第二章现代教学媒体及应用最新题库

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现代教育技术考试题库

第一章认识现代教育技术与教师专业发展1.教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

2.现代教育技术的基本要素：教师、环境、资源、设计、过程。

3.以视听为基础的集体教学模式指在学校班级教学的基础上由视听教学媒体（如幻灯、投影、视听设备、语言实验室等）的引入而形成的一种教学模式。

4.以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式：以学生为中心，适合满足个别学生需要的教学。

5.以过程技术为基础的小组学习模式：过程技术指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

这里“技术”指思考问题的过程和方式。

如程序教学、合作学习、讨论、游戏和模拟等。

6.以网络通信技术为基础的远程教学模式：学生与教师在地点上分离；实施有组织的教学项目；应用远程传播媒体系统；有双向交流的渠道。

7.现代教育技术引起的变革：学习空间与方式的变革；教学方法和手段的变革（传统的教学方法和手段是以传授知识为主，强调以课本、课堂、教师为中心，运用灌输式，一言堂的教学方法，使用黑板加粉笔的教学手段）；教学过程要素关系的转变（要素：教师、学生、教材（内容）和媒体）；教育教学模式的变革；8.教育信息化特征：从技术看——数字化、网络化、智能化、多媒化；从教育属性看——开放性、共享性、交互性、协作性。

9.现代教育技术在教育信息化中的作用：教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、管理自动化、环境虚拟化、系统开放化。

10.管理自动化：利用计算机管理教学过程的系统叫做“CMI计算机管理教学系统”，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。

最近的发展趋势是在网络上建立电子学档，其中包含学生电子作品、学习活动记录、学习评价信息等。

11.教师专业发展：教师个体专业水平的提升。

特点：自主性、阶段性和连续性、情景性、多样性。

教师工作包括：观察学生、创设学习情境、组织教学活动、训练学生和评价学生学习等12.影响教师专业发展的因素：职前教育和入职教育、教师个人环境、自主发展意识、在职发展机会、组织环境等。

现代教育技术测试题(含答案)

现代教育技术测试题（含答案）一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.按照媒体分类标准，声音、图像、音乐属于（）A、表现媒体B、感觉媒体C、传输媒体D、存储媒体正确答案：B2.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。

A、实物媒体B、传输媒体C、感觉媒体D、数字媒体正确答案：C3.Powerpoint中创建、保存、打开和关闭文件操作均在( )A、工具菜单B、编辑菜单C、文件菜单D、格式菜单正确答案：C4.最适合课堂辩论的硬件排列方式是( )A、纵排B、环形C、正对两排D、横排正确答案：C5.教育技术领域最核心的内容是( )A、教学设计B、教育媒体C、教学研究方法D、计算机教育应用正确答案：A6.Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D7.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、音频B、动画C、图像D、图形正确答案：B8.Microsoft Windows应属于软件系统的( )A、工具软件B、系统软件C、应用软件D、防毒软件正确答案：B9.目前使用的防杀病毒软件的作用是( )A、查出已感染的任何病毒，清除部分已感染的病毒B、检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒C、检查计算机是否感染病毒，并清除部分已感染的病毒D、杜绝病毒对计算机的侵害正确答案：C10.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。

A、采样B、量化C、编码D、数字化正确答案：A11.局部地区通信网络简称局域网，英文编写为( )A、MANB、WANC、LAND、SAN正确答案：C12.某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、香农-施拉姆模式B、贝罗模式C、香农-韦弗模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：A13.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够促进教育改革C、能够扩大教育规模D、能够提高教学质量正确答案：C14.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障正确答案：C15.现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想( )A、现代人才观B、现代教育观C、现代师生观D、现代学校观正确答案：D16.根据戴尔的"经验之塔"理论，下面属于抽象经验的是( )A、校外考察旅行B、做实验C、参观博物馆D、数学公式正确答案：D17.声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。

第二章现代教学媒体及应用最新题库

第二章现代教学媒体及应用第一阶：概念与事实（80题）一、单项选择题（50题）1、教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( )A．固定性 B．扩散性 C．能动性 D．重复性2、下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A．习题集 B．录像带 C．教室环境 D．教科书3、通常所说的现代教学媒体是指( )A．黑板，教科书，图片等B．教室，校园，周围社区等C．班风，校规，校纪等D．投影，录像，录音，电子计算机等4、教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？( )A．呈现力B．重现力C．传播性D．可控性5、媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？( )A．呈现 B．重现 C．传播性 D．可控性6、按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）。

