加速度PPT教学课件

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高中物理必修速度变化的描述—加速度-ppt精品课件

0
0 0 300
经过时间 s 3
3
20 100 10
末了速度 m/s 11
6
6 20 300
请根据表格的数据比较各物体：(1) 速度变化的大小； (2)速度变化的快慢？
2、加wenku.baidu.com度
⑴物理意义：表示速度变化快慢的物理量。
⑵定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比
值叫做加速度．符号：a。
⑶公式:
a
v t
1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
3.物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动
4.若两个互成角度的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动，则合运动一定是曲线运动
2、计算：
直线运动中，求速度的变化时，必须先选定正方向，确定vt、v0的正负，再代人公式进行运算。
3、理解：速度的变化量△v是矢量，在直线运动中， △v为正值：表示△v的方向与规定的正方向相同； △v为负值：表示△v的方向与规定的正方向相反。
注意：
⑴Δv的正负表示方向，不是表示速度的增、减。
⑵速度的变化的大小不同于速度大小（即速率）的变化。只有在速度方向不变的条件下，两者才相等。
高中物理必修1 1.5速度变化的描述——加速度(共 21张PP T)

高一物理加速度课件

高一物理加速度课件
欢迎来到高一物理加速度课件！本课件将介绍加速度的定义、计算公式、单位以及在各种不同情境中的应用。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
I. 介绍
1 定义
加速度是物体运动速度变化的量度。它描述了物体每秒钟速度的变化量。
2 计算公式
加速度可以通过物体速度的变化量除以时间的变化量得到。
3 单位
加速度的单位是米每秒平方 (m/s²)。
V. 总结
1 重点回顾
2 误差分析
加速度的定义、计算公式和应用是课件的核心内容，务必牢记。
实验中常见的误差及其影响应予以考量，为实验结果的准确性提供保障。
3 拓展应用
除了物理学，加速度也在其他学科领域中起到很重要的作用。
II. 图像分析
1
匀加速直线运动
通过分析速度-时间图像，可以计
非匀加速直线运动
2
算出物体的加速度。
对非匀加速直线运动的速度-时间图像进行分析，可以获得物体的加
速度。
III. 实验演示
自由落体实验
进行自由落体实验，可以计算出重力加速度。
轻斜面上滑动实验
通过轻斜面上滑动实验，可以计算出小球的加速度。
非均匀运动实验
进行非均匀运动实验，可以计算出不同时刻的加速度。
IV. 应用实例
动力学公式

新人教版高一物理必修一第一章第五节加速度课件(共25张PPT)

1-4-4
A、货轮起航 A、火箭发射 B、蜻蜓停飞
B、汽车刹车 C、高山滑雪 C、发射导弹
初速度 v0(m/s)
0 0 8
8 2 0
经过时间 Δt (s)
10 10 0.7
2.5 3
0.6
末速度 vt(m/s)
0.2 100
0
0 11 12
速度变化量每秒速度变化量 Δv (m/s) Δv/Δt(m/s2)
2.物理意义:定量描述速度变化快慢。
3.定义式： a v vt v0
t
t
4.单位：m/s2或m·s－2 读作米每二次方秒
5.矢量性：加速度的方向与速度变化量△v方向相同
二、加速度方向
a
v0
△v
vt
a v0
△v
vt
当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动。当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动。
• a、b分别是两个物体运动的v－t图像。哪个物体运动的加速度较大？为什么？
从v-t 图象看加速度
v(m/s) a
v2
v1
∆t
O
t1
b ∆v
t2
t/s
小三角形水平的直角边代表时间间隔∆t，竖直直角边代表速度的变化量∆v 。
从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值∆v/∆t就是加速度的数值。

人教版必修一加速度(14张)-PPT优秀课件

人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
二、加速度方向与速度方向的关系（直线运动）人教版必修一1.5加速度(共14张PPT)
① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v2
Δv v2
v1 Δv
结论：加速度方向和速度变化量的
方向相同，与速度方向无关。
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
△v= v - v0
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
作图法寻找 △v
① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v2
Δv v2
v1 Δv
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
说明
(1)同一直线的速度运算要先选定正方向，
① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v2
Δv v2
v1 Δv
① 加速直线运动，a的方向与v1方向相同；
② 减速直线运动，a的方向与v1方向相反。
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
从v—t 图象看加速度人教版必修一1.5加速度(共14张PPT)
思考：A、B两物体哪个的速度变化快？
av2v041m/s21.5m/s2

