2015年全国建筑学专业通过评估院校及有效期
历年通过工程教育认证的本科专业名单
历年通过工程教育认证的本科专业名单历年通过工程教育认证的本科专业名单引言：在中国，工程教育的发展一直备受关注。
为了保证本科教育的质量和专业水平，工程教育认证机构出台并实施了一系列评估标准和认证程序。
本文将为大家介绍历年来通过工程教育认证的本科专业名单，并探讨认证的意义和影响。
一、工程教育认证的背景和概述1. 工程教育认证的定义和作用工程教育认证是一种评估和监督制度，旨在评估高等院校本科工程专业的教学质量和培养水平。
认证的目的是为了提高工程教育的质量、促进教学改革和发展，并为学生提供更好的就业前景和发展机会。
2. 认证的评估标准和程序工程教育认证机构根据一系列标准和要求对高校的工程专业进行评估，包括教学资源、师资力量、教学质量保障体系等方面。
认证程序一般包括申请、自评报告、外审评估和认证结果公示等环节。
二、历年通过工程教育认证的本科专业名单1. 2015年通过认证的本科专业名单：- 电子信息类：电子信息工程、通信工程等。
- 机械工程类：机械工程、材料科学与工程等。
- 土木工程类：土木工程、建筑环境与能源应用工程等。
- 化学工程与技术类：化学工程与工艺、生物工程等。
2. 2017年通过认证的本科专业名单：- 计算机科学与技术类：计算机科学与技术、软件工程等。
- 能源与动力工程类：能源与动力工程、核工程与核技术等。
- 控制科学与工程类：自动化、测控技术与仪器等。
- 环境科学与工程类：环境科学与工程、安全工程等。
3. 2019年通过认证的本科专业名单：- 材料科学与工程类：材料科学与工程、金属材料工程等。
- 生物医学工程类：生物医学工程、医学信息工程等。
- 食品科学与工程类：食品科学与工程、食品质量与安全等。
- 建筑学类：建筑学、城乡规划等。
三、工程教育认证的意义和影响1. 提高教学质量和能力工程教育认证促使高校对教学质量进行全面评估和改进，激发教师创新能力，提高专业课程的开设和教学水平，从而对培养优秀工程师起到积极的推动作用。
建环排名
迄今为止相对最科学的国内50大建筑院系排名一、首先，哪些专业是建筑类专业，我的理解，一级专业包括：建筑学，城市规划、土木工程二级专业包括：暖通（建筑环境与设备工程）、给排水、三级专业包括：工程管理首先必须有一个专业通过评估才可以参加排名，不然，你还没有进这个圈子的资格说明：类似道路交通、园林、景观、环艺、轨道交通、港航并没有纳入本系统，原因，专业性太强，与建筑偏差较大或者小可没有拿到第一手资料。
如果你对中国的专业评估体制根本不认同，那算了，这帖子没有讨论的价值，另，仅供参考，肯定有误差。
二、我的依据《建设部专业教育评估委员会评估通过并处于有效期内的学校名单》（截止到2007年6月）名单如下建筑学专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期硕士合格有效期首次通过评估时间1 清华大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.52 同济大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.53 东南大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.54 天津大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.55 重庆大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.56 哈尔滨工业大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.57 西安建筑科技大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.58 华南理工大学2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.59 浙江大学2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1996.510 湖南大学2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.511 合肥工业大学2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.512 北京建筑工程学院2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.513 深圳大学2004.5-2008.6 ——1996.514 华侨大学2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.515 北京工业大学2006.6-2010.6 ——1998.516 西南交通大学2006.6-2010.6 2004.5-2008.6 本科1998.5/ 硕士2004.517 华中科技大学2007.5-2014.5 2007.5-2014.5 1999.518 沈阳建筑大学2007.5-2011.5 2007.5-2011.5 1999.519 郑州大学2007.5-2011.5 ——1999.520 大连理工大学2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 2000.521 山东建筑大学2004.5-2008.6 ——2000.522 昆明理工大学2005.6-2009.6 ——2001.523 南京工业大学2006.6-2010.6 ——2002.524 吉林建筑工程学院2006.6-2010.6 ——2002.525 武汉理工大学2007.5-2011.5 ——2003.526 厦门大学2007.5-2011.5 2007.5-2011.5 本科2003.5/ 硕士2007.527 广州大学2004.5-2008.6 （2004 年有条件通过，2006 年中期检查通过）——2004.528 河北工程大学2004.5-2008.6 （2004 年有条件通过，2006 年中期检查通过）——2004.529 上海交通大学2006.6-2010.6 ——2006.630 青岛理工大学2006.6-2010.6 ——2006.631 安徽建筑工业学院2007.5-2011.5 ——2007.532 西安交通大学2007.5-2011.5 ——2007.533 南京大学——2007.5-2011.5 2007.5二、城市规划专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期硕士合格有效期首次通过评估时间1 清华大学2004.6-2010.6 1998.62 东南大学2004.6-2010.6 2004.6-2010.6 1998.63 同济大学2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.64 重庆大学2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.65 哈尔滨工业大学2004.5-2010.6 2004.5-2010.6 1998.66 天津大学2004.6-2010.6 2000.7-2006.6 2000.67 西安建筑科技大学2006.6-2012.6 2006.6-2012.6 2000.68 华中科技大学2006.6-2012.6 2006.6-2012.6 本科2000.6/ 硕士2006.69 南京大学2002.7-2006.6 （2006 年到期未复评，申请延后一年评估）2002.7-2008.6 2002.710 华南理工大学2004.6-2008.6 2002.7-2008.6 2002.611 山东建筑大学2004.6-2008.6 ——2004.612 西南交通大学2006.6-2010.6 ——2006.613 浙江大学2006.6-2010.6 ——2006.6三、土木工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 清华大学2005.6-2013.6 1995.62 天津大学2005.6-2013.6 1995.63 东南大学2005.6-2013.6 1995.64 同济大学2005.6-2013.6 1995.65 浙江大学2005.6-2013.6 