【名校专题攻略】2012高考专题复习第一部分 专题二 第1讲 等差数列、等比数列 专题训练

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高考数学等差知识点总结

高考数学等差知识点总结

高考数学等差知识点总结等差数列作为高考数学中的重要知识点,常常出现在选择题和解答题中。

熟练掌握等差数列的性质和解题思路,对于考生来说是至关重要的。

本文将从等差数列的定义、常见性质和解题技巧三个方面总结等差数列的相关知识点。

一、等差数列的定义与性质等差数列是指由相等的公差d所构成的数列。

数列中的每一项与它的前一项之差都是恒定的,这个恒定差值就是公差。

等差数列常用的表示方式是使用首项a1和公差d,表示为{a1,a1+d,a1+2d,...}。

1. 公式等差数列的第n项an可以用公式an=a1+(n-1)d来表示,其中a1为首项,d为公差。

2. 性质(1)等差数列的前n项和Sn可以用公式Sn=n/2(a1+an)来表示。

(2)等差数列中,任意三项a、b、c满足b=a+(n-1)d、c=b+(m-1)d,可得到c=a+(m+n-2)d,即等差数列中的任意三项满足共线性。

(3)等差数列的奇数项和与偶数项和之间存在着一定的关系,即Sn=a1+(a1+n*d)/2 ,其中n为正整数。

二、等差数列的应用了解等差数列的性质之后,我们来谈谈等差数列在高考中的应用。

1. 题型分类等差数列常见的题型包括:求和题、通项求值题、前n项和和项数求值题等。

对于每一类题型,都需要灵活应用等差数列的性质和公式,找到解题的突破口。

2. 解题技巧(1)对于求和题,一般需要找到首项和末项,以及项数n,然后利用求和公式计算出前n项和Sn。

而当已知Sn和n时,可以通过反推找到未知项数或未知项的值。

(2)对于通项求值题,一般需要找到首项和公差,并根据已知条件推算出通项公式an。

然后通过输入已知条件的数值,求解出未知项的值。

(3)对于前n项和和项数求值题,一般需要已知前n项和Sn和公差d,然后利用前n项和的公式,即Sn=n/2(a1+an),解方程求解出未知项数或首项。

三、解题技巧与常见考点在高考中,等差数列经常与数列、数列极限、算术平均数等知识点相结合,形成综合考察。

高考数学等差数列知识点

高考数学等差数列知识点

高考数学等差数列知识点一. 引言数学是高考中的一门必考科目,而等差数列是数学中的一个重要概念。

在高考数学中,等差数列的相关知识点经常会出现在选择题和解答题中。

掌握等差数列的概念与性质,对于高考取得好成绩至关重要。

本文将介绍等差数列的基本概念、性质和常见解题方法。

二. 等差数列的定义等差数列是指数列中相邻两项之间的差值恒定的数列。

假设一个数列为a1、a2、a3、a4...,如果满足ai+1-ai=d (d为常数),那么这个数列就是等差数列。

三. 等差数列的通项公式对于一个等差数列,可通过第一项和公差来确定一个通项公式。

通项公式可表示为an = a1 + (n-1)d。

其中,an表示等差数列的第n 项,a1是第一项,d是公差,n代表项数。

四. 等差数列的性质1. 公式性质:等差数列的每一项减去它的前一项,所得的差值都是固定的,即为公差。

2. 求和性质:等差数列的前n项和可通过求和公式Sn =(n/2)(a1+an)来计算。

3. 中项性质:等差数列的中项等于第一项与最后一项的平均值。

4. 求项数性质:已知等差数列的首项、尾项和公差,可通过公式n = (an-a1)/d+1来求得项数。

五. 等差数列的常见解题方法1. 求项数:当已知等差数列的首项、尾项和公差时,可以使用求项数公式来求等差数列的项数。

2. 求公差:当已知等差数列的两个相邻项时,可以通过相减求解。

3. 求和:当需要求等差数列的前n项和时,可以使用求和公式来帮助计算。

4. 判断等差数列:当给定一组数字时,可以通过计算相邻数字的差值是否相等来判断是否为等差数列。

六. 总结在高考数学中,掌握等差数列的概念、性质和求解方法是非常重要的,因为这门知识点在高考中经常会被考察。

通过学习等差数列的定义、通项公式、性质以及常见解题方法,我们可以更好地应对高考数学中的相关题目。

希望本文对于高考数学备考有所帮助。

加油!。

高三化学复习:第一部分专题二第1讲

高三化学复习:第一部分专题二第1讲
,如CH4、CO2、H2SO4等。
③在非金属单质中只有共价键,如Cl2、O2、金
刚石等。
栏目 导引
第一部分· 专题二
基础理论
④构成稀有气体的单质分子,是单原子分子, 分子中不存在化学键。 ⑤非金属元素之间也可以形成离子键,如NH4Cl 中存在离子键。 ⑥活泼金属与活泼非金属形成的化合物不一定 含离子键,如AlCl3为共价化合物。 ⑦离子化合物熔融时可以导电,共价化合物熔 融时不导电。
;最外层电子数是次外层电子数3倍的原子是O

⑥电子层数与最外层电子数相等的原子是H、
Be、Al。
⑦次外层电子数是最外层电子数2倍的原子是Li
、Si。
栏目 导引
第一部分· 专题二
基础理论
(2)核外电子数相同的微粒
栏目 导引
第一部分· 专题二
基础理论
3.化学键 (1)离子键和共价键的比较 比较 离子键 阴、阳离 子间的静 电作用 阴、阳离 子间的相 互作用
共价键 极性键 非极性键
原子间通过共用电子 对而形成的相互作用 共用电子 共用电子 对偏向一 对不偏向 方 任何一方
栏目 导引
概念
特点
第一部分· 专题二
基础理论
比 较
离子键 ①活泼非金属和 活泼金属元素的 原子通过得失电 子形成阴、阳离 子 ②带正电荷的原 子团(如NH)与带 负电荷的阴离子 之间发生强烈的 相互作用
栏目 导引
第一部分· 专题二
基础理论
二、元素的原子结构和性质的递变规律 1.递变规律 同周期 (从左至右) 原 核电荷数 逐渐增大 子 电子层数 相同 结 构 原子半径 逐渐减小 同主族 (从上至下) 逐渐增大
逐渐减多
逐渐增大

高考数学等差数列必考知识点

高考数学等差数列必考知识点

高考数学等差数列必考知识点高考数学等差数列必考知识点高考数学等差数列是高考数学的必考知识点,你对等差数列了解多少,下面由店铺为大家介绍一下高考数学等差数列知识点,感兴趣的朋友们来看一下吧!高考数学等差数列知识点高中数学知识点一:等差数列公式等差数列公式an=a1+(n-1)da1为首项,an为第n项的通项公式,d为公差前n项和公式为:Sn=na1+n(n-1)d/2Sn=(a1+an)n/2若m+n=p+q则:存在am+an=ap+aq若m+n=2p则:am+an=2ap以上n.m.p.q均为正整数解析:第n项的值an=首项+(项数-1)×公差前n项的和Sn=首项×n+项数(项数-1)公差/2公差d=(an-a1)÷(n-1)项数=(末项-首项)÷公差+1数列为奇数项时,前n项的和=中间项×项数数列为偶数项,求首尾项相加,用它的和除以2等差中项公式2an+1=an+an+2其中{an}是等差数列通项公式:公差×项数+首项-公差高中数学知识点二:等差数列求和公式若一个等差数列的首项为a1,末项为an那么该等差数列和表达式为:S=(a1+an)n÷2即(首项+末项)×项数÷2前n项和公式注意:n是正整数(相当于n个等差中项之和)等差数列前N项求和,实际就是梯形公式的妙用:上底为:a1首项,下底为a1+(n-1)d,高为n。

