9章—抽样推断.pptx

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《抽样推断概述》课件

《抽样推断概述》课件

实际应用中的问题
1 样本容量的影响
探讨样本容量对推断结 果的影响,以及如何选 择适当的样本容量。
2 多重比较问题
解决多重比较问题时需 要注意的统计学考虑因 素。
3 可信度分布分析
介绍可信度分布分析的 概念,以及如何使用该 方法进行推断。
总结和展望
1 抽样推断的局限性
总结抽样推断的局限性,例如样本偏差和抽样误差的不可避免性。
《抽样推断概述》PPT课 件
抽样推断概述PPT课件大纲

背景引入
1 认识抽样推断
了解抽样推断的定义、作用和重要性。
2 抽样推断的应用领域
探索抽样推断在实际应用中的广泛领域, 如市场调研、医学研究和金融分析。
样本的概念
1 总体和样本
2 抽样方法
解释总体和样本的概念, 以及它们在抽样推断中 的作用。
介绍常用的抽样方法, 如简单随机抽样、分层 抽样和整群抽样。
3 样本误差与抽样误差
讨论样本误差和抽样误 差的含义和影响。
统计推断的基本步骤
1 点估计与区间估计
比较点估计和区间估计的优缺点,以及它们在推断中的应用。
2 统计假设检验与置信区间
解释统计假设检验步骤和置信区间的概念,并讨论它们的意义和用途。
3 参数和统计量
区分参数和统计量的概念,以及它们在推断中的不同作用。
常见的统计学方法
1 正态分布的基础知识
2 单样本均值的检验
介绍正态分布的特点和定理,以及它在统 计学方法中的重要性。
解释如何使用单样本均值的检验来推断总 体均值。
3 双样本均值的检验
4 方差分析
说明如何通过双样本均值的检验来比较不 同总体均值。
讨论方差分析的原理和应用,以及它在多 总体比较中的优势。

统计学 第九章

统计学 第九章

n
在大样本的情况下,样本平均数的抽样误差
x
2
n n s n (1 ) 1 1 n N N N n n
②样本成数的抽样平均误差
( N n) P (1 P ) ( N n) p (1 p ) ( N n) p n ( N 1) n ( N 1) n ( N 1)
2、分层抽样(stratified random sampling) (1)分层抽样概念 分层抽样是指将总体分成若干层,在各层中 分别按照一定的比例随机抽取单位构成样本
(2)分层抽样的评价 ——分层抽样在组织上、操作上更简便、科学 ——如果总体单位在层间差异大,层内差异小, 分层抽样可以改进抽样精度 ——层即为子总体,在各层中抽取的单位构成各 子总体的样本,可以用于子总体的分析
大部分抽样调查结果显示布什胜出,与实际选举情况相符。
奥巴马对麦克林RealClearPolitics - Election 2008 - General Election: McCain vs. Obama
2、因为大量的研究使用样本来处理的,所以极为重要的是,每 个样本确实要像从总体这个馅饼上切下来的一块那样,如果样本不 是在较小规模上具有原来总体同样成分的话,那么样本就出现了偏 差,并且研究就不再是正确的。
3、系统抽样(systematic sampling) (1)系统抽样的概念 系统抽样是指将总体单位排列后相隔一定的间 隔抽取一个单位构成样本
(2)系统抽样的评价 ——操作上简便易行 ——如果总体是按有关标志进行排列的话,可以提 高样本的代表性,改进抽样精度 ——对估计量方差的估计比较困难
4、整群抽样(cluster random sampling) (1)整群抽样的概念 整群抽样是指将总体分成群,从中随机抽取 若干群,群中的所有单位构成样本