A．视觉媒体B．听觉媒体C．视听觉媒体D．交互媒体7、教学媒体是在教学过程中传输信息的( )A．手段 B．方法 C．形式 D．通道8、关于媒体下列说法不正确的是( )A．电子媒体与传统媒体相互促进B．电子媒体终将取代传统媒体C．电子媒体的功能越来越强D．传统媒体将得到发展和完善9、下列媒体中接触面最广的媒体是( )A．教科书 B．录音和计算机 C．电视和无线广播 D．幻灯投影10、投影媒体利用的是什么原理( )A．光化反应 B．光学成像 C．实物成像 D．化学成像11、关于媒体下列说法不正确的是( )A．传统媒体将得到发展和完善 B．电子媒体终将取代传统媒体C．电子媒体与传统媒体相互促进 D．电子媒体的功能越来越强12、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体 ( )A．使用方式 B．呈现的形态 C．传播范围 D．物理性能13、录像机与录音机工作原理的相同点是( )A．都采用磁头高速扫描 B．都可录制两面节目C．都采用多磁头结构 D．都是利用电磁信号转换14、投影媒体利用的是什么原理 ( )A．光学成像 B．光化反应 C．化学成像 D．实物成像15、教学媒体是在教学过程中传输信息的 ( )A．形式 B．方法 C．通道 D．手段16、教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的 ( )A．固定性 B．扩散性 C．重复性 D．能动性17、最便于重现的媒体是 ( )A．教科书 B．无线广播 C．电影电视录像 D．幻灯投影18、有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 ( )A．表演型 B．图解型 C．辅导型 D．讲授型19、由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念( )A．扩散性 B．固定性 C．能动性 D．重复性20、下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是( )A．投影 B．多媒体计算机教学系统C．教学电视片 D．组合幻灯片21．谁提出了“媒体是人体的延伸”( )A．香农 B．韦弗C．贝克 D．麦克卢汉22．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）A．物理性能 B．传播范围C 呈现的形态 D．使用方式23．最便于重现的媒体是( )A．教科书 B．幻灯投影C．无线广播 D．电影电视录像24 .接触面最广的媒体是( )A．教科书 B．幻灯投影C．录音和计算机 D，电视和无线广播25．戴尔“经验之塔”强调的是( )A．做的经验 B．观察的经验C，抽象的经验 D．给学习者的刺激26．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章( )A．语言 B．文字和纸C．印刷术 D．电子媒体27. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( )A 语言 B．文字和纸C 印刷术 D．电子媒体28．我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具( )A 幻灯 B．电影C 电视 D．计算机29．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果( )A．传播得以实现B．增进了信息的存储C．增进了人类的传播能力D．提高了传播的效率30 电影放映机是由谁研制的( )A．莫尔斯 B．爱迪生C 卢米埃尔 D．古腾堡31．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和( )A．利用计算机自学 B．计算机辅助设计C．计算机联网 D．计算机管理教学32．下列说法不正确的是( )A．电子媒体终将取代传统媒体B。

广西幼师《现代教育技术》课程标准

《现代蕤盲版术》课程杼渔课程名称：现代教育技术课程类别：专业基础课授课学时：36学分：2课程性质：《现代教育技术》的课程性质是高职高专院校师范类专业的一门专业基础课，具有基础理论和基本操作技能相结合的学科特点。

该课程在传授现代教育技术基本理论和基本操作知识，促进学生应用这些知识服务于自己的教学，提升学科整合的能力。

课程目标：知识：介绍现代教育技术与教育现代化、教育技术的有关概念和学习理论、现代教学媒体及应用、多媒体素材处理、多媒体教学课件的制作、现代教育技术在幼儿教育中的应用。

能力与技能：熟悉常用的教学辅助设备的使用，利用电子幻灯片制作多媒体课件，了解现代教育技术在幼儿教育中的具体应用。

态度与情感：让培养学生形成正确的技术观，形成良好的学习方式，培养扎实认真的学习态度，能克服困难，有持久战的学习思想准备。

先修后续课程：修读本课程应具备一定的教育学、心理学知识，否则，在教学设计环节易出现不准确、不到位的问题。

课程内容：第一章现代教育技术理论概述［目的要求］1.理解教育技术的基本概念、研究范畴、功能及作用；2.了解教育技术的产生与应用发展趋势；3.了解教育技术学科的理论基础；4.掌握教学系统设计的一般模式及要素分析；5.掌握教学系统设计的应用；6.了解幼儿教师需要具备的教育技术能力。

［重点难点］理解和掌握教育技术的概念；掌握教学系统设计的一般模式及要素分析；掌握教学系统设计的应用。

［主要内容］第一节教育技术的概念a）教育技术的含义b）教育技术的功能和作用C）教育技术的产生与发展趋势第二节教育技术的理论基础a）学习理论b）教学理论C）教育传播学理论d）系统科学理论第三节教学设计概述a）教学设计的概念b）教学设计的一般模式c）信息技术与课程整合第四节教师教育技术素养a）教师学习教育技术的必要性b）中小学教师需要具备的教育技术能力c）幼儿教师需要具备的教育技术能力［思考与练习］1.教育技术的概念是什么？2.建构主义的要点是什么？3.什么是教学设计？结合某一幼儿园教学活动内容写出一个教学设计案例。

教育技术教学媒体的理论与实践复习题

教育技术教学媒体的理论与实践复习题教学媒体的理论与实践复习题(2022-2022第 1 学期)第一章1、简述媒体、教学媒体、现代教学媒体的含义？媒体有两层含义：一是承载信息的载体；二是指储存和传递信息的实体。

教学媒体:在教与学活动过程中所采用的媒体被称为教学媒体.现代教学媒体是以电子技术为特征的传播媒体，如幻灯投影、广播录音、电影电视、录相、视盘光盘、计算机以及其相应的组合系统，如语言实验室、多媒体综合教室、计算机网络系统等，被称为现代教学媒体。

