科教版六年级下册科学导学案

1.放大镜

2 放大镜下的昆虫世界

年级姓名

教学目标：

1.能使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节，观察身体结构的细部和活动。

2.能认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体。

3.能发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。

教学重点能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节

教学难点用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性

教学过程

自主学习

1、奇特的身体构造

（1）用肉眼观察苍蝇肢体，把自己的发现用图或文字并记录。

（2）用放大镜观察苍蝇肢体，把你的新发现用图或文字记录在科学记录本上。

2、阅读第6页观察实例：蚜虫和它的天敌——草蛉

3、课外观察实践：选择一种昆虫作为你们的观察对象，看看它们是如何吃食、活动、筑巢。

合作讨论

展示交流

巩固提升

1. 要观察蚜虫的肢体,我们一般选用( )的放大镜。

A. 3倍

B. 50倍

C. 10倍

2. 蝇眼是（）。

A. 单眼

B. 复眼

3. 下列两个触角图片，哪个描绘的是蚕蛾的触角？（）。

通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗？

３、放大镜下的晶体

4 怎样放得更大

5、用显微镜观察身边的生命世界（一）

6、用显微镜观察身边的生命世界（二）

7、用显微镜观察身边的生命世界（三）

８、微小世界和我们

第二单元物质的变化1、我们身边的物质

2、物质发生了什么变化

3、米饭、淀粉和碘酒的变化

4、小苏打和白醋的变化

5、铁生锈了

6、化学变化伴随的现象

7、控制铁生锈的速度

8、物质变化与我们

1、地球的卫星——月球

2、月相变化

3、我们来造“环形山”

4、日食和月食