人类只剩7年时间拯救地球 阅读答案

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(完整版)说明方法练习题

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说明方法练习题

一、判断说明方法

1.有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。——列数字

2.螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。——打比方

3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。——举例子、列数字

4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。——打比方、作比较

5.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。——举例子

6.图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。——分类别

7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。——列数字

8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。——打比方

9.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——打比方

10.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。——举例子

11.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。——打比方

12.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身体的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——作诠释

13.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。——列数字

《人类只剩7年时间拯救地球》阅读答案

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①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔•麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中...

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七年级下册说明文专题复习(语文)

七年级下册说明文专题复习(语文)

七年级说明文练习

乔家大院----北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠

①山西,素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今,又以大师传统心甘情愿建筑

艺术的不断发现而令世人瞩目,其中最为出名的就是乔家大院。

②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村,北距太原54公里,南距东观镇仅2公里。它

又句“在中堂”是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间,

以后曾有两次增修,一次扩建,于民国年建成一座的建筑群体。

③大院为全封闭的志愿人员式建筑群,占地10642平方米,建筑面积4175平方米,

分6个大院,20个小院,313间房屋。大院三面临街,不与周围民居相连。外围是封闭的

砖墙,高10米有余,上层是女墙式的垛口,还有更楼、眺阁点缀其间,显得气势宏伟,

威严高大。大门坐西朝东,上有高大的项楼,中间城门洞式的门道,大门对面是砖雕百寿

图照壁。大门以里,是一条石铺的东西走向的甬道,甬道两侧靠墙围台,甬道尽头是祖先

祠堂,与大门遥相对,为庙堂式结构。北面三个大院,都是芜廊出檐大门,暗棂柱,三大

开间,车轿出入绰绰有余,门外侧有拴马柱和上马石,从东往西数,依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构,正院主人居住,偏院则是客房佣人住室及灶房。在建筑

上偏院较为低矮,房项结构也大不相同,正房都为瓦房出檐,偏院则为方砖铺项的平房,

既表现了偷上的尊卑有序,又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座,门楼、更楼、眺

楼六座。各院房项有走道相通,便于夜间巡更护院。

④纵观乔家大院,斗拱飞檐,彩饰金绘,建筑考究,工艺精湛,整体呈“囍”字形,

说明方法练习题

说明方法练习题

说明方法专题训练

一、判断说明方法

1.有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具.

2.螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。

3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子.

4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。——

5.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。——

6.图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。

7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。——

8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。——

9.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——

10.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。——

11.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。——

12.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身体的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——

13.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。——

14.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。——

说明方法练习和答案(可编辑修改word版)

说明方法练习和答案(可编辑修改word版)

(一)小心,涂改液伤着你

为了验证涂改液的危害程度,这三名中学生又找来六只小白鼠,分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花,放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组,只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死;剂量小的一组,每天试验 5-8 分钟,与剩下的一组对比观察。五天中,实验组小白鼠的惊慌不安日益严重,进食减少,动作迟缓,体重下降,与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止试验 15 天,慢性中毒现象逐渐消失,一切恢复正常。

所选文段主要使用了哪两种说明方法?

(二)病毒的秘密

病毒和细菌都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。细菌虽然小,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。它只有一个分子大小,整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境下才能繁殖,但处在恶劣环境中时仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力,只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。

文段主要使用了两种说明方法,请从中选择一种,结合文章内容分析其作用。

平潮2021~2022学年度下学期期末小学教学质量监测

平潮2021~2022学年度下学期期末小学教学质量监测

平潮2021~2022学年度下学期期末小学教学质量监测

一、语言积累与运用(1—5题)(共25分)

1.读下面一段文字,回答下列问题。(6分)

人生就是如此,如果不能给自己准确定位,便只能终生禄禄无为;而一旦找准契合自己的最佳位置,便如鱼得水,事半功倍。每个人的兴趣爱好和能力不同,利用自己的特长,发挥自己的能力,才能创建辉煌的业绩。正所谓:目标产生信念,细节决定成败。所以,身处困境,遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤概叹之中,而应该积极思索,找准自己的爱好,确立自己的人生目标并坚持不懈地走下去,这样成功才会指日可待。

(1)请将文段中的画线句用楷体准确、规范地抄写在田字格内。(1分)