2、简述教育史上四次教学技术革命的基本内容和表现，并对开辟、应用现代教学媒体引起的第四次教学技术革命进行阐述和展望。

人类传播历史上曾经发生过 3 次大的教育技术革命，现在是第 4 次革命，每一次的变化都引起了教育的大变革。

第一次的语言媒体，第二次的文字媒体，第三次的印刷媒体，第四次的电子媒体。

3、简述几种教学媒体的分类法，并对这些分类法进行分析。

一、按媒体表达手段分类1、口语媒体2、印刷媒体3、电子媒体二、按使用媒体的感知器官分类1．听觉型媒体2．视觉型媒体3．视听型媒体4．交互型媒体5．组合系统类媒体三、按媒体发展先后和媒体的感知器官4、简述麦克鲁汉关于媒体本质的观点？简述“媒体是人体的延伸”对教育的影响？加拿大学者马歇尔 ·麦克鲁汉( Marshall Mecluhan)，1964 年出版了一本研究媒介的专著《媒介通论：人体的延伸》，他在论证人类进人电子时代的同时，对传播媒介的性质、特点、作用和分类提出了全新的观点和概念。

1．媒介就是信息“媒介就是信息”是麦克鲁汉学说的中心论点。

他认为，人们把媒介和信息区别开来，彻底是不应该的。

传播媒介真正传递的是媒介本身的特性，而同其传递的具体内容无关，“因为媒介的‘内容’，就像是盗贼手里拿的肉，是用来分散看家狗的注意力的。

”麦克鲁汉又在一本名为《媒介就是信息》的专著中，特殊强调了媒介传递的真正“信息”是它本身对传者的刺激和“按摩”，而不是它所传递的内容。

现代教育技术应用题库

ST_IDST_TiGan ST_DaAn103 【1】和【2】是教育技术的研究对象. 学习过程□学习资源■学习资源□学习过程104 教育技术是对学习资源和学习过程进行设计、开发、管理、和评价的【1】与【2】理论□实践■实践□理论105 在教育技术基础理论——行为主义学习理论中主张学习是个体对外部刺激作出的反映, 即刺激与反映的联结的代表人物是【1】. 桑代克 106 学习理论包括三个流派,他们是以斯金纳为代表的【1】学习理论、以布鲁纳为代表的认知主义学习理论和20世纪90年代兴起的【2】学习理论.行为主义■建构主义107 视频是由一帧帧图像高速连续播放而形成的,它利用了人眼视觉暂留的特点形成影像. 对于人眼来说,若每秒播放24帧到【1】帧,就会产生平滑和连续的画面效果.30108 博客具有易操作性、互动性、即时性、开放性、个性化、社区性、反思性、合作性等特点, 是继Email 、BBS 、ICQ 之后出现的第四种网络交流方式,完全是现代人交流的一种新范式″.Y109 学习不是一连串的刺激反应过程,而是人根据自身已有经验,对外部信息进行加工处理,形成认知结构的过程. 这种观点是建构主义理论提出的. N110 网页文件的扩展名可以是″.html ″或″.htm ″. Y111 Flash 动画其实是一种″准″流(Stream)形式的文件,另外一个优点就是具有较好的交互功能. Y112 采样频率是指描述声音波形的数据是多少位的二进制数据. N113 教学系统设计的目的在于促进学习者的学习.Y 114 光纤,是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理而达成的光传导工具. 光纤具有很高的传输带宽,目前技术可以1000Mb/s 以上的速率进行传输.损耗极低,可以大大加长中继的距离.Y115 达到720p 以上的分辨率,是高清信号源的准入门槛,720p 标准也被称为HD 标准 Y116 利用如红蜘蛛、HiClass 等专用的软件进行教学控制和数据传输,是目前网络教学系统的发展方向, 该方式无需额外的硬件设备,成本低、容易升级.但系统太依赖于操作系统及网络性能,因此在稳定性上稍有欠缺.Y117 一般的IP 地址由4组数字组成,每组数字介于0~250之间.N 118 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化.Y 119 从服务器提供网络功能的角度,可以将服务器划分为文件服务器与专用服务器两大类. Y120 wav 文件所占磁盘空间非常小,适合用作较长的背景音乐. N121 压感原理的白板:上端两侧各装有一个激光发射器,白板启动后,激光发射器发出激光扫射白板表面, 特指笔具有感应激光功能,从而反馈笔的位置.NST_IDST_TiGan ST_DaAn 122在幻灯片制作过程中,对于文本的设计,应展现纲领式的文本,最好不超过6行.Y123使用Audition对声音进行降噪时,会损失一定的音质.Y124现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理, 以实现教学优化的理论和实践.Y125psd格式是photoshop中专用的文件格式,支持图层和通道.Y126在Powerpoint2003中,通过对图形的填充和设置,能够实现图片的半透明显示的效果.Y127在PowerPoint2003中可直接通过″插入″菜单,进行选择添加Flash动画.N128下列文件格式那一种是图像文件格式()■■PNG格式■■WAVE格式■■MP3格式■■swf格式■■■■A129HUB 基本上是一个共享设备,其实质是一个中继器,主要提供信号放大和中转的功能, 它把一个端口接收的全部信号向所有端口分发出去.这里的HUB是( )■■交换机■■网卡■■集线器■■路由器■■■■C130关于信息技术的教学应用,你不赞成的说法是:( )■■代替教师的角色■■展示教学内容.■■创设学习情境.■■支持师生交流.