1995.66 华南理工大学2005.6-2010.6 1995.67 重庆大学2005.6-2013.6 1995.68 哈尔滨工业大学2005.6-2013.6 1995.69 湖南大学2005.6-2013.6 1995.610 西安建筑科技大学2005.6-2013.6 1995.611 沈阳建筑大学2007.5-2012.5 1997.612 郑州大学2007.5-2012.5 1997.613 合肥工业大学2007.5-2012.5 1997.614 武汉理工大学2007.5-2012.5 1997.615 华中科技大学2003.7-2008.6 1997.616 西南交通大学2007.5-2015.5 1997.617 中南大学2004.6-2009.6 （2002 年到期未申请复评，故2002 年6 月至2004 年6 月不在有效期内）1997.618 华侨大学2007.5-2012.5 1997.620 大连理工大学2004.5-2009.6 1999.621 上海交通大学2004.5-2009.6 1999.622 河海大学2004.5-2009.6 1999.623 武汉大学2004.5-2009.6 1999.624 兰州理工大学2004.5-2009.6 1999.625 三峡大学2006.6-2011.6 （2004 年6 月至2006 年6 月不在有效期内）1999.626 南京工业大学2006.6-2011.6 2001.627 石家庄铁道学院2007.5-2012.5 （2006 年 6 月至2007 年 5 月不在有效期内）2001.628 北京工业大学2007.5-2012.5 2002.629 兰州交通大学2007.5-2012.5 2002.630 山东建筑大学2003.7-2008.6 2003.631 河北工业大学2003.7-2008.6 2003.632 福州大学2003.7-2008.6 2003.633 广州大学2005.6-2010.6 2005.634 中国矿业大学2005.6-2010.6 2005.635 苏州科技学院2005.6-2010.6 2005.636 北京建筑工程学院2006.6-2011.6 2006.637 吉林建筑工程学院2006.6-2011.6 2006.638 内蒙古科技大学2006.6-2011.6 2006.639 长安大学2006.6-2011.6 2006.640 广西大学2006.6-2011.6 2006.641 昆明理工大学2007.5-2012.5 2007.542 西安交通大学2007.5-2012.5 2007.543 华北水利水电学院2007.5-2012.5 2007.544 四川大学2007.5-2012.5 2007.545 安徽建筑工业学院2007.5-2012.5 2007.5四、建筑环境与设备工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 清华大学2007.6-2012.5 2002.52 同济大学2007.6-2012.5 2002.53 天津大学2007.6-2012.5 2002.54 哈尔滨工业大学2007.6-2012.5 2002.55 重庆大学2007.6-2012.5 2002.56 解放军理工大学2003.6-2008.6 2003.57 东华大学2003.6-2008.6 2003.58 湖南大学2003.6-2008.6 2003.59 西安建筑科技大学2004.5-2009.6 2004.510山东建筑大学2005.6-2010.6 2005.611 北京建筑工程学院2005.6-2010.6 2005.612 华中科技大学2005.6-2010.6 2005.613 中原工学院2006.6-2011.6 2006.614 广州大学2006.6-2011.6 2006.616 南华大学2006.6-2011.6（有条件通过）2006.617 沈阳建筑大学2007.6-2012.5 2007.618 南京工业大学2007.6-2012.5 2007.6五、给水排水工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 清华大学2004.5-2009.5 2004.52 同济大学2004.5-2009.5 2004.53 重庆大学2004.5-2009.5 2004.54 哈尔滨工业大学2004.5-2009.5 2004.55 西安建筑科技大学2005.6-2010.6 2005.66 北京建筑工程学院2005.6-2010.6 2005.67 河海大学2006.6-2011.6 2006.68 华中科技大学2006.6-2011.6 2006.69 湖南大学2006.6-2011.6 2006.610 南京工业大学2007.5-2012.5 2007.511 兰州交通大学2007.5-2012.5 2007.512 广州大学2007.5-2012.5 2007.513 安徽建筑工业学院2007.5-2012.5 2007.514 沈阳建筑大学2007.5-2012.5 2007.5六、工程管理专业评估通过学校和有效期情况统计表（截止到2007年6月）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1 重庆大学2004.5-2009.6 1999.112 哈尔滨工业大学2004.5-2009.6 1999.113 西安建筑科技大学2004.5-2009.6 1999.114 清华大学2004.5-2009.6 1999.115 同济大学2004.5-2009.6 1999.116 东南大学2004.5-2009.6 1999.117 天津大学2006.6-2011.6 2001.68 南京工业大学2006.6-2011.6 2001.69 广州大学2003.6-2008.5 2003.610 东北财经大学2003.6-2008.5 2003.611 华中科技大学2005.6-2010.6 2005.612 河海大学2005.6-2010.6 2005.613 华侨大学2005.6-2010.6 2005.614 深圳大学2005.6-2010.6 2005.615 苏州科技学院2005.6-2010.6 （2005年有条件通过，2007 年复查通过) 2005.616 中南大学2006.6-2011.6 2006.617 湖南大学2006.6-2011.6 2006.618 沈阳建筑大学2007.6-2012.5 2007.6三、工作方法1、我们假设一个理想状态，姑且先不考虑专业设置和通过评估的顺序，先根据有无来判断。
全国高等学校建筑学专业本科教育评估指标体系
Ⅰ．全国高等学校建筑学专业本科教育评估指标体系：┌┌│1．德育标准│1．1 政治思想││1．2 职业道德与修养│└┌一、教育质量│┌││2．智育标准│2．1 建筑设计│││2．2 相关知识│││2．3 建筑技术│││2．4 建筑师执业知识│││2．5 公共课程││└││3．体育标准│└│┌││1．思想政治工作教育评估│二、教育过程│┌│││2．1 教学计划与教学文件│││2．2 教学管理││2．教学管理与实施│2．3 课程教学实施│││2．4 实习│││2．5 毕业设计│└└│┌││1．师资条件└三、教学条件│2．场地条件│3．图书资料│4．实验室条件│5．经费条件└Ⅱ。
指标内容：一、教育质量本项内容包括德、智、体三方面的评价，是建筑学专业本科教育中必须达到的基本质量要求。
1.德育标准1.1政治思想满足全国普通高等学校本科学生的政治思想教育要求和德育标准。
1.2职业道德与修养理解建筑师的职业道德和社会责任，具有一定的哲学、艺术和人文素养及社会交往能力，具有环境保护和可持续发展的意识。
2.智育标准智育归纳为五个方面：1）建筑设计；2）相关知识；3）建筑技术；4）建筑师执业知识；5）公共课程，计39项条款。
本标准用“了解”、“掌握”和“有能力”三个词来分别确定学生在毕业前必须达到的水平。
“了解”指具有一般知识：“掌握”指对该领域知识有较全面、深入的认识，能对之进行阐述和运用：“有能力”指能把所学的知识用于分析和解决问题，并有一定的创造性。
2.1建筑设计本项包括“建筑设计的基本原理”、“建筑设计的过程与方法”以及“建筑设计表达”三项内容。
2.1.1建筑设计的基本原理（1）掌握建筑设计的目的和意义，掌握建筑设计必须满足人们对建筑的物质和精神方面的不同需求的原则。
（2）掌握功能、技术、艺术、经济、环境等诸因素对建筑的作用及它们之间的辩证关系。