抽样推断培训课程.pptx

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2 全及指标和抽样指标
(2) 抽样指标 根据样本各单位标志值计算的、反映样本属性的 指标,也称统计量。
样本平均数
x= x;
n
x
=
xf f
样本方差
2 i
2
x-x
n;Biblioteka 2 i2x-x f f
2
2
样本标准差 i
x-x
n
; i
x-x f
f
2.1 抽样调查的基本概念
第6章 抽样推断 第2节 抽样调查的基本概念及理论依据
的数量特征做出具有一定可靠性的估计判断,从而达
到对全部研究对象的认识的一种统计方法。 2.特点
① 抽样调查建立在随机取样的基础上;
② 抽样推断是由部分推算总体的一种方法;
③ 抽样推断是运用概率估计的方法;
④ 抽样推断的抽样误差可以事先计算并加以控制。
1.2 抽样调查的作用
第6章 抽样推断 第1节 抽样调查的意义和作用
1 全及总体和抽样总体
(3) 抽样总体
简称样本,它是从全及总体中随机抽取出来的,
代表全及总体的那部分单位的集合体。抽样总体
的单位数称为样本容量,用n表示,对于N来说,
n是很小的。
n大于或等于30为大样本,n小于30为小样本。
2.1 抽样调查的基本概念
第6章 抽样推断 第2节 抽样调查的基本概念及理论依据
了解:抽样推断的基本概念、意
义 、特点、作用和理论基础
第1节 抽样调查的意义和作用
1.1 抽样调查的意义 1.2 抽样调查的作用
第6章 抽样推断
1.1 抽样调查的意义
第6章 抽样推断 第1节 抽样调查的意义和作用
1.抽样调查的概念 是按照随机原则,从全部研究对象中随机抽取一部分

统计学课件:抽样推断

统计学课件:抽样推断

3.当总体X~N(, 2),从中抽取容量为n的样本,则
n
2
(n 1)s2
2
~
(2 n-1); 2
(xi x)2
i 1
2
~
(2 n-1)
4. 2—分布的性质 (1)分布可加性 若X ~ 2(n1),Y~ 2(n2 ), X,Y独立,则 X +Y ~ 2(n1+n2 ) (2)期望与方差 若X~ 2(n),则 E(X)= n,D(X)=2n
3、进行产品质量检验 4、进行假设检验
(一)总体和样本 1、总体 总体也称全及总体,指所有认识的研究对象全体,它是
有所研究范围内具有某种共同性质的全体单位所组成的 集合体。 一般用英文字母大写N来表示总体的单位数。 2、样本 样本又称子样,它是从全及总体中随机抽取出来,作为 代表这一总体的那部分单位组成的集合体。 一般用英文小写字母n来表示样本的单位数。
5. 分位点 设X ~ 2(n),若对于:0<<1,
存在 2 (n) 0 满足
P{X 2 (n)} ,
则称 2 (n) 为 2 (n) 分布的上分位点。
2
(n
)
(二)t 分布
若X 服从N (0,1),Y 服从自由度为n的 2分布, 且X 和Y 独立,则 X
Y /n 服从自由度为n的 t分布。
1、全及指标 根据各单位的标志值或标志属性计算的,反映总体
数量特征的综合指标称为全及指标,又称为参数。
设总体变量 X 为: X1, X 2 ,X N 则有:
X X XF N F
2 X X 2 X X 2 F
N
F
设总体 N 个单位,有 N1 个单位具有某种性质, N0 个单位不具有某种性质,

第9章抽样与抽样估计优秀课件

第9章抽样与抽样估计优秀课件

对于抽样分布,可计算其均值和方差等来反
映该分布的中心和离散趋势。
均值的抽样平均误差公式: x i
成数的抽样平均误差公式:
m
( 1
xi m
x)2
m (
p
P
)
2
M表示所有可能的样本个数。
p
i 1 m
影响抽样平均误差的因素
1.总体方差或标准差。总体各单位在被研 究变量上的差异程度差异越大,误差越大。
2.样本容量n的大小。抽取的单位数越多, 误差越小。
3.抽样方法。重复抽样的误差大于不重复抽 样的误差。
4.抽样组织的方式。 当一个总体给定后,总 体各单位在被研究变量上的差异程度也随之确 定。所以在选定抽样方式和方法后,要缩小抽 样平均误差,必须保证足够多的样本容量n。
(三) 抽样极限误差
又叫抽样绝对误差或最大允许误差。 均值的抽样绝对误差公式:
抽样估计就是通过统计量的值去估计参数的 值。
样本指标的计算公式
样本均值
xx1x2 xn x
n
n
xx1f1f1 x2f2 f2 fxnnfn
xf f
或 x1
f1 fix2
f2 fi xn
fn fi
xf f
样本方差和标准差的计算公式
s2 (xx)2 s (xx)2
n
n
s2
登记误差 统计误差代表性误差随 系机 统误 性差 误差 实 抽际 样误 平差 均误差
(一)抽样误差
1.登记性误差,指在调查和汇总过程中由 于测量、登记、计算等方面的差错或被调查 者提供虚假资料而造成的误差。它在任何调 查中均存在。而且调查范围越大,调查单位 越多,产生登记性误差的可能性也越大。