■■■■A131哪种理论认为学习的获得就是形成刺激和反应得联结和联想,强化是促进这种联结的重要手段.( )■■人本主义学习理论■■行为主义学习理论■■建构主义学习理论■■认知主义学习理论■■■■B132一个100M带宽的集线器连了10台计算机,那么每台计算机的享用的带宽是( )■■100M■■10M ■■1M■■随机分配B133下列对象必须用控件工具箱插入至PPT页面中的是( )■■视频■■图片■■Flash动画■■文本■■■■C134对学习者特征进行分析是保证教学设计活动能科学、合理、有序进行的前提条件,包括一般特征、学习风格和( ).■■智力因素■■年龄性别■■初始能力■■非智力因素■■■■C135教学评价在深化教育改革中具有重要作用,下列说法中正确的是( ).■■教学评价主要依赖于教师的主观臆断■■教学评价总是可以调动教师工作的积极性,但无法激发学生的学习兴趣■■教学评价的唯一目的就是要找出教学中存在的问题以便″对症下药″■■教学评价是依据教学目标及有关标准对教学过程和结果作出的价值判断■■■■D136根据你对教育技术基础知识的理解,下列不正确的选项是( )■■教育技术是运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践■■教育技术与信息技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已■■信息技术与课程整合,是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化■■教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程■■■■BST_IDST_TiGan ST_DaAn137插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音( )■■只能在本张幻灯片中播放,换片后声音就一定停止;■■要使声音在后续幻灯片中继续播放,可在″插入\影片和声音″菜单中设置;■■要使声音在后续幻灯片中继续播放,可在″幻灯片放映\自定义动画″菜单中设置;■■B和C两项都可以■■■■C138计算机网络教室的功能有()■■教学功能■■交互控制功能■■分组讨论功能■■电子举手功能■■联机考试功能■■自动辅导功ABCDEF139教学设计是综合多种学科理论和技术研究成果的实践学科.根据其理论基础特别是学习理论视野不同,教学设计可以分为哪三类( )?■■以″教″为中心的教学设计■■以″学″为中心的教学设计■■″学教并重″的教学设计■■教学系统设计■■■■ABC140师范生应该学习教育技术的哪些基本内容( )■■维修设备技术■■现代教学设计理论和方法■■以信息技术为核心的媒体使用技术■■教学软件的开发制作技术■■■■BCD141在选择教学媒体和资源时应遵循几个原则,分别是( ).■■目标控制原则■■内容符合原则■■对象适应原则■■最小代价原则■■■■ABCD142以下视频格式中,不能直接在PPT中插入并播放的有( )格式■■MPG■■RMVB■■FLV■■MP4■■■■BCD143多媒体课件根据内容与作用分类,可以包括( )类型.■■课堂演示型■■交互型■■教学游戏型■■教与学结合型■■■■AC144下列哪几项是对教育技术发展特点的正确表述( ) ■■对媒体技术和理论依据的关注,都表现出一定的选择性;■■在教育技术发展之初,就表现出了对教学设计的高度重视.■■对人的作用的认识越来越深刻;■■不断吸纳新的观念,并且积极推进教育的整体改革.■■该领域名称的不断变化,表现出了该学科发展方向的多次调整.■■ACD145下面是音频文件格式的选项( )■■WAV格式■■MP3格式■■WMV格式■■AVI格式■■MIDI格式■■ABE146多媒体教室的功能包括()■■演示各类多媒体教学课件,开展计算机辅助教学.■■展示实物、模型、图片、文字等资料.■■用高保真音响系统播放各种声音信号.■■连接校园网和Internet,使教师能够方便地调用网络资源,实现网络联机教学.■■连接闭路电视系统,充分发挥电视媒体在教学中的作用.■■能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号.ABCDEF147多媒体课件根据使用对象分类可以包括( )类型.■■助学型■■模拟实验型■■助教型■■教与学结合型■■■■ABD148在″弹出式″菜单实例中,主要用到的自定义动画包括( )类型■■路径动画■■退出动画■■强调动画■■进入动画■■■■BD149在多媒体课件中的声音信息主要有哪些类型( )■■解说■■音乐■■音响■■音效■■音量■■ABDST_IDST_TiGan ST_DaAn150数字音频文件的主要技术参数包括( )■■量化位数■■信噪比■■采样频率■■声道数■■压缩比率■■ACD151-------------------------------------------------- 『题干』 s2请根据题意进行操作，操作完成后，请关闭所有打开的项目并注意保存相关文件。

现代教育技术：教学媒体设计与应用习题与答案

一、单选题1、以下关于教学媒体的叙述错误的是（）。

A.教学媒体具备较强的操作性，教育对象有较强的参与性B.教学媒体能够突破时空局限，使已经加工和存储的信息得到重视C.不同的教学媒体在传播的深度与广度上没有区别D.教学媒体具有一定的表现力，能够表现事物的时间、空间和运动特征的能力正确答案：C2、常见的计算机教学媒体不包括（）。

