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《将进酒》ppt课件

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留古不钟 其来愿鼓 名圣醒馔 。贤。玉 皆 不 寂 足 寞 贵 , , 惟 但 有 愿 饮 长 者 醉
对主恣陈 君人欢王 酌何虐昔 。为。时 言 宴 少 平 钱 乐 , , 径 斗 须 酒 沽 十 取 千
与呼五 尔儿花 同将马 销出, 万换千 古美金 愁酒裘 。。,
与君歌一曲, 请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐, 斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱, 径须沽取对君酌。 五花马, 千金裘, 呼儿将出换美 酒, 与尔同销万古愁。

酒味人生
“对话”李白,书写自我
1、学习了这首震撼古今的《将近酒》,大家应 该有话想对李白说。请结合自己的人生经历和 感悟,动用联想与想象,综合运用多种表达方 式,写一篇不下300字的文章。题目自拟,文体 不限。 2、背诵并默写这首诗。
与君歌一曲, 请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐, 斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱, 径须沽取对君酌。 五花马, 千金裘, 呼儿将出换美 酒, 与尔同销万古愁。

饮述故事
回溯诗作背景
《将近酒》
《将(qiāng)进酒》, 乐府古题。内容多写朋 友宴饮放歌之事。


•课后朗诵
如君奔君 青不流不 丝见到见 暮高海黄 成堂不河 雪明复之 。镜回水 悲。天 白 上 发 来 , , 朝

《将进酒》ppt课件24张

《将进酒》ppt课件24张

天生我材必有用,千金散尽还复来。
这句笔锋一转,“天生我材必有用”,这虽然是诗人的自我安慰之词,但不难 看出,诗人并不甘心短暂的一生就此虚度,他相信,将来一定会有所作为。
“必有用”,多么自信!简直就是自我的价值宣言,从前文貌似消极的悲叹转 入虽怀才不遇却渴望有用于世的积极呐喊。正所谓“长风破浪会有时”,为什么不 为这样的未来痛饮高歌呢!破费又算得了什么──“千金散尽还复来!”
● 这结尾之妙,在于有一种作者一时可能觉察不到的反客为 主的放诞情态,快人快语,非不拘形迹的豪迈知交断不能 出此。诗情至此狂放至极,令人嗟叹咏歌。
● 情犹未已,诗已告终,突然又迸出一句“与尔同销万古 愁”,与开篇之“悲”关合。诗人不惜一切代价买酒痛饮 的气概,更能看出其心中愁苦至极。诗人以一个 “愁” 字结束全篇,更加有力地突现了作品的主题。
自信的李白——天生我材必有用,千金散尽还复来。 快乐的李白——人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 豪放的李白——烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 愤激的李白——钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 狂放的李白——主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。
这是一种浪漫主义的夸张写法和比兴手法。 作品起笔即感叹时光流逝,一去不复返,人很快就会 由年轻变为衰老。可诗人却以黄河之水一泻万里、势不可 挡的奔流形象来比喻,自然引出后文悲叹人生之短暂,一 头“青丝”转眼“成雪”。虽然感伤时光流逝,却使人感 受到黄河奔腾咆哮之气势,奔放豪迈。“这个开端可谓悲 感已极,却不堕纤弱。”

《将进酒》ppt课件

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②大胆的夸张,如"黄河之水天上来","朝如青丝暮成雪"," 三百杯"、"万古愁"等句,既表现了豪迈的诗情,又不给人以空洞 浮夸之感;生动地表现了诗人跌宕起伏的感情。
③在语言的运用上,这首诗以七言为主,而以三言、十言句 点染其间,参差错落,好象行云流水,飘逸奔涌,给人以很强的 感染力。
他在诗中一方面展现出“天生我材必有用”自信乐观,一方面 又说“但愿长醉不愿醒”这样消极避世,为什么在李白身上会 产生这种矛盾?
“______________________”表现酒的昂贵;5.遥对明月,李太白岂
能无酒?《将进酒》中有“___________________”的名句,酒与月皆
不可辜负;
1.天生我材必有用,千金散尽还复来。 2.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 3.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 4.会须一饮三百杯 斗酒十千恣欢谑 5.莫使金樽空对月
2.李白劝人如何饮酒?(找出诗人劝人饮酒的诗句。)
多喝、快喝、尽兴地喝 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 将进酒,杯莫停。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒。
3.李白为何如此狂放地劝酒?(找出相关诗句,把 握情感)
悲:君不见黄河之水天上来……朝如青丝暮成雪。 欢:人生得意须尽欢……会须一饮三百杯。 愤:钟鼓馔玉不足贵……斗酒十千恣欢谑。 狂:主人何为言少钱……与尔同销万古愁。