抽样推断培训课程(ppt 78页)

抽样推断培训课程(ppt 78页)
应用于某些不可能作全面调查或很难 作全面调查的场合。
在可以使用全面调查的场合,抽样 调查仍有其独特的作用。
用于假设检验。
12.01.2020
4
6.1.1 总体和样本
1.总体(population)也称全及总体,是指所研 究现象的整体,即包括所要调查的所有单位。
例如,从1000名学生中,抽取50名学生进行抽样调 查,以计算学生的平均体重。这1000名学生是全及 总体,一般用英文大写字母N来表示总体的单位数, 取N=1000人。全及总体按其各单位性质的不同,可 以分为变量总体和属性总体两类。对于一个总体来 说,若被研究的单位标志属于品质标志,则该总体 为属性总体,若被研究的单位标志属于数量标志, 则该总体为变量总体。
在属性总体条件下,则可以把“是”与“非”两种 标志表现进行量化处理,用“1”表示“是”,即 具有某种标志表现,用“0”表示“非”,即不具 有某种标志表现,那么“是”的成数就可视为是非 标志的平均数,从而计算出属性总体的方差和标准
差2P,=(即1-P)2P+(0-P)2Q=Q2P+P2Q=PQ(P+Q)=PQ=P(1-P)
二是代表性误差representative error,在抽样 调查中,是指由于用抽样指标去代替总体指标时 所产生的误差。
代表性误差的发生的两种情况:
第一,非随机的代表性误差;
第二,随机性误差。
12.01.2020
18
Dubious Sampling: The Literary Digest Case
8
(2)总体成数 Proportion
对于属性总体,由于各单位标志不能用数量表示, 因此总体参数常以成数或比重来表示。通常以P表 示总体中具有某种标志表现即“是”的单位数在 总体单位数中所占的比重;以Q表示不具有某种标 志表现即“非”的单位数所占的比重。

统计-抽样推断PPT课件

统计-抽样推断PPT课件

➢按等价公式计算:
x
2 2.5 1.12(岁)
n
2
2 ( X X ) 2 ( 2 2 0 ) 2 ( 2 2 2 1 ) 2 ( 2 2 2 3 ) 2 ( 2 2 2 4 ) 2 2 2 . 5
N
4
.
12
• 对上述公式的验证——
例:有甲乙丙丁四个人,年龄分别为20、21、23、24岁,现随机抽 2人调查年龄,试计算抽样平均误差。
由 xt x
X
xtx,把有关数据代 结 该论 批入: 茶: 叶以达9到9.了73重%的量概规率格认。为
1. 3 5 3 0 0 . 0 8 X 7 1 5 6 0 3 0 . 0 .3 876
即15 : 0.0 4X150.5( 6 克) .
24
练习
某灯泡厂某月生产灯泡400万个,随机抽取400个进行检验, 得资料如下表:
20
-2
4
甲,乙
20,21
20.5
-1.5
2.25
甲,丙
20,23
21.5
-0.5
0.25
甲,丁
20,24
22
0
0
乙,甲
21,20
20.5
-1.5
2.25
乙,乙
21,21
21
-1
1
乙,丙
21,23
22
0
乙,丁
21,24
22.5
0.5
丙,甲
23,20
21.5
-0.5
丙,乙
23,21
22
0
丙,丙
23,23
.
4
第二节 抽样推断的相关概念
一、总体(又称全及总体)

《抽样推断》课件 (2)

《抽样推断》课件 (2)