高一物理必修一《加速度》课件

通过进行实验，我们可以进一步了解斜抛运动中的加速度以及它对物体轨迹的影响。
应用
加速度在交通工具中的应用
加速度的概念在交通工具设计中起着重要的作用，影响着车辆的性能和驾驶体验。
常见物体的加速度
了解一些常见物体的加速度值，例如自由下落物体的加速度和行人的加速度。
加速度与牛顿第二定律
加速度与牛顿第二定律之间存在着密切关系，它能够帮助我们理解物体运动背后的原理。
高一物理必修一《加速度》课件
通过这个课件，我们将学习加速度的概念，单位和计算方法，以及它与速度之间的关系。
什么是加速度
加速度是指物体在单位时间内速度变化率的大小，它可以使物体由静止状态或者变速直线运动转变为加速运动。
加速度的单位及计算方法
加速度的单位是米每秒平方（m/s²）。它可以通过测量物体的速度变化量与时间变化量，使用公式 a = Δv/Δt 来计算。
总结
加速度的实际应用
加速度的概念在工程、运动、物理实验等领域中有着广泛的应用，深入了解它的意义对我们理解世界非常重要。
难点梳理
容易错解点分析
通过回顾学习过程中的难点，我们可以更好地解决在理解加速度时可能遇到的困难和疑惑。
识别和纠正学习过程来自百度文库常见的错解点，帮助我们加深对加速度概念的理解和运用。
3
位置-时间图和加速度

第五节加速度(课件)

• 比较 B 和 C ：它们速度的变化量相等（都是 6m/s ）， B 经过的时间比 C短，在速度变化量相等的情况下运动时间短的物体速度改变得快，即汽车比舰艇速度改变的快．
• 比较 C 和 D：火车与舰艇的速度变化量不相等，所以经过的时间也不相等．如何比较它们的速度改变的快慢呢？
速度变化量和时间都不相等：
注意：
实际求解加速度时，一定要先选取正方向，与正方向相同的量为正值；与正方向相反的量为负值，代入公式计算。例：一辆轿车以15m/s的速度向东运动，5s后速度为 5m/s，方向向西，求整个过程的加速度。
解：以向东为正方向，则有：V0=15m/s,V=-5m/s.
由
v v0 (5) 15 2 a m / s 4m / s t 5
1.4速度变化快慢的描述加速度
制作人：田老师
一、速度改变快慢的比较
初始速度经过时间 /s 末尾速度
/ m s 1
A．自行车下坡
B．公共汽车出站 C．某舰艇出航 D．火车出站 E．飞机在天空飞行
/ m s 1
11
6 6 20 300
2
0 0 0 300
3
3 20 100 10

比较 A 和 B ：它们经过的时间相等（都是 3s ）， A 的速度变化量（ 11m/s-2m/s=9m/s ）大于 B 的速度变化量（ 6m/s ），在时间相等的情况下速度变化量大的物体速度改变得快，即自行车比汽车速度改变得快．

高中物理加速度(共15张PPT)