A.流媒体课件B.教学课件C.书本教材D.网络课件正确答案：C3、声音的要素主要包括（）。

A.音色、亮度、尖度B.音色、亮度、音调C.音色、响度、音调D.响度、音色、亮度正确答案：C4、以下选项中不属于文本素材格式的是（）。

A.TXTB.WPSC.DOCD.FLV正确答案：D5、以下选项中对视频格式的叙述不正确的是（）。

A.MOV、RM、FLVB.DAT、FLV、ASFC.AVI、FLV、MPEGD.FLV、JPEG、AVI正确答案：D6、声音的采样频率与声音的音质、存储容量有密切相关。

采样频率越低，则（）。

A.音质越差、存储容量越大B.音质越好、存储容量越小C.音质越差、存储容量越小D.音质越好、存储容量越大正确答案：C7、下面（）组文件都是视频文件。

A.张家界.BMP，阿凡达.GPGB.千里之外.MP3，张家界.BMPC.阿凡达.MOV,疯狂的石头.MPEGD.疯狂的石头.rm，千里之外.MP3正确答案：C8、以下（）不属于多媒体课件的制作评价标准。

A.制作画面精美B.交互性强C.共享性好D.创设情境，激发学生的兴趣正确答案：C9、流媒体网络课件评价标准项目包括教学内容和（）。

A.教学设计B.技术要求C.文档资料D.可用性正确答案：B10、以下哪一项不属于网络课件的制作工具（）。

A.FlashB.IE浏览器C.AuthorwareD.Dreamweaver正确答案：B11、数字化教育电视教材编制的两个基本阶段是（）。

A.搜集资料和拍摄编辑B.确定选题和拟定提纲C.稿本编写和素材编辑D.稿本编写和教材录制正确答案：D12、虚拟演播室必须具备以下哪三大系统（）。

2020年国家开放大学电大《机械制图》形成性考核4

第二部分教学媒体与教学过程建议
一、课程教学总学时数、学分数
课程教学总学时数为18学时，1学分。其中网络课程为13学时，课堂练习和实验为5学时。
二、课程呈现方式
课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过8分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。
三、主要教学媒体的使用与学时分配章节 Nhomakorabea序号
教学内容
螺纹大径16
中径15350
螺纹小径15.917
螺距1
导程1
线数1
(3)非密封圆柱管螺纹，尺寸代号为1/4，公差等级为A级。右旋，螺纹长18，倒角C2。
尺寸代号1/4
螺纹大径13.157
中颈12.301
螺纹小径11.445
公差等级A
螺距1.337
4．已知直齿圆柱齿轮模数为m=3,齿数z=20，计算齿轮的分度圆、齿顶圆和齿根圆的直径填入下表，并完成齿轮轮齿部分的投影和标注轮齿部分的尺寸。（10分）
8.解释配合代号的含义，并查出极限偏差数值．标注在零件图。（10分）
国家开放大学(中央广播电视大学)《国家开放大学学习指南》
课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程性质与任务
《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

现代教育技术的考试大纲

《现代教育技术》课程考试大纲课程性质：专业基础总学时：36总学分：2开课学期：第七学期适用专业：非计算机专业考核方式：笔试一、课程考试内容与要求第一章现代教育技术概论（1）掌握：教育技术的概念和教育技术的本质特征还有理论基础、网络时代的教师和学生的关系等（2）理解：教育技术的概念、教育技术的本质特征、教育技术的理论基础、教育技术与师生关系、网络时代的教师和学生的关系等（3）了解：教育技术的师生关系和网络时代的教师和学生掌握的基本知识等第二章现代教学媒体和多媒体课件的设计（1）掌握：现代教学媒体的概述、媒体与教学媒体的特点、现代教学媒体的特征、现代教学媒体的分类、幻灯机教学媒体、投影仪教学媒体、实物投影仪和视频展台的应用、大屏幕投影机、语言实验室、数字语言室、网络教室的设计等。

（2）理解：现代教学的基本概念、特征、分类和幻灯机、投影仪、实物投影仪和视频展台、多媒体教室的基本结构等（3）了解：现代教学媒体的基本结构、工作原理、操作方法和使用的注意事项等第三章现代教学媒体软件的开发和利用（1）掌握：现代教学软件的基本特点和设计要求、软件的实际应用，这里主要讲课件为重点掌握软件。

现在用的比较多的课件制作软件Authorware 和Flash 等。

（2）理解：现代教学软件的基本特征和使用方法、设计的环境等（3）了解：主要了解课件制作软件Flash 的应用等第四章教学系统设计的理论和实践 -----利用Powerpoint制作课件（1）掌握：学会Powerpoint制作简单课件基本工具的使用和应用，制作课件母板、课件按扭的下载一制作等。

（2）理解：学会Powerpoint制作一个完整的课件，其中包括声音、图片、视频等。

（3）了解：完成一个交互性强的课件的制作过程等。

第五章现代教育技术教学应用—利用Authorware制作课件和图形图象处理软件的应用（1）掌握：掌握Authorware的操作、Authorware的工作界面、使用Authorware的工具制作简单课件、掌握图形图象处理软件的操作和使用等。