（3）掌握建筑功能的原则与分析方法，有能力在建筑设计中通过总体布局、平面布置、空间组织、交通组织、环境保障、构造设计等满足建筑功能要求。
高等学校建筑学专业本科(五年制) 教育评估程序与方法
高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估程序与方法一、评估程序框图二、程序与方法（一）申请与审核1、申请条件1.1申请单位须是经教育部批准的建筑学专业所在的高等学校。
1.2申请学校从申请日起往前推算：（1）创办专业时即是五年制的学校，必须有连续三届或三届以上的建筑学专业本科毕业生；（2）创办专业时是四年制后改为五年制的学校（需有教育主管部门批准改学制的批文），必须有连续五届或五届以上、且至少有一届五年制的建筑学专业本科毕业生。
1.3申请学校的建筑学专业办学条件必须满足《全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估标准》中的有关要求。
2、申请报告申请学校应向评估委员会递交申请报告，申请报告内容为：一、学校概况和院系简史二、院系组织状况三、师资状况及师生比四、教学计划和教学情况五、教学空间与设施六、建筑学专业书刊状况七、教学经费在报告中应对上述所列各项内容进行说明并提供资料。
3、申请审核评估委员会收到学校申请报告后，即对申请报告进行审核，并作出审核决定：（1）受理申请。
即通知申请学校递交自评报告（时间见附表）。
（2）拒绝受理。
由于申请学校尚不具备申请评估的基本条件，或由于对其提出的问题的答复不符合要求，评估委员会可拒绝受理申请，并告知学校拒绝受理的理由。
在审核过程中，评估委员会有权要求申请学校对某些问题作出答复或进一步提供证明材料，或派视察人员进行实地审核。
申请学校必须配合评估委员会的审核工作。
在提出申请以前，申请学校可以请求评估委员会进行指导和咨询，所需费用由申请学校负担。
申请及审核工作每年举行一次，各申请学校应在8月10日以前向评估委员会递交申请报告一份，评估委员会应在9月30日以前作出审核决定，并通知申请学校。
（二）自评与审查1、自评目的自评是建筑学专业所在院系对自身的办学状况、办学质量的自我检查，主要检查办学条件、教学计划是否达到评估标准所规定的要求，以及是否采取了充分措施，以保证教学计划的实施，教学成果达到评估标准要求。
建筑学专业评估通过学校和有效期情况统计表
附件1
建筑学专业评估通过学校和有效期情况统计表
（截至2018年5月，按首次通过评估时间排序）
附件2
城乡规划专业评估通过学校和有效期情况统计表
（截至2018年5月，按首次通过评估时间排序）
附件3
给排水科学与工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截至2018年5月，按首次通过评估时间排序）
附件4
建筑环境与能源应用工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截至2018年5月，按首次通过评估时间排序）
附件5
工程管理专业评估通过学校和有效期情况统计表
（截至2018年5月，按首次通过评估时间排序）。
土木工程专业评估通过学校和有效期情况统计表
土木工程专业评估通过学校和有效期情况统计表（截至2018年12月，按首次通过评估时间排序）序号学校本科合格有效期首次通过评估时间1清华大学2013.5-2021.51995.62天津大学2013.5-2021.51995.63东南大学2013.5-2021.51995.64同济大学2013.5-2021.51995.65浙江大学2013.5-2021.51995.66华南理工大学2018.5-2024.12（有条件）1995.67重庆大学2013.5-2021.51995.68哈尔滨工业大学2013.5-2021.51995.69湖南大学2013.5-2021.51995.610西安建筑科技大学2013.5-2021.51995.611沈阳建筑大学2012.5-2020.51997.612郑州大学2017.5-2023.51997.613合肥工业大学2012.5-2020.51997.614武汉理工大学2017.5-2020.51997.615华中科技大学2013.5-2021.5（2002年6月至2003年6月不在有效期内）1997.616西南交通大学2015.5-2021.51997.617中南大学2014.5-2020.5（2002年6月至2004年6月不在有效期内）1997.618华侨大学2017.5-2023.51997.6 19北京交通大学2017.5-2023.51999.6 20大连理工大学2017.5-2023.51999.6 21上海交通大学2017.5-2023.51999.6 22河海大学2017.5-2023.51999.6 23武汉大学2017.5-2023.51999.6 24兰州理工大学2014.5-2020.51999.625三峡大学2016.5-2022.5（2004年6月至2006年6月不在有效期内）1999.626南京工业大学2011.5-2019.52001.627石家庄铁道大学2017.5-2023.5（2006年6月至2007年5月不在有效期内）2001.628北京工业大学2017.5-2023.52002.6 29兰州交通大学2012.5-2020.52002.6 30山东建筑大学有效期截止到2018.52003.631河北工业大学2014.5-2020.5（2008年5月至2009年5月不在有效期内）2003.632福州大学2018.5-2024.12（有条件）2003.6 33广州大学2015.5-2021.52005.6 34中国矿业大学2015.5-2021.52005.6 35苏州科技大学2015.5-2021.52005.6 36北京建筑大学2016.5-2022.52006.637吉林建筑大学2017.5-2023.5（2016年6月至2017年5月不在有效期内）2006.538内蒙古科技大学2016.5-2022.52006.6 39长安大学2016.5-2022.52006.6 40广西大学2016.5-2022.52006.6 41昆明理工大学2017.5-2023.52007.5 42西安交通大学2017.5-2020.52007.543华北水利水电大学2018.5-2024.12(有条件)（2017年6月至2018年5月不在有效期内）2007.544四川大学2017.5-2023.52007.5 45安徽建筑大学2017.5-2023.52007.5 46浙江工业大学2018.5-2024.12（有条件）2008.5 47陆军工程大学2018.5-2024.12（有条件）2008.5 48西安理工大学2013.5-2018.52008.5 49长沙理工大学2014.5-2020.52009.5 50天津城建大学2014.5-2020.52009.5 51河北建筑工程学院2014.5-2020.52009.5 52青岛理工大学2014.5-2020.52009.5 53南昌大学2015.5-2021.52010.5 54重庆交通大学2015.5-2021.52010.5 55西安科技大学2015.5-2021.52010.5 56东北林业大学2015.5-2021.52010.5 57山东大学2016.5-2022.52011.5 58太原理工大学2016.5-2022.52011.559内蒙古工业大学2017.5-2023.52012.5 60西南科技大学2017.5-2023.52012.5 61安徽理工大学2017.5-2023.52012.5 62盐城工学院2017.5-2023.52012.5 63桂林理工大学2017.5-2023.52012.5 64燕山大学2017.5-2023.52012.5 65暨南大学有效期截止到2017.52012.566浙江科技学院2018.5-2024.12（有条件）（2017年6月至2018年5月不在有效期内）2012.567湖北工业大学2018.5-2024.12（有条件）2013.5 68宁波大学有效期截止到2018.52013.5 69长春工程学院2018.5-2024.12（有条件）2013.5 70南京林业大学2018.5-2024.12（有条件）2013.571新疆大学2018.5-2024.12（有条件）（2017年6月至2018年5月不在有效期内）2014.572长江大学2017.5-2023.52014.5 73烟台大学2017.5-2023.52014.5 