参数估计
通过样本数据得到总体参数的估计值。
1
点估计
用单个统计量估计总体参数。
2
区间估计
用一个区间估计总体参数,包含真实参数的可能范围。
3
最大似然估计
选择使样本数据出现的概率最大的参数估计值。
置信区间的计算
置信区间提供了一个总体参数的范围估计。
计算方法
正态分布假设
根据样本数据和置信水平, 使用统计方法计算置信区间。
《抽样推断》PPT课件 (2)
抽样推断是统计学的重要概念之一,通过从总体中选取一部分样本,对总体 的特征进行推断。本课件将介绍抽样推断的概念、抽样方法、样本容量的确 定、参数估计、置信区间的计算、假设检验的基本原理以及实例分析。
抽样推断的概念
抽样推断是从样本数据中,通过统计方法推断总体的特征。借助抽样推断,我们能够在研究中得 到有关总体的重要信息,而无需对整个总体进行研究。
3 分层抽样
4 整群抽样
将总体划分为若干层,每层内进行简单 随机抽样。
将总体划分为若干群,随机抽取群内的 全部个体作为样本。
样本容量的确定
样本容量的大小对抽样推断的准确性有重要影响。
总体大小
总体越大,需要的样本容 量越大。
可接受的抽
置信水平
置信水平越高,需要的样 本容量越大。
在满足一定条件下,可以使 用正态分布进行置信区间的 计算。
置信水平
置信区间给出的范围包含了 真实总体参数的概率。
假设检验的基本原理
假设检验用于对总体参数的某个假设进行验证。
原假设
对总体参数的一个特定 值或范围的假设。
备择假设
与原假设相对立的假设。
检验统计量
用于比较观察到的样本 数据与原假设的预期值。

统计学课件 第九章 抽样推断

统计学课件 第九章 抽样推断

n 1
在计算器上,有σ和s按钮,σ代表总体标准差, S代表样本标准差。 在EXCEL“数据分析”“描述统计”中计算的样本方差 即是按上面公式计算的。
三、重复抽样和不重复抽样
㈠ 重复抽样:也称回置抽样。 从N个单位中每次抽取1个,抽取后将其 号码记下,再放回,一直抽取n个单位组成一 个样本。
重复抽样: 在抽样过程中,N不变 化。 每个单位中选的概率 完全相等, 在抽样过程中, 且总体单位有可能多次被抽中, 每次抽取是独立的。 可能样本个数N n
2019/4/2
第九章 抽样推断
27
例:从A、B、C、D、E五个字母中随机抽取两个作为样本。N=5,n=2
A A B C D E B
A B
C D E
C
D E
n PN
D
A B C E
E
A B C D

考虑顺序时:样本个数
N! (N - n)!
A
不考虑顺序时:样本个数
Bபைடு நூலகம்C D E
B
C D E
知量)
2019/4/2 第九章 抽样推断 10
随机样本 与总体分布 特征相同
与总体分布 特征不同 总体
非随机样本
并非所有的抽样估计都按随机原 则抽取样本,也有非随机抽样
2019/4/2 第九章 抽样推断 11

我国的抽样调查应用主要有: ⒈国家和地方统计部门 一系列抽样调查制度:1%人口抽样调查、 城市和农村住户调查、农产量抽样调查等。 三支调查队:城市社会经济调查总队、农 村社会经济调查总队、企业调查总队。
2019/4/2
第九章 抽样推断
32
第三节 抽样平均误差

9-10抽样推断 统 计 学

9-10抽样推断 统 计 学

3. 4.
三、抽样调查的作用
1. 对于不可能进行全面调查,但又需要掌握 其全面情况的现象,只能采取抽样调查的 方式。 2. 对于理论上存在全面调查的可能性,但实 际中却不可能进行或经济上不合算或资料 的质量无法保证的现象,只能采用抽样调 查。 3. 对于某些时效性要求较高的调查,往往采 用抽样的形式。 4. 抽样调查能满足经济性的要求。 5. 抽样调查可以补充和修正全面调查的结果
第九章 抽样估计 第一节 抽样调查的概念及作用 一、抽样调查的概念
又称为抽样推断,是指按照随 机原则从总体中抽取部分样本单位 进行调查,利用这部分单位的实际 资料计算样本指标,并据以推算总 体相应指标的一种统计方法。
二、抽样调查的特点
1.
2.
抽样调查是一种非全面调查 目的在于推断总体的数量特征 抽样必须遵循随机原则 抽样调查必然存在可控误差
X
x
2
2 x
3 x
x
x ~ N ( X ,
n)
常用概率度Z值及相应的概率保证程度为:
当z=1时, F (z) =68.27% 当z=1.96时,F (z) =95% 当z=2时, F (z) =95.45% 当z=3时, F (z) =99.73%
六、抽样推断的方法
抽样推断的方法,即参数估计 就是以所计算的样本指标来估 计相应的总体指标。 参数估计有点估计和区间估计 两种形式。
2. 抽样误差的影响因素
① 总体各单位标志值的变异程度。 在其他条件不变的情况下,总体各单位标志 值的变异程度愈大,抽样误差也愈大,反之 则愈小。 ② 样本单位数的多少。 在其他条件不变的情况下,样本单位数愈多, 抽样误差就愈小,反之则愈大。 ③ 抽样方法。 抽样方法不同,抽样误差也不同。一般,重 复抽样的误差比不重复抽样的误差要大。 ④ 抽样的组织形式。 不同的抽样组织形式,有不同的抽样误差。

