2012高中数学 暑假培训资料 1-5 函数的奇偶性 新人教A版必修1
高一数学新人教版(A版)必修第1册《3.2.2 函数的奇偶性》精品课件
数f(x)=x3+3x,x∈[-4,4)既不是奇函数也不是偶函数.
(5)函数的定义域关于原点对称.因为f(-x)=f(x)=-f(x)=0,所以函数f(x)既是奇函
数又是偶函数..
例4 下列图像表示的函数中具有奇偶性的是 ( B )
A
B
C
D
[解析] 选项A中的图像不关于原点或y轴对称,故排除;
选项C,D中的图像对应的函数的定义域不关于原点对称,不具有奇偶性,故排除;
于 y轴 对称.
例1 用偶函数的定义判断函数 =
− ≤ ≤ 是不是偶函数.
解:因为 − = (−) = = 恒成立,所以 是偶函数.
正解:因为定义域 −, 不关于坐标原点对称,所以 不是偶函数.
实际上,若画出此函数图象(如下图),则图象不关于y轴对称,所以不是偶函数.
选项B中的图像关于y轴对称,其对应的函数是偶函数.故选B.
偶函数
定义
奇函数
一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果
∀x∈I,都有-x∈I,且 f(-x)=f(x) ,那么 ∀x∈I,都有-x∈I,且 f(-x)=-f(x) , 那么
函数f(x)就叫作偶函数.
奇函数的图象关于 原点 对称.
根据奇函数的定义或图象特征,若函数 为奇函数, 等于多少?
若 = 在奇函数 的定义域内,则 − = − ⇒ = .但是不
能说奇函数一定有 = ,因为 = 可能不在定义域内.(例如 = .)
例2 用奇函数的定义判断函数 = − ≤ ≤ 是不是奇函数.
高中数学 函数的奇偶性的知识点复习 新人教A版必修1
函数的性质:奇偶性知识点:奇函数:关于原点对称。
(做题时可考虑特殊值法),f (0)=0)。
F (-x )= -f (x ) 偶函数:关于y 轴对称。
F (-x )=f (x )例1.已知定义在[-5,5]上的奇函数)(x f 的部分图像如右图所示: 则满足0)(>x f 的x 的集合为_________;例2..已知2()3f x ax bx a b =+++是偶函数,定义域为[1,2]a a -.则a = ,b =二、利用函数的奇偶性求值例3. 设f (x )是定义在R 上的偶函数,若当x ≥0时,f (x )=lo g 3(1+x ),则f (-2)=____ _。
例4. )(x f 是定义在R 上的奇函数,则)0(f =___;若有3)2(=-f ,则=)2(f ___;若7)5(=f ;则=-)5(f ___; 例5.已知函数121)(+-=xa x f )(R x ∈,若)(x f 为奇函数,则=a ___;二、利用函数的奇偶性和单调性比较值的大小例6.若)(x f 是R 上的偶函数,且在[0,+∞)上是增函数,则下列各式成立的是:( ))1()0()2(.f f f A >>- )0()1()2(.f f f B >>-)2()0()1(.->>f f f C )0()2()1(.f f f D >->例7. 如果奇函数)(x f 在区间[3,7]上是增函数且最大值为5,那么)(x f 在区间[]3,7--上是( )A .增函数且最小值是5-B .增函数且最大值是5-C .减函数且最大值是5-D .减函数且最小值是5- 三、利用奇偶性求函数解析式例8:若)(x f 是定义在(-∞,0) (0,+∞)上的奇函数,当x<0时,)1()(x x x f -=,求当0>x 时,函数)(x f 的解析式。
例9.设)(x f 是定义在R 上的奇函数,且当132)(02++-=>x x x f x 时,,试求函数)(x f 的解析式。
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A版高中数学必修第一册课件
y
f(x)
O
x
y
g(x)
O
x
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
第16页,共22页。
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
例6、判断下列函数的奇偶性:
(1) f ( x) x4
(2) f ( x) x5
1
1
(3) f ( x) x x
(4)
y f(x)=5
x
(5)
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
(6)
(7)
(8)
第15页,共22页。
y f(x)=0 x
(9)
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
P85 1.已知f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,试将下图补充完整.