即[a1+a1+(n-1)d]* n/2={a1n+n(n-1)d}/2。

高中数学知识点三:推理过程设首项为 , 末项为 , 项数为 , 公差为 , 前项和为 , 则有:当d≠0时,Sn是n的'二次函数,(n,Sn)是二次函数的图象上一群孤立的点。

利用其几何意义可求前n项和Sn的最值。

注意:公式一二三事实上是等价的,在公式一中不必要求公差等于一。

求和推导证明:由题意得:Sn=a1+a2+a3+。

专题二 第2讲 第1课时 等差数列、等比数列

专题二   第2讲  第1课时 等差数列、等比数列

[A 组 小题提速练]1.(等差数列求和及性质)在等差数列{a n }中,a n >0,且a 1+a 2+…+a 10=30,则a 5·a 6的最大值等于( ) A .3 B .6 C .9D .36解析:∵a 1+a 2+…+a 10=30, 得a 5+a 6=305=6,又a n >0, ∴a 5·a 6≤⎝⎛⎭⎪⎫a 5+a 622=⎝ ⎛⎭⎪⎫622=9. 答案:C2.(等差数列求和及不等式)设等差数列{a n }满足a 2=7,a 4=3,S n 是数列{a n }的前n 项和,则使得S n >0的最大的自然数n 是( ) A .9 B .10 C .11D .12解析:∵{a n }的公差d =3-74-2=-2,∴{a n }的通项为a n =7-2(n -2)=-2n +11,∴{a n }是递减数列,且a 5>0>a 6,a 5+a 6=0,于是S 9=9a 5>0,S 10=a 5+a 62·10=0,S 11=11a 6<0,故选A. 答案:A3.(等差数列求和)设数列{a n }是等差数列,且a 2=-6,a 6=6,S n 是数列{a n }的前n 项和,则( ) A .S 4<S 3 B .S 4=S 3 C .S 4>S 1D .S 4=S 1解析:设{a n }的公差为d ,由a 2=-6,a 6=6,得⎩⎨⎧a 1+d =-6,a 1+5d =6,解得⎩⎨⎧a 1=-9,d =3.于是,S 1=-9,S 3=3×(-9)+3×22×3=-18,S 4=4×(-9)+4×32×3=-18,所以S 4=S 3,S 4<S 1,故选B. 答案:B4.(等差数列求和及最值)在等差数列{a n }中,a 6+a 11=0,且公差d >0,则数列{a n }的前n 项和取最小值时n 的值为( ) A .6 B .7 C .8D .9解析:由题意知a 6<0,a 11>0,且a 1+5d +a 1+10d =0,所以a 1=-152d .又数列{a n }的前n 项和S n =na 1+n n -12d =d2[(n -8)2-64],所以当n =8时,数列{a n }的前n 项和取得最小值.故选C. 答案:C5.(数学文化与等比数列求和)中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:三百七十八里关,初行健步并不难,次日脚痛减一半,六朝才得至其关,欲问每朝行里数,请公仔细算相还.其大意为:有一人走378里路,第一天健步行走,从第二天起因为脚痛每天走的路程都为前一天的一半,走了6天后到达目的地,问此人每天走多少里路.则此人第五天走的路程为( ) A .48里 B .24里 C .12里D .6里解析:依题意知,此人每天走的路程数构成以12为公比的等比数列a 1,a 2,…,a 6,由S6=a1⎝⎛⎭⎪⎫1-1261-12=378,解得a1=192,所以此人第五天走的路程为a5=192×124=12(里).故选C.答案:C6.(等比数列性质及基本不等式)已知首项与公比相等的等比数列{a n}满足a m a2n=a2 4(m,n∈N*),则2m+1n的最小值为( )A.1 B.3 2C.2 D.9 2解析:设该数列的首项及公比为a,则由题可得a m×a2n=a4×2,即a m×a2n=a m+2n=a4×2,得m+2n=8,所以2m+1n=18(m+2n)·⎝⎛⎭⎪⎫2m+1n=182+2+4nm+mn≥182+2+24nm×mn=1,当且仅当4nm=mn,即m=4,n=2时等号成立,故选A.答案:A7.(等比数列前n项和)在等比数列{a n}中,a1+a n=34,a2·a n-1=64,且前n 项和S n=62,则项数n等于( )A.4 B.5C.6 D.7解析:设等比数列{a n}的公比为q,由a2a n-1=a1a n=64,又a1+a n=34,解得a1=2,a n=32或a1=32,a n=2.当a1=2,a n=32时,S n=a11-q n1-q=a1-a n q1-q=2-32q1-q=62,解得q=2.又a n=a1q n-1,所以2×2n-1=2n=32,解得n=5.同理,当a1=32,a n=2时,由S n=62,解得q=12.由a n=a1q n-1=32×⎝⎛⎭⎪⎫12n-1=2,得⎝⎛⎭⎪⎫12n-1=116=⎝⎛⎭⎪⎫124,即n-1=4,n=5.综上,项数n等于5,故选B.答案:B8.(等差数列前n 项和性质)在等差数列{a n }中,a 1=-2 015,其前n 项和为S n ,若S 1212-S 1010=2,则S 2 016的值等于( ) A .-2 015 B .2 015 C .2 016D .0解析:设数列{a n }的公差为d ,S 12=12a 1+12×112d ,S 10=10a 1+10×92d , 所以S 1212=12a 1+12×112d 12=a 1+112d .S 1010=a 1+92d ,所以S 1212-S 1010=d =2, 所以S 2 016=2 016×a 1+2 015×2 0162d =0.答案:D9.(等比数列前n 项和性质)已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=7,S 6=63,则数列{na n }的前n 项和为( ) A .-3+(n +1)×2n B .3+(n +1)×2n C .1+(n +1)×2nD .1+(n -1)×2n解析:设等比数列{a n }的公比为q ,∵S 3=7,S 6=63,∴q ≠1,∴⎩⎪⎨⎪⎧a 11-q 31-q =7,a 11-q 61-q =63,解得⎩⎨⎧a 1=1,q =2,∴a n =2n -1,∴na n =n ·2n -1,设数列{na n }的前n 项和为T n ,∴T n =1+2×2+3×22+4×23+…+(n -1)·2n -2+n ·2n -1,2T n =2+2×22+3×23+4×24+…+(n -1)·2n -1+n ·2n ,∴-T n =1+2+22+23+…+2n -1-n ·2n =2n -1-n ·2n =(1-n )2n -1,∴T n =1+(n -1)×2n ,故选D. 答案:D10.(递推关系、通项及性质)已知数列{a n }满足a 1=2,2a n a n +1=a 2n +1,设b n =a n -1a n +1,则数列{b n }是( ) A .常数列 B .摆动数列 C .递增数列D .递减数列解析:由2a n a n +1=a 2n +1可得a n +1=a 2n +12a n ,b n +1=a n +1-1a n +1+1=a 2n +12a n -1a 2n +12a n+1=a 2n -2a n +1a 2n +2a n +1=a n -12a n +12=b 2n ,由b n >0且b n ≠1,对b n +1=b 2n 两边取以10为底的对数,可得lgb n +1=2lg b n ,所以数列{lg b n }是以lg b 1=lg 2-12+1=lg 13为首项,2为公比的等比数列,所以lg b n =2n -1lg 13,b n =(13)2n -1,故数列{b n }是递减数列,故选D. 答案:D11.(等比数列、等差数列混合及性质)已知数列{a n }是等比数列,数列{b n }是等差数列,若a 1·a 6·a 11=33,b 1+b 6+b 11=7π,则tan b 3+b 91-a 4·a 8的值是( )A .1B .22C .-22D .- 3解析:{a n }是等比数列,{b n }是等差数列,且a 1·a 6·a 11=33,b 1+b 6+b 11=7π,∴a 36=(3)3,3b 6=7π,∴a 6=3,b 6=7π3, ∴tan b 3+b 91-a 4·a 8=tan 2b 61-a 26=tan2×7π31-32=tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫-7π3=tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2π-π3=-tan π3=- 3.