《抽样推断概述》PPT课件

《抽样推断概述》PPT课件

全及指标
根据全及总体各个单位的标志值或 标志特征所计算的反映总体某种属
性的综合指标 ,又称总体参数。
设总体中 N个总体单位某项标志的标志值分别
为 X 1 ,X 2 ,X N,其中具有某种属性的有 N1个 单位,不具有某种属性的有 N 0个单位,则
⒈ 总体平均数〔又叫总体均值〕:
N
m
Xi
Xi fi
X i1 N
不重复抽样
总体单位数N不变,同一单位可能 屡次被抽中。
每次从总体中抽选一个单位后就不 再将其放回参加下一次的抽选。又 称不放回抽样.
总体单位数减少n,同一单位只可 能被抽中一次。
• 三、抽样误差
• 1、统计误差的种类
• 统计误差是指统计数据与客观实际数 量之间的差距。有两种情况:
• 〔1〕登记性误差。指在调查、整理 过程中,由于各种主观原因引起的误 差。
〔1〕用于无法采用或不必采用全面 调 查的现象; 〔2〕对全面调查的结果进展复核; 〔3〕生产过程的质量控制; 〔4〕对总体的假设进展检验。
抽样推断的一般步骤














样 本
样 本 统
总 体





案ห้องสมุดไป่ตู้




二、抽样推断的根本概念
全及总体
又称总体或母体,是所要认识研究对 象的全体,它由具有某种共同性质或 特征的单位所组成。常用N表示全及 总体的单位数目。
抽样平均误样 差 ( 本x可 X) 能 2 数目
举例计算抽样平均误差
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即X p pq
19
成数的抽样平均误差
P
P(1 P) n
p
P(1 P) (1 n )
n
N
20
四、影响抽样误差的因素 L
总体被研究标志的变异程度; 样本容量的大小,即样本单位数的多少; 抽样的组织形式; 抽样的方法。
21
第四节 抽样极限误差和区间估计
一、抽样极限误差 样本指标与总体指标之间,在一定概率
样本平均数 x
13
(2)成数 (成数指标)
① 全及成数:
全及总体中,具有某一特征的单位数所占比重。
N1 — 具有某种特征的单位数,P — 成数,则:
➢N0 — 具有另一特征的单位数,Q — 成数(具有 另一种特征的单位数所占比重),则:
P N1 N
Q N0 N
N1 N0 N
P Q N1 N0 N 1 NN
7
第二节 抽样调查常用的几个概念
一、重复抽样和不重复抽样
1.重复抽样
是从全及总体中抽取样本时,随机抽取一个样 本单位,记录该单位有关标志表现以后,把它放回 到全及总体中去,再从全及总体中随机抽取第二个 单位,记录它有关标志表现以后,也把它放回全及 总体中去,照此下去直到抽选n个样本单位。
8
2.不重复抽样
9
二、全及总体和抽样总体 1.全及总体 (又称总体或母体)
是指所要认识的研究对象的全体。
(它是由所研究范围内具有某种共同性质 的全体单位所组成的集合体。)
N —— 全及总体单位数。
10
2.抽样总体 (简称样本) 就是按随机原则从全及总体中抽取
的一部分单位组成的小总体。
n —— 样本单位数(样本容量) 组成样本的每个单位 —— 样本单位。 n≥30为大样本, n<30为小样本
保证程度下的抽样误差的一种可能范围
22
抽样极限误差(Δ),通常是以抽样平均误差(μ) 作为标准来衡量的,用μ除Δ,得出相对数(t) —— 概率度——提高抽样推断的把握程度:
概率越大,则概率度的值也越大;反之则小。(查表)
•当抽样误差范围为1μ时,则把握程度为0.6827; •当抽样误差范围为1.5μ时,则把握程度为0.8664; •当抽样误差范围为1.96μ时,则把握程度为0.95; •当抽样误差范围为2μ时,则把握程度为0.9545; •当抽样误差范围为3μ时,则把握程度为0.9973。
11
三、全及指标和样本指标
1.全及指标 (又称总体参数) 指根据全及总体而计算的统计指标。