现代教育技术习题及答案

《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。

( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。

（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。

( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。

( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。

( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。

（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。

（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。

（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。

（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。

（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。

( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。

（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。

( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。

( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。

现代教育技术考试题库及答案

现代教育技术考试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法属于现代教育技术的应用？A. 讲授法B. 案例教学法C. 模拟教学法D. 以上都对答案：D3. 以下哪种软件不属于教育技术软件？A. PowerPointB. WordC. PhotoshopD. Python答案：D4. 在网络教学中，以下哪种教学模式属于异步教学？A. BBS论坛B. 视频会议C. 实时在线课堂D. 以上都对答案：A5. 以下哪个不属于现代教育技术的优势？A. 提高教学效率B. 激发学生兴趣C. 提高教学质量D. 增加教师负担答案：D二、填空题6. 现代教育技术主要包括____、____、____和____四个方面。

答案：多媒体教学、网络教学、信息技术、教育软件7. 在网络教学中，异步教学模式主要包括____、____和____。

答案：BBS论坛、电子邮件、网上作业8. 教育技术软件包括____、____、____和____四大类。

答案：教学设计软件、教学管理软件、教学评价软件、教学资源软件9. 以下属于现代教育技术硬件设备的是____、____、____和____。

答案：计算机、投影仪、电子白板、音响设备三、判断题10. 现代教育技术可以提高教学效率，降低教学成本。

（）答案：正确11. 网络教学只能进行同步教学，不能进行异步教学。

（）答案：错误12. 教育技术软件只能用于课堂教学，不能用于课外辅导。

（）答案：错误13. 信息技术在教育领域的应用，使得教育公平得到了更好的实现。

（）答案：正确四、简答题14. 简述现代教育技术的优势。

答案：现代教育技术的优势主要体现在以下几个方面：（1）提高教学效率：通过多媒体教学、网络教学等手段，可以大大提高教学效率；（2）激发学生兴趣：丰富的教学手段和形式，可以激发学生的学习兴趣；（3）提高教学质量：现代教育技术可以提供更多的教学资源，有助于提高教学质量；（4）促进教育公平：现代教育技术的普及，有助于缩小城乡、地区之间的教育差距；（5）培养创新精神：现代教育技术鼓励学生自主探索，有助于培养创新精神。

现代教学设计——考试题库及答案——2022年整理

在（）评价方法中，评价人员和学习者始终处于互动状态。

收藏A. 一对一评价B. 进行中的平均C. 小组评价D. 实地试验回答错误!正确答案： A在一个章节的学习之后进行的测验是（）。

收藏A.总结性评价B.诊断性评价C.相对评价D.形成性评价回答错误!正确答案：DABCD模式中，B是指（）。

收藏A.对象条件C.行为D.标准回答错误!正确答案：CCSCL是指（）教学模式或策略。

收藏A.协作学习B.基于Internet的探究式学习C.发现学习D.计算机支持的协作学习回答错误!正确答案：D将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，把群体中每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣。

这是（ )评价。

收藏A.自身评价相对评价C.绝对评价D.总结性评价回答错误!正确答案：C教学媒体表现事物的空间、时间、运动特征的能力，是指教学媒体的（）特性。

收藏A.接触面B.重现力C.参与性D.表现力回答错误!正确答案：D下列教学媒体中，（）媒体的接触面最广。

收藏A.板书B.C.录像D.电视回答错误!正确答案：D下列观点中不符合建构主义学习理论观点的选项是( )。

收藏A.学生不是简单被动地接收信息，而是主动地建构知识的意义。

B.学习者以其自身的经验来理解和建构新的知识和信息。

C.学习过程包括对新信息的意义的建构以及对原有经验的改造和重组。

D.学习是刺激与反应之间联结的建立或习惯的形成。

回答错误!正确答案：D注意有高度的（），在用媒体呈现教学信息时，应当突出主题，突出最主要的特征。

收藏A.适中性B.C.新异性D.选择性回答错误!正确答案：D把握知识材料意义的能力”是指认知领域中的（）层次。

收藏A.评价B.分析C.领会D.综合回答错误!正确答案：C教学过程的主要矛盾是（）。

收藏A.“学什么”和“怎样学”B.“教”和“学”“教什么”和“怎样教”回答正确!正确答案：B当收集到的信息资料表明，大多数学生对当前教学内容的学习未能达到教学目标的要求，这时的反馈应该是（）。

多媒体技术与应用考试练习题(带答案)二

多媒体技术与应用考试题库（含答案）1.下列说法中，不正确的是______。

A. 电子出版物存储容量大，一张光盘可存储几百本书B. 电子出版物可以集成文本、图形、图像、视频和音频等多媒体信息C. 电子出版物不能长期保存D. 电子出版物检索快参考答案: C 所属章节:[计算机多媒体技术]2.下列选项中，能处理图像的媒体工具是______。

A. WordB. ExcelC. WPSD. Authorware参考答案: D 所属章节:[计算机多媒体技术]3.要把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的关键技术不包括______。