(2)给下面加点的字注音。(2分)

契合:挫折:

(3)文中还有两个字书写有误,请找出来加以改正。(2分)

改为改为

(4)解释词语。(1分)

沉湎:

2. 下列各句没有语病的一项是:()(2分)

A.是否有坚强的意志,是一个合格党员的关键参考要素。

B.通过这次测验,使我们明白了学习要精益求精的道理。

C.我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。

D.“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。

3.仿照画线的句子,在横线上仿写句子,使前后语意连贯。(2分)

天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边;大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠;

____________________,_________________,

____________________________ 。

4.古人云:“腹有诗书气自华”。请根据提示填写相应的古诗文。(10分)

说明方法练习题版

说明方法练习题版

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说明方法练习题

一、判断明方法

1.有智慧的机器人,据,日本有15000 具,美国有 3200 具,西德有 1000 具,英国有 200 具。——列数字

2.螃蟹在挖洞,把四小足当作“挖土机〞,把“蟹〞当作“挖土机〞。——打比方

3. 有一种虎胃口大得令人惊,有人一虎竟能一次吞下60 海狗崽子。——例子、列数字

4.是物世界的大力士。一前所生的功率相当于一个中型火的拉力。——打比方、作比

5.将来的梁一定造得又快又好,像南京江大那大的,几个月就可以完成了。——例子

6.的藏,按国分,有中国的、外国的;按代分,有古典的、代的;按性分,有科技的、文学的以及政治方面的等等。

——分

7.目前最大的有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。——列数字

8.噪音像一个来无影去无踪的“ 身人〞,以付,人是想出了多制服它的法。——打比方

9.石拱的洞成弧形,就像虹。——打比方

10.我国的石拱有悠久的史。 ?水注?里提到的“旅人〞,大建成于公元 282 年,可能是有的最早的石拱了。——例子

11.洞不是普通半形,而是像一弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于上下。——打比方

12.个造性的,不但了石料,减了身的重量,而且在河水暴的候,可以增加洞的水量,减

洪水身体的冲。同,拱上加拱,身也更美。——作

13.265 米,由 11 个半形的石拱成,每个石拱度不一,自16 米到 21.6 米。8 米,路面平坦,几乎与河面平行。——列数字

14.永定河水,来很猛,以前两岸河堤常被冲,但是座从没出事,足它的固。——作比

说明书方法练习的题目

说明书方法练习的题目

说明方法练习题

一、判断说明方法

1.有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。——列数字

2.螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。——打比方

3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。——举例子、列数字

4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。——打比方、作比较

5.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。——举例子

6.图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。——分类别

7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。——列数字

8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。——打比方

9.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——打比方

10.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。——举例子

11.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。——打比方

12.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身体的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——作诠释

13.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。——列数字

(完整版)说明方法练习题

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说明方法练习题

一、判断说明方法

1。有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。-—列数字

2。螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。——打比方

3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。-—举例子、列数字

4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。——打比方、作比较

5.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。——举例子

6.图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。—-分类别

7。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。——列数字

8。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人",难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。--打比方

9。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.——打比方

10。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥",大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。——举例子

11.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。——打比方

12.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身体的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观.—-作诠释

13.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。——列数字

遵义市中考语文试题及答案

遵义市中考语文试题及答案

遵义市中考语文试题及答案

2019年遵义市中考语文试题及答案遵义市2009年初中毕业(升学)统一考试

语文试题卷(及答案)

注意事项:

1. 答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2. 1—6题为单项选择题,必须使用2B铅笔在规定区域填涂;第7—26为非选择题,务必使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

3. 所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效。

4. 考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(30分)

1. 汉字积累——下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分)

A. 和睦和谐平和应和

B. 一宿星宿住宿宿舍

C. 称职称心简称相称

D. 角逐口角角色角度

2. 词语积累——根据下面的意思写出成语,错误的一项是(3分)

A. 彼此谅解,重新和好。——言归于好

B. 让人意外,十分震惊。——骇人听闻

C. 不再讲话,不再露面。——潜移默化

D. 文雅朴实,很有礼貌。——文质彬彬

3. 语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)

A. 人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。

B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”

C. 他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?选择立意?怎样开头……

D. 让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的

责任。

4. 文化积累——下面句子陈述内容有误的一项是(3分)