74汕头大学2017.5-2023.52014.575厦门大学2018.5-2024.12（有条件）（2017年6月至2018年5月不在有效期内）2014.576成都理工大学2017.5-2023.52014.5 77中南林业科技大学2017.5-2023.52014.5 78福建工程学院2017.5-2023.52014.5 79南京航空航天大学2018.5-2024.12（有条件）2015.580广东工业大学2018.5-2024.12（有条件）2015.5 81河南工业大学2018.5-2024.12（有条件）2015.5 82黑龙江工程学院2018.5-2024.12（有条件）2015.5 83南京理工大学2018.5-2024.12（有条件）2015.5 84宁波工程学院2018.5-2024.12（有条件）2015.5 85华东交通大学有效期截止到2018.52015.5 86山东科技大学2016.5-2019.52016.5 87北京科技大学2016.5-2019.52016.5 88扬州大学2016.5-2019.52016.5 89厦门理工学院2016.5-2019.52016.5 90江苏大学2016.5-2019.52016.5 91安徽工业大学2017.5-2020.52017.5 92广西科技大学2017.5-2020.52017.5 93东北石油大学2018.5-2024.12（有条件）2018.5 94江苏科技大学2018.5-2024.12（有条件）2018.5 95湖南科技大学2018.5-2024.12（有条件）2018.5 96深圳大学2018.5-2024.12（有条件）2018.5 97上海应用技术大学2018.5-2024.12（有条件）2018.5。
2015年度建设工程专业技术资格评审
2015年度建设工程专业技术资格评审通过人员公示名单序号姓名工作单位申报资格申报专业1陈丽江西省国防工业设计院工程师给排水2李宣辰江西省国防工业设计院工程师工民建3张国泉江西申威建筑装饰工程公司工程师建筑工程4刘新华江西申威建筑装饰工程公司工程师建筑工程5吴洼江西省建设监理有限公司工程师工民建6申建华江西省建设监理有限公司工程师城市道路与交通工程7李皓洁省林业厅工程师工程造价8徐协强江西省农垦建筑管理站工程师建筑工程9江伟明省地矿局工程师建筑工程10万勇江西省机械工业设计研究院工程师建筑设计11王宁江西省人防工程设计科研院工程师电气与人防通信12梁星炜省直属机关建筑设计院工程师结构工程13詹焕辉省新闻出版广电局工程师建筑工程14涂胜平江西省轻工业设计院工程师建筑设计15周承恩江西省文物保护中心工程师古建筑设计16张舒芊江西省文物保护中心工程师古建筑造价17郭孟琪江西省国有企业资产经营（控股）有限公司工程师技术经济18胡勃辰江西省高速公路投资集团工程师园林绿化19周磊江西省高速公路投资集团工程师土木工程20尹平江西省高速公路投资集团工程师土建工程21雷赵昆江西省高速公路投资集团工程师土木工程22龚静江西省高速公路投资集团工程师土建工程23郭亮江西省高速公路投资集团工程师土木工程24胡新宇江西省高速公路投资集团工程师土木工程25赵晓琳江西省高速公路投资集团工程师园林工程26胡乔思南昌工程学院工程师建筑与土木工程27陈方巨玉山县永成混凝土公司工程师建筑与土木工程28李华凤江西省机械建筑工程有限公司工程师自动化控制29李燕辉江西省机械建筑工程有限公司工程师自动化控制30喻水亮江西省机械建筑工程有限公司工程师机械31吴腊红江西省机械建筑工程有限公司工程师公路工程32姚强江西省机械建筑工程有限公司工程师交通工程33樊小凤江西省机械建筑工程有限公司工程师给排水34万燕玢江西省机械建筑工程有限公司工程师机电35陈叶强江西省机械建筑工程有限公司工程师燃气36吴衍杰江西省机械建筑工程有限公司工程师电气控制37付卫勇江西省机械建筑工程有限公司工程师机电38蔡天龙江西省机械建筑工程有限公司工程师机电39万玮江西省机械建筑工程有限公司工程师园林40黎明江西省机械建筑工程有限公司工程师市政41冯梁江西省机械建筑工程有限公司工程师市政42付亮江西省机械建筑工程有限公司工程师材料43闵涛江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程44陈英江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程45姜灵江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程46万俊丽江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程47涂小平江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程48姜帆江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程49龚荣梅江西省机械建筑工程有限公司工程师结构工程50龚春生江西省机械建筑工程有限公司工程师工程造价51付美秀江西省机械建筑工程有限公司工程师市政工程52付金云江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程53付凤弟江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程54陈细才江西省机械建筑工程有限公司工程师土木工程55万俊珍江西省机械建筑工程有限公司工程师园林工程56揭由印江西省机械建筑工程有限公司工程师给排水57卓耀辉省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师房屋建筑58张珂省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师房屋建筑59黄忠省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建60陈卫东省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建61欧阳烁省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建62王猛省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建63邹翠珺省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建64黄水清省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建65魏茂省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建66黄浩省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建67刘金山省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建68刘周萍省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建69熊岗省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建70陈辉省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建71唐亮省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建72甘胜荣省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建73黄山省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程74张蓉蓉省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程75朱杰省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程76严由莅省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程77黄群省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程78黄震省