A. 数据共享B. 多媒体数据压编码和解码技术C. 视频音频数据的实时处理和特技D. 视频音频数据的输出技术参考答案: A 所属章节:[计算机多媒体技术]4.下列设备中，多媒体计算机常用的图像输入设备不包括______。

A. 数码照相机B. 彩色扫描仪C. 键盘D. 彩色摄像机参考答案: C 所属章节:[计算机多媒体技术]5.下列硬件设备中，多媒体硬件系统必须包括的设备中不含______。

A. 计算机最基本的硬件设备B. CD-ROMC. 音频输入、输出和处理设备D. 多媒体通信传输设备参考答案: D 所属章节:[计算机多媒体技术]6.下列选项中，不属于计算机多媒体的媒体类型的是______。

A. 程序B. 图像C. 音频D. 视频参考答案: A 所属章节:[计算机多媒体技术]7.下列各项中，不属于常用的多媒体信息压缩标准的是______。

A. JPEG标准B. MP3压缩C. LWZ压缩D. MPEG标准参考答案: C 所属章节:[计算机多媒体技术]8.下列四种文件格式中，属于音频文件的格式是______A. WAV格式B. JPG格式C. DAT格式D. MIC格式参考答案: A 所属章节:[计算机多媒体技术]9.下列四个选项中，最常用的三维动画制作软件工具是______。

现代教育技术应用_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

现代教育技术应用_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.网络问卷制作的基本流程为、和。

（答案请用、隔开）答案:设计问卷、问卷发布、数据分析2.信息化教学工具的主要特点有哪些？答案:生动形象，具有较强的趣味性_方便快捷，具有较强的针对性_交互性强，支持知识的建构3.常见的音频文件格式有？答案:WAV_MP34.自主学习型课件的特点有？答案:非线性_交互性_开放性_集成性5.教学设计是运用系统方法，将_______与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、_______等教学环节进行具体计划的系统化过程。

（答案用“、”隔开）答案:学习理论、教学评价6.虚拟仿真技术是在多媒体技术、_______与_______等信息技术迅猛发展基础上，将仿真技术与现实技术相结合的产物。

（答案用“、”隔开）答案:虚拟现实技术、网络通信技术7.MOOC的英文全称是_______。

答案:Massive Open Online Courses8.智慧校园的内涵是。

答案:以人为本，深度融合9.多媒体教室根据其教学媒体数量的多少、质量的高低、教学功能的差异，可分为:简易型、标准型、多功能型以及。

答案:学科专业型10.教学环境包括物质基础环境、教学资源环境和三个部分。

答案:人文性环境11.下列哪些是信息化教学环境的组成部分？答案:学习终端_数字化内容_控制设备_媒体播放设备12.下列哪些是信息化教学环境的基本特征？答案:师生互动多样化_过程管理信息化_教学内容呈现多媒体化_教学资源高度共享13.常见的图片图像类型是？答案:矢量图像_位图图像14.以下哪些是下一代学习的特点？答案:基于电子智能设备的学习_自我探究的学习_个性化的学习15.SPOC的英文全称是_______。

答案:Small Private Online Courses16.智慧校园的特征包括：普及的高速宽带网络、物联网实时感知、系统整体化服务、_______和_______。

现代教学媒体及应用最新题库

第二章现代教学媒体及应用第一阶：概念与事实（80题）一、单项选择题（50题）1、教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( )A．固定性 B．扩散性 C．能动性 D．重复性2、下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A．习题集 B．录像带 C．教室环境 D．教科书3、通常所说的现代教学媒体是指( )A．黑板，教科书，图片等B．教室，校园，周围社区等C．班风，校规，校纪等D．投影，录像，录音，电子计算机等4、教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性( )A．呈现力B．重现力C．传播性D．可控性5、媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性( )A．呈现 B．重现 C．传播性 D．可控性6、按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）。

《现代教育技术应用》第二章习题

第二章信息化教学资源一、选择题1. 信息化教学资源按照内容类型可以分为以下哪几类？A. 文本、图像、音频、视频、动画B. 硬件、软件、网络、数据库C. 课件、教案、试题、参考资料D. 所有以上选项2. 在设计演示文稿时，以下哪个做法是推荐的？A. 每页使用多种字体以增加视觉效果B. 使用清晰的图表和图形来辅助说明C. 在每页放置大量的文字信息D. 使用过多的动画效果以吸引学生注意力3. 线上教学视频的拍摄过程中，以下哪个因素是最关键的？A. 摄像机的分辨率B. 画面的稳定性和清晰度C. 视频的时长D. 拍摄地点的风景4. 以下哪个软件是专门用于制作互动式在线学习资源的？A. Adobe FlashB. Adobe PhotoshopC. Microsoft WordD. Articulate Storyline5. 在处理音频素材时，以下哪个技能是必须的？A. 图像编辑B. 音频剪辑C. 视频压缩D. 网页设计二、填空题1. 信息化教学资源是指通过______、______、______和______等技术手段，为教育教学活动提供的各种数字化的教学材料和信息，它们通常具有______、______和______等特点。

2. 演示文稿的设计应遵循______、______、______、______和______等原则，以确保信息的清晰传达和视觉效果的和谐统一。

3. 线上教学视频的制作流程包括______、______、______、______和______等步骤，每个步骤都对视频的最终质量有着重要影响。

4. 线上学习资源的制作工具有______、______、______和______等，它们各自具有不同的功能，如______、______和______。

5. 媒体素材处理的基本技能包括______、______、______、______和______等，这些技能帮助教师在制作教学资源时能够更好地______、______和______。