《将进酒》课件

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教学资源丰富
课件中包含了大量的图片、视频和 音频素材,丰富了教学手段,提高 了教学质量。
学习策略
自主学习
课件设计注重培养学生的自主学 习能力,通过设置问题、引导思 考等方式,鼓励学生独立思考。
合作学习
通过小组合作完成任务,培养学 生的团队协作能力和沟通能力。
反思学习
引导学生对学习过程进行反思, 总结经验教训,提高学习效果。
主题思想
主题
本课件深入挖掘了《将进酒》的主题 思想,包括人生苦短、及时行乐以及 怀才不遇等。
目的
引导学生理解诗歌所表达的深层含义 ,培养学生对人生和社会的思考。
艺术特色
艺术手法
本课件详细分析了《将进酒》的艺术 手法,如夸张、对比、象征等。
目的
帮助学生了解并掌握诗歌的艺术表现 形式,提高文学审美能力。
文学赏析
01
02
03
文学手法
赏析《将进酒》中运用的 文学手法,如象征、比喻 、拟人等,以及这些手法 对诗歌表达的作用。
语言特色
分析《将进酒》的语言特 色,如用词、修辞、语调 等,揭示李白诗歌语言的 魅力。
意境营造
探讨《将进酒》所营造的 意境,以及这种意境对读 者产生的情感共鸣。
艺术价值
历史地位
评价《将进酒》在中国文 学史上的地位,以及它对 后世文学的影响。
艺术手法

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(qiāng)
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将进酒
李白
题解:
《将(qiāng)请、劝) 进酒》意即“劝酒歌”。
将进酒
李白Baidu Nhomakorabea
掀起中国文坛的红盖头,酒香随清风徐来。 在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有 一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。多 少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自
导 由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐 真言,因酒而成就传世佳作。唐代的天才诗 人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称是
主人呵,为何说我少银钱?直接沽取醇酒,咱对饮个醉意 绵绵,这一匹名贵的五花马,这一件价值千金的皮裘,叫 孩儿们拿去换美酒吧,我与你喝个大醉,同销万古长愁。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,
呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

反客为主,诗人要将一切昂贵的东西都拿来
“换美酒”——狂放!
❖ 这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤激 之深的集中表现。
言 “酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。古时 酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家” 的招牌。直至现在,还有沿用的。
且看:诗与酒的名言名句
《月下独酌》:花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月 ,对影成三人。 《水调歌头》:明月几时有,把酒问青天。 《过故人庄》:绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃 ,把酒话桑麻。 《醉花阴》:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,莫道不消 魂,帘卷西风, 人比黄花瘦。 《行路难》:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 《浣溪沙》:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 杜甫《不见》:敏捷诗千首,飘零酒一杯。

高中语文优质课件《将进酒》

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02 李白个人经历
李白在政治上被排挤,受打击,理想不能实现, 在此背景下创作了《将进酒》。
03 诗歌体裁与题材
《将进酒》属古体诗,题材为饮酒放歌,借酒消 愁,抒发忧愤深广的人生感慨。
李白生平及代表作品
李白生平
李白(701年-762年) ,字太白, 号青莲居士,又号“谪仙人”, 唐代伟大的浪漫主义诗人,被后
人誉为“诗仙”。
代表作品
《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《早
发白帝城》等。
作品风格
李白的诗雄奇飘逸,艺术成就极 高。他讴歌祖国山河与美丽的自 然风光,风格雄奇奔放,俊逸清 新,富有浪漫主义精神,达到了
内容与艺术的统一。
唐代诗歌发展概况
初唐时期
以宫廷诗人为主,诗歌内容多为应制、酬 唱等。
中唐时期
白居易等诗人继续推动诗歌发展,注重反 映现实生活。
盛唐时期
诗歌创作达到高峰,出现了李白、杜甫等 伟大诗人。
晚唐时期
诗歌创作风格多样化,李商隐等人的诗歌 具有独特艺术魅力。
02
文本解读与赏析
《将进酒》篇章结构和写作特点
篇章结构
开篇点题,借酒消愁,抒发豪情;接着描写宴饮场面, 展现诗人狂放不羁的精神风貌;最后以“与尔同销万古 愁”作结,表达诗人对人生的深刻感悟。
诗人在《将进酒》中大量运用夸张手法,如“黄河之水天上来”、“千金散尽 还复来”等,通过极度夸大事物的形象和特征,营造出一种豪迈、奔放的气势, 增强了诗歌的感染力。