4
3 2
g(x) 1 x
1
12 345
函数
g(x) 1 x
的定义域为{x|x≠0},
o
x
–1
–2
–3
它关于原点对称,
–4
–5
且 g(x) 1 1 g(x)
即
g
(
x)
1
xx
是奇函数.
x
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
第12页,共22页。
3.2.2函数的奇偶性【新教材】人教A 版() 高中数 学必修 第一册 课件
y
4
3
f (x) x
2
–3 –2 –1
1 123
o
人教版数学高一-人教A必修1 1.3函数奇偶性应掌握哪几种判断方式
函数奇偶性应掌握哪几种判断方式山东省利津县第一中学 胡彬 257400在函数奇偶性概念的学习中,应多方面、多角度的思考概念,变换函数奇偶性定义成等价形式,寻求简捷的解题方法,从而培养思维的广阔性。
下面举例说明之。
函数奇偶性的定义是:如果对于函数的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f -=-(或()()x f x f =-),那么函数)(x f 就叫做奇函数(或偶函数)。
函数奇偶性的定义反映在定义域上:若)(x f 是奇函数或偶函数,则对于定义域D 上的任意一个x ,都有D x ∈-。
即定义域是关于原点对称的。
函数的奇偶性定义给出了判断奇偶函数的方法。
例1.判断函数()2212-+-=x x x f 奇偶性 解:因为⎪⎩⎪⎨⎧≠-+≥-022012x x 可得函数的定义域为:[)(]1,00,1⋃-,于是 ()xx x x x f 221221-=-+-= 显然()()x f x f -=-,故()x f 为奇函数.下面引导学生变换函数奇偶性的定义成另一种等价形式,寻求比较简便的判别方法。
1.相加判别法。
对于函数定义域内的任意一个x ,若 )()(x f x f +-0=,则)(x f 是奇函数;若)(2)()(x f x f x f =+-,则)(x f 是偶函数。
用等价定义判别例1如下:∈x [)(]1,00,1⋃-;∈-∴x [)(]1,00,1⋃-;=-+)()(x f x f 01122=---xx x x 所以()2212-+-=x x x f 是奇函数。
显然,此判定方法简捷。
2.相减判别法。
对于函数定义域内任意一个x ,若=--)()(x f x f )(2x f ,则)(x f 是奇函数;若0)()(=--x f x f ,则)(x f 是偶函数。
例2,判别212)(x x x g x +-=的奇偶性。
解:R x ∈ ;R x ∈-∴;)212()212()()(x x x x x g x g x x +-----=--- x x x x ---=12)12(0=-=x x . )(x g ∴偶函数。
高中数学人教A版必修一 函数的奇偶性 (2)
–2 –3
x g(x) = x2 + 1
讲授新课
关于奇偶函数的几点说明:
1.如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就说函数f(x)具有奇偶性,函数的奇偶性是 函数的整体性质;
2.奇偶函数必须满足两个条件:(1)定义域必须关于原点对称; (2)满足f(-x)=f(x)【偶】或者f(-x)=-f(x)【奇】。
课本P85 练习 1,2,3
延伸拓展
伍 延伸拓展
1.思考辨析
[答案]
(1)函数 f(x)=x2,x∈[0,+∞)是偶函数.( ) (1)× (2)×
(2)对于函数 y=f(x),若存在 x,使 f(-x)=-f(x), (3)× (4)×
则函数 y=f(x)一定是奇函数.( )
(3)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.( )
2.奇函数
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么
f(x)就叫做奇函数.
例如.函数f(x)
x3, g(x)
x 都是奇函数,他们的图像如下所示: x2 1
y
y
3
3
2
2
1
1
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
–1 –2 –3
f(x) = x3
–3 –2 –1 O 1 2 3 x
O1 2 3 4 x
–1
Hale Waihona Puke –22 g(x) = x2 + 1
【问题2】:(1) 这两个函数图象又有什么共同特征吗?
(2) 相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?
y
3 2
f(-1)=-1,f(1)=1
y
3
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f x在-1,1上为增函数,
a 2 2a 3 a 1 1 a 2 1 1 a 3
1 2a 3 1 1 a 2 1 a 2.
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由此我们可以得到奇函数的定义:
f(-x)= - f(x)
一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x, 都有____________,
那么函数f(x)就叫做奇函数.
想一想
如果一个函数的图象关于原点对称, 那么它的定义域应该有什么特点?
定义域也应该关于原点对称!
应用同样的方法给出奇函数的注意事项.
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观看下列两个奇函数的图像,思考:y轴两侧 的图像有何特点?可得出什么结论?
f (x) x 1 y x
O
x
y
f (x) x3
O
x
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第一章 集合与函数概念 1.3.2 函数的奇偶性
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学习目标
➢1.理解函数的奇偶性概念. ➢2.会判定函数的奇偶性. ➢3.会推断奇偶函数的性质.