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,也称“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三类,表现手法为

“赋”“比”“兴”。

2020年中考语文答题技巧复习——说明文中说明方法的辨析及阅读训练

2020年中考语文答题技巧复习——说明文中说明方法的辨析及阅读训练

辨析并理解说明方法

知识要点

说明方法几乎是说明文阅读的必考内容,其考法主要有两个层次:一是指出文段中使用的说明方法;二是说说文段中使用某种说明方法的好处。第一层相对简单,只要平时注意积累,一般不会出错。第二个层次还要说出使用这种说明方法的作用,要解答好这类题不仅要了解具体的语言环境,还要掌握常见的说明方法的作用。

常见的说明方法和在文中的作用:

①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

说明方法练习题

说明方法练习题

说明方法练习题

一、判断说明方法

1.有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德有1000具,英国有200具。——列数字

2.螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“挖土机”。——打比方

3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇,有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。——举例子、列数字

4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。——打比方、作比较

5.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了。——举例子

6.图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。——分类别

7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。——列数字

8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。——打比方

9.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——打比方

10.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。——举例子

11.桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。——打比方

12.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身体的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——作诠释

13.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。——列数字

中考说明文阅读专项训练(附答案)现代文阅读专题训练九年级总复习人教版语文试题下载

中考说明文阅读专项训练(附答案)现代文阅读专题训练九年级总复习人教版语文试题下载

中考说明文阅读专项训练(附答案)现代文阅读专题训练九年

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试题预览

中考说明文阅读专项训练(附答案)

神奇的色彩世界

①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的,它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受,而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。

②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是:它有“重量”。你不妨做一下这样的试验:将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子,再用手掂量掂量,你一定会觉得用红盒子装的更重一些。最先发现色彩有“重量”的,是戴尔教授。他经过多种复杂的试验后得出结论--各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序:红、蓝、绿、橙、黄、白。

③你听过用色彩谱写的曲子吗?如今,这种神奇的作曲法已经出现。正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一,他认为:“色彩也好,音乐也罢,都是通过眼和耳感觉到的波,一是光波,一是声波。既然都是波,就应该有置换的可能。”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱,并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。据说,现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。

④人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。例如,现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。色彩学家认为这种做法是有科学依据的,因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。色彩学家通过实验发现:人的大脑对红色的反应是兴奋,对蓝色的反应是沉静。实验还表明:波长长的红、橙、黄等颜色,能让人有暖和感;波长短的绿、蓝、紫等颜色,会使人产生寒冷的感觉;而米黄、银灰等中性颜色,则较为平和。此外,颜色的搭配也会对人的心理产生影响,长期处在色彩单一的空间,会让人感觉疲乏沉闷;若所处的空间色彩杂乱刺目,则会让人心神不宁;只有

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五华区苏教版五年级语文试题及答案

五华区苏教版五年级语文试题

一、字词句基础园。

1.选出加点字的正确读音。

逮捕(dǎi dài) 公顷(qǐng

qíng)

富庶(zhēshù) 呜咽(yàn

yè)

慷慨(gài kǎi) 扁舟(piān biǎn)

2.看拼音写字词。

(1)为庆hè( )这家为国家jī()础建设做出巨大gòng( )献的资产上yì( )的公司上市,他们送上了一个大花lán( )。

(2)那个狠dú( )的罪犯威xié( )孩子不要出声。

3.按要求写词语。

近义词:壮观~( ) 和蔼~( ) 营救~( )

反义词:破坏→( ) 慷慨→( ) 富庶

→( )

4.先补充成语,再选一个成语造句。

闻名( )( ) 津津( )( )

源源( )( ) 风光( )( )

造句: 。

5.按要求写句子。

(1)燕子在哭泣。(扩句,至少扩两处)

(2)“这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。”这句话运用了

的修辞手法,请你用上加点的词造句。

(3)“地球在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。”这句话运用了的修辞手法,请你用同样的手法造句。

(4)为了让更多的人来千岛湖游览,请你为千岛湖写一

个宣传语。

二、口语交际。(10分)

1. 漫画上的人在等待什么?他为什么要这样苦苦等待?