《将进酒》课件完整版

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CATALOGUE
目 录
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与延伸阅读 • 思考练习与课堂互动 • 课程总结与回顾
01
CATALOGUE
诗歌背景与作者简介
李白生平及创作背景
李白(701年-762年),字太 白,号青莲居士,唐代伟大的浪
李白在诗中通过描绘酒宴的场 景,表达了对人生短暂、及时 行乐的感慨。
诗歌主题思想解读
《将进酒》以酒为引子,抒发了作者 对人生的独特感悟。
同时,李白也借酒消愁,抒发了自己 怀才不遇、壮志难酬的苦闷和无奈。
诗中表达了人生短暂、时光易逝的主 题,倡导人们应该珍惜当下、及时行 乐。
02
CATALOGUE
李白的诗歌对后世产生了深远影 响,被誉为中国文学史上的巨匠
和“诗仙”
鼓励学生在日常生活中多阅读经典文学作品
阅读经典文学作品可以拓宽视野、陶冶情操、培养气质 通过阅读经典文学作品可以深入了解人类文化和思想发展历程
经典文学作品是人类智慧的结晶,对于个人成长和社会发展具有重要意义
THANKS
感谢观看
漫主义诗人。
李白一生经历丰富,游历广泛, 结交众多文人墨客,为他的诗歌 创作提供了丰富的素材和灵感。
李白的诗歌风格豪放、飘逸,语 言清新自然,被誉为“诗仙”。

《将进酒》课件(30张PPT)

《将进酒》课件(30张PPT)
10/29/2020
行路难·其一
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
10/29/2020
中年---醉(踌躇满志 傲岸不屈 折翅而返 痴心企盼) (四十四到五十五岁)
现存李白诗文一千余篇,其中以酒、酌、饮、杯、 樽、觞为题入诗的有200余首,约占全部作品的 四分之一。
李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不
上船,自称臣是酒中仙。
——杜甫
吾爱李太白,身是酒星魄。口吐天上文,迹作人
间客。
——皮日休
《将进酒》就是他酒酣之时嚷出来的杰作。明人 徐增认为“太白此歌,最为豪放,才气千古无 双。”
10/29/2020
• 李白的诞生,与盛唐气象不无关联,那是一个 繁荣,包容,开放的时代,那样的时代造就了 李白。李白可以当庭戏弄权贵,可以让贵妃捧 砚,即使谋乱犯上,还是被赦免放归,不了 了 之,只有盛唐那样的时代才会容纳李白这样另 类的灵魂。
10/29/2020
台湾诗人洛夫:把唐诗拿来压榨,会榨出半斤酒来。
10/29/2020
长安三年入仕期
42-44。天宝元年,李白应召入京。他以为可以实现理想,“仰天 大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人。”但事与愿违,他只是入翰林院 待诏供奉。他平交王侯,傲视群小,“长安市中酒家眠,天子呼 来不上船。”终于招来忌恨,遭到高力士等人的馋毁。他孑然一 身,品尝着孤独与寂寞,于是便有了《月下独酌》。傲岸不屈的 李白不愿谨小慎微、屈己下人,于是在天宝三年毅然自请还山, 离开了长安。玄宗顺水人情,赐金放还。三年的翰林生活使李白 的思想发生了重大变化,对玄宗后期的政治黑暗和腐朽有了清醒 的认识。这一时期虽不长,但诗人接触到宫廷生活的内幕和上层 统治集团的腐朽,写下了不少抨击现实的诗歌,如《古风》的一 部分,《行路难》《梁甫吟》等,这些诗,鞭挞了权贵,表现诗 人不愿同流合污的思想品德和反抗精神。