答案:D12.(等差数列性质,等比数列通项)设S n 为等比数列{a n }的前n 项和.若a 1=1,且3S 1,2S 2,S 3成等差数列,则a n =________.解析:由3S 1,2S 2,S 3成等差数列,得4S 2=3S 1+S 3,即3S 2-3S 1=S 3-S 2,则3a 2=a 3,得公比q =3,所以a n =a 1q n -1=3n -1. 答案:3n -113.(S n 与a n 关系及等差数列通项)设数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,a n +1=3S n ,n ∈N *,则a n =________. 解析:当n =1时,a 2=3S 1=3a 1=3. 当n ≥2时,∵a n +1=3S n ,∴a n =3S n -1,两式相减得a n +1-a n =3(S n -S n -1)=3a n ,即a n +1=4a n ,当n ≥2时,{a n }是以3为首项,4为公比的等比数列,得a n =3×4n -2.综上,a n =⎩⎨⎧1,n =1,3×4n -2,n ≥2.答案:⎩⎨⎧1,n =1,3×4n -2,n ≥2.14.(等差数列通项)已知函数y =f (x )的定义域为R ,当x <0时,f (x )>1,且对任意的实数x ,y ∈R ,等式f (x )f (y )=f (x +y )恒成立.若数列{a n }满足a 1=f (0),且f (a n +1)=1f-2-a n(n ∈N *),则a 2 016的值为________.解析:根据题意,不妨设f (x )=(12)x,则a 1=f (0)=1,∵f (a n +1)=1f-2-a n,∴a n +1=a n +2,∴数列{a n }是以1为首项、2为公差的等差数列,∴a n =2n -1,∴a 2 016=4 031. 答案:4 03115.(等差数列及性质、不等式)已知数列{a n }满足a 2=2a 1=2,na n +2是(2n +4)a n ,λ(2n 2+4n )的等差中项,若{a n }为单调递增数列,则实数λ的取值范围为________.解析:因为na n +2是(2n +4)a n ,λ(2n 2+4n )的等差中项,所以2na n +2=(2n +4)a n +λ(2n 2+4n ),即na n +2-(n +2)a n =λ(n 2+2n ),所以a n +2n +2-a nn =λ.设b n =a nn,则b n +2-b n =λ,因为a 1=1,a 2=2,所以b 1=b 2=1. 所以当n 为奇数时,b n =1+n -12λ;当n 为偶数时,b n =1+n -22λ.所以a n=⎩⎪⎨⎪⎧n +n n -1λ2,n 为奇数,n +n n -2λ2,n 为偶数.由数列{a n }为单调递增数列,得a n <a n +1. ①当n 为奇数且n >1时,n +n n -1λ2<n +1+n +1n +1-2λ2,所以λ>21-n, 又-1≤21-n<0,所以λ≥0; ②当n 为偶数时,2n +nn -2λ2<2n +1+n +1n +1-1λ2,所以λ>-23n ,又-13≤-23n<0,所以λ≥0. 综上,实数λ的取值范围为[0,+∞). 答案:[0,+∞)[B 组 大题规范练]1.(S n 与a n 的关系,等比数列的证明)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且S n =2a n -3n (n ∈N *). (1)求a 1,a 2,a 3的值;(2)设b n =a n +3,证明数列{b n }为等比数列,并求a n . 解析:(1)因为数列{a n }的前n 项和为S n , 且S n =2a n -3n (n ∈N *).所以n =1时,由a 1=S 1=2a 1-3×1,解得a 1=3,n =2时,由S 2=2a 2-3×2,得a 2=9, n =3时,由S 3=2a 3-3×3,得a 3=21.(2)证明:因为S n =2a n -3×n ,所以S n +1=2a n +1-3×(n +1), 两式相减,得a n +1=2a n +3,*把b n =a n +3及b n +1=a n +1+3,代入*式, 得b n +1=2b n (n ∈N *),且b 1=6,所以数列{b n }是以6为首项,2为公比的等比数列, 所以b n =6×2n -1, 所以a n =b n -3=6×2n -1-3=3(2n-1).2.(等差数列定义、等比数列通项及求和)已知数列{a n }满足a 1=1,a n +1-a n =3,数列{b n }满足b n =3a n . (1)求数列{b n }的通项公式; (2)求数列{a n +b n }的前n 项和S n . 解析:(1)因为a 1=1,a n +1-a n =3,所以数列{a n }是首项为1,公差为3的等差数列, 所以a n =1+3(n -1)=3n -2, 故b n =3a n =33n -2.(2)由(1)知b n +1b n =33n +133n -2=27,所以数列{b n }是以3为首项,27为公比的等比数列,则数列{a n +b n }的前n 项和S n =a 1+b 1+a 2+b 2+…+a n +b n =(a 1+a 2+…+a n )+(b 1+b 2+…+b n ) =[1+4+…+(3n -2)]+(3+34+…+33n -2) =32n 2-12n +326·27n -326. 3.(a n 与S n 关系、等比数列证明及不等式最值)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,满足a n +S n =2n .(1)证明:数列{a n -2}为等比数列,并求出a n ; (2)设b n =(2-n )(a n -2),求{b n }的最大项. 解析:(1)证明:由a 1+S 1=2a 1=2,得a 1=1.由a n +S n =2n 可得a n +1+S n +1=2(n +1),两式相减得,2a n +1-a n =2, ∴a n +1-2=12(a n -2),∴{a n -2}是首项为a 1-2=-1,公比为12的等比数列,a n -2=(-1)×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,故a n =2-⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1.(2)由(1)知b n =(2-n )×(-1)×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1=(n -2)×⎝ ⎛⎭⎪⎫12n -1,由b n +1-b n =n -12n-n -22n -1=n -1-2n +42n=3-n 2n≥0,得n ≤3,由b n +1-b n <0得n >3,∴b 1<b 2<b 3=b 4>b 5>…>b n >…,故{b n }的最大项为b 3=b 4=14.4.(等差、等比数列通项及和的最值)设S n ,T n 分别是数列{a n },{b n }的前n 项和,已知对于任意n ∈N *,都有3a n =2S n +3,数列{b n }是等差数列,且T 5=25,b 10=19.(1)求数列{a n }和{b n }的通项公式; (2)设c n =a nb nn n +1,求数列{c n }的前n 项和R n ,并求R n 的最小值.解析:(1)由3a n =2S n +3,得 当n =1时,有a 1=3; 当n ≥2时,3a n -1=2S n -1+3, 从而3a n -3a n -1=2a n ,即a n =3a n -1, 所以a n ≠0,a na n -1=3, 所以数列{a n }是首项为3,公比为3的等比数列,因此a n =3n . 设数列{b n }的公差为d ,由T 5=25,b 10=19, 得⎩⎨⎧5b 1+10d =25,b 1+9d =19,解得b 1=1,d =2, 因此b n =2n -1.(2)由(1)可得c n =2n -13nn n +1=[3n -n +1]3n n n +1=3n +1n +1-3nn,R n =c 1+c 2+…+c n =⎝ ⎛⎭⎪⎫-31+322+⎝ ⎛⎭⎪⎫-322+333+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫-3nn +3n +1n +1=3n +1n +1-3,因为c n =2n -13nn n +1>0,所以数列{R n }单调递增.所以n =1时,R n 取最小值,故最小值为32.。