2.看了这幅漫画,你一定有许多话想说,请你根据下面

江苏省启东市滨海实验学校2014-2015学年八年级上学期期末模拟语文试题2

江苏省启东市滨海实验学校2014-2015学年八年级上学期期末模拟语文试题2

江苏省启东市滨海实验学校2014-2015学年八年级语文上学期期末模

拟试题2

一、积累与运用。(24分)

1.阅读下面一段文字,按要求答题。(5分)

宽阔的马路,拥挤的车流,闪烁的ní虹灯,鳞次zhì比的高楼、健步如飞的上班族……这一切,构成了“大丰市区”这幅绚.丽多姿的风景画。而大丰港“海港新城”则由规划师们自出新裁.地将一条绿化生态走廊由南至北把日月湖和湖北面的大型生态绿地及湿地公园联系在一起,打造出的是一个全新的生态港城。

(1)给加点的字注音。

(2)根据拼音写汉字。

(3)上面文段划线句中有一个错别字,请找出来并加以订正。改为

2.下列句中加点的词语使用不正确的一项是()。(2分)

A.“阳光体育运动”实施以来,全市各中小学因地制宜

....,开展形式多样的特色体育活动,丰富了学生的课余生活,促进了学生的全面发展。

B.华灯初放的大丰港城,显示出年轻与绚丽,令人心驰神往

....。

C.由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍

....或渐渐灭绝。

D.“戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后,一些烟民对此默默无闻

....。

4.古诗词默写。(7分)

(1)角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)

(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)

(4)《送杜少府之任蜀川》中成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是:

,。

(5)《泊秦淮》中描写一幅迷蒙冷寂画面的句子:,。

5. 名著阅读与语文实践活动。(6分)

《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三

八年级语文周末作业

八年级语文周末作业

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口岸第二初级中学戴珏

姓名家长签字

1、给下列加点的字注音

瞥.见()人影憧憧()惺忪

..()脸颊.()女红.()

嘀嗒

..()舱.房()

..()夺眶.而出()褴褛

..()嘀咕

城阙.()濑.户内海()捅.火()涮.净()晕眩

..()

踉跄

..()吮.()瞅.()琐.屑()蹒.跚()..()愣怔

妥帖

..()延袤.()冀.求()..()簌.()慷慨

..()踌躇

堞.楼()临洮.()藩.篱()瞭.望()券.门()垛.口()

草垛.()倔强

..()石砌.()贫瘠.()..()花苞.()颠倒

募.集()蹊跷

..()诧.异()嫣.红()澎湃

..()

..()逶迤

2、下列标点符号使用有错误的是( )

A、我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安静静的,

跟星期日的早晨一样。

B、这是我对母爱最初的感觉,虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。

C、“马赛曲”的歌声终止了,但草地的夜空依然余音不绝。

D、城墙靠内部的一面,用砖砌成高约1米的宇墙(城墙上所筑小墙)。

3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟

....。

B、“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼

....。

C、当年中国音乐家往外走,现在世界著名音乐大师趋之若鹜

....地进入中国。

D、计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半

....,一蹴而就。

4、下列各句没有语病、句意明确的一项是()

A、语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

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人类只剩7年时间拯救地球阅读答案

①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行

动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!

②麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。

③ 麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。要做到这一点, 温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体的排放减少 90﹪,仍无法阻止危险的气候变暖。

④麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13

摄氏度,当前的症况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。

1.麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的?(3分)

2.麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动? (3分)

3.第三自然段主要用了什么说明方法?试举例分其作用。(3分)

4.最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么? (3分)

5. 根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。

①措施

②理由

参考答案:

1.(3分)2008年

2. (3分)减少大气中的.温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)

3.(3分)列数字(1分)。如“到2050年,全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。”(1分),具体说明拯救地球应立即采取行动(1分)。(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)

4. (3分)不能,因为“大约”表明温差是约数(2分),体现了说明文语言的准确性(1分)。(或:如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度,不能体现说明文语言的准确性。)只答“不能去掉”不给分;答“不能,因为它体现了说明文语言的准确性” ,没有具体分给1分)

5.(4分)示例1:少开车(2分) ,减少温室气体排放(2分)。示例2:多植树(2分) ,减少大气中的二氧化碳含量(2分)。(提出措施2分,说明理由2分。措施不符合文意“减少温室气体排放”“减少大气中二氧化碳含量”的不给分。)

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