《将进酒》ppt课件

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• “昔日陈王宴于平乐观,豪饮千杯共嬉笑”,诗人援引陈王曹植的旧事, 其寓意何在?
谢灵运曾言:“世上的才华若有一石,曹植独享八斗,我仅得其一斗,余下的 一斗由天下人共享。”
王士祯(清初卓越诗人、学者、文学家)曾评述自汉魏至今二千年,能被誉 为‘仙才’的诗人,唯曹植、李白、苏轼三人而已。
曹植,字子建,生前担任陈王一职,逝世后被追封为“思”谥号,故后世亦称其为陈思王。诗人提及 “陈王”曹植作为代表,巧妙借用了其《名都篇》中的“归来宴平乐,美酒斗十千”之句。曹植设宴畅 饮,原因在于他虽具非凡才华,却遭受兄侄猜忌,怀才不遇,只能借酒消愁。
• “将进酒”的意思是“请饮酒”,它源自乐府 的旧题,原本是汉代乐府中的短箫铙歌曲 调。
• 在文中,“将进酒”相当于一首“劝酒歌”, 诗人通过它来表达自己的内心情感。
诵读悟情
1.请同学们自由诵读诗歌,梳理诗歌大意。
将进酒
李白 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如 青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽zūn空对月。天生我材必有用, 千金散尽还复来。烹pēng羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑cén夫子,丹丘生,将qiāng进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳 听。钟鼓馔zhuàn玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮 者留其名。陈王昔时宴平乐lè,斗酒十千恣zì欢谑xuè。主人何为言少钱, 径须沽gū取对君酌zhuó。五花马、千金裘qiú,呼儿将jiāng出换美酒,与 尔同销万古愁。

《将进酒》ppt课件43张

《将进酒》ppt课件43张

饮酒高歌,不拘小节
诗人在《将进酒》中借酒放歌,表现 出一种豪放不羁的性格特点。他不受 世俗礼节的束缚,敢于挑战权威和传 统观念。
傲视权贵,追求自由
诗人在诗中表达了对权贵的蔑视和对 自由的追求。他不愿为五斗米折腰, 向往无拘无束的生活状态,体现了他 的独立精神和自由意志。
情感奔放,直抒胸臆
诗人在诗中直抒胸臆,毫不掩饰自己 的情感和内心世界。他的喜怒哀乐都 通过诗歌得以淋漓尽致地表达,展现 了他真实、坦率的个性。
课堂小结
总结本节课所学内容,强调《将进酒》的艺术价值和历史地位。
作业布置
布置相关练习题和阅读任务,要求学生掌握所学知识并进行拓展阅读。同时,鼓励 学生继续进行诗歌创作,提交个人作品作为课后作业。
THANKS
感谢观看
采用以七言为主,以三、五、十言句参 差错综其间的手法,形成长短不一的句 式,使诗歌更富有节奏感和韵律美。
关键句段分析及意义阐释
关键句段
如“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”等,这些句子 以夸张的手法表现了时光的流逝和人生的短暂,寓意深刻。
意义阐释
通过关键句段的分析,可以深入理解诗人对人生易老、时光易 逝的感慨,以及对当时社会现实的批判和反抗精神。
介绍唐代以外的其他朝代饮酒诗,如魏晋南北朝的陶渊明等。
学生自主创作实践指导
创作主题与要求
引导学生以“饮酒”为主题进行诗歌创作,要求体现个人 情感和思考。