高考等差数列知识点

高考等差数列知识点

高考等差数列知识点在高考数学考试中,等差数列是一个经常出现的重要知识点。

掌握等差数列可以帮助学生更好地理解和应用数学知识,同时也是解决实际问题的一种有效工具。

本文将介绍等差数列的基本概念、性质以及应用,帮助读者更好地掌握和理解高考涉及的等差数列知识点。

一、等差数列的定义和性质等差数列是一种特殊的数列,它的每一项与前一项之差都相等。

如果一个数列满足这个条件,那么我们就称其为等差数列。

等差数列通常用字母a, d来表示,其中a是首项,d是公差。

数列的通项公式可以表示为:an = a + (n-1)d在等差数列中,首项a是指数列的第一项,公差d是相邻两项之间的差值。

等差数列的一个重要性质是,任意两项之和等于首项和末项之和的一半乘以项数。

这一性质在高考中经常被用于求和问题的解答过程中。

二、等差数列的求和在高考数学中,等差数列的求和问题经常被考察。

当给定等差数列的首项、末项和项数时,我们可以利用等差数列的求和公式来求解。

等差数列的求和公式可以表示为:Sn = n/2 * (a + l)其中,Sn表示等差数列的前n项和,a表示首项,l表示末项。

利用等差数列的求和公式,我们可以迅速求得数列的和。

在高考数学中,这种技巧经常用于求解复杂的数学题,其中需要快速计算等差数列的和。

三、等差数列的应用等差数列在实际生活和科学研究中有广泛的应用。

例如,它可以用于描述人口增长、物种数量的变化、财富的积累等。

等差数列还常常用于建模和解决实际问题。

例如,在金融领域中,我们可以利用等差数列的知识来分析贷款的还款计划。

在计算机科学中,等差数列的知识也被应用于算法设计、数据结构等领域。

除了在实际应用中的广泛应用外,等差数列还是高中数学的基础知识,对于理解和学习更高阶数学概念起到了重要的作用。

学好等差数列不仅可以提高数学素养,还可以培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

总结:等差数列是高考数学中的重要基础知识,它常常出现在考试中。

掌握等差数列的定义、性质以及求和公式是必不可少的。

高考等差知识点总结

高考等差知识点总结

高考等差知识点总结等差数列是高中数学中非常重要的一个概念,也是高考中常常出现的考点之一。

在本文中,我们将对高考中与等差数列相关的知识点进行总结,希望能够帮助广大考生更好地掌握这一内容。

一、等差数列的定义与常见公式等差数列是指数列中相邻两项之间的差值保持不变。

等差数列需要满足以下条件:1. 第一个数为a,公差为d;2. 第n个数为an,则有an = a + (n-1)d。

常见的等差数列公式包括:1. 第n项公式:an = a + (n-1)d;2. 前n项和公式:Sn = (n/2)(a + an)。

二、等差数列的性质及应用1. 等差数列的性质:(1) 第n项与第m项的和等于第(m+n)项的和;(2) 等差数列的n个项的和与顺序颠倒后的等差数列的n个项的和相等。

2. 等差数列的应用:(1) 等差数列可以用来描述各种规律,如数列问题、排列问题等;(2) 可以通过等差数列来求解一些实际问题,如运动问题、金融问题等。

三、等差数列的特殊情况1. 公差为1的等差数列,即一个正整数数列:1, 2, 3, 4, ...这种等差数列的前n项和可以表示为Sn = n(n+1)/2。

2. 其他特殊的等差数列,如:(1) 公差为2的等差数列:2, 4, 6, 8, ...(2) 公差为-1的等差数列:1, 0, -1, -2, ...(3) 八个新一代人工智能: 9787302571040四、等差数列与等比数列的关系等差数列与等比数列在数学中有着密切的联系。

常常可以通过等比数列与等差数列之间的关系来解决一些问题。

假设有一个等差数列a1, a2, a3, ..., an,其中公差为d。

如果将这个数列的相邻两项之间的比值相除,可以得到一个等比数列:b1 = a2 / a1, b2 = a3 / a2, b3 = a4 / a3, ..., bn-1 = an / an-1。

通过这种转换,我们可以将等差数列与等比数列的知识进行融汇贯通,进一步拓宽数学的应用范围。

语文_第一部分_板块一_专题二_第1讲_扩展语句

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[现场传真]
Hale Waihona Puke 专家点评][思路分析] 注意审清题意要求:感情真挚,至少使用一 种修辞方法,不超过48字。内容上,向儿童村妈妈表示敬 意和祝福。形式上,注意修辞方法的运用,如比喻等。 [答案呈现] 阳光与星辰只付出光芒,你们却在最寒冷的地方播种爱和 希望。愿你们生如夏花,永远美丽灿烂,温暖人间。 [技法指津] 此类题目答题思路:首先要把所提供的内容仔细分辨,看 能否挑出一些关键词,这些关键词是否围绕同一话题进行 大致分类,其他看上去毫不相干的暂时不去理会;然后用 选出的几个词语进行构思,这时话题相对统一,便于写作; 最后反复修改,力求用最少字数(不多于规定字数)表达最 有效的内容。
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专题二
扩展语句,压缩语段
第1讲 扩展语句
[例1] (2012年高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性 文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答 : ___________________________________________________ __
[现场传真]
[专家点评]
[思路分析] 解答本题,应首先确定扩展的中心对象是 “银杏树”,然后,把其他的几个词语糅进以“银杏树” 为描写对象的句子中。要求语言生动形象,而且还要注意 “比喻”和“拟人”手法的恰切运用。 [答案呈现] 时光老人刚迈入初冬的门槛,便迫不及待地显示北风利剑 般的神威,“唰”一挥,一阵疾风骤雨,银杏树叶便纷纷 坠落,更显凋零之状。 [技法指津] 阅卷中发现考生做答扩展题时,扩展后的语句表意不够丰 富,不能按要求再现情景。原因是不能利用联想或想象, 加入修饰成分,使其形成灵动的画面。同时要注意:一是 描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用 比喻、拟人的修辞方法;三是注意字数上的限制。