观察以下函数图象,从图象对称的角度把这些函数图象分类
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根据下列函数的图象,写出函数的定义域并判断函数的奇偶
新人教A版必修1第一章 奇偶性的概念
【学习要求】 1.理解函数的奇偶性及其几何意义; 2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 3.掌握判断函数奇偶性的方法与步骤. 【学法指导】 通过自己动手计算,独立地去经历发现、猜想与证明的全过程, 从而建立奇偶函数的概念.通过函数奇偶性概念的形成过程,培 养观察、归纳、抽象的能力,渗透数形结合的数学思想,培养从 特殊到一般的概括归纳问题的能力.
(2)由于函数的定义域不关于原点对称,故函数不是偶函数.
(3)函数的定义域为 R,由于 f(-x)=0=f(x),所以函数为偶函数.
小结 利用定义法判断函数是不是偶函数时, 首先应看函数定义域 是否关于原点对称,即对于定义域内的任意一个 x,则-x 也一定 是定义域内的一个自变量.
跟踪训练 1 判断下列函数是否为偶函数. (1)f(x)=(x+1)(x-1); x3-x2 (2)f(x)= . x-1
1.函数奇偶性的概念 (1)偶函数:如果对于函数 f(x)的定义域内 任意 一个 x,都有
f(-x)=f(x)
,那么函数 f(x)就叫做偶函数.
(2)奇函数:如果对于函数 f(x)的定义域内 任意 一个 x,都有
f(-x)=-f(x)
,那么函数 f(x)就叫做奇函数.
2.奇、偶函数的图象 (1)偶函数的图象关于 y轴 对称, 图象关于 y轴 对称的函数 一定是偶函数. (2)奇函数的图象关于 原点 对称, 图象关于 原点 对称的函数 一定是奇函数. 3.判断函数奇偶性要注意定义域优先原则,即首先要看定义域 是否关于 原点 对称.
选用偶函数定义, 得 f(3)>f(1); 另一种方法是利用偶函数图象 的对称性.
跟踪训练 3 如图,给出了奇函数 y=f(x)的局部图象,则 f(-4)
人教A版高中数学必修一.2《函数的奇偶性》课件(共19张ppt)
偶函数定义:
如果对于函数定义域内的任意一 个x ,都有f(-x)=f(x)。那么f(x)就叫偶函 数。
人教A版高中数学必修一1.3.2《函数 的奇偶 性》课 件(共19 张PPT)
再观察下列函数的图象,它们又有什么相的特点
规律呢?
y
0
x
fx = x3
f (x)1(x0) x
x -3 -2 -1 0 1
人教A版高中数学必修一1.3.2《函数 的奇偶 性》课 件(共19 张PPT)
人教A版高中数学必修一1.3.2《函数 的奇偶 性》课 件(共19 张PPT) 人教A版高中数学必修一1.3.2《函数 的奇偶 性》课 件(共19 张PPT)
根据奇偶性, 函数可划分为四类:
奇函数 偶函数 既奇又偶函数 非奇非偶函数
奇函数定义:
如果对于函数定义域内的任意一 个x ,都有f(-x)=-f(x)。那么f(x)就叫奇函 数。
人教A版高中数学必修一1.3.2《函数 的奇偶 性》课 件(共19 张PPT)
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对于奇、偶函数定义的几点说明:
(1) 如果一个函数f(x)是奇函数或偶函数,那么我们就
∴ f(-x) ≠ - f(x)且f(-x) ≠ f(x)
2
0
-1 1
x
∴f(x)既不是奇函数也不是偶函 数。(也称为非奇非偶函数)
如右图所示:图像既不关于原点 对称也不关于y轴对称。
思考2:完成课36本页的练习
思 考:
人教A版高中数学PPT)
小结:
人教A版高中数学必修一1.3.2《函数 的奇偶 性》课 件(共19 张PPT)
两个函数的图像都关于y轴对称
高中数学必修一人教A版..函数的奇偶性
【点拨】可设F(x)=f(x)+8为奇函数,即本题利用了 F(2)+F(-2)=0.
第十九页,共27页。
互动探究1 在本例中,若f(m)=10,则f(-m)= ________. 解析:令F(x)=f(x)+8,则 F(m)+F(-m)=0, ∴f(m)+8+f(-m)+8=0, ∴f(-m)=-f(m)-16=-10-16=-26.
第十页,共27页。
二、函数奇偶性和单调性的关系:
例:P39.B组3题
结论:
(1)如果函数f(x)是一个奇函数,那么它在关于原点对 称的区间上的单调性是相同的.
(2)如果函数f(x)是一个偶函数,那么它在关于原点对 的区间上的单调性是相反的.
练习:试卷选择题2.3
第十一页,共27页。
三、判断函数奇偶性的步骤:
解:设 x>0,则-x<0, ∴f(x)=f(-x)=-x(2+x), 又 f(0)=0,
x2-x x<0
∴f(x)=0 x=0
.