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程79段剑省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师建筑工程80欧阳焜省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师土建81何福贵省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师土建82钟恒省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师工民建83左仁辉省能源集团－萍乡矿业集团公司工程师房屋建筑84刘天斌省能源集团－萍乡矿业集团公司工程师房屋建筑85姚志清省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师市政工程86谌维祺省能源集团－中鼎国际工程有限责任公司工程师道路与桥梁87张宇倩江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计88包永振江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计89赵志鹏江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计90张宏宇江西省建筑设计研究总院工程师给排水设计91赖毅青江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计92何甲元江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计93孙磊江西省建筑设计研究总院工程师结构设计94刘思颖江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计95范长明江西省建筑设计研究总院工程师道路桥梁96方志仁江西省建筑设计研究总院工程师道路桥梁97唐丽萍江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计98张敖江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计99廖凯江西建设职业技术学院工程师建筑装饰工程100佟爱玲江西建设职业技术学院工程师土木工程101饶婕江西建设职业技术学院工程师工程造价102黄晟江西建设职业技术学院工程师建筑装饰103陈琴江西建设职业技术学院工程师建筑工程104周建军江西建设职业技术学院工程师建筑学105梁嵩江西省城市建设高级技术学校工程师土木工程106王林江西省建筑科学研究院工程师工民建107李峻江西省建筑科学研究院工程师工程检测108肖青江西省建筑科学研究院工程师给水排水工程109邓小华江西省城乡规划设计研究院工程师建筑学110龚志明江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划111徐岩江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划112温轶峰江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划113迟赛超江西省城乡规划设计研究院工程师风景园林规划114吴斌斌省城市建设档案馆工程师工程管理115陈薇娜省城市建设档案馆工程师建筑工程管理116余传计江西省建筑设计研究总院工程师岩土工程117齐国和同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司工程师房屋建筑工程南昌分院118赖然同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司南昌分院工程师城市规划119宋隽同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司南昌分院工程师土木工程120聂松同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司南昌分院工程师给水排水工程121何立群同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司南昌分公司工程师建筑学122舒畅同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司南昌分公司工程师建筑学123郎念同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司南昌分公司工程师园林124章琦江西慧联置业有限公司工程师建筑学125倪加能江西恒信工程检测集团有限公司工程师材料科学与工程126万张俊雅克设计有限公司南昌分公司工程师土木工程127张翔江西科力工程检测有限公司工程师土木工程128王婷江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计129杨波南昌建集工程设计有限公司工程师土木工程130梅帆江西省建筑设计研究总院工程师建筑学131刘志亮江西省赣旭建设工程有限公司工程师建筑工程132张桢江西省浩风建筑设计院有限公司工程师暖通工程133曹江琴江西省浩风建筑设计院有限公司工程师建设工程134陈涛江西省浩风建筑设计院有限公司工程师结构工程135丁民江西省建筑科学研究院工程师工民建136林前丰江西同济设计集团股份有限公司工程师公路与桥梁137刘智佳江西省煤矿设计院工程师工民建设计138聂斯倩江西省煤矿设计院工程师风景园林139周院江西煤矿设计院工程师工程造价140魏云臣江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计141胡文君江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计142唐文俊江西恒实建设监理咨询有限公司工程师建设工程143黄河中贤建设集团有限公司工程师土木工程144刘玺江西浩风建筑设计院有限公司工程师建筑工程145王世颖江西省铁路投资集团公司工程师土木工程146刘玉海金光道环境建设集团有限公司工程师土木工程147周龙武深圳中海世纪建筑设计有限公司南昌分公司工程师电气工程148龚志成江西省建筑设计研究总院工程师建筑工程149席斌磊江西省建筑设计研究总院工程师结构设计150熊玉娟江西省建筑设计研究总院工程师园林景观151魏鹏江西省建筑设计研究总院工程师建筑工程152熊亮江西省建筑设计研究总院工程师建筑学153郑传兵江西省现代建筑设计研究院工程师土木工程154邹云山江西信地投资有限公司工程师建筑工程155邓宏斌广州宝贤华瀚建筑工程设计有限公司南昌分公司工程师土木工程156杨宝红江西省建筑科学研究院工程师工业与工用建筑157陈玮江西省建筑设计研究总院工程师建筑工程158范繁繁江西省建筑设计研究总院工程师结构工程159杜红南昌市园林规划设计研究院工程师园林景观设计160王健江西省赣建工程建设监理有限公司工程师道路与桥梁161彭红鑫华东交通大学设计研究院工程师建设工程162李波雅克设计有限公司南昌分公司工程师建筑设计163吴平江西省华杰建筑设计院有限公司工程师建筑学164温世有江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计165陶源江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计166吴建平江西省商业建筑设计院工程师暖通工程167余文荣广州宝贤华瀚建筑工程设计有限公司南昌分公司工程师电气工程及其自动化168王力波江西省浩风建筑设计院有限公司工程师给排水工程169易崇峰江西省建筑设计研究总院工程师给排水工程170曹明明江西省土木建筑设计院有限公司工程师结构设计171殷静如雅克设计有限公司南昌规划分公司工程师城市规划172蔡慧南昌大学设计研究院工程师给排水工程173旷军广州宝贤华瀚建筑工程设计有限公司南昌分公司工程师给排水工程174李建新江西省城建设计研究院有限公司工程师建筑设计175郑铭江西省城乡规划设计研究院工程师道路与桥梁工程176高涛江西中创建设工程有限公司工程师建设工程177黄伟中外建工程设计与顾问有限公司江西分公司工程师建筑工程178蔡锦龙洪城市政环境建设集团有限公司工程师园林179戴小球江西省铁路投资集团公司工程师土木工程180陈自然江西省协建工程设计院有限公司工程师建筑学181王帅