2012年高考数学数列知识点及题型大总结_(1)

2012年高考数学数列知识点及题型大总结_(1)

2012年高考数学数列知识点及题型大总结等差数列知识要点1.递推关系与通项公式m n a a d n a a d d n a a d m n a a d n a a d a a mn n n m n n n n --=--=--=-+=-+==-+1;)1()()1(1111变式:推广:通项公式:递推关系:为常数)即:特征:m k m kn n f a d a dn a n n ,(,)(),(1+==-+=),为常数,(m k m kn a n +=是数列{}n a 成等差数列的充要条件。

2.等差中项:若c b a ,,成等差数列,则b 称c a 与的等差中项,且2ca b +=;c b a ,,成等差数列是c a b +=2的充要条件。

3.前n 项和公式2)(1n a a S n n +=; 2)1(1dn n na S n -+=),()(,)2(22212为常数即特征:B A BnAn S Bn An n f S n da n d S n n n +=+==-+=是数列{}n a 成等差数列的充要条件。

4.等差数列{}n a 的基本性质),,,(*∈N q p n m 其中⑴q p n m a a a a q p n m +=++=+,则若反之,不成立。

⑵d m n a a m n)(-=- ⑶m n m n na a a +-+=2⑷n n n n n S S S S S 232,,--仍成等差数列。

5.判断或证明一个数列是等差数列的方法:①定义法:)常数)(*+∈=-N n d a a n n (1⇒{}n a 是等差数列②中项法:)221*++∈+=N n a a a n n n (⇒{}n a 是等差数列③通项公式法:),(为常数b k bkn a n +=⇒{}n a 是等差数列④前n 项和公式法:),(2为常数B A BnAn S n +=⇒{}n a 是等差数列练习:1.等差数列{}n a 中,)(31,1201191210864C a a a a a a a 的值为则-=++++A .14B .15C .16D .171651203232)(32)2(31318999119=⋅==-=+-=-a d a d a a a a2.等差数列{}n a 中,12910S S a =>,,则前10或11项的和最大。

高三数学二轮复习-第1讲等差数列、等比数列专题攻略课件-理-新人教版

高三数学二轮复习-第1讲等差数列、等比数列专题攻略课件-理-新人教版

4.(2010年高考北京卷)已知{an}为等差数列,且a3 =-6,a6=0. (1)求{an}的通项公式; (2)若等比数列{bn}满足b1=-8,b2=a1+a2+a3, 求{bn}的前n项和公式. 解:(1)设等差数列{an}的公差为 d.
因为 a3=-6,a6=0,
所以aa11+ +25dd= =-0,6, 解得ad=1=2-. 10,
A.6
B.7
Hale Waihona Puke C.8D.9解析:选 A.∵{an}是等差数列, ∴a4+a6=2a5=-6, 即 a5=-3,d=a55- -a11=-34+11=2,得{an}是首 项为负数的递增数列,所有的非正项之和最 小.∵a6=-1,a7=1,∴当 n=6 时,Sn 取最小 值,故选 A.
3.(2010 年高考辽宁卷)设{an}是由正数组成的等
比数列,Sn 为其前 n 项和.已知 a2a4=1,S3=7,
则 S5=( )
15
31
A. 2
B. 4
33 C. 4
17 D. 2
解析:选 B.an>0,a2a4=a21q4=1①,S3=a1+a1q+ a1q2=7②. 解得 a1=4,q=12或-13(舍去), S5=a111--qq5=4×1-1-12312=341,故选 B.
(1)求通项an及Sn; (2)设{bn-an}是首项为1,公比为3的等比数 列,求数列{bn}的通项公式及前n项和Tn.
【解】 (1)∵{an}是首项为 a1=19,公差为 d =-2 的等差数列,
∴an=19-2(n-1)=21-2n, Sn=19n+12n(n-1)×(-2)=20n-n2. (2)由题意得 bn-an=3n-1,即 bn=an+3n-1,∴ bn=3n-1-2n+21,Tn=Sn+(1+3+…+3n-1)=- n2+20n+3n-2 1.

板块2 核心考点突破拿高分 专题2 第1讲 数列、等差数列与等比数列(小题)

板块2 核心考点突破拿高分 专题2 第1讲 数列、等差数列与等比数列(小题)

等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d; 等比数列的通项公式:an=a1·qn-1.
na1+an
nn-1
等差数列的求和公式:Sn= 2 =na1+ 2 d;
等比数列的求和公式:Sn=a111--qqn=a11--aqnq,q≠1, na1,q=1.
2.等差数列、等比数列问题的求解策略 (1)抓住基本量,首项a1、公差d或公比q; (2)熟悉一些结构特征,如前n项和为Sn=an2+bn(a,b是常数)的形式的数列为等差 数列,通项公式为an=p·qn-1(p,q≠0)的形式的数列为等比数列; (3)由于等比数列的通项公式、前n项和公式中变量n在指数位置,所以常用两式相 除(即比值的方式)进行相关计算.
热点三 等差数列、等比数列的综合问题
解决数列的综合问题的失分点
(1)公式an=Sn-Sn-1适用于所有数列,但易忽略n≥2这个前提;
(2)对含有字母的等比数列求和时要注意
q=1

q≠1
的情况,公式
a11-qn Sn= 1-q
只适用于 q≠1 的情况.
例3 (1)已知Sn为等差数列{an}的前n项和,a3+S5=18,a5=7.若a3,a6,am成等 比数列,则m=_1_5__.
跟踪演练3 (1)(2019·黄冈、华师附中等八校联考)已知公差不为0的等差数列{an}
的首项a1=3,且a2,a4,a7成等比数列,数列{bn}的前n项和Sn满足Sn=2n(n∈N*),
数列{cn}满足cn=anbn(n∈N*),则数列{cn}的前3项和为
A.31
√B.34
C.62
D.59
解析 由于 a2,a4,a7 成等比数列,故 a24=a2·a7,
解析 数列an是正项等比数列且q≠1, 由a6=a5+2a4,得q2=q+2, 解得q=2(负根舍去).