-x2+x x>0
第二十三页,共27页。
3 .已f(知 x)是奇x 函 0 时 数 f(, x), x(1x), 求x 当 0 时 f(x)的解 . 析式
4.已知f(偶 x)满 函 x 足 0时 数 f(x)x2x, 则 f( 1)6 ___
【点拨】 此类问题的一般做法是: ①“求谁设谁”,即在哪个区间求解析式,x就设在哪
个区间内. ②要利用已知区间的解析式进行代入.
③利用f(x)的奇偶性写出-f(x)或f(-x),从而解出 f(x).
第二十二页,共27页。
互动探究 若将题设中的“f(x)是奇函数”改 为“f(x)是偶函数,f(0)=0”,其他条件不变,则 f(x)的解析式又是什么?
奇偶性人教A版高中数学必修一PPT精品课件
第一章 集合与函数概念
2在选择、填空题中,也可以用如下性质判断函数奇偶 性:
①偶函数的和、差、积、商分母不为零仍为偶函数;②奇 函数的和、差仍为奇函数;③奇偶数个奇函数的积、商分母不 为零为奇偶函数;④一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数.
用结论时要注意各函数的定义域!
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1. 提高效率 Increase the Efficiency 2. 创造未来 To create the future 3. 铸就辉煌 C a s t b r i l l i a n t
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第一章 集合与函数概念
1.3.2 奇偶性
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第一章 集合与函数概念
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第一章 集合与函数概念
‖小试身手‖
1.下列函数是偶函数的是( )
A.y=x
B.y=2x2-3
C.y=
1 x
D.y=x2,x∈[0,1]
答案:B
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第一章 集合与函数概念
2.下列图象表示的函数具有奇偶性的是( )
答案:B
栏目 导引ຫໍສະໝຸດ ‖自主导学‖ 知识点|函数的奇偶性
阅读教材P33~P35的内容,完成下列问题. 函数奇偶性的概念
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第一章 集合与函数概念
偶函数
奇函数
对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有
定 条件
f(-x)= 1 ___f(_x_)_
f(-x)= 2 __-__f(_x)
义
结论 函数f(x)叫做偶函数
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9 41 0 1 4 9
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
g(x) 2- x
-1 0 1 2 1 0 -1
结论:当自变量x取一对相反数时,相应的两个函数值相等.
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形成概念 TWO
问题3:已知函数 f (x) x2, 对于
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应用概念
FOUR
例1.判断下列函数的奇偶性:
(1) f (x) x4
(4)
f
(x)
1 x2
(2) f (x) x5
(5)f (x) x3 x
(3) f (x) x 1 x
(6) f (x)
所以函数 f (x) 是奇函数
因为对 x x x 0
(5)该函数定义域为R ,
都有 x x x 0,
因为 x R, 都有 x R,且
f (x) (x)3 (x) x3 x
且f
(
x)
1
x2
1 x2
f (x)
(x3 x) f (x)
所以函数 f (x) 是偶函数
所以函数 f (x) 是奇函数
找 f (x) 与 f (x) 的关系
2.图象法:
下结论
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高中数学人教A版必修第一册函数的奇偶性优秀课件
(1) f (x)=x3+x; 解答:函数定义域为 R,且 f (-x)=(-x)3+(-x)=-x3-x=-(x3+x)=-f (x),所 以该函数是奇函数. (2) f (x)=|x+2|+|x-2|; 解答:函数定义域为 R,且 f (-x)=|-x+2|+|-x-2|=|x-2|+|x+2|=f (x),所以 该函数是偶函数.
高中数学人教A版( 必2修01第9)一必册修函第数一的册 奇 第 偶三 性章 优 函 秀数pp的t 课奇件偶性 课件
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判断下列函数的奇偶性: (1) f (x)=x22+x 3; 解答: 函数定义域为 R,且 f (-x)=--x22+x 3=x-2+2x3=-f (x),故该函数是奇函数. (2) f (x)=x2x-4 1; 解答: 函数定义域为{x|x≠±1},关于原点对称,且 f (-x)=--xx2-4 1=x2x-4 1=f (x), 故该函数是偶函数. (3) f (x)=(x2-1) x+1. 解答:函数定义域是{x|x≥-1},不关于原点对称,所以该函数是非奇非偶函数.