《将进酒》 课件39张

《将进酒》 课件39张
我过荆州,下岳阳,上黄鹤,游鄱阳。背 着登山包攀登庐山,在香炉峰瀑布前,写 下了“___飞__流__直__下__三__千__尺___,疑是银河落九 天”。总之,游山玩水的奇景趣事,说一 辈子都说不完。
我喜欢游历于山水之间,可能是因为我对道教的超然脱俗情有独 钟,有个志同道合的好朋友叫元丹丘,这哥们儿学道谈玄真是一 绝。我们俩经常拉着另一位好友,岑勋组成了“游山玩水三人 组”。其实呢我这个人有时候挺矛盾的,又想出世,远离尘俗, 又想入世,施展抱负。所以42岁当我接到朝廷入朝诏书的时候, 激动得我真是“仰天大笑出门去,__我__辈__岂__是__蓬__蒿__人____”。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
思考与探究二:古往今来寂寞的圣贤
很多,为什么这里偏偏提到了“陈王”呢?
我们从陈王,也就是曹植的生平可以略知一二。 他才华横溢,志向远大,但由于“任性而行, 饮酒不节”最终没有得到父亲曹操的重用。 李白初到长安,怀抱济世之志,却遭到小人排 挤,最后落个“赐金还乡”的下场。 曹植的经历可以完美的引起李白的共鸣,更能 感同身受,两人可谓同病相怜。
如果没有李白 我们熟知的神州大地也会模糊起来 我们不再知道黄河之水哪里来 庐山瀑布有多高 桃花潭水有多深 蜀道究竟有多难 如果没有李白 历朝历代的文豪词帝也会少了很多名句 没有举杯邀明月 苏东坡未必会有把酒问青天 没有请君试问东流水 李后主不会让 一江春水向东流 没有 事了拂衣去 深藏身与名 金庸的武侠江湖 将会天缺一角《侠客行》

《将进酒》课件22张 统编版高中语文选择性必修上册

《将进酒》课件22张   统编版高中语文选择性必修上册
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9,全诗以七言为主,杂以其他语言形式,起到 了怎样的作用?
① 全诗以七言为主,而以三、五、十 言 “破”之,具有参差错落的效果;
① 诗句以散行为主,又以短小的对仗 语点缀,节奏疾徐变化,奔放而不 随性,把诗人的情感表现得跌宕起 伏。
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10,结合全诗分析其艺术手法?
① 奇特的想象。开头诗人和朋友开怀畅饮的地方在颍阳, 离黄河不远,因此诗人以黄河即兴起兴。黄河自西而 来,如从天而降,一泻千里,直奔东海。以河水一去 不返喻人生易逝,且黄河磅礴浩大,人的生命渺小脆 弱,对比强烈,想象奇特、夸张,符合李白诗歌的浪 漫主义色彩。
馔玉 zhuàn 岑夫子 cén
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初读感知
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君 不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生 得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有 用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须 一饮三百杯。
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岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲, 请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复 醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时 宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须 沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。
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拓展阅读
• 李白孤独时要喝酒:花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成 三人。——《月下独酌》
• 忧愁的时候离不开酒:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世 不称意,明朝散发弄扁舟。 ——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

中国古代诗歌散文欣赏 《将进酒》精品课件55张

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“钟鼓”以下六句
感情突然由欢乐转为愤激,这是因为他要借此把长期郁积在 胸的不平之气一齐宣泄出来。
他鄙弃豪门贵族集团 “钟鼓馔玉不足贵”;他憎恨黑暗卑 污行径“但愿长醉不复醒”——这两句诗可以说集中地表现了他 自离开长安至今的愤激之情。但这又不仅是为了一己遭遇,他还 想到了“古来圣贤”,他们有经天纬地的才能而不为统治者所用。 诗人说他们“寂寞”,不是否定他们,而是为他们惋惜乃至抱不 平。尤其是曹植——这是他十分景仰的人,他赞扬曹植的豪华酒 宴,其实借曹植说自己怀才不遇(自比)。这就加深了诗人的愤 激之情,为结尾说的“万古愁”埋下了伏笔。
点 后句诗人反客为主,直命 沽酒,宜 拨 重读。“五花马”三句当快读,
“与尔同销”可两字一顿并放慢速
度,“万古愁”三字要用夸张语调
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中国古代诗歌散文欣赏 《将进酒》精品课件55张
译文:
看啊!黄河之水汹涌澎湃从天上倾泄而来,一去不回头直奔 向烟波浩渺的东海;看啊!头上的青丝转眼间成了雪一样的白发, 高堂上对着镜子只能是慨叹、悲哀!
中国古代诗歌散文欣赏 《将进酒》精品课件55张
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这首诗中,感情发展的脉络是怎样 的?诗人感情的基调是什么?