高考数列必懂的知识点总结

高考数列必懂的知识点总结

高考数列必懂的知识点总结数列作为高中数学中重要的一个章节,经常出现在高考试卷中。

掌握数列的相关知识点对考试成绩至关重要。

下面将针对高考数列的必懂知识点进行总结与归纳。

一、等差数列1. 等差数列的定义:数列中任意两个相邻的数之差相等,这个公差为常数,就是等差数列。

2. 等差数列的通项公式:设等差数列的首项为a₁,公差为d,第n项为aₙ,则有aₙ = a₁ + (n-1)d。

3. 等差数列的前n项和公式:设等差数列的首项为a₁,公差为d,前n项和为Sₙ,则有Sₙ = n(a₁ + aₙ)/2。

4. 教材上常见的等差数列:斐波那契数列、等差数列的特殊形式等。

二、等比数列1. 等比数列的定义:数列中任意两个相邻的数之比相等,这个比值为常数,就是等比数列。

2. 等比数列的通项公式:设等比数列的首项为a₁,公比为q,第n项为aₙ,则有aₙ = a₁q^(n-1)。

3. 等比数列的前n项和公式:设等比数列的首项为a₁,公比为q,前n项和为Sₙ,则有Sₙ = a₁(q^n-1)/(q-1) (当q ≠ 1时)。

4. 教材上常见的等比数列:几何数列、等比数列的特殊形式等。

三、数列的性质与应用1. 数列的有界性:有界数列是指存在上界或下界(甚至同时存在上下界)的数列。

2. 数列的单调性:单调数列是指数列中的数单调递增或单调递减。

3. 数列的极限:数列的极限表示数列随着项数趋向于无穷时的极限值。

4. 数列的应用:数列可以用来解决各种实际问题,如计算质数、拓展数列的概念、运用数列解决函数极限等。

四、递推数列1. 递推数列的定义:数列的第n+1项与前面的n项有一定的关系。

2. 递推数列的通项公式:通过递推公式可以求得递推数列的任意项。

3. 递推数列的性质:递推数列具有独特的性质,如线性递推数列、非线性递推数列、齐次递推数列等。

5. 教材上常见的递推数列:斐波那契数列、阶乘数列等。

五、其它常见数列1. 二项式系数:二项式系数通常用来展开二项式的幂,是数学上常见的一种数列。

【高考冲刺】【数列专题2】 等差数列

【高考冲刺】【数列专题2】 等差数列

海帆教育个性化教案海帆教育个性化教案海帆教育个性化教案海帆教育个性化教案主题【高考冲刺】【数列专题2】 等差数列科目 数学 年级 高三 班别 一 教师 张德龙日期类别技巧总结教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教学内容 教 学内容 教学内容 教学内容I.知识要点1.等差数列的概念如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这个数列就叫等差数列。

这个常数叫等差数列的公差,用d 表示。

2. 递推关系与通项公式121+121=+1) =()-= n n m n mn n a a n d a a n m d a a a a d d k n m y y x x -+---=--通项公式: (推广:递推关系: 公差:由此联想到点所在直线的斜率 ={}1(), (),(,(),(, n n n n a dn a d a f n kn m k m a f n kn m k m a =+-==+==+等差数列通项公式的特征:即:为常数)为常数)是数列成等差数列的充要条件3. 等差中项:若c b a ,,成等差数列,则b 称c a 与的等差中项,且2ca b +=;c b a ,,成等差数列是c a b +=2的充要条件。

4. 前n 项和公式2)(1n a a S n n +=;2)1(1dn n na S n -+={}2212(), ()22(,) n n n n ddS n a n S f n An BnS An Bn A B a =+-==+=+特征:即为常数是数列成等差数列的充要条件。

5.等差数列{}n a 的基本性质),,,(*∈N q p n m 其中 ⑴q p n m a a a a q p n m +=++=+,则若反之,不成立。

⑵d m n a a m n)(-=-⑶m n m n na a a +-+=2⑷n n n nn S S S S S 232,,--仍成等差数列。

2012年高三数学第一轮复习教案(新人教A)等差数列

2012年高三数学第一轮复习教案(新人教A)等差数列

3.2 等差数列巩固·夯实基础一、自主梳理1.若数列{a n }从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,则数列{a n }叫做等差数列.2.等差数列{a n }的通项公式a n =a 1+(n-1)d,它是关于n 的一次函数,且一次项的系数为d.3.等差数列{a n }的前n 项和S n =na 1+2)1(-n n d,它是关于n 的二次函数,但缺少常数项. 4.若a 、b 、c 成等差数列,则b 叫a 与b 的等差中项,且b=2c a +. 二、点击双基1.(2006山东潍坊检测)等差数列{a n }中,a 1+a 2+…+a 50=200,a 51+a 52+…+a 100=2 700,则公差d 等于( )A.-1B.1C.5D.50解析:由a 1+a 2+…+a 50=50,得50a 50-(1+2+3+…+49)d=200. ①由a 51+a 52+…+a 100=50,得50a 50+(1+2+…+50)d=2 700. ②②-①得2 500d=2 500.∴d=1.故选择B.答案:B2.(经典回放) 已知方程(x 2-2x+m)(x 2-2x+n)=0的四个根组成一个首项为41的等差数列,则|m-n|等于( )A.1B.43C.21D.83 解析:设4个根分别为x 1、x 2、x 3、x 4,则x 1+x 2=2,x 3+x 4=2,由等差数列的性质,当m+n=p+q 时,a m +a n =a p +a q .设x 1为第一项,x 2必为第4项,可得数列为41,43,45,47,∴m=167,n=1615. ∴|m-n|=21. 答案:C3.(2005全国高考卷Ⅱ)如果数列{a n }是等差数列,则( )A.a 1+a 8<a 4+a 5B.a 1+a 8=a 4+a 5C.a 1+a 8>a 4+a 5D.a 1·a 8=a 4·a 5 答案:B4.(2004上海春季高考)在数列{a n }中,a 1=3,且对任意大于1的正整数n,点(n a ,1-n a )在直线x-y-3=0上,则a n =_____________.解析:将点代入直线方程得n a -1-n a =3,由定义知{n a }是以3为首项,以3为公差的等差数列,故n a =3n,即a n =3n 2.答案:3n 2诱思·实例点拨【例1】 已知{a n }为等差数列,前10项的和S 10=100,前100项的和S 100=10,求前110项的和S 110.剖析:方程的思想,将题目条件运用前n 项和公式,表示成关于首项a 1和公差d 的两个方程. 解:设{a n }的首项为a 1,公差为d ,则⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=⨯⨯+=⨯⨯+,109910021100,100910211011d a d a 解得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-=,1001099,50111d a ∴S 110=110a 1+21×110×109d=-110. 讲评:解决等差(比)数列的问题时,通常考虑两类方法:(1)基本量法,即运用条件转化成关于a 1和d(q)的方程;(2)巧妙运用等差(比)数列的性质(如下标和的性质、子数列的性质、和的性质).一般地,运用数列的性质,可化繁为简.链接·拓展试用等差数列关于和的性质求解此题.【例2】 设{a n }是等差数列,证明以b n =na a a n +⋅⋅⋅++21(n ∈N *)为通项公式的数列{b n }是等差数列.证法一:设等差数列{a n }的公差是d(常数),∴b n -b n-1=na a a n +⋅⋅⋅++21-1121-+⋅⋅⋅++-n a a a n =)1(2))(1(2)(111-+--+-n a a n n a a n n n =22111-+-+n n a a a a =21(a n -a n-1) =21d(常数),其中n ≥2. ∴{b n }是等差数列.证法二:等差数列{a n }的前n 项和S n =na 1+2)1(-n n d, ∴b n =n n a a a n 121=+⋅⋅⋅++[na 1+2)1(-n n d ] =a 1+21-n =2d ·n+(a 1-2d ).∴{b n }是等差数列.讲评:判断或证明数列是等差数列的方法有:(1)定义法:a n+1-a n =d(常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列;(2)中项公式法:2a n+1=a n +a n+2(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列;(3)通项公式法:a n =kn+b(k 、b 是常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列;(4)前n 项和公式法:S n =An 2+Bn(A 、B 是常数)(n ∈N *)⇔{a n }是等差数列.【例3】 已知数列{a n }的前n 项和S n =12n-n 2,求数列{|a n |}的前n 项和T n . 剖析:由S n =12n-n 2知S n 是关于n 的无常数项的二次函数(n ∈N *),可知{a n }为等差数列,求出a n ,然后再判断哪些项为正,哪些项为负,最后求出T n . 解:当n=1时,a 1=S 1=12-12=11;当n ≥2时,a n =S n -S n-1=12n-n 2-[12(n-1)-(n-1)2]=13-2n. ∵n=1时适合上式,∴{a n }的通项公式为a n =13-2n.由a n =13-2n ≥0,得n ≤213, 即当1≤n ≤6(n ∈N *)时,a n >0;当n ≥7时,a n <0.(1)当1≤n ≤6(n ∈N *)时,T n =|a 1|+|a 2|+…+|a n |=a 1+a 2+…+a n =12n-n 2.(2)当n ≥7(n ∈N *)时,T n =|a 1|+|a 2|+…+|a n |=(a 1+a 2+…+a 6)-(a 7+a 8+…+a n )=-(a 1+a 2+…+a n )+2(a 1+…+a 6)=-S n +2S 6=n 2-12n+72.∴T n =⎪⎩⎪⎨⎧∈≥+-∈≤≤-.,7,7212,,61,12*2*2N n n n n N n n n n讲评:此类求和问题先由a n 的正负去掉绝对值符号,然后分类讨论转化成{a n }的求和问题. 链接·拓展若此题的S n =n 2-12n ,那又该怎么求T n 呢?答案:T n =⎩⎨⎧≥-≤-.7,2,6,6n S S n S n n。

