中; 2、做完实验后,请把物体从水中拿出来放回袋子里,操作 员将袋子放到抽屉里,并注意保持桌面的整洁。
3、请将所看到的现象记录下来;
记录表一:
物品
材料
回 形 针
七巧 板
筷子
钉子
瓶盖
教科版科学三上《材料在水中的沉浮》PPT课件9PPT共17页
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
END
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易安ຫໍສະໝຸດ 。16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
教科版科学三上《材料在水中的沉浮》 PPT课件9
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
,
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
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审
容
膝
之
易安ຫໍສະໝຸດ 。16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
教科版科学三上《材料在水中的沉浮》 PPT课件9
6
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高
风
景
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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后
名
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我
若
浮
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
教科版科学三年级上册:3.5 材料在水中的沉浮 课件(共15张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
你棵成材的树木在自然界至 少要生长十几年。由于环境污染 和人工采伐,世界上的森林正在 急剧减少。人们现在已经开始使 用其他材料来代替木材,甚至把木 屑和木材边角料制成人工板材,广 泛使用.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
材料在水中的沉浮
友情提示:
• 将物体完全放入水中再放手。 • 每种物体可多试几次。 • 及时记录沉浮情况,用“↓”表示沉,“↑” 表
示浮。 • 全部结束后,静静观察物体的沉浮情况并思考:
①哪些物体在水中是浮的?哪些物体在水中是浮的?
②物体在水中的沉浮与什么有关呢?
像(金属类) 材料制成的物体在水中大都 是 沉 的; 像(木头、塑料类)材料制成 的物体在水中大都是 浮 的。
•
你棵成材的树木在自然界至 少要生长十几年。由于环境污染 和人工采伐,世界上的森林正在 急剧减少。人们现在已经开始使 用其他材料来代替木材,甚至把木 屑和木材边角料制成人工板材,广 泛使用.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
材料在水中的沉浮
友情提示:
• 将物体完全放入水中再放手。 • 每种物体可多试几次。 • 及时记录沉浮情况,用“↓”表示沉,“↑” 表
示浮。 • 全部结束后,静静观察物体的沉浮情况并思考:
①哪些物体在水中是浮的?哪些物体在水中是浮的?
②物体在水中的沉浮与什么有关呢?
像(金属类) 材料制成的物体在水中大都 是 沉 的; 像(木头、塑料类)材料制成 的物体在水中大都是 浮 的。
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拣出来。
2021/02/20
6
同学们,你们知 道小红想出了什 么办法吗?
2021/02/20
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常见的物品在水中的
用“ ”
表示沉, 用“ ”
材料名 称
表示浮, 把你们
塑料
预测
实验结 果
的预测 金属
写在预 测栏里。
木头
纸片
2021/02/20
沉 浮
8
哪个是沉,哪个是浮?
物体不碰到水槽底部是浮, 碰到水槽底部是沉。
5
这时,小红灵机一动,想 出了一个非常简单的办法,
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一下子就将跳棋和象棋分
2021/02/20
9
将物体轻 轻放入水 中在放手。
材料名称
塑料
金属
木头
2021/02/20
纸片
预测 实验结果
浮 沉
浮 先浮后沉
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我们的发现:
像铁、铝、铜这样 的 金属 材料,在 水中容易 沉 ; 像木头、塑料 这样 的材料,在水中容 易 浮 。物体在水 中的沉浮与构成物 体的材料 有关。
2021/02/20
15
有一定的柔韧性
2021/02/20
16
承 重 能 力 强
2021/02/20
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2021/02/20
能浮在水面上
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轻巧
2021/02/20
19
容易加工
2021/02/20
20
有一定的 柔韧性
能浮在 水面上
木头的性质
承重能 力强
木头
坚实耐用
轻巧
容易加工
2021/02/20
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一棵成材的树木在自 然界至少要生长十几 年。由于环境污染和 人工采伐,世界上的 森林正在急剧减少。
谢谢大家观看
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汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
2021/02/20
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11
在生活中,还有哪些材料是运用 到了材料在水中沉浮的特性?
2021/02/20
12
木船 正是 利用 木头 浮于 水面 的这 一特 性。
2021/02/20
13
我们的生活中还有哪些木头 制品?这些木制品有什么用 途?人们利用了木头的哪些 特性?
2021/02/20
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坚实耐用
2021/02/20
2021/02/20
1
象棋大赛
三年三班要举行象棋比
赛,同学们可高兴了。
2021/02/20
2
2021/02/20
小红和小明正 兴高采烈地跑 向活动室帮全 班同学去象棋。
3
到是 了活动室,他们俩都 傻眼了,因为象棋子和 跳棋子都被一起放进一 个水桶里,怎样才能快 速把跳棋和象棋分拣出 来呢?
2021/02/20
2021/02/20
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2021/02/20
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2021/02/20
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人们现在已经开始使
用其他材料来代替木 材,甚至把木屑和木材 边角料制成人工板材, 广泛使用.
同学们,你们还知道 哪些木材的替代品呢?
20பைடு நூலகம்1/02/20
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2021/02/20
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THANKS FOR WATCHING
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把水桶提到 教室,让同 学帮忙捡。
2021/02/20