将进酒(全)ppt课件

将进酒(全)ppt课件

人生易老 青春不再 壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 陈王失意
50
51
52
• 夸张的写法
• 这首诗具有震撼古今 的气势和力量,与夸 张手法的运用不无关 系。诗中 有些夸张是 凭数字表现的,有些 属于感觉的夸大。
53
诗中的有些夸张写法是凭借数字来表现的,例如 用“会须一饮三百杯”表现豪饮,用“斗酒十千”表 现酒价的昂贵,用“万古愁”表现愁的深广;有些则 属于感觉的夸大,如“黄河之水天上来”极言黄河源 头之高,“朝如青丝暮成雪”极言人生短促。诸如此 类的夸张句都有力地说明诗人横放杰出,用辞大胆, 他人莫及,也表现了他那豪放飘逸的诗风。
当时他不朊友当时他不朊友岑勋在元丹丘癿颖阳山屁喝酒因感叹时岑勋在元丹丘癿颖阳山屁喝酒因感叹时光流逝自己功业无成光流逝自己功业无成抱用世之才而抱用世之才而丌遇合丌遇合悲愤填膺在酒酣胸胆开张之悲愤填膺在酒酣胸胆开张之时借将迚酒之调吟出此千古绝唱时借将迚酒之调吟出此千古绝唱供奉翰林供奉翰林742742不友畅饮不友畅饮752752李白癿人生经历李白癿人生经历李白癿人生经历李白癿人生经历仗剑去国仗剑去国725725初入长安初入长安无功而返无功而返730730奸佞当道奸佞当道赐金返还赐金返还74474412二二14莹莹欢天喜地滴来了
天人 生生 我得 尽材 樽意 还必 空须 复有 对尽 来用 月欢 。, 。, 千莫 金使 散金
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《将进酒》优秀PPT课件