福建省2012届高考数学理二轮专题总复习课件:专题2第1课时 等差数列与等比数列

福建省2012届高考数学理二轮专题总复习课件:专题2第1课时 等差数列与等比数列
【分析】根据已知条件求出Sn与bn,再进行比较大 小.
第十八页,编辑于星期日:十八点 五十七分。
【解析】1由题设2a3 a1 a2,即2a1q2 a1 a1q,
因为a1 0,所以2q2 q 1 0,
所以q 1或q 1 . 2
2 若q
1,则Sn
2n
nn 1 2
1
n2
2
第二页,编辑于星期日:十八点 五十七分。
3.归纳总结
基本数列始终要抓住公式解题,注意从下标的观察上找
到解题的突破口,注意抓住首项、公差、公比等基本量.
第三页,编辑于星期日:十八点 五十七分。
1.已知{an}为等差数列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99 ,Sn表示{an}的前n项和,则使得Sn达到最大值的n 是( )
两式相减得an+1-an=2an,
即an+1=3an.
当n≥2时,数列{an}是等比数列,
要使数列{an}是等比数列,
当且仅当 a2 =3,即 2t 1=3,从而t=1
a1
t
第二十三页,编辑于星期日:十八点 五十七分。
(2)设数列{bn}的公差为d, 由T3=15得b2=5.故可设b1=5-d,b3=5+d, 又a1=1,a2=3,a3=9.由题意知(5-d+1)(5+d+9)=82, 解得d1=2,d2=-10. 又等差数列{bn}的前n项和Tn有最大值, 所以d=-10.从而Tn=20n-5n2.
2. ⅰ ( )若m n p q,m、n、p、q N*,则am an ap aq
(ⅱ)Sn为数列an的前n项和,则非零各项Sn,S2n Sn,
S3n S2n 也成等比数列,公比为qn.
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第一部分 专题二 第1讲 等差数列、等比数列(限时60分钟,满分100分)一、选择题(本大题共6个小题,每小题6分,共36分)1.(精选考题·北京高考)在等比数列{a n }中,a 1=1,公比|q |≠1.若a m =a 1a 2a 3a 4a 5, 则m =( )A .9B .10C .11D .12 解析:由题知a m =|q |m -1=a 1a 2a 3a 4a 5=|q |10,所以m =11.答案:C2.(精选考题·广元质检)已知数列{a n }满足a 1=2,a n +1=1+a n 1-a n(n ∈N *),则连乘积a 1a 2a 3…a 2009a 精选考题的值为( )A .-6B .3C .2D .1 解析:∵a 1=2,a n +1=1+a n 1-a n,∴a 2=-3,a 3=-12,a 4=13,a 5=2,∴数列{a n }的周期为4,且a 1a 2a 3a 4=1,∴a 1a 2a 3a 4…a 2009a 精选考题=a 2009a 精选考题=a 1a 2=2×(-3)=-6. 答案:A3.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若2a 8=6+a 11,则S 9=( ) A .54 B .45 C .36 D .27解析:根据2a 8=6+a 11得2a 1+14d =6+a 1+10d ,因此a 1+4d =6,即a 5=6.因此S 9=9(a 1+a 9)2=9a 5=54.答案:A4.已知各项不为0的等差数列{a n },满足2a 3-a 27+2a 11=0,数列{b n }是等比数列,且b 7=a 7,则b 6b 8=( )A .2B .4C .8D .16解析:因为a 3+a 11=2a 7,所以4a 7-a 27=0,解得a 7=4,所以b 6b 8=b 27=a 27=16.答案:D5.(精选考题·福建高考)设等差数列{a n }的前n 项和为S n .若a 1=-11,a 4+a 6=-6,则当S n 取最小值时,n 等于( )A .6B .7C .8D .9解析:设等差数列{a n }的公差为d , ∵a 4+a 6=-6,∴a 5=-3, ∴d =a 5-a 15-1=2,∴a 6=-1<0,a 7=1>0,故当等差数列{a n }的前n 项和S n 取得最小值时,n 等于6. 答案:A6.(精选考题·陕西高考)对于数列{a n },“a n +1>|a n |(n =1,2…)”是“{a n }为递增数列” 的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:因为a n +1>|a n |⇒a n +1>a n ⇒{a n }为递增数列,但{a n }为递增数列⇒a n +1>a n 推不出 a n +1>|a n |,故“a n +1>|a n |(n =1,2…)”是“{a n }为递增数列”的充分不必要条件. 答案:B二、填空题(本大题共3个小题,每小题6分,共18分)7.(精选考题·广东中山)在等比数列{a n }中,公比q =2,前精选考题项的和S 精选考题=90,则a 2+a 4+a 6+…+a 精选考题=________.解析:S 精选考题=a 1(1-q 2010)1-q =a 1(1-22010)1-2=90∴a 1=9022010-1a 2+a 4+a 6+…+a 精选考题=a 2[1-(q 2)1005]1-q 2=2a 1(1-22010)1-4=60答案:608.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 4=15,S 5=55,则过点P (3,a 3),Q (10,a 10)的直线的斜率为________.解析:∵a 4=15,S 5=55. ∴55=5(a 1+a 5)2=5a 3,∴a 3=11. ∴公差d =a 4-a 3=15-11=4. a 10=a 4+6d =15+24=39. ∴P (3,11),Q (10,39) k PQ =39-1110-3=4.答案:49.已知两个等差数列{a n }和{b n }的前n 项和分别为A n 和B n ,且A n B n =5n +63n +3,则使得a nbn为整数的个数是________.解析:∵A nB n =n (a 1+a n )2n (b 1+b n )2=a 1+a n b 1+b n =5n +63n +3,∴a n b n =2a n 2b n =a 1+a 2n -1b 1+b 2n -1=5(2n -1)+63(2n -1)+3=10n +582n +2 =5n +29n +1=5+24n +1. ∴要使a n b n∈Z ,只要24n +1∈Z 即可,∴n +1为24的正约数,即2,3,4,6,8,12,24,共有7个. 答案:7三、解答题(本大题共3个小题,共46分)10.(本小题满分15分)(精选考题·浙江高考)设a 1,d 为实数,首项为a 1,公差为d 的等差数列{a n }的前n 项和为S n ,满足S 5S 6+15=0.(1)若S 5=5,求S 6及a 1; (2)求d 的取值范围. 