加速度方向与速度方向相反：速度减小即物体做减速运动.
进一步归纳为：只要加速度的方向与速度方向相同，物体就做加速运动；加速度的方向与速度方向相反，物体就做减速运动；加速度的方向与速度的方向无直接关系，不能单从加速度的正、负来判断物体是加速还是减速运动.必须与初速度相结合综合考虑.
第5页，共15页。
第3页，共15页。
平均加速度与瞬时加速度
定义：平均加速度指速度变化量与发生这一变化所用时间的比值.它表示在这段时间内速度平均变化的快慢.
公式：a＝△V/△t 瞬时加速度：描述速度在某一时刻变化的快慢.
第4页，共15页。
加速度方向与速度方向的关系
加速度方向与速度方向相同：速度增加即物体做加速运动.
高中物理加速度课件
第1页，共15页。
一个运动员在比赛过程中，在5s内速度由0 增加到8m/s；而一汽车在行驶过程中在5s 内速度由5m/s增加到15m/s.谁的速度变化的快？
一物体Ａ在运动过程中，在5s内速度由0增加到20m/s；另一物体Ｂ在运动过程中在 10s内速度由0增加到50m/s.哪个物体速度变化的快？怎样进行比较？
第2页，共15页。
加速度
定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，它是速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。通常用字母a表示。加速度包括平均加速度和瞬时加速度.
表达式:a＝△V/△t。单位：在国际单位制中，加速度的单位为m/s2，读作

速度和加速度课件(共35张PPT)

（1）平均速度：矢量！
1、定义：位移S与发生该位移所用时间t的比值
2、物理意义：粗略描述物体运动的快慢
3、表达式：v s 方向：沿运动轨迹的切线方向
思考：
t
a、运动员绕着400m跑道跑一圈花了20s的时间，求运动员的
平均速度。
vs t
0m 20 s
0
b、两个人绕着圆形跑道跑一圈，他们的平均速度相同吗？
）
A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量
B、速度的大小与位移大小成正比，与运动时间成反比
C、速度的大小在数值上等于单位时间内位移的大小
D、速度的方向就是物体运动的方向
E、匀速直线运动的速度方向是不变的
第一章匀变速直线运动的研究
平时我们说的速度有四种情况：
平均速度、瞬时速度、平均速率、瞬时速率
例：下列说法正确的是（BD）
A、对运动物体，位移随时间的增加而变大
B、对运动物体，路程随时间的增加而变大
C、对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零
D、对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零
例：下述说法中正确的是（ B ）
A、速度是描述物体位置变化大小的物理量 B、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 C、物体向东匀速运动，若物体发生的位移大，则速度就大 D、物体向东匀速运动，若物体通过的路程越大，则速度就大

高中物理精品课件：加速度

加速度大小与速度变化量∆V、时间∆t、速度 V均无关
随堂演练下列运动形式可能存在的是（ ABD）
A、物体的加速度增大，速度反而减小 B、物体的加速度减小，速度反而增大 C、物体的加速度不变，速度也始终不变 D、物体的速度为零，而加速度却不为零
a、V同向，物体速度增加；
a、V反向，物体速度减小；
结论：加速度大小与速度大小没有必然联系。
1.4 速度变化快慢的描述
-
--- 加速度
问题：
一辆小汽车在10s内，速度从0达到 100km/h，一列火车在300s内速度也从0达到 100km/h。虽然汽车和火车速度都从0达到 100km/h，但是他们的运动情况显然不同。你觉得“速度大”或“速度变化大”能描述这种不同吗？
A.小汽车 B.火车 C.飞机
从v-t 图象看加速度
v(m/s) a
v2
v1
∆t
O
t1
b ∆v
t2
t/s
从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值∆v/∆t就是加速度的数值。
探究活动
v
0
t
物体做什么运动，加速度如何变化?
物体做加速度减小的直线运动
变化率的概念: 单位时间的变化量
v x t
速度是质点位置的变化率
a v t
v1/(km/h) v2/(km/h) △t/s

新人教版高中物理必修一1.5《速度改变快慢的描述-加速度》课件(共18张PPT)

学习目标
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变化的大小和方向
速度变化率（加速度）
描述物体速度变化的快慢和方向
定义定义式单位方向大小关系
物体的位移与所物体末速度与初物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
2.加速度增大，物体的速度一定增大吗？
不一定。加速度表示速度变化的快慢，加速度增大仅表示速度变化快，若加速度与速度同向，则速度增大且增大得越来越快，若加速度与速度反向，则速度减小，且减小得越来越快。
学习目标
从 v-t 图象看加速度
1.定性判断加速度的大小
斜率
v-t 图象的倾斜程度反映加速度的大小，如图所示，a 的加速度大于 b 的加速度。
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
度。
a
t
学习目标
课堂小结
加速度