《将进酒》优秀PPT课件

文学艺术
唐代是中国古代文学艺术 的巅峰时期,出现了众多 优秀的诗人、画家、书法 家等。
李白诗歌风格与特点
对景描写
李白诗歌以对景描写为主要手法, 通过细腻入微的笔触,将自然景
物和人物描绘得栩栩如生。
情感表达
李白诗歌注重情感表达,其作品 常常充满豪情壮志,抒发诗人内 心的激情和感伤。
象征手法
李白诗歌还常常采用象征手法, 通过对自然景物和动物的描绘, 表达自己的主题和情感。
文学艺术的灵感之源 唐代诗人墨客多爱饮酒,酒能激发他们的创作灵 感,如李白、杜甫等人的诗篇中不乏对酒的赞美。
3
精神寄托
在唐代,酒被赋予了丰富的文化内涵,成为人们 寻求精神寄托和表达情感的重要载体。
唐代酒文化对后世影响
对中国酒文化的传承与发展
唐代酒文化是中国酒文化的重要组成部分,对后世的酒文化传承与发展产生了深远影响。
《将进酒》优秀PPT课件
目录
• 诗人李白及时代背景 • 《将进酒》创作背景及主题思想 • 文本解读与赏析 • 知识拓展:唐代酒文化及其影响
目录
• 跨文化对比:东西方酒文化差异与融 合
• 思考与实践:如何传承和弘扬中华优 秀传统文化
01
诗人李白及时代背景
李白生平简介
01
02
03
出生背景
李白出生于唐朝中期,家 境富裕,从小接受良好教 育。
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此6句貌似消极,实是从侧面透露一种怀才不遇而又渴 望用世的积极精神。
岑夫子,丹丘生, 将进酒,杯莫停。 与君歌一曲, 请君为我倾耳听: 钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不复醒。
“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。” 在全文中起什么作用?
文句解读:岑夫子,丹丘生,继续喝啊, 切莫停下。 明确:这几句话在文中起点题的作用,交 代了“劝酒”的主题 。
将 进 酒
Baidu Nhomakorabea题
《将进酒》原为汉乐府的曲 调,意即“劝酒歌”,多以饮 酒放歌为内容。将( qiāng ), 请、愿之意,。这个“将”与 诗句“呼儿将出换美酒”的 “将”音义不同 。
背景
作者于约天宝十一 年(公元752),与友 人岑勋在嵩山另一好友 元丹丘的颍阳山居为客, 三人登高饮宴。岑勋, 李白称他为“相门子”。 元丹丘是当时著名的隐 士,主要隐居地在嵩阳。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。
文句解读: 主人啊,为什么说钱已经不多了呢,那就 应当买了酒来让我们恣意畅饮啊!牵来名贵 的五花马,取出豪奢的千金裘,叫仆人拿 去统统换了美酒,我要与你们一起借这千 杯美酒,消融那无穷无尽的万古长愁!
(1)这几句展现了一个怎样的李白?
又不可回。后2句从时间夸张,悲叹人生短促。 ❖ 巨人式的感伤,具有惊心动魄的艺术力量
2020年3月5日1时56分
志明课件
8
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用, 千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
这几句中,哪两 个字明确表达了 作者的感情?
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,
兰陵美酒郁金香 ,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客, 不知何处是他乡
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁
别校书叔云》
。(《客中作》)
。《宣州谢朓楼饯
[传说] “水中捉月”
当代富有诗人气质的学者安旗在《李 白纵横探》一书中,神奇美妙地描绘了李 白临终的情景,写道:
“夜,已深了;人,已醉了;歌,已 终了;泪,已尽了;李白的生命也到了最 后一刻了。此时,夜月中天,水波不兴, 月亮映在江中,好像一轮白玉盘,一阵微 风过处,又散作万点银光。多么美丽!多 么光明!多么诱人!……醉倚在船舷上的 李白,伸出了他的双手,向着一片银色的 光辉扑去……
①诗歌的节奏不单调,富于变化。 ②加快了诗歌的节奏,反映出作者情感的变化,由原来的 欢乐变得狂放起来。
你认为《将进酒》这首诗的全篇主旨是哪一句?为什么? 表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视的态度
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。
“钟鼓馔玉不足贵”体现了李白怎样的 性格?
“钟鼓馔玉”采用借代手法,代 指豪门贵族的奢华生活,一个 “不足贵”将李白蔑视权贵之性 格淋漓尽显。
• 必”和“还”,表明诗人渴求建功立业, 渴望有所作为的心情,并表达了作者有 高度自信心
• 这两句话自古以来成为历史上不得志之 人的自我安慰的妙偶佳句,它给人以自 信的力量,展现了李白自信乐观的一面
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天 生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰 牛且为乐,会须一饮六百杯。
短暂的人生,“朝如青丝暮成雪”,早上还 是“青丝”,傍晚就青丝成雪,极言短暂。
悲哀的人生,年过半百,功业未成。
诗的开头运用比兴的手法,引发作者“时光 易逝,功业未成”的悲凉之情,作者因“愁” 而“悲”,感人肺腑。
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
❖ 起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远 ❖ 比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在 ❖ 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱 ❖ 夸张——前2句从空间夸张,写黄河的气势不可挡,
《李白行吟图》
【问题一】宴饮后李白可能是一 个什么样的形象?依据是什么?
• 形象:大醉,酣睡不起
理由: ①“烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百 杯。”(饮酒多) ②“将进酒,杯莫停。”(饮酒快)
【问题二】李白为什么要这么狂喝痛饮啊? 从诗歌的内容里,你能找出原因吗?(诗 歌中的哪一句话集中而鲜明的表明了这一 原因?)
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
文句解读:自古以来圣人贤子皆被世人冷落,唯有寄情 于酒的饮者才能留下美名。陈王曹植曾在平乐观大摆酒 宴,畅饮名贵好酒,尽情欢乐。
问题研讨:“陈王昔时宴平乐,斗酒十千 恣欢谑”中,作者为何列举曹植呢? 【明确】作者用典列举曹植,是基于两者 的共同点而来的:有才,好饮,怀才不遇。 作者其实要借曹植自比,表达对曹植昔时 宴饮的倾慕及怀才不遇的愤慨。
最后写狂放之情(“主人”后)--豪放中含悲凉