解:(1)由题意知S 6=-15S 5=-3,a 6=S 6-S 5=-8, 所以⎩⎪⎨⎪⎧5a 1+10d =5,a 1+5d =-8解得a 1=7,所以S 6=-3,a 1=7.(2)因为S 5S 6+15=0,所以(5a 1+10d )(6a 1+15d )+15=0,即2a 21+9da 1+10d 2+1=0,故(4a 1+9d )2=d 2-8,所以d 2≥8. 故d 的取值范围为d ≤-22或d ≥2 2.11.(本小题满分15分)(精选考题·全国卷Ⅱ)已知{a n }是各项均为正数的等比数列,且a 1+a 2=2(1a 1+1a 2),a 3+a 4+a 5=64(1a 3+1a 4+1a 5).(1)求{a n }的通项公式;(2)设b n =(a n +1a n)2,求数列{b n }的前n 项和T n .解:(1)设公比为q ,则a n =a 1q n -1.由已知有⎩⎨⎧a 1+a 1q =2(1a 1+1a 1q),a 1q 2+a 1q 3+a 1q 4=64(1a 1q 2+1a 1q 3+1a 1q4).化简得⎩⎪⎨⎪⎧a 21q =2,a 21q 6=64.又a 1>0,故q =2,a 1=1.所以a n =2n -1.(2)由(1)知b n =(a n +1a n )2=a 2n +1a 2n +2 =4n -1+14n -1+2.因此T n =(1+4+…+4n -1)+(1+14+…+14n -1)+2n =4n-14-1+1-14n1-14+2n =13(4n -41-n )+2n +1.12.(本小题满分16分)已知数列{a n }是等比数列,其前n 项和为S n ,a 1+2a 2=0,S 4-S 2=18.(1)求数列{a n }的通项公式; (2)求数列{a n S n }的前n 项和; (3)求使不等式a n ≥116成立的n 的集合. 解:(1)设等比数列{a n }的公比是q ,因为a 1+2a 2=0,且a 1≠0,所以q =a 2a 1=-12.因为S 4-S 2=18,所以a 1(1-q 4)1-q -a 1(1+q )=18,将q =-12代入上式,解得a 1=1,所以a n =a 1q n -1=(-12)n -1(n ∈N *).(2)由于a n =(-12)n -1,S n =23[1-(-12)n ],∴a n S n =23[(-12)n -1+(12)2n -1],故a 1S 1+a 2S 2+…+a n S n =89-49·(-12)n -49·(14)n. (3)a n ≥116⇔(-12)n -1≥116.显然当n 是偶数时,此不等式不成立.当n 是奇数时,(-12)n -1≥116⇔(12)n -1≥(12)4⇔n ≤5,但n 是正整数,所以n =1,3,5.综上,使原不等式成立的n 的集合为{1,3,5}.1.已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足S 33-S 22=1,则数列{a n }的公差是( )A.12B .1C .2D .3 解析:由等差数列性质得S 3=3a 2,所以S 33-S 22=a 2-a 1+a 22=1,得a 2-a 1=2.答案:C2.两个正数a 、b 的等差中项是52,一个等比中项是6,且a >b ,则椭圆x 2a 2+y 2b 2=1的离心率e 等于( )A.32 B.133 C.53D.13 解析:由已知得⎩⎪⎨⎪⎧a +b =5,ab =6,又a >b ,所以⎩⎪⎨⎪⎧a =3,b =2,c =a 2-b 2= 5.因此,离心率e =c a =53.答案:C3.(精选考题·辽宁高考)设{a n }是由正数组成的等比数列,S n 为其前n 项和.已知a 2a 4=1,S 3=7,则S 5=( )A.152B.314C.334D.172 解析:显然公比q ≠1,由题意得,⎩⎪⎨⎪⎧a 1q ·a 1q 3=1a 1(1-q 3)1-q =7,解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=4q =12,∴S 5=a 1(1-q 5)1-q=4(1-125)1-12=314.答案:B2.(精选考题·广东高考)已知数列{a n }为等比数列,S n 是它的前n 项和.若a 2·a 3=2a 1,且a 4与2a 7的等差中项为54,则S 5=( )A .35B .33C .31D .29解析:设数列{a n }的公比为q ,a 2·a 3=a 21·q 3=a 1·a 4=2a 1⇒a 4=2,a 4+2a 7=a 4+2a 4q 3= 2+4q 3=2×54⇒q =12,故a 1=a 4q 3=16,S 5=a 1(1-q 5)1-q =31.答案:C5.(精选考题·山东高考)已知等差数列{a n }满足:a 3=7,a 5+a 7=26.{a n }的前n 项和为S n .(1)求a n 及S n ; (2)令b n =1a 2n -1(n ∈N *),求数列{b n }的前n 项和T n .解:(1)设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d , 由于a 3=7,a 5+a 7=26, 所以a 1+2d =7,2a 1+10d =26, 解得a 1=3,d =2.由于a n =a 1+(n -1)d ,S n =n (a 1+a n )2,所以a n =2n +1,S n =n (n +2). (2)因为a n =2n +1, 所以a 2n -1=4n (n +1), 因此b n =14n (n +1)=14(1n -1n +1).故T n =b 1+b 2+…+b n=14(1-12+12-13+…+1n -1n +1) =14(1-1n +1) =n4(n +1),所以数列{b n }的前n 项和T n =n4(n +1).6.已知函数f(x)=x-ax+b(a,b∈R)的图象经过坐标原点,且f′(1)=1,数列{a n}的前n项和S n=f(n)(n∈N*)(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若数列{b n}满足a n+log3n=log3b n,求数列{b n}的前n项和.解:(1)∵函数f(x)=x2-ax+b(a,b∈R)的图象经过坐标原点,∴f(0)=b=0,∴f(x)=x2-ax,由f′(x)=2x-a,得f′(1)=2-a=1,∴a=1,∴f(x)=x2-x,∴S n=n2-n,∴当n≥2时,a n=S n-S n-1=n2-n-[(n-1)2-(n-1)]=2n-2,a1=S1=0,∴a n=2n-2(n∈N*).(2)由a n+log3n=log3b n得:b n=n·32n-2(n∈N*),设{b n}的前n项和为T n,∴T n=b1+b2+b3+…+b n=30+2·32+3·34+…+n·32n-2,①∴9T n=32+2·34+3·36+…+n·32n,②由②-①得:8T n=n·32n-(1+32+34+36+…+32n-2)=n·32n-32n-18,∴T n=n·32n8-32n-164=(8n-1)32n+164.。

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