南昌市天强工程设计有限公司工程师给水排水工程182高彬彬江西省地源评估咨询有限责任公司工程师城乡规划183朱莉南昌正浩景观设计有限公司工程师园林184甄玉婷江西省环球建筑设计院工程师结构设计185姜辉和保利（江西）房地产开发有限公司工程师给排水工程186胡韬南昌大学设计研究院工程师给排水工程187杨磊江西军工中宇微电子有限公司工程师建筑工程188樊皓中国航天建设集团有限公司工程师建筑装饰189赵军江西省建筑设计研究总院工程师结构设计190刘郁葱江西省建筑设计研究总院工程师建筑设计191李海荣江西省建筑设计研究总院工程师建筑工程192成晶华深圳华粤城市建设工程有限公司南昌分公司工程师道路与桥梁193刘玲辉江西省华杰建筑设计院有限公司工程师建筑学194刘慧英江西省赣华安全科技有限公司工程师土木工程195郑杰江西省华信投资咨询中心工程师土木工程196李博勤江西省建筑设计研究总院工程师电气工程197李玮江西当代节能置业有限公司工程师建筑学198文昊江西省交通工程集团投资有限公司工程师园林景观设计199徐克铣江西省华杰建筑设计院有限公司工程师结构设计200谭盛堂江西易人景观园林设计有限公司工程师园林201祖建辉江西省恒信建设工程监理咨询有限公司工程师工业与民用建筑202郑昕广东建筑艺术设计院有限公司南昌分公司工程师建筑设计203胡江江西省建筑设计研究总院工程师结构设计204许可江西省建筑设计研究总院工程师园林景观205公捷江西省建筑设计研究总院工程师路桥工程206黄章平雅克设计有限公司南昌分公司工程师土木工程207刘文峰北京国科天创建筑设计院有限公司江西分公司工程师城市规划208樊志强江西投资集团资溪高速公路投资开发有限公司工程师建筑工程209阳宁友江西省恒信建设工程监理咨询有限公司工程师市政工程210周忠凌江西省华杰建筑设计院有限公司工程师土木工程211穆锦江南昌大学设计研究院工程师电气工程及其自动化212姚琼南昌大学科学技术学院工程师建设工程213廖煜鑫南昌市园林规划设计研究院工程师园林景观设计214陈丁玲江西省建筑设计研究总院工程师给排水工程215王忠燎达濠市政建设有限公司工程师市政工程216温健康深圳市中泰华翰建筑设计有限公司工程师建筑学217郑祖荣南昌大学设计研究院工程师建筑学218李源江西省建工路桥检测加固特种工程有限公司工程师土木工程219周鹏江西新星建筑装饰工程有限公司工程师建筑工程220徐海燕浙江中鹰建筑有限公司工程师建筑工程221王孝丽江西省深园景观装饰有限公司工程师园林222邓怡鹏江西省建院工程检测有限公司工程师建筑工程材料223胡超江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划224李昱宽江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划225曹宇江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划226于鹏江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划227郭萍江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划228姜永宝江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划229徐微江西省城乡规划设计研究院工程师风景园林230车鸿浩江西省城乡规划设计研究院工程师风景园林231徐芳萍江西省城乡规划设计研究院工程师城市规划232曾铎江西省建筑设计研究总院工程师建筑工程233丁迓丰江西省建筑设计研究总院工程师给排水。
国务院教育督导委员会办公室关于印发《全国专业学位水平评估实施方案》的通知
国务院教育督导委员会办公室关于印发《全国专业学位水平评估实施方案》的通知文章属性•【制定机关】国务院教育督导委员会办公室•【公布日期】2020.11.23•【文号】国教督办函〔2020〕61号•【施行日期】2020.11.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文国务院教育督导委员会办公室关于印发《全国专业学位水平评估实施方案》的通知国教督办函〔2020〕61号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关学位授予单位：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件要求，发挥教育督导评估作用，引导学位授予单位全面落实立德树人根本任务，遵循专业学位教育发展规律，加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展，在总结试点工作经验的基础上，经广泛调研、科学论证，决定全面启动全国专业学位水平评估工作，重点对金融等30个专业学位类别开展评估。
现将《全国专业学位水平评估实施方案》印发给你们，请遵照执行。
附件：全国专业学位水平评估实施方案国务院教育督导委员会办公室2020年11月23日附件全国专业学位水平评估实施方案为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国研究生教育会议精神，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》等文件要求，加强过程监督诊断、发挥督导评估作用，引导培养单位落实立德树人根本任务，遵循专业学位教育发展规律，加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展，在总结专业学位水平评估试点工作的基础上，制定此方案。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“四为”方针，遵循新时代教育评价改革要求，坚决克服“五唯”顽疾，以“质量、成效、特色、贡献”为导向，引导培养单位进一步明确定位、发挥特色、内涵发展，促进专业学位研究生教育主动适应国家发展重大战略、行业产业转型升级、当前及未来人才重大需求，培养德才兼备的高层次、应用型、复合型专门人才。
建筑学专业对数学要求并不是很高详解
建筑学专业排名第一档（三博全）：1.东南大学2.清华大学3.天津大学4.同济大学5.华南理工大学6.哈尔滨工业大学7.重庆大学8.西安建筑科技大学(老八校)国家重点学科分布:建筑历史与理论东南大学第二档（有一个博士点或三硕全9.华中科技大学10.浙江大学11.湖南大学12.南京大学13.大连理工大学14.北京建筑工程学院15.西南交通大学16.沈阳建筑大学17.深圳大学18.昆明理工大学19.山东建筑大学20.武汉大学21.中南大学22.厦门大学三学科有博士点的学校：除老八校外.华中科技大学、浙江大学、湖南大学、大连理工大学、南京大学有建筑学硕转载自百分网，请保留此标记士授予权的学校（共17所）：除老八校外.华中科技大学、湖南大学、浙江大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、沈阳建筑大学、合肥工业大学、华侨大学、（南京大学？）（新八校是华中科技大学、浙江大学、大连理工大学、深圳大学、昆明理工大学、中南大学、厦门大学、华侨大学）建筑学专业评估通过学校（截止到2008年5月）本科、硕士合格，有效期第三档（二硕）：23.合肥工业大学24.华侨大学25.武汉理工大学26.吉林建筑工程学院27.南京工业大学28.青岛理工大29.太原理工大学30.长安大学31.四川大学32.山东大学除拥有建筑学硕士授予权的学校外，拥有建筑学学士授予权的学校（共30所）：深圳大学、昆明理工大学、山东建筑大学、厦门大学、武汉理工大学、吉林建筑工程学院、南京工业大转载自百分网，请保留此标记学、青岛理工大学、上海交通大学、北京工业大学、郑州大学、广州大学、河北工程学院第四档（一硕）：33.上海交通大学34.北京工业大学35.郑州大学36.广州大学37.河北工程学院.等20余所第五档：没有建筑学硕士点.而开设建筑学本科教育的大学。