2020年3月5日1时56分
志明课件
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欢乐
狂放
感伤
愤激
愁苦
李白与酒的诗篇
金樽清酒斗十千 ,玉盘珍馐值万钱。 (《行路难》)
花间一壶酒 ,独酌无相亲 。
举杯邀明月 ,对影成三人。(《月下独酌四首(其一)》)
唯愿当歌对酒时, 月光长照金樽里 。(《把酒问月》)
借酒消愁
【问题三】好友相聚,本来是人生快事, 宴逢知己,应把酒言欢,李白却为何有 违常情,不喜反愁呢?
• 李白于公元744年,赐金放还,离开长安, 本诗写于公元752年,已据流放当时八年 之久,本来梦想未灭,只是“且放白鹿 青崖间”,李白相信自己总有一天还会 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 的,但韶光易逝,人生易老,垂暮之年 的李白,发现昔日的梦想离自己愈来愈 远了,却无可奈何,怎么不愁思满怀呢?
“但愿长醉不愿醒”是真心话吗?
不是真心话,真正想做的是建功立业,并 不是“长醉不复醒”。只是因为当时仕 途失意,志不得抒所以才这么说,一方 面反映了对权贵的蔑视,另一方面更是 怀才不遇的愤慨之词。
天生我材必有用

但愿长醉不复醒
积极入世
矛 盾
消极避世
古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐, 斗酒十千恣欢谑。
难点探究
怎样理解诗人以“黄河之水天上来,奔流到海不复回” 起兴的作用
词句有比兴的作用 。以黄河水的急遽奔流和一去不返 引起人生短暂的慨叹,比喻人生易老、华年易逝;同时以黄 河的伟大永恒来反衬生命的渺小脆弱。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
文句解读:你没有看到悬于高堂之上的镜子中悲 愤的白发,晨曦还恰似青丝,入暮便已如皓然霜 雪。 修辞手法:比喻、夸张 明确:
本来,李白是客人,但这后几句中,他喧 宾夺主,看不出他客人的身份,甚至喝到 最后,他无所顾及,竟然要求主人“五花 马,千金裘,呼儿将出换美酒”,把李白 的狂放的性格展现出来。
万古之愁
“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。”
这句话怎样理解,其中的“万古愁” 的内涵是什么?
愁——青春易逝,人生苦短,贤不必用,壮志难 酬。
千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
• 作者真的既“欢”且“乐”吗?这不是 与“愁”不符吗?
作者这种“欢”与“乐”并不是发自内心 的,正如李白说的“人生得意须尽欢”一 样,李白却并不“得意”,可见这种“欢” 并不发自内心,而是对心中“愁”的发泄 而已,一种自我安慰的方式。
“天生我材必有用,千金散尽还复来。” 这句话体现了李白怎样的心态?
自学检查:
1、指出下面加线字的读音有错的一项: C
A、馔玉(zhuàn) B、恣意(zì) C、将进酒(jiāng) D、欢谑(xuè)
2、下面通假字中有错的一项: C A、径须沽取(沽:酤)B、所守或匪亲(匪:非)
C、与尔同消万古愁(尔:你)D、卒廷见相如(廷:庭)
3、解释下面“将”的意义:
①将进酒( )②呼儿将出换美酒( )③爷娘闻女来,出郭相
万古——夸张,这是古往今来许多有理想、不 麻木的人共同的愁绪。因此,李白笔下的愁,不 再是发泄个人情感,而是站在历史的高度,替从 古至今众多怀有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪, 这的的确确是“万古愁”。
作品基调
本诗的基调:豪放是它的外壳,愤激才是它的内核。
情感线索 先写悲(开头四句)--叹流光易逝 次写乐(“人生”以下六句)--喜朋友相聚 又次写愤激之情(“钟鼓”以下六句)--渲不平之气
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字音
• 朝(zhāo) 樽(zūn) 还(huán) • 岑(cén) 烹(pēng) • 馔(zhuàn)谑 (xuè) • 径(jìng) 裘(qiú)
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(1)文句解读: 黄河的水好像是从天上奔涌而下,一泻千里,向东流去, 很有挟天风海雨的气势,运用夸张的手法描绘出一幅气 势雄壮的画面,有种势不可挡的感觉。 问题研讨: (2)《论语》“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。” 《长歌行》有诗云:“百川东入海,何日复西归” 《念奴娇》“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” 《三国演义》“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄” “流水”意象
扶将( )④王侯将相宁有种乎( )⑤ 彼所将中国人不过十五六
万(
)⑥一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得(

①请;②拿;③扶持;④带兵的人;⑤带领; ⑥助,在动词后,没实在意义
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