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目标 2 奇、偶函数图象的应用 已知定义在 R 上的奇函数 f (x)在[0,+∞)上的图象如
[小题快练]判断正误: 1. 奇函数的图象一定过原点.( × ) 2. 若对于定义域内的任意一个 x,都有 f (x)+f (-x)=0,则函数 f (x)是奇函数.( × ) 3. 若函数 f (x)的图象关于 y 轴对称,则该函数是偶函数,若关于原点对称,则该函 数是奇函数.( √ ) 4. 若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数,就是偶函数.( × ) 5. 已知偶函数 f (x)在区间[-3,-1]上是减函数,则 f (1)<f (2)<f (-3). ( √ )
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§1-5 函数的奇偶性
一、知识点:
1.函数的奇偶性的定义:
① 对于函数)(x f 的定义域内任意一个x ,都有)()(x f x f -=-〔或0)()(=+-x f x f 〕,则称)(x f 为 . 奇函数的图象关于 对称。
② 对于函数)(x f 的定义域内任意一个x ,都有)()(x f x f =-〔或0)()(=--x f x f 〕,则称)(x f 为 . 偶函数的图象关于 对称。
③ 通常采用图像或定义判断函数的奇偶性. 具有奇偶性的函数,其定义域原点关于对称(也就是说,函数为奇函数或偶函数的必要条件是其定义域关于原点对称)
2..函数的奇偶性的判断:
可以利用奇偶函数的定义判断或者利用定义的等价形式
)0)((1)()
(0)()()()(≠±=-⇔=±-⇔±=-x f x f x f x f x f x f x f ,也可以利用函数图象的对称性去判断
函数的奇偶性.
注意:
①若0)(=x f ,则)(x f 既是奇函数又是偶函数,若)0()(≠=m m x f ,则)(x f 是偶函数; ②若)(x f 是奇函数且在0=x 处有定义,则0)0(=f
③若在函数)(x f 的定义域内有)()(m f m f ≠-,则可以断定)(x f 不是偶函数,同样,若在函数)(x f 的定义域内有)()(m f m f -≠-,则可以断定)(x f 不是奇函数。
3.奇偶函数图象的对称性
(1) 若)(x a f y +=是偶函数,则⇔=-⇔-=+)()2()()(x f x a f x a f x a f )(x f 的
图象关于直线a x =对称;
(2) 若)(x b f y +=是偶函数,则⇔-=-⇔+-=-)()2()()(x f x b f x b f x b f )(x f 的图象关于点)0,(b 中心对称;
二、基础篇:
1.下列判断正确的是( )
A .函数22)(2--=x x
x x f 是奇函数 B .函数()(1f x x =-
C .函数()f x x =+
D .函数1)(=x f 既是奇函数又是偶函数 2. 若函数2()1x a
f x x bx +=++在[]1,1-上是奇函数,则()f x 的解析式为________
3.设()f x 是奇函数,且在(0,)+∞内是增函数,又(3)0f -=,则()0x f x ⋅<的解集是( )
A .{}|303x x x -<<>或
B .{}|303x x x <-<<或
C .{}|33x x x <->或
D .{}|3003x x x -<<<<或
三、提高篇:
4.判断下列函数的奇偶性:
(1)f (x )=|x +1|-|x -1|;
(2)2|2|1)(2
-+-=x x x f ;
5.奇函数()f x 在区间[3,7]上是增函数,在区间[3,6]上的最大值为8,最小值为1-,则 则2(6)(3)f f -+-=__________。
6. 设函数()f x 与()g x 的定义域是x R ∈且1x ≠±,()f x 是偶函数, ()g x 是奇函数,且1
()()1f x g x x +=-,求()f x 和()g x 的解析式.
7. 定义在区间)1,1(-上的函数f (x )满足:对任意的)1,1(,-∈y x ,都有
)1()()(xy y
x f y f x f ++=+. 求证f (x )为奇函数;
知识整理、理解记忆要点 1. 2. 3. 4.
四、自主练习:
1. 下列函数中是奇函数的有几个( ) ①1
1x x a y a +=- ②2lg(1)33x y x -=+- ③x
y x = ④1log 1a x y x +=-
A .1
B .2
C .3
D .4
2.函数lg y x = ( )
A . 是偶函数,在区间(,0)-∞ 上单调递增
B . 是偶函数,在区间(,0)-∞上单调递减
C . 是奇函数,在区间(0,)+∞ 上单调递增
D .是奇函数,在区间(0,)+∞上单调递减
3.函数()log 1a f x x =-在(0,1)上递减,那么()f x 在(1,)+∞上( )
A .递增且无最大值
B .递减且无最小值
C .递增且有最大值
D .递减且有最小值
4.设()f x 是R 上的奇函数,且当[)0,x ∈+∞时,()(1)f x x =+,则当(,0)x ∈-∞时
()f x =______。