高校招聘考试——现代教育技术基础与应用答案与试题(最新)

《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案一、填空题1.教育技术基本要素包括：________、_______和___________。

（人、学习资源、过程）2.从整体上来讲，学习策略分为四类：________、________、_______和___________。

（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略）3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、________、________、_______和___________。

（动画、网页、流媒体和课件）4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、________、________、________等。

（QQ、BBS、Blog）5.演示型多媒体课件设计一般包括：________、________、________等过程。

（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成）6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：________、________、________、________等。

（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图）7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是：________、________、________、________、_______和___________。

（1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价)8. 按价值标准分类，教学评价可以分为_____________、____________和_____________。

(相对评价、绝对评价和个体内差异评价)9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指__________、__________、__________和__________。

(教学对象 (audience) 、行为 (behavior) 、条件 (condition) 和标准 (de-gree))10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括_____________和_____________。

教学媒体的理论与实践习题及答案

教学媒体的理论与实践复习大纲上篇理论第一章绪论1、什么是教学媒体和现代教学媒体?现代教学媒体具有哪些优越性?2、教学媒体的发展经历了哪些阶段?3、教学媒体按媒体发展的先后可分哪几类?按物理性质又可分为哪几类?第二章教学媒体的本质1、教学媒体使用的符号分为哪两大类?2、对教学媒体本质的理解有哪些不同的观点?3、教学媒体有哪些特性?第三章教学媒体的理论基础1、什么是注意?注意具有哪些特性?2、什么是有意注意和无意注意?3、什么是感觉和知觉?知觉具有哪些基本特性？编制教学媒体时应注意哪些感知的规律？4、什么是记忆?记忆可分哪几个阶段？利用记忆的规律编制教学媒体时应注意哪些问题?第四章教学媒体的编制与利用1、教学媒体的编制应遵循哪些基本原则？2、教学媒体的编制要依据哪些传播效果原理?3、教学媒体的利用要注意哪些基本原则?下篇实践第五章光学投影媒体1、幻灯机、投影器由哪几部分构造而成?使用时应注意什么问题?2、扫描仪有哪些类型及技术指标?第六章电声媒体1、传声器（话筒）、扬声器（喇叭）、扩音机（功放）的作用是什么?2、传声器和扬声器有哪些技术特性?3、扩音机按输出方式的不同可分为哪儿类?4、常用的数字音频文件格式有那些?5、录音教材有哪些教学应用?第七章电视媒体1、电视系统有哪几部分组成?彩色电视制式有哪几种?广播电视频道可分为哪些频段?2、彩色电视机分为哪些类型?3、摄像机有哪些类型?4、录像机与电视接收机如何配接?5、什么是有损压缩和无损压缩?视频压缩主要有哪些标准?6、电视有哪些教学特点?电视有那些教学应用?第八章计算机媒体1、多媒体教学软件有哪些特点?多媒体教学软件有哪些类型?2、多媒体教学软件的素材类型有哪些?多媒体教学软件的常用生成工具有哪些?3、网络课件有哪些特点?网络课件有哪些类型?模块一1.请简述媒体、教学媒体、现代教学媒体的含义。

答：（1）媒体是指储存和传递信息的实体，亦可以看做为实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段；（2）教学媒体指在教与学过程中所采用的媒体。

第2章教学媒体和教学资源练习题及答案

第2章教学媒体和教学资源平时作业一、填空题1．媒体有两层含义，一是指承载（）的载体，二是指储存和（）的实体。

2．人们习惯于把教学媒体分为硬件和软件两大类：硬件是指储存、传递教育教学信息的（）和设备。

软件是指能储存与传递教育教学信息的（）。

3．按照教学媒体作用于人的感官的不同，多媒体计算机属于（）教学媒体；语言实验室属于（）教学媒体。

4．多媒体教室的基本组成包括（）、液晶投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、（）、音响设备等多种现代教学设备。

5．多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、（）、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。

二、解释题：1．教学媒体答案：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教与学活动中，承载、传递和控制教育教学信息的载体和工具，是教学系统的重要组成部分。

2．教学资源答案：教学资源是在教学过程中所要利用的各种各样的教学媒体与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件综合到一起的统称。

3．虚拟学习社区答案：虚拟学习社区是以建构主义学习理论为理论基础，基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。

4．．e-Learning（电子化学习）社区答案：e-Learning社区就是经由技术联结起来的群组。

通过集成实时网络会议、流媒体、活动的PowerPoint文稿、讨论等，在网上进行多天的实时会议成为现实，所有的相互作用在因特网上发生。

这些社区强调特定的主题的虚拟合作，并由一个或多个在线学习和媒介工具支持。

5．校园网答案：校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论的指导下，为学校的教学、科研和管理等提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。

6．微格教学答：微格教学是建立在教学理论、视听理论和技术基础上，利用现代化教学技术手段培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，它实际上提供了一个缩小了的、可控制的教学练习环境，使日常复杂的课堂教学得以精简，并能使练习者获得大量的反馈意见，使准备成为或已经成为教师的人有可能集中掌握某一特定的教学技能和教学内容。

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