(全及指标主要有四个:全及平均数、全及成数、 总体数量标志的标准差及方差、总体是非标志的标
12
2.抽样指标 (又称样本统计量 ) 是指根据所抽取的样本计算出的统计指标。 常用的总体指标与样本指标如下:
总体平均数 X (1)平均数(平均指标)
Q 1 P 或 P 1Q
14
② 样本成数:计算方法相同。用n代表样本单位数;
n1 — 具有某种特征的单位数; n0 — 具有另一
特征的单位数。则: n1 n0 n
p n1
q n0
n
pq
n1 n0
n
1
n
p 1q 或 q 1 p
15
第三节 抽样误差的概念和计算
一、抽样误差的概念
是指样本指标与被它估计未知的总体参数 (总体特征值)之差。
5
二、抽样调查的特点(略) L
1.调查单位是按随机原则抽取的; 2.用部分数值去推断和估计总体数值; 3.抽样误差是不可避免的,但事先是可以 计算并加以控制的。
6
三、抽样调查的作用 (略) L
1.有些现象是无法进行全面调查的,为了测算全面资 料,必须采用抽样调查的方法; 2.从理论上讲,有些现象虽然可以进行全面调查,但 实际上没有必要或很难办到,也要采用抽样调查; 3.抽样调查的结果可以对全面调查的结果进行检查和 修正; 4.抽样调查可以用于工业生产过程的质量控制; 5.利用抽样调查原理,可以对某些总体的假设进行检 验,来判别这种假设的真伪,依决定行动的取舍。
第九章 抽样推断
不要为什么事而心乱,
不要为什么事而悲愁,制作及主讲
只要你坚忍,
嵇冉
前面就有安宁和欢乐!
1
教学目的及要求
本章的学习目的在于提供一套利用 抽样资料来估计总体数量特征的方法。 通过本章的学习,要求学生理解什么是 抽样推断,具有哪些特点,在哪些场合 应用抽样推断的方法。并要求学生掌握 抽样误差的计算,抽样单位数的确定, 总体平均指标和成数指标的估计,抽样 调查的组织形式等问题。
(具体地说,是指样本平均数x与总体平均数X的差, 样本成数p与总体成数P的差(p-P)。
例如,某地区全部小麦平均亩产400公斤,而抽样 调查得到的平均亩产为391公斤或403公斤,则样本 指标与总体指标之间的误差为-9公斤或3公斤。)
16
二、(平均)抽样误差的特点
1.
登记性误差
误差
偏差(系统性误差)
2
5.抽样数目 的确定
4.区间估计
ห้องสมุดไป่ตู้
1.抽样调查 的概念 2.抽样平均误差
3.抽样极限误差
3
第一节 抽样调查的概念和作用
一、抽样调查的概念
( 抽样调查是一种非全面的调查方法。它既是搜 集统计资料的方法,又是对现象总体进行科学估计 和判断的方法。所以它不论在统计调查还是在统计 分析中都有广泛的应用 。)
( 抽样调查是按随机原则从全部研究单位中抽取 一部分单位进行观察,根据样本资料计算样本的特 征值,然后以样本的特征值,对总体的特征值做出 具有一定可靠性的估计和判断,以反映总体的数量 特征和数量表现的一种统计方法。 )
4
随机原则:
即是在抽取样本时,排除人们主观意图的 作用,使得总体中的各单位均以相等的机会被 抽中。(又称为等可能性原则。)
是从全及总体中抽取第一个样本单位,记录该 单位有关标志表现后,这个样本单位不再放回全及 总体中参加下一次抽选。然后,从总体N-1个单位中 随机抽选第二个样本单位,记录了该单位有关标志 表现以后,该单位也不再放回全及总体中去,再从 全及总体N-2单位中抽选第三个样本单位,照此下去 直到抽选出n个样本单位。
代表性误差
随机误差
2.抽样误差是指的平均误差。(不是个体误差)
17
三、抽样平均误差μ的计算
㈠ 平均数的抽样平均误差
1.重复抽样
x
2
nn
2.不重复抽样
x
2 (1 n )
nN
18
㈡ 成数的抽样平均误差 •(成数——是非标志,代表着两种属性反复 出现的程度,即频率。p+q=1 q=1-p )
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