中国高校建筑学学科权威排名学位授予单位名称整体水平分项指标学术队伍科学研究人才培养学术声誉排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分清华大学1 90.53 1 95.62 1 84.57 2 86.70 1 100东南大学3 81.2 3 89.26 3 76.45 4 71.06 2 93.74天津大学4 78.28 4 80.38 4 70.50 3 77.79 4 89.57华南理工大学5 71.22 5 73.78 5 67.97 5 67.77 5 78.39重庆大学6 68.19 10 63.57 7 65.95 6 67.64 6 77.44哈尔滨工业大学7 67.15 7 68.04 9 62.35 7 65.91 7 75.73西安建筑科技大学8 66.76 8 66.98 8 64.47 8 65.80 8 71.56湖南大学9 65.31 6 69.1转载自百分网，请保留此标记7 6 66.06 9 65.33 11 60.00浙江大学10 63.58 9 65.96 10 62.27 11 62.30 9 64.93武汉理工大学11 62.18 11 61.67 11 61.89 10 63.45 10 61.52东南大学2011.6 清华大学2011.6 天津大学2011.6 同济大学2011.6 华南理工大学2013.6 哈尔滨工业大学2013.6 重庆大学2013.6 西安建筑科技大学2013.6（新八校是华中科技大学、浙江大学、大连理工大学、深圳大学、昆明理工大学、中南大学、厦门大学、华侨大学）9.华中科技大学10.浙江大学11.湖南大学12.南京大学13.大连理工大学14.北京建筑工程学院15.西南交通大学16.沈阳建筑大学17.深圳大学18.昆明理工大学19.山东建筑大学20.武汉大学21.中南大学22.厦门大学23.合肥工业大学24.华侨大学25.武汉理工大学26.吉林建筑工程学院27.南京工业大学28.青岛理工大29.太原理工大学30.长安大学31.四川大学32.山东大学本文由百分网提供，原文地址:/a/201106/1514.html转载请注明出处，谢谢！建筑学是一门工程技术与艺术相结合的学科。
第五轮建筑类学科评估简况表
第五轮建筑类学科评估简况表评估时间：20XX年X月X日评估地点：XX大学评估目的：本次建筑类学科评估旨在全面了解该学科在教学、科研和社会服务等方面的发展情况，评估学科实力和水平，为学科发展提供指导和建议。
评估内容：1. 教学情况- 教学目标和课程设置- 师资力量和教学团队建设- 教学质量和教学成果2. 科研情况- 科研方向和重点- 科研项目和成果- 学术交流和合作情况3. 社会服务情况- 建筑项目咨询和设计服务- 建筑规划和城市设计咨询- 社会公益和文化遗产保护等方面的服务评估方法：本次评估采用问卷调查、专家访谈和资料分析相结合的方式进行。
通过对师生、校外专家和相关单位的调研，收集各方的意见和建议，综合分析学科的发展现状。
评估结果：根据评估结果，建筑类学科在教学方面，课程设置合理，教学质量较高，但在师资力量和教学团队建设方面仍有提升空间。
在科研方面，学科取得了一定的科研成果，但科研项目的数量和质量还有待提高。
在社会服务方面，学科的服务范围广泛，但在项目咨询和设计服务方面可以进一步加强。
建议：1. 加大师资力量引进和培养，提高教学团队的整体水平和实践能力。
2. 加强科研项目的申报和管理，鼓励教师积极参与科研活动，提高研究成果的质量和影响力。
3. 拓宽社会服务领域，加强与建筑行业的合作，提供更多高质量的项目咨询和设计服务。
4. 增加学科间的交流与合作，促进学科间的互补和协同发展。
结语：建筑类学科在本次评估中展现了一定的发展潜力和优势，但也存在一些问题和不足。
希望学科能够以评估结果为指导，进一步完善教学、科研和社会服务等方面的工作，不断提升学科的实力和质量，为建筑行业的发展做出更大的贡献。
全国高等学校建筑学专业教育评估工作指导文件
全国高等学校建筑学专业教育评估工作指导文件（试行）目录1．建筑学专业本科（五年制）教育评估申请书 (1)2．建筑学专业本科（五年制）教育评估申请报告 (2)3．建筑学专业本科（五年制）教育评估自评报告 (23)4．建筑学硕士学位研究生教育评估申请书 (45)5．建筑学硕士学位研究生教育评估申请报告 (46)6．建筑学硕士学位研究生教育评估自评报告 (65)7．建筑学专业申请报告专家审阅表 (87)8．建筑学专业自评报告专家审阅表 (88)9．建筑学专业自评报告专家审阅意见汇总表 (89)10．建筑学专业评估视察报告及现场视察取证表（本科、研究生） (93)11．建筑学专业教育评估教学质量督察报告 (99)学校建筑学专业本科（五年制）教育评估申请书全国高等学校建筑学专业教育评估委员会：根据高等学校建筑学专业评估有关申请资格的规定，对照《全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估标准》（2013年版），我们认为我校建筑学专业符合评估条件，现申请参加建筑学专业评估（复评或初评），请予受理。
本校所有材料完全属实，特此承诺。
附：学校建筑学专业本科（五年制）教育评估申请报告学校（单位公章）年月日学校建筑学专业本科（五年制）教育评估申请报告一、学校概况和院系简史二、院系组织架构三、师资状况四、学生情况五、教学计划六、教学空间七、教学设施八、建筑学专业书刊状况九、教学经费一、学校概况和院系简史七、教学设施九、教学经费自评报告一、专业办学背景及发展概况二、办学思想与目标三、按照《评估标准》的课程安排四、课程建设情况五、教学管理情况六、教师培养情况七、对上轮视察报告的回复及整改情况（首次评估无此项）八、自我评价九、附录二、办学思想与目标1、申请报告2、各年级正在执行的教学计划53、主干课程教学大纲4、课程建设成果（包括教研立项、课程评优、教改成果、教材编写等。
）5、教学情况汇总（包括近三年四年级学生建筑设计类课程成绩单及各类竞赛、评优、实践活动的地市级以上获奖情况。
2.建筑学专业教育评估标准
全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估标准Ⅰ．全国高等学校建筑学专业本科教育评估指标体系：一、教育质量1．德育标准1．1．政治思想1．2．职业道德与修养2．智育标准2．1．建筑设计2．2．相关知识2．3．建筑技术2．4．建筑师执业知识2．5．公共课程3．体育标准二、教育过程1．思想政治工作2．教学管理与实施2．1．教学计划与教学文件2．2．教学管理2．3．课程教学实施2．4．实习2．5．毕业设计三、教学条件1．师资条件2．场地条件3．图书资料4．实验室条件5．经费条件Ⅱ．指标内容：一、教育质量本项内容包括德、智、体三方面的评价，是建筑学专业本科教育中必须达到的基本质量要求。
1．德育标准1．1．政治思想满足全国普通高等学校本科学生的政治思想教育要求和德育标准。
1．2．职业道德与修养理解建筑师的职业道德和社会责任，具有一定的哲学、艺术和人文素养及社会交往能力，具有环境保护和可持续发展的意识。
2．智育标准智育归纳为五个方面：1）建筑设计；2）相关知识；3）建筑技术；4）建筑师执业知识；5）公共课程，计39项条款。
本标准用“了解”、“掌握”和“有能力”三个词来分别确定学生在毕业前必须达到的水平。
“了解”指具有一般知识；“掌握”指对该领域知识有较全面、深入的认识，能对之进行阐述和运用；“有能力”指能把所学的知识用于分析和解决问题，并有一定的创造性。
2．1．建筑设计本项包括“建筑设计的基本原理”、“建筑设计的过程与方法”以及“建筑设计表达”三项内容。
2．1．l建筑设计的基本原理（1）掌握建筑设计的目的和意义，掌握建筑设计必须满足人们对建筑的物质和精神方面的不同需求的原则。
（2）掌握功能、技术、艺术、经济、环境等诸因素对建筑的作用及它们之间的辩证关系。
（3）掌握建筑功能的原则与分析方法，有能力在建筑设计中通过总体布局、平面布置、空间组织、交通组织、环境保障、构造设计等满足建筑功能要求。
（4）掌握建筑美学的基本原理和构图规则，掌握通过空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料等表现建筑艺术的基本规律。
建筑学学科评估第二次
建筑学学科评估第二次
建筑学，研究建筑及其环境，是一门横跨工程技术和人文艺术的学科，涉及建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面。
建筑学专业本科学制设有5年和4年两种，5年制是建筑学学士，4年制是工学学士，学习内容大同小异，但深度不同。
“建筑学学士”五年制原因，一是因为学的东西比较多，二是为了和国际接轨，国际上建筑学大都是五年。
一、双一流学科
“双一流”始于2017年，是“211”“985工程”之后的又一国家战略。
2022年第二轮双一流布局中，有2所高校位列“建筑学”学科双一流建设名单：同济大学、东南大学。
另有，清华大学建筑学，名列2017年第一轮入选双一流建设学科名单，2022年“自主确定建设学科并自行公布”。
二、国家重点学科名单
国家重点学科名单：
国家重点（培育）学科名单：
三、教育部排名
教育部四轮学科评估中，心理学一级学科共有45所高校的学科上榜。
A+学科：清华大学、东南大学
A-学科：天津大学、同济大学、华南理工大学
四、部分高校简介
老八校
建筑老八校：业内乃至学界对较早开设建筑学、城市规划相关专业，且在行业内拥有重大影响力的八所高校的概称，包括清华大学、东南大学、同济大学、天津大学（这四所被称为建筑四大花旦）华南理工大学、重庆建筑大学（已并入重庆大学）、哈尔滨建筑大学（已并入哈尔滨工业大学）和西安建筑科技大学（这四所被称为建筑四小生）。
建筑新八校
浙江大学、湖南大学、沈阳建筑大学、大连理工大学、深圳大学、华中科技大学、上海交通大学、南京理工大学
建筑新四军
浙江大学、湖南大学、大连理工大学、沈阳建筑大学。
全国高等学校建筑学专业评估文件
全国高等学校建筑学专业教育评估文件（2011年版〃总第五版）全国高等学校建筑学专业教育评估委员会2011年11月目录全国高等学校建筑学专业教育评估委员会章程 (3)全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估标准 (7)全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估程序与方法 (19)全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估表（Ⅰ） (33)全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估表（II） (34)全国高等学校建筑学硕士学位研究生教育评估标准 (36)全国高等学校建筑学硕士学位研究生教育评估程序与方法 (42)全国高等学校建筑学硕士研究生教育评估表 (55)建筑学专业教育评估视察小组工作指南 (56)全国高等学校建筑学专业教育评估视察工作参考日程表（I） (64)全国高等学校建筑学专业教育评估视察工作参考日程表（II） (66)评估委员会审阅自评报告意见表 (68)建筑学专业教学质量督察员工作指南 (69)全国高等学校建筑学专业教育评估委员会章程第一章总则第一条为开展高等学校建筑学专业教育质量评估工作，设立全国高等学校建筑学专业教育评估委员会（以下简称评估委员会）。
第二条建筑学专业教育评估的目的是加强国家、行业对高等学校建筑学专业教育的宏观指导，保证和提高建筑学专业教育质量，使毕业生获得注册建筑师必需的专业知识和基本训练，达到注册建筑师的专业教育标准要求，并为高等学校建筑学专业获得相应的专业学位授予权、与其他国家（地区）相互承认同等专业的评估结论及相应学历创造条件。
第三条评估委员会是受国务院学位委员会、教育部及住房和城乡建设部的委托，负责组织实施普通高等学校建筑学专业教育评估工作的专门机构，由住房和城乡建设部组建和管理，同时接受中国建筑学会的业务指导，并与全国高等学校建筑学学科专业指导委员会和全国注册建筑师管理委员会协调工作。
第四条评估委员会的主要工作是客观科学地对高等学校建筑学专业的教学条件、教育过程和教育质量进行评价，保证建筑学专业教育的基本质量，促进建筑学学科专业的发展。
建筑学专业中期评估检查质量报告
建筑学专业办学中期评估检查质量报告一、专业概况：湖北文理学院建筑学专业于2010年正式招生,学制5年，授予工学学位.目前全日制在校本科生人数分别为：10级64人,11级65人,12级64人，13级63，14级61，共317人。
学校年度招生计划52人，每年第一志愿报考率据超过计划，录取人数60名以上。
生源以本省为主，占90%；其中省内生源，又以襄阳地区为最多，约占到50%.生源质量好,录取分数线均超过省内同科录取分数线1分以上. 1、目标定位:本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有创新创业精神和社会责任感，掌握建筑学学科的专业知识，了解国内外工程建设领域项目策划、管理和实务运作、房地产投资与经营管理，具备从事建筑设计、建筑群体规划设计、室内设计及景观设计的基本理论知识和基本工程实践能力,面向建筑行业,能在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等行业，从事建筑设计及相关工作,获得注册建筑师基本训练的的应用型高级人才。
2、建筑学专业建设与改革思路立足专业建设，着眼绿色建筑学科建设；立足专业基础建设,重视以教研、科研促进教学；人才培养注重理论与实践创新相结合、知识学习与能力素质培养相结合;高起点办学，努力形成建筑学专业鲜明特色，实现专业发展与教师个人发展双赢。
两个标杆：（1)近期：以建筑学专业教学委员会制定的《建筑学五年制本科专业设置基本条件》开展建设，争取2015年以优异表现通过合格评估;（2）远期：5年之后达到建设部制定的《全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估标准》要求.二、师资与教学情况1、目前建筑学极其相近专业教师共10人，其中副教授1人，讲师6人,助教3人；全部为硕士研究生学历；部分学科基础课程教师可与土木工程专业师资共享；生师比为31:1；副教授均承担课程教学;本专业教师对教学充满激情和开拓精神，积极主动探索教学改革，取得较好的教学效果，受到学生好评，在本年度青年教师基本功大赛中，朱亚斓老师获得1等奖；教师科研每年均按学校和学院要求完成任务，本年度教室发表论文数量17篇，核心期刊1篇，横向科研项目到账经额52万元。
建筑学专业硕士评估条件
建筑学专业硕士评估条件通常涉及到教育质量、师资力量、科研能力、教学资源和毕业生就业情况等多个方面。
具体来说，评估条件包括：
1. 教育质量：评估委员会会检查学校的教学质量，包括课程设置、教学方法、实践教学等方面。
2. 师资力量：师资队伍的结构、水平以及教师的教学和科研能力是评估的重要内容。
3. 科研能力：学校在建筑学领域的科研项目、科研成果以及科研经费的投入情况。
4. 教学资源：包括图书馆藏书、实验室设施、教学设备等硬件资源的充足程度。
5. 毕业生就业情况：毕业生的就业率、就业质量和对行业的适应能力也是评估的重要指标。
此外，根据国家相关规定，只有通过全国高等学校建筑学专业评估委员会的专业评估并获得《全国高等学校建筑学专业教育评评估合格证书》的学校，才有权授予建筑学硕士学位。
这些评估条件确保了建筑学专业硕士学位的教育质量和学术水平，对于提升学生的专业能力和就业竞争力具有重要意义。
建筑学专业评级
建筑学专业评级建筑学作为一门综合性学科，研究的是建筑设计、建筑施工和建筑管理等方面的知识和技术。
在人类社会的发展中，建筑学起到了重要的作用，对于城市的发展和人类的生活起到了至关重要的影响。
因此，建筑学的教育和专业评级也备受关注。
建筑学专业评级的标准有很多，包括师资力量、教学质量、科研水平、学科建设等方面。
其中，师资力量是评价一个建筑学专业的重要指标之一。
优秀的师资力量是培养出优秀建筑师和设计师的关键。
教学质量是评价一个建筑学专业的另一个重要指标。
优秀的教学质量能够提高学生的学习兴趣和学习效果。
科研水平是评价一个建筑学专业的另一个重要指标。
优秀的科研水平能够推动建筑学的发展和创新。
学科建设是评价一个建筑学专业的另一个重要指标。
优秀的学科建设能够提升学科的影响力和竞争力。
根据以上标准，我将建筑学专业分为五个级别：A级、B级、C级、D级和E级。
A级建筑学专业是指师资力量强大、教学质量优秀、科研水平高、学科建设完善的建筑学专业。
这些专业拥有一流的教师队伍，包括国内外知名的建筑师和设计师。
教学质量得到广泛认可，学生具备扎实的理论基础和实践能力。
科研水平在同行中具有较高的影响力，取得了一系列重要研究成果。
学科建设完善，拥有一流的实验设备和实践基地。
这些专业培养出的学生在建筑设计、城市规划和建筑管理等领域具有较高的竞争力和影响力。
B级建筑学专业是指师资力量较强、教学质量较好、科研水平较高、学科建设较为完善的建筑学专业。
这些专业拥有一定数量的优秀教师，教学质量得到一定程度的认可。
科研水平在同行中有一定的影响力，取得了一些重要研究成果。
学科建设相对完善，具备一定的实验设备和实践基地。
这些专业培养出的学生在建筑设计、城市规划和建筑管理等领域具有一定的竞争力和影响力。
C级建筑学专业是指师资力量一般、教学质量一般、科研水平一般、学科建设一般的建筑学专业。
这些专业师资力量相对薄弱，教学质量和科研水平较为普通。
学科建设相对薄弱，实验设备和实践基地不够完善。